親情的作文
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的親情的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
親情的作文 篇1
四月的風,還帶著點寒意,在這不尋常的“陽春四月”里,無情的黃土,送走了曾祖母。
下了車,我牽著的手,老家的路旁啊,開得正盛,喪禮的肅靜的哀樂聲讓人的鼻子酸酸的。戴著白白的帽子,像兩只水牛角,挺好玩的。我沒有笑,這不好笑。屋子里。們抽抽嗒嗒,替我戴上了一頂小紅帽說:“再看一眼你太太吧”。我走近,老人安詳?shù)厮。受了很多的苦,現(xiàn)在終究是可以安靜地長眠了。
在我的印象中,曾祖母是一個腿腳不便之人,每次有什么好吃的的東西,雞蛋糕呀,芝麻糊呀牛奶呀她都會一拐一拐地拎著這些吃的追上將走的我,喊“笑笑”,然后把它們全塞給我。餐桌上的她,也不太愛吃肉,每次紅燒肉,她都是夾起一塊來,將瘦肉給我,肥肉給曾祖父。
我停止了回憶,雙腿情不自禁地彎曲跟著周圍的人跪下了。眼淚像串珠向下滴,開了匣的'洪水一般,頭,悄悄低下來,以往沒有珍惜與曾祖母度過的時光,現(xiàn)在,已經(jīng)遲了。于是,悲傷的失去親人的淚變成了悔恨的淚,總認為“死”這個概念沒什么了不起,不過像上刑場的人那樣脖子上挨一刀,卻不知道失去親人是一件多么痛苦的事情,這撕心裂肺的痛苦,別人無法體會,我也無法言表。
親情,這是與生俱來的感情。擁有親情的時候,我們要多關心身邊的親人,給他們愛與陪伴的時間。一個東西,只有認真的享受,貼心的關愛,在失去之后,才不會為之后悔。
這個四月,我懂得了親情的可貴。珍惜現(xiàn)在的擁有,我就不會為失去親人而后悔。
親情的作文 篇2
有一種感情,常年圍繞在你的身邊,以至于你忽視了它的存在;有一種感情,永遠呵護著你的心靈,使你麻木了它的厚重;有一種感情,一直支持著你前進的步伐,以至于你忘記了珍惜……
也許,我們曾因為勞累時朋友的一句問候而感動;也許,我們曾因為迷途時路人的指引而感激;也許,我們曾因為沮喪時師長的關心而感敬;也許,我們曾因為梁山伯與祝英臺的悲慘而偉大愛情故事而折服……試問,我們是否曾經(jīng)因為寒冬時母親送上一杯熱奶而感動?生病時父親無微不至的關懷而涕零?我們始終把父母對我們的愛當作理所當然的,睜開眼睛便熱好的早餐;放學回家后擦凈的桌椅;晚上睡覺前捂好的被褥……我們?yōu)楹螞]有想過,當我們與伙伴嬉戲玩鬧時,也許母親正在焦急的回家做飯?zhí)悦?當我們正和同桌上自習課時肆無忌憚大笑時,也許父親正因為犯了一點小小的錯誤而被領導厲聲訓斥;當我們進入甜美的夢鄉(xiāng)時,也許他們還在洗衣,掃地,刷碗……
孩提時的我們,總是認為,父母是我們的守護神,是無所不能的。我們會眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米,白面;看著媽媽迷人的眼眸放著動人的光彩;看著爸爸疼愛的把我們舉過頭頂;看著媽媽烏黑柔順的頭發(fā)在風中肆意飛舞……這時的父母在幼小的我們心中簡直就是神。但是無知的我們卻沒有想到,他們,終有一天會雙雙老去,在那時候,我們,就是他們的守護神。
