（優(yōu)秀）寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)14篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇1
為了讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)社會(huì)生活和生產(chǎn)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，使學(xué)生保持獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣，學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，養(yǎng)成事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)感恩。在寒假假期間我校高一高二部分教師根據(jù)《德州二中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》組織部分學(xué)生進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們以自己的熱情和自信心，開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9個(gè)小組。各學(xué)科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行了有目的的實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)踐中廣大師生“心系天下、知行結(jié)合、躬行實(shí)踐、關(guān)注民生”，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、砥礪品格、磨煉意志，完善人生，取得了可喜的成績(jī)。老師們撰寫(xiě)的活動(dòng)總結(jié)以及同學(xué)們撰寫(xiě)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告闡述了在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的成果和親身感受，生動(dòng)感人，樂(lè)觀向上，展現(xiàn)了我校師生振奮昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。
最后根據(jù)《德州市第二中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)審組從可行性、合理性、真實(shí)性、實(shí)效性四個(gè)方面評(píng)議，評(píng)出17項(xiàng)，二等獎(jiǎng)23項(xiàng)。
總體而言，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，無(wú)論在內(nèi)容安排、組織落實(shí)上，還是在取得的成果上都較暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有新的進(jìn)展。例如高二生物組提交的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《新生兒性別比例調(diào)查》《高中生常食的垃圾食品統(tǒng)計(jì)及危害調(diào)查》《泡菜的制作》《驗(yàn)血調(diào)查》四個(gè)課題都具有較高的質(zhì)量，其實(shí)踐內(nèi)容既結(jié)合了學(xué)科特色，又能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使社會(huì)實(shí)踐成為課堂的延伸，既鍛煉了能力，又加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解。
高一語(yǔ)文組彭云老師的《上網(wǎng)對(duì)學(xué)生的影響》，既符合現(xiàn)階段學(xué)生的整體特色，又具有一定的教育意義。
高一生物組朱杰老師的《自制葡萄酒》內(nèi)容詳實(shí)，過(guò)程完整。讓學(xué)生感受到了生物神奇的魅力，同時(shí)又收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)。
但是在充分肯定成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)清醒地看到工作中的不足。
第一，如實(shí)踐活動(dòng)的廣泛性、特色性、持久性、深入程度、學(xué)用結(jié)合等方面還有待加強(qiáng)，在點(diǎn)面結(jié)合上，在注重效果上要下功夫，高層次的實(shí)踐成果還有待突破，教師們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作，使我校的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷取得新成績(jī)，開(kāi)創(chuàng)新局面。
第二，注意活動(dòng)的完整性、真實(shí)性，做好資料的.收集與保存。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本身就是一項(xiàng)探究性教學(xué)活動(dòng)，是教書(shū)育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。廣大教師的積極參與是此項(xiàng)工作取得實(shí)效的重要條件。使學(xué)生能夠真正的從活動(dòng)中受益，而不是事活動(dòng)簡(jiǎn)單的流于形式。
第三，活動(dòng)的目的在于實(shí)踐性，而不是大量的空泛資料。老師與同學(xué)們大多都提交了比較詳實(shí)的資料，但是應(yīng)該注重資料的真實(shí)性，如圖片，應(yīng)該是在活動(dòng)過(guò)程中留存的照片，而不是事后補(bǔ)照的。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該走出校外，真正的走向社會(huì)，使學(xué)生接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，并在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的理解，并且形成情感態(tài)度價(jià)值觀的提升。
第四，應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。從一定程度上講，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)指導(dǎo)教師來(lái)講也是一次難得的教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高的機(jī)會(huì)。青年學(xué)生思維活躍，上進(jìn)心和求知欲很強(qiáng)，參與此項(xiàng)活動(dòng)他們要解決許多新問(wèn)題，有些也是非常復(fù)雜的問(wèn)題。指導(dǎo)這部分學(xué)生雖然累一些，苦一些，但也有利于教師保持活躍的思維，研究解決一些新問(wèn)題，有利于積累教學(xué)素材。
第五，要充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提升同學(xué)們的思維能力和創(chuàng)造能力，對(duì)于同學(xué)們成長(zhǎng)成才意義重大。同時(shí)，學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況還是學(xué)生成長(zhǎng)檔案的重要內(nèi)容，也是重點(diǎn)大學(xué)自主招生和保送生推薦的重要依據(jù)。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不是少部分同學(xué)的需要，而是全體同學(xué)的需要，不是一時(shí)的工作任務(wù)，而是多年的育人要求，希望每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)深刻理解參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，更加積極地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。
總之，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在我校還處于剛剛起步階段，廣大教師同學(xué)的熱情都很高漲，望大家在以后的實(shí)踐中多多提出寶貴意見(jiàn)，以共同促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的落實(shí)與提升。
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇2
從校園走出來(lái)的那一刻，我們便肩負(fù)著這樣或是那樣的責(zé)任和重?fù)?dān)，這是我們這個(gè)年齡該有的一樣?xùn)|西。 有一句名人名言這樣說(shuō)道：“在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識(shí)的5%，而另外的95%則完全依靠我們?nèi)ピ谏鐣?huì)中去實(shí)踐。”的的確確，我們可以想想，學(xué)校的書(shū)本上有講到我們應(yīng)該如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)洪流中如何處理好人際關(guān)系、如何做好接人待物嗎？沒(méi)有！是的，我們要想在日后的生活學(xué)習(xí)和工作中立足于不敗之地，必須去親身努力實(shí)踐，感受到在勞動(dòng)的過(guò)程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。
在冷瑟的寒風(fēng)中，便開(kāi)始了我的寒假實(shí)踐之一：在我們家鄉(xiāng)，有著一年一度在正月十五鬧紅火過(guò)“社火節(jié)”的傳統(tǒng)。正直今年是龍年，全縣的人們?cè)隗w育場(chǎng)里，舉行聲勢(shì)浩大的節(jié)目表演。主旨在于報(bào)告全縣人民，各鎮(zhèn)各鄉(xiāng)在這一年里的豐碩成果。由于參演人數(shù)眾多，所以每鄉(xiāng)鎮(zhèn)都需要較多的勞動(dòng)力去幫助他們抗旗頭和標(biāo)語(yǔ)。這看似簡(jiǎn)單的工作，做起來(lái)并不是那樣的一帆風(fēng)順。早晨8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合，然后便是在縣城主干道上抬上旗頭和標(biāo)語(yǔ)一直到體育場(chǎng)。由于那天的風(fēng)比較大，大家都是面紅耳赤的直哆嗦。我們扛的是4人一組的旗頭，但是竹竿較細(xì)，在風(fēng)大的情況下可以把竹竿壓彎，這便需要我們?nèi)ビ猛饬Π阉稣?/p>
這樣的天氣，這樣的場(chǎng)面，是我近幾年沒(méi)有遇到的。冷風(fēng)刮的面頰像刀割一般，手則是凍的麻木沒(méi)有知覺(jué)，眼睛里基本都是黃色的被風(fēng)刮起來(lái)的塵土，簡(jiǎn)直跟挖土窯洞的人差不多了。在這期間，我們幾個(gè)人曾開(kāi)玩笑說(shuō)：“再也不干這事了，掙得這錢(qián)真是不容易”。的確是這樣，等這一天的節(jié)目表演結(jié)束后，我回家洗頭時(shí)，用了兩遍洗頭膏都沒(méi)有起沫，可想而知這是怎樣的艱苦。雖然這只是小小的一次鍛煉，但是讓我親身感受到了錢(qián)的來(lái)之不易，這也只是表面的，物質(zhì)上的。更深層次的我們可以想到如果我們不去做這些，我們?cè)诩依锟梢允媸娣�，那么肯定�?huì)有其他人去做，那我們就比別人幸運(yùn)嗎？也不是這樣的。
我們可以享受，但是我們必須要有基礎(chǔ)，有一定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源讓我們可以奢侈那么一段時(shí)間。而今的我們大家，都是學(xué)生，經(jīng)濟(jì)來(lái)源也基本是父母，我們都20幾歲了，在上個(gè)世紀(jì)已經(jīng)可以獨(dú)立了，在外國(guó)已經(jīng)可以獨(dú)自過(guò)活，但是，這里還是中國(guó)，教育方式和文化的差異讓我們遲一步進(jìn)入社會(huì)，去了解它。所以，在有限的時(shí)間里，我們可以做的事情本來(lái)就不多，更需要我們?nèi)プ�，并且去做的好�?/p>
