教研處年度工作總結(jié)范文

　　時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的教研處年度工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。

　　教研處年度工作總結(jié) 篇1

　　20xx年度在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教研處工作踏踏實實、求真務(wù)實。以進(jìn)步教師的教授教化教研程度為宗旨，深化有效教授教化，以“潛心研究高考、有效晉升質(zhì)量”為校本研訓(xùn)主題，提倡并踐行“講堂厘革”的理念，增強(qiáng)師資步隊扶植、落實公開課開設(shè)為抓手，篤實勤勉，扎實開展校本教研工作，現(xiàn)將本學(xué)年如下：

　　一、強(qiáng)化校本切實落實

　　1、每學(xué)期初教研處召開教研組長、備課組長會議，學(xué)習(xí)《縣20xx年教師專業(yè)成長培訓(xùn)會議》文件，轉(zhuǎn)達(dá)文件要求、強(qiáng)調(diào)運(yùn)動流程規(guī)范。落實每學(xué)期處訂定的校本研訓(xùn)項目任務(wù)要求。同時教研處對各組的計劃進(jìn)行整理，以公開課開設(shè)為突破口，注重歷程治理，提前一周在教研群里確認(rèn)開課計劃，并實時看護(hù)布告，備課組長負(fù)責(zé)落實，教研處負(fù)責(zé)反省立案。

　　2、切實落實集體備課運(yùn)動。依照《永臨中學(xué)備課組扶植治理指導(dǎo)看法》，固準(zhǔn)光陰固定所在，要求全構(gòu)成員參加，分外是雙周一下午3、4兩節(jié)，每學(xué)期進(jìn)行六次統(tǒng)一的'全校性集體備課運(yùn)動，重新支配場地，點(diǎn)名領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格考勤。分外是下半年的五個專題校本研訓(xùn)，后果優(yōu)異。同時為了公開課的有效開展，教研處要求各教研組應(yīng)用好統(tǒng)一性的全校集體備課運(yùn)動，備好公開課教案，為公開課運(yùn)動做好鋪墊，并力爭“備課——上課——聽課——評課”各環(huán)節(jié)落實有效。

　　3、上半年承辦了“20xx年XX縣教師成長中心對永臨中學(xué)高三政治地輿技巧化學(xué)教授教化視導(dǎo)調(diào)研運(yùn)動”、“20xx年關(guān)于舉行XX縣基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)講堂教授教化才能晉升專題研討運(yùn)動”、“20xx年關(guān)于舉行XX縣基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)講堂教授教化才能晉升專題研討運(yùn)動”、“20xx年關(guān)于舉行XX縣普通高中美術(shù)講堂老例教授教化研討會暨劉仁奇名師工作室運(yùn)動”;下半年承辦了“20xx年XX縣教師成長中心對永臨中學(xué)蹲點(diǎn)教授教化視導(dǎo)調(diào)研運(yùn)動”、“20xx年化學(xué)調(diào)研市教研員調(diào)研化學(xué)新教師運(yùn)動”、“20xx年XX縣肖培東名師工作室第五次運(yùn)動暨送教運(yùn)動”。

　　4、關(guān)注教科研信息，并實時通過教師會議、短信看護(hù)、教師微信群、教研組會議等道路宣布信息。盡力動員到組、落實到人，倡導(dǎo)全體教師積極參加市、縣組織的各項比賽并取得優(yōu)秀造詣。

　　5、組織學(xué)校學(xué)科主干團(tuán)隊赴富陽二中學(xué)習(xí)，通過參看富陽二中校園文化扶植、講堂教授教化看摩、與學(xué)校教師、學(xué)生進(jìn)行交流，感想感染富陽二中高效的學(xué)生治理模式和講堂教授教化模式，學(xué)習(xí)名校的高二學(xué)考選考備考策略、班主任及學(xué)校后勤治理新理念，進(jìn)一步進(jìn)步教師教導(dǎo)教授教化程度及班主任工作治理才能。

　　6、每學(xué)期組織一次高三團(tuán)隊赴杭州參加浙江省核心素養(yǎng)下高評語文、數(shù)學(xué)、英語高考命題趨勢闡發(fā)與選考考前沖刺備考策略研討會。實時了解20xx及20xx年高考、選考的最新動態(tài)，精確把握20xx及20xx年高考、選考命題趨勢，和備考信息。使高三教師們更好的理解控制20xx年高考《考試綱目》《考試闡明》及高考浙江卷命題趨勢和偏向，匆匆進(jìn)我校高三20xx及20xx年高考備考進(jìn)程，進(jìn)步20xx及20xx年高考備考的針對性和有效性。