等到有一天,你會發(fā)現(xiàn),父親曾經(jīng)矯健的步伐已略顯蹣跚;母親曾經(jīng)神采奕奕的眼神已暗淡無光。等到有一天,你會發(fā)現(xiàn),父親曾經(jīng)強壯的體魄已瘦弱不堪,母親曾經(jīng)烏黑靚麗的頭發(fā)已布滿白霜。歲月,在他們的臉上留下自己的痕跡,它帶走了曾經(jīng)屬于母親的美麗,曾經(jīng)屬于父親的強健。而在這時候,我們變得妖嬈美麗,我們變得強健有型。我們奪走了屬于他們的一切。
此時的她們已經(jīng)咬不動任何硬的東西,但為了和你們的胃口而買了牛肉干自己卻推說不喜歡,此時的他們在過馬路的時候不在是牽著你的手,而是被你們攙扶著。親情的輪換,溫暖的蔓延。當我們也為人父,也為人母時方能感覺到他們的心酸,他們的苦楚。這時的你,也會體會到,如果你的孩子在你下班時親切的遞上拖鞋,甜甜的叫一聲爸爸,一天的`疲勞頓時無影無蹤。當你辛辛苦苦的做完一桌豐盛的晚宴,看著孩子吃的卻很香,再苦再累也值了。
此時的你就應該為父母做一些讓他們開心的事了,帶著自己的家人;丶铱纯磦z位老人,為他們買一些他們喜歡的東西,像小時候他們對你一樣。即使沒有任何禮物,看到你們,他們也便寬心了。
別等到子欲養(yǎng)而親不待時后悔自責,把握父母健在的每一分每一秒,仔細看看她們的眼眸,認真撫摸他們的手掌,不要再讓他們?yōu)槟愕男∈虏傩,這是最大的孝順。多為父母做一些能讓他們開心的事情,讓他們的臉上布滿陽光般的笑容,即使布滿皺紋,卻依然像花兒一樣美。
親情的作文 篇3
我的媽媽是個又矮又瘦的農村婦女。以前我并不是很喜歡她,因為她滿臉是皺紋,手又粗又黑,而且還會罵人、打人,所以我不喜歡她。
有一次我在學校里,突然下起了大雪,雪越下越大,地上的雪越來越厚。很少看見雪的我們實在是太高興了。我們跑下樓去又是堆雪人,又是打雪仗的,玩得真是太盡興了?墒菦]過多久,鞋子濕了,襪子濕了,我全身上下都濕了。
我看見一位位家長都給他們的孩子送來了衣物,我心想要是我的爸爸媽媽也來了該多好啊!可是,我知道這是不可能的,我家那么遠,天又這么冷,車肯定是不開了,來回要走三、四十里路,再說家里有那么多的香菇要摘,媽媽怎么來得了呢?正當我在位子上發(fā)抖時,我突然聽見有人輕聲地喚我的名字。我一轉身,看到的居然是我媽媽,她身上滿是雪花。她微笑著對我說:“孩子,對不起,我來晚了。”當時我就覺得身上暖烘烘的,一點也不冷了。我摸摸哈哈哈手,她的手是冰冷的。媽媽走出教室門,我偷偷地送她到大門口,看著她搖搖晃晃消失在茫茫的大雪中,我的眼睛酸酸的.。
這事以后,我完全改變了對哈哈哈看法,現(xiàn)在我認為我的媽媽是世界上最美麗、慈祥的母親。我常在心里默默地喊著:我愛你,媽媽,我的好媽媽。
親情的作文 篇4
親情無處不在,每當生命受到威脅時它會現(xiàn)身,親情像一個守護天使,親情是個讓每個人化險為夷的東西,親情現(xiàn)身會讓你感受到愛的力量,這種力量讓人終生難忘,親情更是一種關愛,而我感受到了親情的偉大,從我那可敬可愛的奶奶身上。
記得有一次,奶奶給我買了一些水果,自己舍不得吃留給我吃,就因為這次我懂得了什么是親情,親情就像春雨一樣滋潤著我幼小的心田,親情也是一種期盼,等我長大,我就會用智慧來回報您,您的期盼不是白給的。
親情不止這些,記得小時候,我學騎自行車,正要摔倒時,是奶奶用力抱著我,而她卻摔倒了,原來親情是一個天使,那時我才知道在生命受到威脅時,親情會現(xiàn)身。
