社會實踐合集（15篇）
社會實踐1
NC金工實踐報告“金工實習(xí)”它是一門實踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造基本技術(shù)方法和技術(shù)，完成工程基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要必修課。它不僅使我們能夠獲得機(jī)械制造的基本知識，了解機(jī)械制造的一般操作，提高自己的操作技能和實踐能力，而且加強(qiáng)了理論與實踐相結(jié)合的訓(xùn)練，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是我們學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會！通過這次短暫但充實的實習(xí)，我學(xué)到了很多。實習(xí)期間，我參加了車工、數(shù)控機(jī)床、鉗工、焊工的實習(xí)，從中我學(xué)到了很多有價值的東西，讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了我的實踐能力。
首先，特納
第一次金屬加工實踐對我們來說非常新鮮。中午，我們坐校車去了南校區(qū)的實習(xí)基地。老師把我們專業(yè)的48名學(xué)生分組，我接觸的第一組是特納。
車削是利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的運(yùn)動在車床上加工各種旋轉(zhuǎn)體的表面。車削銷釘時，工件的旋轉(zhuǎn)是主要運(yùn)動，刀具相對于工件的橫向或縱向運(yùn)動是進(jìn)給運(yùn)動。
面對巨大的車床，我們對它既好奇又陌生。老師給我們仔細(xì)講解了車床各部分的名稱和操作規(guī)則。我們逐漸熟悉了前端、進(jìn)料箱、工具箱和托盤等主要部件的控制。老師讓我們先不要開動車床，重點放在縱橫兩個手動送料練習(xí)上。要求進(jìn)退準(zhǔn)確自如，進(jìn)給動作要緩慢、均勻、連續(xù)。等到了一定程度就可以開車練習(xí)了，每一個操作都要進(jìn)行到我們熟悉為止。
然后我們開始了實際的加工工作，我們的任務(wù)是用塑料棒加工一個錘柄和一個階梯軸。首先，老師給我們展示了加工過程�？粗蠋熂庸さ木拦ぜ�，我們都躍躍欲試。看老師的過程非常簡單，容易操作。我自己加工的時候才知道差距是什么，更不用說一開始對車床的恐懼，尺寸的測量和進(jìn)給速度的控制都要忙半天，有時候忘了加工步驟，感覺有點不知所措。最后在老師的指導(dǎo)下完成了錘柄。雖然不是杰作，但我看著自己的成就，滿心歡喜。
車削是產(chǎn)品加工中非常重要的工作，是一個對經(jīng)驗和熟練程度要求很高的行業(yè)。經(jīng)過我們自己的實際操作，知道功夫真的不是一天練出來的。老師做的時候，自動切割和手動切割的銜接非常順暢，幾乎看不到痕跡。經(jīng)過老師的講解和我們的實際操作，對車床的加工范圍和工件加工順序有了更深入的了解，知道在車床上什么樣的結(jié)構(gòu)是可能的。
加工難度大，所以如果需要做一些簡單的設(shè)計，可以心中有數(shù)，盡量使結(jié)構(gòu)合理，便于加工。
二、數(shù)控機(jī)床
數(shù)控車床的操作是我們實習(xí)的第二份工作。就是通過編程控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作和編程，深深感受到數(shù)控的便捷、準(zhǔn)確和快捷。只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。與我們前三周的車床操作相比，它方便得多，可以使機(jī)器自動連續(xù)完成多個步驟，同時還可以在加工前進(jìn)行加工仿真。通過老師清晰、有重點的講解，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用，熟練操作常用功能，學(xué)會了基本語法和常用編程語句，能夠進(jìn)行簡單的編程操作。然后我們開始根據(jù)圖紙編輯程序。剛開始的時候我們還不熟悉，總有處理錯誤。經(jīng)過反復(fù)研究和修改，第一個程序終于成功完成�？粗缑嫔霞庸み^程的成功模擬，成品加工完畢，成就感頓時油然而生。
雖然我們使用的設(shè)備是專門為實踐而設(shè)計的，與真正的生產(chǎn)加工設(shè)備不同，而且比較陳舊，但我們?nèi)匀涣私鈹?shù)控機(jī)床加工的基本原理。只要機(jī)床通過一定的接口與計算機(jī)連接，就可以通過一定的應(yīng)用軟件成功控制機(jī)床，通過編程控制機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)給速度和進(jìn)給速度，大大提高了加工的自動化程度和效率。數(shù)控機(jī)床還可以自動完成一些復(fù)雜的加工過程。
經(jīng)過努力，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù)，用三種方式（絕對坐標(biāo)、相對坐標(biāo)、循環(huán)）編制了加工程序。我們做的只是最基礎(chǔ)的加工，和真正的生產(chǎn)加工有很大的不同，但還是覺得收獲了很多。
第三，鉗工
鉗工是我們金工實習(xí)中最累的工作。我們的任務(wù)是把毛坯加工成錘子。手術(shù)前，老師給我們講解了一些關(guān)于裝配工的工作和使用的工具的內(nèi)容。我們了解到裝配工有很多種類型，比如組裝裝配工、標(biāo)記裝配工等。鉗工是金屬加工中非常重要的工作，鉗工需要參與產(chǎn)品加工、機(jī)械維修和修理。裝配工使用的最重要的工具是鋸、鋸片、銼刀和鉆孔機(jī)。我們知道鉗工的主要內(nèi)容是刮削、鉆孔、攻絲、鋸切、銼平、裝配、劃線；了解文件結(jié)構(gòu)、分類、選擇、歸檔姿勢、歸檔方法和質(zhì)量檢查。首先，正確的把握文件。保持文件的直線運(yùn)動是歸檔的關(guān)鍵。銼力有兩種：水平推力和垂直壓力。向前推銼時，前手壓力逐漸減小，后手壓力逐漸增大。當(dāng)文件被推到中間位置時，雙手的壓力相同。向前推銼時，前手壓力逐漸減小，然后增大。當(dāng)文件返回時，不施加壓力。這樣，我們就更容易歸檔了。
老師告訴我們，鉗工是各種手工制作的零件，最能鍛煉自己的動手能力。一些偉大的工程師非常重視對裝配工的培訓(xùn)，他們能很好地掌握裝配工。聽了老師的話，突然覺得鉗工是個很棒的工作，實習(xí)的時候要好好體會一下。
首先，我們用老虎鉗夾住毛坯，銼出兩個光滑平整的平面。這個看似簡單的工作，其實是一個技術(shù)活。要掌握文件的角度和力度，動作要平穩(wěn)。只有這樣，平面才能很好地排列出來。首先要把握好方向，不要偏斜，要有均勻的力量，多加注意，不然容易把鋸片弄壞。一次鋸的量比較少。如果太快，鋸切速度會受到附著在鋸片表面的鐵屑的'影響。要適當(dāng)提高效率，就必須合理把握力度。經(jīng)過一番努力，終于鋸下來了，雖然表面不是很光滑，但還是挺滿意的。我們的錘頭輪廓清晰，然后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S平，錘頭銼成方形，使每個表面平整，棱角分明。我們的錘頭終于完成了。
在老師的指導(dǎo)下，我們錨定了錘子和錘子，錘子終于完成了。雖然有些缺陷是不可避免的，因為技術(shù)不熟練，但它們是我們自己建造的�？粗约鹤龅男″N子，心里還是有一種控制不住的喜悅。這將是金工實習(xí)后，除了經(jīng)驗和美好回憶之外，我們能拿的最難忘的東西。
第四，焊工
我們見過路邊工人焊接工件的樣子。大口罩和刺眼的光線是我們對焊接的初步認(rèn)識。通過這兩天的學(xué)習(xí)和動手操作，我們不會只停留在這么膚淺的認(rèn)識上。
老師具體介紹了幾種連接方法，焊接的概念和工藝，常用的焊接方法，特別是手工電弧焊、交流弧焊機(jī)，焊條的種類、型號、成分和功能，以及工藝參數(shù)的選擇等。，并詳細(xì)講解了焊接操作：引弧、運(yùn)帶、焊縫精加工，并向我們一一演示，指出了每個人容易犯的各種錯誤，還講解了一些情況的處理。最后老師講了一些注意事項。從老師的講解中，我了解到焊條的角度一般在70° ~ 80°之間，焊條要按螺旋線運(yùn)輸。輸送桿的速度當(dāng)然是一致的。但是在實踐中，我們往往是慢或者慢，很難保持勻速。所以焊接結(jié)果很不流暢。有些地方，停留時間短當(dāng)然焊接不好，有裂紋。在停留時間較長的地方，往往會出現(xiàn)被焊穿和出現(xiàn)漏洞的問題。電極的高度應(yīng)該保持在2—4 mm，但是在開始的時候，也是漏洞百出，因為電極是在運(yùn)輸棒材的同時不斷縮短的，所以很難不斷控制電極的原始高度。高了容易斷弧，低了容易粘。通過實際操作，我們已經(jīng)掌握了點焊的知識，但是要想和專業(yè)工人一樣標(biāo)準(zhǔn)，還需要反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。雖然焊接很累，也很危險，但是我們自己親手焊接過，親身經(jīng)歷過，以后還有機(jī)會再練習(xí)。
我以前學(xué)過金屬技術(shù)中的焊接，但是只在書上知道。通過這兩天的學(xué)習(xí)，我們對焊接設(shè)備有了更直接的了解，掌握了手工電弧焊的一些基本操作方法。雖然我們和老師很不一樣，但是我們練習(xí)的是最基本最實用的東西。我覺得如果以后真的滿足了需求，我可以成功應(yīng)對一些簡單的情況。
結(jié)束語
12周9次實習(xí)結(jié)束。多虧了我們的老師，我們從他們的言行中受益匪淺。從一開始什么都不懂，到現(xiàn)在對各種機(jī)器有了深入的了解，掌握了一些基本的操作。這種金屬加工實踐——太難忘了。12周的金工實習(xí)帶給我們的不僅僅是已經(jīng)接觸到的操作技能，還有通過幾個工種需要鍛煉的幾項能力。更多的是需要我們每個人在實習(xí)后根據(jù)自己的情況去感受，去反思，去勤奮，去鼓勵自己，這樣這個實習(xí)才能達(dá)到真正的目的。
