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社會實踐

暑假社會實踐活動方案

時間:2023-02-25 12:16:22 社會實踐 我要投稿

暑假社會實踐活動方案13篇

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的暑假社會實踐活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

暑假社會實踐活動方案13篇

  暑假社會實踐活動方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想和意義

  1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題,使之成為學(xué)生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

  2、意義:

 。1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

 。2)參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗。

 。3)主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強化社會責(zé)任。

  二、社會實踐的組織形式:

  1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由6人左右組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。

  具體過程參考:

  A、編組、選題;

  B、聘指導(dǎo)教師;

  C制定活動方案;

  D小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準(zhǔn)備錄音機、錄像機等活動工具);

  E、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

  F、分析活動資料(定量:用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)

  G撰寫社會實踐調(diào)查報告。

  三、社會實踐的主要內(nèi)容:

  1、社會參觀活動。

  2、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……),例如以當(dāng)?shù)氐?居民小區(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點"、"文化娛樂"、"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向。

  2、社會調(diào)研活動。(參考主題如下,也可自選主題)

  (1)、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

 。2)、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

 。3)、市區(qū)白色污染調(diào)查研究

 。 4)、市區(qū)交通安全問題研究

 。 5)、市民交通意識及對策

 。 6)、市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

 。 7)、旅游資源狀況調(diào)查

  (8)、中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

  ( 9)、中學(xué)生的消費觀念與行為研究

  (10)、中學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

 。11)、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

 。12)、我市中學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

  3、社區(qū)服務(wù)活動。

  社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

  參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動,為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

  四、社會實踐活動具體安排

  xxxx年7月4日

  下發(fā)《社會實踐活動方案》,布置暑假社會實踐工作。

  xxxx年7月5日——7月9日

  學(xué)生6人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組),推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長),初步制定《小組社會實踐活動方案》。

  xxxx年7月15日—8月23日開展社會實踐活動

  xxxx年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結(jié)材料:1、社會實踐活動記錄表;

  2、社會實踐活動調(diào)查報告(每班4份,其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查);

  3、活動照片、錄像、錄音等資料。

  xxxx年9月中旬社會實踐活動總結(jié)、表彰:

  1、以班級為單位,以班會、板報、?⒌刃问,進(jìn)行社會實踐活動總結(jié)。

  2、組織社會實踐活動成果展示會。

  3、評選社會實踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

  4、舉辦"走向社區(qū),走向?qū)嵺`"學(xué)生社會實踐總結(jié)表彰大會。

  五、注意事項:

  1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

  3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

  4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

  暑假社會實踐活動方案 篇2

  為豐富全校少先隊員暑期生活,促進(jìn)少先隊員健康成長、全面發(fā)展,根據(jù)市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導(dǎo)意見,充分結(jié)合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實踐等工作特點,按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則,特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:請各班結(jié)合實際,認(rèn)真組織實施。

  【活動內(nèi)容】

  一、以“紅領(lǐng)巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題,深入推進(jìn)暑期實踐活動

  在班主任或家長的帶領(lǐng)下,少先隊員組成尋訪小隊,與尋訪對象進(jìn)行一次面對面活動,以微圖、微文、微視頻等形式,記錄尋訪過程,了解尋訪對象的先進(jìn)事跡,請他們講述怎樣通過自己的具體行動,實現(xiàn)人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題,三—五年級各班上交2篇450字以內(nèi)征文;尋訪記實2個(微視頻)。

  二、以“尚德習(xí)禮悅讀生活”為主題,深入推進(jìn)暑期實踐活動

  1。博覽眾長,提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。

  制訂一份暑期學(xué)習(xí)計劃,合理安排作息時間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍,根據(jù)老師的'要求寫好讀書筆記或讀后感。

  學(xué)習(xí)一點生活自理的本領(lǐng),幫父母做力所能及的家務(wù)勞動,在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

  2。尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

  由各班班主任廣泛發(fā)動學(xué)生,組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團,著眼家庭、學(xué)校、社會三大成長空間,由學(xué)生主動尋找,發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事,用DV、相機、手機等捕捉并記錄事情經(jīng)過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。

  內(nèi)容要緊扣主題、導(dǎo)向鮮明,真實可信、具體可感,以小見大、啟迪人心,充分展示學(xué)生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向,學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,踐行“八禮四儀”,爭做文明有禮學(xué)生的典型事跡和動人瞬間。

  所有視頻風(fēng)方式不限(文件為WMV格式,時長不少于30秒,不超過4分鐘)。1—5年級每班上交3個。

  【實施要求】

  1。各班根據(jù)學(xué)校暑期活動方案在放假前以班級(年級)為單位,指導(dǎo)學(xué)生制訂好暑期生活計劃,并通過電話、隨訪、電郵、QQ等方式建立學(xué)生暑期活動家校聯(lián)盟。

  2。各班要加強對學(xué)生暑期活動的安全法制教育,尤其要加強對游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀(jì)守法教育,確保學(xué)生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。

  3。開學(xué)初,各班在組織學(xué)生暑期活動的基礎(chǔ)上,撰寫學(xué)生暑期活動工作總結(jié),并提供相關(guān)典型材料(圖片),于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處/xx。

  暑假社會實踐活動方案 篇3

  依據(jù)縣教育局和老糧倉中心小學(xué)關(guān)于小先生寒假社會實踐活動要求,結(jié)合我校先生的實際,對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排:

  一、活動內(nèi)容

  (一)“我的低碳生活——爭當(dāng)節(jié)能減排小先鋒”。

  在假期中,踴躍開展低碳生活。從點滴做起,做到“五個一”:節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。

  1、具體做法:推行低碳生活小竅門,縮小鋪張浪費。開展“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好,構(gòu)成資料,以備開學(xué)后評比。

  2、活動目的:經(jīng)過這一活動,使“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”理念深入先生的學(xué)習(xí)、工作和生活。教育疏導(dǎo)先生牢固樹立生態(tài)文化觀,造就節(jié)能減排的良好習(xí)氣,提倡瘦弱文化的生活形式,做提倡低碳生活的'小先鋒。

  (二)、“我鍛煉、我瘦弱——陽光體育運動”。 提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽光體育運動。

  1、具體做法:號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心,養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習(xí)氣。

  2、活動目的:要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文明活動中心和家庭互動的方式,開展小型多樣、豐富多彩的體育活動,樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統(tǒng)。

  (三)、“文化出行、先生先行——做講文化、有次序的小先生”。

  1、具體做法:文化過馬路、文化乘車,盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

  2、活動目的:經(jīng)過活動的開展,使先生養(yǎng)成文化出行,走人行道,堅持有

  序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規(guī)則,做講規(guī)則、講文化、有次序的小先生。

  (四)、“手拉手、扶困助殘——做有愛心的小先生”。

  1、具體做法:踴躍參加力所能及的社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務(wù)活動。

  2、活動目的:經(jīng)過這一活動,使先生進(jìn)行公民道德自我教育,在校做好先生,在社會做好公民。

  二、活動方式:

