親情的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的親情的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親情的作文 篇1

　　很久很久以前，在一個(gè)美麗的彩虹島上，住著一對(duì)雙胞胎精靈，她們是艾麗莎和艾麗兒。她們?cè)诓屎鐛u上生活得開(kāi)開(kāi)心心。

　　不過(guò)好景不長(zhǎng)，厄運(yùn)降臨在這對(duì)姐妹身上。

　　一天，夜幕降臨，月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍(lán)色的天幕中，周?chē)�靜悄悄的，讓人感到恐慌。

　　艾麗兒睡不著，就叫她的姐姐——艾麗莎一起去散步，她們?cè)谏碁┥下�慢地走著，突然天上有一個(gè)大怪物降了下來(lái)，他皮膚是紫色的，頭上長(zhǎng)著尖尖的角，眼睛里布滿(mǎn)血絲，四肢像柱子一樣。他就是精靈的勁敵——黑魔王。姐妹倆嚇得連忙收住腳步。黑魔王用他那粗粗的聲音霸道地說(shuō)：“艾麗莎，我現(xiàn)在給你兩個(gè)選擇：一、把彩虹島給我；二、把你妹妹給我。明天這個(gè)時(shí)候，我等你的回復(fù)。”黑魔王說(shuō)完就奸笑著飛走了，只剩下呆住了的姐妹倆。

　　黑魔王的突然到來(lái)，帶給艾麗莎極大的難處，艾麗兒可是她的親妹妹啊，彩虹島代表著快樂(lè)，如果彩虹島被黑魔王霸占，那么世界將再也沒(méi)有了歡樂(lè)。

　　“姐姐，你是一位島主，也是一位姐姐，無(wú)論你做什么決定，我都會(huì)支持你，理解你。”艾麗兒平靜地說(shuō)。

　　到了第二天晚上，黑魔王再次來(lái)到彩虹島，艾麗莎平靜地說(shuō)：“我放棄艾麗兒。”

　　黑魔王驚呆了，他沒(méi)想到艾麗莎為了全世界的快樂(lè)而放棄自己的.親妹妹。不過(guò)黑魔王很快地反應(yīng)過(guò)來(lái)，他惡狠狠的說(shuō)：“好，我成全你！”黑魔王說(shuō)完便飛到艾麗兒身邊，然后變出一把刀，狠狠地向艾麗兒的身體刺去。當(dāng)?shù)蹲涌炫龅桨�麗兒時(shí)，艾麗莎趕緊推開(kāi)艾麗兒，自己受了傷。艾麗兒哭著抱住艾麗莎說(shuō)：“姐姐，你為什么這樣做？”艾麗莎痛苦地說(shuō)：“好妹妹，對(duì)不起，我以后再也陪不了你了�！�

　　艾麗莎感到有冰涼的東西奪眶而出，那是她的第一滴眼淚！當(dāng)這對(duì)姐妹的眼淚碰到一起時(shí)，形成了一顆藍(lán)色的珠子，它閃著奇異的光芒。艾麗莎看著這光芒，微笑著死去了。

　　黑魔王看到這光芒，竟然奇跡般消失了。

　　艾麗兒拾起珠子，把它掛在脖子上。

　　每天晚上，艾麗兒都會(huì)抬頭看星星，她發(fā)現(xiàn)那顆最大最亮的星星正在默默地關(guān)注著自己呢。

親情的作文 篇2

　　因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我和媽媽每天都在學(xué)校食堂吃午飯。

　　學(xué)校每周三都吃雞腿，是我最?lèi)?ài)吃的飯了。每次媽媽都把兩個(gè)雞腿放在我的碗里，她就吃一些青菜，有時(shí)我問(wèn)媽媽吃不吃，她總是說(shuō)不愛(ài)吃，自從二年級(jí)我來(lái)到實(shí)驗(yàn)一小后，每周三我都吃?xún)蓚�(gè)雞腿。

　　今年我四年級(jí)了，這周三，學(xué)校照常吃雞腿，媽媽也還是把兩個(gè)雞腿放在我碗里，她也就只吃一點(diǎn)青菜，與媽媽同一辦公窒的吳老師回來(lái)了，她看到我媽媽只吃些青菜就說(shuō)，我吃不了，。非得把雞腿給我媽媽?zhuān)�到了晚上放學(xué)，就只有吳老師一個(gè)人在辦公室里寫(xiě)教案，她告訴我，不是你媽媽不愛(ài)吃雞腿，也不是我吃不了。

