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精選親情的作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的親情的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
一碗香氣撲鼻的餛飩,上面飄著紅紅的蘿卜絲,黃黃的蛋絲,還有黒黒的紫菜,讓人垂涎欲滴。我被熱騰的乳白色的霧氣攏在里面,迫不及待地拿起勺子吃起來(lái)。半透明的餛飩皮中顯現(xiàn)出包裹著青菜的肉色,一口咬下去,被外皮鎖住的汁水都流了出來(lái),外皮Q彈,肉餡層次感鮮明,蝦味鮮美,三者融合在一起,久久地留在我口中,唇齒留香
小時(shí)候,爸媽的工作是那么忙碌,于是奶奶便接管了我們家的衣食起居。奶奶做得一手好菜,其中更值得一提的便是她親手包的餛飩,鮮蝦餡的、香菇餡的、白菜餡的,令我百吃不厭。
每個(gè)周末清晨,奶奶帶著環(huán)保袋騎著她那輛“吱吱”作響的自行車(chē)前往菜場(chǎng)買(mǎi)菜去。我也曾問(wèn)過(guò)奶奶,為什么那么早去菜場(chǎng)?奶奶摸摸我的頭,笑著告訴我,去的早才能買(mǎi)到最新鮮最好的食材,去晚了的話(huà),好東西都被別人挑走了!等她回家,總是拎回鼓鼓一袋子菜。隨后,她便一頭扎進(jìn)了廚房,先將食材一一分類(lèi),然后洗菜、切菜、剁肉、和餡料所有準(zhǔn)備工作做完,就開(kāi)始包餛飩。只見(jiàn)她拿起一張薄薄的餛飩皮,放上餡料,再加入一整只蝦仁,食指一翻、拇指一捏,一只飽滿(mǎn)的餛飩就這樣包好了,她把餛飩一個(gè)個(gè)有序地放在托盤(pán)上,就像一行行整裝待發(fā)的“士兵”,又像一個(gè)個(gè)白白胖胖的小娃娃。
后來(lái),開(kāi)始流行起吃披薩,我便覺(jué)得奶奶的餛飩太掉檔次了。好幾次奶奶包好了餛飩等我吃,“吃飯啦!”奶奶的`聲音充滿(mǎn)期待!梆Q飩,餛飩,每周都吃餛飩,我都快變成餛飩了!”我近乎發(fā)泄的朝奶奶吼道。直接徑直拿起手機(jī)叫了披薩外賣(mài)。任性地忽略了奶奶眼中的失望。當(dāng)時(shí)的我卻一點(diǎn)也沒(méi)有愧疚感,甚至覺(jué)得這樣才顯得自己像個(gè)大人了。再后來(lái),由于奶奶身體的問(wèn)題,不再負(fù)責(zé)我們一家三口的起居,我也就再也沒(méi)有吃到奶奶包的餛飩了那碗熱氣騰騰、香味撲鼻的蝦仁餛飩。漸漸地,后悔的滋味逐漸深重
今天又是我獨(dú)自在家,看著眼前這一盤(pán)速凍餛飩,外形似乎比奶奶包的漂亮許多。我?jiàn)A起一只放入口中,出乎意料的是,味道也頗為鮮美。細(xì)細(xì)品嘗,卻好像缺少些什么。“缺什么呢?”我不禁回憶起奶奶包的餛飩的味道終于,我明白了!缺的是我與奶奶濃濃的祖孫情,缺的是奶奶對(duì)我深深的愛(ài)!愛(ài),才是世上最美的味道!
