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親情的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的親情的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
小時(shí)候，它是那樣長(zhǎng)，我們似乎永遠(yuǎn)也走不到盡頭。
那是故鄉(xiāng)的一條小河，但它并非一年四季都有水流過，只是在下過幾天的大雨過后才會(huì)滿過堤岸。炎熱的夏季里它就是一條干渴的沙石路，記憶里，我似乎更喜歡雨季，小河漲了水，才流過了兒時(shí)的歡聲笑語，聽！窗外面下了一夜大雨。
記得是在某個(gè)早晨醒過來的時(shí)候，雨水還在不停地敲打著窗戶，我還睡得正熟，似乎聽見下雨的聲音。我愉快的起床，今天還要上學(xué)的，我特別討厭上學(xué)了，小時(shí)候，上學(xué)好像是捆綁著我快樂玩耍的一條麻繩。我們?cè)谕娴猛跛缘臅r(shí)候才又會(huì)想起這一天已經(jīng)曠了一天課了，看到同學(xué)們下課回來了。他們有的笑著從小路上走過，有的調(diào)皮的往河里扔石頭把水濺到我們身上，有的甚至做出一副難看的鬼臉，看明天老師怎么收拾你們這些老愛曠課的.家伙。于是大伙你看看我，我看看你，好像裝作一副無所謂的樣子，繼續(xù)埋頭在河里捉魚。
“不好啦，不好啦，老師走過來了”！小胖子圓圓跑過來氣急敗壞地說。
大超抓著他的衣領(lǐng)說，你確定沒有看錯(cuò)？大超就是圓圓的哥哥，平時(shí)就是這樣對(duì)他弟弟大手大腳。小胖子圓圓很委屈的點(diǎn)點(diǎn)頭。
大家跟我來，于是大超就把我們幾個(gè)帶到河岸邊的蘆葦?shù)乩�，蘆葦叢深深地把我們幾個(gè)掩護(hù)著，我們看著老師從河岸經(jīng)過。就像游擊隊(duì)員看著敵人從眼前經(jīng)過的那樣，等到危險(xiǎn)過后，大伙都躺在蘆葦里開懷大笑。只有小胖子圓圓走過來告訴大超說自己踩到了牛糞，大伙又一下子被圓圓這一事笑得合不攏嘴。
我那時(shí)不知道，以為一件事只要當(dāng)事人幾個(gè)小伙伴都不說出口是不會(huì)被家長(zhǎng)知道的，但事實(shí)并非這樣。
我把那天捉到的魚偷偷放進(jìn)自己圍成的一個(gè)小水池里，回到家里放下書包正準(zhǔn)備要去吃飯，媽媽把我攔住，今天的飯不準(zhǔn)吃，給我說今天做什么去了，不說清楚不準(zhǔn)吃飯。自己被罰在門口站了一晚，我也聽到大超爸爸用竹辮抽打他的聲音，哭天喊地的求老爸別再打了的叫喊聲整個(gè)村都聽得到！
可是我們都不知道這件事是怎么被知道的，次日回去上學(xué)又被老師罰站，打掃教室一星期，在我們?cè)孤曒d道的時(shí)候小娟一臉嫌棄地從我們身旁走過�！澳銈儼【蛻�(yīng)該像人家龍龍多學(xué)學(xué)，人家打小報(bào)告還被你們爸爸媽媽表揚(yáng)呢”。大超一下急了，扔下掃把就往外跑，大伙攔也攔不住。龍龍就是那個(gè)昨天朝我們做鬼臉的家伙，大超一定不會(huì)放過他的，大家都這么說，可我心里卻很亂，不知道會(huì)出什么亂子。第二天龍龍果真沒來上課，他的家長(zhǎng)也找到學(xué)校里來了，大超又一次挨了爸爸的皮鞭痛打。后來聽說大超打龍龍的傷還沒有大超爸爸打他的傷厲害。
