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社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-06-27 11:05:22 社會(huì)實(shí)踐 我要投稿

【精品】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板十篇

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板十篇

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

  一、適用年齡

  小學(xué)高年級(jí)

  二、活動(dòng)目的

 。1)激勵(lì)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活,從小樹立關(guān)心他人,關(guān)心社會(huì)的意識(shí)。

 。2)讓學(xué)生了解社區(qū),學(xué)會(huì)交往與合作,遵守社會(huì)規(guī)范與公德。

 。3)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社區(qū)服務(wù)意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、公民責(zé)任感及創(chuàng)新精神。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。1)調(diào)查了解本社區(qū)的現(xiàn)狀,熟悉周邊環(huán)境和物產(chǎn)特色等。

 。2)親身體驗(yàn)社區(qū)活動(dòng)。

 。3)留心觀察社區(qū)的變化,領(lǐng)悟環(huán)境對(duì)人的影響,訪問社區(qū)的相關(guān)人員,收集本社區(qū)的資料。

  (4)請(qǐng)社區(qū)勞模、交警、名人作專題講座。

  四、活動(dòng)過程

  1.走進(jìn)社區(qū),了解情況

 。1)到學(xué)校周邊社區(qū),從了解社區(qū)的一條街道、一個(gè)市場(chǎng)、一個(gè)特困戶等入手,找準(zhǔn)服務(wù)對(duì)象,確定服務(wù)項(xiàng)目。

 。2)分小組搜集本社區(qū)古建筑、風(fēng)景點(diǎn)、民俗風(fēng)情及文化等資料,學(xué)會(huì)分類整理,寫文宣傳。

 。3)請(qǐng)社區(qū)內(nèi)的一個(gè)民警、一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人、一個(gè)志愿者、一位勞模到學(xué)校來作專題報(bào)告。

  (4)收集環(huán)境保護(hù)常識(shí)及有關(guān)良好生活習(xí)慣、安全生活的常識(shí)資料,在全班交流。

  2.積極行動(dòng),主動(dòng)參與

  (1)結(jié)合少先隊(duì)班會(huì)等活動(dòng),開展豐富多彩的“服務(wù)社區(qū)”活動(dòng)。

  上門服務(wù)小組:與社區(qū)管理人員聯(lián)系,了解到社區(qū)孤寡老人的姓名、地點(diǎn)后,主動(dòng)定期上門幫助擦擦洗洗,整理房間。把平時(shí)積攢的零用錢買些禮物,過年過節(jié)去慰問,使老人感到真切的親情。

  美化環(huán)境小組:以小記者的身份,對(duì)社區(qū)做得好的地方進(jìn)行表揚(yáng),發(fā)流動(dòng)紅旗;對(duì)還有待改進(jìn)的地方進(jìn)行宣傳。用小學(xué)生喜歡的方式如實(shí)地拍照、寫板報(bào)、調(diào)查報(bào)告及開展植樹、洗欄桿等美化社區(qū),改變社區(qū)的面貌。

  宣傳文明小組:組織學(xué)生深入社區(qū),協(xié)助宣傳文明衛(wèi)生公約,優(yōu)化區(qū)內(nèi)環(huán)境,清理暴露垃圾,到垃圾傾倒點(diǎn)站崗等。另一方面勸家長(zhǎng)不信歪教,開展健康文體活動(dòng),鄰里之間互幫互助,廣泛使用文明用語,使大家在和諧的氛圍里生活,建立一個(gè)良好的生活環(huán)境。

  宣傳科普小組:創(chuàng)造性地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,把課堂拓展到社區(qū),讓學(xué)生走向社會(huì),參與實(shí)踐。如宣傳處理垃圾辦法,回收分類垃圾,設(shè)立交通標(biāo)志,出營(yíng)養(yǎng)食品板報(bào)?。讓學(xué)生精心設(shè)計(jì)與生活實(shí)際結(jié)合密切的科技制作——“自動(dòng)擰水器”“出水的奇妙拖把”等為大家服務(wù)。

 。2)在“新世紀(jì),我能行”的號(hào)召下,到社區(qū)體驗(yàn)生活,感悟人生價(jià)值。

  一是學(xué)會(huì)理財(cái)。雙休日到社區(qū)大超市調(diào)查商品價(jià)格情況,了解商品的`真假,維護(hù)消費(fèi)者的利益,宣傳自選商品的優(yōu)越性,介紹產(chǎn)品的功能。幫助學(xué)生從小合理理財(cái),節(jié)約開支,省錢辦實(shí)事。

  二是排練節(jié)目。利用節(jié)日慶;顒(dòng),上街宣傳黨的政策、安全生活常識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、健康的風(fēng)尚等,培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性與人格品質(zhì)。

  三是參觀訪問。參觀社區(qū)內(nèi)的公園、革命教育基地,博物館、工廠等。了解歷史變遷及相關(guān)人員的經(jīng)歷,激發(fā)學(xué)生從我做起,立志長(zhǎng)成建設(shè)社區(qū)、建設(shè)家鄉(xiāng)的有用人才。

  四是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)了解社區(qū)資源狀況,如一個(gè)地方劇種、一項(xiàng)手工藝品等,了解社區(qū)的過去和現(xiàn)在的變化,鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)歸納,培養(yǎng)學(xué)生自主求知、獨(dú)立思考的能力,同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、生產(chǎn)勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)等教育的好課堂。

  五是模擬角色。由學(xué)生自主選擇崗位,創(chuàng)設(shè)某種情景,讓他們身臨其境體驗(yàn)生活,如當(dāng)一天售票員、當(dāng)一次環(huán)衛(wèi)工人、擦一雙皮鞋、當(dāng)一刻交警、當(dāng)一天校長(zhǎng)、當(dāng)一小時(shí)禮儀小姐等,從不同角色中去體會(huì)生活中待人接物的一般禮節(jié)、了解緊急情況下自助自救的方法,使學(xué)生逐步形成自尊、自主、自強(qiáng)的自我意識(shí)和服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的公民道德意識(shí)。