我扔下筷子,迫不及待拿起手機(jī)撥通電話(huà),聽(tīng)見(jiàn)那頭響起來(lái)奶奶蒼老的聲音,我鼻子突然一酸,哽咽著說(shuō)道:“奶奶,我想你”
親情的作文 篇2
可能有人會(huì)對(duì)這個(gè)題目不相信吧!寒假怎么可能會(huì)是無(wú)聊的呢?如果你們想知道我為什么要說(shuō)寒假是無(wú)聊的話(huà)呢?那么就請(qǐng)看下文吧:
放假的第一天,我簡(jiǎn)直瘋了,高興的“滿(mǎn)街亂跑”,畢竟放假了,畢竟可以睡個(gè)懶覺(jué)了,畢竟可以放松了,畢竟可以……我有說(shuō)不?緄母咝耍?墑牽?攪蘇嬲?藕?俚氖焙潁?胰床換嵴餉錘咝肆恕
這種“不高興”的情況是從放假的第七天到放假的倒數(shù)的三天,從第七天開(kāi)始,我就一直在寫(xiě)作業(yè),好不容易把作業(yè)寫(xiě)完了,可是,寫(xiě)完了學(xué)校給我們布置的作業(yè)之后,更“恐怖”的事情才剛剛開(kāi)始而已,寫(xiě)完作業(yè)后,以為可以放松了,坐在沙發(fā)上看電視,突然,爸爸回來(lái)了,說(shuō):“我給你買(mǎi)好東西了”。其實(shí)我早就知道好東西是什么了,我“啊,上帝”一聲,便抱著頭回到了房間,其實(shí)爸爸給我買(mǎi)的“好東西”只不過(guò)是對(duì)他們來(lái)說(shuō)是好東西,而對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是不祥的'兆頭,那些“好東西”就是爸爸給我買(mǎi)的習(xí)題集。∥业膵屟!接著,就不用我說(shuō)了吧!不就是乖乖的聽(tīng)爸爸的話(huà)把這些“好東西”給“一字不漏”地做完唄。
這些“好東西”可害死我了啦!有兩本,一本起碼有40多頁(yè)。我用著我那可憐地手來(lái)做完這些所謂地“好東西”,“好東西”做完后,又來(lái)了個(gè)家教,我只好整天聽(tīng)著家教“鑼隆鋇摹胺匣啊敝卸裙?思柑臁
家教走了,我也放松了,知道為什么家教走了嗎?那是因?yàn)槲矣谩氨啤钡姆椒ū瓢职謳一乩霞疫^(guò)年,這樣真是一舉兩得,我既然回老家了,家教也不用來(lái)了,又可以會(huì)老家,難道不是一舉兩得嗎?
回了老家,我才知道后悔了,家里啥多沒(méi)有,只有奶奶爺爺,奶奶病了,又要人來(lái)照顧,親姐姐又去陪表姐去逛街,我一個(gè)人在家,還不如在深圳待了,不就是幾天嗎?
到了寒假所剩不幾的時(shí)候,我卻開(kāi)心起來(lái)了,又可以上學(xué)了,一想起來(lái)跟同學(xué)玩的時(shí)候,就越想快點(diǎn)上學(xué),你說(shuō)怪不怪,寒假不好,上學(xué)倒好,哈哈!
我既然這么說(shuō)了,你們應(yīng)該清楚了我為什么說(shuō)寒假無(wú)聊了吧,你們現(xiàn)在也可能會(huì)跟我想的一樣——寒假的確是無(wú)聊!
親情的作文 篇3
親子之情,何以斷哉,何以絕哉?——題記
風(fēng)之母和風(fēng)精靈終于來(lái)到了這里。小鎮(zhèn)安靜祥和的傍晚讓風(fēng)精靈愛(ài)上了這里。“媽媽?zhuān)藗兌颊f(shuō),親情是世界上最偉大的感情,可是它到底是什么。俊憋L(fēng)精靈皺著眉頭問(wèn)媽媽。
“親情入一汩潺潺春江水,游動(dòng)的是游子心中永不斷的思念,親情如一掛密密紫藤蘿,牽掛的是浪兒永不忘的回家路啊……”風(fēng)之母慈愛(ài)地說(shuō)道。
“可是我還是不懂啊。”風(fēng)精靈苦惱地說(shuō)道!皼](méi)事,你看!”風(fēng)之母輕輕地笑了笑,看向一戶(hù)人家…….
親情,它總是不經(jīng)意之間,心底忽然充滿(mǎn)了甜甜的蜜糖!袄鄄焕?要不我去給你端杯水?”一個(gè)母親慈愛(ài)的聲音響起。那個(gè)正伏案寫(xiě)作的女孩子抬頭笑了笑,風(fēng)精靈看著,說(shuō)“哦,——親情它總是那么簡(jiǎn)潔樸素啊!也許僅僅是一件小事,可親情總是把它演繹得那么感——人——肺——腑!