作為大學(xué)生，經(jīng)過十幾年的理論學(xué)習(xí)，我們不止一次被告知理論知識和實踐之間存在差距，但我們從來沒有認(rèn)真對待這句話，也沒有機(jī)會去驗證這句話中的實際差距。金工實習(xí)給了我們掌握知識的機(jī)會，離開了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂環(huán)境，感受到了車間里的氛圍。同學(xué)們熱切的目光和導(dǎo)師們細(xì)心耐心的操作，構(gòu)成了工作坊的共同風(fēng)景。長期在課堂上，我們感受到了實踐能力的重要性，僅靠大腦的思考和把握是無法完成實際工作的。只有具備了科學(xué)的知識體系，掌握了實踐能力，包括機(jī)械操作和不斷積累的經(jīng)驗，才能靈活有效地將知識運(yùn)用到實際工作中。中國現(xiàn)行的教育體制使得通過高考的大學(xué)生實踐能力較弱。因此，處于學(xué)校和社會轉(zhuǎn)型期的大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑�；诖耍瑢W(xué)生必須對這門課給予足夠的重視，充分利用這個月的時間，提高自己的實踐能力。這里是另一種學(xué)習(xí)類。通過我們的手，對我們所掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充和質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，可以填補(bǔ)其中一種方法的空白，彌補(bǔ)其中的一些盲點。通過金工實習(xí)，總體感覺實際生產(chǎn)方式還是比較落后的，不能實際操作書本上介紹的先進(jìn)設(shè)備。實踐中的設(shè)備往往具有勞動強(qiáng)度大、科技含量低的特點，但仍有一些基礎(chǔ)知識可以應(yīng)用于實踐。
社會實踐2
這是我第一次參加社會實踐，第一次正式走出校門接觸社會，了解社會，感受社會與校園的區(qū)別。我明白這是一個很好的實踐時機(jī)，讓我好好鍛煉了一番，提升思想，修身養(yǎng)心，樹立了正確的思想道德觀。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解現(xiàn)代社會的新形式和一些正確的理念。一個半月的社會實踐一晃而過，卻讓我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將這我將來的日子里激勵著我，鞭策著我，讓我的能力和學(xué)習(xí)更上一層樓。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，也讓我進(jìn)一步明白了我們青年學(xué)生的成材之路肩負(fù)的歷史使命，社會是一個大課堂，可以讓我們學(xué)到很多在學(xué)校里無法學(xué)到的東西，同時也是一個大染缸，有著各種各樣不同的人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經(jīng)意間都有可能會影響到你，所以堅持自己是很重要的。社會的競爭劇烈，但是人情更重要，多點人情味，眼睛少些金錢的氣息。
暑期實踐的公司是在深圳，從事的是服務(wù)類工作。眾所周知，深圳被稱為一夜崛起的城市，這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和急躁，在有些時候難免會受一些委屈，但是卻不能以硬碰硬，這樣不僅沒法解決問習(xí)題，還好使事態(tài)更加嚴(yán)重，不利于事情的解決，這也意味著我們應(yīng)該在這些時候用自己的淺笑面對客人，讓他們放輕松，我們也好解決問習(xí)題。這一次次的事情讓我們成長，懂得了很多事情。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是詳細(xì)多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深領(lǐng)會到我們必須在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教別人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
在我看來與人交往最重要的是尊重別人，并且多做事。在新進(jìn)入一個公司時候，因為自己什么都不會，必須要請教別人，但是有些同事其實不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照顧些。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說在管理時，要因人而異！
俗話說：強(qiáng)龍壓不過地頭蛇。無論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會呢，社會和學(xué)校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨立。有些人在家里面父母照顧的無微不至，可是到了社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個半月中我學(xué)會的自強(qiáng)自立，靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。
一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的須要性和重要性，但是其實不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的須要性。實踐的開展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的開展。實踐的不斷開展，不斷提出新的問習(xí)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問習(xí)題。而隨著這些問習(xí)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高！認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐實驗中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐實驗中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
作為心理專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然實踐是服務(wù)類的行業(yè)，但是在實踐中我還是積極的把我所學(xué)到的知識運(yùn)用到其中。比如在發(fā)生糾紛的時候，我會積極的上前，使客人平靜下來解決這些問習(xí)題。我很開心能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識運(yùn)用到社會實踐中！在學(xué)校時主要是教師在講臺上教授我們理論性的知識，我們在下面做筆記，而我對我自己的專業(yè)知識感覺也能應(yīng)付的來，但沒有想到，到了公司中，運(yùn)用并沒有想象中的那么容易，時常的突發(fā)情況其實不是我們這基礎(chǔ)的知識可以應(yīng)付的了的。沒法應(yīng)付各種情況這對工作很是不利，長期下去很難不被淘汰，我懂得了知識的重要，而實踐更重要。我們在學(xué)校中要學(xué)好自己的專業(yè)知識，不能只是紙上談兵，假如僅僅是這樣的話，是不可能在社會上立足的，所以一定要慎重對待。錯不要緊，要緊的是知錯就改。
我們在學(xué)校中一定要好好學(xué)習(xí)知識，并且抓住可以實踐的時機(jī)，畢竟3年之后，我們將不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的'人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。社會實踐匯報格式格式篇3
這是邁入大學(xué)校門后的第三個暑假，我也即將邁入大四的行列，成為一名實習(xí)生，為了使我九月份的頂崗實習(xí)更加熟練一些，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這一年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名大學(xué)生在暑假為社會做一點有益的事情，在這個暑期中進(jìn)行了一次為期一周教學(xué)見習(xí)和參與了一個多月的暑假培訓(xùn)班，我選擇了到xxxx鎮(zhèn)實驗中學(xué)參與實驗中學(xué)課堂教學(xué)見習(xí)，xx鎮(zhèn)是我室友的老家，我到這里順便玩一下，xx實驗中學(xué)是他原來讀過的實驗中學(xué)，我們在這里辦了一個多月的暑假補(bǔ)習(xí)班，二為期一周的教學(xué)見習(xí)中，我在x中地理教師的悉心指導(dǎo)率領(lǐng)下，收獲很多，現(xiàn)將該次實踐匯報的詳細(xì)情況作如下匯報：
實踐對象：
xx實驗中學(xué)
實踐目的：
對這一年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問習(xí)題、分析問習(xí)題、解決問習(xí)題的能力和與人交往的能力，利用暑假為社會做一點有益的事情。
實踐過程：
暑假補(bǔ)習(xí)班開課前的主要是招商的工作，我們幾個同學(xué)都沿街發(fā)放傳單并挨個向家長講解我們補(bǔ)習(xí)班的信息，那段時間是在七月初正是最熱的時候，我們地拿著炎炎夏日沿街招生真的是一種從未有過的體驗，雖然辛苦但是讓我領(lǐng)會很多，也學(xué)到了很多，經(jīng)過為期一周多的枯燥的招生工作后，我們開始的幾天都沒幾個學(xué)生來報名，因此一開始我們都比較焦慮，到了7月xx號左右，學(xué)生們都基本放假了，而且家長們也基本觀望的差不多了，因此后面幾天報名的人數(shù)也就一下子暴漲，到最后我們開課前已經(jīng)有了九十多人了。我們把學(xué)生分成了五個班，從中小學(xué)到高中中學(xué)的都有，我參與的是中小學(xué)五六年級以及重點初中的英語教學(xué)，雖然不是教地理，但是在同樣對于我在今后的教學(xué)上都是一次很大的收獲，在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實質(zhì)性的教學(xué)活動。
