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社會(huì)實(shí)踐

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

時(shí)間:2024-11-13 11:14:31 社會(huì)實(shí)踐 我要投稿

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

  我們有一些啟發(fā)后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1

  我來到開始才正正確確的了解支教,以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞,也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望,他們渴望得到知識(shí),他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人,有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中,來到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體,大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng),這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體,他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè),將汗水揮灑在三尺講臺(tái),用知識(shí)打開孩子們心靈的天空。

  要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧,看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際意義,因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅耍覀儧]做到,我們也只能給他們一些支持,支持大學(xué)生支教而已。每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí),記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者,不能忘其本。也許你我今天的'生活早已脫離貧困而奔了小康,甚至堪稱“奢華”,然則,我們卻不能忘卻那最最本源的,對(duì)于弱勢(shì)群體的愛。雖然沒能下去支教,但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。

  大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去,我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心,他們不是去游山玩水,他們不是去極地探險(xiǎn),他們不僅僅是在教育別人,同樣對(duì)自己也是磨練,這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì),天地之大,有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,大學(xué)生支教,他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對(duì)這些可愛的支教,這個(gè)有意義的大學(xué)生支教,我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn),也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭,也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊,這么多也許的也許,只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神,越過破舊的教室窗口,穿透貧瘠的土地,讓人揪心,這時(shí)你會(huì)覺得支教活動(dòng)很有必要,能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神,這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里,你就像那瞬間疾馳而過的流星,還來不及讓我們看清你的樣子,就消失在中學(xué)生活的盡頭,留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。

  為了可愛的祖國的花朵,讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛,有愛,才有希望!

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2

  清晨六點(diǎn),伴隨著一陣陣悅耳的鬧鈴聲,我們這些支教大學(xué)生就已經(jīng)起床,開始準(zhǔn)備今天的日程。夏天的早晨,給人一種清新的感覺,讓我們對(duì)今天的支教生活,充滿了憧憬。就像是準(zhǔn)備好行囊的旅人,做好準(zhǔn)備后開始出發(fā)。

  一二節(jié)課是書法課,我們?cè)缭绲卦诮淌覝?zhǔn)備好,迎接學(xué)生的到來。宣紙,毛筆,隨著清幽的墨香,帶我們來到了中國的漢字天堂。中國已有六千年的歷史,不僅具有實(shí)用性,而且具有藝術(shù)性,這是世界上任何一種文字不能比擬的。書法藝術(shù),是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一,是中華民族的驕傲。寫好漢字是一項(xiàng)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。我們今天書法課的主要目的,就是讓孩子們了解中國文化的博大精深,領(lǐng)略中國漢字的魅力,讓他們從心底里愛上漢字,才能學(xué)好漢字的書寫。

  課堂上,老師從最基本的橫和豎開始,教孩子們?cè)趺礃尤ハ鹿P,講臺(tái)下,是一雙雙充滿了求知欲望的眼睛,他們聚精會(huì)神,我看到了他們對(duì)漢字的認(rèn)真和熱愛。老師們走動(dòng)在課堂上,手把手的交孩子們,作為一名支教老師,我們都很高興,能用自己傳授的知識(shí),讓未來中國的脊梁愛上自己的母語!袄蠋,你看我這個(gè)寫的好不好?”“姐姐,這么下筆對(duì)么?”這一聲聲稚嫩的嗓音,讓我們的心都融化了,這就是作為一名志愿者的快樂。

  歡樂的時(shí)光總是短暫的,很快就下課了,讓我們激動(dòng)的是,孩子們下課之前寫了祝福的話語送給我們,“祝姐姐年輕漂亮”“祝姐姐身體健康”讓我忍俊不禁的,是一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生寫的“祝哥哥花容月貌”,我們?cè)诼冻鑫⑿Φ耐瑫r(shí),眼里含滿了淚水,這是欣慰的`眼淚,這是幸福的眼淚。

  去年10月20日國務(wù)院發(fā)文要求加快體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展并將全民健身上升為國家戰(zhàn)略,《中國足球改革總體方案》2月27日獲得通過,因?yàn)樽闱蜃鳛槭澜绲谝贿\(yùn)動(dòng),其在體育產(chǎn)業(yè)中的“江湖地位”是顯而易見的,而且足球在提振民心方面的價(jià)值與作用,也是任何其它運(yùn)動(dòng)所難以比擬的。我們?cè)谙挛绨才帕藘晒?jié)足球課。老師告訴大家踢球,傳球,守門的要領(lǐng),孩子們就在球場(chǎng)上奔跑起來,揮灑的是汗水。收獲的是快樂。孩子們圍著球,在自由的奔跑,讓我們想起了我們的小時(shí)候,也是這樣的無憂無慮。足球不正像是人生么?經(jīng)歷過艱難困苦,經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打,才能到達(dá)終點(diǎn),希望我們的課能讓孩子們喜歡上足球,為將來中國足球的振興添上五彩的一筆。

  轉(zhuǎn)眼間,一天的支教生活又要結(jié)束了即使是下課了,孩子們還是緊緊跟在身后,我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時(shí)間,并不能給他們帶去多少知識(shí),但是我知道,我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂,更多的是他們對(duì)未來的憧憬和希望。

  其實(shí)對(duì)我們而言,這既非堅(jiān)持也非犧牲,因?yàn)樵诜⻊?wù)中我得到了滿足,看到了人生的價(jià)值和生命的意義。 我深信,如果能夠找到自己喜歡和熱愛的事情,任何人都不會(huì)計(jì)較做了多少或多久。 有時(shí)不禁想,到底是我們幫助了他們,還是他們幫助了我?是他們讓我們這些志愿者懂得了,助人為樂才是最大的快樂。

  支教生活,是我們做的最好的選擇,讓我們?cè)谏鐣?huì)中找到了自己的位置,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,我們不會(huì)停留,我們會(huì)一直前進(jìn),我們用青春,行走在路上。

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3

  一直以來,教師被視為勤勞的園丁,默默奉獻(xiàn)的的蠟燭——蠟炬成灰淚始干,我并不否認(rèn)這種說法,因?yàn)槔蠋熢诮虒W(xué)過程中,的確是勤勞而又默默奉獻(xiàn)的。然而,似乎大多數(shù)人,忽略了教學(xué)是一個(gè)雙向的過程,忽略了教學(xué)的另一主體——學(xué)生,忽略了學(xué)生帶給教師的一些東西。而此次支教,最大的心得就是——教學(xué)相長是最佳的教育狀態(tài)。

  在最初來到中心小學(xué)之時(shí),我驚訝于這的硬件設(shè)備,倒也不在于它有多么大的規(guī)模,而是在于麻雀雖小,五臟俱全。而后,對(duì)學(xué)生慢慢了解,學(xué)生們的多才多藝更令我折服——腰鼓的氣勢(shì)、口風(fēng)琴的悠揚(yáng)、街舞的動(dòng)感、相聲小品的幽默。這兒,我想是我學(xué)到的更多,要多方面地發(fā)展自己。掌握一些基本的樂器、才藝是多方面發(fā)展的基礎(chǔ)。在參與小朋友們的排練中,我看到了他們身上的那份專注與執(zhí)著,縱使驕陽似火,汗如雨下,也不像大人們那么功利,為的只是自己能好好展示。他們身上有純潔,有夢(mèng)想,有簡(jiǎn)單,有容易滿足,有對(duì)未來的無限憧憬等優(yōu)秀品質(zhì)。似乎,這些東西在我們身上早已尋不見,即便,我們才20歲。我想,這是這些孩子交給我最珍貴的東西,我想讓這些東西以文字的方式被記錄下來,沉淀下來,再慢慢內(nèi)化為我的品質(zhì)。無疑,這將是最最珍貴的寶藏。

  我在此次支教活動(dòng)中負(fù)責(zé)科普的教學(xué)。體會(huì)較深刻的是,小學(xué)的課程設(shè)置過于單調(diào),以語文、數(shù)學(xué)、英語為主體,其它課程為輔助。所以,孩子們接觸科學(xué)方面的知識(shí)比較少,因而對(duì)科普的'課程產(chǎn)生了極大的興趣。當(dāng)然,科普包括了許多方面,諸如地理、物理、生物、化學(xué)之類的,但我們能教給小朋友的很少很少,而努力做到的就是貫穿一種理念——興趣是最好的老師。由此引發(fā)我的一些思考,是否能使小學(xué)的課程設(shè)置更加豐富、更加多元化呢?是否能使老師們改變刻板的面孔而成為孩子們的朋友呢?希望如此吧。

  不久前看見了一段話,老師不應(yīng)該成為園丁,把祖國的花朵修剪成他們想要的樣子,而應(yīng)該是陽光,指引花兒們向上恣意生長成自己的模樣。我想,這個(gè)概念應(yīng)該被老師們所接受,并在教學(xué)實(shí)際中積極實(shí)踐。這樣出來的才是萬花齊綻的花園,而非朵朵花兒一模一樣。

