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社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié)

時(shí)間:2022-11-27 09:55:40 景輝 社會(huì)實(shí)踐 我要投稿

社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié)(精選10篇)

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié)(精選10篇)

  社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié) 篇1

  應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,我和另外的五名同學(xué)共同參加了一次為期三天的暑期社會(huì)實(shí)踐,時(shí)間雖然不長(zhǎng),但我們?cè)趯?shí)踐當(dāng)中確實(shí)學(xué)到了很多,也感悟了很多。以下就是我個(gè)人對(duì)這次實(shí)踐的一點(diǎn)小結(jié)。暑期社會(huì)實(shí)踐,是我們大學(xué)生充分利用暑期時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹(shù)立正確的實(shí)踐觀、人生觀和價(jià)值觀。

  在活動(dòng)開(kāi)始之前,我們?yōu)檫@次時(shí)間做了很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備,做了很多的準(zhǔn)備工作,確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展。從活動(dòng)的策劃到隊(duì)員的挑選,從行程的安排到活動(dòng)內(nèi)容的策劃,每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作我們都努力認(rèn)真做好。經(jīng)過(guò)多次開(kāi)會(huì),做好充足準(zhǔn)備后,我們終于在20xx年7月15號(hào)踏上了前往福安的路程,開(kāi)始了我們的福安茶文化調(diào)研之旅。一下火車(chē),踏上福安的土地上,我們立刻馬不停蹄地又坐車(chē)前往了我們這次調(diào)研的目的地福安市穆陽(yáng)鎮(zhèn),這里是當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)有名的采茶制茶的地方。第一天下午,我們就直奔當(dāng)?shù)氐牟鑸@,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的觀察。在田地里,我們卻僅看到了為數(shù)不多的幾位茶農(nóng)在做著農(nóng)活,后來(lái)才了解到,原來(lái)是因?yàn)閯傁逻^(guò)雨,茶農(nóng)們都回去休息了。接著,我們又來(lái)到了當(dāng)?shù)氐囊患抑撇韫S,見(jiàn)識(shí)了制茶的一步步繁瑣的工序,還向工廠里的工作人員作了問(wèn)卷調(diào)查,我們還親手參加了做茶的一小部分工序,覺(jué)得十分有趣。第二天一大早,我們就前往著名的'“海峽大茶都”,這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)售賣(mài)各種茶葉的地方,里面的店鋪非常多,而且出售的茶葉也多種多樣。不過(guò)由于是白天去的,所以有部分茶點(diǎn)都沒(méi)開(kāi)門(mén)。在一家名為“船說(shuō)”的茶店里,老板聽(tīng)說(shuō)我們是來(lái)這邊進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的,就十分客氣地邀請(qǐng)我們?cè)谀桥莶栊菹⒘艘粫?huì),并向我們講述了當(dāng)?shù)夭栉幕陌l(fā)展史。下午,我們又前往當(dāng)?shù)氐囊恍┓N植區(qū)參觀,途中出了點(diǎn)小插曲,就是突然下起了暴雨,我們一行人暴雨中步履艱難,多虧了一個(gè)好心的農(nóng)民伯伯,讓我們?cè)谒霓r(nóng)舍中暫時(shí)避雨,這也讓我們明白了提前注意天氣情況的重要性。第三天,我們對(duì)當(dāng)?shù)氐囊恍┤俗隽藛?wèn)卷調(diào)查。

  經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我清楚地明白“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的人,不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。只是要轉(zhuǎn)化為真正的能力,是需要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的。而且,實(shí)踐當(dāng)中,我們學(xué)到了要善于與人交流,而且要有不怕吃苦的決心,能苦中作樂(lè)。總之,這次事件讓我學(xué)到了很多,也是受益終身的。

  社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié) 篇2

  這次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們來(lái)到的是新星草幼兒園,在這里我們的活動(dòng)內(nèi)容是擔(dān)任助

  教。在這次活動(dòng)中,我了解到在社會(huì)中很多工作都不像是外表看起來(lái)那么光鮮靚麗。就如這次在實(shí)踐中:我們剛到達(dá)活動(dòng)班級(jí)就有小孩哭鬧不停,我們?cè)趺磩穸纪2幌聛?lái),最后在我們軟硬兼施的辦法下過(guò)了十分鐘才停了下來(lái)。可想而知作為幼兒園老師每天的工作量有多大。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我更加明白了中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。在活動(dòng)中我們領(lǐng)悟到的新觀念,新思想,新知識(shí)是終身受用的。加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的`歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

  社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié) 篇3

  實(shí)踐是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐,使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

  為期五周的實(shí)踐即將畫(huà)上句點(diǎn)。5月26日,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)駐**市**小學(xué)校實(shí)踐點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí),我們對(duì)這個(gè)校園的一切都充滿(mǎn)了陌生感,但是在**小學(xué)老師的幫助和指導(dǎo)下,我們很快融入了這里的教學(xué)工作和生活。我們從英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)老師身上窺到了上好每堂英語(yǔ)課的真諦和成為一個(gè)優(yōu)秀英語(yǔ)教師所應(yīng)具備的素養(yǎng)。這次實(shí)踐令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不勤奮學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日,無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)踐生涯的主旋律。與此同時(shí),我們與學(xué)生之間建立起了深厚的情誼。

  五周里,我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,并順利地完成了實(shí)踐任務(wù)。觀察老師如何設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié),如何備課,如何講授新課,如何駕馭課堂,如何掌控時(shí)間,如何批改作業(yè)。我每天做聽(tīng)課筆記,學(xué)習(xí)老師的'教學(xué)方法和教學(xué)技巧,一路走來(lái),深受其教。兩周內(nèi),我們的實(shí)踐流程基本是:聽(tīng)課,參加集體備課,小組備課,模擬講課,我感到每天都有新感受、新收獲,此次實(shí)踐,受益很多。

  初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),我還是緊張了。雖然,我知道我的這節(jié)課上得并不成功。我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)踐生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐,就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,千淘萬(wàn)漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)踐中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對(duì)自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長(zhǎng),沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長(zhǎng)?而這一切,只能靠自己去爭(zhēng)取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)踐,陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂(lè)!

