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責(zé)任心與執(zhí)行力的案例
責(zé)任心與執(zhí)行力的案例
責(zé)任心與執(zhí)行力的案例一：
誰(shuí)去給貓掛鈴鐺 有一群老鼠開(kāi)會(huì)，研究怎樣應(yīng)對(duì)貓的襲擊。一只被認(rèn)為聰明的老鼠提出，給貓的脖子上掛一個(gè)鈴鐺。這樣，貓行走的時(shí)候，鈴鐺就會(huì)響，聽(tīng)到鈴聲的老鼠不就可以及時(shí)跑掉了嗎?大家都公認(rèn)這是一個(gè)好主意�？墒�，由誰(shuí)去給貓掛鈴鐺呢?怎樣才能掛得上呢?這些問(wèn)題一提出，老鼠都啞口無(wú)言了。
點(diǎn)評(píng)：科學(xué)合理的戰(zhàn)略部署是執(zhí)行的前提!戰(zhàn)略如果脫離實(shí)際，就根本談不上執(zhí)行。
責(zé)任心與執(zhí)行力的案例二、
忙碌的農(nóng)夫 有一個(gè)農(nóng)夫一早起來(lái)，告訴妻子說(shuō)要去耕田，當(dāng)他走到40號(hào)田地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)耕耘機(jī)沒(méi)有油了;原本打算立刻要去加油的，突然想到家里的三四只豬還沒(méi)有喂，于是轉(zhuǎn)回家去;經(jīng)過(guò)倉(cāng)庫(kù)時(shí)，望見(jiàn)旁邊有幾條馬鈴薯，他想起馬鈴薯可能正在發(fā)芽，于是又走到馬鈴薯田去;路途中經(jīng)過(guò)木材堆，又記起家中需要一些柴火;正當(dāng)要去取柴的時(shí)候，看見(jiàn)了一只生病的雞躺在地上“”這樣來(lái)來(lái)回回跑了幾趟，這個(gè)農(nóng)夫從早上一直到太陽(yáng)落山，油也沒(méi)加，豬也沒(méi)喂，田也沒(méi)耕“”很顯然，最后他什么事也沒(méi)有做好。
點(diǎn)評(píng)：做好目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃和預(yù)算是執(zhí)行的基礎(chǔ)。做好時(shí)間管理是提升執(zhí)行效率的保障。
責(zé)任心與執(zhí)行力的案例三、
買(mǎi)復(fù)印紙的困惑 老板叫一員工去買(mǎi)復(fù)印紙。員工就去了，買(mǎi)了三張復(fù)印紙回來(lái)。老板大叫，三張復(fù)印紙，怎么夠，我至少要三摞。員工第二天就去買(mǎi)了三摞復(fù)印紙回來(lái)。老板一看，又叫，你怎么買(mǎi)了B5的，我要的是A4的。員工過(guò)了幾天，買(mǎi)了三摞A4的復(fù)印紙回來(lái)，老板罵道：怎么買(mǎi)了一個(gè)星期，才買(mǎi)好?員工回：你又沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候要。一個(gè)買(mǎi)復(fù)印紙的小事，員工跑了三趟，老板氣了三次。老板會(huì)搖頭嘆道，員工執(zhí)行力太差了!員工心里會(huì)說(shuō)，老板能力欠缺，連個(gè)任務(wù)都交待不清楚，只會(huì)支使下屬白忙活!
點(diǎn)評(píng)：執(zhí)行事前一定要做講清結(jié)果，講清后果，溝通到位。
責(zé)任心與執(zhí)行力的案例四、
阿諾德和布魯諾的差距 阿諾德和布魯諾同時(shí)受雇于一家店鋪，拿著同樣的薪水�？墒且欢螘r(shí)間以后，阿諾德青云直上，而布魯諾卻仍在原地踏步。布魯諾到老板那兒發(fā)牢騷。老板一邊耐心地聽(tīng)著他的抱怨，一邊在心里盤(pán)算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間差別。“布魯諾，”老板說(shuō)話了，“您去集市一趟，看看今天早上有什么賣(mài)的東西。”布魯諾從集市上回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō)，今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣(mài)。“有多少?”老板問(wèn)。布魯諾趕快又跑到集市上，然后回來(lái)告訴老板說(shuō)一共有40袋土豆。“價(jià)格是多少?”布魯諾第三次跑到集市上問(wèn)來(lái)了價(jià)格。“好吧，”老板對(duì)他說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)你坐在椅子上別說(shuō)話，看看別人怎么說(shuō)。” 阿諾德很快就從集市上回來(lái)了，向老板匯報(bào)說(shuō)，到現(xiàn)在為止，只有一個(gè)農(nóng)民在賣(mài)土豆，一共40袋，價(jià)格是多少;土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來(lái)一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)運(yùn)來(lái)幾箱西紅柿，據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣(mài)得很快，庫(kù)存已經(jīng)不多了。他想這么便宜的西紅柿老板肯定會(huì)要進(jìn)一些的，所以他不僅帶回了一個(gè)西紅柿做樣品，而且把那個(gè)農(nóng)民也帶來(lái)了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。 此時(shí)，老板轉(zhuǎn)向布魯諾說(shuō)：“現(xiàn)在你知道為什么阿諾德的薪水比你高了吧?”