  教學(xué)相長,是我們不斷追求的目標(biāo),是教育的最佳狀態(tài)。而路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4

  從XX年7月4號(hào)到7月19號(hào),我們15名隊(duì)員在xx市xx縣xx小學(xué)進(jìn)行了15天的支教活動(dòng)。這次活動(dòng)有成功之處也有不足之處,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

  首先,從團(tuán)隊(duì)隊(duì)員管理角度來說,通過15天的朝夕相處,一起生活、上課、家訪,大家的認(rèn)識(shí)及感情進(jìn)一步加深,成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊(duì)員管理也有兩點(diǎn)不足:一是除了日常工作/生活之外,缺少了一些團(tuán)隊(duì)集體的放松的活動(dòng)或游戲來進(jìn)一步加深和鞏固團(tuán)隊(duì)的.凝聚力;二是有些隊(duì)員的嚴(yán)格的管理?xiàng)l例或制度,沒有從始至終大力嚴(yán)格執(zhí)行,而是礙于一些特殊情況延緩或放松了;這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:每晚的開會(huì)制度實(shí)行為要事會(huì)議制度————即有必要事情才開會(huì);教室辦公室的一些嚴(yán)格的約束放松了,沒有做到讓所有隊(duì)員下課都到各自的班上或操場(chǎng)陪孩子一起,出現(xiàn)少部分隊(duì)員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。

  其次,從教學(xué)角度來說,從第一天開營儀式后的正副班主任的見面認(rèn)識(shí)與副科(趣味科目:音樂、美術(shù)、手工等)老師上課及交流,班主任、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級(jí)主科科目(語文、數(shù)學(xué))試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進(jìn)程到學(xué)校衛(wèi)生的管理再到放學(xué)后的專門隊(duì)員負(fù)責(zé)校門開放及留滯學(xué)生處理等,這些方面比較成功,2、3天便進(jìn)入正軌。但不足之處有兩點(diǎn):1、有些班主任到后期對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)注度有所降低;2、下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特別是圖書沒有掌控好。雖然要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行借閱,但由于有時(shí)人員眾多、學(xué)生使用體育用品不夠愛惜、后期有些隊(duì)員的倦怠感的這些原因,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)借記混亂的情況。

  再次,對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋煛⒋迕窠涣鞣矫嬉泊嬖趦?yōu)劣。對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋,從開營到期中活動(dòng)到閉營儀式,以及中途和老師關(guān)于教學(xué)及生活方面的交流及改進(jìn)是做到位的。但是對(duì)當(dāng)?shù)卮迕,由于大多村民都不?huì)漢話,言語不通,平時(shí)我們隊(duì)員的活動(dòng)半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠里,以及未能找到合適的公共活動(dòng)和一些對(duì)隊(duì)員安全問題的考慮,因而溝通較少。和村民的主要溝通、認(rèn)識(shí)方式就是平時(shí)必要時(shí)的幾次生活物資購買(主要是食物方面)和家訪,其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式,有較好的效果,這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)————單純從關(guān)心了解孩子學(xué)習(xí)角度出發(fā)和家長了解、交流、溝通孩子的學(xué)習(xí)及繼續(xù)上學(xué)情況出發(fā),不進(jìn)行貧困生及家庭敏感問題和家庭情況資料照相采集。

  總體來說,這次活動(dòng)最重要的是會(huì)協(xié)調(diào)處理事情,即根據(jù)實(shí)際情況作出一定的變更和調(diào)整。有些制度規(guī)定很嚴(yán)厲,有時(shí)有反彈,也必須想辦法堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)、貫徹直至成為習(xí)慣。還有就是必須有時(shí)間把隊(duì)員集中在一起進(jìn)行討論和總結(jié)。

  這次支教,我們一同帶去了一些物資,希望孩子們能夠喜歡,并收到了學(xué)校的感謝信。

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5

  一分耕耘,一分收獲,這句話用在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中在合適不過了,懷著熱情和好奇的心。在這個(gè)炎熱的夏天我們“心翼航”志愿服務(wù)隊(duì),科技,知識(shí)下鄉(xiāng),短短的十天下鄉(xiāng)生活,十天的百感交集,十天的真心付出,天天都有新的精彩,天天都有好的心情,我們領(lǐng)略到了橋西村的村容村貌,人文風(fēng)貌收獲了村民們的贊許目光。

  剛?cè)サ谝惶旆峙涓鱾(gè)年級(jí)老師,記名字,作業(yè)輔導(dǎo),機(jī)器人,無人機(jī),團(tuán)建活動(dòng)到最后小朋友才藝展示晚會(huì)。歷歷在目,仿佛就在昨天,從我們每個(gè)人擅長的出發(fā)點(diǎn)結(jié)合我們的特點(diǎn)每天定下不同的任務(wù),都有序的按照流程走,提前準(zhǔn)備好該要講的課題,小朋友們都積極配合著我們,相互磨合對(duì)方。

  回想著這十天,心里美滋滋的。有句話說得好;想念一個(gè)地方,與其說想念那個(gè)地方的山水景物,不如說想念那里的人民。其實(shí)我也很舍不得離開那些可愛的小朋友們,可是這次的下鄉(xiāng)活動(dòng)本來就是很現(xiàn)實(shí)地注定是短暫的,我們?cè)缫炎龊昧穗x開時(shí)的心理準(zhǔn)備。但是我依然會(huì)很想念在這里走過的每一寸美好的回憶;顒(dòng)剛開始的時(shí)候覺得十天很長,但是到了最后一天快要離開了還是有些不舍。

  博山之旅三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)結(jié)束了,這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我們相信也許人生只有一次,就在這短短的十天里,我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的十天時(shí)間。每天我都覺得自己過得非常的充實(shí),非常的快樂和愉快。第一次參加支教活動(dòng),第一次登臺(tái)講課。活動(dòng)時(shí)間最長的一次集體活動(dòng),也是最有意義的一次,它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我,成熟了我。小朋友們的熱情和青春的笑容,給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩,也得到了很大的煅煉,經(jīng)受種種挫折,也讓我明白了一個(gè)道理:"不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”十天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。在夏天遇見的`,就在夏天告別吧!站在三下鄉(xiāng)的盡頭,回首過去,路途的崎嶇早已繁華盛開。不負(fù)此行,知恩于心,感恩于行。

  通過此次活動(dòng)使我更加堅(jiān)倍:意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了三下鄉(xiāng)的再次洗禮,象牙塔里的我們并非那兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,年輕的我們擁有絢麗的青春年華,走出校國,走上社會(huì),我們?nèi)匀粫?huì)交一份涌意的答卷?傊,這個(gè)暑假社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的,一些新的體會(huì)讓人感到興奮.但決不僅僅用興奮能描述的清楚,因?yàn)檫@是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的收獲。這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一身寶貴的財(cái)富。青春永不散場(chǎng),希望有一天能再次相遇。

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)6

  永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的緊張心情,還有那群可愛孩子嘴里“新老師,新老師……”的聲聲歡呼。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起,我想做好我的職責(zé)!

  初來乍到明德小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,從繁華都市、百年學(xué)府一頭扎進(jìn)黃土、大山,耐住寂寞、適應(yīng)落差、走進(jìn)求知若渴的孩子們中間,是經(jīng)歷,是勇敢,更是挑戰(zhàn)。我的支教地是明德小學(xué),在忻州市神池縣,一個(gè)叫賀職的小鎮(zhèn)上。這里晝夜溫差較大日,經(jīng)常刮大風(fēng),剛來時(shí)這里的老師就告訴我們,這風(fēng)每年6月份才會(huì)停,此刻我深有體會(huì)。就在這里,我開始了我的支教生活。

  關(guān)于“支教”這件事情的責(zé)任感和體驗(yàn)感我是從到當(dāng)?shù)氐诙扉_始的,我們站在樓下站在教室等待每一個(gè)來上課的小孩。從她們每一句羞澀的問好,每一雙求知的眼睛里我感覺到了一種力量在肩上在心頭逐漸加重。之后是對(duì)ppt的一次次修改,是對(duì)課堂節(jié)奏的一步步調(diào)整

  這里的孩子普遍純樸,干凈的不含任何雜質(zhì)。初見他們時(shí)個(gè)個(gè)乖巧,都特別的聽話,見到我們的喜悅大概是不亞于我們見到他們。課間小孩子們都圍著我問著各種各樣的問題,玩著各式各樣的游戲,圍著我唱著他們獨(dú)特有趣的歌謠……我教的四年級(jí)和五年級(jí)的語文,他們會(huì)給我很多驚喜,一束束小花,一個(gè)折紙,一封手寫信…上課都聽得特別認(rèn)真,我以為山里的孩子會(huì)內(nèi)斂,羞澀,但是也沒有,他們上課活躍專注!我覺得初識(shí)美好大概說的就是這樣。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間為期四個(gè)多月支教生活已經(jīng)過半,在這期間所見所聞,一些經(jīng)歷,都值得我們一生珍惜和追憶,在今后的生活中,我們會(huì)自豪地說,支教是無悔的選擇。在實(shí)習(xí)過程中,真正的付出之后實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值,也認(rèn)識(shí)到一次的支教僅僅是責(zé)任感的體現(xiàn)并非責(zé)任感的實(shí)現(xiàn),要真正的實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)責(zé)任,需要更多的人一起努力,需要更多的人前赴后繼來到這里,將支教事業(yè)傳遞下去,將愛心留存下去,需要我們整個(gè)社會(huì)的共同努力,才能夠聚沙成塔,集腋成裘,才能夠真正的幫助到他們。剛開始實(shí)習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽指導(dǎo)老師講課,再回顧我的`任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說不錯(cuò),真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在校園里,聽到學(xué)生一聲聲“老師好”的感覺真好!