而在離開(kāi)學(xué)還有一段時(shí)間里，做了自己在寒假里的第二次社會(huì)實(shí)踐：我當(dāng)了一次售貨員。我們學(xué)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的也就是去做銷(xiāo)售，本來(lái)心里設(shè)想的面對(duì)顧客要微笑，然后利用所學(xué)的那些《消費(fèi)心理學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》里面的知識(shí)去應(yīng)用于實(shí)際，但這也只是設(shè)想，等自己親身去體驗(yàn)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距是多么的離譜。做的是零售，所以顧客也比較多，可以說(shuō)是薄利多銷(xiāo)。來(lái)來(lái)往往的不只是需要我們有冷靜的頭腦，更重要的還有一顆平常心態(tài)和熱情心。記得在一次銷(xiāo)售過(guò)程中，由于顧客買(mǎi)的東西比較多，等賣(mài)完?yáng)|西時(shí)顧客看了我一眼，我也同樣用疑惑的眼神對(duì)視著，等待了兩秒多鐘，他說(shuō)：“我需要一個(gè)塑料袋！”這時(shí)的.我，突然有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，是自己的服務(wù)不周到，更是自己想的太少，沒(méi)有急顧客之所急。
如是在日后也出現(xiàn)這樣的毛病，豈不是失去了一大批的顧客源？這是我對(duì)那件事情后自己的感悟，也是對(duì)日后工作時(shí)對(duì)自己的警示。應(yīng)該為顧客多想，因?yàn)轭櫩途褪巧系�！還有一次由于顧客比較多，找零時(shí)，顧客買(mǎi)了1.5元的物品，給了我5元，我想的找3.5元時(shí)，顧客突然給了我5角，當(dāng)時(shí)我便不知所措了，其實(shí)也蠻可笑的，只是小小的加了五角，我便不知道找顧客多少錢(qián)，我慌張了幾秒。最后總算草草收尾。也許是我的第一次面對(duì)零售，也許是我對(duì)自己沒(méi)有自信，但這也給了我很大的觸動(dòng)，我們可能在日后面臨更多的復(fù)雜的情形，需要我們更加冷靜的去思考，但這些的前提，便是我們的基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，不要到那時(shí)才懂書(shū)到用時(shí)方恨少的道理。
這一寒假的時(shí)間我沒(méi)有虛度，學(xué)到了很多對(duì)自己有用的知識(shí)，但我懂，更多的是需要自己的用心悟，用自己的心去感受社會(huì)的千變?nèi)f化，也許每個(gè)人的人生之路并不平坦，但是如果我們少了許多的彎路，多了自己可以把握的人生軌跡，那么相信我們的明天會(huì)更美好！
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇3
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，但是也充滿著歡聲和笑語(yǔ)。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
這次的社會(huì)實(shí)踐，我來(lái)到了廣州東莞常平漱新佐野五金配件廠。在這里，為我做的事情是檢查產(chǎn)品是否合格，還有就是表面不能有油什么的，如果有就擦掉，最后就是把產(chǎn)品裝箱發(fā)出去。我一共在這里做了11天，也得了一些回報(bào)，第一嘗到掙錢(qián)的滋味，感覺(jué)挺好的。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足、處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
一、待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的.說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問(wèn)候，卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
社會(huì)實(shí)踐打工生活，已然結(jié)束。在這段時(shí)間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會(huì)不比家里不管做什么都有人給你庇護(hù)，社會(huì)生活中有著很大的學(xué)問(wèn)，說(shuō)話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們終將重新走上我們的軌道，過(guò)自己的生活。那些時(shí)光，有些突然的存在著。但我相信：經(jīng)歷歲月的沉淀，它將凝成我們心中的寶藏，只要用心挖掘，總是有著取之不盡的珍貴財(cái)富，品之不盡的人生況味。
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇4
在這個(gè)寒假，我有幸參加了敬老院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這是我第一次參與這樣的活動(dòng)，它給我?guī)?lái)了許多深刻的體驗(yàn)和思考。
在活動(dòng)期間，我與團(tuán)隊(duì)成員一起為老人們提供了各種服務(wù)，包括陪伴聊天、打掃衛(wèi)生、準(zhǔn)備飯菜等。我深深感受到了老人們的孤獨(dú)和需要關(guān)愛(ài)的'心情，也看到了敬老院工作人員的辛勤付出。
通過(guò)這次實(shí)踐，我更加明白了孝道和尊重老人的重要性。作為年輕人，我們應(yīng)該更加關(guān)注老年人的生活和健康，為他們提供更多的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)公益事業(yè)的重要性和必要性，只有大家都積極參與，才能讓更多的人受益。
在這次實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了許多需要改進(jìn)的地方。例如，敬老院的設(shè)施需要進(jìn)一步改善，工作人員的素質(zhì)和服務(wù)水平也需要提高。我希望能夠看到更多的社會(huì)力量參與到公益事業(yè)中來(lái)，共同為老年人的幸福生活貢獻(xiàn)力量。
總的來(lái)說(shuō)，這次敬老院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲頗豐，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于社會(huì)公益的知識(shí)和技能，更重要的是，我深刻認(rèn)識(shí)到了關(guān)愛(ài)老年人的重要性。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)積極參與這樣的活動(dòng)，為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇5
教師的基本技能要求與基本教學(xué)手段，學(xué)校的管理方式與基本作息，教師與學(xué)生之間的相互聯(lián)系與溝通等，以及學(xué)校對(duì)藝術(shù)類(lèi)人才的需求——總的來(lái)說(shuō)，收獲還是挺大的。我將會(huì)在下文就部分問(wèn)題進(jìn)行分析并談一些自己的觀點(diǎn)。
首先，有必要交代一下背景。我們20xx屆畢業(yè)生，即將面對(duì)首次教師資格證的全國(guó)統(tǒng)考，這在以往是不曾有的。以前的應(yīng)屆畢業(yè)生(以我校師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例)，據(jù)我所知，只要在校學(xué)習(xí)期間通過(guò)了普通話全國(guó)統(tǒng)一考試，以及心理學(xué)和教育學(xué)，方能在畢業(yè)時(shí)得到相應(yīng)的教師資格證，之后需要考的只有編制了。而現(xiàn)在的情況則是，我們不僅需要在大學(xué)四年內(nèi)通過(guò)以上提到的這些基礎(chǔ)科目，還要去參加全國(guó)統(tǒng)一考試，合格后才能獲得證書(shū)，之后還得去面對(duì)編制的考試和最后的學(xué)校面試，等同于提高了門(mén)檻。這要求我們?cè)诖髮W(xué)期間應(yīng)該更加切實(shí)地掌握本專(zhuān)業(yè)的技能，也是出于我們將來(lái)就業(yè)以及長(zhǎng)期工作的考慮，應(yīng)予以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。
于是，我?guī)е恍┮苫�，在寒假期間來(lái)到我家附近的小學(xué)——杭州市余杭區(qū)閑林街道中心小學(xué)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的見(jiàn)習(xí)調(diào)查。過(guò)程一切從簡(jiǎn)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)收集到最有效，最豐富，最實(shí)際的信息。
第一天，我先嘗試著了解了學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制。由于這個(gè)學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，因此在一位總校長(zhǎng)與常務(wù)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，兩個(gè)校區(qū)分別衍生一位第二階級(jí)的副校長(zhǎng)，一共四人�？梢哉f(shuō)前兩人主管外事，后兩者主管內(nèi)事與一些具體的事務(wù)，分工相當(dāng)明確。校長(zhǎng)之下是總務(wù)主任與辦公室主任政教主任等。然后再往下細(xì)分各個(gè)年級(jí)組與班級(jí)組。一目了然，井井有條。與大學(xué)不同的`是，學(xué)校的管理更加嚴(yán)格，不允許學(xué)生甚至老師在課時(shí)遲到，除非有緊要之事。而在大學(xué)里老師和學(xué)生請(qǐng)假或者不來(lái)上課的事已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。然后，相應(yīng)的，學(xué)校的監(jiān)管條例也是相當(dāng)嚴(yán)明，對(duì)每一個(gè)作息時(shí)間點(diǎn)的控制都做得相當(dāng)完善。中午不同年級(jí)輪流去食堂吃飯人雖多卻依舊秩序井然的境況和每天放學(xué)時(shí)為保證孩子們的安全而設(shè)置不同的協(xié)管人員可以說(shuō)是兩個(gè)典型的例子。
之后我把主要注意力放在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域——美術(shù)課上。雖然我學(xué)的是美術(shù)學(xué)師范，但是并沒(méi)有特別的針對(duì)性，并非小學(xué)不可，初高中的美術(shù)教學(xué)也是在能力范圍內(nèi)的。但是限于條件和經(jīng)驗(yàn)，我只能先從小學(xué)入手。
在20xx年1月末，我隨任課教師去紹興市少兒藝校聽(tīng)課。有了對(duì)真實(shí)的美術(shù)課堂的基本認(rèn)識(shí)，那時(shí)候上課的雖說(shuō)是我們學(xué)院的學(xué)姐(20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生)，但是她們的優(yōu)異表現(xiàn)讓我至今難忘，其中的一堂迷宮繪制課更是令我嘆服不已。在聽(tīng)過(guò)一些相對(duì)優(yōu)秀的課后，再來(lái)聽(tīng)準(zhǔn)備不是很充分的小學(xué)美術(shù)課(對(duì)方之前并不知曉我要來(lái)聽(tīng)課，所以準(zhǔn)備時(shí)間并不多)，相比之中高下立判。但是，仍然有著很重要的意義和借鑒之處。
比如，在聽(tīng)過(guò)四年級(jí)和一年級(jí)的課后，我發(fā)現(xiàn)綜合來(lái)看我所有聽(tīng)過(guò)的美術(shù)課，大多有一個(gè)固定的模式。而這種模式并不像其他科目那樣以課本內(nèi)容為準(zhǔn)，而是一種獨(dú)特的引領(lǐng)模式。也許這種模式并不能很好地詮釋課本的內(nèi)容，但卻是每一堂美術(shù)課的精華!因?yàn)檫@集中了一個(gè)美術(shù)教師的智慧，引導(dǎo)了學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂最基本的興趣，這也是為什么美術(shù)課有別于其他課程的原因。在相當(dāng)多的科目里，只有少數(shù)教師會(huì)在課堂進(jìn)入正題前花大量的時(shí)間帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這雖然很無(wú)奈但也合情合理，因?yàn)檫@就是義務(wù)教育和應(yīng)試教育。但是美術(shù)的教學(xué)則相對(duì)開(kāi)放，教師只要遵循著大體的方向，就可以在可控制的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)完全自由發(fā)揮，這一點(diǎn)就是我所看到的聽(tīng)到的最令我激動(dòng)的地方。
再具體一些，我們可以理解為美術(shù)老師的絕大部分精力和創(chuàng)造力是放在課堂的前半段時(shí)間內(nèi)的。在聽(tīng)課時(shí)我注意了一下時(shí)間，在40分鐘內(nèi)，大多數(shù)老師會(huì)將后20分鐘留給學(xué)生去創(chuàng)作，自己則在前20分鐘將所有內(nèi)容盡可能多地讓學(xué)生掌握。這些姑且不計(jì)，最重要的其實(shí)是在前10分鐘。俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這短短的十分鐘，究竟能有多大的效用?
