關(guān)于社會實踐活動方案模板匯編七篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編整理的社會實踐活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐活動方案 篇1
一、活動主題：“尋找你眼中的`春天”主題實踐活動
二、時間、地點：20xx年4月13日 金山風景區(qū)
三、參加人員：七、八年級學生
四、出行方式：乘車
五、領(lǐng)導小組：
xx
六、準備工作：
�。�1）“八禮四儀我踐行”主題活動
（2）進行勞動紀律教育，安全、文明教育
�。�3）車輛安排
�。�4）午餐準備（學生自備）
七、活動內(nèi)容：
1、鎮(zhèn)江地方史社團實地采風，了解鎮(zhèn)江的人文和歷史。
2、攝影社團采風活動，電子照片交廖志宇老師。
3、開展“綠色出行 低碳生活”環(huán)保宣傳活動。
4、開展“八禮四儀”主題教育活動之——倡導文明旅游，從我做起。
5、開展“文明城市創(chuàng)建，我參與” 志愿者體驗活動。
6、生物組競賽活動。
7、游金山風景區(qū)。（禁止學生參與水上項目，如劃船等）
八、活動步驟：
1、10：00 七、八年級乘車出發(fā)，前往金山風景區(qū)。
2、10：20 到達目的地。
3、11：00--15：00 以班級為單位主題活動。
4、15：15—15：30 各班在中心大門口集中，清點人數(shù)。活動結(jié)束。
九、應(yīng)急措施：
學生、教職員工發(fā)現(xiàn)意外情況（交通事故、意外受傷等），應(yīng)立即向部門負責人、總指揮層層匯報，采取必要的自救措施；并視傷害具體情況及時撥打當?shù)?10、120請求救助，保護好現(xiàn)場并要總指揮立即報告主管教育行政部門，根據(jù)指示制定具體救助方案，并和當?shù)赜嘘P(guān)部門及人員密切合作、妥善處置。出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何師生、教職員工應(yīng)及時勸阻并立即向班主任匯報，班主任立即進行處理，情節(jié)嚴重的要立即向部門負責人、總指揮匯報。
社會實踐活動方案 篇2
一、主題名稱
綠色娛樂——漫話棋文化
二、主要線索和涉及領(lǐng)域(三條線索、四大領(lǐng)域)
主要線索：學生與自然的關(guān)系 ; 學生與他人的關(guān)系 ; 學生與自我的關(guān)系
四大領(lǐng)域：信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育。
三、主題設(shè)定依據(jù)
中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。它作為一種積淀型文化，長期以來，形成了一種具有相對穩(wěn)定性的民族精神。文化是一種歷史現(xiàn)象，每一個時代，都有著與之相適應(yīng)的文化，并隨著社會物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展。文化又是一種地域現(xiàn)象，不同國家、民族的文化，都有著各自的特征，而且相互交融和滲透。我們中華民族有著五千年的文明史，從而也產(chǎn)生了具有自身特色的中國傳統(tǒng)文化。與其他國家和民族相比，中華民族傳統(tǒng)文化具有如下三個主要特征。
第一，遠流長，綿延不絕，具有強烈的時代性和頑強的再生力。
第二，豐富多彩，博大精深，具有鮮明的整體性和活躍的多元性。
第三，長于積淀，注重交流，具有相當?shù)姆�(wěn)定性和一定的開放性。
棋類項目不僅是一個競賽項目，也是一種文化，其間包含有軍事、哲學、心理學、美學、藝術(shù)等因素，屬于高雅文化。同時棋類又具有養(yǎng)性怡情，助人消愁解悶的功能，是一種大眾文化。中國棋文化經(jīng)過幾千年的孕育和發(fā)展，具有博大豐富的傳統(tǒng)，古人很早就將琴、棋、書、畫四者并列起來。在中國幾千年的歷史文獻中，有關(guān)棋的論述、記載、典故、詩詞、著作不勝枚舉。新中國成立以來，棋類運動有了日新月異的發(fā)展，而對棋文化的整理發(fā)掘則相對落后。學習棋文化的宗旨之一，就是要向人們展示棋文化的博大精深，為建設(shè)現(xiàn)代中華文明作出貢獻。
四、學校社區(qū)資源分析(可含在“主題設(shè)定依據(jù)”中)
現(xiàn)在各社區(qū)也開設(shè)了社發(fā)揚中國文化，豐富我們的文化業(yè)余生活，學生在節(jié)假日到社去學習下棋，學生在課間時間有了自己的娛樂生活——下棋，學校還組織了象棋比賽。
五、學生情況分析
高年級學生雖然已具備了一定的實踐能力，但還需培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。六年級綜合實踐活動課程要研究學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力，要讓他們初步掌握參與社會實踐的`方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探究的方法，是學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的新主人。學生對棋類文化感興趣，有學習的愿望。
六、主要能力培養(yǎng)目標設(shè)定
通過漫話象棋文化活動，指導學生在活動過程中感受棋的魅力和文化，享受快樂、體驗成功，增強自信心。同時，通過運用創(chuàng)造技法，引導學生體驗下棋技巧，提高動手、動腦、動口能力，從而開發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神。
七、具體實施計劃
