親情的作文

時(shí)間：2024-09-22 07:56:24 親情作文我要投稿

親情的作文7篇[優(yōu)秀]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的親情的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親情的作文7篇[優(yōu)秀]

親情的作文篇1

　　親情可以鼓舞人類向文明進(jìn)發(fā)；親情是人類美好品性的象征；親情更是我們悲傷的主要來源。

　　親情在《青銅葵花》這本書中，是葵花對(duì)青銅的信任、依靠，是青銅對(duì)葵花的憐愛、照顧。時(shí)間久了，這種親情和友情便結(jié)成了一個(gè)牢固而不可銷毀的人間真愛。當(dāng)她（他）們覺得無比幸福時(shí)，不幸就像一個(gè)不速之客突然來臨，卷走了所有的歡樂。還記得嗎？當(dāng)葵花走后，青銅叫出的那一句話使全村人都感到驚訝：這孩子不是不會(huì)說話的嗎？是什么激發(fā)了他的潛在能力？的確，當(dāng)親情化為幸福，幸福變成悲痛的時(shí)刻，他的力量和能力成為了前進(jìn)的源泉。

　　這種力量是偉大的，擁有它的人就會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)不屈、充滿愛心、能屈能伸的品德；擁有樂觀、開朗、自信的`性格；擁有真誠(chéng)、友好、同情的表現(xiàn)。所以，親情助長(zhǎng)著人類的堅(jiān)強(qiáng)、自信。多一份親情，可以讓你更從容、更成功，哪怕先前是苦澀的，是艱難的，最后，你肯定是幸福的人。

　　我們會(huì)對(duì)親情有兩種解釋，一種，它是溫暖的—即使生活艱苦、貧困，但卻使人幸福；一種，它是冷漠的—即使明智、熱情，但卻能讓你愚昧、貧困。

　　友情是外表、愛情是裝飾，只有親情才是重要的地基。沒有地基，美麗的外表、華麗的裝飾那也是一擊就倒的花架子，只有扎穩(wěn)基礎(chǔ)外表和裝飾品才能顯示出它的價(jià)值。

　　正確對(duì)待自己的感情和使用自己的感情，是一生的幸福和力量。

親情的作文篇2

　　人生如畫，那親情就是花草樹木；人生如歌，那親情就是配音；親情就像是人生的補(bǔ)筆，使人生錦上添花，更是風(fēng)韻。而親情就在我們身邊待我們細(xì)細(xì)品味。

　　到現(xiàn)在我還隱隱約約的記得我氣歲那時(shí)的一件令我久久不能忘卻的故事，現(xiàn)在想起來還會(huì)流出感動(dòng)是淚水。

　　那時(shí)一個(gè)風(fēng)雨交加的'夜晚，剛上完補(bǔ)習(xí)班的我獨(dú)自一人打著雨傘孤獨(dú)地走在大街上，漆黑的夜晚讓我的心里不時(shí)的涌出恐懼之情，我走著走著離學(xué)校越來越遠(yuǎn)，那條十分寬闊的馬路上只有幾盞亮著微光的路燈和時(shí)不時(shí)一閃而過的汽車，我走過馬路四處張望卻沒看見人，我十分害怕，于是快步向家跑去，這時(shí)我看見前方出現(xiàn)了一道手電照出來的光，我連忙向前跑去，卻發(fā)現(xiàn)拿著手電的人不是別人而是我的母親。原來她因?yàn)閾?dān)心我而自己拿著手電出來找我，這時(shí)我手中的傘掉了，我連忙向前奔去，撲的媽媽的懷里，感動(dòng)的淚水在我的眼里不停地打轉(zhuǎn)。

　　回到家里我感冒了，我的母親一句話也沒說，快馬加鞭的背上我去了醫(yī)院，沒過幾天我的感冒就好了。

　　經(jīng)過這件事情以后，我再也沒和媽媽頂過嘴，因?yàn)槲抑烙H情已經(jīng)開始綻放。

親情的作文篇3

　　講到幸福，我就會(huì)想起件事，那次雖然是受傷了，但我卻感到幸福。事情在我三年級(jí)的時(shí)候的。有一天，我和弟弟在家看電視，看著看著卻感到很無聊。所以，我就和小伙伴在我家旁邊的.空地上玩，玩得正開心的時(shí)候，忽然，一塊石頭從天而降的落在我們身旁，然后，那些石頭接二連三地落在地面上。我們跑到一邊，看了看上面，原來是小明在他家二樓掉石頭，我就叫小明：“小明，小明，不要再掉石頭下來了。”他也應(yīng)聲答：“哦。”

　　等了等，我們看他走入了屋子里，就立刻走開空地里玩了。我們玩著玩著，忽然，我的身旁又落了一塊從天而降的石頭。我剛想跑到一邊時(shí)，第二塊石頭就直接落在我的頭，很快，我的頭起了個(gè)大包了，很快，我的媽媽就跑到我這里了，把我?guī)Щ丶摇?/p>

　　因?yàn)槲覌寢尵驮诩议T口。回到家后媽媽立刻上樓拿藥品后，媽媽就去煮起雞蛋，雞蛋熟后，便往我頭上抹，開始抹的時(shí)候，我的頭非常疼，但是我看見了媽媽著急的樣子，我心里便覺得無比幸福了！啊！這就是幸福呀

親情的作文篇4

　　母親的生日快到了，因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，無法盡孝。盡管心里很想媽媽，但還是心有余而力不足呀。只好讓弟弟幫媽媽照了相寄過來,以慰思念之情.

