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高考錄取分?jǐn)?shù)線2017

來(lái)源:實(shí)時(shí)熱點(diǎn) 時(shí)間:2017-03-20 編輯:偉榮 閱讀: 手機(jī)版

  高考錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)高考情況以及各大高校招生數(shù)量設(shè)定的平均分?jǐn)?shù)線,以下是小編為大家整理的高考錄取分?jǐn)?shù)線2017,歡迎大家參考!

  高考錄取分?jǐn)?shù)線2017【1】

  2016年高考錄取控制分?jǐn)?shù)線(2017年情況陸續(xù)更新)

省份 總分 文史類(lèi) 理工農(nóng)醫(yī)類(lèi) 與近三年批次線對(duì)照
第一批 第二批 第三批 第一批 第二批 第三批 2016年 2015年 2014年 2013年
北京 750 583 532 488 548 494 438 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
天津 750 532 460 --- 512 424 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
河北 750 535 416 --- 525 364 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
山西 750 518 460 --- 519 438 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
內(nèi)蒙古 750 477/366 375/289 --- 484/358 346/277 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
遼寧 750 525 417 --- 498 373 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
吉林 750 531 413 275 530 402 286 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
黑龍江 750 481 401 --- 486 369 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
上海 600/450 3+1科目 368 3+1科目 360 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
江蘇 480/440 355 325 --- 353 315 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
浙江
810/750
/550
603 462 --- 600 439 --- 首批
第二批
2015 2014 第一批
第二批
第三批
安徽 750 521 482 453 518 473 446 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
福建 750 501 403 --- 465 352 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
江西   523 450 --- 529 445 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
山東 750 530 474 --- 537 451 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
河南 750 517 458 393 523 447 370 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
湖北 750 520 403 --- 512 350 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
湖南 750 530 476 431 517 439 396 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
廣東   514 417 --- 508 402 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
廣西 750 545 400 --- 502 333 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
海南   653 577 --- 602 543 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
重慶 750/450 527 435 --- 525 416 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
四川 750 540 480 --- 532 453 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
貴州 750 551 457 --- 473 365 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
云南   560 495 445 525 445 400 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
西藏 750 --- --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
440 325 355 285 425 285 315 235
陜西 750 511 460 381 470 423 344 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
甘肅 750 504 455 391 490 435 367 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
青海 750 457 415 379 416 380 353 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
寧夏 750 516 486 406 465 434 354 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
新疆 750 487 415 372 464 394 363 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013

  高考報(bào)考到底看什么?【2】

  高考的腳步已經(jīng)臨近。用10年的時(shí)間備戰(zhàn)高考,用10天的時(shí)間收集信息,用10秒的時(shí)間填報(bào)志愿,其實(shí)志愿的選擇將影響自己的一生。所以我們要慎重地考慮,目前我所知道的志愿填報(bào)三個(gè)考慮的角度:

  選城市:你認(rèn)真考慮過(guò)嗎?

  中國(guó)的家長(zhǎng)是很看重大城市的,例如北京、上海、南京等,總認(rèn)為到這些在經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面極具優(yōu)越性的城市讀書(shū),不僅能夠接受到最好的教育,享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,而且還大大增加了未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。這樣的思路固然有其道理,但是卻也同樣忽略了一個(gè)問(wèn)題:我們究竟是不是有這樣的實(shí)力?這些大城市高校在錄取上一再凸顯“三高”分?jǐn)?shù)高、要求高、消費(fèi)高?忌图议L(zhǎng)真該多掂量掂量,千萬(wàn)不要沖高冒險(xiǎn)。

  另外,還需要提醒大家一定要搞清楚“距離換分?jǐn)?shù)”原則。這是近幾年流行起來(lái)的填報(bào)志愿的術(shù)語(yǔ),主要針對(duì)某些考生和家長(zhǎng)“非本省院校不上”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)提出的。

  選學(xué)校:兩大誤區(qū)你有沒(méi)有?

  填報(bào)志愿之前,很少有家長(zhǎng)和考生會(huì)去研究一下高校的歷史和實(shí)力。往往是拿到志愿填報(bào)的“大本”之后,看哪個(gè)順眼就報(bào)哪個(gè)。對(duì)于高校的理解充其量停留在從校名上“下定義”:比如看到“交通”大學(xué),就覺(jué)得一定與公路、鐵路相關(guān)。“望名識(shí)大學(xué)”成為選大學(xué)時(shí)最容易出現(xiàn)的誤區(qū)之一。

  誤區(qū)之二是根深蒂固的“名校情結(jié)”。很多考生和家長(zhǎng)非常在意學(xué)校的排名,總給人一種非名牌或非重點(diǎn)不讀的感覺(jué)。實(shí)際上,名校情結(jié)本不是什么壞事,可理想和現(xiàn)實(shí)總會(huì)存在差距。211大學(xué)雖然有100多所,但是具體分配到各省的招生計(jì)劃就屈指可數(shù)了。冷靜地分析一下,你的分?jǐn)?shù)確有競(jìng)爭(zhēng)力嗎?