親情,它總是在夜深人靜之時(shí),突然有股暖流滑過(guò)你的心靈。夜深了,女孩在床上翻來(lái)覆去地睡不著,她失眠了…..風(fēng)精靈驚訝地看著一位中年男子走進(jìn)臥室,打開(kāi)客廳中的鋼琴,彈奏起了《李斯特的愛(ài)之夢(mèng)》。很快,女孩在清新舒緩的音樂(lè)聲中睡去。“哦——親情它是那么靜謐動(dòng)人。∫苍S僅僅是一曲輕樂(lè),可是親情總是把它演繹地那么深——入——人——心。 風(fēng)精靈的眉頭漸漸的舒展開(kāi)了!
親情,它總是在獨(dú)自在家時(shí),突然父母的電話(huà)響起的那種安心的家的感覺(jué)。第二天,女孩一個(gè)人在家,一個(gè)電話(huà)響起!耙粋(gè)人在家不要緊吧?吃了早飯嗎?我們馬上回來(lái)了,不要怕啊——”是女孩子爸爸媽媽的電話(huà),那頭是他們的憂(yōu)心忡忡!芭丁H情它是那么的憂(yōu)心忡忡!也許僅僅是一個(gè)電話(huà),可親情總是把它安排的那么溫——馨——?jiǎng)印。我知道了,知道了,呵呵!”風(fēng)精靈的.聲音那么歡快,那么雀躍,風(fēng)之母溫柔的笑了,看著它歡快的樣子。
“孩子,明白了就好!憋L(fēng)之母摸摸他的小腦袋。
“媽媽?zhuān)@就是親情!它竟然和我們一樣,看不見(jiàn),摸不著,可同時(shí)又無(wú)處不在!”風(fēng)精靈快樂(lè)地在風(fēng)之母的身旁跳來(lái)跳去。
“哈哈….孩子你長(zhǎng)大了…..”風(fēng)之母慈愛(ài)的聲音在天空中飄蕩,有如銀鈴般晃動(dòng),清新動(dòng)聽(tīng)。
親情,它永不會(huì)消失,永不會(huì)斷絕!
——題后記
親情的作文 篇4
人的一生中,總會(huì)有一些珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但隨著季節(jié)的更遞、光陰的流逝,即使是多么刻骨銘心的回憶,在時(shí)光的侵蝕下,終究如黃鶴一去不復(fù)返,漸漸地褪去顏色。因此人們用相機(jī)拍下了那一張張扣人心弦的回憶、那一張張?x那的永恒。
依稀記得還小時(shí),媽媽出差好幾個(gè)月;少了一個(gè)平時(shí)會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖的親人,那種空虛、寂寞感真是一言難盡。就在那時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一張幾年前的舊照片,湊近一看,回憶便如漫天巨浪一哄而下,將我卷入了時(shí)光的漩渦。那是一張我和爸媽的合照,照片中的我們緊緊地依偎在一齊,臉上堆滿(mǎn)了笑容。由于那時(shí)我們?cè)谝粋(gè)很冷的地方玩,因此渾身上下都裹得密不通風(fēng)。還記得我們?cè)谝积R坐雪橇、溜冰梯,好不快樂(lè)。頓時(shí)、我的'內(nèi)心五味雜陳,開(kāi)心的,是那一幕幕縈繞心頭的完美時(shí)光;悲傷的,是不知何時(shí)才能再度共享天倫之樂(lè)!眼看媽媽回家的日子遙遙無(wú)期,我的內(nèi)心更添一筆淡淡的憂(yōu)傷。于是,我將它放在書(shū)桌上,每當(dāng)我想念媽媽時(shí),我就會(huì)看看那張照片,重新記起她那和藹的慈顏。
那段時(shí)光,我靠著那張照片,回憶起與媽媽共度的完美時(shí)光,不論時(shí)光如何消逝,往事仍歷歷在目,勾起那封塵已久的回憶。
一張舊照片,記錄了我的感動(dòng),它帶給人們的,或許是過(guò)往的歡樂(lè)、難忘的傷感、莫名的感動(dòng)。透過(guò)照片、往事歷久彌新、使人們重溫沉淀的回憶。
親情的作文 篇5
親情,是一把斜背著的吉他,越到情深處,越能撥動(dòng)你的心弦;親情,是一掛藤蘿,不管你身在何方,它總是緊緊牽著你的手;親情,是一串掛在頸間的鑰匙,打開(kāi)的是一扇扇憂(yōu)郁的門(mén)窗。親情是最偉大的,不管你快樂(lè),沮喪,痛苦,彷徨,它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上,悄悄的伴著你的一生。
那腳步聲漸近漸響,卻分明聽(tīng)得出鮮明的滄桑感。
我知道,是奶奶。
我即刻起身去開(kāi)門(mén),迎上奶奶還未來(lái)得及隱去的`驚訝,在布滿(mǎn)皺紋的臉上慢慢演變成關(guān)切的笑容。
“哦,孫女!我是想來(lái)問(wèn)問(wèn)你晚上做作業(yè)會(huì)不會(huì)餓,要不要我?guī)湍隳眯┝闶硜?lái)?”