  我深深感覺到實(shí)習(xí)期間我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的,我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去,享受學(xué)生叫的每一句“老師好”,在那時(shí)我是真正的一名人民教師,是陽光下最最崇高的職業(yè)!

  實(shí)習(xí)支教給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝指導(dǎo)老師對(duì)我的悉心指導(dǎo),和幫助過我的老師,還有那些孩子們,謝謝你們!

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)7

  前言:感謝麥田守望者給了我一次實(shí)現(xiàn)支教夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。已經(jīng)一年的時(shí)間了,當(dāng)我今天在西苑看到麥田支教的視頻時(shí),想起一年前的我們,所以,把我在支教的感受分享給大家。十五天的支教,雖然沒有帶給他們很多知識(shí),但是卻給他們送去關(guān)愛和關(guān)懷。因?yàn)樗麄冎溃羞@么一群哥哥姐姐在關(guān)心著他們。當(dāng)我在清明節(jié)接到五年級(jí)利芳的電話時(shí),我內(nèi)心非常激動(dòng),已經(jīng)快一年的時(shí)間,孩子們還記得我們,謝謝孩子們!雖然我們不能去改變所有孩子的現(xiàn)狀,但是“愛,可以改變一切”,每個(gè)人都能發(fā)揮余熱!拔覀儧]有什么不同,我們都是一樣的”!謝謝麥田,麥田,“you are great”!

  心中還是滿滿的,因?yàn)檠b著對(duì)孩子們的牽掛!還記得初賽時(shí)說的一句話,這次想去支教很重要的一點(diǎn)是我想完成,完成大一時(shí)想做但卻沒有做的事情。當(dāng)我踏上支教的那一刻,我并料想到這次支教它給我?guī)淼囊饬x原來這么大,能有這么一段美好而又難忘的經(jīng)歷,大學(xué)生活真的是增色不少!太多的話想說,想多的想和大家一起分享,那就好好的傾聽我的支教故事。

  7月12號(hào),踏上支教的征程。當(dāng)拖著自己的行李,在五教前面集合,看看穿著同樣的隊(duì)服,戴著印著“麥田守望者”的帽子,興奮之余不予言表。當(dāng)上車的那一刻,才真正感覺到我們已經(jīng)在路上了。車上,熱鬧一片,發(fā)微博發(fā)說說,一起唱隊(duì)歌《沒有什么不同》,在向兩頭羊的孩子們吶喊,親愛的同學(xué)們,我們來嘍!經(jīng)過七個(gè)小時(shí)的車程,我們終于到達(dá)了吉信鎮(zhèn),離兩頭羊最近的鎮(zhèn),當(dāng)把我們的物資和行李從大巴上拿下來時(shí),我們驚呆了!占據(jù)了別人門面的大半部分。∥覀儎偤门錾馅s集,不過我們?nèi)c(diǎn)多才到,人不是很多了,年紀(jì)很大的奶奶背著竹籠,里面有一些日常的用品,街道上的熱鬧讓我們有點(diǎn)不知所措,站在那里有點(diǎn)與自己想象中有差別,黝黑、粗糙的皮膚,凹進(jìn)、深邃的眼睛,同樣以好奇的眼神與我們對(duì)視著。簡(jiǎn)單的吃了一碗粉,我們開始向兩頭羊小學(xué)出發(fā)了,沒有走過山路就不知道山路有多么險(xiǎn),山回路轉(zhuǎn),左搖右擺,特別是有兩個(gè)九十度的轉(zhuǎn)彎,從上面看,真的感嘆和佩服司機(jī)叔叔的技術(shù),超棒!五點(diǎn)半,終于到了!不過卻讓我們有點(diǎn)吃驚,學(xué)校只有一棟教學(xué)樓,一棟宿舍,還有在修建的一棟新的教學(xué)樓,進(jìn)門的地方還是石子鋪成的,房子有點(diǎn)破舊,當(dāng)我們把行李幫到寢室時(shí),讓我們大吃一驚,窗戶沒有玻璃,用塑料釘上的,不過現(xiàn)在已經(jīng)破了,所以與外面的空氣是流通的。搖搖晃晃的床讓我們很擔(dān)心,在想孩子們睡在上面安不安全?我們打掃完寢室的衛(wèi)生太陽已經(jīng)下山了,不過山里的夕陽很美,想著自己將在這里度過十五天,有點(diǎn)小小的害怕,能堅(jiān)持嗎?其實(shí),支教路上的困難才剛剛開始。晚上七點(diǎn)開始我們支教第一天的會(huì)議,我們每個(gè)人坐在備課桌前,不適應(yīng),小激動(dòng),從一個(gè)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到老師的角色,內(nèi)心有很多個(gè)小問號(hào)。但,我們是個(gè)團(tuán)隊(duì),we are team!困難一起扛!

  7月13號(hào),報(bào)名。從早上就陸陸續(xù)續(xù)的來學(xué)生報(bào)名,之前龍老師通知了同學(xué)們。每間教室都有每個(gè)和老師的歡迎詞,“歡迎同學(xué)們!”還有黑板報(bào)上面老師想對(duì)孩子們說的話,畫的漫畫,貼的,充滿著暖暖的愛!看到同學(xué)們很是興奮,很開心,與她們交流很愉快。當(dāng)聽到她們叫你“老師”的那一刻時(shí),你就馬上意識(shí)到你在她們心目中是老師這一角色。我?guī)У氖橇昙?jí)的同學(xué),剛開始讓他們做時(shí),他們很是羞澀,也不敢上臺(tái),而且在與他們交流的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們總是看著你,很少會(huì)回應(yīng)你,你問什么,只是笑一笑或者搖搖頭,不說什么。只有幾個(gè)很活潑的女孩子能自信的站在臺(tái)前自我介紹,與你聊天的時(shí)候也是會(huì)講得津津有味,跟你說下他們的學(xué)習(xí),家庭,在他們的眼神中你能看到快樂。

  7月14號(hào),正式上課。當(dāng)站在講臺(tái)上的那一刻,你才真正的理解到你所做的準(zhǔn)備與課堂效果以及學(xué)生吸取多少知識(shí)是成正比的。人生中的第一堂課———六年級(jí)美術(shù)沙畫課,孩子們認(rèn)真的涂顏料,同學(xué)一起在討論顏色的搭配,雖然有些學(xué)生不愿動(dòng)手,只是在旁邊看著,但是渴望的眼神,有想去嘗試,當(dāng)我鼓勵(lì)他們一起動(dòng)手參與到過程中。之后學(xué)生談到在動(dòng)手過程中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和默契,真的很棒!

