【精品】親情作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的親情作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情作文 篇1
外婆已經(jīng)走了五年多了。在這五年中，我已慢慢習慣沒有外婆的日子。外婆在我的心里，她永遠最偉大的女性。除了父母之外，在心里最為重要的人便是從小相依相伴、無微不至的照顧我成長的外婆。我對外婆的感情可以比得上《意難忘》中的婷婷與外公、網(wǎng)上認識的慧慧姐(晚星)和她的表哥，甚至我覺得，我和外婆的感情要比他們的感情更深。
我想，如果沒有外婆，也不會有今天的我。即使多少年過去了，外婆的身影至今都在我的腦海中，那么鮮活的存在。如果說要問我心中的女神是誰?我會很驕傲地說，她就是我親愛的外婆。
外婆，您知道嗎?直到現(xiàn)在，我還忘不了您在我小時候對我種種的憐惜和疼愛，那種捧在手心里，小心翼翼的呵護，我想，是不是因為我是一個殘疾女孩的緣故呢?除了爸爸媽媽，也只有您的寵愛能夠撫平我心里的傷痛。記得有一次，大姨的腿被燙傷了，沒辦法照顧我，就這樣，照顧我的重任就落在了您的身上。
不懂事的我，每天在您精疲力盡的時候，還在鬧著讓您陪我去幼兒園玩，還不知道您有多累。大姨那段時間因為心疼您，還對我兇了好幾次，可我的不懂事卻令我的眼睛蒙蔽了起來，無視了這一切。外婆，現(xiàn)在我是多么的后悔?多么想再讓您抱抱我，親親我，說說我，說我是那個永遠說話不算數(shù)的小鬼頭，讓您永遠心疼的那個永遠長不大的小倩倩。
您會永遠的陪著我，一直和我在一起�？晌抑滥鞘遣豢赡艿摹Ｎ乙呀�(jīng)永遠的失去您了，任時光匆匆溜去，一切的一切都變了，但是，我永遠都記得，是您，給了我第二次的生命。是您在得知我是個殘疾孩子之后，還義不容辭照顧我，陪伴我。外孫女永遠都會記得您對我十年如一日的付出和呵護。
在小時候，每個讓我害怕的夜晚，都是您陪我度過的。在您的身上，我更學會了做人的道理。
外婆，您不僅給了我最大的幸福，還讓我今生感受到一位慈祥有老人憐惜和疼愛。您還給了我人生最大的財富。在您的身上，我學會了寬容，學會了堅強，看到這人世間最美好的`畫面。 外婆，以后不管走到哪?我都會記得，是您用您的一生給了我第二次的生命，給了我人世間最大的財富。外婆，謝謝您!
因為我，您耽誤了不少時間在我的身上。而您自己卻從沒半點怨言。您這輩子有一般的時間是花在我的身上的。您知道嗎?我小時候多次暗暗發(fā)誓，我要一直陪伴在您的身邊。您去哪里?我就跟您去哪里?這是我對自己的承諾。您在我身上耽誤了多少年華?我的時間里有一半都是您陪伴我。您的疼愛讓我真切的感受到我和那些同齡孩子是一樣的。一樣有老人疼愛。
外婆，你知道嗎? 您還給了我一顆愛幻想的心，讓我在自己的世界里看到了一條充滿光明的道路。外婆給了我太多太多的寵愛。我想，之所以，有您的疼愛，才會讓原本身有殘疾的我忘記上天對我的種種不公。你是除了媽媽以外，第一個讓我如此牽掛，如此深愛的一個女人。不知現(xiàn)在，你和老爺在天堂過得好嗎?外孫女衷心的祝福，祝福您和老爺在天堂幸福安詳。
敬，我最愛的外婆。
親情作文 篇2
1999年10月30日，貴州麻嶺風景區(qū)。纜車突然從空跌落。驚險又不可思議的一幕發(fā)生了：年輕的父母高擎雙臂， 將兩歲半的兒子高舉。轟然巨響，父母雙亡，幼子幸存。 這對父母用自己的生命來換取了孩子的生命。我被這種無私偉大的愛深地震撼了。由此，我想到了我的.父母對我的愛，下雨的時候，他們寧可自己全身濕透了，也不讓我淋濕一點。突然的風雪中，他們會脫下自己的外套，把我裹得嚴嚴實實，而自己卻被凍得發(fā)抖。