  在實(shí)踐工作中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不應(yīng)該做怎樣的人,而且是做怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德,是教師的天職,作為一名小學(xué)教師,當(dāng)然更應(yīng)該把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,成績(jī)好壞,我都要一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我深深地體會(huì)到教師應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,還要邊教邊學(xué),學(xué)校安排我聽(tīng)課的機(jī)會(huì),向老師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)生的情況組織教學(xué)。盡量面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。實(shí)踐工作,有了收獲,但也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。今后的路,我會(huì)走好每一步,努力實(shí)踐,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

  一個(gè)多月實(shí)踐是短暫的,更是難忘的。**小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷老師一言一行、學(xué)生的勤奮刻苦,甚至是這里的一草一木都已經(jīng)深深地印刻在我們的腦海之中。我們從一些小小的悲傷和困惑中收獲著,成長(zhǎng)著。這一個(gè)月的實(shí)踐生活將會(huì)是我們教師生涯的起點(diǎn),也注定會(huì)成為我們?nèi)松?dāng)中一抹別樣的色彩。

  實(shí)踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

  社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié) 篇4

  我們實(shí)踐組一行九人,于xx年7月1日,前往青島各高校,進(jìn)行為期一個(gè)月的“大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的看法與認(rèn)識(shí)”實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。我們共邀請(qǐng)到就讀不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)的近1000名學(xué)生參與調(diào)查,逾半數(shù)(53.6%)參與者支持自主創(chuàng)業(yè),對(duì)于創(chuàng)業(yè)方向的選擇,63.7%會(huì)根據(jù)興趣,52.1%會(huì)根據(jù)專(zhuān)業(yè),但絕大多數(shù)(95.7%,92.8%)均表示不充分了解創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、不能充分掌握創(chuàng)業(yè)技巧。

  一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及所面臨的問(wèn)題

  目前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還僅僅處于起步階段,自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際人數(shù)不多,占大學(xué)生總數(shù)的比例不大。一部分畢業(yè)生由于自主創(chuàng)業(yè)需要承擔(dān)相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn),雖然有相對(duì)比較好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,但是選擇自主創(chuàng)業(yè)的人并不多。

  首先,當(dāng)代大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有著很高的熱情,但是很少有人把創(chuàng)業(yè)作為一種理想的職業(yè)選擇。許多大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),往往是就業(yè)壓力下的被動(dòng)選擇,這種消極的選擇動(dòng)機(jī)也是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的事業(yè)發(fā)展的重要因素。一份有關(guān)的創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告分析指出,我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍表現(xiàn)為“生存型”,而不是“機(jī)會(huì)型”。“機(jī)會(huì)型”創(chuàng)業(yè)者把創(chuàng)業(yè)作為其職業(yè)生涯中的一種選擇,體現(xiàn)為抓住市場(chǎng)機(jī)遇,主動(dòng)占領(lǐng)市場(chǎng)而我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在這方面還存在明顯不足。另外,因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)在時(shí)間上的矛盾,使很多學(xué)生感到心有余而力不足,同時(shí)因?yàn)閼峙聞?chuàng)業(yè)的艱難,實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生極少,只占4.3%,而且多集中在東部發(fā)達(dá)地區(qū),西部地區(qū)相對(duì)較少。地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也制約了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的客觀條件。

  其次,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)實(shí)條件方面也存在著諸多束縛。因?yàn)閺男【徒邮軕?yīng)試教育,更多的精力花在學(xué)習(xí)上,對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)都少有了解,沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一道門(mén)檻。一旦因?yàn)轫?xiàng)目選擇的方向有問(wèn)題而經(jīng)受了挫折,很容易令他們灰心喪氣,打擊他們創(chuàng)業(yè)的熱情。創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第二道門(mén)檻。大學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)業(yè),沒(méi)有資金來(lái)源,通過(guò)做兼職或勤工助學(xué)也很難積累創(chuàng)業(yè)資金,即使一部分同學(xué)通過(guò)家里的扶持或貸款等其他渠道獲得了啟動(dòng)資金,也可能會(huì)因?yàn)橘Y金周轉(zhuǎn)和所要承擔(dān)的投資風(fēng)險(xiǎn)而使創(chuàng)業(yè)變得困難重重、壓力重重。因此,通過(guò)淘寶網(wǎng)等進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)因?yàn)樗璧膯?dòng)資金少而成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選,但畢竟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形式并不能僅僅局限于淘寶網(wǎng)。

  第三,目前,大部分的高校還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性、必要性和緊迫性。單純重視就業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo),教育內(nèi)容大多局限于階段性的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽,而對(duì)學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)意識(shí)和企業(yè)家精神的培育,對(duì)投資項(xiàng)目論證、資金籌措、產(chǎn)品技術(shù)、質(zhì)量管理、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、人際關(guān)系、商業(yè)法規(guī)及政府相關(guān)政策等方面的內(nèi)容涉及較少。其次缺乏為企業(yè)培養(yǎng)和提供創(chuàng)新型人才的環(huán)境。大多數(shù)企業(yè)認(rèn)為,我國(guó)高校培養(yǎng)的大學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力、責(zé)任心和獨(dú)立工作的能力,大學(xué)生承認(rèn),自己最缺乏的是:創(chuàng)造力、組織能力和挫折承受能力,而這些素質(zhì),恰恰是創(chuàng)業(yè)所必須的。雖然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著多重問(wèn)題,但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅僅是解決當(dāng)前就業(yè)困難的臨時(shí)舉措,而是對(duì)學(xué)生個(gè)人、高校和社會(huì)發(fā)展都意義重大,影響深遠(yuǎn)的工程,因此我們應(yīng)該深入研究如何發(fā)展好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。

  二、促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對(duì)策和建議

  (一)要想真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè),一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,必須將創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)教育重在將理論與實(shí)踐相結(jié)合,所以在教育體系上應(yīng)包括課堂講授、案例教學(xué)、實(shí)習(xí)模擬、實(shí)地調(diào)研四個(gè)部分。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育,對(duì)教師在創(chuàng)業(yè)方面的培養(yǎng)也必不可少,學(xué)校可以安排一些培訓(xùn)課程,供教師充電,了解相關(guān)的創(chuàng)業(yè)知識(shí),也可以為教師提供或者由教師自己安排到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。更重要的是,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)校企合作,定期邀請(qǐng)一些商界人士來(lái)給學(xué)生講解最新的市場(chǎng)動(dòng)態(tài),最真實(shí)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷等等。