這些事在慢慢成長(zhǎng)中已漸然退去了很久，我想故事是會(huì)被印象深刻的人記得，也會(huì)被記憶深刻的人忘掉。也許我們都錯(cuò)了，也許我們都沒錯(cuò)；有一天當(dāng)我們?cè)俅我黄鹣嗑哿奶鞎r(shí)，大超很大氣地說，走，哥幾個(gè)我請(qǐng)客吃飯去。飯桌上，大超挽著龍龍，小胖子圓圓沒有小時(shí)候那么胖了，還戴了副眼鏡，似乎變了一個(gè)人。不時(shí)向我微笑說，陽陽哥還記得我吧，胖子圓圓，他的自我介紹還是那么爽朗。我嘴上說是有點(diǎn)和小時(shí)候不一樣了，心里卻想，怎么會(huì)不記得呢，我記得的都沒變，你們還是會(huì)給我?guī)砜鞓返娜恕?/p>
有一條河，我記得它一直流在家和學(xué)校之間的那段距離里，我們?cè)?jīng)怎么走也覺得這條河很漫長(zhǎng)。因?yàn)榭鞓泛蜔o憂，小時(shí)候的樂趣或許會(huì)消失，但每個(gè)人心中都有一條這樣的河，有流不盡的思念在里面。
親情的作文 篇2
無意中翻找舊物，望見一條布褲。 這條褲子，布滿了大小補(bǔ)丁，褲腳全部綻開，露出了條條絲線，但一直珍藏在我的記憶里。
我在記憶的相冊(cè)里搜尋，才憶起，這條布褲是奶奶做給我的。
在我的童年里，要論最親近的，當(dāng)屬奶奶。
記憶里，奶奶從不打我、罵我，總是寵溺地摸著我的頭，騎一輛自行車，載我四處游樂。某個(gè)冬天，我因從自行車上摔了下來，腳、膝蓋受了傷，奶奶便著手給我做一條厚褲子。
奶奶當(dāng)時(shí)出去了很久，用了一個(gè)早上，就為了給我的褲子找料子。寒冷的冬日，奶奶卻跑得汗水淋漓。但她看到我因觸摸料子的柔滑而欣喜后，笑得那么燦爛、滿足。褲子的背后，是奶奶一大早的精挑細(xì)選。
奶奶用瘦小的手握住剪刀，纖細(xì)的指頭夾著柄，有點(diǎn)不勻稱。但那剪刀，卻仿佛成了奶奶手的一部分，輕盈極了，時(shí)而如蝶舞翩躚，時(shí)而如潛龍矯游。不一會(huì)兒，那么一塊巨料已經(jīng)成為均勻的幾塊。褲子的背后，是奶奶的一手精心裁剪。
我并不關(guān)心奶奶做褲子的過程，只是好奇于奶奶的動(dòng)作，便也觀察了起來。只見奶奶雙眼微瞇，手持著一根晶瑩但此般細(xì)小的線頭穿過了縫紉機(jī)的'針眼，然后用針將線接入了布料上。我還正驚異于穿針呢，奶奶就開始了縫紉。
奶奶本就瘦弱，那縫紉機(jī)是那樣的笨重，可奶奶卻已然投入了做褲中。奶奶的手輕捏著料子，在縫紉機(jī)的針頭附近不斷地快速移動(dòng);她的腳，在下部的踏板上不停地左右腳交替使力，帶動(dòng)著縫紉機(jī)的針頭不停地下壓、上升，上壓、下升，發(fā)出“踏踏”的聲響。我想，那踩壓的過程定然是十分艱難的，可短短幾分鐘，那本有些干的外衣便被汗水潤(rùn)濕，顆顆汗珠順著奶奶的額角流下，滴到我手心，此般溫?zé)�。但奶奶的眼始終聚焦在那布料、那將成形的布褲上。一次次地移動(dòng)布料，一下下地踩著踏板，這有節(jié)奏的縫紉機(jī)的“踏踏”工作之聲，已充斥了我的心房。褲子的背后，是奶奶的精心縫紉。
終于，機(jī)器停止，奶奶長(zhǎng)舒了一口氣，變魔術(shù)般拿出條灰色布褲。此刻的它那般動(dòng)人，樸素中透出內(nèi)蘊(yùn)的美——厚重。它不是那么出眾，但它的背后，是奶奶一下午的艱辛縫紉，一天的辛勞。
即使流年似水，這條褲子也不會(huì)泯滅于時(shí)光的長(zhǎng)河中。它的背后，不變的是奶奶的辛勤購(gòu)料、裁剪、縫織。它，是時(shí)光的見證，是奶奶對(duì)我恒久不變的愛的見證!
一條平凡的布褲，此生此情此意可追憶!
