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精選猜謎語(yǔ)作文300字錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的猜謎語(yǔ)作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇1
今天中午,我和爸爸媽媽一起玩猜迷比賽 。
車(chē)輪戰(zhàn)開(kāi)始了,我先出了謎語(yǔ) “鳥(niǎo)少點(diǎn),打一字” ! 烏” 媽媽的`一聲比倒豆子還快。我興地說(shuō):“猜對(duì)了!”接下來(lái),爸爸又來(lái)給我們出了個(gè)謎語(yǔ)‘‘日,打一字?”這個(gè)謎語(yǔ)難住了我和媽媽?zhuān)g盡腦汁還是想不出,這時(shí),爸爸在紙上寫(xiě)了個(gè)“畔”字,對(duì)我說(shuō):“田是不是有兩個(gè)日組成?”“是”我脫口而出!芭献肿置婢褪侨帐且粋(gè)田字的一半,所以謎底不就是它了嗎?"我拍了拍腦袋說(shuō):"我這么沒(méi)有想到呢?”
下一個(gè)是誰(shuí)出謎語(yǔ)呢?呵呵!不用說(shuō),當(dāng)然是媽媽啦!媽媽的謎語(yǔ)是“一加一不等于二”!笆嵌"我大聲地叫起來(lái)!辈粚(duì),不對(duì),是王字“爸爸一邊說(shuō)一邊做示范,”你看一干王,不就是王字嗎?”我只好承認(rèn)是“王”字。
最后,我不甘示弱,連答對(duì)幾題,比賽沒(méi)有分出勝負(fù)。
這次家庭猜謎比賽可真有趣!全家洋溢著幸福的笑容。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇2
雖然天快黑了,可是快樂(lè)作文班里的快樂(lè)氣息是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的,為什么我會(huì)這樣說(shuō)呢?因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谕娌伦种i。
游戲還沒(méi)開(kāi)始,老師說(shuō):“今天,我們要玩一個(gè)游戲,同學(xué)們,你們誰(shuí)能猜出來(lái)是什么游戲?”老師一說(shuō)這個(gè),教室里像炸開(kāi)了鍋一樣。同學(xué)們有的萬(wàn)分激動(dòng),有的迫不及待地期待著老師說(shuō)出答案。老師一說(shuō)玩猜字謎,有的同學(xué)都快從座位上蹦的三丈高。
終于老師出示了第一個(gè)字謎:四個(gè)人搬木頭。同學(xué)們有的`兩手托著下巴思考,有的一邊用手撓著頭還一邊說(shuō):“這是什么字呀?”這時(shí)候突然有一個(gè)同學(xué)站了出來(lái),他是曹哲,他一說(shuō)答案,你別說(shuō),還真是對(duì)的,這個(gè)答案是“杰”,他還解釋的頭頭是道。哎,被他先想出來(lái)了,我快氣瘋了!
第二個(gè)字謎緊跟其后,是“一個(gè)人加一橫”。我閃電般地想出了答案,大家也猛地想出了答案,唉!又被人搶先了一步,這個(gè)是“大”。
同學(xué)一個(gè)一個(gè)猜出了下面的謎語(yǔ)。
猜字謎太有趣了,我還要玩一次這個(gè)游戲。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇3
今天是元宵節(jié),清早起來(lái)爸爸說(shuō),我們?nèi)ソ棺鞯挠耙暢峭,我們一家就出發(fā)了。
到焦作區(qū),爸爸開(kāi)車(chē)站錯(cuò)了道,沒(méi)辦法我們只好又去了龍?jiān)春,到了那里正好趕上猜謎語(yǔ)大賽,已經(jīng)有很多人參加于是我們也參加了,有成千上萬(wàn)個(gè)謎語(yǔ),每個(gè)謎語(yǔ)都有編號(hào),誰(shuí)要是猜對(duì)那個(gè)謎語(yǔ)就拿著編號(hào)去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)取一張抽獎(jiǎng)卡,不一會(huì)兒爸爸;媽媽和我就猜出了幾道謎語(yǔ),可到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)工作人員說(shuō)不行,還要看編號(hào)末尾的`數(shù)字是幾,到幾號(hào)臺(tái),于是我和爸爸直奔五號(hào)臺(tái),這里有很多人在排隊(duì),我也站在隊(duì)中,媽媽氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)說(shuō)“快拿筆我又猜了個(gè)謎語(yǔ)”值錢(qián)不值錢(qián),全靠這兩點(diǎn),猜一字,我說(shuō)是“金”我問(wèn)媽媽編號(hào)是幾,媽媽一笑轉(zhuǎn)身就跑,原來(lái)媽媽一著急沒(méi)看編號(hào),爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)“我?guī)湍闩抨?duì)”你繼續(xù)去猜謎語(yǔ)吧!不一會(huì)兒爸爸就喊—快輪到我們了,前兩道題別人已經(jīng)猜過(guò)了,那位叔叔說(shuō)小朋友沒(méi)關(guān)系你還有機(jī)會(huì),最后的幾道謎語(yǔ)中,我得到了兩張抽獎(jiǎng)卡,我抽了一個(gè)向日葵圓珠筆,爸爸抽了一個(gè)棒棒糖,媽媽說(shuō)你們兩個(gè)手真臭,自行車(chē)不讓你們抽,我們都哈哈大笑起來(lái),雖然抽到的禮品不貴,但我們一家玩的很開(kāi)心。
回家的路上我對(duì)爸爸說(shuō),幸虧你站錯(cuò)了道,要不然我們還沒(méi)機(jī)會(huì)參加猜謎語(yǔ)比賽呢!