　　7、每學(xué)期共同教務(wù)處進(jìn)行期中、期末教授教化老例反省，收集“師徒結(jié)對”總結(jié)，讓徒弟們在師傅的指導(dǎo)和督匆匆下，在教導(dǎo)教授教化工作中、生活中更快地發(fā)展。整理校本培訓(xùn)博客，提醒教研組長、備課組長實時上傳各項校本教研運(yùn)動材料，以備學(xué)校及上級部門反省。

　　二、辦事教授教化行政調(diào)研

　　為了匆匆進(jìn)教授教化老例治理，強(qiáng)化講堂質(zhì)量意識，進(jìn)步講堂教授教化效率和教授教化質(zhì)量。每學(xué)期開學(xué)第一天，教研處組織行政人員和教研組長配合走進(jìn)”開學(xué)第一課”。課后，聽課人員實時與講課教師先生進(jìn)行交流反饋，確定講課教師講堂閃光點(diǎn)的同時指出了講堂教授教化中存在的問題及改進(jìn)看法，盡力實現(xiàn)教師配合提高。而后每兩個月支配一次行政推門聽課運(yùn)動匆匆進(jìn)高效講堂的形成。

　　分外是下半年XX縣教師成長中心對永臨中學(xué)蹲點(diǎn)教授教化視導(dǎo)調(diào)研運(yùn)動，主要調(diào)研高三26節(jié)課。依據(jù)縣局反饋實時召開教研組長會議，落實反饋環(huán)境、總結(jié)反思及下一階段的工作步伐。

　　三、積極開展角逐指點(diǎn)

　　學(xué)科角逐的指點(diǎn)工作是我校一大亮點(diǎn)。每學(xué)期初教研處在第一次教研組長、備課組長會議中，教研處強(qiáng)調(diào)各學(xué)科組必然要看重角逐集訓(xùn)工作，要求各備課組開學(xué)就應(yīng)用第一次集體備課教研運(yùn)動光陰選出一名主教練全面負(fù)責(zé)該學(xué)科的角逐指點(diǎn)集訓(xùn)工作。訂定了詳細(xì)的指點(diǎn)計劃。教研處要求角逐指點(diǎn)先生在培訓(xùn)前，必然要認(rèn)真研究角逐指點(diǎn)資料，籌備好指點(diǎn)課教案，明確每節(jié)指點(diǎn)課要講的內(nèi)容，盡力進(jìn)步指點(diǎn)效率。角逐指點(diǎn)后將指點(diǎn)計劃、指點(diǎn)教案及指點(diǎn)簽名表上交教研處留檔備存。顛末各角逐教練費(fèi)力盡力，我校學(xué)科角逐取得優(yōu)秀造詣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先兄弟學(xué)校。

　　四、20xx年度取得各項造詣

　　本學(xué)期我校師生參加教科研等各方面比賽達(dá)470余人次，已知獲獎達(dá)423余人次，多項比賽造詣遠(yuǎn)超同類學(xué)校，具體如下：

　　(一)教師獲獎環(huán)境

　　市一等獎5人;市二等獎2人;市三等獎7人;縣一等獎13人;縣二等獎22人;縣三等獎12人;優(yōu)秀指導(dǎo)師：13人;校本研訓(xùn)項目制工作先進(jìn)：1人;省級論文頒發(fā)12篇。

　　(二)學(xué)生獲獎環(huán)境

　　市一等獎8人;市二等獎18人;市三等獎62人;縣一等獎42人;縣二等獎63人;縣三等獎146人。

　　(三)學(xué)校集體獲獎環(huán)境

　　(1)XX市第二批校本研訓(xùn)示范學(xué)校;

　　(2)20xx年浙江省高中學(xué)生物理聯(lián)賽XX市集體優(yōu)勝獎;

　　(3)XX縣20xx-20xx校本研訓(xùn)項目制工作稽核優(yōu)勝獎;

　　(4)第35屆全國中學(xué)生物理角逐XX市集體優(yōu)勝獎;

　　(5)XX縣第十三屆“新華杯”中小學(xué)生暑假讀好書暨“讀經(jīng)典著作·做行規(guī)之人”念書征文比賽優(yōu)秀組織獎;

