碩士學(xué)位論文提綱怎么寫

　　碩士學(xué)位論文提綱怎么寫?需要注意什么?看看下面吧!

　　編寫碩士論文提綱的步驟為大家總結(jié)幾點(diǎn)：

　　一.確定碩論的提要，然后進(jìn)行材料收集，形成全文的概要

　　論文提要就是好比建樓初定草圖。

　　我們常見書會和雜志、教學(xué)參考書等都有在起始頁上有提及內(nèi)容提要，以便讀者一查閱要就知道書的大致內(nèi)容。

　　那寫碩士畢業(yè)論文也需要先寫出論文大綱。

　　在動筆寫作前先把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把之前選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

　　二.頁數(shù)的分配

　　寫好論的提要之后，要根據(jù)文章的內(nèi)容考慮整篇文章的長短，文章章節(jié)的各個部分，大體上要寫多少制定大綱哪個部分內(nèi)容需要多寫，碩士論文大綱哪些部分需要一筆帶過。

　　三.編制碩士畢業(yè)論文提綱

　　這個是要在收集到和寫作相關(guān)的大量材料的基礎(chǔ)上,根據(jù)我們畢業(yè)論文主題的需要編寫和制作該文章結(jié)構(gòu)框架和體系。

　　實(shí)際上,它相當(dāng)于用序碼和詞語所組成的一種邏輯圖表。

　　前期制作碩士論文提綱是十分有必要，這是因?yàn)?

　　1.提綱能促使我們從整上對全文進(jìn)行布局和大致方向。

　　制定提綱需要對我們所選材料進(jìn)行擇優(yōu)刪減;接著按照我們想論證主題的需要,對必須要用的材料使用按先后順序進(jìn)行安排和調(diào)整;對不必要的材料進(jìn)行取舍等。

　　因此,這就促使我們對收拾論文進(jìn)行作合理的布局。

　　2.提綱能使論文的框架突顯出來。

　　優(yōu)秀的畢業(yè)論文提綱能讓論文的中心論點(diǎn)、下屬論點(diǎn)及論據(jù)安排得先后井然有序,層次分明,使審核導(dǎo)師一看就一目了然你想表達(dá)的中心思想。

　　3.提綱的作用還能幫助我們在寫作時,按已經(jīng)定好的整體框架順著先后順序行文可以避免重復(fù)內(nèi)容。

　　由于碩士畢業(yè)論文需要較長的時間寫作,有了一份清晰提綱,能使自己按圖索驥,流暢成文。

　　綜上所說的如果沒有論文提綱,雖有腹稿撰寫起來,由于寫作時間較長,在畢業(yè)論文寫到中間或后半部時可能忘記前半部分已寫的內(nèi)容而又重復(fù)寫上;或因時間長將應(yīng)該寫上的內(nèi)容因遺忘而漏寫,這樣,就必定出現(xiàn)重復(fù)或漏寫的情況,影響畢業(yè)論文的質(zhì)量。

　　定制碩士畢業(yè)論文提綱應(yīng)做好兩方面的準(zhǔn)備:

　　1.確定我們的基本論點(diǎn),這就是你的全文表達(dá)的思想中心。

　　在此之后,再確認(rèn)好下個論點(diǎn),即闡發(fā)基本論點(diǎn)的若干個小點(diǎn)。

　　下位論點(diǎn)最好是寫出論點(diǎn)句子,使其固定下來。

　　確定好下位論點(diǎn)后,應(yīng)根據(jù)論證的基本論點(diǎn)(上位論點(diǎn))的需要選用與上位論點(diǎn)邏輯關(guān)系要最密切相關(guān)、說服力最強(qiáng)的論據(jù)。

　　2.選定材料，這個就是選定將要寫入畢業(yè)論文中的相關(guān)借鑒資料。

　　此項(xiàng)工作收集到的大量材料中要選出最能證明你文章觀點(diǎn)(上位論點(diǎn)、下位論點(diǎn))的材料,從而并將它們作為立論依據(jù)。

　　這些材料,應(yīng)當(dāng)少而精。

　　在擇優(yōu)整理材料要分清主次，在選定材料的過程中,可采用以下幾種辦法:把選好的材料按照我們所提出的問題分開;將證明每個問題的材料劃分為一組;每一組的材料按寫作的先后次序后標(biāo)注好。

　　最后經(jīng)過對材料整理后,將它們和論點(diǎn)整合在一起,這樣就可以很簡便的進(jìn)行下一步編制提綱。

　　編制提綱：制定一份好碩士畢業(yè)文提綱,應(yīng)當(dāng)注意三個問題:

　　1.有合理的項(xiàng)目

　　通常在碩論的題目下,編制出兩個至三個層次的小項(xiàng)目。

　　例如,寫明:第一,題目(中心論點(diǎn));第二,三至四個分論點(diǎn)(下位論點(diǎn));第三,一至四個論據(jù)。

　　第二和第三項(xiàng)的寫法,既可用標(biāo)題寫法,就是用言簡意賅的語言,以標(biāo)題形式把該部分內(nèi)容概括出來;也可用句子的寫法寫作,即用一個比較能表達(dá)完整意思的句式把該部分的內(nèi)容概括出來。

　　兩者各有長處和優(yōu)勢,大家可視自己需要做選擇。

　　2.采用有效編制畢業(yè)論文提綱的方法

　　主要方法如下:

　　(1)擬定標(biāo)題,即自己給畢業(yè)論文起名字。

　　這個是要求標(biāo)題能傳達(dá)內(nèi)容的核心,使讀者說老師看了一眼便知:畢業(yè)論文所概括的全文主要內(nèi)容。

　　(2)考慮文章結(jié)構(gòu)篇幅大小和順序安排,就是考慮文章要從哪幾個方面,或按什么順序展開敘述基本論點(diǎn)(全文的邏輯結(jié)構(gòu)框架);還要逐個安排好每個下位論點(diǎn),最后依次考慮每個章節(jié)的安排,把準(zhǔn)備使用的材料按構(gòu)思好的順序標(biāo)上序碼并排列好,以備行文時使用。

　　(3)全面的檢查提綱,進(jìn)行必要的增、減和調(diào)整。

　　畢業(yè)論文提綱的擬定

　　如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：

　　(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。

　　看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。

　　比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。

　　從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會穩(wěn)定。

　　(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動搜集來的。

　　有所失，才能有所得。

　　一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。

　　為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。

　　所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無論是多麼好的材料都必須舍得拋棄。

　　(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。

　　初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的

　　畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。

　　為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。

　　下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法：

　　1.先擬標(biāo)題;

　　2.寫出總論點(diǎn);

　　3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;

　　4.大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后，再逐個考慮每個項(xiàng)目的下位論點(diǎn)，直到段一級，寫出段的論點(diǎn)句(即段旨);

　　5.依次考慮各個段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;

　　6.全面檢查，作必要的增刪。

　　在編寫畢業(yè)論文提綱時還要注意：

　　第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。

　　即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。

　　這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。

　　畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。

　　即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。

　　這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時費(fèi)力。

　　畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

　　第二，提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。

　　一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。

　　先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。

　　然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。

　　第三，畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次

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