  學(xué)校還可以組織創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽,開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)講座等形式激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)興趣。盡可能的利用校內(nèi)資源,為學(xué)生提供一些可以進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。高校的后勤管理工作可以適當(dāng)?shù)膶⒁徊糠止芾韮?nèi)容讓學(xué)生來(lái)參與,比如食堂,商店,環(huán)境衛(wèi)生,校內(nèi)便民服務(wù)等等一些崗位,在后勤管理工作人員的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自主投資,自主經(jīng)營(yíng),自負(fù)盈虧,使學(xué)生在這些項(xiàng)目中學(xué)習(xí)一些管理技能,從而豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

  另外,學(xué)?梢员M可能的聯(lián)系企業(yè),給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶?shí)踐機(jī)會(huì),讓同學(xué)有機(jī)會(huì)真正的接觸企業(yè),明白企業(yè)運(yùn)作的道理和流程,學(xué)習(xí)企業(yè)管理的知識(shí)和方法。為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),各地高校和政府也相繼出臺(tái)了很多對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持政策,如項(xiàng)目申請(qǐng)、創(chuàng)業(yè)資金貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),開(kāi)業(yè)指導(dǎo)以及稅收方面等。

  在管理上,對(duì)內(nèi)要通過(guò)鼓勵(lì)和優(yōu)惠政策充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,對(duì)外要與當(dāng)?shù)卣、區(qū)域社會(huì)廣泛合作,大學(xué)要把自己創(chuàng)造的知識(shí)產(chǎn)權(quán)帶給社會(huì),為企業(yè)服務(wù),而社會(huì)的創(chuàng)新型企業(yè)也是大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育中活生生的教材。因此,必須通過(guò)多種方式喚醒、啟發(fā)、誘導(dǎo)、挖掘大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能,鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新,用自己的聰明才智為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。同時(shí),要把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神與能力擺在中心地位,教學(xué)活動(dòng)始終圍繞培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、能力展開(kāi),積極培養(yǎng)學(xué)生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí),幫助其樹(shù)立全新的就業(yè)觀念,把學(xué)生培養(yǎng)成視野開(kāi)闊、主動(dòng)創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的復(fù)合型人才。

  (二)樹(shù)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型,激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情

  顯而易見(jiàn),身邊的成功案例對(duì)大學(xué)生的激勵(lì)作用尤為明顯。 (三)制定和落實(shí)支持政策,提供必要資金,營(yíng)造創(chuàng)業(yè)輿論氛圍

  各級(jí)政府要努力建立真正能夠促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的、負(fù)責(zé)任的、高效率的學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理和服務(wù)系統(tǒng),制定能夠快速推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的管理和服務(wù)機(jī)制。為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),國(guó)家各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策,涉及融資、開(kāi)業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。比如青島針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最多可得20萬(wàn)貸款;廣州市高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)今年起享受42項(xiàng)收費(fèi)優(yōu)惠政策,包括免交26項(xiàng)管理類(lèi)、登記類(lèi)和證照類(lèi)行政事業(yè)性收費(fèi)以及免交或按最低標(biāo)準(zhǔn)收取16項(xiàng)經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)等。社會(huì)各界要努力營(yíng)造“創(chuàng)業(yè)是高水平的就業(yè)”的整體氛圍,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)掃清思想障礙。

  很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期都信心百倍,創(chuàng)業(yè)也進(jìn)行的比較順利,但是當(dāng)企業(yè)需要再進(jìn)一步發(fā)展的時(shí)候,便遇到了種種不可預(yù)測(cè)的困難,這時(shí)候缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生老板變得束手無(wú)策,使企業(yè)發(fā)展受到遏制甚至是停止。因此,無(wú)論是高校還是社會(huì)各方面都應(yīng)該想想辦法,怎么樣能夠?qū)?chuàng)業(yè)的'大學(xué)生多提供一些后續(xù)的扶持工作。

  三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該注意的問(wèn)題

  創(chuàng)業(yè),并不是人人都適合。千百萬(wàn)的大學(xué)生有著千百萬(wàn)種不同的性格特點(diǎn)和人生追求。高校和社會(huì)在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的同時(shí),要注意避免盲目性,不能一刀切。高等教育本身就有精英教育、大眾教育、職業(yè)教育等幾個(gè)層次,因此也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同情況因材施教。但是,在現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的沖擊下,在周?chē)鷦?chuàng)業(yè)的同學(xué)的影響下,很多同學(xué)可能會(huì)受到短期經(jīng)濟(jì)利益的刺激,認(rèn)為無(wú)論創(chuàng)業(yè)成功與否,能夠先賺點(diǎn)錢(qián),彌補(bǔ)自己的經(jīng)濟(jì)空缺,滿(mǎn)足一下自己更高層次的物質(zhì)追求也好。但是抱著這種心理狀態(tài)的同學(xué),不但不能踏實(shí)創(chuàng)業(yè),反而也耽誤了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)。因此,學(xué)校在鼓勵(lì)同學(xué)創(chuàng)業(yè)的同時(shí),不能忽視同學(xué)們浮躁心理,一定要針對(duì)同學(xué)的不同情況在思想上給予必要的指導(dǎo),要能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的同學(xué)努力學(xué)習(xí),創(chuàng)業(yè)的同學(xué)積極創(chuàng)業(yè)的理想效果。

  總之,創(chuàng)業(yè)教育不僅為學(xué)生個(gè)人的發(fā)展提供了墊腳石,也更為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供立刻大批的新生力量。因此,我們更應(yīng)該繼續(xù)將強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)教育理論的研究,是創(chuàng)業(yè)教育理論能夠真正服務(wù)于高校教育。最大程度的減少創(chuàng)業(yè)的不利影響,為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

  社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié) 篇5

  實(shí)踐是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ),立足當(dāng)下,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)有著重要影響,本次綜合實(shí)踐活動(dòng)。大一學(xué)生隊(duì)伍的加入使我們克服了系人數(shù)過(guò)少等實(shí)際困難,系分團(tuán)委策劃并組織了系踐小分隊(duì)進(jìn)行調(diào)查與實(shí)習(xí)。同時(shí),系里同學(xué)也有自發(fā)組織個(gè)人小分隊(duì)或獨(dú)立實(shí)踐的,并且今年的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與去年相比呈現(xiàn)了許多新的特點(diǎn)。

  具體情況:

