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親情作文

親情作文

時(shí)間:2025-01-16 13:17:44 親情作文 我要投稿

親情作文[優(yōu)秀6篇]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的親情作文6篇,歡迎大家分享。

親情作文[優(yōu)秀6篇]

親情作文 篇1

  我曾為路見不平,拔刀相助的人而感動(dòng),曾為默默無(wú)聞的清潔工而感動(dòng)……而面對(duì),卻沒因他的日夜奔波而感動(dòng)。

  記得那晚,我在屋里寫作業(yè),無(wú)意間聽到了父母的對(duì)話:“你看你,腳痛又發(fā)作了吧,明天就不用送孩子上學(xué)了,休息一下吧!”

  “怎么可以,離家那么遠(yuǎn),等孩子走到,豈不是很累!

  “算了,隨你便吧。”

  這時(shí),我心里有種說不出的滋味,鼻子酸酸地,想起父親平日為了我們?nèi)找共賱;周六、日中午,無(wú)論多忙都回家煮飯給我們吃……

  第二天看著被腳痛折磨得不得不一拐一拐地走路的父親,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  也許會(huì)淡化,誓言也許會(huì)遺忘,但濃濃的'親情是永存人間的。經(jīng)過這件事,讓我重新認(rèn)識(shí)了父親,重新體會(huì)了父親的酸甜苦辣。

  父親總是付出很多,卻不求回報(bào)。父親的愛像一座高大的山,無(wú)需任何甜言蜜語(yǔ),這是多麼淳樸的。

親情作文 篇2

  親情——是一杯純純的甜牛奶,它甜而不膩。國(guó)慶節(jié),媽媽要加班,不能帶我出去玩了。為了這件事,我跟媽媽生了好幾天悶氣。那幾天,媽媽問我什么我都不回答,也不跟媽媽說話了。我無(wú)精打采的模樣讓媽媽心痛,最終,媽媽還向老板請(qǐng)假。為此,媽媽失去了國(guó)慶節(jié)豐厚的加班工資。這一切,都只是為了滿足我這個(gè)小孩子的`自私的愿望。媽媽的同事都說她沒頭腦,掙錢要緊,可是卻陪小孩子出去玩,真是太傻了?墒菋寢屩牢移綍r(shí)學(xué)習(xí)很辛苦,好不容易盼來(lái)個(gè)國(guó)慶節(jié),她不忍心破壞我的雅致。只是為了讓我開心,卻要付出自己的豐厚工資。那份甜甜的愛,就是我童年最美味的味道。

  親情的味道就在自己的身邊,只是您沒有去好好地留意它。快去找屬于自己童年的美味的味道——親情。

親情作文 篇3

  我想用這世間最動(dòng)人的話來(lái)形容親情;

  我想用這世間最悅耳的聲音來(lái)歌頌親情;

  我想將這世間最氣勢(shì)磅礴的壯觀來(lái)勾勒出親情。

  當(dāng)我從一個(gè)襁褓長(zhǎng)成一個(gè)亭亭的少女時(shí),不知母親將她身上多少心血花費(fèi)在我的身上,那一根根由黑變金黃的頭發(fā),那雙手縱橫的皺紋,那蒼老的面孔,我的母親,您對(duì)我的愛太重太重,重的讓我無(wú)以回報(bào)。

  您那高大的身軀,您那寬厚的肩膀,您渾身充滿著陽(yáng)剛之氣,一個(gè)堂堂七尺男兒卻將您的'整個(gè)心血都顯現(xiàn)在您孩子的身上,沒有辛苦,沒有怨言,您給我的永遠(yuǎn)是鼓勵(lì)與寬容,我的父親,您對(duì)我的愛太重太重,重的讓我無(wú)以回報(bào)。

  這份親情太濃烈,太濃烈。

  我感謝上天讓我來(lái)到你們的身邊,去擁抱你們的愛,去報(bào)答您們的愛。

  您們總是不辭辛苦的勞累著,奔波著;總是以最飽滿的愛來(lái)給予我們,總是在我們最困難最困難的時(shí)候給我鼓勵(lì),讓我重新拾起在地上的包袱重上戰(zhàn)場(chǎng)。我真想上去抱抱你們,就那樣一直抱著。

  是您讓我感受的到,當(dāng)我第一次學(xué)會(huì)叫媽媽時(shí),當(dāng)開口的一瞬間,您是多么的感動(dòng)與喜悅,當(dāng)我第一次學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)拿筷子時(shí),您是多么為您的女兒而驕傲與掩藏不住的喜悅激動(dòng)。當(dāng)我第一次背上書包開始自己的人生旅游時(shí)您內(nèi)心的擔(dān)憂與自信。

  我無(wú)以回報(bào)您們的愛,只能將這份親情永遠(yuǎn)的刻在心中,不忘記,不辜負(fù)!