“奶奶,沒(méi)事,我不餓,您早些睡覺(jué)吧。我只做了一會(huì)兒,馬上就去睡覺(jué)。”
奶奶帶著些許擔(dān)心、些許欣慰轉(zhuǎn)身走了。
坐下來(lái),拿起筆,繼續(xù)我未完成的作業(yè)……
寫(xiě)完最后一個(gè)字,收起文具,想再讀一會(huì)兒政治書(shū),才覺(jué)上下眼皮有點(diǎn)互相吸引的趨勢(shì)。
于是,輕輕嘆了一聲,還是明天早上起來(lái)讀吧。
熄了燈,走進(jìn)臥室。開(kāi)燈的瞬間,看到柜子上齊整地?cái)[著一堆面包、餅干之類(lèi)的零食。
似乎還真有點(diǎn)餓,端起旁邊的牛奶,又吃了個(gè)面包,終于抵消了食欲,打算好好睡覺(jué)了。
躺在床上,正醞釀一份平靜的心情來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然隱隱約約中又聽(tīng)到一陣腳步聲,很輕很輕,但還是被我捕捉到了。
腳步聲漸近,卻沒(méi)有變響,只是那份滄桑感覺(jué)明顯了。聽(tīng)得出來(lái),走得很小心、很謹(jǐn)慎,像是生怕稍重的腳步聲會(huì)打破這片水晶般澄清粹的安靜。
停下了,轉(zhuǎn)身了,腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去,最終讓我不再捕捉得到了。
心中的安寧不再,思緒隨著腳步聲的消失而飄遠(yuǎn)……
奶奶走得更輕了,是擔(dān)心打擾我吧。
零食是奶奶準(zhǔn)備的吧……
突然察覺(jué)到,奶奶的腳步聲輕到讓我不仔細(xì)捕捉都聽(tīng)不到了。誰(shuí)知道在我躺在床上之前,她悄悄來(lái)看過(guò)我?guī)谆兀徽l(shuí)知道,在我進(jìn)臥室之前,她把那杯溫?zé)岬哪虩徇^(guò)幾回。
枕著深深的親情,因?yàn)閻?ài),我在人生的路上,行走、跌倒、站穩(wěn)、成功,莞爾一笑,連睡夢(mèng)中的呼吸都是甜蜜的……
親情的作文 篇6
原來(lái),在不經(jīng)意間,很多事情就不了了之。
——題記
小時(shí)候,會(huì)怨你
你與我的見(jiàn)面,總是來(lái)也匆匆,去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話(huà)總是你必須得走了,下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意,或許是還年幼無(wú)知,又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天,在幼兒園里,一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn):“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢?”那之后,會(huì)想你,情不自禁地。于是,你來(lái)看我再說(shuō)著那句話(huà)時(shí),哭著抱著你,質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我?你松開(kāi)了我的手,說(shuō)你忙。還是走了。那一次,哭得很傷心,可是孩子吧,哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。
日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日,年復(fù)一年。
懂事些,會(huì)怪你
那時(shí),和別的孩子一樣,在母親的身邊長(zhǎng)大,卻又發(fā)覺(jué),并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒(méi)當(dāng)作什么,因?yàn)閺膩?lái)都不知道那到底有多疼。終于,你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后,你平躺在病床上,與我說(shuō)話(huà),眼淚仿佛快要流下來(lái),可是我強(qiáng)忍著不哭,問(wèn)你疼不疼,而你虛弱著依舊回答我,“你說(shuō)呢?”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后,你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差,可是自己卻比我還嚴(yán)重,有時(shí),會(huì)責(zé)怪你說(shuō):“好好保重身體吧,連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢!”