親情的作文 篇3
過了很久才知道，您對(duì)我而言，是那么重要！
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著，剛剛修剪過的盆栽泛著綠意，而我的思緒仿佛被帶回了那個(gè)充滿天真快樂的時(shí)候……
曾記否？那個(gè)承載了我們無數(shù)歡樂的秋千，那時(shí)的我，還沒有您一半高，用稚嫩的童聲喚著您“爺爺，爺爺”。在您的鼓勵(lì)下，我在秋千上飛得一次比一次高，像是藍(lán)天下一只歡快的鳥兒。而您的臉上，閃爍著欣慰，微笑著看著您的孫女，仿佛是天底下最幸福的人。
曾記否？我步入小學(xué)后，每天放學(xué)后都要來到爺爺家，給您講述這一天中發(fā)生的趣事。用我并不成熟的手法勾勒出我心中的美麗，那一張張充滿童真的'畫被您當(dāng)作珍寶一樣收藏著。當(dāng)我向您仰起幸福的小腦袋，索要我第一名的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，您雖嘴上抱怨著，眼神里卻布滿了慈祥。
曾記否？在我小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)假期里，您帶我出去放風(fēng)箏。對(duì)我說：“要是我的孫女一直都這么大，不要長(zhǎng)大就好嘍！”我咯咯地笑：“我一定要長(zhǎng)大，每天都陪著爺爺，讓爺爺每天都開開心心的�！睜敔斈臀乙黄鹦ΓF(xiàn)在想起來您那時(shí)的神情是多少不舍與留戀。
初四生活緊張而又忙碌，就像是在跑一場(chǎng)馬拉松。把自己變成一條繃緊的弦，不敢、也不容許自己絲毫的懈怠。除了學(xué)習(xí)，一切事情都被拋在腦后。記憶中已不知多少次您給家里打電話要帶我出去玩兒，可我卻都以學(xué)習(xí)忙碌而一次又一次地拒絕了您。
我伏在窗前，突然，我似乎在一個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)境中一下子醒了過來。我穿好衣服，飛奔到爺爺家。用那把熟悉的鑰匙打開了門。我看見了您，而您卻似乎沒有注意到我，而是用您那雙粗糙的布滿老趼的手去撫摸著我兒時(shí)的一張張蠟筆畫。嘴中嘟囔著：“這是我孫女畫的，孫女畫的……”您仍舊念著，而我站在一旁，淚水早已決堤，心中仿佛被鉆了一個(gè)洞，很痛。
爺爺，您對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的愛，我怎能忘記？
佛說：“前世五百次的回眸只能換來今生的一次邂逅�！蹦敲矗揖透湎臏嘏�。
幸福一直都在我身后，只是我沒有回頭！
怎能忘記！
親情的作文 篇4
今年暑假，去了外公家，本來是想去游泳的，可是我剛到那里的晚上就發(fā)燒了，39。5度，從來沒有過的高燒。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，電話了爸爸也傳來焦急的聲音，外公把殺好的鴨子放進(jìn)冰箱，摸著我的頭慈祥的說：“寶寶，發(fā)燒不能冰棒，也不能吃鴨子，等你好了外公在做給你吃�！�
我和爸爸、媽媽規(guī)定玩五天就回家，沒想到我打針就打到第五天，我只好心不甘、情不愿的回家了。登上汽車的時(shí)候，外公從后面趕了過來，手里提了一罐東西氣，喘吁吁的上了車：“寶寶好好讀書，聽媽媽的話�！蔽乙淮蜷_罐子一看是我最喜歡的'鴨子。再看看幾天就瘦了一圈的媽媽，我眼睛里一陣發(fā)熱，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，這個(gè)暑假，我沒有享受到游泳的快樂，卻享受到人間最美的親情。
車開了，我暗暗發(fā)誓：新學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答我最親的人。
親情的作文 篇5
無論一路上多么彷徨，親情的溫暖總在身旁�！}記
一縷茶香
暗淡的天空，寒風(fēng)凜冽，迎面的冷空氣猶如千千萬萬把利箭，涼得刺骨。那天下午，我的情緒被今天考試失常的陰影籠罩著，肩上的書包好似成了千斤負(fù)擔(dān)，踏在回家路上的腳步也仿佛越來越沉重。