  第一,外語(yǔ)系積極向院內(nèi)其他各系學(xué)習(xí),采取了組織小組,聯(lián)系實(shí)踐單位,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的形式;同時(shí)大一同學(xué)也自發(fā)組織小組進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。除此之外,我系也允許同學(xué)進(jìn)行自由選擇,個(gè)人獨(dú)自完成實(shí)踐活動(dòng)。這樣,外語(yǔ)系20XX年假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅填補(bǔ)了去年沒(méi)有實(shí)踐小分隊(duì)集中實(shí)踐的空白,而且形式較自由、豐富;

  第二,與去年相比,我系今年實(shí)踐的內(nèi)容更專(zhuān)業(yè)化,目的更明確。我系女生居多,語(yǔ)言能力是她們的強(qiáng)項(xiàng),如果說(shuō)去年同學(xué)們大多數(shù)是在辦公室中進(jìn)行的一般的文秘工作的話,今年大家都涉足了專(zhuān)業(yè)的翻譯工作,英文校對(duì)審核及涉外導(dǎo)游等更有挑戰(zhàn)性的工作,實(shí)踐目的.也更明確地定位在應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)與能力上。而調(diào)查類(lèi)實(shí)踐內(nèi)容也相當(dāng)豐富,包括:企業(yè)化社會(huì)調(diào)查,醫(yī)療保險(xiǎn)問(wèn)題,抗洪紀(jì)實(shí),教育問(wèn)題,以及環(huán)保類(lèi)問(wèn)題。

  第三,實(shí)踐更加獨(dú)立。即使是小組集中實(shí)踐,同學(xué)們耐著酷寒,在xx奔波調(diào)查,大家也需要更獨(dú)立地安排假期生活。同時(shí),同學(xué)們還有個(gè)人組織小隊(duì)實(shí)踐與到其他城市進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)踐,這也體現(xiàn)了實(shí)踐的獨(dú)立性,自主性。

  第四,今年的實(shí)踐報(bào)告反映出了外語(yǔ)系學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的思考更加深刻,更融入社會(huì),直面社會(huì)。去年的報(bào)告多是報(bào)告流程和工作的“流水帳”,今年的報(bào)告或是體驗(yàn)后萌發(fā)的思考與啟示,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行一定程度的調(diào)查與分析,或是有真知灼見(jiàn),真情實(shí)感的體會(huì)與心得。

  以上是對(duì)我系社會(huì)實(shí)踐的簡(jiǎn)單總結(jié)。不難看出,同學(xué)們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中得到歷練,增加了人生閱歷。通過(guò)與社會(huì)的親密接觸,更深地認(rèn)清了社會(huì)形勢(shì),盡管本次活動(dòng)存在不足,但人無(wú)完人,相信同學(xué)們?cè)诒敬螌?shí)踐活動(dòng)中自我總結(jié),也為以后在職場(chǎng)立足做好了準(zhǔn)備。

  社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié) 篇6

  xx月xx日,我們xx科技大學(xué)“關(guān)注和諧”社會(huì)時(shí)間小分隊(duì)一行xx人整裝待發(fā)。盡管天空下著大雨,但隊(duì)員們此時(shí)的心情是激動(dòng)的,大雨澆不滅他們心中的熱情。到了目的地已是傍晚時(shí)分,整頓好行囊后我們便著手開(kāi)始打掃住處。晚上的炎熱難以抵擋,但為了第二天的正常行動(dòng),隊(duì)員們還是忍著酷熱慢慢地入睡了之后的幾天,每一頓飯都是簡(jiǎn)單而粗糙的,但隊(duì)員們毫無(wú)怨言。在這一次的活動(dòng)中給我映像最深的有兩件事。第一件是我們走訪福利院的孤兒們,我們跟他們一起玩耍,一起游戲,并且舉行了贈(zèng)書(shū)儀式。他們稚嫩的`笑臉深深地留在了我的內(nèi)心深處,震撼著我,也啟迪著我樂(lè)觀地生活。福利院的孤兒們是孤獨(dú)的,脆弱的。他們的世界相對(duì)地封閉,孤兒院的叔叔阿姨就是他們的爸爸媽媽。當(dāng)我們看到他們燦爛的笑容時(shí),我們覺(jué)得自己所做的一切都是值得的,他們的健康成長(zhǎng)需要更多人的關(guān)注,需要更多人無(wú)私的幫助。他們已失去了自己最親的人,所以讓我們用關(guān)愛(ài)去填補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。

  第二件就是我們參觀xx學(xué)校時(shí),兩位殘疾人所給我的巨大震撼。他們讓我感受到生命原來(lái)并非那么脆弱,在他們身上我看到了一種生生不息的力量。這兩位殘疾人當(dāng)中有一位是xx學(xué)校的創(chuàng)辦者,他雖然只能永遠(yuǎn)地坐在輪椅上,但是他利用自己不凡的頭腦艱苦創(chuàng)業(yè),最終成就了自己的理想。另外的一位是一位雙手殘疾的書(shū)法家,他的書(shū)法作品曾經(jīng)多次獲得過(guò)省級(jí)獎(jiǎng)。我想我們正常人都難以做到的事卻可以在一個(gè)殘疾人身上發(fā)生,這需要的勇氣和毅力難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  最后,我們還在xx學(xué)校建立了社會(huì)實(shí)踐基地,我們希望我們的學(xué)弟學(xué)妹們也可以來(lái)到這里學(xué)習(xí)他們這種自強(qiáng)不息的精神。

  通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我們懂得了很多人生的哲理,我相信,在以后的生活中我們一定會(huì)更加努力,更加頑強(qiáng)。我們亦將更多地關(guān)心這個(gè)社會(huì)的和諧,讓笑容綻放在每一個(gè)人的臉上。

  社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié) 篇7

  一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,比如務(wù)必在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累,同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)聯(lián),而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已,敢于理解挑戰(zhàn)是一種最 基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我明白什么是工作,讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一齊,讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質(zhì)。而交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ),好的溝通將會(huì)事半功倍。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)多月來(lái)的感受。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。

  “艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的明白和消化。

  大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向是我們大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。

  大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。正因很多大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,獨(dú)立工作,獨(dú)立就解決問(wèn)題的潛質(zhì)。因此我覺(jué)得在校大學(xué)生要借機(jī)培養(yǎng)自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)。同時(shí)在實(shí)踐中幫忙別人。