　　(6)20xx年XX市高一學(xué)生物理角逐集體優(yōu)勝獎。

　　五、不夠之處、改提高伐及放學(xué)期工作展望

　　1、思想看重不夠，教科研意識氣氛還有待進(jìn)步。

　　放學(xué)年增強(qiáng)鼓吹，多請專家進(jìn)來講座，多讓教師走出培訓(xùn)去，增強(qiáng)培訓(xùn)支持力度，讓培訓(xùn)加倍實效。

　　2、教研老例落實不到位，備課組運(yùn)動有待進(jìn)一步規(guī)范化，分外是集體備課。

　　放學(xué)期開學(xué)組長會議再增強(qiáng)教研組長、備課組長工作指導(dǎo)，監(jiān)督教研各項工作開展，盡力做到落實到人，使工作具體化實效化。

　　3、教研處人員配備不夠，造成工作反省力度不敷。

　　請校長室增強(qiáng)人員配備，加大反省力度并嚴(yán)格按相關(guān)稽核制度執(zhí)行。實時反饋反省結(jié)果。

　　4、校本教研運(yùn)動出勤告假較多，分外是行政人員。

　　請校長室增強(qiáng)行政人員思想工作，要起到帶頭作用。沒有分外緊張事情不要放在校本教研運(yùn)動光陰。同時出勤計入績效稽核。

　　教研處年度工作總結(jié) 篇2

　　高素質(zhì)的師資隊伍是學(xué)校最寶貴的資源，是學(xué)校實現(xiàn)全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的原動力。為適應(yīng)高中新課程改革需要，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升師資隊伍素質(zhì)，激發(fā)教師參與校本培訓(xùn)的積極性，把學(xué)校建構(gòu)成學(xué)習(xí)型組織，實現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，近兩年來我校不斷加強(qiáng)校本研修力度，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加快教師專業(yè)成長步伐，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。

　　一、建立有利于促進(jìn)教師成長的長效機(jī)制

　　建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、能力高強(qiáng)、充滿工作激情與敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的教師隊伍，對實施素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)的突破性、均衡化、跨越式發(fā)展有著極為重要的意義。近幾年來，受高中擴(kuò)招教師缺員和部分優(yōu)秀教師外流的影響，造成我校教師隊伍整體實力呈下降趨勢。為扭轉(zhuǎn)這一局面，切實加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，全面提高教師綜合素質(zhì)，力爭用5—10年的時間使我校教師隊伍學(xué)科結(jié)構(gòu)、梯次結(jié)構(gòu)趨于合理，，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量健康持續(xù)發(fā)展，依據(jù)市縣教育局、教研室的要求，結(jié)合本校實際，我校先后制訂了一系列有利于促進(jìn)教師成長的長效機(jī)制。主要有《xx縣xx中學(xué)校本教研培訓(xùn)方案》、《xx縣中小學(xué)教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃》、《xx縣xx中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)方案》、《xx中學(xué)教研成果獎勵辦法》、《xx中學(xué)新課程實施評價標(biāo)準(zhǔn)》、《xx中學(xué)校本課程開設(shè)方案》、《xx縣xx中學(xué)<教學(xué)反思>制度》、《xx縣xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等。

　　二、加強(qiáng)校本研修的組織和管理

　　通過兩年來的實踐，我校已逐步建立了校長領(lǐng)頭、校領(lǐng)導(dǎo)帶頭、教研組組織、骨干教師引領(lǐng)、教師全員參與的校本研修組織和管理體系。

　　建立以骨干教師為主體的'校本培訓(xùn)骨干隊伍，充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用。學(xué)校根據(jù)實際需要聘請或指定崗位培訓(xùn)主講教師或指導(dǎo)教師，主講教師或指導(dǎo)教師由學(xué)校認(rèn)定、登記、備案。各處室、年級組、教研組提交學(xué)年、學(xué)期校本培訓(xùn)計劃，確保校本培訓(xùn)主題、內(nèi)容源于教育教學(xué)實踐和適應(yīng)實際工作需要。

　　教師校本培訓(xùn)情況由教研處建檔，并計入教師繼續(xù)教育學(xué)時，記入教師崗位年度考核，學(xué)校將以適當(dāng)?shù)姆绞脚c程序給予認(rèn)定。

