(薦)親情作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的親情作文6篇，歡迎大家分享。

親情作文 篇1

　　我認(rèn)為世上沒有什么能形容濃濃的親情。它是一張素描，沒有斑斕的色彩，卻讓人回味無窮；它是山谷里一縷清泉，涓涓地安祥地流淌。

　　"鳥戀舊林，魚思故淵"，然而，我到底是什么，為何如此般依戀這眼清泉？

　　或許，我只是山谷中輕輕飄落的枯葉，是你滋潤了我；或許，我只是倒映的云朵，是你潤澤了我；或許，我只是這里的一位過客，是你的皎潔吸引了我的目光；又或許，我什么都不是。

　　蒼茫大地，想起兒時(shí)與你們一起度過，牽著你們的那滄桑的手，徜徉在繁華的街市上，歡聲笑語與燈光融成一片，照在我們心中每一個(gè)角落有一天……

　　我走了，走出了山谷，再也無法聆聽那清脆的清泉聲。我走了，走出了山谷，再也無法品嘗那甘甜。

　　圣誕節(jié)前夕，卻有一個(gè)來自故鄉(xiāng)的電話，像一只素羽的鳥兒，飛進(jìn)了我的`天空。我接起電話，聽到由四個(gè)字組成的一句簡單而又含情的話：“圣誕快樂”那樣和藹的語氣，那份牽掛，那份默默的祝福，讓我感動不已。

　　或許，思念是一種幸福，我將它輕輕地放在心坎上。

　　圣誕節(jié)那晚，我也回了個(gè)電話，說：“圣誕快樂，爺爺奶奶！”但電話那邊卻沉默了，可我卻讀懂了—寧靜、安詳、感動；我讀懂了，那是一份祝福，那是一份鼓勵(lì)，那是一份安慰，那是一份支持，彼此的心靈的觸動。

　　夜，靜靜的。星空那么明朗，那么遼遠(yuǎn)。彎彎的月亮高掛天空，我以明月寄托我的思念，遠(yuǎn)方的你們收到了嗎？

　　多少年來，唯有那高山流水的這份淡淡的親情，默默地珍藏，陪著我慢慢長大，我深深地明白，山的另一邊，有顆思念的心，有份牽掛的情。

　　容顏易老，只是青山依舊，細(xì)水長流。

親情作文 篇2

　　一個(gè)初夏的夜晚，勞累一天的人們洗漱完畢準(zhǔn)備入寢的時(shí)候，一場無情的火災(zāi)兇殘的奪去了一個(gè)年僅六歲女童的生命，剛剛綻放的花蕾隨著火光的升起消失了。

　　這是十六年前的一場悲劇。

　　一棟茅草砌成的民宅里一個(gè)三歲男孩和一個(gè)六歲女孩被大火嚴(yán)嚴(yán)的包圍著。頓時(shí)寂靜的夜喧吵起來，人們拿桶的拿桶，拿盆的拿盆都紛紛向大火撲來。

　　噼里啪啦、熊熊燃燒的火聲里傳來兩個(gè)孩子撕心裂肺、惶恐不安哭叫聲：“媽媽，你快來呀媽媽，快來救救我……”此時(shí)大火已經(jīng)把門死死封住，火海里的哭叫聲讓在場的每一個(gè)人都心碎的默默流淚，心驚膽戰(zhàn)，無計(jì)可施。此時(shí)，孩子的父母親還融在離家近一里路程的妯娌家喜慶的氛圍中。

　　貴突然百米沖刺一般向自家跑去。不知實(shí)情的人們大罵著貴是個(gè)見死不救、鐵石心腸的無情漢子。

　　短短幾分鐘時(shí)間，大火越燃越烈。人們汗流浹背的飛奔于水井與火海之間時(shí)，孩子的哭聲弱了許多。貴抱著一床被子從家里跑出來直奔向水井，用水把被子澆透，披在身上，顧不了自己的安危，向火海沖去。

　　屋里煙霧繚繞，一片狼籍，許多被燒焦的物品橫七豎八的躺在地上。燒焦的氣味直嗆得貴喘不過氣，他努力地睜大眼睛摸索著尋找兩個(gè)孩子。此時(shí)孩子卻不知在哪個(gè)角落里發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的呻吟，聲音微弱的幾乎聽不見。屋脊梁被火燒的滋滋直響，屋頂上燒著的東西不斷的向下掉落，貴著急的大叫著兩個(gè)孩子的名字，卻不見回聲。身上潮濕的被子被火烤干的地方燃燒起來，他著急得如油鍋里的螞蟻，然而始終不見目標(biāo)。