一路奔波，我終于回到了家中。剛剛下班的我的媽媽見我放學(xué)到家，連忙從沙發(fā)上站起，跑上前來要幫我卸下書包。我當(dāng)時(shí)心情低落，沒有理會(huì)母親的關(guān)心，一聲不吭地快步走向房間，扔下書包，重重關(guān)上了房門。
時(shí)間一分一秒地流逝，窗外的景色也從黃昏變?yōu)橐鼓�。我僵坐在書桌前，這才發(fā)現(xiàn)自己剛才對(duì)母親態(tài)度的粗暴，心里滿是懊悔，不知所措。突然，一道細(xì)微的光亮從門口襲來，給昏暗的房間增添了一絲光芒。緊接著，一串輕微的腳步聲傳到了我的耳畔，漸行漸近——是母親。
我滿心愧疚，不敢抬頭面對(duì)我的媽媽慈愛的面容。我的媽媽輕輕拍了拍我的肩膀，把手中的一杯熱氣騰騰的茶小心翼翼地放在我的桌上，溫柔地?fù)崦业念^發(fā)。我的媽媽見我仍低頭不語，便安慰我道：“打起精神來！一次失敗不能說明說明，只有堅(jiān)持不斷向上攀登，才能看見希望，迎來成功！”
我的腦海中回蕩著我的媽媽剛才的話語，瞬間茅塞頓開，內(nèi)心豁然開朗。我不由自主地端起那杯溫?zé)岬牟�，靜靜地注視著那蓬勃向上，似乎永不停息地盤旋上升的霧氣。抿下一口，一股暖流和清香涌遍全身。我細(xì)細(xì)回味著，原來我的媽媽用耐心和關(guān)愛為我用心泡的那杯“茶”，是如此溫暖、如此香甜！
遙遠(yuǎn)的牽絆
記得五年級(jí)時(shí)，我們小學(xué)組織學(xué)生去千燈軍事基地軍訓(xùn)。就在同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上井然有序、揮汗如雨地訓(xùn)練時(shí)，我不慎扭傷了腳。同學(xué)們和教官立刻停下手中的任務(wù)，以最快速度扶我回了宿舍，幫我做了些簡(jiǎn)單處理，有匆匆回到了訓(xùn)練場(chǎng)地。
宿舍里空無一人，寂靜得連墻上鐘表走動(dòng)的聲音都聽得一清二楚。我無助地坐在床鋪上，腳傷的痛楚和孤獨(dú)的寒意交織襲來，我深感壓抑，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。就在這時(shí)，一連串急促的喘息聲和奔跑聲在宿舍門口的走廊里響起，不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我面前，我頓時(shí)驚呆了。
那站在門口的“熟人”正是我的爸爸。只見爸爸明顯十分勞累，氣喘吁吁，凌亂的頭發(fā)根根豎立，略顯憔悴的臉上洋溢著擔(dān)心和焦慮的神色。我有些詫異，如此遙遠(yuǎn)的路途，爸爸怎會(huì)不辭辛勞地趕到這兒來。爸爸沒有多說，只是看了看我的.傷口，道明了來意，又無奈地說明自己只是暫時(shí)闖進(jìn)，不能久留，只能依依不舍地離開。
雖是短暫的相見，卻足以震撼我的內(nèi)心，我的眼淚像斷了線的珍珠向下淌。原來，無論相隔多遠(yuǎn)，我和親人的心依然緊密相連。
溫暖的陪伴
上一個(gè)暑假，正值驕陽似火。我心血來潮，突發(fā)奇想地想學(xué)自行車。家中正愁無事可做的爺爺聽了我的想法，毫不猶豫，爽快地答應(yīng)了下來。
第二天上午，我和爺爺?shù)叫^(qū)門口借了輛公共自行車，把車推到家旁的小公園練習(xí)。高溫襲人，酷暑難耐，還沒開始騎，我的額頭上就已冒出了汗珠。而一旁的爺爺卻絲毫不介意天氣的炎熱，精神抖擻地對(duì)我吆喝著：“來，上車！”
我有些費(fèi)力地跨上自行車，調(diào)整好踏板，忐忑不安地在路面上騎行著。初學(xué)自行車，我還不能控制好平衡，原本平坦的道路在我的腳下卻顯得崎嶇不平，只騎了一小段路就止步不前。爺爺頂著烈日，手把手耐心地教我騎車的方法和技巧，還不時(shí)地提醒我，注意安全，不要摔著。我在心中默念爺爺教給我的方法，硬著頭皮再一次向前騎行，卻突然發(fā)現(xiàn)這一次騎得比上幾次穩(wěn)了許多。正當(dāng)我感到奇怪和不可思議時(shí)，身后粗粗的喘息聲和腳步聲使我忽然明白了原因，我轉(zhuǎn)過身，才發(fā)現(xiàn)爺爺總在我的身后默默扶住車的座椅，我快，他也快，我慢，他也慢。忽然間，我的腦海中陷入了沉思，為了孫女的成長(zhǎng)，爺爺他老人家付出了多少汗水和心血，我無法估算。