  在這個(gè)假期里,我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問(wèn)題的社會(huì)實(shí)踐,在短短一個(gè)多月中,我盡我所能,把我所知道的知識(shí)全都交給他們,孩子們也都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我了解到,他們大多夢(mèng)想著成為大學(xué)生,成為科學(xué)家等,對(duì)外面位置的世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)候哦,大家都沉默了。也許是孩子們太小,不能明白這件事的含義,也許是另一種思想一向影響著他們:離開(kāi)農(nóng)村,去城市才不用過(guò)苦日子。

  孩子們是渴望知識(shí)的,農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的`。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生變化,造成人才流失,如今人們的思想不斷進(jìn)步,越來(lái)越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性,但在教育觀念上也產(chǎn)生了不一樣角度的分歧,有部分學(xué)生和家長(zhǎng)教育觀念有些偏激。因此支持農(nóng)村教育不僅僅是知識(shí)財(cái)力上的幫忙,還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫忙。要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局。

  此次假期實(shí)踐使我感觸頗多,不僅僅使個(gè)人得到了必須的社會(huì)鍛煉,也幫忙了部分小學(xué)生,自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì)實(shí)踐。

  社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié) 篇8

  由于經(jīng)濟(jì)原因和家庭條件,我家在xx村我們村開(kāi)了一家店。我的學(xué)校放假早,所以我打算參加一些與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐。看得出來(lái)爸媽很忙,春節(jié)快到了,買(mǎi)東西的人多了。于是我決定幫父母分擔(dān)一些事情,感恩父母,體驗(yàn)生活,自己做一個(gè)業(yè)務(wù)員,幫爸爸去市場(chǎng)采購(gòu),搬運(yùn)貨物。我在外面上學(xué),經(jīng)常不在家,對(duì)商品的價(jià)格知之甚少,所以接受了父親的培訓(xùn)。幾天后,我知道了貨物的價(jià)格。但是通過(guò)幾天的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己在說(shuō)話和接待客戶(hù)方面還是有一些不足。我也賣(mài)東西,我爸在的時(shí)候銷(xiāo)量很高,但是我不行。我從中學(xué)到了很多:

  一、服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要

  服務(wù)質(zhì)量百分之八十在于服務(wù)態(tài)度。良好的服務(wù)態(tài)度會(huì)讓客人感到友好、溫暖、簡(jiǎn)單、真誠(chéng)。作為服務(wù)業(yè),客戶(hù)就是上帝。良好的服務(wù)態(tài)度是必須的。如果你想獲得更多的利潤(rùn),你必須增加銷(xiāo)量。在絡(luò)繹不絕的客戶(hù)面前,無(wú)論服務(wù)工作有多忙,壓力有多大,都要保持不急躁,不厭煩,從容自如地對(duì)待客戶(hù)?蛻(hù)有意見(jiàn),虛心傾聽(tīng),有情緒盡量解釋?zhuān)瑥牟慌c客戶(hù)爭(zhēng)吵,對(duì)自己要求嚴(yán)格,出現(xiàn)矛盾時(shí)恭敬謙卑。這就要求我們對(duì)客戶(hù)的需求感到焦慮,思考客戶(hù)想要什么,認(rèn)真為客戶(hù)做好每一件事,無(wú)論大事小事都給客戶(hù)一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果或回復(fù),讓客戶(hù)在購(gòu)物中自始至終都感到愉快和輕松。要讓顧客一直在購(gòu)物中感到快樂(lè),就要提高服務(wù)質(zhì)量,語(yǔ)言文明禮貌,待客熱情周到,盡可能滿(mǎn)足顧客的要求,處處主動(dòng),凡事深思,助人為樂(lè),處處為顧客提供便利,使其服務(wù)態(tài)度超過(guò)顧客的期望,始終把顧客帶到自己需要的商品上,而不是只給他們看商品在哪里。以特別的熱情迎接常客,讓他們感受到被重視。在商品豐富、供過(guò)于求的情況下,客戶(hù)不僅會(huì)對(duì)商品的質(zhì)量和價(jià)格提出批評(píng),還會(huì)對(duì)你的服務(wù)態(tài)度提出更高的標(biāo)準(zhǔn)。還有不同層次的服務(wù)。第一層是內(nèi)部服務(wù),是被動(dòng)服務(wù);第二層是邊緣服務(wù),即可以做也可以不做的服務(wù),是主動(dòng)服務(wù)?蛻(hù)會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然,不會(huì)欣賞。而邊緣服務(wù)讓客戶(hù)享受到物有所值的服務(wù),讓客戶(hù)心存感激,從而提高忠誠(chéng)度。如果服務(wù)質(zhì)量高,客戶(hù)多,銷(xiāo)量自然會(huì)增加。

  二、創(chuàng)新注入新活力

  如今,創(chuàng)新這個(gè)詞無(wú)疑是使用最頻繁的熱點(diǎn)和時(shí)尚詞。不同企業(yè)的發(fā)展速度有快有慢,發(fā)展階段在前,發(fā)展水平有高有低。主要因素是創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是發(fā)展,但不是一般的發(fā)展,而是先驗(yàn)的發(fā)展,所以做生意也需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新不是所謂的閉門(mén)造車(chē),也不是主觀的.自我想象做出武斷的決定。要根據(jù)實(shí)際情況從群眾中走出來(lái),為不同層次的消費(fèi)者提供不同的產(chǎn)品,以滿(mǎn)足客戶(hù)生存和發(fā)展的客觀需要。去年過(guò)年,家里的商品種類(lèi)比今年少,今年卻引進(jìn)了涮羊肉、蝦、鮮魚(yú)等等。這些年貨去年沒(méi)有?钍奖容^多,銷(xiāo)量也比較高,F(xiàn)在生活水平提高了,消費(fèi)水平也會(huì)提高,需求也不一樣。所以今年要準(zhǔn)備足夠的年貨,檔次高一點(diǎn),品種多一點(diǎn),不能停留在過(guò)去,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,要與時(shí)俱進(jìn),不要在發(fā)展的浪潮中沉淪。因此,要想獲得更高的銷(xiāo)量,就必須樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),從實(shí)際出發(fā),立足當(dāng)?shù)貙?shí)際經(jīng)濟(jì)情況,不斷創(chuàng)新,從而吸引客戶(hù),留住客戶(hù),獲得更多回報(bào)。創(chuàng)新是一條漫長(zhǎng)而無(wú)盡的路。創(chuàng)新必須做到:人性化、經(jīng)濟(jì)化、靈活性、時(shí)效性。

  三、真正的商品是發(fā)展的基礎(chǔ)