 。3)舉行“義演義唱義賣”活動(dòng),用雙手創(chuàng)造財(cái)富。有些學(xué)生用廢品精心制作小玩具、手工藝品;有些學(xué)生利用自己的歌舞表演節(jié)目,上街義演,把這些捐資救助殘疾兒童、貧困學(xué)生、幫助孤寡老人和各項(xiàng)公益活動(dòng)。教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、樹立為您服務(wù)的思想。

 。4)進(jìn)行長(zhǎng)期的環(huán)保宣傳活動(dòng),提高全民的生活質(zhì)量。成立環(huán)保小組,定期到社區(qū)出環(huán)保主題板報(bào),走上街頭、社區(qū)分發(fā)宣傳標(biāo)語,提倡每個(gè)家庭種植盆景,綠化陽臺(tái),節(jié)約用水,不用有害的洗滌用品,購買物品要用環(huán)保袋,杜絕一次性餐盒、筷子?疾毂镜氐沫h(huán)境現(xiàn)狀,議一議小河為什么會(huì)被污染了,想一想有何良策制止這些污染;舉行地球環(huán)境現(xiàn)狀圖片展,收集環(huán)保知識(shí)編成小報(bào);請(qǐng)氣象專家講課等等,使社區(qū)每個(gè)成員意識(shí)到環(huán)保的重要,進(jìn)一步提高生活質(zhì)量。

  3.活動(dòng)總結(jié),完善意識(shí)

 。1)討論交流實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì),由各組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組員活動(dòng),每次活動(dòng)之后匯報(bào)活動(dòng)內(nèi)容,交流自己的體會(huì),討論下一次活動(dòng)的方案設(shè)想。

 。2)評(píng)出最佳服務(wù)能手。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合建立《社區(qū)服務(wù)實(shí)踐卡》,登記每次活動(dòng)的目的、要求、內(nèi)容、效果和服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中最能干、表現(xiàn)最佳的同學(xué)名單。

 。3)運(yùn)用多種方式進(jìn)行成果展示,把每次活動(dòng)后的照片、調(diào)查結(jié)果、表揚(yáng)信、“最佳能手”的相片進(jìn)行展覽,在學(xué)校廣播站投稿進(jìn)行表揚(yáng),寫報(bào)道進(jìn)行宣傳,進(jìn)而構(gòu)建社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的體系,完善學(xué)生服務(wù)社區(qū)意識(shí)。把學(xué)校教育延伸到更大的空間,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智,關(guān)心社會(huì),改變社區(qū),使社區(qū)更加美好。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

  XX年全國(guó)各地高校畢業(yè)生就業(yè)工作已陸續(xù)啟動(dòng),與此同時(shí),全球金融危機(jī)的海嘯波及中國(guó)。許多企業(yè)破產(chǎn),大量農(nóng)民工返鄉(xiāng),本已積重難返的大學(xué)生就業(yè)問題更加嚴(yán)峻。

  一直在象牙塔里讀“圣賢書”的我們,是否應(yīng)該感到前途危機(jī)重重呢?為了拓展同學(xué)們的國(guó)際視野,提高同學(xué)們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力,讓同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)、而有意義的寒假,院團(tuán)委特在本年度寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中增加社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng),由知行學(xué)社具體承辦。

  一、活動(dòng)目的 ;

  通過對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的'調(diào)研,讓同學(xué)在度過一個(gè)有意義而充實(shí)的寒假的同時(shí),也提高了同學(xué)們對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的各種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解;

  2.通過本次調(diào)研活動(dòng),讓同學(xué)們更加關(guān)注社會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們一分為二看問題的能力,深刻了解某些社會(huì)現(xiàn)象的危害性及其積極的一面;提高大家對(duì)問題的探索能力,分析與認(rèn)知能力,使大家能通過自身的體會(huì),調(diào)查與實(shí)踐,更好的接觸社會(huì),接觸國(guó)家,深入理解國(guó)家的相關(guān)方針政策;

  3.通過對(duì)特定地區(qū)的社會(huì)調(diào)查,了解不同地區(qū)人民對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象的看法,理解程度,滿意程度和相關(guān)實(shí)際情況。

  二、活動(dòng)主題 :

  開眼看世界

  三、活動(dòng)形式 :

  以個(gè)人或小組為單位,以“開眼看社會(huì)”為主題,以社會(huì)各界人士為調(diào)研對(duì)象,由參與者在我們規(guī)定的調(diào)研課題中自選一個(gè)進(jìn)行調(diào)研。參與者利用寒假的時(shí)間,針對(duì)社會(huì)上的特定現(xiàn)象的各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)研,同時(shí)可以根據(jù)自己的專業(yè)、興趣和實(shí)際情況自行確定調(diào)研課題。 各團(tuán)總支根據(jù)院團(tuán)委《關(guān)于開展XX-XX學(xué)年度寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》的具體部署進(jìn)行作品收集與初評(píng),知行學(xué)社進(jìn)行復(fù)評(píng)。

  屆時(shí),知行學(xué)社將開展一次以“開眼看社會(huì),路途在何方”為主題的調(diào)研交流會(huì)以及優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告成果展,對(duì)本次調(diào)研課題所提及的某些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入和全面的研究、探討和解讀。

  四、 “開眼看世界”寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)之供選調(diào)研課題

  1.副職扎堆,百姓養(yǎng)得起嗎?

