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六年級(jí)音樂PPT
編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,更好地組織教學(xué)活動(dòng)。下面是為大家整理的六年級(jí)的音樂教案,還有PPT可以直接下載。
六年級(jí)音樂PPT
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六年級(jí)音樂教案
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《茉莉花》
教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)唱〈茉莉花〉,使學(xué)生近一步了解茉莉花的美麗,并能通過優(yōu)美、抒情的歌聲表現(xiàn)出來。
2、指導(dǎo)學(xué)生熟練演唱,并能背唱
3、通過演唱、欣賞等活動(dòng)感受不同版本的茉莉花中所包含的文化。
教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。
教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用舒展,流暢的聲音演唱歌曲。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
師:同學(xué)們喜歡旅游嗎?你們都去過哪?給你留下印象最深的是什么? 師:今天老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)非常美麗的地方,看過影片之后猜一猜我們到了哪里? 給你留下怎樣的印象?
二、放錄像
同學(xué)回答剛才老師提出的問題
三、師:背景音樂有沒有注意到? 師:今天我們一起到江南水鄉(xiāng)走一走,共同學(xué)習(xí)并演繹這首江蘇民歌〈茉莉花〉
四、歌曲學(xué)唱
1、聽錄音--------歌曲的情緒是怎樣的? A、歡快活躍B、親切抒情
2、歌曲的旋律有什么特點(diǎn)?A、婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美B、粗獷豪放抒情
3、歌曲表現(xiàn)了青年姑娘什么樣的心理狀態(tài)?
歌曲表面上是在表現(xiàn)年輕姑娘既想摘花又怕挨罵的天真神態(tài),實(shí)質(zhì)上是在表現(xiàn)青年男女之間的純潔感情。
4、唱歌譜 就讓我們帶著愉快的心情把歌譜唱一唱(出示歌譜)學(xué)生分三組唱,
第一組先慢唱,然后恢復(fù)原速。
5、歌曲教唱 師:這么動(dòng)聽的旋律配上美妙的歌詞一定更好聽 a) 放錄象(學(xué)生聽) b)學(xué)生跟唱(多唱幾遍) 劃拍唱-----難點(diǎn)糾正: 把學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤糾正過來。
并告訴學(xué)生一字多音是江南民歌的一個(gè)特點(diǎn)。
6、放開聲音唱一唱。
7、完整有感情的演唱。 師:想一想怎樣才能把茉莉花唱的更美?每一句怎么處理?
(1)學(xué)生自己試著唱一唱
(2)教師可提示:從速度、力度和演唱方法上有什么想法?
(3)學(xué)生把每一句都試唱出來,說出為什么這樣處理,全體在試唱,教師指導(dǎo)。
(4)按照同學(xué)們處理的方法大家一起感受演唱。(放錄音)
五、欣賞與拓展
1、《茉莉花》是首民歌流傳于全國各地,奇歌詞基本相同或者大同小異,旋律上既有相同的因素,由尤其獨(dú)特的地方特色,從而鮮明的表現(xiàn)了民歌的變異性。
還有的把它改變成了器樂曲。
2、創(chuàng)編動(dòng)作請同學(xué)們自己為歌曲編動(dòng)作 3、拓展 師:我們加一種唱法:輪唱 (1)練習(xí)輪唱 (2) 清唱 (3)放錄音請同學(xué)唱第一段,全體起立唱第二段。
六、教師總結(jié),師生再見. 說說這節(jié)課學(xué)習(xí)后的快樂之處是什么?
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