我首先在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料，了解如何成為一名合格的班主任，并在開始的幾天里認(rèn)真了解了班級里學(xué)生的大致情況，因為在我看來，在沒有了解學(xué)生的情況下盲目教學(xué)是錯誤的，在了解了學(xué)生們基礎(chǔ)都不是很扎實的情況后，我采取了一些針對成績不好的學(xué)生的一線教學(xué)手段，課前我都認(rèn)真細(xì)致的備課，并參考網(wǎng)上的專業(yè)的教學(xué)導(dǎo)案，做到心里有底，雖然我的英語成績還算過得去，但是作為學(xué)生時代的英語成績好和要把英語教好完全是兩回事，因此我還是做好了萬全的準(zhǔn)備，開始的幾天多少有一些不太熟練，但到了后面，工作上了正軌以后也就輕車熟路了。
在教學(xué)上我主要給他們上新課，并且教會他們讀音標(biāo)，音標(biāo)是重中之重，許多學(xué)生表示以前從未接觸過音標(biāo)，所以一開始我也以為音標(biāo)們來說可能會有點難度，但是在上了幾節(jié)音標(biāo)的課以后覺察，中小學(xué)五六年級的孩子對于音標(biāo)的接受學(xué)習(xí)速度要比我想象中的快了很多，很快他們便掌握了音標(biāo)的讀寫，這使我非常欣慰。此外在教學(xué)過程中穿插一些練習(xí)習(xí)題和英語趣味小游戲激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生們也表示這樣的教學(xué)方式他們很喜歡，我一直認(rèn)為只有學(xué)生感興趣的才是最為有效的，因此無時無刻我都在貫徹：把學(xué)生的興趣放在首位的教學(xué)理念。最終以事實證明我的想法沒有錯誤，在為時一個月的英語教學(xué)以后，最后我以考試的形式檢驗了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生們或多或少都獲得了一定的進(jìn)步。
另外一方面我還抽空去了當(dāng)?shù)氐膞x實驗中學(xué)聽取在職地理教師的課堂教學(xué)，在開始的幾天里我主要旁聽資深教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)借鑒資深教師的教學(xué)方法與手段，以前都是從學(xué)生的角度來聽課，現(xiàn)在換成把自己當(dāng)成教師的角度來聽課，在了解了資深教師的教學(xué)方式的同時，想象換作是自己會如何講解相同的一個問習(xí)題，這對于我來說非常有趣。教師人特別好，對于很多地方我不懂的都給我講解，在就業(yè)啊，教學(xué)啊，與學(xué)生交流等很多方面給予了我許多珍貴的意見建議，也讓我真正領(lǐng)會到了教書育人的重要性與作為一個教師的不容易，這次見習(xí)也是我學(xué)到了很多以前從未了解的東西。
實踐領(lǐng)會：
首先，從事教學(xué)工作需要“認(rèn)真”：我為這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的時間準(zhǔn)備。雖然說對于重點初中二年級的知識基本不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢草率，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《開展心理學(xué)》等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重掌握教學(xué)規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。此外，作為教師一定要耐心，面對不同學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其不同的特點，對于不同的學(xué)生不能一刀切。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
此外，在教學(xué)過程中要多與人溝通：在教學(xué)中不能夠“不視泰山”，要多與家長交流，了解學(xué)生個人情況。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反應(yīng)給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的教師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
實話說這使我第一次參與暑假培訓(xùn)班，因此也莫名的感觸頗深，首先就是感到賺錢不容易，我老家在xx，大老遠(yuǎn)做了一天的車才能到xx鎮(zhèn)。多少也有些舟車勞頓，開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！此外天氣也很熱，比xx都熱！每天都會講著講著就汗流浹背了，保證質(zhì)量我每次都要先備課，又是備課要備到很晚才能睡覺，有時一天講下來嗓子都沙啞了還要硬撐著，自己賺錢了才能真正領(lǐng)會到父母的艱苦。
此外我還了解到了作為家長的不容易，當(dāng)?shù)匾驗槭莻�小鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)厝丝谳^多，但是經(jīng)濟(jì)其實不是很發(fā)達(dá)，很多年輕父母都出去打工，把孩子留給爺爺奶奶帶，因此孩子的教育是個很大的問習(xí)題，很多孩子從小沒有領(lǐng)會過父母的關(guān)愛，所以非常叛逆，這種孩子就更需要我多一份關(guān)心，因為我從小父母都在我身邊，所以莫名的覺得他們非�？蓱z，但是他們的父母也是逼不得以，那個為人父母的不想陪在孩子身邊嘛，都是現(xiàn)實逼的。所以像這種家庭的孩子就更應(yīng)該好好讀書爭取出人頭地，早日報答自己父母，也爭取以后不要讓自己的孩子領(lǐng)會到同樣的不幸。
第二感到做教師的辛苦，由于他們都是未成年的孩子非常好玩，上課時經(jīng)常開小差。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻充耳不聞。有一次因為一個學(xué)生上課與同學(xué)打架，我一氣之下就扇了他一耳光，這件事情到現(xiàn)在我都還覺得十分懊悔，作為一個教師應(yīng)該尊重學(xué)生的自尊心，他們都正直十一二歲，自尊心都很強(qiáng)，我應(yīng)該尊重他們的自尊心，不應(yīng)該當(dāng)眾打他，實在是很愧疚，這也算是給我提了個醒，以后我就吸取這一次教訓(xùn)，在今后的教學(xué)中都要更加尊重學(xué)生自尊心。
我通過這次為時一個月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問習(xí)題、分析問習(xí)題、解決問習(xí)題的能力和與人交往的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高�？梢哉f，這次實踐讓我是受益匪淺。
社會實踐3
實踐單位：
xx學(xué)院
實踐時間：
20xx年xx月0日至xx年xx月23日，共計xx天
實踐目的：
似乎是從中學(xué)開始，假期社會實踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會實踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價值，在目前中國教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過程中，毫無疑問，強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力，為了這門必修課，我們無疑要著手準(zhǔn)備重視，然而完成一件事情，可以敷衍，可以認(rèn)真，我們已經(jīng)是成年人，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己，同時承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任。社會實踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛心支教團(tuán)，是因為我們能力有限，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明，或者去調(diào)查個什么事情，取得多么宏偉的成績，那也是癡人說夢。我們的資本，就是十年寒窗的積累，在那些落后的地區(qū)，孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無期的目標(biāo)，他們包括父母家人的觀念，都或多或少有一些局限性，的確，大學(xué)夢是每個家庭的夢想，然而教育水平的不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾，雖然只有十幾天，但是我們會盡可能把握一分一秒，盡可能為他們解決更多的問題，要知道，不會的東西數(shù)不勝數(shù)，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧，那會如虎添翼。我們在這十幾天中，能夠讓他們感受到關(guān)愛，能夠有所學(xué)有所長有所信心有所希望，那當(dāng)我們在踏上回家的歸途時，可以問心無愧，給孩子們一個滿意的交代，給寄希望于他們一身的父母一個滿意的答卷，也是給我們此行畫上一個完美的休止符，那便足矣。
實踐內(nèi)容：