  在教學(xué)過程中也遇到過很多的困難,在教五年級(jí)英語課上就讓我感觸很深。英語課上你教授的知識(shí)很有限,并且怎么帶動(dòng)課堂氣氛,學(xué)習(xí)的狀態(tài),讓學(xué)生開口說英語,讓學(xué)生更容易聽得懂更容易接受,開始一直在摸索的。還記得有幾天晚上,當(dāng)我們開完每日的例會(huì),我會(huì)和傅老師,王瓊一起商量,或者上網(wǎng)查找資料,我的英語課有哪些問題,應(yīng)該怎么改進(jìn),并且對(duì)于這里的學(xué)生,高年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差應(yīng)該怎么教,一起討論,有時(shí)候會(huì)弄到很晚,但是當(dāng)討論出好的方案時(shí)都覺得這是值得的。之后的英語課越上越有感覺,同學(xué)們的狀態(tài)和興趣有很大的轉(zhuǎn)變,通過一步一步的教導(dǎo),學(xué)唱簡(jiǎn)單的英文歌abc,英文單詞與圖片相結(jié)合,不斷鼓勵(lì)孩子們,多對(duì)他們說:“試一試,你可以的”,“你真棒,讀的很好”,慢慢的',他們每一個(gè)人不論是女生還是男生可以站起來大聲的讀出字母和單詞,而且他們的發(fā)音非常的標(biāo)準(zhǔn),非常的好聽,對(duì)于我來說,是莫大的驕傲和光榮。雖然有時(shí)候講課喉嚨會(huì)扛不住,但是,當(dāng)你看到他們本子上寫整整齊齊的字母,每一筆每一劃都是那么的認(rèn)真,你會(huì)覺得一切的辛苦都是值得的。還記得教給他們的一句英語“you are great!”課堂上每個(gè)同學(xué)站起來,伸出大拇指,對(duì)著老師、同學(xué)面對(duì)面一起說出“you are great!”時(shí),那一幕是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!我是想告訴我的學(xué)生,無論你在哪個(gè)位置,你永遠(yuǎn)也不要?dú)怵H,你要告訴自己“你是最棒的!”也許正是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持,正是因?yàn)檫@樣的努力,你很可能在孩子心里種下一粒種子,讓他們認(rèn)識(shí)到英語的美妙以及重要性。當(dāng)你看到孩子們臉上展現(xiàn)出那燦爛那自信的笑容時(shí),你會(huì)覺得他們是多么的可愛。貧窮并不可怕,艱苦并不是件壞事,因?yàn)樵谒麄兊纳砩衔铱吹礁嗟氖嵌、乖巧、上進(jìn)。在他們小小的肩膀上就擔(dān)起了家庭的擔(dān)子,小小年紀(jì)就要照顧年邁的爺爺奶奶,以及弟弟妹妹,洗衣做飯,他們從小就體味到生活的艱難苦楚,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)感恩。也許這次的支教,更多的是孩子們教會(huì)了我們更多的東西,讓我們體驗(yàn)到有付出就有回報(bào),你對(duì)孩子的每一份用心和關(guān)愛,他們都牢牢記在心里,雖然他們可能不會(huì)用語言來表達(dá)自己對(duì)老師的這份感謝,但是當(dāng)你突然收到學(xué)生送給你的葉子,很整齊,一片一片的疊好,“老師,送給你”,一股暖流從心里悄然流過,這就是最大的幸福。孩子們心思很細(xì)膩,他們有時(shí)候會(huì)偷偷的給你寫張紙條,或者給你折個(gè)愛心或者畫張畫,編個(gè)草帽或花環(huán),或者送一個(gè)家里種的梨,每當(dāng)收到這樣的,我都會(huì)很感動(dòng)。孩子的心是最純潔的,所以也凈化了我們的心,讓我們能在這十五天里過著最簡(jiǎn)單最幸福的生活,享受著和孩子們一起成長的快樂,這份愜意這份安寧這份小感動(dòng)是我們所有人最珍惜的禮物!親愛的孩子,謝謝你們!我們很愛你們!兩頭羊”小學(xué)地理位置很偏僻,每天我們支教的隊(duì)員分成四組接送孩子上下學(xué),早上六點(diǎn)起床,六點(diǎn)半去接孩子,路上要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,九點(diǎn)到達(dá)學(xué)校,上午三節(jié)課,下午兩節(jié)課,孩子們?cè)趯W(xué)校吃中粉,因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn),粉是由我們隊(duì)員做的,雖然不是很好吃,但是孩子們都吃得津津有味?粗麄兲煺娴臉幼,真的很令人心疼!下午三點(diǎn)送孩子們回家,我們頂著太陽,手、臉曬得通紅,黝黑黝黑的,那邊都是山路,路很窄,都是石頭,沙子路,山回路轉(zhuǎn),每天來回四趟確實(shí)蠻消耗體力的。但是因?yàn)樾睦镆驗(yàn)橛心菢右环葚?zé)任,腳下的路也就近了。早上和支教的隊(duì)員一起去接孩子,呼吸著新鮮的空氣,可能腦袋還是迷迷糊糊地,但山里的很美很美,環(huán)山的樹,仿佛世界只有兩種顏色,綠色和白云,才感受到大自然的美好,當(dāng)陽光射入你的眼睛時(shí),美好的一天又開始了。當(dāng)看到孩子在村頭等我們,他們臉上的笑容,雖然黑黝黝的,但在我們眼中依然可愛,整整齊齊排著隊(duì),一起去學(xué)校。兩頭羊,茶山,大唐,還有我沒有趣的高山,每一條路都留些我們和孩子們的腳印,在路上可以喝到甜甜的泉水,是最開心的事。路上不免會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮一點(diǎn)的孩子,但是他們的本性不壞,想想我們那時(shí)不也是愛搗蛋,他們正是愛玩的年紀(jì)。每天最快樂的時(shí)光就是和孩子們?cè)谝黄,一起接他們上學(xué),送他們回家,一起上課,但是當(dāng)我們自己回學(xué)校時(shí),全身的疲憊一下子就來了,孩子是我們的動(dòng)力!每天回學(xué)校時(shí),總會(huì)有幾個(gè)孩子在教室在畫畫或者折東西,或者在黑板上寫字,有的在操場(chǎng)上打乒乓球,玩籃球,或者跳繩,打羽毛球,而且他們一個(gè)個(gè)都很厲害,我們有時(shí)都打不過。而每天另外一個(gè)開心的事情就是吃飯,我們支教隊(duì)員的男生女生個(gè)個(gè)都是廚藝高手,這里就不一一點(diǎn)名了,土豆餅,酸豆角,土豆絲,土豆片,蒸蛋,等等,每一頓都豐盛、可口、色香味俱全!十五天有很多美好的回憶,我們支教的所有隊(duì)員都像是如兄弟姐妹般,感情很深,因?yàn)槲覀冃闹卸加兄瑯拥臇|西———孩子。當(dāng)畢業(yè)典禮那天,一起唱我們的隊(duì)歌《沒有什么不同》,回想起這十五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回想起和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,接送孩子、走山路、上課、備課、寫日記、走訪、開例會(huì)、練舞蹈、提水、洗衣、天臺(tái)上看星星,操場(chǎng)上聊天,每一段都是不可或缺不可替代不可復(fù)制的,我很懷念,也很想念,謝謝你們,帶給我這么多美好的回憶!我的青春紀(jì)念冊(cè)因?yàn)橛心銈,才顯得格外珍貴!

  這次的支教更多的是孩子們教會(huì)了我們要好好的生活,要學(xué)會(huì)承擔(dān),要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。孩子的教育是國家的未來,要多一份耐心,多一份細(xì)心,多一份關(guān)心,他們的心思很細(xì)膩,很純潔,接受新事物的能力很快,所以,作為一名教師,身上的肩負(fù)著重要的責(zé)任。同時(shí),在這十五天的支教過程中,我體味到老師的艱辛,真心感受到老師園丁的崇高與偉大。短短的十五天,我們與孩子從陌生到感情深厚,依依不舍,我想,這就是你付出的收獲,只要我們?cè)敢馊ヅ、?jiān)持,我們就能收獲那一份純真、珍貴的感情,而這,是最寶貴的東西。支教的意義并不在于你教會(huì)孩子們多少東西,而是讓孩子們感受有一群人一直關(guān)心著他們,有一份愛一直在他們身邊。

  雖然沒有天生一樣的

  但在地球上我們是一樣的

  盡管痛的苦的沒說的

  但哪有一路走來都是順風(fēng)的

  因?yàn)槲覀儧]有什么不同

  天黑時(shí)我們仰望同一片星空

  沒有追求和付出哪來的成功

  誰說我們一定要走別人的路

  誰說輝煌背后沒有痛苦

  只要為了夢(mèng)想不服輸

  再苦也不停止腳步

  沒有什么不同,我們每個(gè)人的人生都是一樣,只要你對(duì)它充滿著希望,只要你努力,愿意付出,我想,每個(gè)人的人生都是精彩的!祝福我們的孩子,祝福我們每一個(gè)一起走過的老師們,“you are great”!

