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習(xí)作評語大全
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對評語都不陌生吧，評語可有效引導(dǎo)被評價對象朝著理想目標(biāo)前進。那么你所知道的評語都是什么樣子的？以下是小編精心整理的習(xí)作評語大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)作評語1
1、小作者用善于觀察的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中值得關(guān)注的事，表達出了孩子們的心聲，讀來發(fā)人深省，同時也很能引起共鳴。
2、本文繼續(xù)了一次班級討論會，就……這件事發(fā)表了感想，這也應(yīng)該是現(xiàn)實生活中普遍存在的問題，值得探討。
3、小作者從實際出發(fā)，結(jié)合生活中的'具體事例來闡明觀點，說理充分，又有很強的震撼力，讓人值得一讀。
4、作者能夠概括介紹討論過程，再選取其中幾個同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容進行具體記敘，情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益。
5、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自特點，可見你是個生活的有心人。文章語調(diào)輕松幽默,寫得入情入理。
6、作者能在習(xí)作中明確自己的立場，并能真實地記錄下自己的感受，語言雖不華麗,但極為準(zhǔn)確生動,情感豐富、真實,讀來津津有味。
7、文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想。
8、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，文筆也較流暢。
9、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感�？词挛镉凶约旱莫毜揭娊猓媸请y能可貴。
10、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的所見所感。
11、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
習(xí)作評語2
1、很會構(gòu)思，一場夏天的雨，按照“雨前——雨中——雨后”的順序， 生動地再現(xiàn)了當(dāng)時的情景，象聲詞的運用層層推進，自然而連貫。寫光寫聲，給人一種身臨其境的感覺。幾個象聲詞用得極為生動，渲染了暴雨來臨之前電閃雷鳴的氣氛。
2、這一段文章整個的描寫都突出了一個字：“暴”。他沒有籠統(tǒng)地說雨怎樣怎樣地大，而是通過細(xì)致的描寫來真切地表現(xiàn)出來，使人印象深刻。
3、寫景物的變化，最簡單的方法就是抓住聲音來寫，特別是寫風(fēng)雨雷電，給人的印象特別深刻。當(dāng)然，這需要我們在平時多多地觀察，做一個有心人。
4、小作者緊緊抓住夏天陣雨的特點，仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。象聲詞的使 用，使人如聞其聲，如臨其境。此外，恰當(dāng)?shù)氖褂帽扔�，擬人的修辭手法，也給習(xí)作增色不少。需要注意的是，象聲詞一定要有目的地出現(xiàn)。這次作文進步很大，希望繼續(xù)
5、小作者抓住雨聲的不同，發(fā)揮合理的想象，并運用打比方的方法，使普通的雨聲放射出光彩，為人們譜寫了一篇優(yōu)美動聽的樂章。習(xí)作結(jié)尾余味無窮。努力不松懈！
6、構(gòu)思新巧，四季媽媽和她的孩子，如故事般娓娓道來，展示了每個季節(jié)里不同的風(fēng)采！以時間順序行文構(gòu)篇，展示了每個季節(jié)特有的景象，象聲詞的“配音”讓你的文章有聲有色。
7、小作者按時間先后順序，通過各種聲音，為我們描繪了一幅鮮活的生活畫卷。每一種聲音都描摹地十分準(zhǔn)確，讓人如臨其境、如聞其聲。
8、這篇習(xí)作精短又耐人尋味，就像一首小詩清新而沁人心脾。首尾呼應(yīng)的寫法使得全文一氣呵成，渾然一體。
9、燒魚的過程寫得很詳細(xì)，象聲詞運用恰到好處，將做菜的過程生動地 展現(xiàn)于讀者面前。還要學(xué)會捕捉素材，豐富自己的文章內(nèi)容！加油！
10、 在本文中，作者能確定好自己的'寫作目的，篩選出和主題關(guān)系直 接的、密切的材料，按學(xué)“西紅柿炒肉片”經(jīng)過、結(jié)果順序加以編織。在敘寫時，抓住“做” 的線索牽引，一句一句連貫地寫下來，并且把自己放進事情的發(fā)展過程中，主線清晰，條理分明.
11、 文章重點突出，對炒菜的過程做了細(xì)致的描寫，形象生動。特別 是“咕嚕�！毕舐曉~，用在這里，起到了既寫聲音，又繪動作的作用。這種好句子就是靈感+觀察生活+語言駕御能力+積累的結(jié)果，要加油哦。
12、 文中的象聲詞不錯，集中在魚塊進鍋后的一小節(jié)，由于作者能恰 當(dāng)?shù)剡\用各種象聲詞，將一個廚藝不很精通、驚慌失措的老爸形象刻 畫的惟妙惟肖，使文章趣味橫生。對爸爸動作的詞語描寫準(zhǔn)確。結(jié)尾生動形象，忍俊不禁。寫爸爸手腳忙亂地煮魚，很有生活情趣。
13、、文章象聲詞的運用，起到了畫龍點睛的作用，這些都表現(xiàn)出媽媽切菜的功夫了得。習(xí)作的字里行間 滲透了小作者對媽媽的關(guān)切之情和對媽媽由衷的贊嘆。
14、這篇文章來源于生活，寫的非常生動，讓我們讀了仿佛身臨其境，可以切身感受到這些聲音。
15、小作者通過自己平時認(rèn)真仔細(xì)的觀察，把自己聽到的聲音和媽媽 炒菜時的動作有機結(jié)合起來，編織了一曲優(yōu)美動聽的“廚房交響樂”，令人耳目一新。另外，語言生動活潑，條理清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，值得一讀。
16、一次做菜的體驗展現(xiàn)了爸爸的手忙腳亂，象聲詞將做菜的過程清晰地反映了出來，推動情節(jié)的發(fā)展。象聲詞的運用讓做飯的過程變得有聲有色！做飯時的手忙腳亂通過象聲詞的巧妙運用表現(xiàn)的淋漓盡致！一次親自做飯的經(jīng)歷讓我悟出了勞動的艱辛與快樂。
習(xí)作評語3
1.當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
2.你的作文能對秋天的田野進行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
3.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
4.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
5.本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。
6.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達了…
7.文章用孩子的'語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用。
8.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
9.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
10.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
11.這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
12.本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出，語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確。
13.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
14.作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意
15.全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)
16.語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂
17.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好
18.本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快
19.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達了…
20.文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用
習(xí)作評語4
1、你這次的作文非常真實，因為我知道你確實參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績。首先向你祝賀！文章寫出了你與各個選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。
2、你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。
3、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！
4、你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現(xiàn)在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果首尾照應(yīng)及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看！
5、文章敘述非常有條理，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細(xì)膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力！
6、你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)志，全班學(xué)習(xí)的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好�？墒牵瓦@篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內(nèi)容再詳細(xì)些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎么樣？老師覺得你一定能行，努力吧！
7、你能寫清楚事情的經(jīng)過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！
8、看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀，老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文，說實在的.，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進！
9、××，你的進步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。作文的進步也很大��！別急，慢慢來嘛！老師和同學(xué)們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣？你肯定接受吧，好，別忘了��！
10、祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當(dāng)，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王！
11、首先恭喜你學(xué)會寫信了。信的格式正確，內(nèi)容具體。在信中，你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實細(xì)膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后注意。繼續(xù)努力吧！相信你會做得更優(yōu)秀。
12、對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
13、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙批改。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
14、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
習(xí)作評語5
1、結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎？你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。
2、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
3、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
4、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
5、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，
6、運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
7、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的.：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
8、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
9、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
10、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
11、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
12、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
13、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
14、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
15、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？
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