白楊課件ppt

　　《白楊》寫爸爸借白楊表明了自己扎根邊疆的志向，并希望孩子也能夠成為邊疆建設者的心愿，在作者的描寫和敘述中，沒有直接歌頌這些無私奉獻的建設者，而是將戈壁上高大挺秀的白楊與扎根邊疆的建設者形象逐步交融在一起。下面是小編整理的一個白楊課件ppt，歡迎下載使用。

　　一、學習目標

　　1、學會本課六個生字詞。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。

　　3、抓住重點語句，聯系上下文，體會白楊的特點和爸爸的心愿。

　　4、體會借物喻人的寫作特點。

　　二、教學重難點

　　重點：通過白楊樹的外在特點感悟內在品質。

　　三、教學準備

　　1．課件：有關大戈壁的錄像片。理解白楊特點及體會爸爸心愿的一些句段的文字片。2．配樂朗讀錄音帶。

　　四、課時安排 2課時。

　　五、教學過程

　　第一課時

　　學習目標

　　1、學會本課六個生字、詞語；

　　2、理清文章脈絡，初步理解課文內容，有感情地朗讀課文；

　　一、揭示課題。

　　“白楊”是一種樹的名字，又叫大葉楊，哪位同學見過，你能介紹一下嗎？

　　同學們講得好。白楊樹在我國北方平原地區(qū)、沙漠地區(qū)種植非常廣泛，因為它樹木筆直，生命力強，而且還可以防風固沙。因此，人們都很喜歡它。

　　二、學習本課生字詞，掃除文字障礙。

　　1．填寫生字表格。（音序、音節(jié)、部首、再查幾畫、結構、字義、組詞。）

　　2．指導學生讀準字音，分辨字形。

　　注意指導學生讀準本課中生字以外的字音。

　　3．區(qū)別形近字，然后組詞。

　　4．辨析詞語，理解詞義。

　　5．區(qū)別近義詞、反義詞，進一步理解詞義。

　　三、理清脈絡，了解課文內容

　　這篇課文以白楊為線索，用自然段合并法，把課文分為四部分。 第一至三自然段主要寫大戈壁的鐵路線上長著高大挺秀的白楊。 第四至十五自然段講的是“爸爸”向“孩子們”介紹白楊的特點，并以此來表達自己的心意。

　　第十六至十七自然段講的是“孩子們”不理解爸爸的心意，但他們知道在通往新疆的路上，有很多白楊樹。

　　第十八自然段主要講的是他們看到火車前進方向的右邊，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

　　四、朗讀課文，了解白楊樹的特點，為理解邊疆建設者的高貴品質做準備。

　　五、作業(yè)

　　1．抄寫生字、新詞。

　　2．讀熟課文。

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