1、開題階段(第3周——第5周，共計3課時)
�、僦饕^程;確定主題、小組分工并確定研究主題、活動任務(wù)安排
�、趯W生能力培養(yǎng)達到的效果;
培養(yǎng)學生對象棋研究的興趣;培養(yǎng)學生相互協(xié)作的精神;
�、蹖W習成果預(yù)設(shè);
小組實施計劃
�、茉u價的方法。
建立檔案袋：讓學生按活動小組建立自己的活動檔案袋，保存本小組活動所獲得的主要資料。
2、實施階段：(第7周——第13周，共計7課時)
�、僦饕^程;
通過參觀社，讓學生們知道社的布置，顧客的表現(xiàn)，如何下棋等等，激發(fā)學生對象棋研究的興趣，讓學生把課間下象棋作為一種娛樂方式。
學習實地調(diào)查的方法，通過到社以及街頭馬路邊實地調(diào)查了解下棋的規(guī)則方法技巧，讓學生走入更深一步的了解。
通過同學之間、小組之間的對弈，培養(yǎng)學生思維能力和團結(jié)合作精神。
學習采訪的方法采訪時的注意事項，采訪自己的家人、朋友、社區(qū)的工作人員以及象棋愛好者，來了解象棋的來源歷史等。
通過活動，使學生學會收集資料，采用各種方法收集資料，并且對資料的收集有一定的取舍，并運用收集的資料學習制作手抄報、電子報紙。
�、趯W生能力培養(yǎng)達到的效果;
學習采訪、參觀、實地調(diào)查和信息收集整理的方法，培養(yǎng)學生提問、傾聽、表達和應(yīng)對的能力，對資料的收集能力;發(fā)展學生的思維能力，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作的精神。
�、蹖W習成果預(yù)設(shè);
參觀記錄、調(diào)查表、訪問表、手抄報
小組實施計劃
�、茉u價的方法。
星級評定：為了促使學生更好地參與到活動之中，設(shè)計一個“星級”評價匯總表。每次活動后，經(jīng)過自評、小組(教師、家長)評議，會在評價匯總表中給組員畫上“星”作為獎勵�；顒拥拿恳粋�階段、每一個環(huán)節(jié)的評價情況一目了然，時刻激發(fā)學生參與活動的積極性和主動性，努力爭取得“星”。
3、終結(jié)成果預(yù)設(shè)(第14、15周，共計2課時)
學校：象棋比賽
教師：課件、象棋的相關(guān)資料
學生：研究報告、作品
4、終結(jié)評價(第16周，共計1課時)
以“在活動中參與的態(tài)度、在活動中獲得的體驗、在活動中學習方法的掌握、在活動中的實踐能力的發(fā)展”為主要方面，展開自我評價、同學評價、組長評價、老師評價等幾方面進行評價，并綜合檔案袋評價和在星級評定活動中的評比，進行綜合評價。
社會實踐活動方案 篇3
一、活動背景：
在我國構(gòu)建和諧社會、貫徹落實科學發(fā)展觀的偉大進程中，向全民普及安全常識及健康保健常識是極其重要的一個環(huán)節(jié)。目前，在我國各種自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，為抗擊各種災(zāi)難，讓全民更深刻了解急救護理措施，我們以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)村發(fā)展、新農(nóng)民成長和幫助基層群眾建設(shè)新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向，激發(fā)青年學生服務(wù)奉獻的熱情，廣泛開展災(zāi)后重建服務(wù)、教育幫扶、醫(yī)療服務(wù)、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會調(diào)查等活動，引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會觀察結(jié)論，明確堅定的政治方向，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的目標。
醫(yī)療建設(shè)作為我國“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的重要組成方面，應(yīng)該得到社會和人們的重視和關(guān)注。而作為21世紀新青年的我們，應(yīng)該為新農(nóng)村建設(shè)揮灑青春的汗水！
針對我省部分農(nóng)村存在的醫(yī)療條件及相關(guān)衛(wèi)生知識匱乏的現(xiàn)狀，我們南丁格爾志愿服務(wù)團積極響應(yīng)上級號召，聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)作為實踐基地，并深入其中，開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及相關(guān)知識宣傳活動。
二、活動目的：
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，響應(yīng)院團委關(guān)于鞏固學習實踐科學發(fā)展觀，深入開展大學生社會實踐工作的號召，護理學院團總支、學生分會以“展示新形象 愛心送健康”為主題，引導和激勵護理學院學生認真貫徹“三下鄉(xiāng)”活動精神，今年暑期繼續(xù)組織開展大學生志愿者文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
通過“展示新形象 愛心送健康”三下鄉(xiāng)活動的開展，使學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀，深入了解基本國情，進行正確的.社會觀察，不斷增強在奪取全面積極全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理念信念。