  任時(shí)光穿梭,任年輪流轉(zhuǎn),親情常在我心中。

親情作文 篇4

  當(dāng)在馬路上見到祖孫牽著手,在人行道漫步,總讓我回憶起奶奶牽著幼時(shí)的我,到超市買零食,和老板寒暄的景象,更令我想起童年的快樂生活……。

  還記得小時(shí)候,我是在奶奶家度過的,有時(shí)奶奶會(huì)讓我玩一些玩具,晶瑩剔透的彈珠,或是如舞者般旋轉(zhuǎn)的陀螺,皆是我幼時(shí)的最佳玩伴,有時(shí)奶奶會(huì)帶我小商店,看著各式各樣的零食,嘴里早已溢滿幾公升的口水。童年的.生活樸質(zhì)、簡(jiǎn)單。

  有一次,我發(fā)高燒,奶奶著急地拿出冰枕給我躺,慌亂地替我蓋上毯子,迷糊中,我仍看得出奶奶著急的神情,滿臉的關(guān)懷更讓我冰冷的四肢感到一絲溫暖,在奶奶不眠不休的陪伴下,我的病好。如今,奶奶已過世,然而我卻還沒報(bào)答她徹夜照顧我的恩情,及他對(duì)我的關(guān)懷、關(guān)心,也讓我體悟人們總是在失去后才懂得珍惜,懂得感恩、報(bào)恩。

  雖然您已去世,然而我還是要感謝您,給我一個(gè)快樂的童年生活,讓我平安地成長(zhǎng)茁壯;我要感謝您,在我生重病時(shí),陪伴在我身旁,照顧我,溫暖我的心靈,我要感謝您,不論是多么大的風(fēng)雨,您總是像一面墻,替我抵擋,使我能夠突破折,擊敗挫折。

  多么感謝您對(duì)我多年的眷顧及關(guān)懷,我想對(duì)在天堂得您說…謝謝您。

  是您,使我懂得如何珍惜眼前所有的一切;是您,使我在遇上挫折時(shí),仍能支持下去,并突破重圍,是您,使我懂得對(duì)有恩于我的人報(bào)恩,回饋曾幫助我的人。

親情作文 篇5

  今天,丁老師讓我們舉行了一場(chǎng)親情測(cè)試。讓我們體驗(yàn)了失去親人的感覺,懂得親情的重要。

  首先,老師讓我們先寫最疼愛自己的五個(gè)人,我分別寫了媽媽、奶奶、爺爺、外公和爸爸。這時(shí),老師讓我們劃去五個(gè)人的其中一個(gè),表示這個(gè)人已經(jīng)不存在了,你將失去他的愛。

  什么?不存在了,這些都是疼愛我的人,我怎么可能劃去呢?不、不行!可這是游戲規(guī)則呀!無(wú)奈中的我用筆指向了外公,劃去了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'線。這時(shí)的我已心如刀絞,真想把那條線粘掉,可不能,外公,請(qǐng)?jiān)徫。這時(shí)心如刀絞的我又聽到了一個(gè)聲音:再劃去一個(gè),什么?還要?jiǎng)澣ィ,不能!淚水已涌出了眼眶,這哪是兩個(gè)漢字呀!簡(jiǎn)直就是一個(gè)魔鬼要用刀割掉親人和我之間的紐帶……這只是個(gè)游戲。我想,所以,我不得不用筆劃去第二個(gè)人的名字,劃去誰(shuí)呢?筆不知不覺地轉(zhuǎn)到了爺爺,不,不可以!我每天都在爺爺家吃喝拉撒睡,可大遲了,我的筆尖已在爺爺?shù)拿稚项澏兜貏澣チ恕?/p>

  還剩下三個(gè)名字了,我想老師不會(huì)再叫我們劃了吧,但我想錯(cuò)了,老師還要叫我們劃,我沒聽錯(cuò)吧,還劃,我恨死你了,丁老師,我討厭你!我心想。該劃去誰(shuí)呢?我的筆移到了爸爸的名字上,這時(shí),我的腦海里出現(xiàn)了爸爸的笑容,對(duì)不起,爸爸,我用筆劃去了您,我真是個(gè)不孝女?蛇@時(shí)眼淚汪汪的我還要再劃,我想到奶奶平時(shí)比媽媽對(duì)我好,她催促我寫作業(yè),不會(huì)做的,讓我去問老師,所以我決定含著淚花把媽媽劃去。但老師還沒說完,要我們把最后一個(gè)人也劃完,什么?連最疼愛我的奶奶也要?jiǎng)澋簟=K于,我的淚水吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)。