  (一)、先生以寓居社區(qū)為活動小組,各班級認(rèn)真組織好,劃分好活動小組,明確小組職責(zé),保證活動的品質(zhì)和效果。

  (二)、先生以家庭為單位,以“大手拉小手”,在家長的疏導(dǎo)和輔助下,共同開展社會實踐活動,促進(jìn)良好社會風(fēng)尚的構(gòu)成。

  三、活動展示: 依據(jù)此活動方案,各班級要組織先生認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)動,踴躍開展好活動,先生參與的活動要構(gòu)成文字資料,以期在開學(xué)后在學(xué)校內(nèi)交流展示,對優(yōu)良活動內(nèi)容給予表彰獎勵。

  暑假社會實踐活動方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  綜合實踐活動是是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程,是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程。它是有目的、有計劃、有組織地經(jīng)過多種活動項目,豐富的活動資料,靈活多變的活動方式,使學(xué)生接觸自然、社會,綜合運用所學(xué)過的知識,開展以學(xué)生為主體,以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動。經(jīng)過活動使學(xué)生拓寬視野,增長知識,培養(yǎng)本事,發(fā)展個性,生動、活潑、主動地得到全面和諧的發(fā)展。

  二、實施目標(biāo)

 。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

  綜合實踐活動的開展,旨在讓學(xué)生獲得親身參與實踐的進(jìn)取體驗與豐富經(jīng)驗,加深對自然、社會和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,培養(yǎng)他們對自然的關(guān)愛和對社會對自身的職責(zé),構(gòu)成從自我的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和本事,發(fā)展他們的實踐本事和對知識的綜合運用和創(chuàng)新本事,養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

  1、獲得親身參與實踐的進(jìn)取體驗與豐富經(jīng)驗。

  2、構(gòu)成對自然、社會、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會對自身的職責(zé)。

  3、構(gòu)成從自我的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和本事。

  4、發(fā)展實踐本事,發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新本事。

  5、養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

  (二)具體目標(biāo)

  1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

 、、親近周圍的自然環(huán)境,熱愛自然,初步構(gòu)成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和本事。

 、、接觸自然,豐富對自然的認(rèn)識;欣賞自然世界,發(fā)展對自然的熱感情懷。

  ③、走入社會,熟悉并遵守社會行為規(guī)范。經(jīng)過豐富多彩的活動,理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。

 、堋⒘私馍鐣Y源,并能有效利用;明白如何保護和改善自然環(huán)境,并身體力行。增長社會溝通本事,養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)職責(zé)的態(tài)度。

 、、逐步掌握基本的生活技能,養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣,初步具有認(rèn)識自我的本事,養(yǎng)成勤奮、進(jìn)取的生活態(tài)度。

 、、激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步本事。

  2、教師發(fā)展目標(biāo):

 、、轉(zhuǎn)變教育,教學(xué)理念,改變教學(xué)策略。

 、、強化教師的課程意識,提高課程開發(fā)本事。

 、、構(gòu)成民主、平等的師生關(guān)系。

 、堋⑴囵B(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。

  ⑤、拓寬教師的知識結(jié)構(gòu)。

  3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo):

  ①、營造“自主、合作、開放”的學(xué)校文化。

 、、密切與社會、家庭的聯(lián)系。

  ③、促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的整體改革。[由整理] ④、學(xué)校的教育、教學(xué)工作更具有開放性和多元化,更具生命力。

  三、實踐資料

  各種文件資料。

  四、活動方式

  一般根據(jù)實際情景能夠采取以下三種組織形式:

  1、個人活動

  個人活動是在個別學(xué)生對某一問題有異常的興趣,并且對該問題已有必須程度的了解,能在教師指導(dǎo)下獨立完成的活動。個人活動的組織形式能夠有利于發(fā)展學(xué)生獨立思考本事和獨立解決問題的本事。部分學(xué)生已經(jīng)具備了必須的社會活動本事,在綜合實踐活動的實施過程中,應(yīng)允許學(xué)生獨立地進(jìn)行活動,并完成活動任務(wù)。在學(xué)生個人完成活動后,應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)取與他人進(jìn)行交流與分享。學(xué)生在探究活動中也需要與他人交流。在小學(xué)階段,異常提倡家長支持和參與孩子的探究活動,但家長不要包辦代替。

  2、小組活動

  小組活動是綜合實踐活動最基本的組織形式。鼓勵學(xué)生以小組合作的形式,開展綜合實踐活動。小組的構(gòu)成由學(xué)生自我協(xié)商后確定,教師可是多介入他們的選擇。小組成員的組成不限于班級內(nèi),為使實踐與探究走向深入,允許并鼓勵各班之間、不一樣年級之間、甚至不一樣學(xué)校、不一樣地域之間學(xué)生的組合。研究小組一般由3-5人組成,學(xué)生自我推選組長,聘請具有必須專長的'成人(如本校教師、學(xué)生家長、校外人士等)為指導(dǎo)教師。研究過程中,課題組成員要學(xué)會相互合作、相互支持,共同完成任務(wù).

  3、團體活動

  團體活動是以班級、年級或?qū)W校為活動單位共同完成一項主題活動的組織形式。經(jīng)過分工合作、共同探究、團體討論,以求對某一主題的全面和深入的理解。

  在綜合實踐活動的實施過程中,能夠多種形式交融使用。由于綜合實踐活動要求學(xué)生走出學(xué)校,走近自然,走入社區(qū),走向社會,在開放的時空中開展實踐性的學(xué)習(xí)活動。因而教師要對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護本事。教師要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動,要對校外活動的空間范圍、活動情境進(jìn)行事先考察和推想并作出合理的規(guī)劃,盡可能采取小組協(xié)作的方式來進(jìn)行。學(xué)校和教師要盡可能地爭取社會有關(guān)部門和學(xué)生家長的支持,鼓勵一部分學(xué)生家長在可能的前提下,參與學(xué)生的校外活動。

  班級團體探究需要全班學(xué)生圍繞同一個研究主題,各自搜集資料、開展探究活動。再經(jīng)過全班團體討論,交流大家搜集到的信息和構(gòu)成的想法,進(jìn)行思維碰撞,由此推動同學(xué)們在各自原有基礎(chǔ)上深入探究。此后,能夠進(jìn)入第二輪研討,也能夠就此完成各自的“作品”。

  小組研究、班級研究或其他各種合作研究形式要強調(diào)團體中每個人的積極參與,要以個人的獨立思考和認(rèn)真鉆研為基礎(chǔ),避兔出現(xiàn)一部分人忙、其他人閑,少數(shù)人做、多數(shù)人看的現(xiàn)象。同時,也要防止學(xué)生之間的不合作現(xiàn)象。個人研究并不排斥交流與合作,要引導(dǎo)學(xué)生主動地與他人交流,學(xué)會分享資源。

  五、工作措施

 。ㄒ唬┱n程落實

  綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計劃》所規(guī)定的小學(xué)3-6年級的一門必修課程。綜合實踐活動課程的基本課時為3-4年級每周2課時,5-6年級每周3課時。根據(jù)現(xiàn)階段的實際情景,建立彈性課時制度。