在這兩次親情到我身邊,我懂得了親情到偉大和無私,正如唐代詩人孟郊所說:“誰言寸草心,報得三春暉!本褪沁@首詩讓我在生活中懂得了要珍惜親情,因為是我們的.親人給予了我們美好的生活。
親情的作文 篇5
親情是一朵花,一朵永久芳香的花。需要我們用愛去護理。親情是一首詩,一首清新淡雅的詩。需要我們用愛去閱歷。親情是一陣風,一陣和煦溫暖的風,需要我們用愛去尋覓。然而,“親情”對我來說是個有些陌生而且在陰影里的詞,每次提到“親情”,我總是不由自主地想到我的奶奶。她,固執(zhí),認為我總是錯的;她,嚴格,打罵我的頻率很高。她,為我習慣地干著很多事。她眼里,我永遠是個幼稚的傻傻的小孩子。那是一個星期三的晚上,對于我來說,每到這個時候都是忙碌的,因為星期四要上課,而往往很多活動都在星期四舉行。一切工作結束之后,窗外的樓上亮著的燈已經(jīng)依稀,家里肯定只剩我一個人沒睡了,我開始收拾星期四上課外班用的書包。也許是因為太晚了又著急,收拾完我使勁地一拉拉鏈,沒想到拉鏈卡住了,于是又著急地拽,把拉鏈徹底弄壞了。
我當時不知所措了,修這個需要多長時間啊,拉鏈頭還斷了,怎么辦?書、筆記本和卷子都在里面呢,這個破書包剪都剪不開,明天死定了……天氣不給我一點點安慰,窗外的寒風無情地吹著,仿佛在嘲笑我,我的房間好像比地獄還冷,其實更冷的是我的心——為什么沒有一個人幫我?我沒有修它,而是氣憤地扔在一邊,決定明天再想辦法。星期四這天過得格外倉促,很快就到了我要再次面對那個壞了的拉鏈的時候;氐郊椅覠o奈地把那個書包拿出來,令我吃驚的.是,拉鏈竟然奇跡般的好了!拉起來比以前要通暢得多,斷了的拉鏈頭接了毛線繩,不再影響拉鏈正常的使用了。“你昨天晚上折騰那么半天竟然在弄這個啊,真笨!這么著不就得了,我在拉鏈上抹了點蠟,應該不會再卡住了!蹦棠套哌^來這么說。原來,那天夜深人靜的時候,奶奶還沒有睡,而是聽著我那里發(fā)生了什么動靜!
“你以后小心點行不行啊,害的我修了好幾個小時呢……”聽著她這么說,我仿佛想到她放棄了睡午覺的時間,拿著我的書包,用著放大鏡,把卡住的里面的布一點一點地往外扯,一不小心就夾到了手,甩甩手之后繼續(xù)修……她修好的何止是拉鏈,何止是我暫時憤怒、無奈的心情?每次都是她用愛修補了我心的傷口上那壞了的拉鏈……那一次,我終于發(fā)現(xiàn)我身邊根本不缺親情,終于讀懂了奶奶。親情似風,無聲,吹綠大地。親情如水,無言,滋潤心田。親情如光,無形,照亮世界。親情就是能保證一切正常運行而且能溫暖我的心的那修好的拉鏈。奶奶的字跡有時候很潦草,把“愛”字寫得很難以辨認,但是如果認真地看,你會發(fā)現(xiàn),“愛”快到最后時,必須是“撇”;真正到最后,看起來像“撇”,其實是“納”……
親情的作文 篇6
當前學生作文的最突出的流弊就是,內容空洞,無病呻吟,缺乏真情實感,因而字里行。
間沒有家庭間、學校里和社會上的人與人之間的親情、真情。怎樣培養(yǎng)這種表達親情、真情的能力?主要要靠語文教學中教師對親情美的把握和挖掘。
有人說,一堂好的語文課就是一篇優(yōu)美的抒情散文。這話是很有道理的,它實際上就是要求語文老師的課要上得生動,形象,有韻味,有激情。中學語文教材中擁有不少優(yōu)美、壯美、凄美的極有韻味的反映人間真情的文學作品,教師在課堂教學中要能充分地將其中的親情、真情展示出來。