  選專(zhuān)業(yè):什么叫冷門(mén)什么叫熱門(mén)?

  考生和家長(zhǎng)在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候往往愿意選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè),但卻不知一些現(xiàn)在看起來(lái)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),隨著時(shí)間的流逝變得越來(lái)越不熱門(mén),甚至畢業(yè)的時(shí)候很難找到合適的工作。

  不管是冷門(mén)還是熱門(mén),都首先應(yīng)該了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵,也就是說(shuō),針對(duì)一個(gè)專(zhuān)業(yè),我們要知道該專(zhuān)業(yè)的一些常識(shí),比如學(xué)什么,今后可以怎么深造等。不要一味地去追求所謂的熱門(mén),還是應(yīng)該從自身情況出發(fā),去選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。

  填報(bào)志愿時(shí),一般都流行這樣一句行話(huà),即:高分考生優(yōu)選學(xué)校,中低分的考生優(yōu)選專(zhuān)業(yè)。其實(shí)在高考志愿填報(bào)中,每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上都存在一個(gè)“最佳選擇”的問(wèn)題。

  選擇好的學(xué)校不能忽略好的專(zhuān)業(yè),選擇好的專(zhuān)業(yè)同樣不能忽略好的學(xué)校,將兩者結(jié)合起來(lái)方是最佳選擇。

  兩種觀點(diǎn)針?shù)h相對(duì)

  對(duì)首選學(xué)校還是首選專(zhuān)業(yè)有不同的看法,目前有兩種觀點(diǎn)。

  1.認(rèn)為要首選專(zhuān)業(yè)

  自上個(gè)世紀(jì)70年代末恢復(fù)高考以來(lái),從就業(yè)市場(chǎng)的檢驗(yàn)和就業(yè)方面的情況來(lái)看,社會(huì)上一直流行一種觀點(diǎn),即填報(bào)志愿選學(xué)校不重要,關(guān)鍵要選個(gè)好專(zhuān)業(yè),這樣將來(lái)好就業(yè)。

  在持這種觀點(diǎn)的人當(dāng)中,尤以中學(xué)老師為甚。其主要理由是:一個(gè)人的發(fā)展和成才主要靠專(zhuān)業(yè)打天下,而不是依賴(lài)學(xué)校打天下,本科學(xué)習(xí)階段只能在大學(xué)度過(guò)四年的時(shí)光,而專(zhuān)業(yè)將伴隨人的一生。

  專(zhuān)業(yè)對(duì)人的影響,往往會(huì)持續(xù)一生。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)選擇得恰當(dāng),就能夠充分發(fā)揮自己的愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)。首選自己喜歡的專(zhuān)業(yè),濃厚的興趣便會(huì)帶著自己在這個(gè)領(lǐng)域盡情地遨游,能更主動(dòng)地、高效率地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),并且充滿(mǎn)了樂(lè)趣,做出更大的成績(jī),促進(jìn)自己今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

  從現(xiàn)實(shí)的情況看,目前各高校對(duì)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)都十分重視,配備優(yōu)良的師資,加大教學(xué)設(shè)備的資金投入,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的研究力度,使得專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

  可以說(shuō),專(zhuān)業(yè)建設(shè)已經(jīng)成為各高校的工作重點(diǎn),現(xiàn)在不僅名牌重點(diǎn)大學(xué)有自己的重點(diǎn)和特色專(zhuān)業(yè),就是一些不太出名的地方高校,也有自己的品牌專(zhuān)業(yè)。

  目前很多考生和家長(zhǎng)認(rèn)為,清華大學(xué)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也肯定比三流大學(xué)的畢業(yè)生更容易找到工作。于是,有些同學(xué)為了邁進(jìn)自己心中最理想的大學(xué),不惜選擇非常冷僻的專(zhuān)業(yè),而往往到就業(yè)時(shí)就遇到了麻煩。