  (二)制度制訂

  制度政策是綜合實踐活動課程走向“規(guī)范化”、“常態(tài)化”的根本,也是的必備條件。要使綜合實踐活動課程成為“常態(tài)課”,必須建立必要的管理制度或激勵機制。學(xué)校要制定相應(yīng)的制度,如學(xué)校綜合實踐活動課程實施方案、級段綜合實踐活動課程實施方案、綜合實踐活動課程實施管理制度、教師和學(xué)生的評價制度以及相應(yīng)的管理制度等。

 。ㄈ⿴熧Y建設(shè)

  1.全面參加培訓(xùn),促使指導(dǎo)教師認(rèn)識綜合實踐活動課程的價值,把握課程的特點,掌握課程實施的方法。

  2.加強校本培訓(xùn),促進(jìn)指導(dǎo)教師快速成長。培訓(xùn)要求:

 、賲⒓优嘤(xùn)的教師相對固定;

  ②培訓(xùn)時間要保證有教師系統(tǒng)學(xué)習(xí);

  ③培訓(xùn)的資料系統(tǒng)全面,專題設(shè)計合理,有助于骨干教師把握綜合實踐活動課程的理念,同時掌握實踐經(jīng)驗;

 、芘嘤(xùn)的形式要靈活多樣,既有理論學(xué)習(xí),又有自主實踐,實現(xiàn)個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,本校實踐探索與經(jīng)驗交流分享相結(jié)合,學(xué)校整體現(xiàn)場觀摩與個人提交研修成果相結(jié)合。

  (四)課程開發(fā)

  課程資源開發(fā)成為綜合實踐活動課程常態(tài)化實施的核心問題。

 。1)利用校本開發(fā)的理念編寫綜合實踐活動資源包;

  (2)建設(shè)實踐基地,如語文學(xué)科基地,英語學(xué)科基地等;

 。3)建立人才資源庫,加強校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊伍;

  (4)繼續(xù)開發(fā)、落實非指定性領(lǐng)域的課程資料,如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育競賽、大課間操、班干部輪換等。

  六、評價獎勵

  綜合實踐活動的學(xué)生評價應(yīng)堅持發(fā)展性原則、客觀性原則和激勵性原則。評價的方式主要有測試、觀察、匯報表演、成果展示、答辯、競賽等。

  (一)評價資料

  1.參與綜合實踐活動的課時量與態(tài)度。

  2.活動中所獲得的體驗情景。

  3.知識、方法、技能的掌握情景。

  4.創(chuàng)新精神和實踐本事的發(fā)展情景。

  (二)評價方式

  1.自我評價和他人評價,個別評價與團體評價,構(gòu)成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合。

  2.提議建立《學(xué)生綜合實踐活動檔案》,將學(xué)生參與每一項活動的過程及評價裝入成長檔案袋,期末進(jìn)行綜合評價。

  3.提倡協(xié)商研討式評價,即教師和學(xué)生共同協(xié)商評價的方式和標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)協(xié)商的結(jié)果進(jìn)行評價。

  4.恰當(dāng)運用量化評價和質(zhì)性評價。

  5.評價要客觀、公正、合理,要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的角度恰當(dāng)?shù)亟忉屧u價數(shù)據(jù),以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

  6.教師在評價過程中要注重方法、態(tài)度和體驗的評價,重視用文字說明學(xué)生活動令人滿意或需要改善的地方。

 。ㄈ┆剟畲胧

  每學(xué)期開展“四個一”活動,即一次公開課活動,一次論文撰寫活動,一次綜合實踐活動案例評比,一次學(xué)生研究小論文評比。每學(xué)期末,學(xué)校擬表彰實施綜合實踐活動課程的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和學(xué)生。

  七、操作措施

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。確保每周每班的信息課、勞技課、研究性學(xué)習(xí)課安排。

  2、在教師中廣泛開展有關(guān)綜合實踐活動課程的學(xué)習(xí)和理論培訓(xùn),了解其內(nèi)涵理念、目標(biāo)、操作的基本原則,不斷提高教師對綜合實踐活動實施的規(guī)劃和設(shè)計本事,收集和處理信息的本事。一方面學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn);另一方面充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,開展校內(nèi)培訓(xùn),并將培訓(xùn)計劃納入學(xué)校整體工作之中。

  3、學(xué)校加大宣傳力度,開好家長會,進(jìn)取爭取家長、社會等各方應(yīng)對學(xué)校開展綜合實踐活動工作的支持。聯(lián)系社區(qū),與周邊居委加強合作,資源共享,擴大學(xué)生的實踐活動范圍。

  4、做好經(jīng)費保障和后勤保障工作。加強后勤管理,落實職責(zé)制,并制訂好安全工作方案,確保綜合實踐活動順利開展,保障活動全過程安全順利進(jìn)行。

  5、根據(jù)我校的實際情景,我們采取三步走,第一階段為模仿階段,模仿其他學(xué)校的綜合實踐活動,采用走出去,請進(jìn)來的方法,使我校的教師感悟綜合實踐活動;第二階段為摸索創(chuàng)新階段根據(jù)前階段的模仿感悟,結(jié)合我校的特點提出切合我校的綜合實踐活動課題并予以實施;第三階段為總結(jié)模式,根據(jù)操作的結(jié)果確定貼合我校特點的綜合實踐活動系列方案。

  暑假社會實踐活動方案 篇5

  暑假將至,為讓學(xué)生進(jìn)一步走進(jìn)社會,了解社會,體驗生活,豐富閱歷,積累經(jīng)驗,大力提高綜合實踐能力,增強創(chuàng)新意識,促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基。現(xiàn)根據(jù)我校實際情況,確定本次暑假社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動方案,具體如下:

  一、實踐主題:

  關(guān)注民生 心系家鄉(xiāng)

  二、指導(dǎo)思想

  將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,鼓勵學(xué)生走出校園、走向社會,關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題,嘗試研究、解決身邊問題,感受社會發(fā)展為百姓帶來的新變化,真正使社會實踐成為學(xué)生課堂生活的延伸和拓展,逐步摸索出具有我校特色的學(xué)生社會實踐的`新途徑。

  三、人員和組織形式

  1、參加人員:我校高一高二年級學(xué)生。

  2、組織形式:學(xué)生可以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組,也可以青年志愿者小分隊活動組織。

  四、實踐內(nèi)容:

  1、社會調(diào)查研究活動:針對農(nóng)村合作醫(yī)療、民間借貸、農(nóng)民養(yǎng)老保障問題、農(nóng)村留守兒童教育問題、物價上漲對城市居民的影響、房價問題、醫(yī)療改革問題、農(nóng)村道路建設(shè)、社會公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問題,或某一感興趣問題進(jìn)行深入調(diào)查研究;

  2、志愿者服務(wù)活動:關(guān)愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢群體,力所能及的為他們提供幫助。

  五、管理和成果展示

  1、每位同學(xué)必須認(rèn)真填寫《東臺市倉三中學(xué)暑假社區(qū)服務(wù)、社會實踐評價表》;

  2、每個活動小組須撰寫一份社會調(diào)查報告或活動總結(jié)(不少于800字);