  老實(shí)說(shuō),我們關(guān)注的是商品質(zhì)量好,價(jià)格合理,不欺騙消費(fèi)者,真正把顧客當(dāng)衣食父母。商品做得不好,最終會(huì)被消費(fèi)者拒絕,被市場(chǎng)淘汰,商品就賣(mài)不出去。雖然只是一個(gè)小超市,但為了贏得更多顧客的青睞,還是要貨真價(jià)實(shí)。不做錯(cuò)事,對(duì)得起客戶(hù),讓客戶(hù)得到利益。比如紙巾行業(yè),同心結(jié)的公司無(wú)疑是最好的。通過(guò)用心觀察系列產(chǎn)品,我總結(jié)出了產(chǎn)品中的一些共性:產(chǎn)品銷(xiāo)量好,正品無(wú)疑很重要。同心公司體現(xiàn)了其在質(zhì)量和價(jià)格方面的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),取得了巨大的成功,贏得了消費(fèi)者的心。我認(rèn)為這無(wú)疑是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。同時(shí),公司產(chǎn)品的紙巾厚度、紙巾外觀、相互親和力等,相對(duì)于其他公司也是非常有優(yōu)勢(shì)的,所以他的成功是必然的,這也說(shuō)明了正品對(duì)于發(fā)展的重要性。父母都是老實(shí)人,從來(lái)不做違背良心的事,秉承貨真價(jià)實(shí)才能贏得消費(fèi)者的經(jīng)營(yíng)理念,讓我的超市蒸蒸日上,為我以后的經(jīng)營(yíng)樹(shù)立了榜樣。

  四、誠(chéng)實(shí)是成功的基礎(chǔ)

  古人說(shuō)得好,交友守信在現(xiàn)代社會(huì)是很氣人的。那些不講誠(chéng)信的人已經(jīng)失去了人與人之間最重要的東西——誠(chéng)實(shí),而沒(méi)有任何意識(shí)或?yàn)樽约旱睦娓械叫邜u。誠(chéng)信是一種真誠(chéng)、不欺騙、實(shí)事求是、信守承諾,是人們?cè)谏顚?shí)踐中必須也應(yīng)該具備的。它的基本要求是實(shí)事求是,不虛偽,表里如一,說(shuō)實(shí)話,做實(shí)事,不夸張,不夸張,等等。不要以為誠(chéng)實(shí)只需要對(duì)別人誠(chéng)實(shí),你更需要的是誠(chéng)實(shí),不欺騙自己,不做違背自己良心、傷害自己人格、對(duì)不起自己的事情。誠(chéng)實(shí)是真誠(chéng)和忠誠(chéng);誠(chéng)信的信念是信守諾言,信守諾言。所謂承諾,承諾,承諾,是現(xiàn)代人必須具備和應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和性格。今年,我們公司是:您的光臨是我最大的榮幸。你的滿(mǎn)意是我最大的心愿。基于誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)無(wú)疑是商人生存的基礎(chǔ)和成功的綠色通行證。沒(méi)有誠(chéng)信,早晚會(huì)破產(chǎn)。信仰是每個(gè)人都應(yīng)該有的好品質(zhì)。一個(gè)人講誠(chéng)信,說(shuō)明他是一個(gè)文明人。老實(shí)人到處受歡迎;人們會(huì)忽略不講誠(chéng)信的人的存在。但是謊言在我們身邊并不少見(jiàn)。每一個(gè)謊言的背后,總有照顧面子,獲取利益等原因。謊言就像細(xì)菌一樣。如果你有一個(gè),你就會(huì)有兩個(gè),因?yàn)樗麄儾恢罏榱苏f(shuō)謊,他們還要再發(fā)明二十個(gè)句子,結(jié)果就成了習(xí)慣。說(shuō)謊可能會(huì)給你帶來(lái)暫時(shí)的好處,但會(huì)嚴(yán)重?fù)p害你的人格。不要總覺(jué)得自己的謊言無(wú)懈可擊,雞蛋再密也有裂縫?傆幸惶欤銜(huì)暴露的。到時(shí)候,將是你信用的喪失,人格的毀滅。在未來(lái)的日常生活中,你不能渴望別人的信任,即使你是認(rèn)真的。誠(chéng)實(shí)要求人對(duì)人誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊,即使說(shuō)謊也要及時(shí)改正和承認(rèn)錯(cuò)誤。(20xx年個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)真誠(chéng)可以獲得良好的口碑,得到大家的高度贊揚(yáng)。我覺(jué)得我爸就是這樣的人。他穩(wěn)重、真誠(chéng)、體貼,所以很受歡迎。我覺(jué)得這是開(kāi)店成功最重要的一點(diǎn)。

  五、努力將帶來(lái)收獲

  老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們這句話:一分耕耘,一分收獲。雖然我家生意還不錯(cuò),但背后是父母的辛苦。他們每天六點(diǎn)起床,晚上十一點(diǎn)休息。父親每天五點(diǎn)起床,開(kāi)著摩托三輪車(chē)到三十里外的縣城進(jìn)貨。不管是冷是熱,還是一樣的。為什么?我知道,就是為了讓我們兄弟多賺錢(qián)上大學(xué)!看他們開(kāi)心!在家呆幾天感覺(jué)很累。我爸媽活了好幾年,辛苦可想而知。每天早上很多商品都要早上搬出去,晚上搬回來(lái)。此外,為了不損壞商品,它們應(yīng)該小心整齊地放置。光這一點(diǎn)就很難了。而且家里還有六畝田地,他們?cè)谙那镛r(nóng)忙季節(jié)很忙。他們不僅要照看超市,還要完成地里的工作。原來(lái)父母賺錢(qián)不容易。每一塊錢(qián)都蘊(yùn)含著他們的辛勤汗水,以后絕對(duì)不會(huì)亂花錢(qián)。我以前在家的時(shí)候會(huì)向父母要錢(qián)。我父母平時(shí)給我交學(xué)費(fèi)。我活得像個(gè)王子。以后,我會(huì)盡可能多做一些家務(wù),減輕父母的負(fù)擔(dān)。我永遠(yuǎn)不會(huì)向父母要錢(qián),我會(huì)努力做好自己的事。而且,父母整天都很累,回家后還要做飯洗衣服。不知道他們一天有多累!而且對(duì)孩子也不體貼,經(jīng)常和父母吵架斗嘴。他們努力的時(shí)候,我在床上看電視,我總是伸手。父母給的遠(yuǎn)不止是父母對(duì)孩子的愛(ài)。他們盡一切可能照顧自己的孩子。他們童年嬌弱,大事堅(jiān)韌。你父母的擔(dān)心和顧慮不會(huì)回報(bào)你的進(jìn)步。只要給他們一個(gè)吻,給他們洗腳,放在心里,用心去欣賞,用心去呵護(hù)。然后他們會(huì)無(wú)比滿(mǎn)足和幸福。我不努力學(xué)習(xí),不努力的原因是什么!我要用我優(yōu)異的成績(jī)和對(duì)父母的愛(ài)來(lái)回報(bào)父母,這樣我才能問(wèn)心無(wú)愧,對(duì)得起父母。