本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束，因為實踐活動小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近，有xx本省的，也有東北等地，考慮到回家的方便性，我們把實踐時間定于7月0日開始。另外，雖然我們已滿8歲，但還是學(xué)生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶，一切經(jīng)濟(jì)來源依舊是依靠父母，初定有兩個實踐地點：一是選擇在xx縣；二是選擇和其他大學(xué)團(tuán)隊一起去xx。因為xx是xx本地，加之有本地同學(xué)，在語言溝通交流，以及人身安全，包括花銷成本，相對于方案二都有一定的保障，因此最后我們決定的實踐地點，就是xx村，之前經(jīng)調(diào)查了解，xx村經(jīng)濟(jì)水平有限，很多大人都選擇外出打工，所以有很多留守兒童。
隊伍一行3人，相對于其他實踐團(tuán)隊人數(shù)，有2倍之余，一同乘長途汽車也不方便帶隊，因此我們決定分兩個小隊出發(fā)，第一個小隊于7月0日早晨到達(dá)目的.地，負(fù)責(zé)活動正式開始前的前期準(zhǔn)備，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行此次活動的宣傳，選定被幫助的學(xué)生，與當(dāng)?shù)卮逦瘯�、政府取得�?lián)系，出示相關(guān)證明。有一個比較糾結(jié)的問題就是我們的住宿問題，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中，但是也要考慮我們團(tuán)隊女生成員的安全問題，以及其他方面，因此第一小隊在到達(dá)時，經(jīng)過一天的奔波，熟悉了周圍的環(huán)境，同時找到了一家小的家庭旅社，所有安排準(zhǔn)備就緒，只等與第二小隊會面。
7月日早晨，第二小隊出發(fā)，經(jīng)過三個多小時的車程，在中午到達(dá)我們的實踐地點，3位成員碰面，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們決定以一對一輔導(dǎo)的教學(xué)方式，早上一起從旅社到xx村，然后各自到各自的學(xué)生家中，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐，之后回到各自學(xué)生家中午休，繼續(xù)上課輔導(dǎo)，下午六點于固定地點集合返回。
意料之外，也是情理之中的是，之前在聯(lián)系3名學(xué)生的時候，便有很多家長聞訊主動上門找到了我們，請求為孩子輔導(dǎo)功課，孩子人數(shù)不斷增加5人、xx年齡在慢慢地削減，這個誰都不可否認(rèn)，自私是人類的天性，生活中我們每一個人，都會或多或少的為自己的利益驅(qū)使。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村，正如一句話所講，城里有著鄉(xiāng)下人的夢想，而鄉(xiāng)下，則有著城里人安心的向往。走在鄉(xiāng)村的街頭，感受到的就是不一樣的氣氛，那些叔叔阿姨們的熱情、淳樸，正是現(xiàn)在城里很多所感覺不到的，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學(xué)習(xí)、一起生活。
短暫的實習(xí)過程中，也讓我提前接觸了社會，認(rèn)識到了當(dāng)今的就業(yè)形勢，并為自己在些許年后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會更多。只不過，這個學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不像我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學(xué)習(xí)資料更及時，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機(jī)會時刻充實在生活中，學(xué)習(xí)中。
感謝這次實踐讓我更加珍惜大學(xué)內(nèi)的學(xué)習(xí)、更加體會工作不容易及父母的艱辛、堅信知識創(chuàng)造財富，勤xx變命運(yùn)，回報社會報恩父母唯有不斷學(xué)習(xí)沖電讓自己翅膀更堅硬再能飛的更高更遠(yuǎn)，給自己加油、加油。
這次活動，是給那些孩子們愛心與溫暖，而不是任務(wù)，倘若只見一次，留下的，我想便是一生的遺憾與思念吧，所以，機(jī)會時間有很多，而我們這個愛心團(tuán)體，只是小憩，不是解散，因為我們是family，一個為留守兒童建起的family，若有機(jī)會，我們會再次與孩子們相聚，摸著他們的頭，說一聲：好久不見，我們回來了。
社會實踐4
暑假期間，我把問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面幾所高校里面做一些調(diào)查。剛好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市里面上大學(xué)，有些事情試試可以找他們幫一下忙碌。
我們學(xué)校一放假我就誰知回了家，休息了同學(xué)一天然后就開始保持聯(lián)系以前的一些同學(xué)，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于
是我就和他們即約好了，說第二天去找他們，就這樣開始了我的組織工作。
第二天，我起了一個大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的大學(xué)。然后找到了一個高中尋得的同學(xué)，他把我?guī)нM(jìn)了他們學(xué)校，先去了他們寢歇息了一會，他的一兩個同學(xué)也在，也都還沒回家，我把我的好好意向他們說了一遍，希冀他們能幫一下忙，他同學(xué)也欣然答應(yīng)了，每人幫著上填了一張問卷。他們做得很認(rèn)真，不懂的問時候確實問我該怎么做。我也一一給他們解釋。
休息好了我就開始了調(diào)查工作工作，那個同學(xué)也愿意幫我忙，他說反正也不是事情做，閑著無聊，我也答應(yīng)了。我們來到校園里，雖然放假了但還有些同學(xué)沒有立即回家，有的是留校，有的是車票買遲了點。我心里暗暗高興，以為人多可以很快把以為調(diào)查問卷沃韋縣，沒想到遇到了不少狼狽尷尬的小事。
前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，碰巧高興得太
早了，接下來十多個同學(xué)都以有事發(fā)推脫掉了，有的是帶有一絲歉意，有的是不屑一顧的眼神，有甚至是一句話也不說與我們擦肩而過，剛開始的激情下子就被一盆冷水澆滅了，而這時老師同行的同學(xué)也給我打氣，叫我不要氣餒，我也最終持之以恒了下來，中午休息了一下，下午繼續(xù)做剩下的，最終做完了30多張問卷，但還剩下10多張。
接下來的一天里，我又試著了另一所大學(xué)，科穴了剩下的問卷，所遇到的情況也和第一天差不多。但感覺好多了，畢竟嘗盡過一次了，第二次也就不會什么了。
在選紀(jì)念性初出茅廬題目來進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時，我們組員發(fā)生過爭執(zhí)，但最終
我們通過舉手投票方式確定下了5個代表性題目。
在成功進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，在對運(yùn)用什么軟件時也或進(jìn)行了的.討論，但后來還是導(dǎo)入了EXEL，因為相對而言對這個應(yīng)用軟件我們都軟件平臺要熟悉一些，而其他軟件不但平時沒用過就連聽也沒聽說過。所以為了方便，我們還是選擇了EXEL。用它將我們統(tǒng)計的數(shù)據(jù)理整出來。然后對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)。
總的說來，在我們所做的工作中察覺到過困難，遇到過尷尬的事兒，但我們都一一克服了，在些次調(diào)查中我也認(rèn)識到了只有團(tuán)結(jié)又是力量，團(tuán)隊的力量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的。我也在中學(xué)到了許多東西，如社交活動溝通的能力，團(tuán)隊協(xié)作的判斷能力控制能力等方方面面�？傊�，這是一次意義獨一無二的實際意義一次考驗。
社會實踐5
社會是一個困難多變的大家庭，從清朝時期提出的滿漢一家親，到中華五十六個民族的大融合，至現(xiàn)在的全球一體化，無時無刻都體現(xiàn)著這個社會在改變。然而，作為當(dāng)代高校生的我們，怎樣去適應(yīng)這個困難的環(huán)境呢？我想那可能是在運(yùn)動中求發(fā)展、在改變中求生存、在創(chuàng)新中求將來。社會實踐是每個高校生都必需面對的事實，也是我們走向社會時的第一道門，還是我們以后能不能適應(yīng)社會時的一塊基石，更是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路上一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。俗話說：“不怕不會，就怕不學(xué)�！币驗闆]有不會的東西，只是沒有去學(xué)它而已，以后不管我們是在打工，還是在創(chuàng)業(yè)，都有必要對自己所從事的行業(yè)前景有醒悟的相識。
在接近期末時，我看到了20xx年學(xué)院關(guān)于高校生社會實踐的通知，當(dāng)時我就急啦！作為無一項技能又無特長的我，怎樣去實踐呢？因此今年這個寒假，我留在長沙沒有回家過年，接受了這項既光榮又艱難的高校生社會實踐任務(wù)，可是我怎樣深化社會實踐并且完成這項任務(wù)呢？那就請允許我一一的道來吧。
為了能夠順當(dāng)?shù)耐瓿缮鐣䦟嵺`這項任務(wù)，找到一份合適的工作，同時，我也從思想上、心理上、以及后來的言行上也作足了打算，在此我也非常的清晰明白，但首先得解決的那是住宿、生活的問題，因為已表決心的我，不接受任何的資助。就這樣，我踏上找尋工作的這條路，找酒店當(dāng)服務(wù)員，人家說人已經(jīng)夠啦；找網(wǎng)吧當(dāng)服務(wù)員，人家說不要男的；找了新一佳超市，可人家說現(xiàn)在已經(jīng)不招人；還找了盼盼門鎖實業(yè)有限公司、中糧可口可樂公司、可口可樂公司……可都以各種各樣的理由，讓我也沒有進(jìn)入這一道門，當(dāng)時的我感到特別的迷茫、不知所措，但是也沒有回頭路可走啦！可我堅信“天無絕人之路”，接著再次向前走著；懷著一顆早已乏累不堪的心掙扎著，“黃天不負(fù)有心人”，我我也最終找到了這份來之不易的工作——當(dāng)保安。