  3、學(xué)校將根據(jù)每位同學(xué)在社會實踐活動中的表現(xiàn)以及調(diào)查報告的完成情況,進(jìn)行綜合評定,成績將作為綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的重要依據(jù)。

  六、注意事項

  1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便,組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中(不宜超過10人),不開展跨區(qū)的活動。

  2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,鼓勵學(xué)生關(guān)注社會、體驗社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

  4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息,同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

  5、綜合運用各種方式?梢圆捎脗人獨立探究的方式、小組合作探究的方式,采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

  暑假社會實踐活動方案 篇6

  為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力,進(jìn)一步培孩子生的社會責(zé)任感和全面素質(zhì),從而使孩子了解社會,服務(wù)社會,為孩子成長積累實踐經(jīng)驗,我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下:

  一、 實踐活動主題

  鍛煉自我,服務(wù)社會,積累成長經(jīng)驗。

  二、實踐活動內(nèi)容

  活動內(nèi)容:銷售涼面、冰粉

  工作地點:xx區(qū)版畫院

  時間:xx年7月16日—7月22日每晚6:30-10:00 。

  三、實踐活動方式

  孩子可根據(jù)自己家庭住址本著就近的'原則自愿報名參加,每期一周,自愿繼續(xù)參加者可以進(jìn)入第二期。重在鍛煉吃苦耐勞精神,體驗社會,為成長積累經(jīng)驗。

  孩子可以根據(jù)自己情況組成兩個小組,幾個人一起開展實踐活動

  四、活動要求

  1、堅持“安全第一”的原則,各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動,各家長要保障自己孩子的人身安全,盡到監(jiān)護人的職責(zé)。

  2、以就近就便為主,提倡學(xué)習(xí)知識與社會服務(wù)相結(jié)合。

  3、提倡“誠實守信”的原則,反對弄虛作假。

  4、社會實踐過程中,家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。

  5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義,要求孩子思想重視,積極參加,注重實效;顒訒r間不得少于7天。孩子參與社會實踐情況作為總結(jié)評出優(yōu)秀活動能手的依據(jù)。

  6、活動結(jié)束后,參加社會實踐的孩子結(jié)合實踐內(nèi)容,把自己的真實感受和收獲記錄下來。

  五、總結(jié)

  活動結(jié)束后,各家長把孩子參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果表格填寫完整,各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度、質(zhì)量等方面給予表揚,投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份。

  張xx

  xx.7.13.

  暑假社會實踐活動方案 篇7

  一.活動背景

  為響應(yīng)團省委和xx大學(xué)校團委的號召,結(jié)合“關(guān)注民生,服務(wù)廣東”的社會實踐主題,加強大學(xué)生社會實踐經(jīng)驗,讓大學(xué)生走出校門、接觸社會,使學(xué)到的理論知識與實踐相結(jié)合。我們團隊擬定于XX年暑假期間(即7月中旬)赴廣東省河源市龍川縣開展社會實踐調(diào)研活動。

  XX年是龍川縣建縣2222年紀(jì)念,一直以來,龍川縣都在努力打造“客家古邑,人文龍川”的形象。 XX年,河源市委書記陳建華同志提出了河源作為“客家古邑”的文化形象,而這一計劃的實行又以龍川成功申辦XX年“世界客屬肯親大會”為載體。自秦漢趙佗開發(fā)龍川以來,北方先民不斷踏入龍川這塊熱土,并通過龍川向南遷徙,使得龍川成為客家地區(qū)中開發(fā)最早的一個地方,堪稱“客家古邑”,也在XX年通過申請,成為“千年古縣”,因此在客家民系和客家文化形成的歷史上,龍川充當(dāng)了極其重要的角色,然而通過查閱文獻(xiàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)界對此問題研究甚少,考察河源在客家形成歷史上的歷程與作用,對客家文化將是一個重大補充,對河源打造“客家古邑”的文化品牌也起到關(guān)鍵性的作用。

  龍川縣的大部分歷史文化至今保存的十分完好,在龍川佗城,一些歷史文化遺產(chǎn)在經(jīng)歷了兩千多年的風(fēng)霜雪雨,至今保存完好。如:越王井、越王南廟、正相塔等。

  我們將努力通過本次暑期社會調(diào)研活動,為龍川縣乃至河源市建設(shè)成為“客家古邑”形象的目標(biāo)提供科學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)支持,為廣東傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚以及河源市XX年世客會的順利舉行貢獻(xiàn)我們的一份力量。

  二.活動意義和目的

  龍川縣陀城于XX年1月被中國地名文化遺產(chǎn)保護專家委員會批準(zhǔn)成為“千年古鎮(zhèn)”,鎮(zhèn)內(nèi)很多的古跡至今保存完好,是客家千年文化的“活化石”,具有巨大的研究價值,為河源市成功申辦XX年的世客會作出巨大貢獻(xiàn);旧隙家驗橐恍┱、經(jīng)濟方面的原因,而讓各種寶貴的文化遺產(chǎn)遭到破壞,消失在歷史長河之中。為什么龍川縣的文化遺產(chǎn)保護得這么好?為什么像陀城這樣優(yōu)秀的千年古鎮(zhèn)并未被世人所認(rèn)知?這其中的問題出在哪里?

  我們通過大量的網(wǎng)上搜索和查閱文獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)在客家文化保護方面的.研究還存在一些空白,或者是進(jìn)行如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這樣的專項研究,不能很好地進(jìn)行總結(jié)和概括,而一些民間學(xué)者的研究又只能小范圍發(fā)表,不能很好地宣傳和推廣。

  我們團隊此次的暑期社會實踐活動主要是針對龍川縣作為一個千年客家古城的文化保護經(jīng)驗的一個調(diào)查,總結(jié)出一套適用于其他地方的文化遺產(chǎn)保護方案。讓我們的優(yōu)秀而又寶貴的民族文化遺產(chǎn)能夠得到更好的保護。同時,還可以傳播優(yōu)秀的客家文化,為河源市打造“客家古邑”的文化形象的策略提供助力,河源市世客會的成功舉辦,必將帶來河源新的一輪招商引資熱潮,為龍川乃至河源的經(jīng)濟發(fā)展作出重大貢獻(xiàn),服務(wù)廣東。

  三.實踐課題

  實踐團隊選題為:客家古邑文化保護經(jīng)驗及借鑒---以河源市龍川縣為

  四.完成課題的設(shè)想及方法

 。ㄒ唬┛尚行苑治

  1.運用多種適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法,前期信息收集充分。如我們查找大量相關(guān)文獻(xiàn),了解研究現(xiàn)狀;在當(dāng)?shù)卣喾絽f(xié)調(diào)和大力配合下實地參觀調(diào)研;邀請當(dāng)?shù)氐恼嚓P(guān)部門、專家、學(xué)者與老百姓參加訪談;發(fā)放調(diào)查問卷等形式,為課題的論證提供充足的論據(jù),課題確立符合當(dāng)?shù)貙嶋H,具有很強針對性。