而現(xiàn)在,會(huì)愛(ài)你
現(xiàn)在,終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方,而且滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。如果沒(méi)有你,我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子。所以決定,好好愛(ài)你,像你愛(ài)我一樣不容易卻又必須好好愛(ài)著。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一樣明亮。有你,真好。
媽媽?zhuān)鋵?shí),你知道嗎?我一直都想親口對(duì)你說(shuō):“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一直想親口感謝你,是你一直在給我力量,不懼怕,不膽怯”。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我很愛(ài)你但從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真說(shuō)過(guò)。
做媽媽最開(kāi)心的事,在媽媽開(kāi)心時(shí)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!
篇四:親情
我的夢(mèng)在這里,我的牽掛卻在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是多么遙不可及的地方呀!那里住著一個(gè)我一直牽掛的人,我一生都牽掛的外婆。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,半醒半寐之中,我仿佛聽(tīng)到外婆呢喃的聲音在哄我入睡。夢(mèng)里,外婆慈祥的面容清晰可見(jiàn),往事又一幕幕地重現(xiàn)在眼前,讓我真切地回憶起過(guò)去的歲月。
外婆,年輕的你未曾擁有幸福的生活,整日為了家中的生計(jì)而奔波操勞。到了晚年,您仍然沒(méi)有停下自己的雙手,一直為兒女們的事情操心。
還記得每當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候,您總會(huì)踩著自己的小三輪車(chē),滿(mǎn)載一筐筐葡萄、梨子、雞蛋,將這些東西送給兒女們。您無(wú)需兒女們的一聲“謝謝”,您只要求他們健康便滿(mǎn)足極了。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候,您知道鄉(xiāng)下的土路很難走,于是,您一早就帶著自己的小車(chē)子,趕到集上,迎接我們的到來(lái)。寒風(fēng)中,您蜷著身子,望著遠(yuǎn)方。我知道,您的心一直牽掛著我們,您的心里總是裝著別人,唯獨(dú)沒(méi)有自己。外婆,您為了我們傾盡了所有,不圖回報(bào)。最終,您的心血熬盡了,在我們的淚光中走進(jìn)了天堂,到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的世界,留給我的,是綿長(zhǎng)的牽掛。
無(wú)盡的思念,心的牽掛就成為張張殘缺的畫(huà)面,拼湊著記憶的.碎片。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶如電影般播放著。如今,我所能擁有的也只剩下這點(diǎn)滴回憶了。外婆已不在我身邊,她走了。我的心好酸,好像變成了一間密室,干澀得讓我快要窒息了。我知道陽(yáng)光雨露曾徘徊在我的心房外,只是,那里面裝的是我對(duì)外婆深切的思念和牽掛。
外婆,您何時(shí)能夠再回到我的身旁,哪怕在夢(mèng)里也好,您可曾體會(huì)到我對(duì)您深切的思念?可惜,那些希望已隨風(fēng)而去,留下的是如此遙遠(yuǎn)的思念,這些思念又無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的心頭,沉甸甸的,好厚重的愛(ài)呀!
心系著外婆,心系著那份沉甸甸的愛(ài),那份已經(jīng)逝去卻永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的愛(ài)。
親情的作文 篇7
小學(xué)舉行家長(zhǎng)會(huì),他強(qiáng)調(diào),家長(zhǎng)必須參加。
我算不上個(gè)合格的母親,一直畏懼家長(zhǎng)會(huì),甚至害怕并刻意回避和老師的交流。老師偶爾的電話(huà)和來(lái)訪(fǎng),總讓我心跳加速,神情緊張。 走在去他教室的路上,緊張得像等待宣判的囚犯。
第一次走進(jìn)他的教室——除了家,他待得最多的地方。到處是稚嫩的面孔,純凈的小心靈。家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到教室,在孩子們的座位上坐下。神情各異,期待的、輕松的、無(wú)謂的、緊張的、嚴(yán)肅的……平靜的空氣里,暗流涌動(dòng),思緒萬(wàn)千。