  2.金融危機(jī)影響下的春節(jié)消費(fèi) 。

  3.寒假文娛你我他 。

  4.金融風(fēng)暴下的中國(guó)進(jìn)出口 。

  5.就業(yè)寒冬,爭(zhēng)度,怎度。

  6.靠近多一些,溫暖多一點(diǎn) 。

  7.如何看待“山寨現(xiàn)象”。

  8.如何看待騰訊與51.com之間的“qq之戰(zhàn)”

  9.“金融風(fēng)暴”離我們究竟有多遠(yuǎn)

  10.延遲退休時(shí)間的影響 。

  11.微軟正版計(jì)劃 。

  12.怎樣看待“千名研究生應(yīng)聘賣豬肉”。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月16――20xx年12月20日(具體時(shí)間視天氣情況而定)

  活動(dòng)地點(diǎn):奉化加貝超市(大成路)

  活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:周培芳

  活動(dòng)攝影:各班主任

  活動(dòng)對(duì)象:全體大班段幼兒

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)獨(dú)立購物,提高合理消費(fèi)能力,積累初步的理財(cái)經(jīng)驗(yàn).

  2.看懂貨物價(jià)格,理解貨物符號(hào)的表示方法.

  3.體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用,體驗(yàn)自主購物的快樂.

  4.通過為身邊的親人購買禮物,激發(fā)孩子的.感恩之情.

  活動(dòng)重點(diǎn):

  1.學(xué)習(xí)為身邊的親人購買禮物,懂得感恩之情;

  2.物品的標(biāo)價(jià)方式.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.事先踩點(diǎn)、確定路線,與超市工作人員做好溝通,確保活動(dòng)的安全性.

  2.園部發(fā)家園通告知家長(zhǎng)相關(guān)事宜:給孩子穿園服、每位孩子準(zhǔn)備20元人民幣.

  3.每班事先聯(lián)系5位家長(zhǎng)協(xié)助此次活動(dòng).

  4.活動(dòng)在上午時(shí)段進(jìn)行,幼兒用完早點(diǎn),9:20準(zhǔn)時(shí)等候出發(fā),10:30回園用中餐休息.

  按照:大四班周一開展活動(dòng)、大一班周二開展活動(dòng)、大二班周三開展活動(dòng)、大三班周四開展活動(dòng)、大五班周五開展活動(dòng).

  5.談話,交代購物地點(diǎn)――購物過程――注意事項(xiàng).

  6.認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣,出示人民幣,讓幼兒了解中國(guó)人使用的錢幣叫人民幣,知道其正確面值(錢幣上的數(shù)字),有什么用處.

  活動(dòng)過程:

  1.介紹超市場(chǎng)景、商品和價(jià)格(標(biāo)價(jià)簽).提出購物要求:每人20元錢,在超市買商品.一位教師或家長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名幼兒進(jìn)行購物,最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬.

  2.回園請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的購物過程,計(jì)算自己花去多少錢?買了幾樣?xùn)|西,還有剩余嗎?打算送給誰?

  3.將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內(nèi),與家人一起共同分享.

  備注:各班請(qǐng)五位家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng).

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想和意義

  1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注社會(huì)問題、嘗試解決自己研究的社會(huì)問題,使之成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

  2、意義:

 。1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

 。2)參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。

 。3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

  二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式:

  1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由6人左右組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,自己推選組長(zhǎng),聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過程中,活動(dòng)小組成員有分有合,互相協(xié)作。

  具體過程參考:

  A、編組、選題;

  B、聘指導(dǎo)教師;

  C制定活動(dòng)方案;

  D小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具);

  E、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))

  F、分析活動(dòng)資料(定量:用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點(diǎn)。)

  G撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

  三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容:

  1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

  2、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……),例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容,可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)"、"文化娛樂"、"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向。

  2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下,也可自選主題)

  (1)、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

 。2)、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

 。3)、市區(qū)白色污染調(diào)查研究

 。 4)、市區(qū)交通安全問題研究

  ( 5)、市民交通意識(shí)及對(duì)策

 。 6)、市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

 。 7)、旅游資源狀況調(diào)查

 。8)、中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

 。 9)、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

 。10)、中學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問題研究

  (11)、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

 。12)、我市中學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

  3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

  社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

  參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動(dòng),為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

  四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排

  xxxx年7月4日

  下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》,布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。

  xxxx年7月5日——7月9日

  學(xué)生6人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組(每班至少4組),推選出組長(zhǎng)自主選題,自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長(zhǎng)),初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。

  xxxx年7月15日—8月23日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  xxxx年9月5日前各班向政教處提交下列社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料:1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表;

  2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告(每班4份,其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查);

  3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。

  xxxx年9月中旬社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰:

  1、以班級(jí)為單位,以班會(huì)、板報(bào)、專刊、等形式,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

  2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。

  3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

  4、舉辦"走向社區(qū),走向?qū)嵺`"學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)。

  五、注意事項(xiàng):

  1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的'過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì)。

  3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

  4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看,可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,它有助于我們大學(xué)生接觸社會(huì),感知社會(huì),了解社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。下面是小編為您帶來的是春節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案表相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助。

  一、活動(dòng)背景

  (一)校園對(duì)于任何一個(gè)學(xué)生來說,都應(yīng)該是比較熟悉的地方,因?yàn)樵诤⒆拥臅r(shí)間表中,白天絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的。而我們的學(xué)生是否真的了解自己的學(xué)校呢?我們進(jìn)行了一項(xiàng)測(cè)試——讓學(xué)生說出校園周圍樹木的名稱。測(cè)試結(jié)果使人出意料:絕大部分學(xué)生平時(shí)似乎對(duì)花草樹木津津樂道,可現(xiàn)在面對(duì)學(xué)校三十幾種花草樹木卻只能叫出2——3種,多一點(diǎn)的也只能叫出5——6種。針對(duì)這種知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)的情況,我們決定從認(rèn)識(shí)校園里的花草樹木入手,讓學(xué)生真正了解自己的學(xué)校。