三、活動時間：
XX年7月12日-14日
四、活動地點：
xxxxxxxxxx
五、活動流程：
（一）前期準備：
1、安排同學自己申報“三下鄉(xiāng)”實踐地點，并結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”的具體要求和聯(lián)系地點的實際情況進行篩選。
2、與實踐地點相關(guān)人員及時溝通，商榷下鄉(xiāng)活動的具體細節(jié)。
3、從南丁格爾志愿服務(wù)團中選拔“三下鄉(xiāng)”同學，召開動員大會，并進行相關(guān)培訓。
4、在校內(nèi)，以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉(xiāng)”活動進行全方位宣傳。
�。ǘ⿲嵺`過程：
1、7月12日，開展義診工作。
與德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院聯(lián)合設(shè)立義診點，并及時將消息告知社區(qū)居民。然后，開展義診工作。主要是向村民提供體檢服務(wù)等。
2、7月13日，進行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度宣傳工作。
在社區(qū)的顯要位置張貼關(guān)于“新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的宣傳海報。設(shè)立咨詢臺，向社區(qū)居民宣傳這項有益的醫(yī)療制度，并積極解答社區(qū)居民們的疑惑。
3、7月14日，宣傳急救護理常識，并進行走訪調(diào)查。
設(shè)立宣傳點，宣傳急救護理常識、宣講疾病預(yù)防、介紹良好的生活習慣，讓社區(qū)居民了解到防病治病醫(yī)療知識，并學會將這些知識應(yīng)用并落實到日常生活中，最后教授簡單的急救護理操作。并組織人員，每四人一組，到社區(qū)進行走訪和調(diào)查。
�。ㄈ┛偨Y(jié)反饋：
及時總結(jié)，整理成文字及相關(guān)圖片材料。將活動心得及活動效果及時反饋，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題進行思考并提出解決問題的建議和意見，為該村提供切實有效的幫助，以達到本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的要求。
六、總結(jié)階段 ：
對活動流程進行梳理，認真整理活動照片和相關(guān)材料，做好全面宣傳和深度報道工作，不斷營造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結(jié)教訓，以便為下一次更好的開展相關(guān)活動積累經(jīng)驗。
通過召開“實踐歸來話成就”座談會、社會實踐成果匯報會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)查報告評選”等活動，對優(yōu)秀團隊及個人進行表彰。與此同時，組織隊員交流體會，討論活動得失，進一步強化實踐活動的教育效果。在做好上述工作的基礎(chǔ)上，一定要有重點地向團委匯報活動整體開展情況�；顒咏Y(jié)束之余，定期組織參加此次活動的人員進行交流，加強團隊向心力。
七、媒體宣傳 ：
活動過程中積極與新聞媒體聯(lián)系，通過報紙、網(wǎng)絡(luò)新聞報道等形式，進一步加強宣傳力度，擴大活動影響力。
八、經(jīng)費預(yù)算：
交通費50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）
住宿費5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）
材料費 橫幅：40元、宣傳彩頁：30元、展板2塊：100元、綬帶16條：160元
其他
費用 常用藥品：100元
共計2605元
九、人員分工：
帶隊老師：
活動調(diào)度：
地點聯(lián)系：
活動記錄：
場地安排：
攝影攝像：
宣傳報道：
材料整理：
宣傳主講：
醫(yī)療服務(wù)：
傳單發(fā)放：
調(diào)查反饋：
十、效果分析：
本次活動重在引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習、實踐科學發(fā)展觀，深入了解基層群眾生活，進行詳細的社會觀察，不斷增強在奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。
首先，從活動本身的意義出發(fā)，“三下鄉(xiāng)”社會實踐是一個公益性的志愿活動，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)及影響力，可以加強社會對廣大志愿者和社會實踐活動的了解；其次團隊的成員，是從廣大優(yōu)秀報名者中精挑細選的，實踐隊伍具有充分的戰(zhàn)斗力，為更好的為人民服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。
因為我們有大學生南丁格爾志愿服務(wù)團，以關(guān)愛農(nóng)民工子女、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、文化宣傳服務(wù)等為主要服務(wù)內(nèi)容。所以，此次活動的成果不僅僅是豐富當?shù)厝罕姷陌踩＝≈R，更是豐富他們的生活，改善他們的生活。以此活動將使他們對我院的青年志愿者及社會實踐活動產(chǎn)生高度的認同感和親近感，這為今后繼續(xù)開展“百村千校服務(wù)計劃”的實踐活動，打下堅固而穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