慢慢地，我逐漸能把握騎車的平衡感，開始想嘗試上馬路騎車。爺爺仍不放心，把家里的電瓶車開來，硬是要跟在我身邊。一路上，雖然疾馳而過的車輛和來去匆匆的行人使我不免有些緊張，但有了爺爺在一邊的指導(dǎo)和探路，我的心中馬上多了一份安全感，安心地在馬路上馳行。
現(xiàn)在回想起我學(xué)車的日子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，只要有了爺爺?shù)恼諔?yīng)和陪伴，我竟然一次都沒有摔過跤。
親情是海，是我這尚小的船帆暢游的天地；親情是天，是我這展翅的雛鷹飛翔的依靠；親情是土地是我這茁壯的樹苗萌發(fā)生長(zhǎng)的動(dòng)力……千言萬語，都道不盡我回憶中一點(diǎn)一滴的真情，我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記，成長(zhǎng)路上，親情的溫暖總在身旁。
親情的作文 篇6
對(duì)那幅照片我一直不滿意，是爺爺?shù)囊环は裾掌�，家里人都說挺好，后來以那幅照片為藍(lán)本又做了瓷版畫，但與記憶中的爺爺相去甚遠(yuǎn)。
我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠(yuǎn)去，眼前卻總模糊著爺爺踉蹌的腳步，耳畔回蕩著奶奶的哭泣，永紅什么時(shí)候再回來啊?
盡管不能詮釋內(nèi)心記憶，但那幅照片我一直珍藏。后來，學(xué)會(huì)攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，現(xiàn)仍在我的書房里掛著，那是記憶中爺爺唯一一幅照片。
歲月更替，手中有了相機(jī)，并從膠片到了數(shù)碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如桌子上那個(gè)4t的硬盤所承載豐富，但點(diǎn)滴的記憶，前者所占更為豐滿。
于是，內(nèi)心常彷徨：我們少了什么?
膠片到數(shù)碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機(jī)搞定一切，拍照、上網(wǎng)、購(gòu)物、繳罰款……不經(jīng)意間，地鐵上人手一份的報(bào)紙悄然滑落;機(jī)場(chǎng)旅客手中的書籍寥寥無幾;親朋聚餐，開心的是這盤菜又可以發(fā)朋友圈。
科技是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。19XX年，拉蒂格父親送給他一部小相機(jī)的時(shí)候，很是稀罕新潮，那時(shí)起，他拍攝了他的上流社會(huì)家庭親情。在那個(gè)大動(dòng)蕩時(shí)代，其行為僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年后，這些照片成為整個(gè)法國(guó)社會(huì)的時(shí)代記憶，入展紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館。
說到這里，我感覺，關(guān)于“膠片時(shí)代與數(shù)碼技術(shù)時(shí)代”這個(gè)命題實(shí)則是個(gè)偽命題，最新的.科技發(fā)明的確取代了舊技術(shù)，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠(yuǎn)只是一個(gè)工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個(gè)關(guān)鍵�；蛘哒f，這才是命題所指。
于是，悄然問自己，我，能做什么?
急劇變化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)面前，我們是否眼光放得太遠(yuǎn)，而無力顧及身邊——父母的健康，親人的需求?