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)8

  從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量,這次支教中除了被分到的教的班級(jí)外,我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒有我的課外,其他一至五班都有課。各個(gè)班的學(xué)生都不相同,上起課來感覺不一樣,其中有三個(gè)班是初一的,二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同,我所準(zhǔn)備的教案也不相同,其中有,詩歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的`切入,真情明了的演講。我的信心曾強(qiáng)了,膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課,覺得特別的快樂。通過教學(xué),我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié),把握了一些教學(xué)技巧。通過上網(wǎng)查找資料,寫教案設(shè)計(jì)。請(qǐng)教老師,說課,試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟,而從課后和老師、教員們的交流,以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課,還要備學(xué)生的課,要善于站在學(xué)生的角度想想,“這樣上課能否使學(xué)生感興趣,學(xué)生能否明白接不接受得了”。通過這次的上課經(jīng)驗(yàn),讓我認(rèn)識(shí)到,要想上課上得下去,首先:要有良好的課堂紀(jì)律保障,要讓學(xué)生們認(rèn)真聽你的課,那么老師必須把課上的完美出色,要有激情和活力。第一,課堂準(zhǔn)備很重要,熟悉課文,熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。上課思路要清晰,只有這樣才能確保教學(xué)過程的流暢。第二,上課老師要精神飽滿充沛,以這樣的精神面貌去感染學(xué)生,使學(xué)生們因?yàn)槟愣险n有激情的投入學(xué)習(xí),

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)9

  七月,在我們大學(xué)生眼中,一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒,伴隨著這份激情,帶上回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情,我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。

  我們這支隊(duì)伍的實(shí)踐活動(dòng)從策劃、進(jìn)行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開始策劃,確定組長、隊(duì)長,活動(dòng)主題。在這個(gè)過程中策劃人員都各抒己見,群策群力,很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神,盡管我們?cè)谧珜懛桨傅倪^程中困難重重,但隊(duì)員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智,互相幫助,為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。

  從零星的幾個(gè)人到近二十人的下鄉(xiāng)隊(duì)伍,在這個(gè)過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出,這難免會(huì)動(dòng)搖我們的決心,在此,我們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)與誠信的問題。一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就如一盤散沙,即使有一個(gè)好的機(jī)會(huì)在面前也會(huì)抓不住,同時(shí),如果隊(duì)員之間缺乏應(yīng)有的誠信也會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在隊(duì)伍面臨解散的時(shí)刻,還好有不少核心策劃人員堅(jiān)持了下來,并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動(dòng)才再次使得我們的隊(duì)伍重新壯大。

  本次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)為期七天,在這七天的日子里,我們的下鄉(xiāng)隊(duì)伍以支教,開展第二課堂,培養(yǎng)愛國情懷為主線,配合特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了冷坑當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在這七天中,他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識(shí),更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,我們老師的報(bào)恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。

  總的看來,我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動(dòng)是成功的,所取得的成果是豐碩的。但是,我們本次下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)范圍還是比較小,還是僅限于學(xué)校之內(nèi),對(duì)學(xué)校之外的社會(huì)情況關(guān)注較少,如在關(guān)注農(nóng)村社會(huì)衛(wèi)生狀況,經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗情況等存在空白,其實(shí)這些都是比較實(shí)在的`問題,這樣的情況有待于我們的大學(xué)生繼續(xù)解決。

  當(dāng)然,考慮到我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍人員的組成情況和策劃時(shí)間比較急,我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍隊(duì)員組成大多數(shù)是大一學(xué)生,無論在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是在專業(yè)知識(shí)掌握方面都比較淺薄,基于這種情況,我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無論如何,七天的支教實(shí)踐活動(dòng)中,我們教師帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生很多有用的知識(shí),同時(shí),我們隊(duì)員也從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了很多珍貴的精神,同時(shí)我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)了更多問題。有幸參與這次活動(dòng),作為一個(gè)大學(xué)生,我覺得自己的責(zé)任更大了。努力拼搏,回報(bào)家鄉(xiāng)也許是對(duì)我們故土感恩的最佳方式。

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)10

  作為一名即將步入大三的學(xué)生,抱著鍛煉自己,服務(wù)社會(huì)的愿望。我報(bào)名參加了由學(xué)校組織的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的義務(wù)支教活動(dòng),并有幸成為了其中的一員。今年我們學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐的主題是:勇?lián)鷱?qiáng)國使命,共建和諧家園。月號(hào)我們?cè)趯W(xué)校舉行了“年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)啟動(dòng)儀式”,院黨委書記汪建華,院黨委副書記、院長閆慶生等院上許多重要領(lǐng)導(dǎo)都參加了此次啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上院上許多領(lǐng)導(dǎo)為我們授予了隊(duì)旗并發(fā)放了宣傳資料。啟動(dòng)儀式結(jié)束后,學(xué)校還為我們進(jìn)行了培訓(xùn)。這一切的一切都讓我感受到的不僅僅是驕傲,更多的則是責(zé)任,當(dāng)時(shí)我心里就想,一定盡自己最大的努力把這次支教活動(dòng)的任務(wù)完成號(hào)。在這種的巨大精神動(dòng)力下,我們?cè)谠绿?hào)上午出發(fā)了。

  我同我們歷史系的張文遠(yuǎn),趙曉亮,王福東,梁建剛以及化學(xué)系的魯振江被分配到了華池縣城壕初中,我們的帶隊(duì)老師是歷史系張多勇老師,張老師在去年就是暑期社會(huì)實(shí)踐的帶隊(duì)老師,并且在歷史地理方面有著深刻的研究,而且長期擔(dān)任甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)委,因此我想這一次一定能夠收獲許多課本上學(xué)不到的東西。

  經(jīng)過個(gè)小時(shí)的顛簸,下午五點(diǎn)鐘我們終于到達(dá)了華池縣城壕初中。城壕初中是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),位于華池縣具有深刻歷史淵源的城壕鄉(xiāng)。來到學(xué)校首先個(gè)人的第一感覺就是學(xué)校的環(huán)境很好,無論是學(xué)校周圍和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新,接著我們認(rèn)識(shí)了城壕初中校長趙文存老師,趙校長給我的第一感覺就是厚重,或許是長期居住在大山里,人也具有了大山的某些特征。趙校長熱情的為我們安排了宿舍,本來為我們安排了兩間學(xué)生宿舍,但我們六個(gè)為了圖個(gè)熱鬧,我們婉言謝絕了趙校長的好意,我們六個(gè)住在了一間宿舍。晚上學(xué)校開會(huì)安排暑假的補(bǔ)習(xí)工作,我們這些準(zhǔn)老師也參加了會(huì)議,在會(huì)上城壕初中副校長賀培啟為我們六個(gè)安排了教學(xué)任務(wù),并向我們發(fā)放了教案的資料。會(huì)上趙校長向我們介紹了與會(huì)的其它老師,張老師也向?qū)W校做出保證一定圓滿完成這次教學(xué)任務(wù)。面對(duì)熱情的各位老師和張老師提出的殷切希望我在心中有暗暗下決心,一定要盡自己最大的努力把這次教學(xué)任務(wù)完成。我們這次的實(shí)踐活動(dòng)與感受主要包括以下幾個(gè)方面:

  一、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)

  我們這次擔(dān)任的是九年級(jí)的教學(xué)任務(wù),我和梁建剛負(fù)責(zé)兩個(gè)班的歷史教學(xué)、魯振江負(fù)責(zé)兩個(gè)班的化學(xué)、張文遠(yuǎn)負(fù)責(zé)兩個(gè)班的政治教學(xué)、趙曉亮負(fù)責(zé)兩個(gè)班的生物教學(xué)、王福東負(fù)責(zé)兩個(gè)班的地理教學(xué),其它課程由城壕初中在校老師擔(dān)任。

  由于第二天就有課,所以第一天晚上我們就投入備課。正如團(tuán)委閆書記所說,你知道不一定能講出來,能講出來不一定能講聽清楚,能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性;蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受,我們備課一直備到晚上十一點(diǎn)半。

  俗話說,是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我們的了。我們講完以后,張老師還要進(jìn)行評(píng)課。于是我們都聽了彼此的課,下午課外活動(dòng)上,張老師對(duì)我們的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在聽取了其他隊(duì)員的課之后,給我感覺都不錯(cuò),但在自己講的時(shí)候,卻不知道是什么原因竟然有些怯堂,但講著講著就消除了這種緊張感。張老師長期擔(dān)任甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)委,因此對(duì)于上課的方式、方法都有自己獨(dú)到的見解。張老師對(duì)我的評(píng)價(jià)就是上課的時(shí)候過于緊張,但優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)把握的好,力爭(zhēng)使學(xué)生在當(dāng)堂就消化了當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí),因此總體來說是一堂成功的課。得到張老師的肯定使我的信心大增,從而使我相信在以后我會(huì)講的更好。

  在以后的教學(xué)過程中,我積極引進(jìn)各種教學(xué)方法像課堂討論、課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活躍,由于我所擔(dān)任的是歷史的教學(xué)任務(wù),因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識(shí)記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)。經(jīng)過測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法,并且對(duì)差生實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,也收到了明顯的效果。

  雖然自己的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí),并且知識(shí)面還有待加寬,但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。