  通過(guò)一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐,我明白了未來(lái)是光明的,道路是曲折的。我們需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,繼續(xù)奮斗。我需要適應(yīng)這個(gè)社會(huì),樂(lè)觀現(xiàn)實(shí),低調(diào)務(wù)實(shí)。走出自我封閉的世界,敢于接觸更多的新鮮事物和各種社會(huì)人士,看到社會(huì)的復(fù)雜,知道做事不易,一步一步走向成熟,不怕一點(diǎn)一點(diǎn),這不僅是一種成長(zhǎng),也是一種成熟。這種社會(huì)實(shí)踐使我建立了新的人生觀和價(jià)值觀,也增加了我的知識(shí),學(xué)到了很多做人的道理,同時(shí)也讓我更加意識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。所以我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求自己,全面提升自己的素質(zhì),一舉一動(dòng)展現(xiàn)自己的素質(zhì),努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能。我不怕苦不怕累,全心全意為人民服務(wù),樹(shù)立了年輕一代大學(xué)生的良好形象。

  社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié) 篇9

  短暫的實(shí)踐結(jié)束了,回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

  一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流。真正地走出課堂,使自己陶醉在喜悅之中。有時(shí)會(huì)很累,但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng),我在有意義地成長(zhǎng),在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開(kāi)朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果整個(gè)社會(huì)共同努力,這才是動(dòng)力之根本,動(dòng)力之源泉,是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑,提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。

  另一方面,我意識(shí)到了自己的不足,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有與人交流交往的能力,有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),難免會(huì)出差錯(cuò),如果我還這樣的話,以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地,現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),還要擁有一些應(yīng)變能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開(kāi)始,就要培養(yǎng)自己的能力。

  雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短,但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動(dòng),更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,對(duì)于我們這些初生牛犢的`大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。

  “真理來(lái)源于實(shí)踐,實(shí)踐出真知”,我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在這片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié) 篇10

  一個(gè)人初次出身社會(huì)我們要主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境,熟悉周?chē)娜撕臀铮皇黔h(huán)境來(lái)適應(yīng)我們。生活是很艱辛的,每一分所得都要雙倍的付出,除了能力、吃苦耐勞還需要機(jī)遇,更加知道了父母的不容易。出門(mén)在外,沒(méi)有了父母的照顧,沒(méi)有了同學(xué)的幫助,要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,自己照顧自己。人生在世,不如意之事十之八九,在社會(huì)這樣復(fù)雜的環(huán)境里,不比我們?cè)诩依,在學(xué)校,沒(méi)有什么煩惱、挫折。有是年少輕狂,有是恣意枉為。一切都那么順利。脫離了學(xué)校和家,在社會(huì)就不是那么好了。我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂,家里的那種嬌寵。不要期望太高,要一步一步的去完成,我們要有一顆平常心,樂(lè)觀的去面對(duì)社會(huì)里遇到的不如意和挫折,正確的估價(jià)自己,給自己一個(gè)正確的定位。打工那畢竟是短暫的,做為學(xué)生來(lái)說(shuō),目前最重要的是努力學(xué)習(xí),為今后找一份理想的工作做鋪墊,為自己擺脫體力工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。假期的生活總是多姿多彩而又輕松的,我們有著充足的時(shí)間去安排各項(xiàng)活動(dòng),當(dāng)然也少不了假期的社會(huì)實(shí)踐,一來(lái)可以學(xué)習(xí)服務(wù)和管理的技能,體驗(yàn)真實(shí)的生活;二來(lái)可以為自己賺點(diǎn)零花錢(qián);三是為了完成學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐的作業(yè)。

  上班的第一天,一名主管帶領(lǐng)著我熟悉酒店內(nèi)部結(jié)構(gòu)和人員情況。從而讓我知道了xx賓館的大體樓房構(gòu)造以及它們的用途:客房部有各種不同類(lèi)型的房間:?jiǎn)稳碎g,雙人間,標(biāo)準(zhǔn)間,套房,總統(tǒng)套房等;以及會(huì)議中心和工程部等其他部門(mén)的情況。主管還向我講解了酒店各服務(wù)人員名單,各崗位職責(zé),上下班時(shí)間并打印了許多資料給我,讓我熟悉了酒店的一些情況。頭四天,并沒(méi)有正式上崗,而是先熟悉酒店的情況,以便更好的開(kāi)展接下來(lái)的工作。

  作為一個(gè)合格的服務(wù)員,必須對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),應(yīng)熟知工作流程及服務(wù)流程。

  首先,服務(wù)員的職責(zé):

  1。 整理客房的睡房和浴室,并吸塵

  2。每日更換住客的床單和毛巾

  3。適當(dāng)補(bǔ)充客房?jī)?nèi)易耗品(免費(fèi)贈(zèng)送的礦泉水、咖啡、茶葉包)

  4。配合服務(wù)中心、前臺(tái)查退房情況,迷你吧的操作

  5。必須接待好vip的客人,熱情周到

  6。每日清理工作車(chē),保持常新?tīng)顟B(tài)