趁著老師還沒(méi)來(lái),會(huì)議尚未開(kāi)始,我打量著教室,搜索與他有關(guān)的信息。 他的座位在進(jìn)門(mén)的第三豎排,第一個(gè),靠著講臺(tái);蛟S老師考慮他視力問(wèn)題吧!我心想。后來(lái),數(shù)學(xué)老師告訴我,讓他坐在老師眼皮底下,是防止他上課開(kāi)小差。左面墻上,貼了十幾位同學(xué)的寫(xiě)字習(xí)作,頁(yè)面整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不可能有他。右面,學(xué)習(xí)主動(dòng)積極并成績(jī)優(yōu)異者,沒(méi)有他的名字。后面黑板,一邊是優(yōu)秀手抄報(bào),依然不見(jiàn)他。另一邊,是優(yōu)秀作文展,在一堆如印刷體工整的作品中,他東倒西歪,涂涂抹抹的字跡格外顯眼。前排,講臺(tái)的左邊,班干部和課代表的名字中,沒(méi)有他。衛(wèi)生輪流值日表中,他的名字在星期三,打掃廁所。
他名字最集中的地方,在講臺(tái)右邊的小角落。一個(gè)小小的書(shū)柜,橫欄上貼了閱讀角三個(gè)字。柜子上方,有幾盆綠植,那是孩子們用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)貢獻(xiàn)給班級(jí)的。他的那盆白掌,蔥翠欲滴,格外顯眼。同樣顯眼的,還有旁邊“公益之星”的欄目下,他的名字后面,貼了數(shù)量最多的小紅星,五顆。書(shū)柜里整整齊齊擺放了幾十本讀物,一個(gè)記事本掛在旁邊,他的名字排在第一個(gè)和第三:捐贈(zèng)圖書(shū)最多的`同學(xué),閱讀書(shū)目最多的同學(xué)。書(shū)柜的右邊,是個(gè)五彩繽紛的世界,幾十張小紙條,寫(xiě)著孩子們斑斕的夢(mèng)想——畫(huà)家、宇航員、老師、醫(yī)生、科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、明星……具體而遠(yuǎn)大,異彩紛呈。唯獨(dú)有他名字的那張,印著雞爪般的幾個(gè)字——我要長(zhǎng)大。
老師進(jìn)來(lái)了,家長(zhǎng)們開(kāi)始熱烈地與他們交流。我坐在講臺(tái)底下,躲是躲不過(guò)了,索性硬著頭皮,主動(dòng)和他們攀談;顫、好動(dòng)、開(kāi)朗、是同學(xué)們的開(kāi)心果、樂(lè)于助人、熱心公益、愛(ài)閱讀、字寫(xiě)得丑、上課走神、粗心、不愛(ài)整潔、成績(jī)中等、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、成長(zhǎng)緩慢……老師的話(huà),不過(guò)印證了我從教室里的信息得的猜想——他是個(gè)不優(yōu)秀卻也不一無(wú)是處的慢小孩。小小NOBODY。我的心情,有些低落。
優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)們,依然神采飛揚(yáng)的談?wù)撝麄兊男∩裢蚬怨耘。我如坐針氈。目光再漫無(wú)目的地掃描著教室。突然,我的目光又被那個(gè)五彩斑斕的小角落黏住。他那雞爪似的字跡不斷在我眼前跳!拔乙L(zhǎng)大!”他就像一株小樹(shù)苗,不論土壤,不管風(fēng)雨,在努力地向上拔節(jié)生長(zhǎng)。或許,他的樹(shù)干不如別的小樹(shù)那么粗壯;或許,他的葉片還帶些黃,別人已經(jīng)蔥翠;或許他還沒(méi)來(lái)得及分枝,別的小樹(shù)就已經(jīng)冒出花苞;或許……可不管怎樣,不可否認(rèn)的是,他一直在努力把根扎得深些,再深些,多吸一口養(yǎng)分,再多一口,奮力長(zhǎng)大。而我,又有什么理由,埋怨他長(zhǎng)得不夠好,不夠快?
每朵花苞,都有驚艷綻放的一天,只不過(guò)怒放在不同的花期;每棵小苗,都有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的可能,只不過(guò)遮住的是不同盛夏的驕陽(yáng)。成長(zhǎng)的碩果,需要耐心等待。當(dāng)然,又或許,他注定成不了驚艷的花朵或參天大樹(shù)、棟梁之材,只是數(shù)不勝數(shù)的綠葉中的一片,成千上萬(wàn)的矮小灌木中的一株,永遠(yuǎn)是個(gè)不優(yōu)秀卻可愛(ài)的NOBODY,那又有什么重要?如果健康、安寧、快樂(lè),不做出類(lèi)拔萃的英雄,做個(gè)孝順的晚輩,慈愛(ài)的父親,溫厚的丈夫、善良的鄰居,隨和的同事,做千萬(wàn)凡俗小人物中的一個(gè),未嘗不是另一種成功。
他從教室外面飛奔而來(lái),笑容如冬日暖陽(yáng)。
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