　　三、教師參加校本教研和專業(yè)成長培訓(xùn)工作的具體措施

　　認(rèn)真積極參加上級部門和學(xué)校舉辦的教研、培訓(xùn)活動，形成自覺教學(xué)反思的習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時交流。每次校本教研活動，相關(guān)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步。

　　教師參加校本教研和學(xué)校常規(guī)工作必須完成：

　　①按時參加教研組或課題組的校本教研活動，并把研究貫徹落實到課堂以及其它教育活動中。

　�、谠陂_學(xué)初制定本學(xué)期個人教學(xué)研究重點(diǎn)、個人專業(yè)成長具體措施。

　�、蹖懞妹抗�(jié)課的教學(xué)設(shè)計，每學(xué)期上交一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計。

　　④每周至少寫一篇教后反思，提出一條教學(xué)中存在的問題或一條教學(xué)建議。

　�、菝吭孪蚪萄薪M提供一個典型案例，向備課組提供一個值得探討的問題。

　�、廾繉W(xué)期至少上1節(jié)研究課、公開課。

　�、呙繉W(xué)年至少上交一篇研究性論文、經(jīng)驗總結(jié)，力爭發(fā)表或交流。

　　⑧每學(xué)期制做一份新課程測試試卷。

　�、崦繉W(xué)期教師聽課20節(jié)以上。

　�、庾杂X自學(xué)相關(guān)教學(xué)研究理論，保持每周學(xué)一篇文章，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本理論專著。

　　四、走出去請進(jìn)來，保證校本研修落到實處

　　近年來，學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源，并采取走出去、請進(jìn)來等多種形式，保證校本研修落到實處。具體做了以下工作：

　　1、組織全體教師利用xx年暑假教師學(xué)習(xí)會進(jìn)行了通識培訓(xùn)。

　　2、與學(xué)校校辦室合編了《xx中學(xué)新課程改革學(xué)習(xí)材料》，共推出了五輯，發(fā)放各位教師手中，組織學(xué)習(xí)，并于07年秋進(jìn)行了學(xué)習(xí)情況測試。

　　3、利用教研活動時間（每周星期七晚6：00---8：00），組織教師觀看有關(guān)新課程的光碟或集體學(xué)習(xí)。

　　4、向每位教師配發(fā)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)理解。

　　5、邀請縣教研室主任xxx老師做《以新視覺認(rèn)識新課改，以新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)》的專題報告，對全校教師進(jìn)行課改培訓(xùn)。

　　6、組織參與課改教育教學(xué)的高一教師赴xx初中參加教研活動，感受新課程下的教育教學(xué)模式，更好的理解和切入新課程。

　　7、學(xué)校分期、分批組織參與新課改的分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和高一年級教師赴xx、xx等地參加新課改專題培訓(xùn)會議，接受新課改專家指導(dǎo)。

　　8、學(xué)校出資為每位老師報名注冊了全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)，進(jìn)一步為我校教師校本培訓(xùn)搭建平臺。

　　五、整合教育資源，成功地進(jìn)行校本課程開發(fā)

　　通過整合學(xué)校各方資源，結(jié)合我校學(xué)科教師實際情況，全校共申報校本課程課題21個，合并相似內(nèi)容后，整合為下列18個課題：

　　與會領(lǐng)導(dǎo)、同行的肯定和好評，成為我校的一個工作亮點(diǎn)。

　　六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與支持，保證校本教研培訓(xùn)順利進(jìn)行

　　成立校本教研培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本教研的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和指導(dǎo)。

　　教研處年度工作總結(jié) 篇3

　　“立足科研、服務(wù)教學(xué)、引領(lǐng)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則。在成功成為佛山市十七間首批教育科研示范學(xué)校后，學(xué)校對教育科研工作在學(xué)校的開展和發(fā)展更為重視，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展和上級的要求，學(xué)期初，我校專門成立的教研處，并由我去主管教研處的所有的工作。在已結(jié)束的上學(xué)期，教研處遵循著以“貼近教育教學(xué)，注重研究實效”為基本出發(fā)點(diǎn)，按照上級教育科研部門的有關(guān)要求，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，開展了形式多樣的研究活動，進(jìn)行了富有意義的實踐探索，取得了一定的成效,現(xiàn)將教科研工作進(jìn)行總結(jié)。