以我在見(jiàn)習(xí)時(shí)聽(tīng)的第一堂課為例。此課的內(nèi)容是講怎么用簡(jiǎn)筆的方式去畫(huà)馬。于是，在10分鐘內(nèi)我看到了相當(dāng)豐富的內(nèi)容：由十二生肖典故引入，重點(diǎn)帶出馬這個(gè)主題，然后觀看簡(jiǎn)短卻不失生動(dòng)的VRC，隨后再欣賞徐悲鴻的名作，接著，教師將事先準(zhǔn)備好的一匹馬奔跑的GIF動(dòng)態(tài)圖放在屏幕上讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行自由暫停并觀察線條和姿勢(shì)。之后才開(kāi)始逐步講解繪制的基本方法。其實(shí)這時(shí)候，學(xué)生們已經(jīng)都在躍躍欲試了，可見(jiàn)情緒真的被老師充分帶動(dòng)起來(lái)了。如果拋開(kāi)那些精彩的開(kāi)頭，直接講解繪制步驟，那么這樣的課堂會(huì)顯得多么無(wú)聊啊!同樣的，在少兒藝校看到的課，都是在前面經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備和層層鋪墊，才能一舉將精華內(nèi)容在課堂中更有效地傳達(dá)給學(xué)生，達(dá)到師生之間最平衡最充分的互動(dòng)。這就是我觀察到的教與學(xué)之間的聯(lián)系。我經(jīng)驗(yàn)尚淺，仍需更深層次的理解來(lái)提高自己。
之后一些時(shí)間，我與老師和部分學(xué)生進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的交流。問(wèn)老師的問(wèn)題主要圍繞就業(yè)以及課堂的準(zhǔn)備方式和課程的調(diào)研方式。幾位老師給我?guī)?lái)了很多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，讓我耳目一新。問(wèn)學(xué)生的則更多是關(guān)于一些淺顯的問(wèn)題，比如對(duì)美術(shù)課是否感興趣，是否會(huì)花很多時(shí)間在美術(shù)課的隨堂作業(yè)上之類(lèi)的。不出所料很多孩子在其他學(xué)科的壓力下都說(shuō)喜歡作業(yè)相對(duì)少上課又輕松有趣的美術(shù)課了。當(dāng)然這也是我們這些未來(lái)的美術(shù)老師需要致力改善與提高的地方。
除了以上談到的這些問(wèn)題，還有一些值得注意的地方，那就是藝體類(lèi)考試。在小學(xué)里，就我這段時(shí)間觀察所見(jiàn)，隨著時(shí)間的變遷，以往我們統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)試的基礎(chǔ)上，又增加了以學(xué)生為抽測(cè)對(duì)象的“對(duì)教師的考核”。大意是，在年級(jí)中抽取一兩個(gè)班，班內(nèi)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，以此來(lái)體現(xiàn)教師的教學(xué)水平與方向是否達(dá)標(biāo)。以體育為例，部分低年級(jí)學(xué)生被要求測(cè)試廣播體操的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，高年級(jí)學(xué)生則測(cè)試仰臥起坐和跳繩之類(lèi)的基礎(chǔ)體育活動(dòng)。再看音樂(lè)，是一個(gè)班抽取部分學(xué)生進(jìn)行不看課本唱國(guó)歌和看課本唱一首指定的歌。美術(shù)則是被要求畫(huà)一些指定的畫(huà)。學(xué)生的成績(jī)直接影響對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)定。這在我讀小學(xué)時(shí)是不曾有的，以后也將會(huì)一直持續(xù)下去，我們應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行重視，畢竟這關(guān)系到我們的教學(xué)。
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇6
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在這個(gè)假期中，感慨是的幾天，我還是庸庸碌碌的，對(duì)生活感到的還是那一片茫然。隨后這又過(guò)了幾天，我和幾個(gè)老同學(xué)相約在一起相聚，才想到生活對(duì)于每一人來(lái)說(shuō)都詩(shī)平的，因?yàn)樗o了我們每個(gè)人不同的選擇，有的人已經(jīng)就業(yè)了，有的人繼續(xù)進(jìn)入學(xué)深造，增加了我們對(duì)時(shí)間觀念的把握性和利用知識(shí)檢驗(yàn)真理的準(zhǔn)確性。
隨后的幾天里，我參加了幾種活動(dòng)，諸如祭拜孔子，去敬老院助老人做一些瑣碎的事情，來(lái)到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，可以說(shuō)這里的時(shí)間較學(xué)校的藥輕松了許多，在學(xué)校里，每天有課程表的約束和老師的督促。你可以放松的沉浸在學(xué)習(xí)享樂(lè)的生活中，可是當(dāng)我們使用假期來(lái)從事社會(huì)活動(dòng)時(shí)，我就已經(jīng)在開(kāi)始琢磨如何才能去適應(yīng)社會(huì)呢？
剛開(kāi)始的幾天里，來(lái)到敬老院時(shí)，給我的感覺(jué)就像是進(jìn)入了一個(gè)人間仙境一樣，里面靜能聽(tīng)見(jiàn)一顆針掉落在地上的聲音，是我的心里產(chǎn)生膽寒的感覺(jué)，而且他們的生活還那么的優(yōu)雅，在剛進(jìn)入的幾天里，我想主動(dòng)去助他們，可是因?yàn)樾闹械暮ε露桓胰フf(shuō)，只能被動(dòng)的去要求他們把事情留給我做，我的拘謹(jǐn)和我的行為還沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，就已經(jīng)被他們看透了，知道我還是一個(gè)剛剛初入社會(huì)的人，隨著時(shí)間的磨練，我在他們的教誨和指導(dǎo)下，慢慢地體會(huì)到了生活的樂(lè)趣，雖然只是助別人做事，但我覺(jué)得這應(yīng)該感到欣慰的。在學(xué)校里，我們有學(xué)校的規(guī)律的制約，生活上比較有規(guī)律，行為上表現(xiàn)得比較優(yōu)秀。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，我們失去了學(xué)校規(guī)律的制約，一切的一切的都只有靠自己的認(rèn)真把握，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，都要靠自己的方法來(lái)解決。
因此，在學(xué)校園里和在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中則是相互融洽，彼此合二為一的，這就是為什么已經(jīng)從事了職位的人因?yàn)槲幕牟町惗荒艿玫礁?jìng)升的機(jī)會(huì)，想要重新回到學(xué)校的課堂里，而有的學(xué)生因?yàn)檎n程的蕪雜而想要早早的.回到社會(huì)里面闖天下的原因了。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我還是找到了生活的樂(lè)趣，雖然每天只是在助別人，而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊，可能有的人會(huì)因?yàn)閰挓┒械娇鄲�。可能有的人也�?huì)感到無(wú)趣而放棄他，而我經(jīng)過(guò)了這幾天的熏陶后，我則感覺(jué)到這正是一次對(duì)生命的考驗(yàn)，我也體會(huì)到了一句話：生活不需要像暴風(fēng)雨那樣的兇猛，生活也不需要像姚明把養(yǎng)的高威猛，生活需要的是一顆能承擔(dān)起責(zé)任而又能體會(huì)世間美好的事物的心態(tài)。
在這個(gè)假期里，經(jīng)歷了這樣的人生，經(jīng)歷了這樣一次導(dǎo)航，我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理標(biāo)準(zhǔn)的試金石這一句話的含義。如果我們?cè)趯W(xué)校的麼偶一個(gè)學(xué)生知識(shí)為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的話，那他的目的將會(huì)失去它的意義。而且在學(xué)校的課堂里，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，看著書(shū)本上的知識(shí)和聽(tīng)了老師的辯論分析后，感到的確是很是復(fù)雜和深?yuàn)W，上了一堂課后，趕到的是迷茫的感覺(jué)。然而當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)時(shí)，在遇到挫折和困難時(shí)，如果沒(méi)有了承受的能力，可能有的人會(huì)一直的頹廢，直至喪失了自己的靈魂，學(xué)習(xí)的目的就在于能夠把生活中復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，這樣才能使矛盾緩和化。而且書(shū)本上的知識(shí)在生活中也會(huì)變得簡(jiǎn)單。
這個(gè)假期里，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)情緒的起落，但此次的經(jīng)歷卻讓我明白了人生的道理。以下是我得出的結(jié)論：
�。�1）生活中的你無(wú)論從事的是什么職業(yè)，或參加什么樣的團(tuán)體，重要的不是勞動(dòng)報(bào)酬的多少，而是我為社會(huì)奉獻(xiàn)了多少。
（2）對(duì)于在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)。如果只學(xué)習(xí)，不實(shí)踐。那么這一切都等于零，只有把兩者鞏固起來(lái)，生活才會(huì)更輕松。
（3）生活是有兩面性的：一，通過(guò)自己的努力，把學(xué)習(xí)與奮斗化為動(dòng)力，勇往直前向上爬；二，投機(jī)取巧式，通過(guò)自己的小聰明利用別人向上爬。
在這次的寒假里，通過(guò)這樣的經(jīng)歷后，我感覺(jué)到了生活即是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即是實(shí)踐，實(shí)踐即是體驗(yàn)，只有通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，才能把握對(duì)將來(lái)就業(yè)的技能，也只有把學(xué)習(xí)運(yùn)用于實(shí)踐的檢驗(yàn)，才能得知知識(shí)的準(zhǔn)確性進(jìn)而分析社會(huì)中的問(wèn)題�？傊�，通過(guò)這次的活動(dòng)使我受益匪淺。
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇7
寒假已經(jīng)結(jié)束了，在寒假時(shí)期，我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，下鄉(xiāng)進(jìn)行了“七個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐，我本身就是一個(gè)出身在農(nóng)村的孩子，從小到大感受著農(nóng)民生活慢慢改善，以及鄉(xiāng)村建設(shè)一年年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，，特此我在寒假期間我走訪了周?chē)泥従�，向他們了解了�?guó)家“惠農(nóng)”政策的實(shí)行狀況和現(xiàn)在生活的現(xiàn)狀。
