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我的青春歲月作文
我的青春歲月作文1
青春歲月，是用綠的水滴凝結(jié)成綠的冰晶。美麗，在釋放著青春的力量。我的青春里，有著不一樣的青春歲月。
青春的我是無(wú)知的，懵懂的。 剛步入初中，我認(rèn)為一切都是新鮮的，有生命力的�；蛟S那時(shí)的我只認(rèn)為老師只不過(guò)是教我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。但是我錯(cuò)了，記得剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚上，我與同床好友談那美麗的星空，不巧讓您抓住，您罰我們站在走廊，但是您的耐心勸導(dǎo)，讓我們意識(shí)到錯(cuò)誤。從此我開(kāi)始走向了我人生第一個(gè)階段，就是要改變自己對(duì)人、事物的看法。
青春歲月的我，是堅(jiān)強(qiáng)的，剛來(lái)的時(shí)候，我因不小心把胳膊摔壞，而耽誤了幾節(jié)課。但我沒(méi)有自暴自棄，而是默不作聲的努力。三年的寒窗苦讀，讓我有所成就，但是那答題時(shí)不穩(wěn)，仍然讓我困惑。為了突出個(gè)人的偉大夢(mèng)想，我從底向上追趕，我成功了。我不在被人輕視，而是站在知識(shí)的`金字塔上，去仰視那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)我的 人。青春歲月，會(huì)因?yàn)槲业呐Χ`放光彩。
“米蘭花”的飄香，不是因?yàn)槊利悾且驗(yàn)槠孥E的存在。人生不免存在奇跡，而在奮斗中，奇跡卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。哪一次考試，我對(duì)自己充滿信心，指讀、細(xì)讀、多算，平時(shí)不如此去做的我，為了初中生活的轉(zhuǎn)折，我拼搏了。都說(shuō)：“人生只有拼搏過(guò)一次，才會(huì)沒(méi)有遺憾”。我也同意，因?yàn)槲矣们啻喝ヒ?jiàn)證了奇跡的誕生與存在。
青春歲月，依舊美麗，淚水，汗水匯成江河，水滴石穿，撲打著戈壁的沙灘。浪花的背后隱藏著初中青春歲月的辛酸苦辣。
我的青春歲月作文2
青春就像一根線，穿插著千絲萬(wàn)縷美好的回憶；青春是上帝給我們的特權(quán)，讓我們充滿活力地度過(guò)每一天。
青春是朝氣的。
每一天，我們?cè)缟隙荚谧鲋患嗤氖拢浩鸫�，刷牙洗臉，吃飯，然后去上學(xué)。每當(dāng)走過(guò)校園里被鳥(niǎo)語(yǔ)花香充斥的長(zhǎng)廊時(shí)，吸一口新鮮的空氣，望著透過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光，慢慢地走進(jìn)教室，拿出課本讀道：風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳，……開(kāi)始了又一天的校園生活
青春是激情的。
每到中午，學(xué)校里的操場(chǎng)便開(kāi)始熱鬧起來(lái)，同學(xué)們拿出心愛(ài)的籃球，三五成群，在操場(chǎng)上揮撒他們的汗水。我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)快速地突破了防守他的同學(xué)，把球放在自己的胸前做出要投籃的假動(dòng)作，騙過(guò)了又一個(gè)高個(gè)子，運(yùn)球……起跳……投籃……球進(jìn)了�！昂们�！”我們不禁喝彩道：“真牛！”他的激情感染了在場(chǎng)的每一位觀眾。我們也為他流淌在操場(chǎng)上的每一滴汗水感到激動(dòng)。
青春是羞澀的。
還記得從前開(kāi)班會(huì)舉行慶�；顒�(dòng)時(shí)，有一個(gè)節(jié)目是這樣的：一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子背靠著背，手拉著手，靠背部的力量去擠氣球。每一次輪到這個(gè)節(jié)目時(shí)，很少有人主動(dòng)要求參與。有一次主持人強(qiáng)行把我拉上臺(tái)，參加的人還有一個(gè)女生。背靠背倒沒(méi)什么，不過(guò)牽手嘛，不知道我的手上是否有很多細(xì)菌，讓我遲遲不敢牽那個(gè)女生的手。最后還是人家先主動(dòng)……完成了游戲后，我的臉紅得像燒紅了的炭，急忙跑了下去。
青春又是讓人感動(dòng)的.。
快畢業(yè)了，同學(xué)們之間有很多很多依依和不舍。特別是6月2日那一天，那是我們?cè)谝黄鹕系淖詈笠徽n�；叵肫疬@四年的青春歲月，回想起這四年的無(wú)知和懵懂，回想起這四年的喜憂怒悲，感覺(jué)就像放了一部老式的長(zhǎng)篇電影，不知不覺(jué)淚已淌滿了心，充盈了整個(gè)眼眶。品味青春就像品味一顆青橄欖，微微的澀，絲絲的甘，我們的生活也許不同，但同樣經(jīng)歷了一個(gè)相同的時(shí)代——青春，她充滿著朝氣與激情，羞澀與感動(dòng)，還有很多很多……所以我珍惜我們共同的名字，她叫青春。
我的青春歲月作文3
我今天來(lái)到了小花園里，看到一個(gè)女生拿著一本書(shū)，旁邊有一個(gè)婦女正在不停的打罵著她，我猜想應(yīng)該是他的母親吧，我像我這樣冒昧過(guò)去一定會(huì)打擾到他們，于是我就靜靜的在暗處等待，沒(méi)過(guò)多久那婦女氣鼓鼓的拖著那女孩離開(kāi)了，但是卻落下了那本書(shū)。我匆匆走過(guò)去想撿起還給她，一抬頭卻不知道他去哪兒了。
我回到了教室準(zhǔn)備開(kāi)始上課了，班主任走進(jìn)教室說(shuō)今天有新同學(xué)，我又看到了那個(gè)女孩就是在花園里撞見(jiàn)的那個(gè)，她身后還有一個(gè)痞里痞氣的一個(gè)男生想來(lái)應(yīng)該也是轉(zhuǎn)校生吧，聽(tīng)班里人說(shuō)學(xué)校破例將這兩名學(xué)生塞到重點(diǎn)班，他們要是能適應(yīng)這里的生活才能繼續(xù)就讀，連校服都沒(méi)分發(fā)給她們。
在英語(yǔ)課上老師讓我們輪流讀英語(yǔ)段落，這對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)生簡(jiǎn)直就是小意思，輪到那女孩，她慢吞吞的站起來(lái)，開(kāi)始結(jié)巴的讀著，大家都在等待著她能趕快讀完。顯然這使老師很不滿意。輪到那位男生也都和這女孩一樣，看來(lái)以后的英語(yǔ)課要被這老師刁難了。
下課后，我把從花園里撿的`書(shū)還給了正在座位上埋著頭的那個(gè)女孩。我走上前對(duì)她說(shuō)這是你的書(shū)，我剛才看到是你落下的。那女孩用一種怪異的陰森的眼神看著我，使我感覺(jué)怪怪的。
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