北京社會實踐演講稿10組

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的北京社會實踐演講稿10組，歡迎大家分享。

北京社會實踐演講稿10組1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！首先，我代表歷史學(xué)系暑期社會實踐隊的所有成員，向給予我們支持的院系領(lǐng)導(dǎo)、各指導(dǎo)老師和臺江區(qū)委表示最真誠的感謝，給我們這么一次難得的機(jī)會走進(jìn)臺江區(qū)上、下杭文化古街配合臺江區(qū)委進(jìn)行保護(hù)改造社會調(diào)查。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有著火一樣的激情，有著對社會貢獻(xiàn)一份力量的淳樸愿望。于是，我們來了！響應(yīng)院黨委、團(tuán)委的號召，帶著對暑期社會實踐的憧憬和對臺江雙杭文化古街的期待，我們踏上了這片陌生卻又親切的土地。我們深切地感受到這里濃厚的歷史文化底蘊(yùn)，下面請大家一同來分享我們的實踐特色。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，團(tuán)委精心謀劃

　　我系領(lǐng)導(dǎo)老師們歷來重視專業(yè)實習(xí)，著眼專業(yè)特色，尋求專業(yè)的突破口，積極進(jìn)行教學(xué)改革，在實踐中探索特色辦學(xué)與人才培養(yǎng)之路，探索與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我創(chuàng)新精神和實踐能力的實踐教學(xué)體系。為了讓學(xué)生能在社會實踐中真正接近社會、了解社會，2009年7月4日，歷史學(xué)系攜手臺江區(qū)委區(qū)政府組織開展了“走進(jìn)雙杭愛我福州”為主題的“福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)保護(hù)改造暑期社會調(diào)查活動”的啟動儀式，為了落實這一舉措，8月29日，由我系07級150多名組成的14個調(diào)查分隊在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下深入雙杭文化古街正式開展調(diào)查，本次調(diào)查活動得到了系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全力支持，我系黨總支書記、系主任等14位指導(dǎo)老師親自參與進(jìn)來對本次社會實踐進(jìn)行全程的指導(dǎo)和幫助。另外我系團(tuán)委不斷探索，積極創(chuàng)造條件，不拘一格，潛心規(guī)劃，探尋暑期社會實踐特色，提出了“見知、見識、見習(xí)”遞進(jìn)式社會實踐模式，主動走出去，聯(lián)系地方政府，征求實踐基地，配合地方政府的實際需要開展活動，以行動和專業(yè)技能服務(wù)海西建設(shè)，讓同學(xué)們真正在社會實踐的大熔爐里鍛煉自我。本次暑期社會實踐便是我系團(tuán)委提出的“見知、見識、見習(xí)”遞進(jìn)式社會實踐模式的有益探索和推進(jìn)。

　　二、過程寫滿艱辛，實踐促進(jìn)成長

　　我們的調(diào)查過程分為五個階段：

　�。�1）前期準(zhǔn)備階段，07級150余名學(xué)生分為14個組，各組在老師指導(dǎo)下查閱有關(guān)臺江雙杭的文獻(xiàn)材料，擬定調(diào)查提綱；

　�。�2）7月5日，攜手臺江區(qū)舉行“走進(jìn)雙杭愛我福州”為主題的福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)保護(hù)改造社會調(diào)查啟動儀式，在各社區(qū)主任帶領(lǐng)下到實地熟悉情況；

　�。�3）8月29日——9月3日，14個組分兩批進(jìn)點進(jìn)行社會調(diào)查；

　　（4）9月3號起，各組進(jìn)行材料整理歸納，撰寫個人和小組社會調(diào)查報告。

　�。�5）10月在各組社會調(diào)查報告基礎(chǔ)上撰寫總調(diào)研報告；10月14日，我系舉辦07級社會調(diào)查網(wǎng)頁展示小組匯報與總結(jié)大會。

　　活動前后持續(xù)兩個多月，可以說是辛苦而漫長的，在調(diào)查中我們碰到了不少困難，首先，部分原來的居民已經(jīng)搬走，新的住戶對這里的歷史并不了解。其次，好多居民只講福州話而不會說普通話，給我們造成了語言上的障礙，也喪失了好多信息。第三，一些居民不愿意接受我們的調(diào)查。另外，調(diào)查那幾天正值暑假，艷陽高照，天氣十分炎熱，而且第一次做田野調(diào)查，經(jīng)驗缺乏。不過我們并沒有被困難嚇倒，在老師們的陪同和指導(dǎo)下，臺江區(qū)委、區(qū)政協(xié)的大力協(xié)助下，加上我們每一組都分配一名懂福州話的同學(xué)，大家分工協(xié)作，或拍照、或訪談、或記錄，我們以十二分的熱情投入到了緊張的采訪調(diào)查之中，真誠與每一位居民溝通。正因為有著或這或那的困難才讓我們的采訪更加具有意義，讓我們在活動中更多的.鍛煉了自己。通過本次活動，我們認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，學(xué)會了如何更好的與人溝通，實現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合，增加了社會經(jīng)驗，所學(xué)知識與個人能力得到了一次全面的嘗試，同時也加深了對社會的感知，進(jìn)一步促進(jìn)了個人的成長成才。親身體驗了解了福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)的現(xiàn)狀，也感受到了老百姓對于改善自己生活環(huán)境的迫切愿望，了解到了他們關(guān)于社區(qū)改造的一些想法，同時通過對社會的接觸而意識到了我們自身的不足。