 。ǘ└鶕(jù)六年級(jí)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不豐富,掌握、處理信息能力弱,但卻好奇、樂學(xué)的特點(diǎn),以 “校園綠化情況的調(diào)查”統(tǒng)計(jì)表格為依托,充分考慮相應(yīng)的季節(jié)特征、活動(dòng)的趣味性、可接受性、參與性及實(shí)踐性等因素,特設(shè)計(jì)了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)校園里的花草樹木,能叫出它們的名稱。

  2.能區(qū)分常綠樹和落葉樹,并能說出常綠樹和落葉樹的不同點(diǎn)。

  3.能有目的地、具體地了解幾種樹木的生活習(xí)性、特征及用途。

  4.學(xué)習(xí)制作樹葉標(biāo)本和樹葉貼畫的基本方法。

  (二)能力目標(biāo)

  1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)請(qǐng)教、合作、收集處理信息、語言表達(dá)的能力。

  2.提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

 。ㄈ┣楦心繕(biāo)

  1.使學(xué)生獲得參與探索活動(dòng)的體驗(yàn)。

  2.激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、保護(hù)花草樹木的情感。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1.認(rèn)識(shí)學(xué)校里和周邊的花卉和農(nóng)作物。

  2.收集有關(guān)資料。

  3.收集樹葉,制作樹葉標(biāo)本和樹葉貼畫。

  4.當(dāng)一次小導(dǎo)游:以“美麗的校園”為題,把自己的學(xué)校介紹給大家。

  5.結(jié)合冬天,當(dāng)一次“護(hù)綠小衛(wèi)士”。

  6.學(xué)習(xí)寫導(dǎo)游詞、小短文。

  四、時(shí)間安排

  以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為主,大約用2-3節(jié)課。

  五、實(shí)施進(jìn)程

 。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)校園里的花草樹木

  1.以小組為單位,利用請(qǐng)教、查閱資料等方法認(rèn)識(shí)校園里的花草樹木。

  2.交流調(diào)查結(jié)果。

  3.核實(shí)、校對(duì)調(diào)查結(jié)果(以集體為單位,有序地進(jìn)行,目的是讓學(xué)生鞏固已認(rèn)識(shí)的花草樹木及在調(diào)查過程中遺漏或還沒認(rèn)識(shí)的花草樹木)。

  4、 能區(qū)分常綠樹和落葉樹。

  5、 將調(diào)查結(jié)果作統(tǒng)計(jì),并學(xué)習(xí)用表格的.方式表達(dá)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

 。ǘ(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小衛(wèi)士”

  1.討論:(1)冬天到了,樹木怎樣過冬?

  (2)為什么冬天要給樹木刷石灰水或綁繩子?

 。3)如何給樹木刷石灰水?

  2.學(xué)生活動(dòng):“護(hù)綠小衛(wèi)士”——給樹木刷石灰水。

 。1)學(xué)生在老師指導(dǎo)下,用刷子沾石灰水,以1米為界,向下均勻地

  刷。

 。2)根據(jù)學(xué)校樹木的數(shù)量,合理安排,可以小組為單位,讓學(xué)生合作

  進(jìn)行。

  (3)操作時(shí),應(yīng)提醒學(xué)生不要把石灰水弄得到處都是。

 。4)活動(dòng)結(jié)束,要求學(xué)生把工具洗凈,收拾并歸位。

  3.活動(dòng)總結(jié):

 。1)學(xué)生交流匯報(bào)本組活動(dòng)情況。

  (2)交流活動(dòng)中有趣的事。

 。3)以本次活動(dòng)為內(nèi)容,讓學(xué)生把活動(dòng)過程記錄下來,題目自定。

  麗岙鎮(zhèn)下川社區(qū)環(huán)境調(diào)查表

  -----了解一下社區(qū)的設(shè)施、服務(wù)和綠化的情況

  學(xué)校: 班級(jí):姓名:

  麗岙鎮(zhèn)下川社區(qū)環(huán)境調(diào)查---綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

  麗岙二小 吳獻(xiàn)安

  設(shè)計(jì)意圖:

  社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有機(jī)組成部分,是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐性學(xué)習(xí)、接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的重要學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  背景分析:

  由于社會(huì)的發(fā)展,生活水平的提高,我們的學(xué)生多數(shù)在生活中只學(xué)會(huì)了享受別人所給予的一切,而沒有學(xué)會(huì)關(guān)注自己生活中的一切,為了使學(xué)生能夠從關(guān)注自己的生活環(huán)境起步,學(xué)會(huì)關(guān)注生活,關(guān)心他人,因此,確立這上研究主題。結(jié)合“變化”主題——→人民的生活在發(fā)生翻天覆地的變化——→你的居住環(huán)境怎樣,有變化嗎?激起調(diào)查情趣——→自家社區(qū)環(huán)境調(diào)查——→制定調(diào)查方案——→社區(qū)變化巨大——→你的新發(fā)現(xiàn)(體現(xiàn)現(xiàn)代化的優(yōu)勢(shì)、哪些不良現(xiàn)象)——→想象的現(xiàn)代化社區(qū)應(yīng)是怎樣的——→構(gòu)建美好社區(qū)環(huán)境。

  活動(dòng)時(shí)長(zhǎng):

  總時(shí)間:課堂用時(shí)4課時(shí)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 知識(shí)目標(biāo):

  1) 了解自己社區(qū)的情況,查找社區(qū)的名稱,結(jié)構(gòu),地理位置,社區(qū)設(shè)施,人口結(jié)構(gòu),人們的習(xí)慣,交通情況,幾年間的變化等。了解社區(qū)環(huán)境與人類之間的關(guān)系。在這幾個(gè)方面中選擇一個(gè)或兩個(gè)進(jìn)行研究。