　　又到了一個(gè)周三，我把一個(gè)雞腿放到了媽媽的碗里，我笑了，吳老師笑了，媽媽也笑了。我們快樂(lè)的'吃起了雞腿。

親情的作文 篇3

　　陽(yáng)光灑在了地上，我坐在樹(shù)下乘涼，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹來(lái)了一絲涼爽。陽(yáng)光揮動(dòng)著人們的影子，卻不知道它用陽(yáng)光溫暖著你。我是家里的獨(dú)生女，沒(méi)有兄弟姐妹，但有一個(gè)表姐，勝似親姐。

　　溫暖就是，黑暗中的光芒，無(wú)助時(shí)的希望。雨還在滴滴答答的下著，我們四眼相望，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。她眉頭緊鎖，無(wú)助的望著我，就這樣一直僵持著，她猛的一下子蹲在了我面前，卷起了褲腿，把外套脫了下來(lái)，對(duì)我笑了一下。她雖然沒(méi)說(shuō)什么但是我知道他要干嘛。他把脫下的外套搭在了自己的頭上，跳入一片雨水中，快步的踏在濕漉漉的路上，留下了一串清脆的腳步聲和那瞬間即逝的腳印，越走越遠(yuǎn)，消失不見(jiàn)。

　　我坐在椅子上一動(dòng)未動(dòng)，好像在期盼著什么又像是擔(dān)心著什么。伴著綿延的雨聲，心中也下著小雨我想了想她為什么還不會(huì)來(lái)，我站起來(lái)向遠(yuǎn)處望了望�？匆�(jiàn)了一個(gè)人慌忙了舉著傘向我這邊跑來(lái)，外面的空氣明明很冷但是這時(shí)候就像是給我了一個(gè)太陽(yáng)，照在了我的心里，心里的小雨停了。她氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，依然是對(duì)我笑了一下，看了看他手中的外套仿佛已經(jīng)濕透，卷起的褲腿也并沒(méi)有阻擋他的褲子保持干凈，褲腿上混著泥漿，但也沒(méi)有推脫責(zé)任和怪罪。他撐起了傘，向我揮了揮手好像在示意我過(guò)去，我愣了一下，慢慢的.進(jìn)去。雨下的更大了，我們的褲子衣服即使有傘也都濕了。但我很開(kāi)心有那么一個(gè)人愿意在雨中為我撐起那一束光，讓我感受到手足情深，她就像是太陽(yáng)在為我驅(qū)趕黑暗把我的世界都變成光芒。

　　看著路上因?yàn)闆](méi)有傘慌忙跑著的人們也感到有一絲幸運(yùn)，一股熱流從心頭涌來(lái)，這就是溫暖吧。

親情的作文 篇4

　　親情，一個(gè)令人感到親切的字眼，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在親情的雨中。

　　親情就就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就就是子女肯定的目光，尊敬的語(yǔ)言，和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛(ài)的港灣，親情的`樓要建在愛(ài)的基石；親情的泉要流在愛(ài)的大地，親情的星要亮在愛(ài)的蒼穹，親情的花要開(kāi)在愛(ài)的園圃。

　　也許，很多人在家不就是小皇上，就就是小公主，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。但就是，我爸媽卻死死的認(rèn)為，溫室里的花朵，就是不能茁壯的。因此，我很少有被爸媽寵著，當(dāng)小公主的時(shí)候。我爸媽則就是典型的嚴(yán)父慈母。

　　記得前幾天，數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)了，代課老師劉老師的講課方式和我們的數(shù)學(xué)老師講的一點(diǎn)也不一樣，全班沒(méi)有幾個(gè)人能聽(tīng)的懂，考試我才考了60分。鮮紅的60分一下就刺痛了我的自尊心我都要崩潰了，就就是從小學(xué)開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)也沒(méi)有考過(guò)這么低啊。想到這兒，我的眼淚一下子就涌了出來(lái)。放學(xué)回家，我盡力擦干了眼淚�；氐郊乙豢矗�還好，爸爸還沒(méi)回來(lái)。趁著這一會(huì)兒，趕快吃飯，免的爸爸問(wèn)我考試成績(jī)。誰(shuí)知，天不如人愿，爸爸就在這時(shí)推門(mén)進(jìn)來(lái)了。我急的不知所措，說(shuō)：“爸——回來(lái)了。”爸爸看著我那犯了大錯(cuò)的樣貌，我的心思就被他看出了一半。爸爸?jǐn)[著一副嚴(yán)肅的面孔，問(wèn)我：“考試了嗎？”“考了�！薄翱嫉脑鯓�？”“——不好”我沉默了一會(huì)兒說(shuō)。之后，爸爸問(wèn)我我的成績(jī)，我不想說(shuō)，便讓爸爸猜，他竟然猜到120分，我慢慢的說(shuō)，就是它的一半。起初，爸爸不信，說(shuō)我騙他，媽媽還說(shuō)：期末考試數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分的學(xué)生那能考60分，我隨口說(shuō)了一句：你愛(ài)信不信，就就是60分。我一轉(zhuǎn)身，眼淚再一次涌了出來(lái)。