從今我便走上了崗位，用著一顆愛崗敬崗的心在工作著、努力著、拼搏著，可后來，我漸漸地發(fā)覺自己的體力不支，在去崗位的路上，多少個腳印走過那條長而又‘深’的路；在這巡邏中，多少回寒風(fēng)的吹拂，讓我感覺身體在顫抖；多少回雨水打落在我的額頭上流至我的嘴角，讓我品嘗到一絲絲的鹽味；多少回月兒伴隨我行時，讓我感到一點不自由；多少回等代著飯菜的到來，讓我品嘗到了菜的‘苦’味；多少回“與世隔絕”，讓我感到無限的孤獨與孤獨、一言難盡的社會實踐生活，讓我明白了打工的味道、生活的`苦味、身心的酸味，雖然很苦很累，但是我學(xué)會了許多在學(xué)校恒久也學(xué)不到的東西。人生自有沉浮，每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會忍受生活中屬于自己的那一份哀痛，只有這樣，才能明白什么叫做華蜜什么叫做真正的勝利。戰(zhàn)士我在社會實踐以后最想說的一句話，它反映了實踐過程中的我。原來那對創(chuàng)業(yè)滿腔熱血的我，如今明白了創(chuàng)業(yè)之路的艱辛，因為它須要長期的奮斗、拼搏，但須要一種不斷的創(chuàng)新精神，還需一雙擅長發(fā)覺的眼睛，與那一顆永不放棄、許久堅持臨危不亂的坦然心。社會實踐讓我更快更深的了解社會，雖然很累很苦，但我很華蜜。就這樣，我走完了這次社會實踐活動，它深深的印在我的心里，無法表達(dá)出來；埋藏在心靈的最深處，或許這就是人生吧！讓我有一種從所未有、不同尋常的心去品嘗“人生”。
社會實踐6
這學(xué)期學(xué)校組織我們四五年級的學(xué)生參加社會活動，包括“橋梁設(shè)計與制作”、“拼圖游戲”、“船模制作與比賽”、“水循環(huán)利用”。其中，我最感興趣的是“水循環(huán)”
在這個實踐課上，我學(xué)到了很多關(guān)于自然的新知識。老師告訴我們，雖然人類的起源只是近百萬年的事情，但它的出現(xiàn)對地球環(huán)境產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在生物進(jìn)化的自然競爭中，人類已經(jīng)開始影響當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。隨著工業(yè)革命的到來，人類學(xué)到了更多的技能，他們的活動逐漸影響了整個全球環(huán)境，成為全球環(huán)境變化的另一個令人不安的`因素。這導(dǎo)致了嚴(yán)重威脅人類生存和發(fā)展的全球性問題，如土地荒漠化、“溫室效應(yīng)”和全球變暖、臭氧層破壞、森林銳減和物種滅絕、淡水資源短缺。
這節(jié)課，老師不僅給我們講了人類給大自然的知識，還讓我們做了一個實驗——來清洗印刷用水。
老師先讓我們四人一組圍成一個正方形的圓圈，然后把兩個圓錐形的瓶子、一個漏杯、一張濾紙和一個裝有活性炭的燒杯放在我們面前，然后讓我們模仿他的樣子，在圓錐形的杯子里裝滿印鈔水，倒入5茶匙活性炭，然后用手腕左右搖晃�；钚蕴颗c水混合時，將濾紙做成漏斗狀，放入漏杯內(nèi)，將漏杯放入空錐內(nèi)。模仿完老師的動作，我盯著滴水。怎么，好像是清水？太干凈太神奇了！后來老師解釋說活性炭可以吸附水中的雜質(zhì)，使之清潔。
通過這次社會實踐，我明白了地球只有一個，我們應(yīng)該珍惜它。我還知道一個新知識：活性炭可以凈化水和空氣。
社會實踐7
關(guān)于學(xué)生暑假社會實踐報告的內(nèi)容和寫法，你了解嗎？如果不知道，下面是一些整理的內(nèi)容，希望能幫助到你。
社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式。因此，在寒假期間，我們有充足的時間進(jìn)行實踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會、提高自我能力的重要機(jī)會。作為大學(xué)二年級的學(xué)生，我們不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)。我們應(yīng)該在實際情況的基礎(chǔ)上明確自己的目標(biāo)，并制定一個切實可行的計劃。在實踐過程中，我們應(yīng)注重鍛煉自己、提高能力。
為了更好地了解社會，鍛煉自己的能力，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗工作的.樂趣，我在這個假期找了一份促銷工作。雖然只有10多天的時間，但是我收獲頗豐，基本達(dá)到了自己的目的。短暫的工作體驗讓我認(rèn)識到了就業(yè)的壓力、自己能力的不足以及社會的艱辛。同時，它也讓我感到工作的快樂，這種在學(xué)校中無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
促銷是一種很好的工作體驗。通過與人溝通，我們可以了解到一些與我們專業(yè)相關(guān)的知識，比如人們過春節(jié)的習(xí)俗、春節(jié)期間的旅游計劃等等。我的促銷工作主要是針對電器產(chǎn)品。
促銷過程中的體會與感悟：
在促銷的過程中，我們需要向消費(fèi)者推銷廠商的產(chǎn)品，同時向他們展示自己。因此，作為一名優(yōu)秀的促銷員，我們必須具備以下素質(zhì)：
1、良好的專業(yè)素質(zhì)；
2、良好的語言表達(dá)能力和與陌生人交流的能力；
3、良好的心理素質(zhì)和受挫折的心態(tài)；
4、吃苦耐勞的精神，堅持不懈。
本次社會實踐總結(jié)：
無論做什么事情，態(tài)度決定一切。
為了做好服務(wù)工作，我們必須把顧客視為上帝，保持良好的服務(wù)態(tài)度，提高銷售量以獲得更多利潤。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需設(shè)身處地為顧客著想，迅速解決他們的問題，提高服務(wù)質(zhì)量。禮貌文明的用語和熱情周到的待客方式都是必不可少的元素。盡可能地滿足顧客需求能夠贏得他人的肯定和幫助，因為你所付出的情感和熱情會感染他們。
合理地規(guī)劃和設(shè)計，確立目標(biāo)。
我們應(yīng)該通過社會實踐，真正地了解自己的專業(yè)能力，而不是不停地抱怨。根據(jù)個人實際情況，合理地規(guī)劃和設(shè)計自己的發(fā)展道路，循序漸進(jìn)地提高自己的能力，以成為社會優(yōu)秀人才，并服務(wù)于社會。
在短暫的促銷工作中，我體驗到了在汗水中的磨練和勞累中的快樂，也感受到自己的能力提高和達(dá)成預(yù)定目標(biāo)的成就感。盡管社會就業(yè)壓力殘酷，但我們應(yīng)該信心滿滿，具備足夠的能力和信仰，在這個社會中創(chuàng)造我們自己的快樂園地。
社會實踐8
社會實踐是大學(xué)生的一項重要課程，通過參與社會活動，了解社會的動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。在這個學(xué)期的社會實踐中，我選擇參加了一次環(huán)境保護(hù)志愿活動，本報告將對這次實踐進(jìn)行詳細(xì)的描述和總結(jié)。
這次環(huán)境保護(hù)志愿活動是由我們學(xué)校環(huán)保協(xié)會組織的，地點在市區(qū)的一家兒童公園�；顒拥哪康氖浅珜�(dǎo)兒童關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，以及培養(yǎng)他們良好的環(huán)保意識和習(xí)慣。
當(dāng)天，我們一行志愿者在早晨8點到達(dá)了兒童公園。我們被分成幾個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個任務(wù)。我的小組任務(wù)是幫助掃除公園里的'垃圾。我們拿著垃圾袋和掃帚，開始了我們的工作。兒童公園里垃圾比較多，很多人都不自覺地把垃圾扔在地上。我們一邊說道：“環(huán)境干凈美麗，我們共同守護(hù)”，一邊忙碌著，很快地垃圾袋就裝滿了。
除了清理垃圾，我們還進(jìn)行了環(huán)保知識宣傳活動。我們設(shè)計了一張環(huán)保小知識問卷，向游玩的兒童發(fā)放，并給予一些小禮品作為鼓勵。問卷內(nèi)容包括垃圾分類、水電節(jié)約、公共場所保持整潔等。通過與兒童的互動，我們向他們介紹了環(huán)保的重要性，并教導(dǎo)他們?nèi)绾巫龅江h(huán)保。很多兒童非常認(rèn)真地填寫問卷，并且對活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。我們很高興看到他們通過游戲和互動，增加了對環(huán)保的認(rèn)知。
除了清理垃圾和宣傳環(huán)保知識，我們還參與了一次植樹活動。我們拿著鐵鍬和樹苗，小心翼翼地挖好樹坑，將樹苗種植進(jìn)去，并澆上水。雖然我們只種下了幾棵樹，但這個過程讓我們感受到了自然的奇妙和生命的偉大。通過親手參與植樹，我們更加深刻地理解了植物對環(huán)境的重要性，也提醒我們要尊重自然，保護(hù)生態(tài)平衡。
整個活動持續(xù)了一天，結(jié)束時我們對自己的工作進(jìn)行了總結(jié)。通過這次實踐，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了如何更積極地參與社會活動，發(fā)現(xiàn)了自己的實踐能力和團(tuán)隊合作能力。其次，我深刻地了解了環(huán)保的重要性，從而更加珍惜身邊的資源，思考自己在日常生活中如何為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)宣傳環(huán)保理念，爭做環(huán)保之友，將這次實踐所學(xué)應(yīng)用到實際當(dāng)中。我相信通過我們每個人的努力，我們的社會會變得更加美好。