在過(guò)年前夕的一個(gè)下雨天，我對(duì)鄰居王元春進(jìn)行了走訪，王元春，男，今年53歲，在家務(wù)農(nóng)，他和妻子的收入90%是來(lái)自于他們的養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，近年來(lái)，國(guó)家推行很多的“惠農(nóng)”政策幫助農(nóng)民增加收入，在4年錢(qián)他本身是一個(gè)農(nóng)用拖拉機(jī)的司機(jī)，靠在碼頭拉貨賺錢(qián)，但是國(guó)家在減免農(nóng)業(yè)賦稅以后，村里大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就回家務(wù)農(nóng)，承包了田地，開(kāi)展了水果的種植，現(xiàn)在他和妻子兩人共種植15畝葡萄，家里并且蓋起來(lái)豬圈，使得年平均凈收入都在5~6萬(wàn)左右。
我還向他了解到，在村里，每年還對(duì)種植果樹(shù)進(jìn)行了補(bǔ)貼的措施，對(duì)種植水蜜桃每畝都給與500元的補(bǔ)貼，對(duì)養(yǎng)豬大戶進(jìn)行鼓勵(lì)建造沼氣池，村委農(nóng)民共同出資，一個(gè)沼氣池建造的成本是5000~6000，村里對(duì)沼氣的建設(shè)補(bǔ)貼就達(dá)到了2000~3000元一個(gè)，沼氣池的建設(shè)不但美化了村里的環(huán)境，防止污水直接流入河道以導(dǎo)致河道淤積污染，而且村民用上沼氣，節(jié)省了煤氣的開(kāi)支，且沼氣的使用更加衛(wèi)生。村委每個(gè)小組每年年都會(huì)對(duì)村里農(nóng)戶養(yǎng)種豬進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以100元每頭進(jìn)行補(bǔ)貼，使得村里的養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)都有更好的發(fā)展，促進(jìn)了廣大勞動(dòng)人民的生產(chǎn)積極性。
我們村已經(jīng)形成了大規(guī)模的種植業(yè)，以種植葡萄，水蜜桃為主，且我知道了很多的葡萄種類(lèi)有青提子，紅提子，無(wú)丸4號(hào)，紅富士等等，形成較大的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，村里近些年來(lái)還大力新建農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，給農(nóng)民的種植業(yè)提供了很好的硬件設(shè)施，在這幾年，村里采取了條條水泥路通到家門(mén)口的政策，使得村里交通建設(shè)提高了一個(gè)檔次，也使得每年水果蔬菜上市時(shí)，外地市場(chǎng)的大卡車(chē)可以開(kāi)到農(nóng)民的田頭，方便水果蔬菜上車(chē)，避免了因馬路顛簸導(dǎo)致水果未到市場(chǎng)就已近有了大量的損耗。讓我們農(nóng)民也輕輕松松在家里每年都有一個(gè)好收成，為了改善村里的灌溉情況，村里在這幾年對(duì)排水管都進(jìn)行了重新的鋪設(shè)，全部換上了水泥管道，避免了雜草和淤泥堵住水溝，影響灌溉。
黨對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的扶持和幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不止這些，他還向我訴說(shuō)了關(guān)于”新型農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度“他們一家都參加了這個(gè)農(nóng)村醫(yī)保，國(guó)家出臺(tái)這個(gè)政策很好的解決了農(nóng)村看病貴，怕看病，聞病色變的情況，讓農(nóng)民都有錢(qián)看病，這個(gè)政策很好的體現(xiàn)了一人生病千家助的情況，由政府牽頭自愿參加�，F(xiàn)在看病他們都只要帶著一張醫(yī)�？ň涂梢匀チ�，買(mǎi)藥看病付錢(qián)的時(shí)候可以先扣掉卡里的錢(qián)。讓村民們都體會(huì)到了黨和國(guó)家對(duì)他們的重視，讓他們生病的時(shí)候愿意去看病，愿意去醫(yī)治，而不是躺在家里養(yǎng)病，眾所周知以前農(nóng)村農(nóng)民對(duì)與看病的看法都是能挺就挺，不舍得去看，因?yàn)槿绻簧。褪且馕吨@是農(nóng)村生活中平常生活中最大的開(kāi)支。所以國(guó)家出臺(tái)這個(gè)政策很好改善了現(xiàn)狀。
生活的日新月異讓我們看到了黨對(duì)農(nóng)民的重視，以及在縮小城鄉(xiāng)差距上作出努力，建設(shè)城鄉(xiāng)一體化，以共同富裕的原則對(duì)待最廣基層的農(nóng)村，讓農(nóng)民看了希望，看到了曙光，當(dāng)我看到了他家廚房嶄新的冰箱的時(shí)候，他又興高采烈的對(duì)我說(shuō)起了關(guān)于“國(guó)家家電下鄉(xiāng)”的政策。近年來(lái)國(guó)家出臺(tái)了很多幫助和扶持農(nóng)民的政策，使得農(nóng)民的生活得到質(zhì)的改善，這些年村里的農(nóng)村每年的收入都日益在增加，手頭上的錢(qián)也寬裕了，銀行的存款也多了，正好在國(guó)家的鼓掌和支持下，“家電下鄉(xiāng)“的政策出臺(tái)了，村民都蠢蠢欲動(dòng)，在了解國(guó)家補(bǔ)貼是直接通過(guò)農(nóng)村儲(chǔ)蓄賬戶上的以后，掀起了農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)了熱潮，原先想買(mǎi)但是不舍得花大價(jià)錢(qián)的人都開(kāi)始買(mǎi)了，電腦，空調(diào)，冰箱都走進(jìn)了普通的百姓家，讓人們的生活變的有質(zhì)有量。很多農(nóng)民學(xué)習(xí)了上網(wǎng)，在網(wǎng)上了解農(nóng)產(chǎn)品信息，了解國(guó)家政策。
“家電下鄉(xiāng)”很好的擴(kuò)大了內(nèi)需，尤其是挖掘農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)潛力，緩解家電行業(yè)的困境，確保住了經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定較快的發(fā)展的一項(xiàng)重要措施，這中突破有利于調(diào)動(dòng)農(nóng)民的購(gòu)買(mǎi)積極性，大幅擴(kuò)展農(nóng)村消費(fèi)，進(jìn)而帶動(dòng)消費(fèi)、投資、出口比例關(guān)系的調(diào)整，改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由投資、出口局面，更好的發(fā)揮消費(fèi)者對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用。
“家電下鄉(xiāng)”政策還有助于調(diào)整企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高品牌擴(kuò)展力和擴(kuò)展空間，為出口穩(wěn)定增長(zhǎng)提供基礎(chǔ)和保障，有助于實(shí)現(xiàn)內(nèi)外兼顧，和諧發(fā)展。而且對(duì)我們農(nóng)民是一件大實(shí)事，大好事，很好的體現(xiàn)了黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù)。”
在鄰居叔叔那里我了解了很多國(guó)家關(guān)于扶持和幫助“三農(nóng)”的政策，我深深的感受到了黨的偉大和英明領(lǐng)導(dǎo)，我切身的體會(huì)到了農(nóng)村日新月異的變化，寒假期間正是青菜上市的時(shí)期，所有來(lái)自大城市市場(chǎng)的`車(chē)子都來(lái)到村里收購(gòu)，雖然今年的收購(gòu)價(jià)格只有2毛錢(qián)一斤，但是農(nóng)民們也是要賣(mài)掉的，因?yàn)樾枰謇硗恋貋?lái)年可以種其其他農(nóng)作物。我下到田里幫忙割菜，幫忙裝袋子，幫忙上車(chē)，雖然一天忙活下來(lái)一家人也許只能割1000斤的蔬菜，只能賣(mài)200~300元，但是所有的農(nóng)民都積極地在勞動(dòng)，有時(shí)候甚至是冒著小雨在勞作。
我深深的感受的到了我們農(nóng)民的勤奮與簡(jiǎn)樸，辛勤勞動(dòng)，不畏勞苦的好品質(zhì)，在下地實(shí)踐以后，我更加嚴(yán)格的要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成節(jié)約勤儉、吃苦耐勞、永不言棄、堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)和自身專(zhuān)業(yè)技能。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出自己的一份貢獻(xiàn)。
總結(jié)這次“七個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，我的感觸頗深，這次實(shí)踐使我更好的了解了黨偉大政策的實(shí)施情況，讓我了解了周邊村民的生活動(dòng)態(tài)，國(guó)家和黨對(duì)廣大農(nóng)村的重視。體現(xiàn)了共同富裕的原則。我會(huì)在未來(lái)的時(shí)間里，宣傳黨的政策和方案，及時(shí)關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)際局勢(shì)，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民，回報(bào)社會(huì)，建設(shè)社會(huì)，保持自身的先進(jìn)性，端著黨動(dòng)機(jī)，積極向黨組織靠攏。
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇8
一、實(shí)踐目的
1。充實(shí)自己的假期生活，鍛煉自身的膽量和社會(huì)交流能力，通過(guò)的實(shí)際工作來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)。
2。賺取一些資金，減輕父母的負(fù)擔(dān)，并為自己準(zhǔn)備一些購(gòu)買(mǎi)想要書(shū)籍的資金。
3。改善自我的思想，鍛煉自身的意志，認(rèn)識(shí)社會(huì)的辛苦，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力！
二、實(shí)踐工作的.情況
作為一名高中生，粗淺的社會(huì)經(jīng)歷曾讓我以為書(shū)店店員是一份簡(jiǎn)單又輕松的工作。但如今，在真正的體會(huì)了工作的經(jīng)歷之后，我才明白什么叫“不要看表面”，作為一名書(shū)店店員，在每天的工作中不僅要整理書(shū)架，更要及時(shí)的補(bǔ)貨搬書(shū)！畢竟是店里，每天要搬運(yùn)的書(shū)都有很多，更別提還有很多被翻亂的書(shū)要整理。還才第一天，我就已經(jīng)累的腰酸背痛了。
當(dāng)初在意識(shí)到書(shū)店店員和自己想象中的工作完全不一樣之后，我也有想過(guò)要不要及時(shí)辭去這份工作。但回想起這些天的工作中，店員大部分都是一些學(xué)生，大家都堅(jiān)持了下來(lái)，但我卻剛剛開(kāi)始就打退堂鼓，這不是讓人笑話嗎？為此，我還是在這份工作中堅(jiān)持了下來(lái)，并充分的在這個(gè)工作中鍛煉了自己。
回顧這場(chǎng)工作，在工作的崗位上，我漸漸熟練了工作的技巧，在工作中，不僅能?chē)?yán)格仔細(xì)的處理好自己的區(qū)域?qū)τ跁?shū)店的整體分布也了然于心。這讓我在招呼客人的時(shí)候變的更自信，更善談，大大鍛煉了我的交流能力。
三、實(shí)踐的心得體會(huì)
