大學(xué)生獲獎(jiǎng)簡(jiǎn)歷

　　一個(gè)人獲得的獎(jiǎng)勵(lì)越多那么一定能夠說(shuō)明這個(gè)人很有實(shí)力嗎?不能一味地這么看待，要知道獲得的獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量和質(zhì)量是兩回事，質(zhì)量高才能夠說(shuō)明求職者很有實(shí)力，否則盡是一些空洞的獎(jiǎng)勵(lì)又有什么作用?通常我們看到大學(xué)生最喜歡在簡(jiǎn)歷里亂加獎(jiǎng)勵(lì)，什么優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀系干部、優(yōu)秀校干部、某某社團(tuán)最佳組織者等等，這都是些什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)了?有些還是自己胡亂捏造的，招聘者只對(duì)自己了解的獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)注，至于那些沒(méi)有份量或者個(gè)人捏造的獎(jiǎng)勵(lì)根本不會(huì)引起他們的重視。就說(shuō)某某社團(tuán)最佳組織者這種獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)還在乎這樣的東西了?為此我們描述簡(jiǎn)歷獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)需要注意三大問(wèn)題。

　　

　　獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量到底應(yīng)該達(dá)到多少?獎(jiǎng)勵(lì)雖然是好東西但是多了就會(huì)起到不好的作用，俗話說(shuō)過(guò)猶不及，意思是不管是什么樣的東西過(guò)度都會(huì)帶來(lái)反作用。要是在簡(jiǎn)歷里放上一二十個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)有功夫一個(gè)個(gè)看下去?就算看了能夠記住哪個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)了?好比看了一大堆的姓名一樣，本文信息來(lái)源于wWW.yjSJl.ORg大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。最后你能夠記住幾個(gè)姓名?為此獎(jiǎng)勵(lì)在數(shù)量上應(yīng)該位于六個(gè)以內(nèi)。

　　

　　獎(jiǎng)勵(lì)的級(jí)別如何?比如說(shuō)獲得的獎(jiǎng)學(xué)金情況，第一，這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金在什么范圍里評(píng)選?是你所就讀的某個(gè)班級(jí)還是整個(gè)專業(yè)?還是就讀的學(xué)院或者全校?整個(gè)市還是全省?不同范圍評(píng)選出來(lái)的獎(jiǎng)學(xué)金肯定是有不同的地位，班級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金可以和全省的獎(jiǎng)學(xué)金相比嗎?全省的又能夠和全國(guó)的相比嗎?如果你獲得的是全省的獎(jiǎng)學(xué)金但是你沒(méi)有說(shuō)明范圍，那么按照通常的理解招聘者可能認(rèn)為你獲得的最多就是學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金而已，如果獲得了那么高地位的獎(jiǎng)學(xué)金，你為什么不說(shuō)明其范圍了?

　　

　　獎(jiǎng)勵(lì)有什么特殊性?比如獲得全校獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)有多少個(gè)?你得把數(shù)量寫(xiě)在后面或者使用百分?jǐn)?shù)的形式，例如：北京某示范大學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)學(xué)金(三人獲得)，或者(排名前1%獲得)。同時(shí)建議求職者將重大獎(jiǎng)勵(lì)使用粗體字顯示出來(lái)，這么大的優(yōu)勢(shì)當(dāng)然要顯著地體現(xiàn)出來(lái)。而獎(jiǎng)勵(lì)后面的說(shuō)明文字并不需要加粗，只需對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)名稱這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容加粗即可，因?yàn)榧哟值臇|西越少越顯得珍貴。