通過活動的開展，真正做到引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會觀察結(jié)論，明確堅定的政治方向，實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的實踐目的。讓同學們從現(xiàn)在做起，積極響應(yīng)學校組織開展大學生社會實踐活動的號召，展現(xiàn)大學生的良好風貌。同時，廣大青年志愿者也必將通過活動的開展，進一步強化自身的社會實踐經(jīng)歷，在實踐中提高自身素質(zhì)，落實科學發(fā)展觀，為建設(shè)祖國、振興中華積蓄力量！
社會實踐活動方案 篇4
一、活動宗旨：
為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔20xx〕8號），深入開展社會主義核心價值體系教育，深化“兩綱”，結(jié)合除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)慶日，開展豐富多彩的創(chuàng)意實踐活動，引導未成年人在活動中交朋友、長見識、增才干、樹自信。
二、活動主題：
xxxx
三、活動時間：
20xx年1月18日—2月16日
四、參與對象與組織形式：
本次活動面向全市中小學生、中職學生。學生可以雛鷹假日小隊、學生社團、志愿者團隊等組織形式開展活動，尤其鼓勵學生發(fā)動居住地小區(qū)內(nèi)同齡人自發(fā)組建團隊開展活動。
五、活動要求：
1、策劃創(chuàng)意活動計劃。圍繞“美麗中國魅力xx”主題，結(jié)合除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日，在社區(qū)、社會中尋找一個問題，策劃一個解決問題，讓生活變得更加美好的`創(chuàng)意活動計劃。1月27日前，提交一份寒假生活創(chuàng)意活動計劃（見附件），“美麗中國魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活創(chuàng)意活動征集”專題網(wǎng)頁，注冊基本信息，上傳活動計劃。
2、組織實施計劃。活動必須要有實施過程，通過文化、體育、科技、藝術(shù)等多種形式，執(zhí)行活動計劃。完成心域網(wǎng)關(guān)于該次活動的小調(diào)查。
3、活動收獲總結(jié)與展示。體會解決一個問題的全過程，將活動過程中成功或失敗的心得記錄下來，形成活動報告。2月16日前，以通訊稿、日記、心得體會結(jié)合圖片等圖文并茂的形式，上傳活動報告至心域網(wǎng)，回顧活動過程，總結(jié)活動成效，凝練活動收獲與感悟，提出未來展望。上傳報告可配以jpg格式的圖片，不超過10Mb大小。
同時將活動申報表和活動照片發(fā)至郵箱xxxx，文件名為“xx班xx組社會實踐記錄”
六、評選辦法
本次活動采用網(wǎng)絡(luò)投票和專家評審相結(jié)合，初選出入圍優(yōu)秀活動。3月舉辦“美麗中國魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活創(chuàng)意活動征集”答辯，確定獲獎單位。
七、獎項設(shè)置：
活動獎項設(shè)最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀創(chuàng)意獎若干；學校優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導教師獎若干。
社會實踐活動方案 篇5
為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。
一、活動目的：
1。將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2。改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
3。參與社會實踐，激發(fā)學習興趣。
4。了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。
二、活動時間：
3月25日上午8：00———11：30（周三）
三、活動地點：
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實驗學校
四、參加人員：
五、六年級
五、組織部門及職責
組織部門：教科處
領(lǐng)導成員：
總負責人：xx（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）
聯(lián)絡(luò)人員：
醫(yī)療救護：xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。
跟班情況：
負責人：
五年級四班
1�；顒忧罢匍_五、六年級班主任及帶隊教師會議（周二下午第一課），明確各自職責。
2。班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：
�。�1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。
（2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。
（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。
�。�4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。