  游戲結(jié)束時(shí),老師說:“不要哭,這只是個(gè)游戲”。聽了這話的我們,沉重的心情才放松了下來(lái)。

  是啊,親情就像空氣,彌漫在我們身邊,但我們往往視而不見,體驗(yàn)不到,真正失去時(shí)才知珍貴,所以我們要珍惜親情吧。

親情作文 篇6

  一、活動(dòng)體驗(yàn),交流感受

  師:把本子打開,翻到最后一頁(yè),在空白頁(yè)上寫下最愛的五個(gè)人。這五個(gè)是你最愛的,最難以割舍的。

  生1:爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 袁老師(師:看來(lái)袁老師真不錯(cuò))

  生2:爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 妹妹(師:為什么選妹妹?)

  生3:爸爸 媽媽 王都……(是本班同學(xué))

  師:了不得,我聽了會(huì)掉眼淚

  師:拿起筆,劃去一個(gè)你最愛的人

  師:發(fā)這個(gè)指令,我有點(diǎn)猶豫。

  師:你為什么不劃?(發(fā)現(xiàn)一生沒劃,及時(shí)詢問)

  生:很難割舍。

  師:但有的情況下你必須割舍。

  交流。

  生1:劃去妹妹,父母愛我們,妹妹很可愛,可不在我身邊。

  生2:我劃去奶奶,因?yàn)槟棠滩辉谏磉,我在父母、外公家長(zhǎng)大。

  師:都是舍不得,在找理由。

  師:再劃去一個(gè)(有些沒舉手)

  生:劃去外婆,因?yàn)槭撬龓遥ɡ斫忮e(cuò)了,以為是選出來(lái))。

  生:把奶奶劃去,因?yàn)樗医,不管我,是爸爸媽媽管我?/p>

  師:僅留三個(gè)中再劃去一個(gè)。

  生:把爸爸劃去。

  師:把爸爸劃去,你好像也把什么劃去了。

  生:在我記性模糊的時(shí)候,他去世了(泣不成聲)(教師道歉)

  生:把奶奶劃去

  師:好像把全部的愛也劃去了(師板書)

  生:把爸爸劃去(安全、依靠也劃去了,師板書)

  生:我把自己劃去了(我覺得父母、老師都難割除)

  生:我把奶奶劃去了,在我爸爸媽媽很忙時(shí),是奶奶照顧我。仿佛割去了一塊肉。

  生:劃去爺爺,就像挖去我的心。

  師:你的生命和爺爺在一起。

  生:劃去爸爸,我像少了一條手臂,少了依靠……

  師:你仿佛(把黑板上的板書串講)

  師:拿起筆,在把剩下的劃去一個(gè)。

  師:把筆放下,趴在桌子上,靜靜地想一想。想一想你劃去的世上最愛的人,你的爺爺……抬起頭,把你最愛的人也劃去。

  當(dāng)所有的親人都劃去,留給你的還有什么?

  生:對(duì)不起他們。

  師:對(duì)不起是我們常說的三個(gè)字,此時(shí)此刻,你在說這三個(gè)字的時(shí)候,有什么滋味?

  生:一無(wú)所有了。最想哭

  師:你有眼淚嗎?是欲哭無(wú)淚呀。

  師引導(dǎo):你仿佛……一無(wú)所有,就像是……孤兒

  師:有一種什么感覺?你害怕嗎,你恐懼嗎?板書:空虛,

  生:空得像一個(gè)盒子,空空如也。

  只留下一條幼小的生命。

  (學(xué)生充分感受,交流有個(gè)性的語(yǔ)言)

  師:本來(lái)幼小的生命需要陽(yáng)光,可是現(xiàn)在陽(yáng)光沒有了,依靠沒有了……

  師(低沉緩慢):這個(gè)測(cè)試很殘酷,但是不久的將來(lái),這些事也會(huì)發(fā)生。當(dāng)人生面臨一次次選擇的時(shí)候,你要好好面對(duì)。(對(duì)生命的教育)

  二、學(xué)生寫作,教師巡視

  把你劃去一個(gè)個(gè)親人時(shí),心里涌動(dòng)的種種滋味寫下來(lái)。(10分鐘)

  三、交流

  師:請(qǐng)一生上臺(tái)讀,其他同學(xué)一邊聽一邊記,記幾個(gè)詞,或一句話。哪幾句話是你想說而沒寫出來(lái)的。

  生1:(邊說邊掉淚)

  ……我仿佛覺得我的心也碎了,劃去老師的那一刻,我仿佛成了一堆廢墟。

  師:記下了什么?