  因?yàn)檫@些同學(xué)忽略了一個(gè)基本事實(shí),即如果能考上清華大學(xué)的冷門(mén)專(zhuān)業(yè),一般也都能考上吉林大學(xué)、山東大學(xué)等名牌學(xué)校的重點(diǎn)、熱門(mén)專(zhuān)業(yè),在將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)有更大的優(yōu)勢(shì)。

  如果考生不能進(jìn)入符合自己發(fā)展?jié)撃艿膶?zhuān)業(yè),也要選擇相近或相關(guān)的專(zhuān)業(yè),這樣可以為今后的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。更重要的是,要想在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展中得到長(zhǎng)足、持續(xù)的個(gè)人發(fā)展,選擇適合的專(zhuān)業(yè)比選擇學(xué)校更重要。

  2.認(rèn)為要首選學(xué)校

  其主要理由是,隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,社會(huì)對(duì)人才的需求已由單一專(zhuān)家型人才轉(zhuǎn)為基礎(chǔ)理論扎實(shí)、綜合能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。用人單位在挑選畢業(yè)生時(shí),已不再是過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代那種只強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)對(duì)口了,而更注重同學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)。

  為了適應(yīng)這一變化,高等院校在上個(gè)世紀(jì)90年代中期以后,在辦學(xué)模式上進(jìn)行了較大的調(diào)整,提出了“加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專(zhuān)業(yè),因材施教,分流培養(yǎng)”等新的教學(xué)方法。因此,考生、家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí),應(yīng)首選學(xué)校次選專(zhuān)業(yè)。

  只有學(xué)校學(xué)科齊全、師資力量雄厚,才可能有真正意義上的好專(zhuān)業(yè),同學(xué)們才能學(xué)到好的。如果狹義地理解專(zhuān)業(yè)的重要性,把專(zhuān)業(yè)看得太重,只會(huì)給自己留下終生遺憾。

  某專(zhuān)題調(diào)查顯示,專(zhuān)業(yè)與高薪?jīng)]有必然的聯(lián)系。令人吃驚的是,大部分人獲得高薪的原因是其基本素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)。

  從綜合調(diào)查分析來(lái)看,絕大部分人是“學(xué)非所用”,即專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,是在工作中邊學(xué)邊干,良好的教育經(jīng)歷和比較合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)使他們能融會(huì)貫通、順勢(shì)而變。

  名氣較大的大學(xué),有精良的辦學(xué)條件,有眾多的著名教授、學(xué)者和國(guó)家級(jí)研究機(jī)構(gòu),儲(chǔ)藏量龐大的圖書(shū)館,先進(jìn)的辦學(xué)理念和育人模式,正好能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。

  丟“車(chē)”保帥二選一

  上述兩種觀點(diǎn)孰對(duì)孰錯(cuò)呢?都有道理!它們闡述的正是同一個(gè)事物的兩個(gè)方面,即所謂的辯證統(tǒng)一。然而,當(dāng)選擇專(zhuān)業(yè)與學(xué)校發(fā)生沖突,“魚(yú)”和“熊掌”不能兼得時(shí),同學(xué)則應(yīng)當(dāng)具體情況具體分析。

  以下四種情況應(yīng)優(yōu)先選擇專(zhuān)業(yè)

  1.成績(jī)不太理想的考生,可供選擇的學(xué)校層次相差不大時(shí),應(yīng)該將報(bào)考的重心、重點(diǎn)轉(zhuǎn)向選擇專(zhuān)業(yè)上。

  2.在所報(bào)專(zhuān)業(yè)和就讀學(xué)校發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)該優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)。因?yàn)樯龑W(xué)最終是為了就業(yè),選擇一個(gè)畢業(yè)后能用得上、更容易就業(yè)的專(zhuān)業(yè),比選擇學(xué)校更重要。

  3.學(xué)校各方面情況差不多時(shí),優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)在有的高校實(shí)行按大類(lèi)招生,同學(xué)入校后到大二或是大三才選專(zhuān)業(yè),在這種情況下可優(yōu)先選擇學(xué)校。

  4.如果大學(xué)畢業(yè)后想繼續(xù)深造,則應(yīng)該打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),為今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)做好規(guī)劃?赡芡瑢W(xué)選擇的專(zhuān)業(yè)所處學(xué)校的牌子不是太響亮,但是如果同學(xué)能把專(zhuān)業(yè)學(xué)得很好,本科就讀的學(xué)校不僅不會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,而且還可以為同學(xué)以后考入更好的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  首選學(xué)校的情況也有四種