　　這時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽比以前老了許多。雪白的頭發(fā)更白了，佝僂的腰更彎了，心里忍不住一陣疼痛，淚水溢滿了眼眶。只覺得自己一點(diǎn)都不孝順，不能讓母親過上更好的日子。

　　我曾經(jīng)發(fā)誓要努力地工作，拼命地掙錢，讓媽媽過更好的生活。但我卻沒有辦到，反而遠(yuǎn)離母親，幾年難得見上母親一面，如何報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩？淚水又一次溢滿了眼眶，不知道是愧疚還是疼痛。但我知道母親從來沒有怪過我，也沒有要求我為她做什么.只要我生活幸福，她就心滿意足了。我很慶幸，我得到了世間最寶貴的母愛。

　　記得母親說過，我生下來的時(shí)候，特別特別的小，所以得了個(gè)小名叫小不點(diǎn)。因?yàn)樾。越?jīng)常生病，母親總是花很多的時(shí)間和心思照顧我。因?yàn)榧依餂]人帶我，母親只好背著我去田里勞動(dòng)，因?yàn)樘锢锏哪嘤行┥�，所以我那個(gè)小腳丫就這樣從母親的背上垂到田里的泥巴里，沾了一層厚厚的泥巴。有時(shí)還手腳生瘡，不能拿筷子吃飯，都是母親一口一口地喂我,所有的一切的.一切都是那么的辛勞和艱苦.至今想起還是感到那么的溫暖，更讓我感到母親那偉大的愛！

　　母親是個(gè)仁慈的人，總是喜歡幫助那些老弱病殘的人。記得奶奶癱病在床上三年，大小便失禁，都是媽媽日夜服侍她，直到奶奶離開人世，所以媽媽在村里有個(gè)好媳婦的稱號(hào)。她就是這樣的一個(gè)人，對(duì)困難不屈服，對(duì)所有的人都是那么的仁慈。這就是我親愛的媽媽，我為我有這樣一個(gè)母親而驕傲！

　　越是想著媽媽的辛勞，就越感到自己的無力報(bào)答母親的愛而愧疚。

　　只想讓時(shí)光倒流，可以撫平母親臉上的皺紋。

　　只想讓時(shí)光倒流，讓母親再有挺直的腰身，不再弓著身子走路。

　　只想讓時(shí)光倒流，讓母親再有一頭烏黑的頭發(fā)，不再是白發(fā)蒼蒼。

　　最后，只用那兩句唐詩(shī)來表達(dá)我對(duì)母親的愛：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

親情的作文篇5

　　人人都有一顆感恩的心，我們要懷著這顆感恩的心，去感謝那些給予我們親情，給予我們無限關(guān)懷的父母。

　　我們總覺得父母對(duì)我們的愛是理所當(dāng)然的，從不知足，直到昨天我才體會(huì)到那份親情的無私。昨天，我們班上舉行了親子活動(dòng)，三十個(gè)和他們的準(zhǔn)時(shí)的來到了塔子山公園。我們的第一項(xiàng)節(jié)目是才藝展示，當(dāng)父母?jìng)兛吹阶约汉⒆拥谋硌輹r(shí)，臉上無不露出燦爛的笑容，有的還自豪的對(duì)別的父母說：“你看，那是我的孩子！”盡管有的的`表演不是那么的完美，可家長(zhǎng)們?nèi)耘f送上了熱烈的掌聲。第二項(xiàng)是親子游戲，其中一個(gè)游戲最有趣。游戲規(guī)則是蒙上孩子的眼睛，讓孩子們摸家長(zhǎng)們的手，判斷哪一個(gè)是自己的，確認(rèn)后給他們一個(gè)熱烈的擁抱。大多數(shù)同學(xué)都能找對(duì)自己的父母，可有幾個(gè)同學(xué)擁抱錯(cuò)了人，發(fā)現(xiàn)沒對(duì)紅著臉重新?lián)湎蜃约焊改傅膽驯Ю�。從這個(gè)游戲中我們知道了我們平常要多于父母交流、溝通，了解父母，這樣才不會(huì)出現(xiàn)前面一幕尷尬的事情。

　　父母用那陽光般的親情溫暖著我們幼小的心靈，我們要更加努力的學(xué)習(xí)來匯報(bào)他們，讓他們也能感受到我們對(duì)他們的愛！

親情的作文篇6

　　天，湛藍(lán)，湛藍(lán)。親情是一朵花，芬芳了整個(gè)夏日，親情是一顆樹，乘涼了著呢哥哥夏日，親情是一秋風(fēng)，吹走了秋天的落葉，親情是一場(chǎng)震撼的雪，寂靜了整個(gè)冬日。接下來是一個(gè)精彩的故事。

　　風(fēng)是那么的飄渺如利刃在我的臉上為所欲為的掛著強(qiáng)韌有力的空氣。記得在一個(gè)冬日是很冷的一個(gè)天，下這鵝毛大雪在教室的我腳早已被凍僵，胸前很冷，冷的時(shí)刻就拉拉胸前的拉鏈，民卻已知拉到了盡頭，還是不知所措的去啦那拉鏈，因?yàn)閷?shí)在天氣太冷了，記得今天是我的生日而我卻，差一點(diǎn)忘記了，下學(xué)了，學(xué)校的.鈴聲陣陣悅耳的傳進(jìn)了我的耳朵，圍著樓梯慢慢下去，在學(xué)校門口一個(gè)不起眼的角落有一個(gè)很熟悉背景那是誰？令我高興，那是誰令我魂不守舍？那是誰令我茅塞頓開？天依然是湛藍(lán)，湛藍(lán)。