  生:記下了劃去老師,我對(duì)不起袁老師五年來(lái)對(duì)我的教育。

  生:記下了最后。

  師:是什么成了廢墟?

  用愛用親情筑起來(lái)的高樓成了一堆廢墟……

  師:寫得很好,再讀一遍。(其他同學(xué)聽、記)

  師:用三分鐘時(shí)間改作文。(考慮哪些可以用進(jìn)去)

  繼續(xù)交流,生2讀兩遍,第一遍全讀,第二遍只讀修改部分

  生2:寫了五個(gè)人,就覺得對(duì)不起另外一些人。寫了最愛的五個(gè)人,爸爸、媽媽、姐……再劃去一位的時(shí)候,我就更不忍心。雖然劃去的是爺爺,劃去姐姐又如何?可是留下來(lái)的三個(gè),我下不了手。眼淚也流出來(lái)了。媽媽生了我,爸爸,奶奶教育我。最后,我決定——一個(gè)也不能劃。

 。◣燑c(diǎn)評(píng):長(zhǎng)長(zhǎng)的破折號(hào),多么沉重的決定)

  生3:我劃去了外婆,心被扯了一下。因?yàn)椤。把奶奶劃去時(shí),眼淚止不住地流。當(dāng)我把爸爸、爺爺依次劃去時(shí),我仿佛失去了安全……

  師:寫下的不僅是文字,更是感受。什么樣的文章最好,流淌真情就是最好。思考十秒為自己作文取名。

  四、交流題目,總結(jié)。

  生1:我的題目是《親人》

  師:為什么取這個(gè)?

  生1:我覺得對(duì)不起親人

  師:就用這《對(duì)不起,親人》(即時(shí)板書題目)

  生2:痛苦的抉擇(師板書,以下同)

  師:為什么不用選擇而用抉擇?“抉擇”比“選擇”好一千倍一萬(wàn)倍。

  生2:因?yàn)檫x的時(shí)候心被掏空了

  生3:愛的毀滅(建議加引號(hào),不是真的,是經(jīng)歷一場(chǎng)毀滅)

  生4:愛的大廈

  師:是用什么筑起來(lái)的大廈?——相互的'愛,相互要珍惜

  生5:劃去親人的愛

  生6:人生最大的割舍

  師:人生最大的割舍不是權(quán)利,不是財(cái)富,而是親情

  生7:無(wú)奈的抉擇

  生8:痛心的愛

  師:為什么想到這個(gè)?因?yàn)槟阋采钌畹貝壑麄,劃去時(shí)才有痛

  師:這就是親情,這就是愛。愛像空氣,當(dāng)它在你身邊的時(shí)候,你感覺不到。當(dāng)有一天,它離開時(shí)——(串聯(lián)起黑板上剛才學(xué)生說的題目,引成一段話)

  生齊說:對(duì)不起親人

  師:這是——

  生齊:痛苦的抉擇

  師:同學(xué)們,準(zhǔn)備好了嗎?……上課!同學(xué)們好!

  生:老師,您好!

  師:請(qǐng)把作文本打開,翻到最后一頁(yè)!铱吹阶詈笠豁(yè)是最干凈的一頁(yè)。清清爽爽,沒有一個(gè)字。

  生:(拿筆等候)

  師:請(qǐng)拿出筆,聽清楚要求:在這張最干凈的紙上,寫上你在這個(gè)世界上最愛的五個(gè)人。也許你最愛的人不止五個(gè)人,可要求只能五個(gè)人。

  生:(開始寫)

  師:因?yàn)槭悄阕類鄣娜耍阅愕淖忠欢ㄊ亲罟ふ。你在寫的時(shí)候,他們的音容笑貌好像就在你的面前。不著急,我們有的是時(shí)間。

  生:……

  師:我們?cè)偕缘绕獭昧耍紝懴铝?好,我?lái)了解一下。你說說:

  生:我的媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和姑姑。

  師:把姑父給踢出去了。

 。ㄐβ暎

  師:你來(lái)說。

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