  暑假社會實踐活動方案 篇8

  一、活動背景

  尊敬老人,關(guān)愛老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在當(dāng)今這個物質(zhì)泛濫的社會中,年輕一輩人的生活與工作也越來越忙,承受的壓力也越來越大,便很少有時間能顧及到年邁的父母,加之還有很多沒有子女照看的老人,所以現(xiàn)在社會上產(chǎn)生了大量的內(nèi)心孤獨,晚年生活不如意的老人,這已經(jīng)成為社會的一個大問題,他們需要這個社會的關(guān)愛,

  古人云,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為新時代的大學(xué)生,社會的一份子,更應(yīng)該發(fā)揚樂于助人和關(guān)愛他人的精神。我們有義務(wù)承擔(dān)起這個社會責(zé)任,走近老人,關(guān)愛老人。繼續(xù)發(fā)揚我們的傳統(tǒng)美德,多多關(guān)注那些無助的角落,關(guān)愛孤寡老人,用我們的雙手為他們送去溫暖,撫慰他們孤苦的心,讓他們感受到這個社會對他們的愛和關(guān)懷。雖然,我們的力量是微薄的,但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩,讓他們的生活少一份陰霾,多一份笑靨,也會引起社會上更多人的關(guān)注。

  在結(jié)束大學(xué)第一年的生活后,借進(jìn)行暑期實踐之機,我們?nèi)宋某繒煂嵺`隊來到了金華市****敬老院中,在接下來的十天里,我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人,將在此期間開展各種活動,并進(jìn)行各項調(diào)查。

  二、活動主題

  志愿服務(wù)敬老院

  三、活動目的

  1、對敬老院

 、傧M芙o老人帶來快樂,暑期愉快;

 、谖覀兊膶嵺`人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事,讓老人能排解內(nèi)心的孤獨寂寞,讓他們感受到的我們溫暖和關(guān)愛;

 、鄣贸鲆欢ǖ臄(shù)據(jù)和信息,分析造成這種現(xiàn)狀的原因,可以的話,將給出一定的解決措施。

  2、對實踐人員

 、偻瓿墒钇谏鐣䦟嵺`活動的要求與任務(wù)

 、趲椭P(guān)心老人,養(yǎng)成尊老、敬老、愛老、助老的良好習(xí)慣

  ③更好地鍛煉我們的調(diào)研能力,積累社會實踐經(jīng)驗,培養(yǎng)團體協(xié)作精神和社會交際能力,提高自身的素質(zhì),完善自我;

 、芡瑢W(xué)們走出校園,走進(jìn)社會,關(guān)注社會上那些無助的群體,了解他們的生活,與不同的群體接觸,讓大家更加了解這個社會,讓同學(xué)們更加關(guān)愛弱勢群體,同時也培養(yǎng)了大學(xué)生的服務(wù)群眾的思想。

  3對晨暉社

 、俸霌P晨暉精神,體現(xiàn)晨暉社團的愛心助人的精神;

 、谛麄鞒繒熒。

  4、對社會

 、僭谛麄骰顒又泻粲跎鐣雨P(guān)注老年人這一群體,激起社會上有心人士的愛心,更多的關(guān)注敬老院;

 、谶M(jìn)一步弘揚尊老敬賢的傳統(tǒng)美德和青年志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神;

  ③加大宣傳,希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍;

 、芟蛏鐣故玖宋倚4髮W(xué)生的優(yōu)秀的品質(zhì)與較好的精神面貌,讓市民看到當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,能夠真正的喚起各界對老年人的關(guān)愛。

  四、活動時間

  XX年6月23日-XX年7月3日

  五、活動地點

  敬老院

  六、活動對象

  敬老院院內(nèi)老人

  七、活動流程

  (一)活動前期策劃準(zhǔn)備

  1、活動會議的開展

 。1)安排人員,負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人員(潘萍、李安)、策劃(羅媛、楊鳳)、記錄(馬新穎)、財務(wù)(朱飛鳳)、宣傳(車彩霞、蔡蕊、何秀琴)、調(diào)查(黃春苗)等。

 。2)6月23日 初步調(diào)查 聯(lián)系敬老院,提前一步,考察敬老院的情況,如食宿狀況、網(wǎng)絡(luò)狀況、作息時間、生活習(xí)慣、工作人員等。

 。3)進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備,活動物品的購買等。

 。ǘ┗顒訒r間及內(nèi)容安排

  6月24日 初步交流

  (1)到達(dá)敬老院,與敬老院的老人們聊天,幫助老人們做一些力所能及的事,如打掃衛(wèi)生等,大家相互認(rèn)識,了解老人們的物質(zhì)及精神狀況等;

  (2)充分了解敬老院的環(huán)境并教導(dǎo)如何和老人溝通等關(guān)于敬老院的培訓(xùn)知識。

  1、日;顒

 。1)早上鍛煉或與老人散步;

 。2)老人沒事的時候或晚上,與老人聊天,聊天內(nèi)容可以涉及我們所要調(diào)查的內(nèi)容,采用談心的方式,輕松進(jìn)行;

  (3)每日的`活動記錄;

 。4)晚上睡前開一次集體會議,每日進(jìn)行總結(jié),和下一階段工作的布置;

 。5)協(xié)助工作人員,幫助照顧老人。

  2、實踐中的小活動

  6月25日-6月29日 才藝大比拼

  (備注 (1)隊員五人共分五組,將老人們分為五組,其余一人與兩位老人作為評委,剩下一人做為主持,一人做記錄,活動包含一定幕后工作人員;

 。2)每隊組成后自行商議小隊名稱,設(shè)計小隊logo,作為小隊代表標(biāo)志;

 。3)每一輪的失敗組要得到懲罰,具體要求由勝出組商量決定;

 。4)每一輪的勝出者加一分,失敗者減一分,其他組不扣分,,每組有五分的基礎(chǔ)分,最后勝出的一組有獎勵。)

  ①折紙小游戲

  以組為單位,派出兩名代表,在規(guī)定的時間(15分鐘內(nèi)),進(jìn)行折紙,時間到后立刻停止,有評委評比,哪一組的折紙最精致,花樣最多,哪一組就勝出。

 、凇澳愠鑫也隆

  五組中每一組出十道謎底,形式不限,可以是腦筋急轉(zhuǎn)彎,也可以使一般謎題,標(biāo)注每隊標(biāo)志,最后仍舊以兩人為代表的方式。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答,前三十題以輪流回答的方式,最后二十道題以搶答的方式進(jìn)行,每題答題時間1分鐘。答對加一分,答錯減一分,不答不扣分。

 、垡痪湓捁适陆育

  五組抽簽,抽中的第一組以一句話敘述一個故事,第二組以一句話延續(xù)這個故事,循環(huán)向下,限時一分鐘,組內(nèi)可任意商議,時間到達(dá)或進(jìn)度受阻,停下來的那一組將受到懲罰,具體要求有其他四組商議。

  ④“定向運動”

  原地擺放八個紙箱,分別寫上八個方位,一人站在其中,蒙住雙眼,按照主持人的口令做動作(事先寫好的紙條),停下來后,根據(jù)自己的印象,猜測自己正前方的紙箱是那一方向。進(jìn)行兩輪。才對可獲的箱中的小禮品,猜錯受到相應(yīng)懲罰。