在這次的實(shí)踐中，我充分體會(huì)到了“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這個(gè)道理。書(shū)店店員的工作起初對(duì)我來(lái)說(shuō)好像是非常艱難的任務(wù)。但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)，并漸漸的將這份工作做好！如今，我已經(jīng)能在工作中算得上是獨(dú)當(dāng)一面！最后還用自己的薪資給父母買(mǎi)了禮物，并從店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)到了自己需要資料。
總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)踐是非常充實(shí)的！這段經(jīng)歷不僅加強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也改變了我對(duì)“困難”的看法！相信在今后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)變得更加堅(jiān)定，更加的出色！
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇9
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢(qián)，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢(qián)養(yǎng)活自己了。而自己，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)……所以，在這個(gè)寒假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差；
在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢(qián)，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者！
抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“xx輔導(dǎo)中心”的英語(yǔ)老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我成功了。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠，我們授課的對(duì)象是學(xué)生，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你，你才有可能成為一位合格的老師。
我是x月xx號(hào)去的。到x月x號(hào)結(jié)束，期間每周六個(gè)工作日，每天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課。
教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我，無(wú)非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛。我對(duì)自己說(shuō)，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開(kāi)些，他們會(huì)喜歡你的”。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢……腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，這是我們第一次見(jiàn)面，那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛(ài)之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫(xiě)的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。
就這樣一直堅(jiān)持到下班，這一天下來(lái)，我不知道我是怎么回到宿舍的，進(jìn)門(mén)脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺(jué)這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué)。一覺(jué)睡到了第二天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來(lái)了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)始往下淌……拿出手機(jī)，好想給媽媽打個(gè)電話訴訴苦，可是一看時(shí)間還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說(shuō)寒假太冷了，一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易，太累等等。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去�，F(xiàn)在想想，爸媽說(shuō)的都對(duì)，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)寒假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天。
就這樣，我每天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點(diǎn)。每天做著幾乎相同的事，睡覺(jué)，吃飯，備課，上課�？此茻o(wú)聊，可是每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題，弄得筋疲力盡。比如說(shuō)，有時(shí)候有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶，不用心，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí)，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。有時(shí)候你不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)單，但是很精致，籃子的每一個(gè)腳上都寫(xiě)著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。
雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長(zhǎng)，但這短短的半個(gè)月的時(shí)間里，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè)。人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式與手段對(duì)學(xué)生的影響極大。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任，教師要樹(shù)立為人師表，教書(shū)育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來(lái)，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。
轉(zhuǎn)眼間我的寒假社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的'。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的，靠蠻勁和熱血是無(wú)法教好學(xué)生的。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸，吸收社會(huì)上的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)自己，為將來(lái)走上社會(huì)做準(zhǔn)備。
很多人都說(shuō)，90后是溫室里的花朵，是家里的小皇帝小太陽(yáng)，從小便被家里人寵著，不但個(gè)性張揚(yáng)，不夠吃苦耐勞，艱苦奮斗，還不知道要尊老愛(ài)幼。我卻覺(jué)得這是對(duì)我們90后的誤解，我們只不過(guò)個(gè)性獨(dú)立了一點(diǎn)，卻都有一顆赤子之心。這不，20xx年xx月xx日，我們又一次來(lái)到了xx敬老院，開(kāi)始了我們送溫暖的活動(dòng)，今年的活動(dòng)，同樣秉承著去年的主題和目的——讓敬老院的老人們感受年的氣息，家的溫暖。
去年。我們?cè)诩乙还舶?50只餃子，送到敬老院和老人么一塊分享，今年在敬老院院長(zhǎng)的建議下把包餃子的場(chǎng)地搬至敬老院的廚房，自是為了加強(qiáng)年的氣息。
這一天的天氣不是很好，早上便下起了蒙蒙細(xì)雨，但雨息不滅我們的熱情，我們帶著事先準(zhǔn)備好的材料來(lái)到了敬老院。我們之前準(zhǔn)備好了白菜和青菜兩種口味的餃子，又考慮到敬老院的老人大都年紀(jì)大了，味覺(jué)也退化了，便多加了點(diǎn)鹽和味精，誰(shuí)知，敬老院的阿姨們還是覺(jué)得太淡。
等人到齊后，我們便開(kāi)始了浩蕩的包餃子工程，包餃子看似很簡(jiǎn)單，卻有很多注意點(diǎn)，拿出一張餃子皮，用食指在周?chē)可弦粚铀�，用筷子加上肉餡，輕輕對(duì)折，邊緣對(duì)齊，再用手把邊緣壓實(shí)，按上五個(gè)手印，一個(gè)餃子才算完工，其中水的多少，肉餡的多少，對(duì)折時(shí)的力度可都是有講究的，所以當(dāng)我們完成250多個(gè)餃子的制作時(shí)，已是中午11點(diǎn)半的飯點(diǎn)了。
敬老院的阿姨們煮著餃子，我們自然也沒(méi)閑著，把之前準(zhǔn)備好的零食拿出來(lái)分發(fā)給老人，并和老人們聊天，拍照留念。之前我們請(qǐng)書(shū)法愛(ài)好者為我們寫(xiě)了三對(duì)春聯(lián)，分別是“上聯(lián)：福如東海長(zhǎng)流水，下聯(lián)：壽比南山不老松。”“上聯(lián)；天下高齡皆父母，下聯(lián)：人間晚輩盡兒孫”“上聯(lián)：時(shí)盛世昌春不老，下聯(lián)：豐衣足食壽彌高”準(zhǔn)備送給敬老院，正好可以親自為敬老院貼上，有幾個(gè)同學(xué)找來(lái)了廢報(bào)紙，開(kāi)始擦起了玻璃，打掃衛(wèi)生，與老人和諧相處其樂(lè)融融。閑暇時(shí)，我們研究了一下敬老院的菜單，據(jù)說(shuō)是一個(gè)老爺爺寫(xiě)的，瀟灑的字跡首先讓人眼前一亮，細(xì)細(xì)研究，卻發(fā)現(xiàn)，敬老院的菜譜葷素營(yíng)養(yǎng)搭配的非�？茖W(xué)合理。聽(tīng)老人們說(shuō)，他們的菜譜是綜合了他們的喜好而定的，我們也放心了，至少他們?cè)谖镔|(zhì)上并不貧乏。他們?nèi)钡牟皇且率匙⌒校切撵`上的關(guān)愛(ài)。我們的餃子，很普通，卻是我們用心包成，他們自然可以感受到其中的暖意。
敬老院的院長(zhǎng)說(shuō)，每次有小孩來(lái)，那些老人總是特別高興，哪怕有些人來(lái)只是做做樣子，拜拜姿態(tài)，但老人最喜歡的便是熱鬧，最害怕的便是冷清寂寞的孤獨(dú)，這是怎樣的沉痛和幸福者的悲哀。
我總覺(jué)得我們能做的很少，但我們能做什么便會(huì)拼盡全力，絕不會(huì)故作姿態(tài)，社會(huì)實(shí)踐是社會(huì)實(shí)踐，但絕不是一種形式，其中自然有我們心血的投入，我們將始終用一顆赤子之心來(lái)面對(duì)社會(huì)。我們同時(shí)也希望可以用我們的行動(dòng)來(lái)喚醒這個(gè)社會(huì)，能讓更多的人加入到我們中來(lái)，讓溫暖遍布整個(gè)人間。
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇10
今年的寒假特別的長(zhǎng)，是大一新生特別期待的，而且第一次離開(kāi)家的我們終于可以回家了。