點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)T工執(zhí)行開(kāi)始時(shí)都想把工作做好，也不是不聰明，但往往因?yàn)槿鄙俳Y(jié)果思維，導(dǎo)致有苦勞無(wú)功勞，而執(zhí)行要的是功勞!
責(zé)任心與執(zhí)行力的案例五、
猴子取食 加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放置一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物放在地上，第二間房子的食物分別多次從易到難懸掛在不同高度上，第三間房子的食物懸掛在屋頂。數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，第三間房子的兩只猴子死了，只有第二間房子的兩只猴子活得好好的。 原來(lái)，第一間房子里的猴子一進(jìn)房子就看到了地上的食物，為了爭(zhēng)奪唾手可得的食物大動(dòng)干戈，結(jié)果一死一傷。第三間房子的猴子雖做了努力，但因食物太高，夠不著，活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先按各自的本事取食，最后隨著懸掛食物高度的增加，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天依舊取得足夠的食物。
點(diǎn)評(píng)：用人機(jī)制保障執(zhí)行，用好人才能做好事。如果崗位難度過(guò)低，體現(xiàn)不出人的能力，資源配置不合理，就會(huì)導(dǎo)致內(nèi)耗甚至殘殺，如同第一間房子里的兩只猴子;而崗位的難度太大，畫(huà)餅太虛，雖努力卻不能及，最后人才也被埋沒(méi)抹殺，就像第三間房子里的兩只猴子。只有崗位難易適當(dāng)，并設(shè)立段位考核機(jī)制，猶如第二間房子里的食物，才能真正提升執(zhí)行力。
于是海爾創(chuàng)建了幾種成功的模式，最有效的是OEC管理法“日清日畢，日清日高”：即每天的工作每天完成，每天工作要清理并要每天有所提高。OEC管理法有三個(gè)體系構(gòu)成：目標(biāo)體系-日清體系-激勵(lì)機(jī)制。首先確定目標(biāo)，日清是完成目標(biāo)的基礎(chǔ)工作，日清的結(jié)果必須是正負(fù)激勵(lì)掛鉤才有效。
1、每天的工作要每天完成，每天要比前一天提高1%。通過(guò)“日事日畢、日清日高”不斷的檢查每天的工作，時(shí)刻的告誡自己要每天的工作要每天完成，每天要比前一天進(jìn)步1%，做一個(gè)有自我時(shí)間管理的人，讓自己不斷進(jìn)步。
2、領(lǐng)悟并做好“什么叫做不簡(jiǎn)單?什么叫做不容易?”學(xué)習(xí)過(guò)海爾的人幾乎都認(rèn)為海爾模式挺好，但是學(xué)不來(lái)，就是因?yàn)樘嗔?你想想，每天不管大事小事都要完成，這太折騰人了，但是海爾做到了。什么叫做不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單!什么叫做不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易，在日常瑣事的工作中，領(lǐng)悟并做好“什么叫做不簡(jiǎn)單?什么叫做不容易?”，堅(jiān)持把每天簡(jiǎn)單的事情做好，認(rèn)真的做好非常簡(jiǎn)單的事情，讓簡(jiǎn)單的事情變得重要， 在簡(jiǎn)單的工作中尋找工作的激情。
3、日事日畢、日清日高需要持之以恒 持之以恒的堅(jiān)持“日事日畢、日清日高”的工作模式，每天的工作要每天完成，每天要比前一天提高1%，持之以恒的提高自己的時(shí)間管理成效。 凡事要善始善終，在今后的工作中，通過(guò)不斷的融合“海爾的時(shí)間管理”模式進(jìn)行自我管理，利用P.D.C.A(P-PLAN計(jì)劃、D-DO實(shí)施、C-CHECK檢查、A-ACTION行動(dòng))循環(huán) 原則來(lái)督導(dǎo)自己日常的工作，并及時(shí)的清理自己日常工作的薄弱項(xiàng)目，及時(shí)整改，以提高自己每天工作的效率，使自己完成每天的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，讓自己每天要比前一天提高1%。
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