 、萜渌』顒拥

  6月30日 心愿大實現(xiàn)

  讓老人們寫下說出自己的心愿,在合理范圍里,實踐隊員分組進(jìn)行,幫助老人完成心愿。

  3、調(diào)查實踐

  (1)養(yǎng)老院內(nèi)的調(diào)查

  問卷調(diào)查:

 、倮夏耆损B(yǎng)老方式的選擇及原因

  ②老人們的身體狀況與精神狀況

 、劾先藗兊纳顮顩r以及生活條件

  專項采訪:

 、倮先藗儗ψ约荷畹母邢

 、诶先藗儗M(jìn)養(yǎng)老院的看法

 。2)養(yǎng)老院外的調(diào)查

 、偃藗冴P(guān)于如何選擇老人的養(yǎng)老以及原因;

  ②人們對于老人的養(yǎng)老有何看法;

 、凵鐣䦟τ诶先说膯栴},下一步該怎么辦等。

  八、任務(wù)分配

  1、活動前:采購人員2名(朱飛鳳等)、布置人員2名李安、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名(馬新穎)。

  2、活動中:分隊帶領(lǐng)人員5名,評委1名、主持人1名、記錄人員1名(馬新穎)。

  九、經(jīng)費預(yù)算

  1、彩紙五疊,共10元;

  2、獎品和小禮物,共50元。

 。ń(jīng)費晨暉社社費、申請經(jīng)費、進(jìn)行義賣等方式籌集的一定資金。)

  十、活動要求

  1、整個活動中:

 。1)不要太熱心,考慮到老人的自尊;老人的行動或許慢,但不代表讓你幫助。

 。2)注意穿著慮到老人的審美觀念,不要引起老人從內(nèi)心中排斥我們。

  (3)要有耐心,懂得傾聽。

 。4)個人物品照管好。

 。5)禮貌,敬語、尊稱不能忘。

 。6)一些過于私人的問題,盡量不要涉及。

 。7)詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。

  (8)我們?nèi),不一定是教什么,有可能是學(xué)什么。降低自己的身份,態(tài)度謙恭有禮。老人若有什么特長,可以試著讓老人教我們。

 。9)注意老人的身體健康狀況。

 。10)老人常見心理問題,及解決方法。

  2、活動過程前

 。1)采購及布置應(yīng)該盡量快速并且減少不必要的麻煩;

 。2)注意安靜;

 。3)注意禮貌;

 。4)安全第一。

  3、活動過程中

 。1)活動中要遵守規(guī)則,沒有擅離職守的情況;

 。2)隨時關(guān)注老人的身體狀況,注意休息;

  (3)活動時間與內(nèi)容安排恰當(dāng)。

  4、活動過程后

 。1)詢問老人們對于活動的感受與建議,隨時反饋,進(jìn)行調(diào)整與完善;

 。2)進(jìn)行小結(jié)

 、倜课魂爢T將自己每天全身心投入在活動后的感悟與認(rèn)知及時在活動心得上反應(yīng),在活動結(jié)束后整理為個人的實踐心得;

  ②開展小會,活動當(dāng)天策劃人員與記錄人員就每天的活動情況做詳細(xì)記載,并討論第二天的具體活動事宜,做好分配;

 、壅{(diào)查人員負(fù)責(zé)當(dāng)天調(diào)查問卷的整理與總結(jié);

 、苊刻熳龊眯麄鞴ぷ鳎恼、寫新聞、發(fā)微博等,并選取質(zhì)量較高的稿件向各大報刊投稿,以期引起社會的關(guān)注;

  ⑤負(fù)責(zé)人做好每天團隊日志,并定時與指導(dǎo)老師等進(jìn)行聯(lián)系。

  暑假社會實踐活動方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)縣教育局及上級有關(guān)工作要求,結(jié)合學(xué)校實際,開展以“精彩的夏日”為主題的暑假社會實踐活動,通過教育活動,使學(xué)生廣泛接觸社會,增強社會責(zé)任感;開拓視野,充實知識;培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、動手能力、分析能力、創(chuàng)造能力、社交能力和適應(yīng)能力。

  二、暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  三、活動主題:

  精彩的夏日

  四、主要工作:

  1、印發(fā)《告學(xué)生家長書》,提出學(xué)校暑假要求及家長在暑假里所要配合的工作,要求學(xué)生以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,自尊自律,做一個文明的小公民。

  2、下發(fā)學(xué)生作品競賽通知。

  3、通過暑期結(jié)束會校園廣播,加強法制安全教育,要求學(xué)生不要和社會上不良分子來往,提高自我保護和防范意識,不,不進(jìn)電腦網(wǎng)吧、游戲機房和營業(yè)性舞廳,不參與各類迷信活動。加強安全教育,假期中要注意交通、飲食衛(wèi)生的安全,注意游泳、郊游等活動的安全,確保假期中無傷亡事故。

  4、開學(xué)初收繳各班競賽作品,組織老師評獎。

  5、公布獲獎名單,并頒發(fā)獎品。

  6、組織學(xué)生獲獎作品謄寫錄入,準(zhǔn)備上報一等獎獲得者作文。

  五、主要活動:

  1、走進(jìn)生活熱情體驗

  以實踐活動為主,主題為我拉的節(jié)日,爭當(dāng)“低碳之星”“環(huán)保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動小組為單位開展環(huán)保、護綠、創(chuàng)城志愿者等活動。

  2、快樂閱讀智慧寫作

  書籍是人類的精神財富,是采掘不盡的寶藏,是走向未來的基石。暑假中,指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動,可以活動小組為單位組織小型多樣的讀書沙龍、讀后感交流會等活動,使廣大中小學(xué)生能夠自覺接受科學(xué)人文教育,自主地獲得豐富的思想啟迪,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

  3、實驗探究科技創(chuàng)新

  自從上世紀(jì)80年代以來,社會上興起的文憑熱,至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的成功,興趣、信心、方法、習(xí)慣和能力,尤其是創(chuàng)造力等素質(zhì),都比文憑重要,在暑期是我們開展綜合實踐活動、發(fā)展自己素質(zhì)的.大好時光。

  4、走進(jìn)社區(qū)個性成長

  為了讓學(xué)生們度過一個有意義的假期,廣大學(xué)生可以利用暑假寬裕的時間,積極的投身到生活中去,用自己的青春熱情,為社會添一把火;用自己的青春才智,為社會贈一份熱;用自己的青春純潔,為社會增一抹綠。許多活動場所為中學(xué)生準(zhǔn)備了主題多樣、形式多彩的暑期活動“大餐”,其中多數(shù)是免費的公益活動。學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣愛好和自我發(fā)展需求,積極參加科普、勞技、體藝等特長活動,盡情體驗個性成長的快樂。

  暑假社會實踐活動方案 篇10

  一、指導(dǎo)思想:

  以“實踐育人、活動育人”為目標(biāo),以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,讓學(xué)生在實踐活動中,了解國情鄉(xiāng)情,增強社會責(zé)任感,培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力,為學(xué)生成長、成才、成功奠基。