　　屋外的人們都為火海里的人揪心的直冒冷汗，心里不住地為他們祈禱，希望他們能夠平安地走出來!希望上帝能夠看在孩子小的份上放過他們。

　　終于，貴看到了他們——兩個(gè)蜷縮在一起的孩子，驚喜的大跨步向目標(biāo)沖去�？蓱z的孩子們奄奄一息的躺在地上，姐姐爬在弟弟的身上，衣服被火燒糊了粘連在身上，弟弟微弱的呻吟著，他們的臉已經(jīng)燒的不成樣子了。貴的眼淚迅速流了出來，急忙俯身去把他們抱起，可是姐姐死死的趴在弟弟身上，怎么也分不開，貴急了，將被子扯下，用濕的一面將著火的那面被子的火撲滅，披在他們身上，將兩個(gè)孩子一起裹在被子里抱著，自己光著身子向外沖去。一路的障礙幾次欲將他拌倒，他跌跌撞撞的'一路坎坷跑出火海。

　　在外救火的人們都深深松了一口氣，貴身上的衣服和頭發(fā)也在熊熊燃燒，他忍著被燒的灼痛堅(jiān)持把孩子放在安全的地帶，人們一擁而上，有的為他撲滅正在燃燒的火焰，有的打開被子救孩子。

　　孩子被打開的同時(shí)，在場的人們無一不哭泣、心痛!人們欲把女孩和男孩分開的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)斷了氣!人們花了好一會兒才把他們分開，在場的每一位都不敢想像火海中無計(jì)可施的六歲的女孩為了保護(hù)嬌弱的弟弟，用她小小的身軀做弟弟的襁褓，大火燒身時(shí)那種灼灼的痛也沒有令女孩退卻，她堅(jiān)強(qiáng)的挺了過來，直到最到一口氣!人群中有人“嗚嗚”哭出聲來，很多人都不敢再面對這一對可憐的孩子，紛紛離去。

　　多么偉大的孩子，多么偉大的姐姐!一個(gè)年僅六歲的孩子卻做出如此驚天動地的事情！寫到這兒我已經(jīng)淚流滿面，我的手在不停地顫抖，無法支配我的手中.

　　點(diǎn)評：真切的畫面，感人的故事，再現(xiàn)了親情的偉大。救火的所有人有人性的善良，像故事中貴一樣，讓人感動，他們像親人一樣奮力救火里的姐弟倆。故事中的姐姐保護(hù)弟弟而死，那份親情的確震撼著世間每一個(gè)人的心靈。

親情作文 篇3

　　我們每個(gè)人都有一段難忘、溫暖的親情，它可能來自某一件事物，也可能來自某一個(gè)人。親情是可貴的。

　　《綠藤紅藤》中的主人公是一位活潑可愛，喜歡吃南瓜餅的小女孩——藤藤，她曾4次莫名其妙地看到一封信，而信里卻說她的父母不是人，而是千年樹精，她家并不叫藤宅，而叫米宅，米宅里的人去樹林里砍下了兩條樹藤，一紅一綠，做成圓環(huán)，扣在門外。女孩始終不相信她的父母是樹精，她去問過她的父母，而她的父母卻次次承認(rèn)自己不是人，讓女孩去梧桐樹下找她的親生父母。最后，綠藤紅藤的壽期到了，變回了原貌，一位天使給他們吃了魂丹，從此幸福地生活著。

　　在6年前，我有一段親身經(jīng)歷的'親情，至今我都難以忘懷。那天，我獨(dú)自一人去購物，買了很多的學(xué)習(xí)用品。在回家橫穿馬路的路上，我突然手一滑，袋子里的東西灑了一地，我跑到馬路中央，撿起東西，這時(shí)一輛汽車飛奔而來，我站在那兒，呆住了，如同時(shí)間停留一般，這時(shí)，我的心一直跳個(gè)不停。正在這個(gè)時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，一個(gè)箭步把我拉到了他的身邊�！拔业奶炷�！什么情況！”老爺爺用不太熟練的普通話慈祥地對我說：“小姑娘，以后過馬路要當(dāng)心點(diǎn)，注意交通安全，不要站在馬路中央�！闭f完，他笑了笑，臉上的皺紋像兩把小傘一樣撐了開來。

　　從此，我就認(rèn)定他是我的爺爺，雖然不是親爺爺，但在我的心里他就是我家庭里的一員，就是我的親爺爺！

　　那紅綠燈下，充滿了濃濃的親情……

親情作文 篇4

　　親情是什么？

　　我認(rèn)為親情是一本書，一本永遠(yuǎn)也讀不完的書。

　　父親偉岸的身軀，為我們建造了安全可靠的避風(fēng)港；母親博大的愛心，為我們搭起了幸福甜蜜的小糖屋。

　　小時(shí)侯，每當(dāng)我哭鼻子，爸媽就用他們慈愛的傘，為我撐起一片晴空。媽媽那燦爛的笑容、，溫柔的性情，爸爸那風(fēng)趣的話語、幽默的性格，讓我頓時(shí)破涕為笑。讀書的時(shí)候，媽媽耐心的講解令我茅塞頓開；犯錯(cuò)的時(shí)候，爸爸和和藹可親的教導(dǎo)使我知錯(cuò)就改�？偠�言之，我的`成長離不開父母的精心呵護(hù)。