　　一學(xué)期來，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督導(dǎo)。開學(xué)第一周，教研處利用科組活動時間，在全校的科組長、備科組長會議上，就拋出了本學(xué)年教研處的工作構(gòu)想，征集建議，完善提升工作方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，參加“教學(xué)比賽課”“初三新課教學(xué)增效課”“初一、初二的研討課”“高級教師的專業(yè)引領(lǐng)課”的聽評課活動，并與教師進(jìn)行交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各年級教研組(備課組)，督查并參加集體備課活動。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校都能對教科研工作一如概往的支持，大力投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，要求教師參加各級各類培訓(xùn)，在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。對教師獲得課題申報、教科研成果、教學(xué)基本功評比，對教師及時肯定和通報表揚(yáng)，同時納入績效考核中。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利。一個學(xué)期下來，做了很多工作，也收獲了很多，大體情況如下：

　　1、開學(xué)初，組織學(xué)校行政、團(tuán)委、科級組長到東莞的東城初級中學(xué)、茶山中學(xué)兩間學(xué)校為期兩天的參觀、學(xué)習(xí)、交流、研討。

　　2、從第六周至十六周這段時間里，教研處策劃、組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史七個中考文化學(xué)科的教學(xué)比賽活動，活動邀請市、區(qū)相關(guān)學(xué)科的教研員前來參加聽課、評課、議課等教學(xué)科研研討活動，整個活動收到較好的效果，它給參加比賽課的老師一個展示教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)能力、教學(xué)水平的機(jī)會，同時也給整個學(xué)科組的老師一個學(xué)習(xí)、交流、研討、促進(jìn)、提升的平臺。

　　3、在十七周利用全校教職工會議上專門召開了“有效教學(xué)比賽總結(jié)表彰會”，會上邀請了陳志紅、鄧桂蓮兩位優(yōu)秀的青年教師、本次大賽學(xué)科一等獎獲得者代表作成長收獲分享，陳校長作總結(jié)發(fā)言最后給獲獎教師頒發(fā)證書和獎品。

　　4、策劃、組織了一場行動研究案例的撰寫、提升、完善的會議活動，活動邀請了佛山教科所的馮老師前來指導(dǎo)。

　　5、組織老師積極參加區(qū)級和省級課題的申報活動：其中區(qū)級課題中十一個申報，十個獲得批準(zhǔn)(有三個獲經(jīng)費(fèi)資助)，省級課題申報中四個申報，有三個獲得較好的評價，最后陳治鋒副校長的`課題獲上送省評比。

　　6、組織了音樂科組的麥偉強(qiáng)老師參加鎮(zhèn)、區(qū)的說課比賽，并以中學(xué)組最高分奪一等獎。

　　7、組織了物理科組的周佳軍老師參加佛山市首屆物理有效教學(xué)比賽，在參賽39位老師中，以優(yōu)異的表現(xiàn)獲佛山一等獎。

　　8、與校長室策劃、組織了一場《快樂工作，幸福職業(yè)》為主題的講座活動，邀請了廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處的處長龔孝華教授前來授課，給我們的全校老師享受精神大餐，傳遞著工作和生活的正能量。

　　9、初三年級開展“初三新課教學(xué)增效課”、初一、初二年級開展“教學(xué)研討課”及全校“高級教師的專業(yè)引領(lǐng)課”開展的如火如荼，豐富著備課組的活動，促進(jìn)著教師的專業(yè)發(fā)展和進(jìn)步。(要求每位老師要承擔(dān)以上類型的公開課至少一節(jié)以上)，每節(jié)課都有教學(xué)處的行政跟進(jìn)。

　　10、初一年新增開設(shè)了校本課程，拓寬學(xué)生視野。

　　11、第二課堂活動也開展的紅紅火火，其中初二的英語競賽、初三的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽輔導(dǎo)，有老師們的群策群力、努力付出，每個項目都有相關(guān)的行政跟進(jìn)、監(jiān)督。

　　12、走出學(xué)校，多渠道安排教師外出培訓(xùn)。陳治鋒老師參加的省骨干老師的培訓(xùn)，六位老師參加區(qū)名師的上海華東師大的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，何錦明、富安兩位老師的信息技術(shù)培訓(xùn)、鄭健俊老師的國家級別的學(xué)習(xí)培訓(xùn),語文科組的部分教師參加省級的培訓(xùn)等，這些培訓(xùn)活動，很好地提升教師的專業(yè)水平、專業(yè)素養(yǎng)和管理能力等。