前天，在江西老家的三弟，把手機(jī)視頻聊天功能打開，這是父母第一次使用，看到我在畫面里，媽媽興奮地說：“我看到你了，胡子又沒刮。你看到我了嗎?”鏡頭里，父母滿面喜悅，綻放的笑容，抑制不住流淌。
有段時(shí)間沒回家了，我想，得回去了。對(duì)了，父親一直說要爺爺那幅照片，家里沒有，這次也得帶回去了。
劇本是靈魂，反映出一部戲的基本風(fēng)格和藝術(shù)思想。劇作家是建筑師，掌控著劇本情節(jié)和角色命運(yùn)。劇本和劇作家在一部戲中的作用，不言而喻。
不過，一部戲的最終成型，不僅依賴于劇作家，還需要導(dǎo)演、演員以及幕后工作人員的通力合作。這就像打仗，既要有人負(fù)責(zé)指揮戰(zhàn)役，也要有人沖鋒陷陣，還要有人為前線提供糧食藥。
劇本就像作戰(zhàn)計(jì)劃，決定一場(chǎng)戰(zhàn)役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打贏這場(chǎng)仗。無論是劇本還是作戰(zhàn)計(jì)劃，最終都要上“戰(zhàn)場(chǎng)”接受考驗(yàn)。作戰(zhàn)計(jì)劃根據(jù)實(shí)戰(zhàn)需要可能進(jìn)行調(diào)整，劇本在表演或拍攝過程中，也難免需要修改。
劇本修改誰說了算呢?這就要看導(dǎo)演、編劇和演員，誰在決定著這部戲的命運(yùn)。換句話說，要看誰是這部戲的總指揮。在國(guó)內(nèi)，一般采取的是“導(dǎo)演中心制”，導(dǎo)演在一部戲中擁有最大話語權(quán)。因此，導(dǎo)演對(duì)是否修改劇本、怎么改，擁有最高決定權(quán)。
具體來講，劇作家拿出劇本后，導(dǎo)演可根據(jù)劇情等需要對(duì)劇本進(jìn)行修改。劇作家當(dāng)然也可提出不同意見，但不能輕易否決。在表演過程中，演員也可根據(jù)藝術(shù)表達(dá)需要對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行適當(dāng)改動(dòng)，不過應(yīng)經(jīng)過導(dǎo)演或劇作家認(rèn)可。
在國(guó)外實(shí)行“編劇中心制”的模式下，編劇可根據(jù)需要挑選導(dǎo)演和演員，實(shí)際上成為一部戲的總指揮。因此，導(dǎo)演和演員往往不敢挑戰(zhàn)編劇的權(quán)威地位，包括劇本修改問題。此外，也有一些劇作是為大腕明星量身打造，實(shí)行“演員中心制”即主角制。在這種情況下，主角的話語權(quán)自然也就水漲船高。
但不管是什么模式，只要基于拍攝或表演的需要，都可對(duì)劇本進(jìn)行相應(yīng)修改。表演藝術(shù)家認(rèn)為演員是在演戲，不是念劇本。這是對(duì)的。如果演員只會(huì)照本宣科，一部戲就可能喪失獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。劇作家認(rèn)為演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，可能違背創(chuàng)作原意。這句話也沒錯(cuò)。這里并未否認(rèn)演員改動(dòng)臺(tái)詞的權(quán)利，只是反對(duì)“隨意改動(dòng)”。
因此，無論誰擁有更大話語權(quán)，從尊重藝術(shù)規(guī)律的角度，還是要有話好好說，對(duì)于劇本怎么修改，大家不妨坐下來好好談一談。
親情的作文 篇7
家是我們成長(zhǎng)的港灣，是避風(fēng)的港口，是自由和幸福的搖籃。在這個(gè)溫暖的家庭中，有絢麗多彩的時(shí)候，也有噓寒問暖的時(shí)候，更有親情的其樂融融！
親情好比一碗沁人心脾的粥，讓人難以忘懷；親情好比一句語重心長(zhǎng)的話語，讓人回味無窮；親情好比一件精致美麗的'裙子，讓人愛不釋手；親情好比一頓絕世美味的佳肴，讓人流連忘返。在一次動(dòng)人心弦的親身經(jīng)歷之后，我對(duì)親情這兩個(gè)字的理解更加深刻。
在我小的時(shí)候，曾生過一場(chǎng)大病。當(dāng)時(shí)的我憔悴不堪，骨瘦如柴，媽媽為我操碎了心，每天夜不能寐，為我找到了好醫(yī)院。終于，我順利地入住醫(yī)院，醫(yī)生診斷我為急性胃腸炎，必須馬上進(jìn)行治療，還得有家長(zhǎng)陪護(hù)，于是媽媽放棄了她出國(guó)深造的機(jī)會(huì)。親人曾語重心長(zhǎng)地勸說媽媽，可媽媽總是紅著眼圈的拒絕道：“我要好好陪陪我的女兒�！甭牭竭@話，親人們?nèi)挤艞壛藙裾f。漫長(zhǎng)而又痛苦的治療，媽媽每天寸步不離地看護(hù)我，無微不至地照顧我，一天一天下來，媽媽的黑眼圈越來越深，越來越憔悴，我的生活起居被媽媽安排得井井有條。隨著我身體狀況逐漸好轉(zhuǎn)，媽媽的精神卻越來越糟，就這樣，我住了半個(gè)月的醫(yī)院，媽媽不辭辛苦地照顧了我半個(gè)月。
我從一個(gè)幼稚無知的孩子長(zhǎng)成一個(gè)穩(wěn)重的大姑娘，漸漸明白了親情的含義：親情是在困難的時(shí)候向你伸出一只援手，是在饑寒交迫的時(shí)候送上一碗熱騰騰的粥……
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