  2) 培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的辨析、處理,并對(duì)結(jié)果做出一定的合理化建議。能進(jìn)行簡(jiǎn)單規(guī)劃、創(chuàng)想或合理化建議。

  3) 了解社區(qū)環(huán)境的特點(diǎn),擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)方向,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

  2、情感態(tài)度:

  從學(xué)生的興趣出發(fā),讓他們主動(dòng)探究,讓學(xué)生關(guān)注身邊的世界去實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)發(fā)展的意識(shí)。

  3、價(jià)值取向:

  培養(yǎng)學(xué)生提出問題,探究問題的意識(shí),以及表達(dá)、溝通的能力,發(fā)展合群性、合作性、自治與領(lǐng)導(dǎo)能力,尊重他人,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

  活動(dòng)的內(nèi)容:

  1、提出問題,

  在“交流社區(qū)的相關(guān)知識(shí)”、“社區(qū)環(huán)境建設(shè)的調(diào)查”、“社區(qū)環(huán)境中公益設(shè)施的調(diào)查”、“社區(qū)人口素質(zhì)和文化環(huán)境的調(diào)查”、“社區(qū)服務(wù)情況的調(diào)查”等主題中選擇合適的方法與小組;

  2、查找資料:學(xué)生調(diào)查、研究,搜集有關(guān)數(shù)據(jù);

  3、實(shí)踐活動(dòng):統(tǒng)計(jì)、整理調(diào)查資料,發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)勢(shì)與存在的問題;

  4、進(jìn)一步實(shí)踐:與社區(qū)的居民或社區(qū)組長(zhǎng)、主任進(jìn)行交流,改進(jìn)方案、完善解決方案。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6

  主持人:有兩個(gè)人, 他們?cè)敢庥米约旱囊簧勰悖?他們是誰?

 。R答)我們的爸爸、媽媽

  是啊,父母為我們無私的奉獻(xiàn),賜予我們生命,教育我們做人。生活中一點(diǎn)一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里,注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧!

  1、敘述照片故事(4生分講)

  (12)我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個(gè)春天;(34)我原想捧起一簇浪花,你們卻給了我整個(gè)海洋。(合)我們的成長(zhǎng)過程凝聚了父母多少的心血,爸爸媽媽,我們真的感激你們!

  向父母獻(xiàn)花(說一句話)擁抱。

  2、(愛心天使與感感上臺(tái))

  愛心:多么感人的故事,多么感人的畫面呀。感感,你怎么哭了?

  感感:爸爸媽媽是無私的,偉大的。我錯(cuò)了。(牽上其媽)媽媽,對(duì)不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你,愛你和爸爸。

  媽媽:孩子,媽媽今天實(shí)在太高興了,為你和你所有的同學(xué),其他的父母可能未能來到這里,但想念他們也會(huì)因?yàn)槟銈兊恼嫘恼媲槎袆?dòng)和自豪的。

  3、(愛心使者串)俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。

  ”更何況父母,親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰,感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。聽,那動(dòng)情的詩歌里蘊(yùn)藏了我們孩子們的深情呢。

  4、詩朗誦

  有一聲呼喚最動(dòng)聽

  有一個(gè)人最要感謝

  有一種人最應(yīng)感恩

  有一個(gè)詞語最親切,

  她就是——“母親”

  他就是——“父親”

  有一種愛

  他讓你肆意地索取

  有一種愛

  他讓你肆意地享用

  這種愛是什么?

  這就是父母那深深的.愛!

  沒有陽光,就沒有溫暖;

  沒有水源,就沒有生命;

  沒有父母,就沒有我們;

  父母的愛像一杯濃茶,需要我們細(xì)細(xì)品味。

  父愛如山,他沉默無語

  母愛似海,無時(shí)無刻不在包容著你。母愛是船,載著我們從少年走向成熟;

  父愛是海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。

  母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;

  父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

  光陰流逝,永不褪色的是母親默默的關(guān)懷

  天涯海角,無窮無盡的是母親對(duì)兒女的摯愛。

  爸爸媽媽的愛是細(xì)膩的,是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

  爸爸媽媽的愛是無私的,愿意為我們付出所有

  爸爸媽媽的愛是偉大的,可以寬容我們的過錯(cuò)

  爸爸媽媽的愛是和風(fēng)細(xì)雨,

  爸爸媽媽的愛是陽光雨露。

  媽媽的手粗了,她把溫柔的撫觸給了我

  爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我

  媽媽的雙眼花了,她把明亮的雙眸給了我

  爸爸的皺紋深了,他把美麗的青春給了我

  聆聽媽媽殷切的話語

  面對(duì)爸爸深沉的目光

  我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛,并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

  漸漸忘記了感動(dòng),忘了說聲謝謝。

  就讓我們用行動(dòng)去回答,去證明,

  銘記恩情,回報(bào)恩情。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7

  實(shí)踐出真知,實(shí)踐出人才。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)教育的重要組成部分,是加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節(jié),是引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)的重要途徑。我校為了充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中的重要作用,推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,特制定本方案,具體內(nèi)容如下:

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國(guó)防、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生存環(huán)境。

  2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

  3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。

  5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

  6、通過社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勇于探索、精誠(chéng)合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界,完善學(xué)生人格。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  七至九年級(jí)學(xué)生。七、八年級(jí)每班挑選10人,九年級(jí)自愿報(bào)名參加,人數(shù)不限。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  七年級(jí):16周周末,一天。