  二、活動目的:

  通過村居服務(wù)和社會實踐活動,使學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期,讓孩子們接近自然,深入社會,體驗生活,使學(xué)生們學(xué)會生活,學(xué)會珍惜,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感,提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。

  三、活動時間:

  20xx年7月—20xx年9月

  四、活動參加人員:

  1—5年級全體學(xué)生

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長:xxx

  副組長:xxx

  成員:xxx、xxx

  二、活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動,活動的開展可以是個人,鼓勵以假日小隊的形式開展,活動內(nèi)容有:

  1、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去

  關(guān)懷和溫暖,定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。

  2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動,在活動中增強環(huán)鏡保護意識。

 。ǘ、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán);顒,宣傳環(huán)保知識,學(xué)會節(jié)能、環(huán)保,內(nèi)容有:

  1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語的設(shè)計活動。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標(biāo)語,宣傳環(huán)保知識。標(biāo)語要簡潔易懂,朗朗上口。

  2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情,并將自己所做的事

  情寫成體驗日記,如你是怎樣節(jié)約用水,節(jié)約用電的,你有哪些節(jié)能環(huán)保的'好辦法等,并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。

 。ㄈ、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍,并書寫讀書筆記、讀后感等,內(nèi)容有:

  制作好書推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦,制作好書推薦卡,可自己再設(shè)計、制作精美,寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由,每人制作1—2張。各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活,各班主任要認(rèn)真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展,要認(rèn)真做好記載,暑假中出現(xiàn)的典型事例,先進(jìn)事跡要及時予以表揚,加強宣傳,并書面上報德育處。

  暑假社會實踐活動方案 篇11

  暑假是大學(xué)生接觸社會、了解社會的最佳時機,為了使學(xué)生健康成長,培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力和就業(yè)能力,今年“感知就業(yè)”暑期社會實踐活動以與我校畢業(yè)生就業(yè)息息相關(guān)的調(diào)研主題為抓手,重點體現(xiàn)針對性和實用性,帶動中高年級學(xué)生深入社會,感知就業(yè)。

  一、實踐對象:

  在校二、三年級本科學(xué)生為主

  二、調(diào)研項目

 。1)申報調(diào)研項目:

  1、醫(yī)學(xué)類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生參加浙江省內(nèi)各地區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)招考的應(yīng)試水平調(diào)研及提升對策研究2、計算機專業(yè)畢業(yè)生回訪調(diào)研

  3、浙江省檢驗行業(yè)大學(xué)生就業(yè)前景的調(diào)查與分析

  4、浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的調(diào)查與研究

  5、杭州各大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園考察調(diào)研

  6、“中草藥栽培與鑒定”專業(yè)市場需求調(diào)研

  7、制藥企業(yè)人才需求及與我校相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)契合度的調(diào)研

  8、大學(xué)生“考證熱”現(xiàn)象的調(diào)查與分析

  (2)申報注意事項:

  1、各調(diào)研項目面向全校學(xué)生招募,項目組負(fù)責(zé)人所在學(xué)院團委負(fù)責(zé)審核并申報以上調(diào)研項目,填寫《20xx“感知就業(yè)”調(diào)研小分隊申報表》,附上調(diào)研實施方案于6月x日前交至就業(yè)指導(dǎo)中心。在6月x日前,確定各項目調(diào)研隊伍,每個項目最后確定一支實踐隊伍開展調(diào)研。

  2、調(diào)研隊伍確定后,就業(yè)指導(dǎo)中心給每支隊伍提供啟動經(jīng)費xx元,實踐結(jié)束后根據(jù)調(diào)研結(jié)果給予一定獎勵。

  3、各學(xué)院團委也可根據(jù)原有實踐安排,向就業(yè)指導(dǎo)中心增報感知就業(yè)主題相近調(diào)研課題,就業(yè)指導(dǎo)中心確認(rèn)后給予相應(yīng)的經(jīng)費支持。

  三、就業(yè)體驗實踐

  學(xué)生暑期見習(xí)計劃和職業(yè)體驗,一是鼓勵學(xué)生積極通過見習(xí)招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘獲得暑期就業(yè)見習(xí)機會,并通過就業(yè)見習(xí)、撰寫見習(xí)心得;

  二是鼓勵學(xué)生個人在暑期就近走訪與專業(yè)相關(guān)的3—5家用人單位,并完成3項任務(wù):

  a、了解企業(yè)在今后兩至三年對我校各專業(yè)畢業(yè)生的'需求情況并帶回企業(yè)宣傳資料;

  b、訪談企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),了解用人單位對畢業(yè)生的要求;

  c、訪談企業(yè)的老員工、骨干人員和新進(jìn)大學(xué)生,了解不同年齡層對職業(yè)的看法以及對職業(yè)選擇的不同體會,從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。見習(xí)結(jié)束后撰寫見習(xí)報告。工作介紹信由各學(xué)院開具。

  四、實踐總結(jié):

  “感知就業(yè)”暑期社會實踐活動結(jié)束后,各調(diào)研立項實踐小分隊將調(diào)研報告(包括所有一手?jǐn)?shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、典型案例等)交至就業(yè)指導(dǎo)中心,報告要求內(nèi)容充實、數(shù)據(jù)真實,有針對性和實用性。同時參加校團委暑期社會實踐優(yōu)秀隊伍的評選,評選優(yōu)秀調(diào)研報告。就業(yè)體驗實踐學(xué)生個人或者團體上交采訪筆記、實踐日記、心得體會和原始企業(yè)資料(含企業(yè)宣傳冊、光盤等單位宣傳資料)等材料。

  暑假社會實踐活動方案 篇12

 一、活動主題:學(xué)以致用 強化實踐 充實自我

  二、活動內(nèi)容

  1、開展實踐調(diào)研活動---寫一份調(diào)查報告

  在暑假期間,同學(xué)們應(yīng)盡可能地關(guān)注社會,深入實際,針對家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)、地方中小學(xué)建設(shè)發(fā)展、小學(xué)生感恩教育、留守兒童教育等狀況,開展深入調(diào)查,通過實踐活動,把學(xué)校學(xué)到的知識與實踐結(jié)合起來,從我做起,從小事做起,為我院專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供堅實可靠的參考依據(jù)。

  參考主題:免費九年義務(wù)教育問題;學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的典型調(diào)查;中小學(xué)道德教育的典型調(diào)查;城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問題的`調(diào)查研究;進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究;中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究;農(nóng)村網(wǎng)吧對中小學(xué)生的影響作用調(diào)查;農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)狀況調(diào)查報告;小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略分析;懲戒教育;網(wǎng)絡(luò)成癮;本專業(yè)市場需求狀況調(diào)查;本專業(yè)課程開設(shè)對促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的作用調(diào)查;專業(yè)發(fā)展訪談;如何有效實施小學(xué)教育;小學(xué)生心理問題分析;農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查等。