　　我認(rèn)為親情是一首曲子，一首永遠(yuǎn)也譜不完的曲子。

　　我認(rèn)為親情是愛，是回報(bào)。

　　在一脈相承的親情中，兒女們用孝順的心給父母奉上一摟慰藉。

親情作文 篇5

　　今天，已有兩天沒有給我們上課的季老師突然來到了學(xué)校，同學(xué)們非常高興。因?yàn)橄挛缃K于不再會只是單調(diào)地看著數(shù)學(xué)老師在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　但是，當(dāng)我走下樓梯網(wǎng) ，走到三樓與二樓相隔的樓梯之間，出于無意間的一個(gè)舉動迫使我禁不住抬起頭看看前面。在所站的位置我透過一層玻璃看到了季老師在用手輕輕拂拭著眼角……我清楚地知道老師在悄悄地流淚，我不知為什么，但我卻把目光投向了老師的臉，老師的臉上充滿了憂傷，眼睛中透出悲傷的光，無力地坐在椅子上。我想離開，但我的腳卻不聽我的使喚，讓我呆呆地站在樓梯上。后來有一個(gè)同學(xué)叫著我的名字硬是把我拉下樓去，因?yàn)閯e的事我就漸漸地淡忘了……

　　第三節(jié)是語文課，打完預(yù)備鈴后，季老師拖著沉重的腳步走進(jìn)教室，走上講臺，以往樂觀開心的笑容不見了，我打量著季老師，她穿著一件白色的風(fēng)衣，在袖子左邊…。。啊！我驚呆了，在袖子的.左邊竟然戴了一個(gè)——“孝”字！我明白了，同學(xué)們明白了，季老師的眼圈紅了，此時(shí)的季老師顯得格外憔悴，人兒好像蒼老了許多。同學(xué)們停止了喧嘩，注視著老師的眼睛，曾經(jīng)的和藹神往不見了，只剩下無助與傷感，我們不想再去傷害、打擊老師了，只有不說話，認(rèn)真聽講才是對老師的最大的安慰，才可以減輕老師的傷痛。

親情作文 篇6

　　曾經(jīng)有人做過這樣一個(gè)調(diào)查：他給自己的朋友一張紙，讓朋友在上面寫上一生中最重要的三樣?xùn)|西。朋友毫不猶豫地寫上生命、友情、親情，然后，他又讓朋友從中劃去兩個(gè)，只留下一個(gè)他認(rèn)為最重要的，朋友拿起筆，果斷地劃去生命和友情。是的，友情誠可貴，親情價(jià)更高。一個(gè)人從哇哇落地起就開始接受親情的溫暖，人們的生活離不開親情。

　　這是一個(gè)關(guān)于我和親情的`故事：

　　記得那是畢業(yè)考前一天的晚止，我和媽媽鬧了別扭，我賭氣地回到房間，一直悶不作聲地看著書，心里卻很難過，媽媽是一個(gè)文化程度不高的工人，她的工資不高，爸爸又待業(yè)在家。全家的經(jīng)濟(jì)支出全由她來承擔(dān)。而今天，我居然因?yàn)橐�買一套高價(jià)的輔導(dǎo)書而跟她鬧別扭，我一直責(zé)怪自己不懂事，卻又不好意思向媽媽說明白。于是，臺燈陪伴著我度過了兩個(gè)小時(shí)。

　　“吱——”正當(dāng)我猶豫著要不要去向媽媽說明自己的立場時(shí)，門卻打開了，只見媽媽手里端著一碗熱騰騰的蛋湯，她把湯放在書桌上，叮囑了一句“要早點(diǎn)睡”就離開了，我看著湯里冒出的熱氣，一直不好意思喝。

　　終于，我的眼皮開始“打架”，我迷迷糊糊趴在書桌上睡著了。等到我醒來的時(shí)候，已是深夜了，我迷迷糊糊在從桌上爬起來，猶豫著是否要去向媽媽道歉，卻猛地發(fā)現(xiàn)書桌上依舊有一碗冒熱氣的蛋湯，而碗底下多了一張字條，紙條上有著幾行歪歪扭扭的字：這碗蛋湯我剛熱過，你的胃不好，如果你醒了，記得乘熱喝，明天要考試，記得早點(diǎn)睡，不要累著了。輔導(dǎo)書對你的作用應(yīng)該會很大，錢等媽媽下個(gè)月發(fā)了工資再給你，希望你好好地利用它。

　　我的眼眶里頓時(shí)充滿了暖暖的液體，我捧起碗，一口氣全喝了下去，我可以感受到一股暖流從我的心中流遍全身，驅(qū)走了深夜所帶來的寒冷，留下了一絲甜蜜在我的心頭。

　　古人云：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔前。�父母給予我們的愛，我們應(yīng)該回報(bào)。親情就在我們身邊，它蘊(yùn)藏在每一件尋常的小事中，在每一句關(guān)切的問候中，只要你愿意伸出手，敞開心胸接納它，你會發(fā)現(xiàn)自己一直生活在關(guān)愛之中。幸福其實(shí)離我們很近很近，只是差了一點(diǎn)距離——我們與親人的距離。

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