總之，這次社會實踐讓我深刻認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性，提高了我的實踐能力和責(zé)任感。我希望通過自己的努力和行動，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)力量，并號召更多的人關(guān)注和參與到環(huán)�；顒又衼怼Ｗ屛覀児餐刈o(hù)地球，共同創(chuàng)造美好的未來。
社會實踐9
xx皮革走訪記一天的采訪終于告罄，總結(jié)完筆錄已是第二天凌晨。然而疲憊的身軀到底抑制不住內(nèi)心的悸動，又一場歡欣鼓舞的實踐等待著我們的來到。
xx月xx日一早，我們開始向我們實踐的第二站—xx皮革進(jìn)軍。其實剛到新會，我們最大的感受就是到處都是熱帶雨林，到處都滿眼的綠意，但等我們到了目的地xx的廠子才覺得，實在是小巫見大巫啊，那里簡直就美如天堂，到處都是很別有意境的景色，曲折的小石橋，偶蕩起波紋的碧湖，各種各樣叫不上名字的高大的樹，其實那種感覺是一種無法言說的美，真倒有點像穿越回古代的皇家后花園的`感覺。如果不是幾座標(biāo)志性的大廠子，真的不知道這里居然是個工廠，后來根據(jù)相關(guān)人員給我們介紹，我們才了解工廠的綠化面積占64%多達(dá)，難怪工廠會這么美！
我們最開始采訪的是人事部的主管歐陽先生，他向我們介紹了公司的大致情況，新會市的xx隸屬于香港的xx公司，工廠總共有800多名員工。公司有生產(chǎn)、研發(fā)、采購、業(yè)務(wù)、財務(wù)、IT、網(wǎng)絡(luò)、人事、跟單（內(nèi)外銷）、進(jìn)出口（報關(guān)）、辦公室等部門。公司員工中外來工占40%，主要來自江西，湖南，廣西，四川，安徽等地，剩下的60%即為本地工。招聘渠道主要有四：家庭式、網(wǎng)絡(luò)招聘、現(xiàn)場招聘、廣告招聘。而后，我們又詢問了員工福利的相關(guān)情況，歐陽先生在這一方面向我們做了很詳盡的說明：五險一金，目標(biāo)為全員覆蓋，生日會，發(fā)紅包，發(fā)年貨，廠慶日，給工齡滿10年和15年的員工發(fā)金戒指，組織員工出游等。聽過之后我們都覺得，原來當(dāng)工人并沒有我們想象中的那樣無聊，其實生活還是蠻豐富有趣的，公司對員工的管理都很人性化。之后，我們又談到了對于企業(yè)來說，員工最重要的素質(zhì)是什么，歐陽先生回答最重要的素質(zhì)就是員工的道德，要進(jìn)企業(yè)，道德這一關(guān)是必須要過的，其次的才是技術(shù)層面的要求。
在采訪過歐陽先生之后，我們又參觀了工廠，看了生產(chǎn)流程。恰逢香港某大學(xué)的活動也是來工廠參觀，我們也就跟隨大部隊參觀了一下產(chǎn)品的生產(chǎn)程序。工廠很大，也分很多車間，由流水傳送線將各車間連接起來，節(jié)約了很多人力和物力。整體的生產(chǎn)流程為：研發(fā)部（按客戶要求或自主設(shè)計）—紙樣——大規(guī)模生產(chǎn)（裁床—襯布—畫格—車縫（兩次質(zhì)檢）—釘紐扣—清整—整燙—終檢—打包）——出貨。在xx館，我們也了解到工廠也生產(chǎn)手袋、皮鞋等其他皮革制品，并沒有局限于皮革衣服。xx館不僅僅是賣產(chǎn)品的地方，它還有一個小咖啡廳，供朋友們累的時候去休息聊天。同時，xx館外還在建一個小酒廠，尚未開張，旁邊的小驛站也是一個特色。參觀xx館之余，我們又在周圍逛了一圈，走在林蔭小道，望著很氣派的xx館的正門，那感覺真的特別美好，走過石路，還有瀑布亮在眼前，這種環(huán)境，想必工人們工作也會有很高的熱情吧。
下午，我們又與內(nèi)銷與外銷主管進(jìn)行了深入交流，國內(nèi)外銷售方向以及消費(fèi)者層次等方面，我們都了解了不少。最后我們與公司的老板聊了3個多小時，與其說是采訪，不如說是我們在聊天，結(jié)束之后筆錄什么都沒記，但心底的觸動卻很大，老板說自己不只是生意人，不會那么注重利潤回報，在公司環(huán)境的綠化，設(shè)計上投入那么多，其實我們覺得這才是最聰明，最有頭腦的生意人，也許現(xiàn)在看來投入了很多本沒有必要的資金，但這些都會給公司的效益帶來很多隱性的輔助，可以讓公司發(fā)展得更好！
社會實踐10
一個月來，我們花橋鎮(zhèn)一組同學(xué)8人，在院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和花橋鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及導(dǎo)師的高度視下，精誠團(tuán)結(jié)、奮勇爭先，建立了關(guān)系、深入了實地、作出了規(guī)劃和進(jìn)行了實踐，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、參與學(xué)校啟動儀式
�。ㄒ唬╊I(lǐng)會了活動重要意義。
11月18日，這天是活動啟動儀式的日子。在啟動儀式中，從建書記對這次活動的重要講話中，我們了解了建書記對本次活動的評價，知道了導(dǎo)師們對至此活動要做的貢獻(xiàn)，同時也知道了我們學(xué)生的應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，學(xué)校對我們的期望。從導(dǎo)師代表發(fā)言中，了解到了導(dǎo)師們?yōu)槲覀兇髮W(xué)生搭建“職場、學(xué)校、學(xué)生”三位一體的培養(yǎng)體系的決心，讓我們學(xué)生深深感受到成功人士心胸的開闊、成功人士的氣度、處理事情的練達(dá)。
（二）認(rèn)識了一批社會精英。
參加這次活動學(xué)生是來自全校學(xué)生的優(yōu)秀代表，通過這次啟動儀式，認(rèn)識了一批新同學(xué)。
二、作好導(dǎo)師見面前期準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┎窟_(dá)成共識。
我們這個組的導(dǎo)師是花橋鎮(zhèn)黨委書記（因工作原因，他委托鎮(zhèn)黨委委員潘春卉同志擔(dān)任）。
經(jīng)過兩次溝通之后，我們之間相互了解，相互認(rèn)識，體會到我們這個隊伍里面不存在英雄，只存在優(yōu)秀群體的團(tuán)隊意識。
（二）作出近期規(guī)劃。
通過兩次溝通我們制定了一個共同的計劃，計劃如下：我們的計劃分三步，第一步，對政府職位及相關(guān)職位的人的工作職責(zé)進(jìn)行理論上的了解；第二步，到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村與村民面對面的接觸，真正的了解百姓的生活，了解百姓的問題，讓每個人深入百姓的心中；第三步，當(dāng)我們把第一步、第二步圓滿完成之后，我們具有一定的實踐能力之后，那么我們就可以進(jìn)行第三步了，與當(dāng)?shù)卣呐笥堰M(jìn)行娛樂活動——籃球賽，以便增加我們之間的友誼，同時也希望學(xué)院學(xué)生能夠得到花橋領(lǐng)導(dǎo)班子、導(dǎo)師、花橋人民的充分肯定。
三、與導(dǎo)師見面獲得實踐平臺
（一）了解鎮(zhèn)情鄉(xiāng)風(fēng)貌。
花橋鎮(zhèn)地處中方縣北部，總面積110平方公里，轄15個村，2個居委會，共152個村民小組，4675戶20xx9人，
農(nóng)民人均純收入2846元。全鎮(zhèn)現(xiàn)有黨員849名。花橋鎮(zhèn)素有中方“北大門”之稱，東接龍場鄉(xiāng)，據(jù)市區(qū)30公里，滬昆鐵路，S223省道貫通全境，具有獨特的區(qū)位優(yōu)勢和資源。國土面積159943畝。共有小型工業(yè)企業(yè)23家。全鎮(zhèn)資源豐富，森林蓄積量11萬立方米，小型水電站3座，山塘水庫252口。煤炭儲量在250—1050萬噸，磷礦石儲量3500萬噸。旅游資源有：龍陽上寺廟、觀音廟等。特色產(chǎn)業(yè)有：綠色殼雞蛋、花橋豆腐、食用菌。特產(chǎn)有：柑桔、梅。
（二）建立良好關(guān)系。
我們來到花橋鎮(zhèn)之后主動與老師聯(lián)系（之前已經(jīng)預(yù)約），一位值班人員把我們帶進(jìn)政府的工作會議室，在會議室我們進(jìn)行了一次座談會，會議由導(dǎo)師潘春卉主持，參加會議共十二人，會議進(jìn)行了四個議專業(yè)資料程，
一、團(tuán)委書記欽祥霖對花橋鎮(zhèn)的介紹；
二、大學(xué)生村官談自己實踐工作的體會；
三、學(xué)生代表發(fā)言；
四、導(dǎo)師對座談會全面進(jìn)行總結(jié)，并對花橋鎮(zhèn)基本情況進(jìn)行補(bǔ)充以及對我們組提出要求和建議。
在這次座談會中，我們與團(tuán)委書記、辦公室秘書、大學(xué)生村官進(jìn)行了交流，建立了良好的關(guān)系，了解到花橋鎮(zhèn)的基本狀況、花橋鎮(zhèn)的民俗風(fēng)情、花橋人們的經(jīng)濟(jì)狀況、花橋政府干部的駐村情況、了解到政府領(lǐng)導(dǎo)人的工作職責(zé)，更重要的是我們獲得了一次實踐的平臺，同時知道了導(dǎo)師培養(yǎng)我們“職業(yè)生涯導(dǎo)師計劃”的目的，我們清楚了我們近期的實踐工作，工作就是在12月10日之前協(xié)助政府檔案室工作人員，為近期花橋鎮(zhèn)爭創(chuàng)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)唯一省一級檔案室做準(zhǔn)備，圓滿完成之后，再到花橋鎮(zhèn)梅樹沖村下鄉(xiāng)活動。
�。ㄈ┻M(jìn)行社會實踐。
實踐活動都是圍繞花橋鎮(zhèn)爭創(chuàng)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)唯一省一級檔案室做準(zhǔn)備。我們在導(dǎo)師、縣檔案局局長的指導(dǎo)下，從房間的清理到對50個檔案柜的擺放，再到對花橋鎮(zhèn)建鎮(zhèn)以來15個村全部檔案進(jìn)行分類、排序、編號以及對全鎮(zhèn)680多黨員的檔案打印成電子版。