3。往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向負責人匯報，并采取積極有效的'救護措施。
4。活動結(jié)束后5。1、5。2和6。2填寫綜合實踐活動記錄表，5。3和6。1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報，5。4和6。3上交參觀心得體會（A4紙打�。�。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。
5。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
社會實踐活動方案 篇6
為了進一步落實新教育理念,引導學生“聆聽窗外的聲音”,引導學生熱愛生活,關(guān)注社會,關(guān)心城市發(fā)展,培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度,促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。
一、活動目的:
1.將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,讓學生走出校園,走向社會,關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注社會問題,開辟出有自己特色的社會實踐的'新途徑。
2.改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會實踐,激發(fā)學習興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。
二、活動時間:3月25日上午8:00---11:30(周三)
三、活動地點:污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所
四、參加人員:五、六年級
1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課),明確各自職責。
2.班主任對學生進行安全與紀律教育,培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求:
(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲,不離隊、不掉隊。
(2)活動過程中愛護公物,講文明、講禮貌,愛護環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮,站隊做到快靜齊,善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,有事及時向帶隊老師報告。
3.往返前認真清點人數(shù),有序地開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外,應(yīng)立即向負責人匯報,并采取積極有效的救護措施。
4.活動結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表,5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報,5.4和6.3上交參觀心得體會(A4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
社會實踐活動方案 篇7
一、活動設(shè)想：
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。
二、活動時間：20xx年3月26日――3月27日分批參觀，
3月26日下午3點：大(1)班大(2)班
3月27日上午9點：大(3)班大(4)班大(5)班
三、活動地點：宜豐縣圖書館
四、活動參與者：大班組全體老師及全體幼兒
五、活動目標：
1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的.技能。
4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。、
六、幼兒園活動準備：
1、進行“圖書我愛看”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)
3、家園布署(尊敬的各位家長：您好!我園將于3月26日-27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務(wù)必穿園服和運動鞋，準時到園。謝謝配合!)
4、幼兒經(jīng)驗準備(外出及讀取書)
5、拍照(幸*)
6、路線：幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。
七、活動過程：
(一)穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作。
(二)提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。
(三)組織幼兒集體去圖書館。
(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。
(五)體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。
(六)鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法。
活動結(jié)束：
1、全體在圖書館門前合影留念
2、老師引導幼兒小結(jié)感受并組織回園。
3、新聞?wù)掌蟼鳎盒?
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