踏進(jìn)家門(mén)的那一刻，我好激動(dòng)。看見(jiàn)久違的家，久違的爸媽?zhuān)眠`的一切，我興奮的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。但是開(kāi)心歸開(kāi)心，正事還是得做的。我立刻聯(lián)系了我的母校xx小學(xué)。記得以前小時(shí)候，我在這個(gè)破爛的學(xué)校度過(guò)了我的童年。
在取得校長(zhǎng)的同意之后，我?guī)е?dòng)的心情走進(jìn)了這所位于偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)。xx小學(xué)位于廣西省桂林市平樂(lè)縣大發(fā)鄉(xiāng)塘沖村委，由以前有六個(gè)年級(jí)組成變成了現(xiàn)在只有三個(gè)年級(jí)組成的學(xué)校�；蛟S是早就知道我的到來(lái)，孩子們看見(jiàn)我走進(jìn)校園，一個(gè)一個(gè)探著小腦袋看我。我一路微笑的和孩子們打著招呼，循著樓梯來(lái)到位于二樓的校長(zhǎng)辦公室。在校長(zhǎng)辦公室等候我的除了校長(zhǎng)之外，還有我的數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師，以及做了我半年的英語(yǔ)老師。和他們寒暄了一番后，我的語(yǔ)文老師肖老師就帶著我來(lái)到學(xué)前班的教室，給一群純真的孩子介紹我
其實(shí)，我真的不知道該怎樣和孩子們一起互動(dòng)，也就憑著一腔熱情去和他們相處。首先，我知道孩子肯定喜歡新鮮游戲，于是我把在網(wǎng)上搜到的一些游戲，比如小貓釣魚(yú)，貓捉老鼠之類(lèi)的游戲介紹給孩子們大學(xué)生寒假義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。他們選擇了小貓釣魚(yú)。所謂的小貓釣魚(yú)，就是在地上畫(huà)一個(gè)足夠站四五個(gè)人的圈，一個(gè)孩子站在圈外蒙住眼睛，用一根綁了線，線末梢掛了樹(shù)葉作魚(yú)餌的魚(yú)竿碰撞圈子里的孩子，被碰到的孩子就是被掉上來(lái)的魚(yú)，直到所有魚(yú)被釣上來(lái)，就算贏了。接下來(lái)就換最先被釣上來(lái)的孩子做貓，重復(fù)以上的活動(dòng)。
看著孩子們玩得不亦樂(lè)乎，我和肖老師在一旁也很高興。肖老師說(shuō)：我們都老了，也不比你們會(huì)上網(wǎng)，所以我們對(duì)外面的世界很陌生，想給孩子們一些快樂(lè)都難，你給孩子們帶來(lái)這樣的歡樂(lè)，我個(gè)人很感謝你。聽(tīng)完肖老師的話，我不知道怎么回答他。我知道，孩子們需要的是歡樂(lè)，童年嘛，就該是無(wú)憂無(wú)慮的。我有一種想回到這個(gè)偏僻小山村支教的沖動(dòng)。
接下來(lái)一節(jié)課是三年級(jí)孩子們的英語(yǔ)課。校長(zhǎng)給那位英語(yǔ)老師下達(dá)了上公開(kāi)課的指令大學(xué)生寒假義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告大學(xué)生寒假義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。其實(shí)在這個(gè)小小的學(xué)校，老師們知道什么是公開(kāi)課，孩子們不知道，因?yàn)樵谶@樣一個(gè)偏僻的學(xué)校沒(méi)必要搞公開(kāi)課。因?yàn)槲业牡絹?lái)，校長(zhǎng)要求從沒(méi)上過(guò)公開(kāi)課的'老師上公開(kāi)課。孩子們當(dāng)然沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，一個(gè)一個(gè)都在上課期間時(shí)不時(shí)的回頭看我們這些坐在教室后排的老師們。
下課鈴聲響了，孩子們本想沖出教室外面玩的，可是校長(zhǎng)一聲響亮的吼聲驚住了已經(jīng)起身或者已經(jīng)沖出教室的孩子。校長(zhǎng)和孩子們說(shuō)了一些他們似懂非懂的話。校長(zhǎng)說(shuō)完這席話，第三節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始了，孩子們向往的課間就這樣消失了。英語(yǔ)老師對(duì)孩子們說(shuō)，接下來(lái)是實(shí)習(xí)老師輔導(dǎo)大家英語(yǔ)的自習(xí)課，這樣，本來(lái)還很失望的孩子們又恢復(fù)了開(kāi)心的樣子。就像我們以前那樣，遇見(jiàn)有新老師就什么都不是煩惱的理由。我想他們是聽(tīng)見(jiàn)了我給他們輔導(dǎo)英語(yǔ)，所以沒(méi)有課間休息的不開(kāi)心就煙消云散了。
給他們輔導(dǎo)功課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)是很好學(xué)的大學(xué)生寒假義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。抓住一節(jié)課的時(shí)間，他們會(huì)拼命的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后讓我來(lái)解答。跟他們?cè)谝黄�，我覺(jué)得我看到了當(dāng)年還小的我�？偸菚�(huì)提一些很奇怪的問(wèn)題讓老師回答。呵呵，看著他們，我仿佛又回到了那個(gè)孩提時(shí)代，那是的我們總是不用擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)，總是單純得不能再單純。
晚讀時(shí)間，我像個(gè)真正的老師一樣巡堂。聽(tīng)著孩子們那特別清脆，尾音拖得很長(zhǎng)的讀書(shū)聲，我有點(diǎn)忍俊不禁。他們讀書(shū)很大聲，互相比較著聲音，似乎怕自己落后于別人一樣。不過(guò)，笑過(guò)之后，我發(fā)現(xiàn)我們這些所謂的大人，其實(shí)是沒(méi)有資格笑話他們的。他們雖然讀得有點(diǎn)好笑，但是他們不像我們這些初中高中的小大人，不敢放聲讀書(shū)。孩子們就是得到了表?yè)P(yáng)就會(huì)讀得更大聲，而我們這些小大人，老師表?yè)P(yáng)了，反而覺(jué)得會(huì)被別人嘲笑。
在不知不覺(jué)中，我在這所偏僻的小學(xué)里度過(guò)了一周時(shí)間。在和孩子們相處的一周的時(shí)間里，我感覺(jué)我變了好多大學(xué)生寒假義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告大學(xué)生寒假義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。首先，我學(xué)會(huì)了如何和孩子相處。孩子和老人都是需要哄的。其次，我學(xué)會(huì)了如何輔導(dǎo)孩子。輔導(dǎo)孩子，不能像輔導(dǎo)大孩子那樣講得太深?yuàn)W，是舉身邊的例子讓他們?cè)跍\淺的事例中學(xué)到東西。再者，我覺(jué)得我看到了山區(qū)孩子的困難。他們需要走很遠(yuǎn)的山路到學(xué)校上課，還需要面對(duì)父母不在家的情況，更需要學(xué)會(huì)照顧自己。
在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，最熱鬧的要數(shù)過(guò)年。過(guò)年了，在外地打工的大人們都回來(lái)了，孩子們放假了，村子就熱鬧起來(lái)啦。但是，過(guò)完年，大人們就又得背景離鄉(xiāng)去外地賺錢(qián)。一時(shí)間，孩子們又得不到父母的寵愛(ài)了，老人們又看不見(jiàn)自己的孩子了。彌漫在村子里的都是離別的感傷。但是，不出門(mén)打工又不行，家里都揭不開(kāi)鍋，還怎么養(yǎng)活孩子和老人？這些留守兒童，社會(huì)該怎樣去愛(ài)他們呢？每年發(fā)生在留守兒童身上的慘案都不少，我們的政府應(yīng)該去思考下問(wèn)題出在哪里。
偏遠(yuǎn)山村，醫(yī)療衛(wèi)生條件差，教育體制缺乏，農(nóng)民的生活得不到保障�？墒�，在官身上，我們看到是光鮮亮麗，聽(tīng)到的是多么高的數(shù)字。殊不知，數(shù)字代表不了農(nóng)民的生活水平，那只是枯燥的數(shù)字而已。要改善農(nóng)民的生活條件，就得從基層的官抓起。
這七天的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，給了我太多的思考。我很想和孩子們?cè)俅靡稽c(diǎn)，可是商量好的時(shí)間不能變了，我只能拖著沉重的步伐，帶著憂郁的心情回家了。我多么希望孩子們可以有個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)父母都在身邊的童年，有一個(gè)既能學(xué)習(xí)又可以玩樂(lè)的童年。我更希望他們可以知道更多關(guān)于外面世界的東西。突然想起曾經(jīng)去過(guò)的四都平。那里的條件跟我實(shí)習(xí)的學(xué)校差不多。那里的孩子同樣擁有同樣的純真笑臉，擁有同樣的少年夢(mèng)想，可是他們的條件很差，他們有愿望不能實(shí)現(xiàn)。
怎么這個(gè)世界的差距就那么大呢？我只能給孩子帶去一點(diǎn)點(diǎn)的歡樂(lè)，改變不了這個(gè)世界。造成我們現(xiàn)在世界的差距，不是一時(shí)半會(huì)的事，是這個(gè)社會(huì)的歷史原因。我不期望這個(gè)社會(huì)變成理想型社會(huì)，只是希望這個(gè)世界能再公平些！
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇11
在我的打工生活中，我也明白了很多：在平常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。固然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到他人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。固然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。由于這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功展路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技能。在人與人的交往中，我能看到本身的價(jià)值。人常常是很執(zhí)著的。可是假如你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那末你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可瑣屑較量，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比取得更使人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)心他人、支持他人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這類(lèi)感覺(jué)，但總的來(lái)講，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的�，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里沒(méi)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