從三次的實踐活動，更能讓我們認(rèn)清責(zé)任，學(xué)會細(xì)心與思考，領(lǐng)會團(tuán)隊協(xié)作是實義。
責(zé)任：最能讓我們體會責(zé)任的實踐就是對15個村680多黨員檔案袋進(jìn)行分類、排序、編號、電腦的輸入，我們每個人都有自己流水式的任務(wù)，中間一環(huán)節(jié)出了問題就會導(dǎo)致輸入電腦速度減慢，甚至出現(xiàn)錯誤讓工作重來。
細(xì)心與思考：在工作結(jié)束后，導(dǎo)師是最后一個走出檔案室的，我們沒有看到導(dǎo)師檢查檔案室，但是看到地面上一塵不染，就知道導(dǎo)師
專業(yè)資料
檢查過檔案室的檔案，并且打掃過檔案室及走廊的衛(wèi)生。這不得不讓我們想起一句話，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
團(tuán)隊協(xié)作：無論是在開會講話，還是在工作中，導(dǎo)師都沒有給我們一種固定的模式，讓我學(xué)生之間相互協(xié)作，相互協(xié)調(diào)。同時也培養(yǎng)我們積極主動的.習(xí)慣。讓我們主動的和檔案局局長、學(xué)長相互溝通，讓他們給予我們學(xué)生工作的指導(dǎo)。
以上是我們這個團(tuán)隊近階段的工作總結(jié)，我們從相識到相知，雖然就近一個月的時間，對于我們每個人而言，不僅增進(jìn)了彼此的友誼的，更重的是學(xué)到了對方身上優(yōu)點、知道自己身上的不足，我們共同成長，共同進(jìn)步。留給了我們寶貴和深刻的人生經(jīng)歷，增長了我們的知識。
同時我們也存在一些不足，主要表現(xiàn)在部分學(xué)生與導(dǎo)師、與鎮(zhèn)里工作人員不主動的溝通，也許是因為剛剛從知識的象牙塔走出來，或許因為不熟悉而不主動，也許還沒有擺脫學(xué)生的那種思維，因為長期在學(xué)校都是老師說學(xué)生做，長期以來的養(yǎng)成了一個不好的習(xí)慣，我們希望在以后的生活中，我們團(tuán)的每個人都能積極主動和導(dǎo)師、和團(tuán)隊邊緣的朋友主動溝通，以增加我們這個圓的面積。
社會實踐11
近年來，隨著外出務(wù)工人員日益增多，留守兒童這一群體數(shù)量也在逐漸遞增。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?yōu)檗r(nóng)民工的生存狀況而深鞠熱淚時，卻忽略了他們留守在家的孩子們，他們的生存狀況讓人擔(dān)憂，不能不引起我們的深思。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交老人或親戚撫養(yǎng)，忽略了對留守兒童關(guān)愛。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)，缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。留守兒童是祖國的花朵，是未來的希望，關(guān)注留守兒童不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會廣泛關(guān)注。我們可以對他們進(jìn)行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹立留守兒童自強(qiáng)自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留守兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。
為此，文學(xué)院社會實踐服務(wù)團(tuán)經(jīng)聯(lián)系確定協(xié)助連云港灌云縣下車鄉(xiāng)政府進(jìn)行留守兒童情況調(diào)查，調(diào)查了解實踐地點的留守兒童數(shù)量、生活情況、心里健康情況等；從留守兒童中找出那些家庭生活貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，為他們捐贈一些學(xué)習(xí)用品，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，健康成長；幫助當(dāng)?shù)匦W(xué)開展素質(zhì)教育，協(xié)助當(dāng)?shù)乩蠋煂π∨笥堰M(jìn)行藝術(shù)興趣方面的輔導(dǎo)；對留守兒童存在的突出問題，向鄉(xiāng)政府提出可行性建議，共同來幫助留守兒童，并且很榮幸我成為社會實踐服務(wù)團(tuán)里的成員之一。
�。ㄒ唬�、此次活動以“分享成長經(jīng)歷，共享精彩世界，為留守兒童撐起一片藍(lán)天”為主題，并圍繞這個主題我參與一下幾方面的活動：
1。暑期素質(zhì)夏令營：招集當(dāng)?shù)匦W(xué)一年級到六年級的30名留守兒童入營，夏令營期間我們將開展文體、知識、游戲等各方面活潑輕松的活動，從而豐富小朋友們的暑期生活，同時提高綜合素質(zhì)，并以小型晚會結(jié)束夏令營。
2。家書送親情：隊員事先準(zhǔn)備貼有郵票的信封和淮海工學(xué)院信紙，組織留守兒童為在外打工的父母寄出自己最真切的祝福。通過“家書、手機(jī)短信送親情”環(huán)節(jié)，使孩子們把聚積內(nèi)心已久的想對父母說的話表達(dá)了出來，志愿服務(wù)團(tuán)隊員同時用手機(jī)短信的方式把孩子們的話發(fā)給了他們的父母，使遠(yuǎn)在外地的父母可以與孩子情感交流。家書、手機(jī)短信送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放，達(dá)到了親子情感互動的目的。
3。體驗留守兒童家庭：我們將從農(nóng)村學(xué)生中選出兩戶留守兒童家庭，從我們的團(tuán)隊中選四位來自城市的隊員，分為兩組與兩個農(nóng)村的學(xué)生聯(lián)誼，住進(jìn)他們家。感受他們的生活，對留守兒童有更加深刻的體味，要求隊員以不同的形式，從不同的角度記錄兩天的生活，并形成總結(jié)式的文字，方便大家交流。
4。愛心籌款：為更有效的幫助那些家庭有經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童，我們采用愛心籌款的方式給予幫助，讓他們能夠更好的生活、學(xué)習(xí)。
5。應(yīng)急知識：對他們進(jìn)行一些基本的應(yīng)急知識的教育，四川、青海地震給了我們血的教訓(xùn)，應(yīng)急知識的教育是十分必要的。最后我們向孩子們發(fā)放宣傳手冊，讓他們更全面的了解地震避險應(yīng)急知識，保護(hù)好自己，也可以將逃生知識宣傳給更多的人
6。素質(zhì)拓展：為了培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力，隊員們首先安排了“背靠背夾氣球“的游戲，孩子們小小的胳膊緊緊搭在一起，牢牢夾住氣球，一鼓作氣地向前跑，連鞋子掉了都顧不上。應(yīng)孩子們的.要求，又增加了一個“綁腿跑”的游戲。接著，大家圍成一個圈做丟手絹的游戲，在表演環(huán)節(jié)中，有的孩子表現(xiàn)得活潑大方，有的則找來伙伴幫忙。素質(zhì)拓展訓(xùn)練是青少年成長過程中的必修課。培養(yǎng)留守兒童的協(xié)作意識和團(tuán)隊精神也顯得十分必要。這次活動非常成功，達(dá)到了預(yù)期的效果，體現(xiàn)了活動團(tuán)結(jié)、信任、協(xié)作、勇氣的宗旨。所有的參與者在活動中都得到了充分的鍛煉，增強(qiáng)了彼此間的團(tuán)隊精神，釋放了自我的潛能。
7。大手牽小手，知心哥哥姐姐伴成長：
�。�1）每一位隊員與1—2名孩子結(jié)對，做孩子們的知心哥哥、知心姐姐。單獨輔導(dǎo)孩子各科功課，志愿擔(dān)當(dāng)孩子們的“愛心家教”，幫助他們提高對各科的興趣與成績，并幫助孩子們解決日常學(xué)習(xí)和生活中的難題。
（2）為尋求長效機(jī)制，社會實踐之后，知心哥哥姐姐們將留下聯(lián)系方式，與孩子們保持長期的書信聯(lián)系，為孩子們排憂解難，分享成長經(jīng)歷。
社會實踐12
暑假期間，我參加了xx發(fā)起的暑期社會實踐活動。在這X個月里，我學(xué)到了很多，同時，我也成長了很多�，F(xiàn)在想來，很慶幸自己報名參加了這個實踐活動。
我被分配到xx參加實踐活動。我和平局說了我的情況后，他們把我分到xx。在這X個月里，單位里的學(xué)長把我當(dāng)自己人，各方面對我都很上心。
我主要在辦公室操作電腦。偶爾會遇到前來解決土地問題的市民。我會跟隨我的兩位前任到他們家，在我力所能及的范圍內(nèi)，適當(dāng)?shù)貫樗麄儥z查和解決問題。
雖然有些美中不足，但這次社會實踐真的讓我受益匪淺。首先，我知道集體的重要性。在單位工作，首先要把集體利益放在第一位。要顧全大局，團(tuán)結(jié)一心，每個人都要分工明確，為集體服務(wù)。
其次，我意識到虛心向他人學(xué)習(xí)的重要性。雖然我所在的`xx部門只有幾個人，但是像xx這樣的大集團(tuán)人才濟(jì)濟(jì)，所以會有很多我們不知道的知識。我們不用裝懂，多向別人請教也能學(xué)到很多東西。
最后，我理解工人們的辛苦。各行各業(yè)都有自己的苦衷。我們不要只看到別人表面的風(fēng)光，而忽略了他們在無數(shù)個日日夜夜里不為人知的付出。古語有云“三十六計，走為上策”，但是如果不努力，怎么做好自己的本職工作呢？
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間社會實踐已經(jīng)結(jié)束。雖然只是短短的X個月，但它給我們帶來的影響是巨大的。
社會實踐13
一、實踐目的
社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；
是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；
是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
