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大學生莫把創(chuàng)業(yè)當解決就業(yè)的救命稻草
如今每年畢業(yè)的大學生都不計其數(shù)，然而社會并非有那么多的職位來為如此眾多的畢業(yè)生解決就業(yè)問題，只能用一個詞“僧多肉少”來形容當下的就業(yè)形勢。于是鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，就成了緩解當下就業(yè)壓力的方式之一。日前本網(wǎng)轉(zhuǎn)載報道了合工大碩士開網(wǎng)店賣雞的事件，對于大學生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)大家見得也不少了，于是也就“見怪不怪”了。因為當年的“北大才子”陸步軒——媒體報道中大學生創(chuàng)業(yè)的先驅(qū)已經(jīng)帶走太多對于“大學生創(chuàng)業(yè)”的關(guān)注。但是每一次這種現(xiàn)象的出現(xiàn)都免不了的是人們對于大學生“自主創(chuàng)業(yè)”能否成功、值不值得的熱議。
對于當下大學生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象，筆者所持的觀點可以翻用股市的一句俗語——創(chuàng)業(yè)有風險，投資需謹慎。盡管國家和政府出臺了一些列的關(guān)于鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但是由于大學生創(chuàng)業(yè)者自身條件的不足，往往很多的創(chuàng)業(yè)都是讓投資資金石沉大海。
《孫臏兵法·月戰(zhàn)》：“天時、地利、人和，三者不得，雖勝有殃。”對于當下的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，大多都是不具備三者條件的。
首先“天時“方面有兩點約束，一方面，大學生創(chuàng)業(yè)教育空白，相關(guān)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策尚未完善落實，銀行貸款難，創(chuàng)業(yè)基金難籌。另一方面，目前大學生畢業(yè)直接創(chuàng)業(yè)，得不到父母家庭的信任和支持。
其次“地利”方面的不足，目前大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項目尚處于極低水平，創(chuàng)業(yè)項目十分單一，缺乏競爭力。
最后，也是最關(guān)鍵的“人和”方面的缺陷。當下的大學生無論是思維的敏捷，還是視野的開闊，都遠遠超過上一代人。然而，創(chuàng)業(yè)不是做學問，不是坐而論道，它需要經(jīng)驗，需要較好的協(xié)調(diào)能力，需要較強的團隊意識。而在這些方面，大學生的差距也是較為明顯的。正如俞敏洪所說，現(xiàn)在孩子大多都是獨生子女，作為一個大學畢業(yè)生來說，他們的人生經(jīng)驗、人與人之間的相處能力和對于行業(yè)的了解、容忍度等都是不夠的。
此外還有部分大學畢業(yè)生看到很多的大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠，而把自主創(chuàng)業(yè)當成了解決就業(yè)問題的救命稻草。筆者認為持有如此思想的創(chuàng)業(yè)者是有問題的，不成熟的。
當然筆者通過大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)“天時、地利、人和”三個方面的分析，并不是一味否定大學生創(chuàng)業(yè)的意義，更不是在反對大學生大膽自主創(chuàng)業(yè)。只是這種創(chuàng)業(yè)之前，或許大學畢業(yè)生們需要更多的對行情，對自身的素養(yǎng)，對于社會的熟知。
目前，大學生創(chuàng)業(yè)成功，少之又少。所以在考慮創(chuàng)業(yè)的時候，作為大學生更應該要三思，慎重。不是每個人都能去做比爾蓋茨，更不要盲目將大學生創(chuàng)業(yè)當成解決就業(yè)問題的靈丹妙藥。
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