猜謎語(yǔ)作文300字 篇4
星期日,我來(lái)到語(yǔ)文興趣小組。陳老師說(shuō)今天猜謎語(yǔ),我高興得一蹦三尺高。
陳老師把同學(xué)們分成兩人一小組,然后把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上發(fā)給我們。我看到趕緊專(zhuān)心致志的思考。有條謎語(yǔ)非常好猜,它的謎面是:“一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖,天天出診到林間,敲敲聽(tīng)聽(tīng)多仔細(xì),要?jiǎng)邮中g(shù) 把頭點(diǎn)!贝蛞粍(dòng)物迷。這謎底不就是“啄木鳥(niǎo)”嗎!太簡(jiǎn)單了,我的手舉得高高的.,我把謎底告訴了老師,老師說(shuō):“你太聰明了!”
另一條謎語(yǔ)上面寫(xiě)著“有個(gè)小寶寶,身穿紅襖襖,用火一點(diǎn)燃,亂蹦又亂跳!边@個(gè)謎打一生活用品。不就是“炮”嗎!謎語(yǔ)我都猜出來(lái)了,老師發(fā)小貼片獎(jiǎng)勵(lì)我們組。
老師又出了好多謎語(yǔ),我看到別的小組也都搶著把謎底告訴老師,教室里的氣氛非常熱烈。
猜謎語(yǔ)很有趣,它可以讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋,增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)智慧,開(kāi)闊眼界,我喜歡猜謎語(yǔ)。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇5
星期六上午,我們作文班洋溢著歡樂(lè)的氣氛,這是怎么回事呢?
原來(lái),我們小樹(shù)苗作文班正在進(jìn)行著一場(chǎng)有趣的.比賽—猜謎語(yǔ)。比賽開(kāi)始了。老師宣布了:凡是答對(duì)了三個(gè)以上的就是冠軍。我想:這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個(gè)謎面:兩個(gè)不字手拉手,一個(gè)不子出了頭,有人用它來(lái)沏茶,有人用它來(lái)盛酒。老師的話音剛落,我便不假思索、脫口而出是杯字。我贏了一分。第二個(gè)謎面是:左邊一個(gè)女,右邊一個(gè)男,站在一起,大家稱贊。同學(xué)們有的在紙上畫(huà)。有的托著腮幫子在思索,可是還是沒(méi)有人能猜出來(lái)。過(guò)了兩分鐘,老師公布了答案是好字,同學(xué)們個(gè)個(gè)捶胸頓足,都在自言自語(yǔ)地說(shuō):原來(lái)這么簡(jiǎn)單。最難的是夫人回娘家,頭戴兩朵花,走了一個(gè)月,騎馬轉(zhuǎn)回家這個(gè)字謎,把全班同學(xué)都難住了,我在想:夫人回娘家,一定有一個(gè)夫字。頭戴兩朵花,一定有頭上的兩點(diǎn),走了一個(gè)月,一定有馬字,我一拼正好是騰字,我立刻交給了老師,老師直說(shuō)好這節(jié)活動(dòng)課結(jié)束了,但同學(xué)們?nèi)猿两诓轮i語(yǔ)的興奮之中,它不僅活躍了課堂氣氛,還為我們寫(xiě)作有提供了素材,真是益處多多!
我忘不了這一節(jié)課——一次猜謎語(yǔ)體驗(yàn)。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇6
今天下午,我們班第一節(jié)課舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜燈謎大賽。我們大家都高興的又蹦又跳。
老師先給我們分了組,一共分了四個(gè)大組,我被分在了第三組里。老師先讓楊清去出燈謎,他說(shuō)完后,我們大家都高高的舉起手來(lái),老師說(shuō)讓他自己找人猜,他先找的武強(qiáng)。武強(qiáng)說(shuō)是香皂。楊清搖搖頭說(shuō):“不對(duì)。”他又叫起了第二組的賈飛。賈飛說(shuō):“那一定是牙膏吧!睏钋鍥_老師一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō):“對(duì)了!崩蠋熢诤诎迳辖o第二組加了一個(gè)小三角。
接著第二個(gè)來(lái)到講臺(tái)上讀謎語(yǔ)的'是李名。李名說(shuō)完后,有的同學(xué)在本上寫(xiě)著畫(huà)著,有的同學(xué)用手拖著頭思索著……就在這個(gè)時(shí)候,第二組的李林自告奮勇的舉起了手,滿有把握的回答:“是‘北’!崩蠲c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又給第二組加了一個(gè)小三角。接著老師又問(wèn)李林為什么是北。李林一邊在黑板上寫(xiě)著一邊給我們解說(shuō)。他說(shuō)完后我才恍然大悟,心想:咳,我怎么沒(méi)想到呢。
最后,還是第二組以七個(gè)小三角獲得了勝利。
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