幼兒嗓音疲勞治療分析論文

　　由于學前教育的學生還處于幼年的階段，在學習的過程中，思考和計算的機會很少，大部分課程是靠口頭的說話和動手完成的。在上課的過程中，有很多兒歌歌曲要去唱去讀，這就造成很多幼兒的嗓音出現(xiàn)問題，比如痛啊沙啞或者發(fā)炎等。那么，怎么緩解和治療學前教育學生的嗓音疲勞呢?

　　1.掌握正確的方法。

　　由于剛接觸唱歌的幼兒，對歌曲或者兒歌充滿了好奇，伴隨著好奇的心理對于老師所教的內(nèi)容，總是大聲的去唱或者讀，再加上幼兒園小朋友比較多，在學習的過程中，亂喊亂叫，大聲玩鬧也是有的，這樣，更給小孩子的嗓音造成一定的負擔，尤其會出現(xiàn)炎癥。這個時候，老師就要提醒幼兒，要小聲說話，不要大聲喊叫。保護嗓音。在課堂上，讓學生多動手，少唱歌朗讀。

　　2.禁嗓。

　　對于已經(jīng)出現(xiàn)嗓音疲勞的幼兒，一定要讓他少說話或者不說話，幼兒的自控能力比較差，看到別人說話，自己要會跟著說，所以，老師一定要合理的調(diào)節(jié)，尤其在干燥的冬季，建議幼兒多玩一些動手的活動，禁止大聲的喧嘩。

　　3.生活治療。

　　對于幼兒來說，治療嗓音疲勞，和生活的規(guī)律、飲食作息是分不開的，所以，老師要督促幼兒多喝水，多吃潤肺的食物，對于已經(jīng)產(chǎn)生嗓音疲勞的學生，要及時的通知家長，讓家長在孩子回家后，也多督促喝水等。

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