　　那天晚上，我想了很多，總覺(jué)得辜負(fù)了爸媽對(duì)我的期望，回想起爸媽那副恨鐵不成鋼的面孔，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。這就是親情嗎？就應(yīng)就是吧。

　　總之，感謝親情!感謝父母！因?yàn)�，就是親情哺育了我，就是父母教導(dǎo)了我。就是父親那寬大的肩膀把我從失敗的深淵托起，就是母親用溫柔的雙手哺育我成長(zhǎng)。

親情的作文 篇5

　　親情，往往都是在生活中的點(diǎn)滴間浮現(xiàn)的，它會(huì)以各種不同的方式展現(xiàn)給你。而我的母親給我傳遞親情所用的工具，則是一張張簡(jiǎn)單卻又豐富的紙條。

　　我的母親給我寫(xiě)紙條是有原因的。她是一位白衣天使，她用她的雙手和時(shí)間來(lái)拯救一位位病魔纏身的人——沒(méi)錯(cuò)，她是一位醫(yī)生。正因?yàn)樗�還需要去拯救眾人的生命，所以就沒(méi)有時(shí)間來(lái)照料我。可盡職的母親不會(huì)徹底丟下我不管，怕我自己照顧不好自己，于是，母親決定每次去加夜班前都把要囑咐的話(huà)寫(xiě)在一張紙條上面，并放在客廳的茶幾上。這樣我放學(xué)回家后，就可以看見(jiàn)母親的話(huà)了。

　　此時(shí)的我已經(jīng)上了初中，學(xué)習(xí)的步伐比賽車(chē)都快，哪還有多余的時(shí)間來(lái)看一張小小的紙條?開(kāi)始時(shí)我因?yàn)楹闷嫒プ屑?xì)看過(guò)幾回，但我很快發(fā)現(xiàn)，所有紙條上的內(nèi)容和格式幾乎都是一樣的。時(shí)間久了，我甚至連看都不看一眼，而是直接丟進(jìn)廢紙簍。與其說(shuō)是廢紙簍，不如說(shuō)是廢紙條的集中營(yíng)。

　　那時(shí)我只是還不理解母親的良苦用心——每次都說(shuō)同樣的話(huà)又有什么意義?這簡(jiǎn)直太多余了。一天晚上，我躺在床上正準(zhǔn)備入睡時(shí)，我用余光看見(jiàn)母親在朦朧的月光下靜靜地幫我倒掉了所有垃圾桶里的紙條，并長(zhǎng)嘆了一口氣。

　　自從那晚以后，我在此后的.一個(gè)多月里都沒(méi)再見(jiàn)過(guò)母親的紙條。漸漸地，我開(kāi)始有點(diǎn)懷念母親的紙條了。每天放學(xué)回來(lái)，我的第一件事就是看看茶幾上有沒(méi)有紙條，可每天的答案都是沒(méi)有。

　　直到幾個(gè)月后的一天，我在放學(xué)后無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，桌上竟然又出現(xiàn)了紙條!我飛也似地奔過(guò)去，差點(diǎn)摔倒。我馬上拿起紙條，仔細(xì)讀了起來(lái)：“親愛(ài)的兒子，我知道你不喜歡讀我的紙條，但我希望你能理解媽媽?zhuān)�如果媽媽有時(shí)間，媽媽一定多陪陪你，不用紙條也能好好聊天。記住，媽媽永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你”。讀到這里，我才明白母親——母親在這么忙的情況下還能給我留紙條，這不是親情又是什么呢?我又翻箱倒柜地翻出僅存的幾張紙條，細(xì)細(xì)地、反復(fù)地讀著，不知不覺(jué)中眼眶上已掛滿(mǎn)淚珠。

　　親情都存在于我們生活的點(diǎn)滴之中。即便我的母親不能和我經(jīng)常見(jiàn)面，但這紙條里所包含的親情并不亞于親人們對(duì)我物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)。

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