　　13、初二的全國英語競賽成績非常驕人，我校學(xué)生參加20xx年全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競賽成績喜人，16位參賽選手全部獲獎。其中10人獲全國一等獎，6人獲全國二等獎。林潔瑩同學(xué)名列佛山第二名，趙思圓同學(xué)名列佛山市第九名。三水前十名我校占了八位，其中林潔瑩、趙思圓、陳舒婷三位同學(xué)囊括三水前三名。我校胡英堯、楊霞、曾玉飛、蔡嘉靖四位輔導(dǎo)老師被評為“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

　　14、語文科組部分老師輔導(dǎo)學(xué)生參加佛山的中學(xué)生作文大賽成績在三水最為突出，4名參賽學(xué)生全部獲獎，其中市一等獎2名，是三水區(qū)獲一等獎人數(shù)最多的學(xué)校。

　　15、歷史科組老師和學(xué)生在20xx年三水區(qū)初中高中學(xué)生歷史寫作大賽在成績突出，一等獎人數(shù)最多，共6人;獲獎總?cè)藬?shù)最多，共15人。

　　16、政治科組的李燕芳老師在高明參加佛山市的同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動中，深受好評。

　　17、陳治鋒副校長在16周二利用教師例會時間為全校教師上了一節(jié)“名師展示課”，在參加的各項教研活動中，成果豐富：本學(xué)期被評為“省優(yōu)秀物理骨干教師”;撰寫的《我的教學(xué)風(fēng)格——激情 幽默 互動》，在國家級專著《如何形成教學(xué)風(fēng)格》中發(fā)表;七月，受佛山教育局教研室之約，參與撰寫專著《高效課堂細(xì)節(jié)處的十個教學(xué)智慧》，本人撰寫的《激趣的智慧》，近三萬字，即將出版發(fā)行;撰寫的一篇論文也被教育核心刊物《廣東教育》選中，發(fā)表在20xx年第一期;還與佛山物理名師一起編輯了3本物理教輔資料;在這學(xué)期，受廣二師培訓(xùn)處的邀請，先后四次給深圳、廣州的教師送課、評課、開講座;在12月底，受邀參加了在深圳舉辦 “兩岸四地第二屆中學(xué)物理研討會”，并在港澳臺和大陸的一百多名代表的研討會上有幸成為專題發(fā)言人之一，發(fā)言的內(nèi)容被選在物理報刊雜志上發(fā)表。

　　18、 十月份，三水區(qū)20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽中，成績優(yōu)異，共有94名師生、50件作品獲獎(區(qū)中學(xué)組最多)，主要包括科技發(fā)明、科學(xué)研究論文、實踐活動和科幻繪畫四個類別，其中有6件優(yōu)秀作品獲一等獎(區(qū)中學(xué)組最多)。

　　19、在西南街道20xx年元旦書畫即席揮毫大賽,我校選手再獲驕人成績：硬筆書法類6人獲獎，其中一等獎3人，二等獎3人，占全街道獲獎人數(shù)的三分之一;軟筆書法類7人獲獎，其中一等獎6人，二等獎1人，一等獎獲獎人數(shù)占全街道四分之三;繪畫類4人獲獎，其中一等獎3人，二等獎1人。13位同學(xué)代表西南街道參加區(qū)第六屆光彩事業(yè)“黃甘培杯”中小學(xué)書法比賽也取得了優(yōu)異的成績，具體獲獎名單如下：【初中組硬筆類】獲一等獎：周燕玲;獲二等獎：杜芊芊、李苑晴;獲三等獎：陸瑋琳、馮潔婷、鄧惠心�！境踔薪M毛筆類】獲一等獎：顏鈺薇、楊力、余韻瑤;獲二等獎：何芷琪、何倩、黃詩華;獲三等獎：劉浩源。蔡銳華、肖潔兩位美術(shù)老師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。

　　20、組織老師撰寫年度教學(xué)論文，并在學(xué)校內(nèi)部評選出上送區(qū)、街道的優(yōu)秀論文后，進(jìn)一步修改、定稿、上送。

　　21、調(diào)查、策劃下學(xué)期的校本課程的開設(shè)情況。

　　可以說，在整個學(xué)期里，我們教研處的各項工作，都能有效地依原來教研處的工作計劃，適時調(diào)整工作方案，并對計劃完善提升，穩(wěn)步推進(jìn)，腳踏實地，有效實效地將學(xué)校的教科研工作開展好，為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)、綜合能力，實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化作出最大的貢獻(xiàn)。

　　回顧上學(xué)期的教研處工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

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