我印象最深的是那次生病的經(jīng)歷，至今我還記得當時的情景。那天風雪交加，我突然發(fā)起了高燒，當時已是深夜了，爸爸媽媽急忙帶我去醫(yī)院，打上針，為了不耽誤我睡覺，他們決定把吊瓶帶回家打。就這樣，深夜里，媽媽推著車子，爸爸舉著吊瓶，一路上，寒風陣陣、雪花飄飄。由于走得匆忙，我忘記了戴手套，爸爸就把他的手套給我戴上了，他自己卻光著手舉著吊瓶，手都凍僵了，看到這個情景，我的眼淚都流下來了。
誰言寸草心，報得三春暉，爸爸媽媽我怎么報答你們啊！
親情作文 篇3
窗外的石榴樹又開花了。它們在陽光下顯得病殃殃的。蜜蜂像一個歷經(jīng)長途跋涉的旅客，連采蜜都漫不經(jīng)心。風為我摘下一片花瓣。閉上眼，嗅到的卻是被時光沖散的淡淡苦澀。親情的相伴，才讓這不顯過分凄涼。
“孫子，等會兒跟我一起摘石榴去。”蟬仍不厭其煩地制造著聒噪，但爺爺?shù)穆曇魠s仍顯鏗鏘。家邊的石榴樹已經(jīng)結果，在微風的吹拂下偷笑著。
到樓下后，爺爺已經(jīng)摘了一兩個。它們蜷縮在爺爺?shù)恼菩�，在陽光下似乎大睜著雙眼，怯怯地望著我。
“爺爺，抱我上去!我也要摘!”我踮起腳，扯著爺爺?shù)囊陆�。“好，你先抱好石榴，我抱你上去�！睜敔斖凶∥业谋�，輕輕放我在樹杈上。自己又拿了蒲扇和躺椅，在樹下休息。
“孫，把石榴扔下來�！睜敔斦f。我只丟下一顆�！昂眯∽�，爺爺辛辛苦苦栽的石榴，全被你貪了!”“哼，給就給!”我留了一顆，其余的都扔了下去。爺爺捧著一手的石榴，瞇著眼躺在椅子上，搖著蒲扇。我趴在樹枝上，把一粒粒如紅寶石般的石榴送入嘴里。
就這樣，在樹上聽著風聲和爺爺?shù)暮魢�，我長大了。再去石榴樹下，已經(jīng)是我領著爺爺，然后自己“蹭”地一下爬到樹上。
“孫，小心點啊，”爺爺仰起頭，“這棵樹長高了不少，留點神吧!”“哦!”我隨口應和著，兩手已經(jīng)熟練剝開了石榴，吃了痛快。
再后來，我不愿再去摘石榴，而是在家吹著空調，看電視來打發(fā)時間。要不是爺爺堅持下去，恐怕這滋味就要遠離我了。
不知不覺間，石榴紅了又落，樹葉在歷經(jīng)兩次的'凋謝后，爺爺走了。無人打理的石榴樹再也沒結過果子。有一次結了一個小小的石榴，它縮在角隅里，不敢探出頭來。
摘下石榴的我，左右盼望，爺爺已不再身邊了。幾個夏天吃的石榴的滋味，又重新涌入舌尖。家里買的石榴，卻顯得苦澀不堪。
我重新拾起了除草劑，開始打理這棵大樹。卻再也沒有昔日那么大的果實，那么密的枝葉，那個托孫子上樹的老人。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”這是爺爺在吃石榴時教我唱的驪歌。昔日的點滴，皆化作舌尖上涌動的石榴味，潤濕了心底的追憶。親情的相伴，令人記住了幸福的滋味。我堅信，爺爺已經(jīng)化作天地之間紛飛的樹葉、手中的石榴。親情依舊在，沉淀于心。
花開，花落，人來，人去。時光不老，只是沾滿鉛華。不變的，便是陽光下的石榴樹，樹下的爺孫倆。親情相伴，滋味方長。
親情作文 篇4
春風實十里柔情。她和煦地撫摸每一棵剛剛冒出來的嫩芽，無形中帶給它們以生機，化為養(yǎng)料。無形的精神也一直在我們成長中伴隨，而我們從未注意，因為它也是無形的養(yǎng)料。
我生于北方。恰巧是最溫暖的春天，媽媽說我是春天的使者。
小時候最喜歡與媽媽一起出去玩�！皨寢屪詈昧恕！币痪湓捑湍艿玫轿蚁嘁臇|西，那個時候，媽媽很寵我，也很愛我。她很愛笑，兩個酒窩甜甜的`，笑起來很溫暖。