  二、積極參加社會(huì)調(diào)查

  社會(huì)調(diào)查也是我們這次實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要方面。在我們義務(wù)支教的第二天,張老師帶我們實(shí)地考察了學(xué)校后面的城壕古城。城壕古城曾是宋朝的一座古城,它的作用是防止西夏的入侵,F(xiàn)在古城仍然不減當(dāng)年風(fēng)采,張老師為向我們解釋了古城的馬面,女墻的作用和名稱的由來,使我們把書本上學(xué)到的知識(shí)真正的和實(shí)踐聯(lián)系在了一起。這一次考察收獲不小,因?yàn)閺埨蠋熯教我們?nèi)绾胃鶕?jù)古代的遺跡遺物來辨認(rèn)它的文化類型,我們學(xué)會(huì)了辨認(rèn)仰韶文化、齊家文化以及宋代的青瓷,真的有一種不虛此行的感覺。

  在上早操的時(shí)候無意中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們做的廣播體操好像有點(diǎn)與眾不同,經(jīng)過打聽才知道這實(shí)際上不是廣播體操而是教育部在年月在全國范圍內(nèi)推廣的《第一套校園集體舞》。我對(duì)于這套校園集體舞產(chǎn)生了濃厚的興趣,因此我對(duì)《第一套校園集體舞》推廣的必要性與意義做了調(diào)查。調(diào)查是以調(diào)查問卷的形式進(jìn)行的,通過調(diào)查問卷的形式我調(diào)查了城壕初中名科任教師與名學(xué)生對(duì)《第一套校園集體舞》的理解與它推廣的必要性與意義。通過調(diào)查使我感覺到這一套校園集體舞確實(shí)有很大的推廣價(jià)值,是一種深受廣大師生喜歡的鍛煉形式,調(diào)查后,我還完成了一篇調(diào)查報(bào)告,作為這一次調(diào)查的'勞動(dòng)成果。

  三、黨和國家的好政策

  由于城壕初中是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校,在與同學(xué)們短短的十天時(shí)間里我了解到,國家每年不僅對(duì)他們的學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)都實(shí)行免費(fèi),而且每學(xué)期還發(fā)給每位學(xué)生發(fā)放多元的伙食補(bǔ)貼。上學(xué)不出錢還給發(fā)“工資”,而這卻讓我真正感受到了國家的好政策。從中或許也可以看出國家的惠農(nóng)政策和對(duì)教育的重視程度。作為我們這些未來的教師或許更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自己各個(gè)方面的素質(zhì),將來做一名合格的人民教師。

  四、學(xué)生們的吃苦精神

  在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,城壕初中學(xué)生們的吃苦精神也給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們是早上五點(diǎn)鐘就起床,晚上十點(diǎn)多才就寢,但誰也沒有要求他們這么做。在他們的心里,只有讀書才是他們走出大山的唯一途徑,因此勤奮學(xué)習(xí)這四個(gè)字便在他們心里扎下了根。他們的生活也非常艱苦,他們吃的東西都是從家里帶的,因?yàn)槭俏辶觳呕匾淮渭遥詭У母杉Z往往就變質(zhì)了,雖然他們每月還有多元的伙食補(bǔ)貼,但學(xué)生們卻把這些錢節(jié)省下來買學(xué)習(xí)用具,因此還經(jīng)常要吃變了質(zhì)的食物。給我印象最深的是一名叫王志強(qiáng)的同學(xué)告訴我,他這兩年一共吃了個(gè)饅頭,因?yàn)樗赣H告訴他吃饅頭要計(jì)數(shù)。而這就是他勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力,也因此他的成績(jī)一直在全年級(jí)名列前茅。

  看看這些學(xué)生,想想我們自己,真的覺得很慚愧。我們平時(shí)對(duì)餐廳的飯菜指手畫腳,而我們餐廳的飯對(duì)他們來說無疑是一種莫大的奢侈。

  有句說得好:實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生,要想成為世紀(jì)的一名合格人才,必須跨出校門,走向社會(huì),把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié),從而提高自身解決問題的能力。走向社會(huì),參加實(shí)踐,可以幫助我們擺正自己的位置:不盲目自大,也不過分自卑。有的時(shí)候我就是缺乏自信,也并不是我一直就這樣,只是人長大后才變成這樣!參加社會(huì)實(shí)踐,對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助,對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感也有一定的幫助。

  通過這十天的支教活動(dòng),我們隊(duì)員同甘共苦,建立了深厚的友誼,我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng)。雖然在工作過程中我們也有過分歧,但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn),因?yàn)槲覀兠總(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力,才取得本次活動(dòng)的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

  難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動(dòng)的淚花,也難忘城壕初中那些熱情的老師,在短短十天時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己“鍛煉自己,服務(wù)社會(huì)”的愿望,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和那些親愛的同學(xué)和熱情的老師們一起走過的短暫而充實(shí)的日子,謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們,相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會(huì)變得更加美好!

  這次實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里,我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力,展現(xiàn)自我,積極向上,以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)11

  今天,我特別開心,幸福,是我終生難忘的一天。

  忙碌而快樂的工作,讓我晚上就想不起來早上發(fā)生了什么,似乎每時(shí)每刻都有那么多有意義的事情,遺憾的是我來不及記錄下來。

  今晚,主題活動(dòng)是《生日快樂》,我和六年級(jí)的全體同學(xué)、老師一起過生日。不管你生日是哪天,今天就是我們六年級(jí)孩子的生日,祝孩子們生日快樂!

  開始,我請(qǐng)每個(gè)孩子們上講臺(tái)說說自己最難忘的生日,孩子們都特別積極。其中有很多很多讓我感動(dòng)的畫面,比如:嬌嬌小朋友說:“我最難忘的生日是我七歲那年,因?yàn)槟翘煳页粤艘煌敕奖忝!蹦菚r(shí),我的心揪心的痛。以前覺得她描述的畫面只有在電視上才能看到,離我那么遠(yuǎn)。而此刻,她就在我面前,我一把摟住了她,說“孩子,希望今晚的生日晚會(huì)將會(huì)成為你最難忘的,祝你永遠(yuǎn)開心、快樂、幸福!”李同學(xué)說“我最難忘的生日是七歲那年,我的生日是地震那天,媽媽給我過完了生日,頓時(shí)山河破碎,媽媽就永遠(yuǎn)離開了我!贝藭r(shí)的孩子眼淚奪眶而出,緊緊的抱著我說“劉老師,我想媽媽了!碑(dāng)時(shí)的我懵了,不知道說什么好,我沒有想到會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況,我說“此時(shí)此刻,我就是你的媽媽,所有的志愿者都是你的爸爸、媽媽……!”教室里想起來熱烈的掌聲。我告訴所有的孩子們要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極,加油加油!!

  接下來說說今晚的生日蛋糕吧,抑或在大家眼里根本不是什么蛋糕,沒有奶油,沒有水果,只是一個(gè)紙質(zhì)的小杯子,里面裝了點(diǎn)蛋糕。但是孩子們都吃得特別開心,這就是小山村的生活,這就是大山深處的.生活!孩子們開心,所有我感覺自己很幸福,這也是我過得最有意義的生日,也是我吃過最好的的蛋糕。

  今天還受表揚(yáng)了,新聞組的說“劉老師,你們班小記者文章寫的特別好,每天我都不知道在網(wǎng)站上面登那篇,每篇文章都那么真實(shí),那么感人,孩子們那么愛你,我特別羨慕你!”

  其實(shí),每晚批改暮省記的時(shí)候,我都很感動(dòng),偶爾會(huì)流下幸福的淚水。我覺得自己這段時(shí)間是成功的,作為一名教師,最幸福的事情莫過于,走在校園里,大多數(shù)孩子見到你,都會(huì)尊重的說一句“劉老師,好!”尤其是每次路過三年級(jí)孩子的教室,總有那么些孩子跑到我面前圍著,爭(zhēng)先恐后得問好,問我什么時(shí)候再給他們上課,那么可愛,那么調(diào)皮。整個(gè)校園,似乎都洋溢著幸福。

  今晚和孩子們一起唱啊,跳啊,一切似乎都回到了童年,我們一起唱了《讓我們蕩起雙槳》、《童年》、《隱形的翅膀》……孩子們的快樂,我們的追求!!

  今晚的生日party,跨越了年齡,跨越了性別,跨越了國度,跨越了所有的障礙,來自不同國家,不同地區(qū),不同家庭,不同職業(yè),不同年齡的孩子們和志愿者們生日快樂!永遠(yuǎn)幸福!

  永遠(yuǎn)也忘不了孩子們的那句“劉老師,我們愛你!”這是我二十多年來收到的最有意義,最珍貴的禮物!!