  7。保持及整理樓層工作間、茶水間、衛(wèi)生間,愛(ài)護(hù)清潔工具

  8。 提供酒店訂下的多有服務(wù)給入住客人

  9。迅速回答入住客人的問(wèn)題,斟酌滿(mǎn)足客人的要求,介紹酒店服務(wù)和設(shè)施設(shè)備以供客人參考

  10。報(bào)告領(lǐng)班每日退房遺留情況

  11。報(bào)告領(lǐng)班每日住客特殊情況

  12。填寫(xiě)工作報(bào)表(日期、姓名、班次、進(jìn)房時(shí)間和出房時(shí)間等)交班注意或重要

  熟悉酒店環(huán)境的四天時(shí)間很快就過(guò)去了,第五天(星期一)正式上崗上班了。早上八點(diǎn)參加了他們酒店的每周例會(huì),由各部門(mén)的主管級(jí)以上的人員參加,總經(jīng)理主持。會(huì)議期間,各部門(mén)分別向總經(jīng)理匯報(bào)了上周工作情況,大家匯報(bào)的都比較實(shí)事求是,有的甚至指出自己所領(lǐng)導(dǎo)的部門(mén)出現(xiàn)的差錯(cuò)和不足,實(shí)事指出并表示會(huì)努力改善。感覺(jué)整體還好,讓我了解了酒店內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)是怎樣安排日常事務(wù)的。不過(guò)期間卻有一些“小插曲”,例如:有一名工程部的主管未到(在沒(méi)有休假請(qǐng)假情況下)會(huì)議期間,手機(jī)鈴聲不斷,大家并沒(méi)有自覺(jué)的將手機(jī)關(guān)機(jī)或靜音,甚至在會(huì)議期間當(dāng)眾大聲接聽(tīng)電話,造成會(huì)議幾次中斷。這不免讓我覺(jué)得酒店的領(lǐng)導(dǎo)人員并沒(méi)有以身作則,起到很好的帶頭作用。

  前五天天還做著自己該做的事和自己力所能及的事,一切都是那樣的平淡,那么的累,但也從中慢慢體驗(yàn)著父母的艱辛,體驗(yàn)著生活的酸甜苦辣,明白了很多,也懂事了很多。最后一天做完工作,酒店也開(kāi)始停業(yè)了,準(zhǔn)備著過(guò)大年了,最后一天要把所有的椅子,桌子全給洗一下,也過(guò)一個(gè)干凈的年,當(dāng)事情都搞完時(shí),老板給了我這個(gè)月的工作的工資,雖然不是很多,但是看著自己掙來(lái)的第一份工資心里無(wú)比的高興和喜悅,還有老板的那句“你真行”讓我興奮了好幾天,我終于完成了我的工作,我堅(jiān)持下來(lái)了。生活是份責(zé)任,有苦有樂(lè)。我體驗(yàn)到了打工的乏味,每天重復(fù)著相同的工作,尤其是服務(wù)員每天都做著相同的程序,打掃衛(wèi)生、擺臺(tái)、收臺(tái)、再擺臺(tái),服務(wù)顧客…我耐不住這樣的生活,我試著問(wèn)同事們?nèi)绾螆?jiān)持著,他們大都流露出一些無(wú)奈,服務(wù)員大多是初中畢業(yè)的青年,沒(méi)有多少學(xué)歷,所以只好從事服務(wù)員等行業(yè),他們都說(shuō)沒(méi)辦法或沒(méi)能力去改變自己的一些,而賺錢(qián)是他們的唯一目標(biāo),或說(shuō)是迫于生計(jì),其實(shí)這也是生活的艱辛所在,為了生活,我們要工作著,我們無(wú)法逃避這些,這是生活的責(zé)任,對(duì)爸媽來(lái)說(shuō)是家庭的責(zé)任,所以我們堅(jiān)持著各自所生活的依托。其實(shí)這就反映了我們校園生活是多么的快樂(lè),生活豐富多彩,爸媽供養(yǎng)著,只有學(xué)習(xí)這門(mén)事。一方面我回珍惜這份校園生活,另一方面我會(huì)向著那份社會(huì)中的生活責(zé)任做好準(zhǔn)備,我迎接著那份重?fù)?dān),我相信樂(lè)趣無(wú)窮,工作的樂(lè)趣。

  酒店就像是一個(gè)大染缸什么樣的人都有,大家為了工作走到了一起,每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要想和他們搞好關(guān)系好就需要許多的技巧。在交往中如果我們不能夠去改變什么東西,那么我們就要采用各種方法去適應(yīng)它。這次實(shí)踐讓我掌握到了許多的東西,但最重要的就是在待人處事,如何處理好人際關(guān)系方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中也讓我深深的體會(huì)到,在實(shí)踐的過(guò)程中,我們應(yīng)勤于動(dòng)手,不斷琢磨,不斷學(xué)習(xí),不斷積累,不懂的地方要多問(wèn),請(qǐng)教師傅,多和同事們溝通,共同協(xié)作。

  在這次實(shí)踐中最讓我有感觸的就是在人際交往方面。大家都知道社會(huì)上的.人際交往是非常復(fù)雜的。我想大家都很難說(shuō)的清楚,只有經(jīng)歷了才能了解,才能有深刻的體會(huì)。雖然自己實(shí)習(xí)的是最基層的工作,但自己學(xué)到了很多的東西,因?yàn)榫频晔且粋(gè)特殊的行業(yè),想做管理人員,就必須有一定的工作經(jīng)驗(yàn),這都需要從基層做起,學(xué)習(xí)基層知識(shí)。我想,作為一個(gè)管理者,如果對(duì)基層不了解,他就不能做一個(gè)好的管理者。

  我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn),他說(shuō):“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,選用寒假期間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),賺錢(qián)不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢(qián),等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì),然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)的事,他說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候,也是求知欲非常強(qiáng)烈,想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng),放假的時(shí)候,經(jīng)常往全國(guó)各地跑,不為別的,就為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。這個(gè)假期,我過(guò)得是如此的充實(shí),如此有意義。它是一筆財(cái)富。一分付出,一分收獲,有付出,就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),它讓我開(kāi)闊視野,了解社會(huì),深入生活,無(wú)限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。它也是一種動(dòng)力,是體味人生的"百味筒",是驗(yàn)證實(shí)力的"試金石",它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸,父母的不易,懂得了各種滋味只有親身參與才能體會(huì)的到,錢(qián)來(lái)之不易。走出校門(mén)融入社會(huì)的大舞臺(tái),我們才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺,能力的有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合,才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行,實(shí)踐中看!

  "紙上得來(lái)終覺(jué)淺,投身實(shí)踐覓真知"。我相信經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我會(huì)漸漸變得更加成熟、更加自信,校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我相信,當(dāng)代青年大學(xué)生不會(huì)再是小皇帝,我們有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任,追求進(jìn)步,刻苦求知,勤于實(shí)踐,在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,多了一份生活體驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力。我相信,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。

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