  八年級(jí):17周周末,一天。

  九年級(jí):18周周末,一天。

  四、活動(dòng)形式

  以年級(jí)為單位組成團(tuán)隊(duì),年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng);以班為單位組成團(tuán)隊(duì)活動(dòng)小組,班主任帶隊(duì),擔(dān)任小組組長(zhǎng),并制定小組活動(dòng)計(jì)劃。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  結(jié)合所學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,通過外出參觀、考察歷史文化遺址、科技館、博物館、市政工程等進(jìn)行實(shí)踐和探究,從而擴(kuò)大了視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)多方面的素質(zhì)和能力。

  六、活動(dòng)要求

  1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,首先要確保安全,其次注意自身形象,認(rèn)真參加活動(dòng),為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

  2、在活動(dòng)中年級(jí)組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好各小組及各方面的'關(guān)系,各組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確;顒(dòng)的順利進(jìn)行。

  3、活動(dòng)結(jié)束后,小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的交流。形式由班級(jí)自定,可以是主題班會(huì)、墻報(bào)展覽等。

  七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

  學(xué)校對(duì)學(xué)生外出參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所必需的租車費(fèi)、車油費(fèi)、停車費(fèi)等項(xiàng)目給于補(bǔ)助。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8

  一、課題提出

  陽城三中位于縣城中心,主校區(qū)新校區(qū)有師生約2500人。校門外只有一條道路通行,且路面經(jīng)去年改建后變得更加狹窄。路邊小商小販眾多,沒有專門的停車場(chǎng)所,造成亂停亂放車輛嚴(yán)重。每逢上下學(xué)時(shí)段,從新校區(qū)至北街十字路口路段交通擁堵現(xiàn)象特別嚴(yán)重,長(zhǎng)期以來,無論是路過司機(jī)還是行人都對(duì)此現(xiàn)象怨聲載道。特別是人車混流、人車搶道現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的生命安全帶來極大隱患。

  近年來,電視、報(bào)紙等媒體上交通事故的相關(guān)報(bào)道令人觸目驚心,而且學(xué)生的交通事故發(fā)生也日趨增多,盡管交通安全設(shè)施不斷增加,交通執(zhí)法力度不斷加大,但仍無法阻止悲劇不斷重演。這就突現(xiàn)了交通安全的重要性及刻不容緩,相信所有的觀念值根于小時(shí)侯。所以,在班級(jí)組織學(xué)生開展一次“交通安全”綜合實(shí)踐活動(dòng)非常必要,學(xué)生已有較好的組織合作能力和獨(dú)立活動(dòng)能力,通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),培養(yǎng)從小遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,從而在一定程度上降低學(xué)生交通事故的發(fā)生率,這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存能力的培養(yǎng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

 。1)通過活動(dòng)使學(xué)生掌握一些常見的`交通標(biāo)志,了解一些基本的交通規(guī)則。

 。2)通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),培養(yǎng)從小遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

 。3)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、收集處理信息的能力、交際能力、語言表達(dá)能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  三、活動(dòng)形式

  分組討論、實(shí)地考察、查找資料、調(diào)查問卷、整理資料、實(shí)地采訪、宣傳發(fā)動(dòng)、成果匯報(bào)等形式。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。1)通過討論,了解學(xué)生對(duì)于“交通安全”哪些方面感興趣,想學(xué)些什么知識(shí),希望通過怎樣的活動(dòng)去了解。

 。2)通過討論確定分四個(gè)方面去了解,即交通設(shè)施、交通事故、交通違法、交通宣傳。學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參加一組活動(dòng),教師對(duì)各組中有某方面特長(zhǎng)的學(xué)生作適當(dāng)調(diào)整。

 。3)分組后各組學(xué)生設(shè)計(jì)出活動(dòng)方案。教師對(duì)各組設(shè)計(jì)的方案匯總,并設(shè)計(jì)出總方案,同時(shí)確定好活動(dòng)時(shí)所需要的各種工具。

 。4)確定好方案后,對(duì)此次活動(dòng)有一個(gè)整體的時(shí)間安排,活動(dòng)中邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)一起參加,同時(shí)保證分組活動(dòng)時(shí)有教師帶隊(duì)。

  五、活動(dòng)過程

  每組根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和方案,設(shè)計(jì)具體活動(dòng)和匯報(bào)方式,每位學(xué)生把活動(dòng)所得資料存入本小組的活動(dòng)檔案袋中。

  交通設(shè)施調(diào)查組

  目的:選擇中心地段人流量較多的馬路路口,了解路口的交通標(biāo)志及紅綠燈等交通設(shè)施的作用。

  地點(diǎn):陽城縣第三中學(xué)新校區(qū)到北街十字路口;

  具體活動(dòng):

  1、每位同學(xué)由父母陪同乘車觀察陽城三中新校區(qū)到北街十字路口路的交通設(shè)施,將觀察到的交通設(shè)施及標(biāo)志記錄在表格中。

  2、將搜集、了解到的交通標(biāo)志及設(shè)施,在組內(nèi)交流,要求全班同學(xué)都來熟悉。

  3、派出兩人采訪陽城三中新校區(qū)到北街十字路口的交警,了解關(guān)于交通設(shè)施及標(biāo)志的一些知識(shí)。在組內(nèi)談?wù)務(wù){(diào)查后的體會(huì)。

  交通違法調(diào)查組

  目的:了解交通違法的各種現(xiàn)象,并能根據(jù)違法現(xiàn)象說出自己的一些想法和策略。

  地點(diǎn):縣區(qū)內(nèi)的任一個(gè)十字路口;

  具體活動(dòng):

  1、設(shè)計(jì)路口的車流量及人流量,根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),談?wù)勛约旱南敕?/p>

  2、統(tǒng)計(jì)違法情況。上下班高峰時(shí),對(duì)汽車、自行車、電動(dòng)車和行人等進(jìn)行交通違法情況統(tǒng)計(jì)。