  最后,孩子們,老師愛你!明天運(yùn)動(dòng)會(huì)加油喲,晚安了……

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)12

  支教的十天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,腦海中還是一張鋪滿報(bào)紙的架子床,一個(gè)小小的辦公桌,和四十三個(gè)孩子的笑臉,而他們將是我始終的“朋友”。

  此次支教的意義也許并不是我們給孩子們帶去多少知識(shí),而更多的也許是他們給我們帶來了多少想法,多少感動(dòng)。起初呢作為三年級(jí)一班的班主任我是很高興的,因?yàn)檫@樣可以和更多的孩子們更好地接觸,可以和他們打成一片。但是接下來的結(jié)果卻超乎我的所料,也許在他們的世界中朋友就只是朋友,所以他們一度沒有把我放在眼里。但是我認(rèn)為玩是孩子的天性。而這種天性才是他們的個(gè)性。就是在玩中他們才感受到了這個(gè)世界,所以我認(rèn)為做一個(gè)朋友比做一個(gè)老師能從他們身上了解得更多。

  我驚訝他們天馬星空的想象力,或許我們已經(jīng)喪失了這種天賦。我渴望他們勇敢果斷的行動(dòng)力,但或許在生活中不斷的壓力讓我們?cè)絹碓綉卸。我羨慕僅僅一個(gè)笑臉的感染力,就是那種天真和純真、還有那份無所謂、沒有心事、沒有煩惱,在他們的世界里也許笑是最普通的。從他們身上我找到了許多自己丟掉的東西,甚至他們就是曾經(jīng)的.我們,他們比我們有著更加豐富的生活。這次去支教他們才是老師,而我們是一個(gè)沒有好好聽課的學(xué)生。

  生活中總有發(fā)生不完的驚喜爛漫和無可奈何,我們一點(diǎn)一點(diǎn)成長著,一點(diǎn)一點(diǎn)找回自己丟掉的東西,再一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)新的東西。這便是最大的道理吧。就像有些事做一次會(huì)記一輩子。

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)13

  轉(zhuǎn)眼間,懷著對(duì)教育一種神圣的情節(jié),開始了我為期一個(gè)學(xué)期的支教生活,支教前的我還只是一名不太懂事的大學(xué)生,是一個(gè)被傳授的知識(shí)者,而支教時(shí)的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識(shí)的老師了,說實(shí)話挺有壓力的呢!永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的緊張心情,還有那群可愛孩子嘴里“新老師,新老師……”的聲聲歡呼。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起,我想做好我的職責(zé)!初來乍到明德小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,從繁華都市、百年學(xué)府一頭扎進(jìn)黃土、大山,耐住寂寞、適應(yīng)落差、走進(jìn)求知若渴的孩子們中間,是經(jīng)歷,是勇敢,更是挑戰(zhàn)。我的支教地是明德小學(xué),在忻州市神池縣,一個(gè)叫賀職的小鎮(zhèn)上。這里晝夜溫差較大日,經(jīng)常刮大風(fēng),剛來時(shí)這里的老師就告訴我們,這風(fēng)每年6月份才會(huì)停,此刻我深有體會(huì)。就在這里,我開始了我的支教生活。

  關(guān)于“支教”這件事情的責(zé)任感和體驗(yàn)感我是從到當(dāng)?shù)氐诙扉_始的,我們站在樓下站在教室等待每一個(gè)來上課的小孩。從她們每一句羞澀的問好,每一雙求知的眼睛里我感覺到了一種力量在肩上在心頭逐漸加重。之后是對(duì)ppt的一次次修改,是對(duì)課堂節(jié)奏的一步步調(diào)整.這里的孩子普遍純樸,干凈的不含任何雜質(zhì)。初見他們時(shí)個(gè)個(gè)乖巧,都特別的`聽話,見到我們的喜悅大概是不亞于我們見到他們。課間小孩子們都圍著我問著各種各樣的問題,玩著各式各樣的游戲,圍著我唱著他們獨(dú)特有趣的歌謠……我教的四年級(jí)和五年級(jí)的語文,他們會(huì)給我很多驚喜,一束束小花,一個(gè)折紙,一封手寫信…上課都聽得特別認(rèn)真,我以為山里的孩子會(huì)內(nèi)斂,羞澀,但是也沒有,他們上課活躍專注!我覺得初識(shí)美好大概說的就是這樣。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間為期四個(gè)多月支教生活已經(jīng)過半,在這期間所見所聞,一些經(jīng)歷,都值得我們一生珍惜和追憶,在今后的生活中,我們會(huì)自豪地說,支教是無悔的選擇。在實(shí)習(xí)過程中,真正的付出之后實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值,也認(rèn)識(shí)到一次的支教僅僅是責(zé)任感的體現(xiàn)并非責(zé)任感的實(shí)現(xiàn),要真正的實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)責(zé)任,需要更多的人一起努力,需要更多的人前赴后繼來到這里,將支教事業(yè)傳遞下去,將愛心留存下去,需要我們整個(gè)社會(huì)的共同努力,才能夠聚沙成塔,集腋成裘,才能夠真正的幫助到他們。剛開始實(shí)習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽指導(dǎo)老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說不錯(cuò),真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在校園里,聽到學(xué)生一聲聲“老師好”的感覺真好!

  我深深感覺到實(shí)習(xí)期間我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的,我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去,享受學(xué)生叫的每一句“老師好”,在那時(shí)我是真正的一名人民教師,是陽光下最最崇高的職業(yè)!

  實(shí)習(xí)支教給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝指導(dǎo)老師對(duì)我的悉心指導(dǎo),和幫助過我的老師,還有那些孩子們,謝謝你們!

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)14

  時(shí)間荏苒、歲月如流,轉(zhuǎn)眼,支教生活已過半。想到這里,還是有諸多不舍。由剛開始的好奇、新鮮,到現(xiàn)在的責(zé)任與不舍。回顧在張吳中心小學(xué)的種種,皆歷歷在目、記憶猶新。在這些日子里有開心、有酸楚;有堅(jiān)持、有抱怨;也有過懷疑但始終堅(jiān)定!

  還記得20xx年下半學(xué)期始在學(xué)校隔離的日子,每天都在期待要去支教的那一天,心里是又開心又忐忑。期待的是人生的一段新旅途的開始,但又不禁懷疑自己是否有能力勝任這一份工作,承擔(dān)得起這一份責(zé)任?終于,在經(jīng)歷了六個(gè)多小時(shí)的車程和漫長的等待之后,我們五個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)終于見到了張吳小學(xué)的“真面目”——張吳小學(xué)是方圓十里的一個(gè)中心校,學(xué)生數(shù)量多,全校上下將近四百人。它位置偏僻,背靠呂梁山,學(xué)校有半塊草坪、籃球場(chǎng)和塑膠跑道,校園環(huán)境整潔,算得上是一個(gè)較大的學(xué)校了。這里的風(fēng)總是與沙相伴而來、漫天席卷,但是生活條件還算得上差強(qiáng)人意。由于張吳小學(xué)缺少英語老師且整體工作較量大,本次支教,我承擔(dān)的是行政人員和助教的角色。主要負(fù)責(zé)安排上級(jí)下發(fā)的活動(dòng)與通知,并且擔(dān)任惠曉麗惠老師的助教;堇蠋熓侨昙(jí)一班和四年級(jí)兩個(gè)班的英語老師。由于學(xué)生數(shù)量將近一百人,老師精力有限與英語課時(shí)少等原因,難免照顧不周全。因此成為了惠老師的英語小幫手;堇蠋熃o我的初印象是很有年輕活力,在踏進(jìn)教室看到四二班的孩子們的那一刻,我是有些緊張與羞怯的。經(jīng)過簡(jiǎn)單的介紹之后我便很快地投入到了課堂中。在課上我負(fù)責(zé)檢查學(xué)生對(duì)單詞的`準(zhǔn)確發(fā)音與對(duì)知識(shí)的落實(shí)情況;在課下負(fù)責(zé)批改學(xué)生的英語作業(yè)和語文作文。可能是由于剛開始的新鮮感便很快得到了孩子們的喜愛;堇蠋煾艺f了很多關(guān)于學(xué)校學(xué)生的情況,使我能很快地融入到這個(gè)集體中,也會(huì)在我工作時(shí)對(duì)我說辛苦,在此對(duì)惠老師充滿了感激之情。隨后第二天便迎來了學(xué)校的第一次月考,大致了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并據(jù)此有目的性的輔導(dǎo)學(xué)生查缺補(bǔ)漏。

  后來,為了更好的落實(shí)輔導(dǎo)計(jì)劃,開始主要負(fù)責(zé)四一班的英語早讀。我清楚這是一次獨(dú)立面對(duì)學(xué)生的機(jī)會(huì),剛開始會(huì)很緊張,害怕不能勝任、管不住學(xué)生或者學(xué)生問我單詞的發(fā)音而我卻讀的不標(biāo)準(zhǔn)等各種問題。然而經(jīng)過惠老師的幫助與鼓勵(lì)、團(tuán)隊(duì)的伙伴們提供的建議與方法以及課堂上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)的努力,這些問題自然就迎刃而解了。但是畢竟初出茅廬,在學(xué)生的管理問題上還是存在一些難度,這更是需要繼續(xù)向其他老師學(xué)習(xí),自己摸索了。