　　三、碩果見證付出，媒體廣泛關(guān)注

　　我們的暑期社會實踐終已塵埃落定，然而在大家的共同努力下，通過實踐調(diào)查使我們在雙杭文化古街的興衰史、商業(yè)文化、建筑、名人、會館、民間信仰與習(xí)俗、教育、海外華僑、對臺關(guān)系等方面收獲了豐碩的科研成果，可謂滿載而歸。此外，本次社會實踐調(diào)查也起到了深遠(yuǎn)影響，尤其得到了各媒體的廣泛關(guān)注。其中《福州日報》、《福州晚報》、《福建政協(xié)天地》雜志等媒體進(jìn)行了宣傳報道，新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易、福建商旅網(wǎng)、福建之窗等十幾家網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行了轉(zhuǎn)載報道。

　　另外，今年暑假，我系08級組建的暑期社會實踐活動之探訪閩安古鎮(zhèn)小分隊也于7月2日走進(jìn)閩安古鎮(zhèn)，開始了遞進(jìn)式實踐模式之見知階段的探索。

　　雙杭?xì)v史文化古街是閩商重要發(fā)祥地之一，是尚待開發(fā)的福州重要旅游群落資源。這里有厚重的商貿(mào)文化積淀，獨特的商會會館，林立的商業(yè)行棧，素有“福州傳統(tǒng)商業(yè)博物館”美稱。保護(hù)改造臺江雙杭街區(qū)凸顯閩都旅游、文化魅力是弘揚(yáng)閩都文化，服務(wù)海西建設(shè)的一項內(nèi)容。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任為海西建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。因此我們要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷挖掘雙杭古跡的歷史文化底蘊(yùn)，并以此為依托，豐富閩都文化，加強(qiáng)福建特色區(qū)域文化建設(shè)。實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但對雙杭古街的歷史文化的探尋永遠(yuǎn)沒有終止，在未來的學(xué)習(xí)工作中，還有更多塵封的故事等待我們?nèi)プ犯�溯源……輕輕的我們走了，帶走好多歷史的云彩和靈魂的震撼。但愿關(guān)于他的保護(hù)改造能夠圓滿成功。以上就是我們的實踐內(nèi)容，請各位領(lǐng)導(dǎo)老師給予批評指正。謝謝大家！

北京社會實踐演講稿10組2

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好。

　　很高興今天能站在這里代表大家發(fā)言。首先我要代表我們03級中文系的同學(xué)們感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系里老師們能給我們這樣一個機(jī)會，讓我們能夠接觸社會，去了解社會。

　　眾所周知，社會實踐，有利于我們大學(xué)生正確認(rèn)識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓我們看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。同時會產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，使我們能夠潛心思考自身的發(fā)展問題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。其次有利于增強(qiáng)我們大學(xué)生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。隨著社會的不斷發(fā)展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特征。因此，專業(yè)面窄，社會適應(yīng)性差，綜合能力不強(qiáng)的人才在市場競爭中必然處于劣勢，社會實踐使大學(xué)生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進(jìn)和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。第三有利于提高我們大學(xué)生個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。在社會實踐中，大學(xué)生要同各種各樣的不同身份的人打交道。這些人中既有活動伙伴，又有社會群眾和指導(dǎo)老師，在這種情況下，學(xué)會如何與同學(xué)分工合作，與老師、群眾配合學(xué)習(xí)；如何恰當(dāng)?shù)靥幚砣穗H關(guān)系，融洽的與他人相處就顯得尤為重要，而實踐活動現(xiàn)場正好成為考驗我們修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難面前，要求我們要有一定堅強(qiáng)的品質(zhì)。我們在積極參與的過程中，會逐漸培養(yǎng)自己堅韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己，完善自己。

　　而這次社會實踐就是為我們了解社會、鍛煉自我提供了一個機(jī)會。年輕的我們在社會實踐中呼吸著社會大課堂的清新空氣，在生活的浪濤中里感悟著人生的真諦，那種來自對心底深處的.觸動，會使我們進(jìn)行著深刻的自我反思，難道只有有了學(xué)歷就有了生存的能力嗎？難道只要有了理論知識，就可以代替實踐活動嗎？理論與實踐關(guān)系是怎樣的？等等，這些都有待于我們在接下來的社會實踐中解決。我相信我們03級中文系的同學(xué)們，在社會實踐中深深體會到：對社會實踐的感悟只能來自在人生中的直接體驗，這種通過真實的接觸所得到的，總是比課堂學(xué)到的更加重要。我們不會辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系里老師的期望，我們要用自己的行動來證明，我們一定會好好運用我們學(xué)到的知識，積極參加這次的社會實踐活動，鍛煉自己，在未來兩周時間里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著堅定不動搖的心，去看、去思、去行，我們會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動。短短的兩周會很快的結(jié)束，但是我們充實自己，鍛煉自己的路程不會結(jié)束。謝謝大家

【北京社會實踐演講稿10組】相關(guān)文章：

北京，北京的隨筆散文10-10

北京市中小學(xué)生社會實踐稿10-09

北京的作文03-28

《北京的色彩》教案10-12

北京風(fēng)景作文07-21

北京貧困證明06-05

北京教學(xué)教案09-19

有關(guān)北京教案01-01

北京的味道作文12-22

人教版《北京》教案10-08