  3、統(tǒng)計(jì)亂停、亂放車現(xiàn)象,拍攝成照片。并分析這種亂停、亂放車現(xiàn)象會(huì)早成哪些影響。

  4、協(xié)助交警隊(duì)當(dāng)一天的協(xié)管員采訪路人,詢問交通違法方面的情況。

  交通事故調(diào)查組

  目的:通過上網(wǎng)、看電視、閱報(bào)刊、采訪相關(guān)人士等方式了解近年全國(guó)及市、區(qū)交通事故發(fā)生情況,并能分析其原因,逐漸使同學(xué)們對(duì)交通事故的發(fā)生有一個(gè)比較全面和深刻的認(rèn)識(shí)。

  具體活動(dòng):

  1、家里能上網(wǎng)的同學(xué)上網(wǎng)查尋相關(guān)資料,其余同學(xué)查閱其他資料。

  2、采訪交警隊(duì),觀看交通安全資料篇及交通宣傳版報(bào),寫寫觀后感。

  3、由組長(zhǎng)將每人查閱的資料、采訪情況及觀后感匯總篩選,匯總材料。

  4、由組長(zhǎng)代表本小組做匯報(bào)交流,并選擇兩名成員對(duì)某一起交通事故進(jìn)行原因分析和對(duì)策設(shè)計(jì)。

  交通安全宣傳組

  目的:通過各種方式的宣傳,培養(yǎng)提高學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力,同時(shí),能夠使交通安全知識(shí)漸漸深入人心,促使全校學(xué)生都能夠自覺遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),進(jìn)而減少交通事故的發(fā)生。

  具體形式:

  1、調(diào)查問卷2、分發(fā)資料

  3、實(shí)地采訪4、畫宣傳畫

  5、出黑板報(bào)6、設(shè)計(jì)剪報(bào)

  7、編排小品8、搜集資料

  9、主題班會(huì)10、擬倡議書

  具體活動(dòng)及安排:

  1、采訪交警隊(duì)關(guān)于交通安全的宣傳情況

  2、調(diào)查問卷

  3、分發(fā)資料并采訪家長(zhǎng)

  4、宣傳畫,交通事故剪報(bào)

  5、書寫標(biāo)語

  6、小品演出

  7、整理宣傳資料

  六、成果展示:

  活動(dòng)結(jié)束,小組內(nèi)以校園周邊交通擁堵問題調(diào)查報(bào)告的形式向有關(guān)部門提出整改建議;向有關(guān)交通參與者提出關(guān)于整治校園周邊交通問題,保護(hù)學(xué)生上下學(xué)安全的倡議書。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo)。以“關(guān)注社會(huì)、深入生活、參與實(shí)踐”為主題。充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,了解國(guó)情鄉(xiāng)情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力,為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

  二、活動(dòng)目的:

  通過村居服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生度過一個(gè)快樂、安全、有意義的陽光假期,讓孩子們接近自然,深入社會(huì),體驗(yàn)生活,使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)珍惜,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感,提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年7月—20xx年9月

  四、活動(dòng)參加人員:

  1—5年級(jí)全體學(xué)生

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長(zhǎng):鄭寶銀

  副組長(zhǎng):黃新康 葉新

  成 員:張世專 陳賽雪 陳水妹

  六、 活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動(dòng),活動(dòng)的開展可以是個(gè)人,鼓勵(lì)以假日小隊(duì)的形式開展,活動(dòng)內(nèi)容有:

  1、關(guān)愛弱勢(shì)群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去

  關(guān)懷和溫暖,定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。

  2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等活動(dòng),在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)鏡保護(hù)意識(shí)。

  (二)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里開展各種形式的'環(huán)保活動(dòng),宣傳環(huán)保知識(shí),學(xué)會(huì)節(jié)能、環(huán)保,內(nèi)容有:

  1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語的設(shè)計(jì)活動(dòng)。要求每一名學(xué)生設(shè)計(jì)1—2條環(huán)保標(biāo)語,宣傳環(huán)保知識(shí)。標(biāo)語要簡(jiǎn)潔易懂,朗朗上口。

  2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情,并將自己所做的事

  情寫成體驗(yàn)日記,如你是怎樣節(jié)約用水,節(jié)約用電的,你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等,并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。

  (三)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍,并書寫讀書筆記、讀后感等,內(nèi)容有:

  制作好書推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦,制作好書推薦卡,可自己再設(shè)計(jì)、制作精美,寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由,每人制作1—2張。 各中隊(duì)要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活,各班主任要認(rèn)真做好每次活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)、活動(dòng)的開展,要認(rèn)真做好記載,暑假中出現(xiàn)的典型事例,先進(jìn)事跡要及時(shí)予以表揚(yáng),加強(qiáng)宣傳,并書面上報(bào)德育處。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10

  暑假開始了,在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期中,除了休息和學(xué)習(xí)外,開展豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不僅可以豐富生活,增長(zhǎng)見識(shí),開拓視野,還可以了解社會(huì),學(xué)習(xí)本領(lǐng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。那么,暑假適合開展哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?如何開展呢?

