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2017年人大代表建議高考取消英語考試
近日，全國人大代表、中國宇華教育集團(tuán)董事局主席李光宇有關(guān)英語改革的言論引發(fā)了熱議。他建議改變英語“高考必考、中小學(xué)必修”的地位，將英語學(xué)科從高考必考學(xué)科改為選考，從中小學(xué)生必修課改為選修課，提升學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
隨著中國的崛起和對英語教育弊病的反思，近年來有關(guān)英語高考改革的呼聲不絕如縷。3年多前，北京就公布了“破冰之舉”：降低中高考英語分值，由120分、150分降為100分，并準(zhǔn)備推行社會化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內(nèi)有效。
相比于北京的“降分改革”，全國人大代表李光宇的“高考取消英語”論，可謂驚世駭俗，一石激起千層浪。簡而言之，李光宇認(rèn)為當(dāng)下的英語教育存在三大弊病。
其一、以高考為導(dǎo)向的英語學(xué)習(xí)加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。據(jù)李光宇調(diào)查，從小學(xué)三年級到高三畢業(yè)，如果按照每天8個小時的學(xué)習(xí)時間來計算，在一個孩子最美好的10年時光里，竟然將近五分之一的時間都花在了英語上。
其二、中國孩子學(xué)英語的花費(fèi)巨大。全國共有小學(xué)、初中、高中在校生1.6378億人，按人均在學(xué)習(xí)英語上的總花費(fèi)只有1000元計算，一年就要消耗掉1637.8億元。發(fā)射一艘神舟飛船預(yù)算不過8億元，中國孩子一年學(xué)英語的花費(fèi)能發(fā)射204個神舟航天飛船。
其三、以高考為導(dǎo)向的英語學(xué)習(xí)導(dǎo)致嚴(yán)重資源浪費(fèi)。盡管投入了大量的財力和時間，但青少年學(xué)習(xí)英語的效果卻并不理想。“大量學(xué)生在經(jīng)過了10年以上英語學(xué)習(xí)之后，依然無法熟練使用英語交流，也無法閱讀英文書籍和文獻(xiàn)�！倍�，大多數(shù)不以英語為職業(yè)技能的人，英語只是高考的“敲門磚”，離開校園后迅速遺忘，曾經(jīng)為學(xué)英語而付出的時間、金錢和精力成為一種資源浪費(fèi)。
基于此，李光宇認(rèn)為“作為語言工具，英語的學(xué)習(xí)應(yīng)以應(yīng)用為導(dǎo)向，而非以應(yīng)試為導(dǎo)向。以高考為導(dǎo)向的英語學(xué)習(xí)效果不佳，并無必要。”一旦高考取消英語并改為選修之后，就能一舉實現(xiàn)“減負(fù)、節(jié)支、提效”。
“高考取消英語”果真能牽一發(fā)而動全身，取得神奇功效嗎?姑且不論李光宇先生所得出相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的效度，取消之后能否“減負(fù)”，就很值得商榷。換言之，“英語熱”的原因，不能主要?dú)w之于高考指揮棒，應(yīng)當(dāng)是國際化形勢下對外交流、出國留學(xué)等方面的綜合需要。在中國的國情下，英語進(jìn)入高考本身就是這種需要的反映。因此，即便真的高考取消英語并改為選修，絕大多數(shù)學(xué)生依然會繼續(xù)學(xué)英語，所謂的“減負(fù)”和“節(jié)支”自然基本無從談起，而“提效”恐怕也不是僅僅靠“選修”所能解決。
另一方面，由于指揮棒的遽然打擊，必將對英語教育產(chǎn)生重大沖擊，“打壓”之下，提效自然沒戲，質(zhì)量下滑乃至混亂不堪或許可期。倘若真的有部分家長和孩子在“現(xiàn)實”面前拋棄英語，如此功利的“轉(zhuǎn)向”，對于日益融入世界的泱泱中華而言，禍兮?福兮?
站在中華崛起的高度審視，已經(jīng)“習(xí)慣”和語文、數(shù)學(xué)并駕齊驅(qū)的英語學(xué)科，其地位的悄然動搖當(dāng)然是一種進(jìn)步。但英語究竟該如何改，高考是否要取消英語并改為選修，需要從長計議、綜合考量。對于相當(dāng)一部分學(xué)生而言，英語難學(xué)但這不是取消必修的理由，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在如何更好地教會孩子更好地學(xué)習(xí)英語，更好地接觸外部世界，融入到全球化的大潮中，而不是固守自己的小天地，把不好學(xué)的拋棄。
百年大計、教育為本，教育關(guān)乎個人、民族、國家的未來。正因如此，教育改革一定要深思熟慮，謀定而后動，寧可緩慢推進(jìn)，切莫輕舉妄動。換言之，英語的必修和選修應(yīng)該有一個科學(xué)的論證過程，貿(mào)然就建議取消必修，這種動輒“一刀切”的做法，是一種典型的反智行為，不應(yīng)該出自一個人大代表之口。
反過來說，李光宇先生的“高考取消英語”建議雖不足取，但其所指出的英語教育弊病卻是一個真問題。小編認(rèn)為，英語教育改革可以適當(dāng)考慮“降分”與“分層”原則。前者已經(jīng)在3年前的“北京方案”中有所體現(xiàn)，后者則是指對學(xué)生實行分等級要求，即除外語專業(yè)外，降低外語分?jǐn)?shù)在高考中的權(quán)重以及修改日常教學(xué)的相關(guān)要求。換句話簡單的說，英語考試還是必要的，畢竟在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，免不了要和一些英語詞匯打交道，但是由于環(huán)境的原因，對英語的要求并沒有很高。因此，適當(dāng)降低英語考試分值在高考中的權(quán)重，還是比較貼近現(xiàn)實狀況;完全取消，短期內(nèi)，倒像是有些孩子氣的建議。
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“我覺得取消英語考試這個建議有點(diǎn)倉促，甚至比較魯莽�！贬槍θ涨叭珖舜蟠硖岢鋈嫒∠⒄Z考試的建議，全國政協(xié)委員、新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪表示，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)不再純粹由國家決定了，這是中國走向世界的必然需求。
俞敏洪告訴記者，即使在美國、歐洲等國家，孩子們都有第二外語的考試�！斑@標(biāo)志著現(xiàn)在的世界不再是孤立的世界，所以學(xué)習(xí)英語對孩子來說仍然是一件有好處的事情�！�
雖然俞敏洪并不贊成取消英語考試，但他提出降低英語在高考中的比重，或者降低英語在高考中的難度。“如果有的家庭希望孩子未來出國深造，自然會給孩子增加英語學(xué)習(xí)的量，但英語對于普通老百姓，尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子來說，學(xué)習(xí)起來依然有一定的困難�！�
俞敏洪舉例說，北京學(xué)生的英語水平較高，山西、四川山區(qū)學(xué)生的英語水平較低，但是高考卻使用同樣的英語試題，“這就會導(dǎo)致對孩子的不公平競爭，從這個意義上來講，我是主張英語難度下降，但我不主張取消�！