  2、開展師范生基本技能訓(xùn)練

  師范生基本功,是一個合格的師范生從事中小學(xué)教學(xué)所必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,它是在師范學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)和發(fā)展起來的諸多知識和技能中最基本、最穩(wěn)定的因素之一,良好的教學(xué)基本功是師范生從教的前提,也是師范生從教素養(yǎng)重要的組成部分。為強化師范生的基本素質(zhì)與從教能力,為將來從事教育事業(yè)奠定堅實基礎(chǔ),促進(jìn)順利就業(yè),要求同學(xué)們暑假期間完成以下任務(wù)(開學(xué)第一周以班級為單位上交到教研辦,具體由班長負(fù)責(zé)等級造冊)。

  ①上交高質(zhì)量毛筆字作品不少于3幅 ②上交高質(zhì)量鋼筆字作品不少于5幅 ③上交高質(zhì)量教案不低于2份(依據(jù)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行小課程教材內(nèi)容)

  3、開展“讀好書”活動

  充分利用假期讀幾本好書,做好讀書筆記,抒寫讀書感想。有條件的同學(xué)建議觀看電視或網(wǎng)絡(luò)“百家講壇”,認(rèn)真做好感想及總結(jié)。暑假結(jié)束返校第一周上交一本讀書筆記。(班長負(fù)責(zé)收交后到教研辦審核評比)

  三、參與對象

  10級-12級本科學(xué)生;12級-11級?茖W(xué)生

  四、評比及表彰方式

  下學(xué)期開學(xué)初,由各班班長將本班作品收齊后,配合輔導(dǎo)員或班主任按不同項目評出本班人數(shù)15%的優(yōu)秀作品;學(xué)院按照15%比例評出師范學(xué)院社會實踐優(yōu)秀工作者,頒發(fā)榮譽證書;我院選出的優(yōu)秀實踐報告送交學(xué)工處參與全校評比,獲勝者由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。

  荊楚理工學(xué)院師范學(xué)院

  20xx年6月25日

  暑假社會實踐活動方案 篇13

  一、活動背景

  在我國現(xiàn)階段,大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,就業(yè)壓力很大,許多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生因為沒有經(jīng)驗而被用人單位拒之門外,有些企業(yè)表示招聘不到理想的人才,好多大學(xué)生并不能很快的投入工作,需要經(jīng)過比較長時間的培訓(xùn),這與很多方面都有關(guān)系,為弄清大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀,以及企業(yè)需要什么樣的人才,在供需方面雙方出現(xiàn)的問題,如何使大學(xué)生更好地實現(xiàn)其自身的增值,更快地融入企業(yè)的發(fā)展中,在企業(yè)如何有效地發(fā)展,我們利用此次暑假時間對xx的部分企業(yè)進(jìn)行一次參觀學(xué)習(xí)。

  通過這次暑期實踐,使大學(xué)生明白企業(yè)對學(xué)生的具體能力要求,如何更好地在大學(xué)期間提高在這些方面的能力,讓用人單位給應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生提供更多的工作和培訓(xùn)機會,力圖達(dá)成"雙贏"的目標(biāo)。

  二、活動名稱

  大學(xué)生在企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

  三、活動目的

  了解各個企業(yè)的發(fā)展概況與特色產(chǎn)業(yè),感受工作氣氛。

  四、活動時間

  20xx年x月x日至20xx年x月x日

  五、活動地點

  xx市

  六、活動對象

  xx市部分工廠企業(yè)

  七、活動流程

  1、前期準(zhǔn)備

  積極與廠方取得聯(lián)系,同時進(jìn)行下一步的交流,并對其中的一些廠方進(jìn)行篩選,以保證此次社會實踐的質(zhì)量。

  準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)備及物資,準(zhǔn)備好筆記本、數(shù)碼相機等相關(guān)設(shè)備,以及一些防止中暑的應(yīng)急藥品。

  提前安排好實踐中的路程選擇,切實保證實踐的高效性、安全性,保證此次活動的順利完成。

  2、活動安排

  x月x日,大家在xx大學(xué)集合,對方案做進(jìn)一部的修整,當(dāng)晚再次明確具體計劃。

  x月x日,到達(dá)目的地進(jìn)行參觀調(diào)查,聽取廠方相關(guān)負(fù)責(zé)人的介紹,且本隊成員和員工進(jìn)行交流,本隊做相關(guān)的了解和記錄。

  x月x日,集體去其他工廠進(jìn)行參觀調(diào)查。

  每天參觀結(jié)束后大家一起開會討論當(dāng)天所得到的收獲,大家做一個小結(jié),專人做出記錄,以便回校后整理此次活動收獲。

  每天把當(dāng)天的成果返回學(xué)校以便得到學(xué)校進(jìn)一步指導(dǎo)。

  3、現(xiàn)場活動細(xì)則

  方案一:

  小組到達(dá)工廠前,專人負(fù)責(zé)提前與廠方聯(lián)系,提前通報行程,并協(xié)商接洽時間及地點。

  到達(dá)工廠先與廠方相關(guān)負(fù)責(zé)人會面,在廠方的帶領(lǐng)下,開始我方的參觀調(diào)查。請求進(jìn)入廠方的工作區(qū),進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),感受工作氣氛。

  在工作區(qū),選擇恰當(dāng)?shù)?時間,向工廠員工發(fā)放調(diào)查問卷。根據(jù)現(xiàn)場情況,隨即采取分組行動,提高調(diào)查效率。并向員工詢問相關(guān)問題。

  向廠方請求與管理層員工進(jìn)行接觸,發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查,并與其正面交流,向其詢問相關(guān)問題。

  方案二:選擇員工餐飲或者休息時間到相關(guān)地點進(jìn)行調(diào)查,以免影響他們的工作。

  4、后期整理工作

  匯總分析調(diào)研結(jié)果,資料匯總成冊。通過對活動期間搜集資料的匯總分析完成此次活動的調(diào)研報告,將實踐隊員在活動期間的各種感想見聞匯總成冊,作為此次實踐活動的重要資料。

  提出可行建議。根據(jù)實踐過程中的調(diào)研報告提出可行性建議,并送交給相關(guān)部門以供參考。

  八、人員任務(wù)分配

  1、與被調(diào)查公司的主要交流:

  2、安全、食宿以及信息采集:

  3、行程安排及其財務(wù)管理:

  4、調(diào)查數(shù)據(jù)的整理及分析:

  5、相關(guān)文檔整理:

  九、注意事項

  1、所有隊員必須遵守國家的法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)以及本團隊的相關(guān)規(guī)定?紤]團隊的整體利益,維護團隊的形象。

  2、隊員之間相互通報聯(lián)系方式,每天要與辦公室保持聯(lián)系,匯報當(dāng)天的工作生活情況及下一步的工作安排。各項具體的任務(wù)由專人負(fù)責(zé),以保證各項活動順利進(jìn)行。

  3、所有人需服從團隊的安排,一切聽從指揮,不可單獨行動。

  4、注意人身財產(chǎn)安全。所有隊員在暑期社會實踐活動過程中不得參與任何危險活動,如游泳、攀巖、酗酒等。團隊的物品由專人負(fù)責(zé),注意自己和團隊的物品保管。

  十、經(jīng)費預(yù)算

  1、路費:x

  2、住宿:x

  3、餐飲:x

  4、其他:x

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