二、實踐內(nèi)容
通過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自己的能力，體會社會事務(wù)，工作辛勞。
三、實踐結(jié)果
通過在店內(nèi)工作的將近一個月時間，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學(xué)校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經(jīng)驗，獲益匪淺。
四、實踐總結(jié)與體會
1.掙錢的辛苦。每天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作，小心翼翼的進(jìn)行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關(guān)系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。
我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3.具備隨機(jī)應(yīng)變的能力。要具備隨機(jī)應(yīng)變的能力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機(jī)應(yīng)變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。
第一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；
是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；
是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，本來是準(zhǔn)備和同學(xué)一起去外打工補(bǔ)貼生活，減輕家里負(fù)擔(dān)和鍛煉自己的實際動手能力。后來自己認(rèn)真想想，應(yīng)該做一些對自己有用的事情。
然后，經(jīng)得了家里同意，經(jīng)過叔叔的介紹，我來到了一家建筑公司開始了這次實習(xí)。這近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的`大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟！
在一個月的寒假打工生涯中，發(fā)現(xiàn)在實際工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機(jī)會展示更多的才華。
同時我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的�，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
暑期參加社會實踐，我更加明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；
是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；
是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到多的感悟！
面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。我相信經(jīng)歷將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
社會實踐14
星期五胡老師帶領(lǐng)我們小隊五個人一起去特力屋的美瓏美利的賣鍋店進(jìn)行職業(yè)互換活動，大家興趣盎然的`開展了活動。
大家先是像售貨員阿姨請教應(yīng)當(dāng)怎么樣完成任務(wù)，之后對每個產(chǎn)品有所了解后，我們的小售貨員就這樣光榮的上崗嘍！大家懷揣著驚慌的心情等待著顧客來臨。
社會實踐15
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
愛心募捐：xx月份在市區(qū)舉行的“捐一元錢，為山區(qū)貧苦兒童獻(xiàn)一份愛心”大型公益愛心募捐得到杭州市民的廣大支持，募捐愛心款一萬余元。
圖書募捐：xx月在浙江理工大學(xué)、朝暉街道社區(qū)、浙江大學(xué)求是社區(qū)舉行了”捐一本書，筑一座知識長城”大型圖書募捐活動，在各個組織單位協(xié)助下共募得圖書兩萬余冊。
助學(xué)結(jié)對：實踐團(tuán)隊在浙江理工大學(xué)和杭州市進(jìn)行各種宣傳，號召學(xué)生和市民與貧困兒童助學(xué)結(jié)對，最終有17名洛陽山村孩子受到助學(xué)資助。
調(diào)查問卷：xx月份，x實踐隊伍出發(fā)前在杭州市下沙各個工地展開了《留守兒童在杭父母對子女關(guān)注情況》問卷調(diào)查，調(diào)查得到杭州電視臺的跟進(jìn)報道。
牽手留守兒童：xx月xx日和xx月xx日，實踐團(tuán)的成員帶著下沙建筑工地上的十幾位來杭留守兒童同游杭州海底世界和西湖，滿足孩子們的心愿�；顒釉诤贾蓦娨暸_以《心愿行動》的專題形式報道。
出征啟動儀式：xx月xx日，實踐團(tuán)在杭州市青少年宮廣場舉行了赴河南洛陽義教的出征啟動儀式，同時現(xiàn)場結(jié)對洛陽貧困山區(qū)兒童。浙江日報和浙江衛(wèi)視報道了當(dāng)天活動情況。
深入實踐，內(nèi)外交流，全面投入志愿服務(wù)
20xx年起，浙江理工大學(xué)每年暑假赴河南洛陽開展義教，今年是第三屆。XX年"共享藍(lán)天”浙江理工大學(xué)赴洛陽留守兒童教育社會實踐團(tuán)的活動以關(guān)愛留守兒童為主題，踏實努力的實踐又不乏自己的特色和創(chuàng)意。xx月xx日，到達(dá)xx市xx縣城xxx小學(xué)之后，實踐團(tuán)20名隊員都拿出自己最好的狀態(tài)投入緊張而興奮的工作。每天隊員都會開個交流會，分享一天的工作經(jīng)驗和討論工作的進(jìn)一步開展，每天遂愿都以日記形式記錄活動和義教生活。實踐團(tuán)同時與河洛志愿者協(xié)會溝通聯(lián)系，相互間交流活動經(jīng)驗等。
興趣教學(xué)：在支教基地xx市xx縣xxx小學(xué)，實踐團(tuán)開展各種興趣班，武術(shù)、棋藝、模特、手語、表演等新鮮的課程非常吸引山村孩子。
愛心圖書館：在杭州舉行愛心圖書募捐，把愛帶到xxx，在xx市xx縣和x的山村小學(xué)捐建了x座愛心圖書館。
愛心連線：xx市民和xxx大學(xué)的學(xué)生與xx市xx縣的'17名貧困兒童助學(xué)結(jié)對，此次實踐團(tuán)特地分派了一支小分隊前往當(dāng)?shù)刈咴L被資助的兒童，并且讓他們與資助人電話連線，讓愛相通。
家庭訪談：每天的家訪，義教老師走進(jìn)學(xué)生家庭，全面了結(jié)學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)生心理狀況，以便更好的解決學(xué)生的各種問題。
馬營小學(xué)游園會：馬營村的孩子們課余生活十分單調(diào)，xx月xx日一場特別的游園會深受孩子的喜愛，特別的游戲和新奇的競賽讓他們興奮極了。
放飛夢想：馬營小學(xué)的所有學(xué)生每人都親手折了一只千紙鶴，寫著自己的夢想。當(dāng)他們認(rèn)真地寫下夢想的時候相信也在心中種下了美好的希望。義教的時間是短暫的，但卻可以給他們播下一顆希望的種子，希望孩子們早日實現(xiàn)心中夢想！
鍛煉品質(zhì)，歷練人生，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神
實踐團(tuán)20名隊員在洛陽伊川縣城關(guān)鎮(zhèn)馬營村的支教生活艱辛而難忘。露天摸黑洗澡，用的是冰冷的地下水；還有每天的饃饃土豆都給了同學(xué)們特別的體驗。每次家訪看到村民艱苦無奈的生活狀態(tài)，同學(xué)們總是深深感慨該珍惜當(dāng)前的生活。
隊員們在短短的20多天和孩子們建立了深厚的感情，每天上各種興趣班、下課走訪各個家庭、排演文藝節(jié)目，朝夕相處的日子里收獲了最純粹的感動，20名義教老師走的時候，孩子們追著汽車跑，呼喚著希望老師還能再來。淚流滿面的我們坐在汽車?yán)锖芟牖仡^多看孩子們幾眼，但又多么不忍回頭看他們奔跑著哭著追趕。同學(xué)們一定都體驗到做一名志愿者的感動和快樂。
奉獻(xiàn)讓青春更有意義，大學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性，努力為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
收獲成果，再接再厲，將愛進(jìn)行到底
本次活動得到了xx市紅十字志愿者工作委員會、xx區(qū)教育工會、xx市xx教育局、求是社區(qū)居委會等組織單位的大力支持，活動有浙江日報（2次）、浙江工人日報、錢江晚報、青年時報（2次）、今日早報、洛陽日報（2次）、浙江衛(wèi)視浙江新聞聯(lián)播、浙江衛(wèi)視民生休閑頻道、杭州電視臺新聞綜合頻道（5次）、洛陽電視臺、浙江在線、人民網(wǎng)、中青網(wǎng)、大河網(wǎng)、中國經(jīng)濟(jì)文化網(wǎng)、中國留守兒童教育網(wǎng)、中國攝影在線、交通之聲等x家媒體的x次報道，實踐調(diào)研的分析報告等仍然在往各大媒體投發(fā)。有全社會的共同關(guān)注，才能讓愛心的力量更加強(qiáng)大。
20xx年"共享藍(lán)天”浙江理工大學(xué)赴洛陽留守兒童教育社會實踐團(tuán)的一系列服務(wù)活動得到了社會各界的肯定和支持，活動中的不足之處將是我們提高的動力，并在總結(jié)中完善自己。20多天的經(jīng)歷亦是愛心事業(yè)不會因為實踐活動的結(jié)束而結(jié)束，我們會繼續(xù)努力！
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