如教授朱自清的《背影》,就應緊扣父親疼愛兒子這個中心,重點剖析“望父買橘”的“背影”這一情節(jié),充分體會父親的用心和艱辛,并通過語言描寫和細節(jié)描寫的分析,體味父親對兒子的無微不至的關懷和深切的愛子之心。
又如史鐵生的《我與地壇》,是一篇飽含作者深情,透出作者對人生的許多哲理性思考的比較長的課文,作者將自己十五年生活中最重要的那些復雜難言的感受,用懇切、深刻而又優(yōu)美的文字,把自己用全部生命感悟到的無比寶貴東西傳達給了讀者。文中始終貫穿了作者對母親的深摯感情,交織著對往事的追憶,對遲到的悔恨和自責,對母親的.理解,對親情的感悟,對人生的體察,從中我們感悟到作者賴以支撐生命的人生哲理和情思。這些無疑給我們以啟迪,為我們樹立了榜樣。
教學中,對學生進行親情教育,就要充分彈撥學生的親情之弦,使其產生如臨其境的感受而激動不已;并啟發(fā)他們對比自己的生活,產生豐富的聯(lián)想和想象,從而形成對家庭關系正確的認識,使學生在良好的課堂氣氛中受到強烈的感染,并在日常生活體驗中加深理解,形成正確的道德認識,為樹立正確的世界觀打下堅實的基礎。在作文教學中,適時的進行點撥,學生及時地發(fā)現(xiàn)自己在生活中存在的某些真實的想法,形成文字,一篇好文章也就誕生了。
親情的作文 篇7
今天仿佛就是灰色的,在第一堂語文課上,唐老師進行了一次親情測試,雖然只是測試,但卻那樣的殘酷。
一陣美妙的上課零聲過后,唐老師邁著輕盈的步伐來到教室。唐老師讓我們拿出聽寫本寫上自己最愛的五個人,這還不簡單,同學們不假思索揮筆而就。
老師要干什么呢?同學們議論紛紛,“好,從這五個人中劃去一個!碧评蠋熯@句話就像晴天霹靂一般,同學們嚇得目瞪口呆,都不知所措。時間一分一秒地過去了,同學們狠下心劃掉了一個,這已非常困難了。唐老師先讓張炳陽說,張炳陽的腿像灌了鉛塊似的似乎很不情愿地站起來,十分悲傷地說:“我劃掉的是我的爺爺,他對我非常好,但他離我還是比較遠的……”張炳陽說著說著便停了下來,他的眼眶中滴下了豆大的淚珠,這可是親情的結晶啊!同學們看到了不免都渾受感染,淚珠在眼眶中打轉。
唐老師的測試環(huán)環(huán)相扣,一次比一次殘酷的往下進行。到了最后,本子上只剩下媽媽這一個孤零零的人了,“劃去,必須得劃去!”老師無可奈何地說。媽媽含辛茹苦把我們哺育大,現(xiàn)在要把她也劃掉,這該是何等艱難的抉擇。我把手中的筆握得緊緊的`,不敢往下一劃。但測試仍要繼續(xù)進行下去,在極不情愿地情況下,我忍痛劃去了媽媽。此時,我就覺得自己是一個鄶子手,好象把媽媽給我的全部關心和真愛遺失了,受到了良心的譴責。我再也忍不住內心的痛苦了,頓時鼻子一酸,淚珠像斷了線的珠子一個勁地往下流。同學們也是如此,有的默默流淚,有的則嚎啕大哭。教室里哭聲一片,同學們對親人的愛得到了集中體現(xiàn),其意深深,其意切切,場面是那樣的感人。五個最愛的人都被一一劃去了。二十分鐘前我還被幸福所包圍著,可二十分鐘后我仿佛跌進了痛苦的深淵。劃去了五個人,就好象大海吞噬了所有的親情,我像是丟失了靈魂沒有了依靠,心中空蕩彈的。好象世界上只剩下我這一個孤兒了。
過了好一會,我們才從痛苦中走出來。通過這次的測試,使我們真正懂得了親情無價,我們更應該珍惜眼前這一份濃濃的親情。
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