她的笑成為養(yǎng)料滋養(yǎng)著我小時候無憂無慮成長的時光。
我長于北方，恰巧是人們口中常念叨的“白眼狼”，媽媽說我很讓她操心。
我頑劣的性格惹了不少禍，媽媽經(jīng)常會包容我，我一直認為她本就應包容我。也是偶然發(fā)現(xiàn)了她的病歷單，她一直在吃藥控制情緒，努力不發(fā)火。那一次我泣不成聲，她為我付出了太多。我終于明白了她的不易，她的隱忍與堅強。
她的苦成為養(yǎng)料滋養(yǎng)著我成長中懂得了什么叫責任。
我六年級了，這次不是恰巧了而是我人生中第一次轉折，媽媽說讓我努力。畢業(yè)班的生活不過點燈熬油，廢寢忘食，幾個月的沖刺，只為那一紙通知書。
媽媽身體不好，卻又一定要陪我熬夜，幾次勸她去睡覺，她總是說想再陪我會兒。當我冥思苦想時，她會鼓勵我；當我累了，不想學習時，她會開導我；入眠之前，她總會遞給我一杯牛奶；早上醒來桌子上永遠會有熱氣騰騰的早點。
她的付出成為養(yǎng)料滋養(yǎng)我人生中懂得什么叫夢想。
媽媽對我的愛在無形中全部成為了養(yǎng)料，滋養(yǎng)我健康成長。是啊，親情就是成長中最好的養(yǎng)料，無聲勝有聲。
親情作文 篇5
諾亞方舟測驗是一個很著名的的測驗，常用于做心理治療，今天陳迪老師就給我們上了一堂生動的心理測試課，結果是令人堪憂的。
今天上午我們沒有像往常一樣上語文課，而是改成一節(jié)人生規(guī)劃課，在課前，老師先給我們玩了一個小測試，名字叫：諾亞方舟測試，聽到這里許多同學換恍然大悟，而我還蒙在鼓里，諾亞方舟到底是個什么東西呢？我懷揣著各種疑問開始了測試。
老師首先讓我們拿出了一張紙，要我們在紙上寫下八個重要的人或物，如果劃掉一個人或物，他們將不再會出現(xiàn)在你面前，我毫不猶豫的寫下了：爸爸、媽媽、姑姑、還有弟弟，因為他們是我最重要的也是我最喜歡的人。接下來還有必不可少的，食物、醫(yī)療箱、衣物、水。接著老師讓我們打掉倆個可以不要的，我仔細看了看，食物不行，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌，醫(yī)療箱也不行，萬一有人受傷了怎么辦？衣服和水———可以，就它倆了，我輕而易舉的沒有任何思想負擔的把它倆劃掉了。好！同學們現(xiàn)在我們再來劃掉倆個，哎~我只能劃掉食物和醫(yī)療箱了，我忍痛割愛的在食物和醫(yī)療箱上劃了一道，同學們：現(xiàn)在只剩下四個了對不對？來！我們來劃掉第三個！��！怎么可以？這可能嗎？我沒辦法再劃了下面同學們開始竊竊私語，有的已開始滿眼淚花，剩下的好難抉擇，他們可是我最重要的人��！我無法抉擇也無法選擇，看著那張紙，我陷入了沉思，反復的思考再思考。爸爸那么疼我寵我媽媽為我整日操勞我學習的一些事物，姑姑整天為我的吃喝拉撒睡也操碎了心，弟弟那么可愛想著想著我的心已經(jīng)沉到了極點，必須劃掉一個嗎？我已經(jīng)劃不掉了老師說必須劃掉一個！最終我顫抖著手把弟弟給劃掉了，此時的我已經(jīng)控制不住自己了，眼淚嘩嘩的流了出來再劃下去我已經(jīng)下不去手了！就悄悄問老師，我可以用生命來換取他們的`生命嗎？老師點了點頭，我毫不猶豫的選擇用我的生命來換取他們的生命。
結束了，老師問：誰是用自己的生命換取親人生命的？全班有一大半的同學舉了手，是��！用自己的生命來換取自己最親最重要的人一生平安健康幸福對自己來說是心理上最大的欣慰。試想誰能不去做吶？
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