當(dāng)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是甚么搶手貨，而在每一個(gè)用人單位的招聘條件中，幾近都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不單單要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也一樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷往應(yīng)聘一份工作，公司固然更看重個(gè)人的相干工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)情勢(shì)的日益劇烈，面對(duì)憂愁和壓力，因而就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了冷期打工。冷假固然只有短短的.一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛勞，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所具有的無(wú)形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。由于很多的大學(xué)生都蘇醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決題目能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。由于知識(shí)要轉(zhuǎn)化成真實(shí)的能力要依托實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日趨嚴(yán)重的就業(yè)情勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)在的招聘單位愈來(lái)愈看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力和與他人的交際能力。作為一位大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)掌控所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)進(jìn)社會(huì)后可以盡快走上軌道。
除工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中沒(méi)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開(kāi)朗很自信。之前在人群里，我膽小得幾近寧愿縮在角落里，�？礇](méi)人能留意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家眼前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每次活動(dòng)中，我都積極參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員竟然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。
在這次冷期的工作中，我曉得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益很多，這對(duì)我今
后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我相信這個(gè)出發(fā)點(diǎn)將會(huì)促使我逐漸走向社會(huì)，漸漸走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的應(yīng)用往自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一位對(duì)社會(huì)有用的人。
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇12
今年寒假，經(jīng)摯友的介紹，我到了從化的一家私人家教中心，“xx優(yōu)培訓(xùn)中心”，進(jìn)行了一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，期間我初步嘗到了當(dāng)一民人民老師的味道，積累了一些有用的教學(xué)閱歷，也熬煉了自己的口頭溝通、表達(dá)實(shí)力和交際實(shí)力。
這是一次很有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它不但充溢了我的寒假生活，更讓我成長(zhǎng)了不少，讓我學(xué)會(huì)如何成熟地做人處事，如何有力地?fù)?dān)當(dāng)起為人師表的責(zé)任！
在教學(xué)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了視察學(xué)生的心情改變，運(yùn)用學(xué)到的心理學(xué)問(wèn)幫助和開(kāi)導(dǎo)有學(xué)習(xí)上的心理障礙的學(xué)生。其他老師都反應(yīng)學(xué)生xxx是教得最久，進(jìn)步最慢，最難教的學(xué)生，他們都拿他毫無(wú)方法。在教茂良的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)xx其實(shí)是挺聰慧的一個(gè)男孩子，初一英語(yǔ)課本的有些單詞他默讀幾遍就能基本記好了，他的毛病是常會(huì)跌進(jìn)心急氣傲和懊喪自卑的心理低谷。記得我給他講英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)時(shí)，我怕他不懂就每一題講得比較具體，可他卻始終在埋怨我講得慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口亂躥，根本聽(tīng)不進(jìn)我說(shuō)什么的樣子，我只得生氣地停下來(lái)，又想好好開(kāi)導(dǎo)他，可他又聽(tīng)不進(jìn)，真的是騎虎難下，我還是第一次遇到如此心急難教的學(xué)生啊！事后，我費(fèi)盡心機(jī)去解決茂良的心急問(wèn)題。我特殊找了一個(gè)下午和xx私聊，我給他講“欲速則不達(dá)”的那個(gè)寓言故事，具體講解其中的利害關(guān)系，盡量讓他明白心急辦不好事的道理。接下來(lái)我特意找一些既費(fèi)時(shí)又須要耐性的功課給他做，如叫他翻譯簡(jiǎn)潔的基本句型，精讀閱讀題等。他起先很不情愿，在我的劇烈要求和督促下只好硬著頭皮去做。雖然如此，我發(fā)覺(jué)茂良的脾性還是有所改善，至少兩周后，他能心平氣和地坐下來(lái)聽(tīng)我評(píng)講習(xí)題了，這對(duì)他學(xué)英語(yǔ)有極大的好處啊！那xx簡(jiǎn)單懊喪自卑的心理又該如何克服呢？他連聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，錯(cuò)一兩個(gè)就完全失去信念，臉上立馬烏云密布，沒(méi)精打采，接下來(lái)會(huì)的單詞也聽(tīng)得一塌糊涂，大有一蹶不進(jìn)之勢(shì)，任憑我在一旁用勁夸他，想重振他的士氣也無(wú)補(bǔ)于事。實(shí)在無(wú)計(jì)可施，我只好找一些最簡(jiǎn)潔的單詞給他記，給些簡(jiǎn)潔的練習(xí)他做，漸漸他仿佛突然醒悟自己其實(shí)資質(zhì)不錯(cuò)嘛，老師的布置任務(wù)完成得不錯(cuò)，自信念才又回來(lái)了一點(diǎn)。以后的上課我都盡量地不去貶他打擊他，有機(jī)會(huì)就夸他記憶力好，進(jìn)步快，時(shí)時(shí)激勵(lì)他學(xué)新的學(xué)問(wèn)。課間休息時(shí)我給他講一些我自己因?yàn)槿狈π拍疃〉挠H身經(jīng)驗(yàn)，他常常懷疑地看著我好像不敢信任他的當(dāng)高校生的老師也會(huì)這樣，但他漸漸接受了我的觀點(diǎn)：遇事往好方面想，樂(lè)觀對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。這樣三周后遇到不懂得習(xí)題和記不住的單詞時(shí)，茂良很少出現(xiàn)心情崩潰的'危機(jī)了，他變得坦然了很多，整個(gè)人精神爽朗了不少，學(xué)習(xí)也大有起色，這讓我心里別提有多興奮了，其他老師也佩服初來(lái)乍到的我能取得這樣好的成果！
一個(gè)月的寒假社會(huì)實(shí)踐擠眼過(guò)去了，離開(kāi)我敬愛(ài)的學(xué)生和共事的老師們，我真的很舍不得，是他們給了我這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我學(xué)到了許多珍貴的教學(xué)學(xué)問(wèn)和閱歷，讓我在這個(gè)寒假獲得了那么好的社會(huì)閱歷，真正成熟長(zhǎng)大了。假如說(shuō)人生的每一段有意義的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)化為沃土，促進(jìn)幻想之樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果，那么從化的這短短的一站足以讓久未逢甘露的我看到了人生的無(wú)盡的希望，清楚了自己人生的奮斗目標(biāo)。我以后不肯定會(huì)做老師，但我所學(xué)到的好老師應(yīng)有的精神品質(zhì)卻會(huì)使我受益終生，我信任接下來(lái)我的人生之路會(huì)走得更好！
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇13
（一）
放寒假的第三天，也就是20xx年1月19日，我從學(xué)�；氐搅思摇幽鲜∧蠘�(lè)縣的一個(gè)農(nóng)村。回家的時(shí)候，農(nóng)村的小學(xué)還沒(méi)有放假，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課，我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么。
于是就主持了一次班會(huì)即：“放飛孩子的夢(mèng)想，托起明天的太陽(yáng)”主題班會(huì)。
在班會(huì)上，我主持的專(zhuān)題叫“美麗照片，精彩貴州”，做這個(gè)活動(dòng)我的初衷是想借照片展示給沒(méi)到過(guò)貴州的孩子們一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，那些照片都是我在貴州的各大景點(diǎn)拍攝的（包黔靈公園、遵義會(huì)議、婁關(guān)山戰(zhàn)斗遺址、貴州大學(xué)等）。
我的這個(gè)專(zhuān)題在班會(huì)上是第一部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候，孩子們那種渴望知識(shí)的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。
在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺(jué)到我的做法是對(duì)的，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬，那我的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了！
我的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生，曾經(jīng)，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué)，將來(lái)為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在雖然還沒(méi)有畢業(yè)，但我愿盡自己最大的努力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親。
（二）
