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猜謎語(yǔ)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的猜謎語(yǔ)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜謎語(yǔ)作文1
昨天晚上，我們?nèi)覈陔娨暀C(jī)旁，邊看電視邊猜謎語(yǔ)。
“鏡子里照著人，打一字”媽媽剛讀完謎語(yǔ)，我就胸有成竹的說(shuō)：“是囚字�！�
“我看是閃字吧？”爸爸說(shuō)出他的答案。
“我猜應(yīng)該還是人字，因?yàn)殓R子里照的'是一個(gè)人，所以應(yīng)該是人字。”奶奶發(fā)表了她的看法。
“不對(duì)，不對(duì)”我爭(zhēng)辯道。
“你們都說(shuō)錯(cuò)了”坐在一旁一直不開(kāi)口說(shuō)話的爺爺說(shuō)道：“依我看，這應(yīng)該是入字”。
“我們做個(gè)試驗(yàn)好不好？”媽媽站出來(lái)主持公道，我們也都表示同意了媽媽的想法。
“怎么做呢？”我急忙問(wèn)媽媽�！皩氊�，你先別急，你先在紙上寫(xiě)一個(gè)人字�！蔽医舆^(guò)筆和紙，在紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的人字。
媽媽拿過(guò)紙，走到鏡子前對(duì)著鏡子照。
“入”我們?nèi)耶惪谕暤哪盍顺鰜?lái)。
“這是為什么呢？”我有些迷茫的看著媽媽。
媽媽笑著說(shuō)：“寶貝，你難道不知道鏡子里的字是反這的嗎？”
“哦”我晃然大悟。奶奶和爸爸也都表示贊同，為爺爺豎起了大拇指。
在歡笑聲中，猜謎游戲繼續(xù)進(jìn)行
猜謎語(yǔ)作文2
今天張老師在幸運(yùn)星教室舉行了一個(gè)猜謎語(yǔ)會(huì)，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
謎語(yǔ)會(huì)開(kāi)始，張老師說(shuō)了第一個(gè)謎語(yǔ)：“有位好朋友，天天來(lái)握手，漫談天下事，從來(lái)不開(kāi)口�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們有的說(shuō)是電視機(jī)，有的說(shuō)是手機(jī)，還有的說(shuō)是電腦。其中一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)，“是報(bào)紙�！边@下可把張老師驚呆了，張老師帶著我們鼓起了熱烈的掌聲。
然后張老師又說(shuō)：“獨(dú)木造高樓，沒(méi)瓦沒(méi)磚頭，人在水下走，水在人上走�！边@個(gè)謎語(yǔ)可把大家難倒了。有的.說(shuō)是亭子，有的說(shuō)是潛水艇，還有的說(shuō)是房子。張老師提示到，“是沒(méi)瓦沒(méi)磚頭呀！”然后一個(gè)同學(xué)說(shuō)，“是雨傘！”老師又說(shuō)：“正確，就是雨傘！”教室里響起了同學(xué)們的喝彩聲。
第三個(gè)謎語(yǔ)是：“顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三次，夜晚柜中歇�！蔽沂沁@樣想的：一日洗三次，是早中晚各洗三次，夜晚柜中歇代表晚上在柜子里休息，一定是一個(gè)碗！于是我高高地舉起手大聲說(shuō)：“是碗�！崩蠋熣f(shuō)“對(duì)！”
猜謎會(huì)結(jié)束后，我們還沉迷在謎語(yǔ)會(huì)的快樂(lè)中。
猜謎語(yǔ)作文3
陳老師讓我們猜謎語(yǔ)：“一字十八口，打一字。”“題目是一字十八口，那一定有一個(gè)口字旁！”我脫口而出。但老師無(wú)情地在我臉上畫(huà)了一把“X”�！坝檬丝诮M成一個(gè)字，哦，我知道了是杏字！”我大聲喊起來(lái)�！盀槭裁�？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？”陳老師微笑著問(wèn)道。“十加八組成木字，木加口就是杏字！”我把思路講了出來(lái)�！澳愫馨�！”陳老師朝我豎起了大拇指，我開(kāi)心得跳起了舞。
陳老師接著出了第二個(gè)謎語(yǔ)：“一條小狗四張嘴，打一字。”“天啊，老師您是在逗我嗎？一條狗有四張嘴，這還是狗嗎？”我們交頭接耳，熱烈地討論著。一個(gè)小女孩站起來(lái)回答：“狗是犬，犬上面兩個(gè)口，下面兩個(gè)口，不就是器字嗎？”哦，原來(lái)這樣，我恍然大悟。
陳老師繼續(xù)出第三個(gè)謎語(yǔ)：“九十九，打一字�！薄鞍�，九十九？老師，到底是什么字呀？九十九？九十九”我抓著頭發(fā)，就是抓不出這個(gè)字來(lái)�！笆裁�？沒(méi)有猜出來(lái)還不準(zhǔn)回家？老師，我恨你！”“唉！算了，還是繼續(xù)想吧�！薄芭�！可以把它變成9+9=18，十八變成木！”是不是這樣呢？陳老師也沒(méi)有回答。
親愛(ài)的讀者，如果你知道答案請(qǐng)您一定要告訴我哦！
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