  四二班的閱讀課與日記時(shí)間也是由我負(fù)責(zé),這也需要獨(dú)立面對(duì)學(xué)生。經(jīng)過早讀日復(fù)一日積累出來的經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生打交道我已得心應(yīng)手。在閱讀課上培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。每天變換日記主題,既可增添學(xué)生寫日記的樂趣又能提高學(xué)生寫作能力,并及時(shí)給上激勵(lì)性的批語以示鼓勵(lì)。與此同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

  在這繁忙的教學(xué)任務(wù)中,不忘參與學(xué)校的各種實(shí)踐活動(dòng)。如和團(tuán)隊(duì)的小伙伴們跟著學(xué)生一起學(xué)習(xí)“書法操”;參與“書香閱讀”相關(guān)的手抄報(bào)版面設(shè)計(jì);夜晚與同事一起跑步、鍛煉身體等,趣味無窮。

  總之,從一名大學(xué)生到一名支教老師,這種角色的轉(zhuǎn)換讓我深入地了解到了祖國的教育事業(yè),也深刻地意識(shí)到支教的意義是雙向的,一方面是老師給予孩子的知識(shí)影響,另一方面是孩子帶給老師的成長經(jīng)歷。于支教,我最想說感謝二字!但是經(jīng)歷下來發(fā)現(xiàn)支教著實(shí)并不是一件易事:繁重的工作、管理的無奈、學(xué)業(yè)上的有心無力等。

  支教不是一次心曠神怡的簡(jiǎn)單的游山玩水,而是一份沉甸甸的責(zé)任,是付出,是耕耘,是收獲。感謝支教讓我與一群志同道合的伙伴相遇,感謝每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的辛勤付出。感謝忻州師范學(xué)院給我們提供支教的平臺(tái),感謝張吳小學(xué)能給我們提供成長的機(jī)會(huì)。感謝團(tuán)隊(duì)的小伙伴們給予我的陪伴與幫助,感謝蔡民雪校長以及張吳小學(xué)所有師生、后勤人員給我們的關(guān)心和愛護(hù)。此次支教,是來之不易,是矢志不渝,是短短一生里的無與倫比!

暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)15

  20xx年7月,夏日很熱很悶,而我的暑假卻因?yàn)榕c二十多位來自吉大不同院系的研究生和本科生共同到鄉(xiāng)村支教,變得充實(shí)又清澈,艱苦卻甘甜。

  在校園中生活了三年,學(xué)習(xí)了很多知識(shí),也參加了很多校園活動(dòng),可是總覺得缺少些什么——我們離社會(huì)太遠(yuǎn)。所以應(yīng)當(dāng)盡可能地回歸社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。終于,由胡慶婉師姐的發(fā)起和組織,在校研究生團(tuán)委的大力支持下,我們吉林大學(xué)赴延邊汪清支教實(shí)踐隊(duì)得以成立并取得良好效果。

  我們的隊(duì)伍是在6月末開始召集的,短短一周就有數(shù)十志愿者報(bào)名應(yīng)征,這大大超出預(yù)計(jì),我們不得不篩了又篩。7月初,所有成員的授課方向、課時(shí)都已定妥,而計(jì)算機(jī)學(xué)院一位老師捐贈(zèng)的價(jià)值八百多元的新書也已送給我們,支教隊(duì)伍整裝待發(fā)!

  7月10日早,我們甫到雞冠鄉(xiāng)就受到當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的熱烈歡迎,鄉(xiāng)親們?cè)缇偷弥蝗簭膰抑攸c(diǎn)大學(xué)來的學(xué)生要來到山溝助學(xué),紛紛邀請(qǐng)隊(duì)員到自己家住,把炕打掃的干干凈凈,拿出平時(shí)不舍得吃的食物款待我們,仔細(xì)看我們的模樣,拉著我們問大學(xué)是啥樣的。就這樣,由陌生到適應(yīng)到熟悉,在為期一周的`支教活動(dòng)中,我常常被一些細(xì)節(jié)感動(dòng)著,來自老鄉(xiāng)、來自學(xué)生、來自隊(duì)員。

  我們分出幾支分隊(duì)到雞冠鄉(xiāng)中學(xué)、雞冠鄉(xiāng)中心小學(xué)、腰營小學(xué)、大北小學(xué)、影壁小學(xué)等。雞冠鄉(xiāng)中心小學(xué)算是條件最好的,但桌椅已磨得缺角還凸凹不平。大北小學(xué)就依山而建,擁有六個(gè)教室的平房里擠著小學(xué)生和幼兒園的孩子,由于偏僻人口稀少那里隔年招生,三個(gè)年級(jí)加起來不到三十人。算上校長總共只有三位老師。然而每個(gè)孩子的眼中都閃爍著勤奮聰慧的光芒,他們的眼神中充滿求知欲和不服輸,堅(jiān)韌、樸實(shí),仿佛任何客觀條件都不會(huì)成為阻擋他們上路的絆腳石。當(dāng)問及他們的理想,大山里的孩子和山外的孩子沒有任何不同,當(dāng)醫(yī)生救死扶傷,當(dāng)警察見義勇為,當(dāng)科學(xué)家、教師、運(yùn)動(dòng)員奉獻(xiàn)社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)。衷心地祝愿他們都會(huì)成為山坳里飛出的金鳳凰,成為棟梁之材!

  這些孩子有時(shí)也會(huì)很頑皮,上課時(shí)為分?jǐn)?shù)爭(zhēng)吵不休,男孩和女孩之間有著那個(gè)年齡才有的可愛的敵意,邊維持紀(jì)律邊講課真令我頭痛不已,嗓子喊啞了還得變著法吸引他們的注意力,但當(dāng)差點(diǎn)被氣哭時(shí),男孩子們跑到櫻桃林摘來大捧櫻桃遞到我手上,又會(huì)頓時(shí)感動(dòng)得要掉眼淚,F(xiàn)在,看著當(dāng)時(shí)拍下的照片,我仿佛依然聽到那清脆的童音“老師你吃!”,不禁回想起我的老師曾經(jīng)說過的話——其實(shí)老師是最容易滿足的。我的歡喜小冤家們,何時(shí)才能再見到你們呢?

  除了學(xué)生們,我們天天打交道的就是所住家庭的家長和孩子了。大叔會(huì)拉著你一起下農(nóng)田犁地、去小河撈魚,晚飯時(shí)硬要喝兩盅,再在院子里搖著扇子納涼。農(nóng)民的生活不容易,我們這次也切身體會(huì)到了,掙來每分錢都要靠雙手,生活省吃儉用都為了供孩子上學(xué)成家。我們從心底期盼著農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題早日解決,每個(gè)農(nóng)民家庭不再為生計(jì)擔(dān)憂!

  再來說說我們的隊(duì)員吧,本科大二大三,研一研二,理科工科文科的成員都有,大家雖然生活在同一校園卻未曾謀面,這次卻因?yàn)楣餐睦硐牒蛺坌淖叩搅艘黄稹T谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中,我時(shí)刻感受著每個(gè)人擁有的獨(dú)特的人格魅力,常被一些細(xì)節(jié)而感動(dòng)而折服。如大家所住的老鄉(xiāng)家家庭環(huán)境、生活條件各不相同,大多數(shù)家庭沒有熱水,更別提洗澡,隊(duì)員們都是用冰涼的地下水洗漱洗衣服;有位研二的師姐所住家還是茅草蓋的房頂、土坯墻,暴雨過后仿佛有些傾斜,她還打趣安慰大家說住的是比薩斜塔,別看危險(xiǎn)其實(shí)結(jié)實(shí)著呢!鄉(xiāng)下交通不方便,兩個(gè)大二的男生等不到客車就步行40多分鐘去學(xué)校上課。他們的身影成為我記憶中永恒的片段。

  短暫的一周轉(zhuǎn)瞬即逝,分離的日子到了,每個(gè)人的心中都飽含著濃濃的不舍,孩子們抱著我們大哭,老鄉(xiāng)都圍在車邊沉默不語,大家紅著眼睛合最后一張影。雖然已離開,但我們的心早己和雞冠鄉(xiāng)、影壁村,和這里的山山水水、父老鄉(xiāng)親緊緊連在一起,情誼像山一樣長在長青!

  后記:隊(duì)員們回到學(xué)校后常收到孩子的來信,說非常想念我們,要我們一定要再去,家長在電話中說孩子明顯學(xué)得比以前有勁了,我想這些家長也真正認(rèn)識(shí)到了教育的重要性吧,只要堅(jiān)持下去,農(nóng)村的教育質(zhì)量一定會(huì)走入良性循環(huán)。這些變化都是我們所期待的,希望能夠有持久的效果。這是我們第一次搞支教活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)尚不足,也遇到過問題,如經(jīng)費(fèi)不足等,愿我們的經(jīng)歷能夠幫助今后此類活動(dòng)的開展!

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