1月24日，應(yīng)別人邀請(qǐng)我乘坐公交車(chē)出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到家鄉(xiāng)的一家食品公司。首先，我與肖經(jīng)理見(jiàn)了面，肖經(jīng)理對(duì)我的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了食品生產(chǎn)，銷(xiāo)售等近幾年的發(fā)展概況。之后，他帶領(lǐng)我參觀了產(chǎn)品以及生產(chǎn)線等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與公廠的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，敢于發(fā)問(wèn)，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的`東西，取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)，他建議我在這里做幾天工，親自體驗(yàn)一下生活。并答應(yīng)給我一些工資，我就欣然同意，整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。
從1月24日至2月13日我在所在公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。克服了天氣寒冷的不良條件，在公司時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)裝機(jī)、裝系統(tǒng)、裝應(yīng)用軟件的基本操作、計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng)、工廠市場(chǎng)行情調(diào)查、社會(huì)公關(guān)等方面的內(nèi)容。在客戶需要時(shí)還根據(jù)客戶要求上門(mén)服務(wù)，同時(shí)這也響應(yīng)了團(tuán)中宣部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春”的口號(hào)。博得了鄉(xiāng)親的一致認(rèn)可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫(xiě)個(gè)人日志，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。實(shí)踐期間我爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)讓我動(dòng)手，短短的幾天時(shí)間，自己學(xué)會(huì)了制作方便面，絕大部分自己都曾到過(guò)農(nóng)村家中推銷(xiāo)方便面。
2月16日上午，公司在縣城搞了個(gè)義務(wù)活動(dòng)。哪天，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)和煦，藍(lán)天白云下的家鄉(xiāng)更加漂亮。但我卻一點(diǎn)都沒(méi)有留意周?chē)木吧�，我心中只有一個(gè)念頭，就是把今天的義務(wù)活動(dòng)搞成功，把自己所掌握的知識(shí)技術(shù)盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂解難。上午9：30我的義務(wù)咨詢活動(dòng)正式開(kāi)始，廣大市民向我提了很多問(wèn)題，我不辭辛勞，耐心地一一解答。2月17日，該活動(dòng)在火車(chē)站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果。
活動(dòng)結(jié)束后，我就買(mǎi)了火車(chē)票返回學(xué)校。
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇14
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這次寒假回家要去做一個(gè)回訪母校的活動(dòng)時(shí)，當(dāng)我拿到回訪母校的資料時(shí)，我的心里異樣的激動(dòng)，當(dāng)初我?jiàn)^斗的那個(gè)地方變成了什么樣子呢？還有當(dāng)初為我著急諄諄教導(dǎo)我的高三老師們，他們還好嗎？雖然離開(kāi)了母校，雖然她不是最好的，但是我對(duì)她的感情還是相當(dāng)深的。我想每個(gè)人對(duì)自己的母校應(yīng)該都有很深的感情吧。
今天是1月25號(hào)，回家的第二天我就踏上了去母校的路，心情格外激動(dòng)�；卦L母校是我校組織優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日回到高中母校向老師、學(xué)弟學(xué)妹介紹自己學(xué)習(xí)、生活體會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也是我校招生工作中的一項(xiàng)特色工作，意義重大。由于我是第一次做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)什么檢驗(yàn)，也不知道怎么能做好，所以請(qǐng)了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)和我一起，幫助我完成這次的任務(wù)。
當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，仿佛高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就浮現(xiàn)在眼前。校園依然沒(méi)有變化，學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)氣氛還是那樣濃�？吹桨嘀魅卧诮o學(xué)生上課，不由自主地想起我的高中學(xué)習(xí)生活。我知道無(wú)論我走到哪里，回到母校后感覺(jué)依然很親切。
剛進(jìn)校門(mén)就看到了我的高三數(shù)學(xué)老師，同時(shí)他也是教務(wù)處主任，有了他的幫助我的社會(huì)實(shí)踐工作并能更好的開(kāi)展了。在他的幫助下聯(lián)系到了一個(gè)班主任，我們將在她所在的班級(jí)做這次回訪母校活動(dòng)。做了自我介紹和這次活動(dòng)的目的。對(duì)于同學(xué)們關(guān)心的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，熱情細(xì)心的介紹，做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡。還介紹了我校的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，以及美好的發(fā)展前景，同時(shí)還介紹了我校的師資力量、校園環(huán)境和地理優(yōu)勢(shì)。還和同學(xué)們談了談我們學(xué)校社團(tuán)的一些活動(dòng)。對(duì)于學(xué)生們最為關(guān)心的就業(yè)和獎(jiǎng)助學(xué)金的情況，還做了重點(diǎn)介紹，使學(xué)生消除了對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂和因貧困而無(wú)法入學(xué)的顧慮，同時(shí)向他們發(fā)了宣傳冊(cè)供他們?cè)诮淌覂?nèi)傳閱。今天，我不僅要重溫終身難忘的高三生活，探望許久未見(jiàn)的老師們，為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)做宣傳，更重要的是給正在高考的難關(guān)中奮力拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們帶去親切的關(guān)懷與有用的建議。緊接著我找到當(dāng)年教我的老師，多年不見(jiàn)，老師風(fēng)采依舊，我們聊了聊當(dāng)年的舊事，我談了談大學(xué)的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，不免玩。通過(guò)回訪母校也讓我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如學(xué)校的社會(huì)知名度不足，希望學(xué)校加大宣傳力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)和電視技術(shù)；提高辦學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率，樹(shù)立品牌意識(shí)；繼續(xù)大力關(guān)注貧困學(xué)生，解決他們的生活困難。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的`天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì)閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì)與人合作。畢竟路是人走出來(lái)的，所以我認(rèn)為，大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)更多的人，觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。同時(shí)也希望我的回訪可以為我校的宣傳與招生起一些作用，我校來(lái)年的生源質(zhì)量又有提高。衷心的祝愿我們南京農(nóng)業(yè)大學(xué)越辦越好！
我相信在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)老師的教育和培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)為社會(huì)需要的人才。通過(guò)這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我們的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。并且，通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅完成了既定任務(wù)，努力做好了一件對(duì)南農(nóng)大和三中都很有意義的事，還提高了自己的能力，接識(shí)了很多朋友，收獲了很多很多。做完實(shí)踐后，最后的在同學(xué)們面前講話，這都鍛煉了自己與人打交道、寫(xiě)文章以及在眾多人面前講話的能力，相信以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好盡管活動(dòng)并沒(méi)有大肆的宣傳抑或隆重的場(chǎng)面，但我相信我這次回訪是成功的，因?yàn)槲医o那些奮斗在高考第一線的學(xué)生們帶來(lái)了希望--------這也便是我的使命。通過(guò)這次活動(dòng)我們使學(xué)生們了解到了另一條通往理想大學(xué)的路，學(xué)習(xí)到了我們高中時(shí)期學(xué)習(xí)的一些好的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)我們鍛煉了自己的社交能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我們都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我們生命中的一個(gè)里程碑。
另外，我們?cè)谶@次活動(dòng)中也有一點(diǎn)不足之處。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)雖然作為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)大學(xué)，但在我們那邊幾乎沒(méi)有什么名氣，在我以前很少有人報(bào)考我們大學(xué)，每當(dāng)我向我周?chē)娜颂峒拔业拇髮W(xué)時(shí)，他們總是很漠然，沒(méi)有什么興趣，貌似還對(duì)農(nóng)業(yè)院校抱著某種偏見(jiàn)。我想這大概是因?yàn)樗麄兊牟涣私�，也是我們宣傳工作做的不夠到位造成的。因此在我回訪母校前就一直在思考究竟怎樣才能使我這次回訪對(duì)我們大學(xué)的宣傳起盡可能的作用，讓更多更好的母校畢業(yè)生報(bào)考我們學(xué)校。
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