中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案
為全面落實(shí)教育局20××年文件精神，加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生走近自然、接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制定以下方案：
活動(dòng)意義及目的
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，及認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的綜合能力，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)的主要形式
活動(dòng)形式
以學(xué)年為單位，由學(xué)校統(tǒng)一部署開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期將參觀雞西市博物館、氣象局、耕種校田地，“手拉手”農(nóng)村學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)、走進(jìn)文樂(lè)社區(qū)、法制教育講座。
活動(dòng)原則
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合。
堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。
�。ǘ﹫�(jiān)持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合。
學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問(wèn)題的動(dòng)機(jī)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師教給學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。
�。ㄈ﹫�(jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生活動(dòng)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國(guó)防、文明、環(huán)保等意識(shí)和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合。
保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全。在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，分工嚴(yán)謹(jǐn)，防止安全事故的發(fā)生。教師教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)內(nèi)容
1、走進(jìn)歷史，了解家鄉(xiāng)
為弘揚(yáng)雞西地域文化教育與弘揚(yáng)“雞西人精神”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓底蘊(yùn)深厚、內(nèi)涵豐富的雞西地域文化真正駐入學(xué)生的“靈魂”中去，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的歸屬感、自豪感和熱情之感。學(xué)校將于3月中旬組織初一學(xué)年學(xué)生參觀雞西市博物館、氣象局。激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，堅(jiān)定為家鄉(xiāng)建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的信念。傳承雞西的地域特色文化。
2、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)糧食的良好生活習(xí)慣，鍛煉勞動(dòng)能力，體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程，調(diào)動(dòng)勞動(dòng)積極性，將于5月份組織初二學(xué)年學(xué)生開(kāi)展耕種校田地“農(nóng)耕體驗(yàn)”活動(dòng)。校田地活動(dòng)目的是使現(xiàn)在的孩子珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，不亂浪費(fèi)糧食，不追求奢侈生活，發(fā)揚(yáng)中華民族五千多年來(lái)的艱苦奮斗，勤儉自強(qiáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，尊重農(nóng)民，珍惜糧食的意識(shí)和吃苦耐勞的精神。
3、“手拉手”農(nóng)村學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)活動(dòng)
為了增強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生之間的相互了解，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)生之間的相互交流，使學(xué)生了解城鄉(xiāng)生活和學(xué)習(xí)條件上的差異，體驗(yàn)在不同環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活的感受，豐富學(xué)生的感情世界。學(xué)校將于6月份組織學(xué)生繼續(xù)開(kāi)展“手拉手”農(nóng)村學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。
4、走進(jìn)文樂(lè)社區(qū)
3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)日，組織學(xué)生參加社區(qū)勞動(dòng)。并將于暑假組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)，清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾；清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告；服務(wù)孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事。
5、加強(qiáng)學(xué)生法制教育
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，提高青少年學(xué)生的法律意識(shí)和自我防范意識(shí)，4月份開(kāi)展?fàn)幾觥爸ㄊ胤ǖ暮霉瘛敝黝}教育活動(dòng)。請(qǐng)法律顧問(wèn)為全校學(xué)生做法制道德講座，用典型案例，剖析青少年違法犯罪的原因特點(diǎn)及如何預(yù)防違法犯罪，讓學(xué)生受到啟示，增強(qiáng)了學(xué)法、守法、護(hù)法的自覺(jué)性；還從法律的角度引導(dǎo)同學(xué)們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不做違法亂紀(jì)的事情，從小事起，從自己做起，做一個(gè)學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。
6、走進(jìn)工廠、感受發(fā)展
為增加學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，觀察工人工作的過(guò)程，了解工廠的生產(chǎn)的模式，感受了工廠的生產(chǎn)氛圍，感受雞西的發(fā)展變化，學(xué)校將組織學(xué)生參觀工廠，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)生產(chǎn)意識(shí)和品德。
活動(dòng)要求
1、突出主題，強(qiáng)化教育。各學(xué)年、班級(jí)要認(rèn)真研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題與不足，充分利用主題班會(huì)組織開(kāi)展討論、演講活動(dòng)。
2、健全檔案，完善資料。各學(xué)年、班級(jí)要及時(shí)收集、整理和完善活動(dòng)開(kāi)展的各類(lèi)資料，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有講稿、有心得、有宣傳信息報(bào)道，認(rèn)真做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
組織機(jī)構(gòu)
主任：
副主任：
成員：
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