  1.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,在省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)年級(jí)排名位于前列的考生,應(yīng)首選名牌綜合大學(xué),在此前提下選擇自己相對(duì)喜歡的專(zhuān)業(yè)。切忌以專(zhuān)業(yè)定學(xué)校。因?yàn)樵诿凭C合大學(xué)里,即使同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意,在入學(xué)后仍有很多轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、修第二學(xué)位、第二專(zhuān)業(yè)等二次選擇的機(jī)會(huì)。

  如果是以專(zhuān)業(yè)定學(xué)校,這部分同學(xué)的某些能力就可能得不到發(fā)揮,特別是選擇了那些操作性很強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)面很窄的工科專(zhuān)業(yè),當(dāng)想跨學(xué)科學(xué)習(xí)或轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn)由于專(zhuān)業(yè)的限制,困難重重。

  2.學(xué)習(xí)成績(jī)中等的考生,似乎可選擇的學(xué)校數(shù)量多,專(zhuān)業(yè)也多為操作性很強(qiáng)的工科、社會(huì)科學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè),機(jī)會(huì)要多于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的考生。

  但事實(shí)上是,由于這部分考生為數(shù)眾多,高攀不上去,低又不肯屈就,可選擇的余地就變得很小了。對(duì)于這部分考生的志愿,應(yīng)選擇地理位置相對(duì)較偏遠(yuǎn)的名牌學(xué)校,這樣可選擇的余地會(huì)變得更大,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)小些,同時(shí)也有益于今后的發(fā)展。

  3.對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差的考生,選學(xué)校更為重要。特別是那些考試成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)匾话惚究苹驅(qū)?其浫∨慰刂凭上下浮動(dòng)的考生。

  應(yīng)當(dāng)承認(rèn),這部分同學(xué)的高考競(jìng)爭(zhēng)能力相對(duì)于前兩類(lèi)同學(xué)要弱一些,所以,選擇一所位置較偏、所設(shè)專(zhuān)業(yè)又不太“熱”的學(xué)校,就很有可能被錄取,甚至還有可能提高一個(gè)批次錄取。

  每年都會(huì)有部分農(nóng)業(yè)、林業(yè)、石油、地質(zhì)、礦業(yè)、師范院校由于生源不足,導(dǎo)致降分錄取,而那些處于專(zhuān)科分?jǐn)?shù)段的第一志愿報(bào)考這類(lèi)學(xué)校的本科專(zhuān)業(yè)的考生,則都順利地被這些院校錄取到相關(guān)的本科專(zhuān)業(yè)就讀。

  4.如果同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后打算直接就業(yè),可以考慮優(yōu)先選學(xué)校。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)后直接就業(yè),應(yīng)聘時(shí)學(xué)校的牌子相對(duì)而言顯得更重要。

  結(jié)合實(shí)際好選擇

  上面說(shuō)的是一般原理,當(dāng)然不能一概而論,大家要綜合起來(lái)考慮。根本的一條還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況和需要做出選擇。

  如果同學(xué)有明確的專(zhuān)業(yè)方向,就要對(duì)開(kāi)設(shè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的院校進(jìn)行一番認(rèn)真考察,進(jìn)行比較后再選擇。有些大學(xué)名氣雖然很大,卻有可能在某個(gè)專(zhuān)業(yè)上“輸”給學(xué)有專(zhuān)攻而名氣稍遜的其他大學(xué)。

  舉例來(lái)說(shuō),清華大學(xué)的名氣肯定比中國(guó)人民大學(xué)的名氣大,但如果同學(xué)要學(xué)新聞專(zhuān)業(yè),中國(guó)人民大學(xué)就是首選。因?yàn)橹袊?guó)人民大學(xué)的新聞專(zhuān)業(yè)是我國(guó)唯一的新聞學(xué)重點(diǎn)學(xué)科,其畢業(yè)生是我國(guó)新聞界首選。

  清華大學(xué)的新聞專(zhuān)業(yè)起步較晚,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力上都不如中國(guó)人民大學(xué)。即使考慮到綜合素質(zhì)的培養(yǎng),中國(guó)人民大學(xué)與清華大學(xué)的綜合實(shí)力相差也并不是很大。所以綜合權(quán)衡,在中國(guó)人民大學(xué)讀新聞專(zhuān)業(yè)更好一些。

  另外,專(zhuān)業(yè)方向也可以決定選什么類(lèi)型的學(xué)校。例如學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),如果想做一名教師,因?yàn)樾枰薪虒W(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教師修養(yǎng)課程,選擇師范類(lèi)院校會(huì)比綜合類(lèi)院校更容易就業(yè);如果想做文秘或記者,在綜合類(lèi)院校就能得到多元文化的熏陶,比較適合文秘或記者工作。

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