  一、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容

  暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,只要是積極健康、富有意義、周密計(jì)劃的活動(dòng)都可以設(shè)計(jì)實(shí)施。大致可以分為以下幾類:

  1、走出去看世界,開拓視野;

  假期里,你可以和家人、朋友游山玩水、觀?淳埃粌H可以增進(jìn)和親人的感情,豐富閱歷,陶冶性情,還可以開闊視野,了解當(dāng)?shù)匚幕、風(fēng)土人情。你可以看大海(青島日照、大連煙臺(tái)等),覽名山(登泰山、黃山、武夷山等),到草原(呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等);也可以游名勝(蘇州園林、杭州西湖……),賞古跡(西安兵馬俑、殷墟甲骨文……);當(dāng)然,也可以到時(shí)下熱門的“世博會(huì)”觀瞻高新技術(shù),了解各國(guó)文化,一睹世博風(fēng)采。

  2、看一看發(fā)評(píng)論,關(guān)注社會(huì);

  生活變化氣象萬千,社會(huì)現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門,走向街頭,看現(xiàn)象,多思考,發(fā)評(píng)論,做一名小小社會(huì)家。你可以,到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐;可以開展傳統(tǒng)文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城區(qū)的胡同,了解地名的變遷;到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測(cè)站開展環(huán)保教育;到社區(qū)、進(jìn)家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進(jìn)商場(chǎng)為社會(huì)現(xiàn)象打分……總之,社會(huì)是我們成長(zhǎng)的大舞臺(tái),從小關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、參與社會(huì),可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)社會(huì)生活技能。

  3、做一做去了解,體驗(yàn)生活;

  我們的生活豐富多彩,有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私狻D憧梢缘蕉垢涣私舛節(jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”,到電視臺(tái)看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊(duì)了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律,到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班,了解他們的職業(yè),體會(huì)他們的辛苦,向他們學(xué)習(xí)……總之,只要是生活中存在的,都值得我們?nèi)チ私,去探討,去參與。

  4、動(dòng)動(dòng)手做宣傳,影響大家;

  作為社會(huì)的`小公民,我們要關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì),更要通過自己的努力和行動(dòng)來影響社會(huì)。你可以結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng),在自己居住的社區(qū)搞一次衛(wèi)生行動(dòng),做一次義務(wù)宣傳,號(hào)召大家講究衛(wèi)生,愛護(hù)家園;可以制作環(huán)?ǖ浇诸^去發(fā)放,向人們宣傳低碳生活,呼吁人們用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球媽媽;也可以組織一場(chǎng)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì),向親人宣傳健康的重要性;還可以制作環(huán)保袋,告訴人們別再使用塑料制品……

  也許我們的力量是弱小的,也許我們的聲音是微弱的,但只要行動(dòng)就有收獲,只要宣傳就有影響。用我們的真情和行動(dòng)去感染大家,影響社會(huì)……

  5、練一練更出色,發(fā)展特長(zhǎng);

  要想成為一個(gè)出色的自己,不光要學(xué)習(xí)好,還有有自己的特長(zhǎng)。還記得我們學(xué)校墻壁上“校長(zhǎng)的話”嗎?“全面發(fā)展打基礎(chǔ),個(gè)性發(fā)展有特長(zhǎng)”,規(guī)劃方案《小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。暑假,是發(fā)展自己特長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。喜歡畫畫,你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球,你就盡情地練吧;喜歡英語,你就大聲地說吧,喜歡毛筆字,你就好好地寫吧;喜歡鋼琴,你就認(rèn)真地彈吧;喜歡唱歌,你就好好地學(xué)吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動(dòng)手,堅(jiān)持練習(xí),你會(huì)擁有更多本領(lǐng),享受生活,快樂成長(zhǎng)。

  二、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式

  你可以邀請(qǐng)你的同學(xué)或朋友組成“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組”,3—5人比較合適。大家在一起商量設(shè)計(jì)一個(gè)“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小計(jì)劃”,可以聽聽爸爸媽媽的意見,聘請(qǐng)一位值得信賴的成人(有時(shí)間、有愛心、有經(jīng)驗(yàn))做你們的“活動(dòng)輔導(dǎo)員”。

  活動(dòng)前要考慮周全,制定盡可能詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃;活動(dòng)中要有記錄,可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動(dòng)后要有總結(jié),可以開討論會(huì),寫感受等。

  當(dāng)然,也可以有別的形式,參加旅行團(tuán),組織自助游,設(shè)計(jì)“假日小對(duì)”等。

  三、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)注意事項(xiàng)

  1、注意安全

  安全是活動(dòng)的保障。假期組織活動(dòng),一定要注意安全。活動(dòng)計(jì)劃的制定要把安全措施放在第一位,盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位,計(jì)劃才能順利開展。

  2、準(zhǔn)備充分

  把活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮在先,設(shè)想各種可能出現(xiàn)的情況,可以請(qǐng)大人為你們的計(jì)劃把把關(guān)。如宣傳環(huán)保要提前制作好環(huán)保卡;外出旅行要提前設(shè)計(jì)好出行路線;要帶好“行頭”(小馬扎、遮陽傘等)……

  3、注重形象

  外出活動(dòng),要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律,聽從指揮,分工合作,愛護(hù)公物,注意環(huán)保等。時(shí)時(shí)處處以良好的形象展現(xiàn)新時(shí)期少年兒童的風(fēng)采,展現(xiàn)人民大道小學(xué)少先隊(duì)員的風(fēng)采。

  4、及時(shí)總結(jié)

  活動(dòng)不是目的,在活動(dòng)中孩子們自主設(shè)計(jì)、主動(dòng)參與,關(guān)注社會(huì)的意識(shí)得到增強(qiáng),各方面的能力得到鍛煉,認(rèn)識(shí)得以提升才是我們所希望看到的。所以,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分外重要。可以將活動(dòng)寫成調(diào)查報(bào)告、寫成活動(dòng)小結(jié),也可以制作成專題片、手抄報(bào),當(dāng)然,還可以有更多其他表現(xiàn)形式,可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。開學(xué)后把你的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)給老師和同學(xué)們。

  過一個(gè)不一樣的暑假,過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假,暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓你的生活更精彩,可以讓你更出色。孩子們,行動(dòng)起來吧!設(shè)計(jì)一個(gè)不一樣的暑假!

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