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常識大全

小學開學典禮詩朗誦

時間:2022-10-03 04:22:58 常識大全 我要投稿

小學開學典禮詩朗誦

  小學開學典禮詩朗誦 1

小學開學典禮詩朗誦

  如果你無法成為山頂上的一棵蒼松,

  就做山谷中的一叢灌木——

  但一定要做溪邊最好的一叢小灌木;

  如果不能長成參天大樹就好好做一叢灌木,

  如果你成不了灌木,那就做一棵小草,

  讓道路因你而更有生氣;

  如果你成不了(海洋中的)大梭魚那就做一條鱸魚——

  但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚;

  我們不可能都做船長,必須要有人做船員,

  總會有適合我們做的一些事情,

  有大事,也有小事,

  我們要做的就是眼前的事。

  如果你成不了大道那就做一條小徑,

  如果你成不了太陽那就做一顆星星;

  成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小——

  做最好的自己!

  小學開學典禮詩朗誦 2

  領(lǐng)導:告別了炎夏的不安與躁動,涼爽怡人的秋天向我們走來;

  學生:告別了假期的安靜與沉寂,我們的校園又充滿了歡聲笑語。

  老師:每當我踏著晨光走進美麗的六小,心中便涌起無限的激情與暢想。是的,我深愛著我的事業(yè),我的講臺,那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導著孩子們走向知識的殿堂。

  老師:教室里,書聲朗朗;操場上,歌聲飛揚,一只只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量,準備遠航。

  學生:每當我踏著晨光走進令人神往的課堂,一種無以言狀的激動便在我的心中蕩漾。

  老師:是的,我深愛著我的六小。我喜歡每一個方塊字,每一個英語單詞,每一個方程式,在知識的迷宮里和孩子們一同品味創(chuàng)造的樂趣,我們探索著真理,尋求著夢想,和太陽一起出發(fā),我們要創(chuàng)造人生的輝煌。

  領(lǐng)導:一個好校長就是一所好學校;一個團結(jié)上進的領(lǐng)導集體鑄就了一種朝氣蓬勃的校園氣氛;一個兢兢業(yè)業(yè)的教師群體就是一代孩子們幸福成長的搖籃。

  合: 這就是我們的六小,這就是我們的校園。

  老師:“最是書香能致遠”,本著我校“為學生的未來奠基”的辦學宗旨,我們確立了“打造書香

  校園”的辦學特色。從校園文化建設(shè)入手,從培養(yǎng)讀書習慣起步,以書聲朗朗書香滿校園為宗旨;并兼以書法、繪畫活動為依托,開展了讀、書、畫系列活動。積極倡導“我與好書同行”,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的信念。以此為切入點,提高學生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的學習習慣,夯實文化底蘊,陶冶思想情操。這就是我們六小人永恒的追求。

  學生:悄悄的,六小在變化

  聽,那優(yōu)美的音樂鈴聲讓課堂不再那么枯燥;

  看,那豐富的文化長廊讓學習變得快樂無比;

  課堂上,老師更加兢兢業(yè)業(yè);下課了,學生更加文明守紀

  老師:學生讀書比賽全局第一名、男女子排球賽小組第一、運動會成績歷史性突破……六小不再默默無聞,六小人更加堅定自信。

  領(lǐng)導:悄悄地,六小在變化

  務(wù)實創(chuàng)新、開拓進取是領(lǐng)導者的風范

  愛崗敬業(yè)、(教風)是執(zhí)教者的奉獻

  樂學善思、(學風)是孩子們的追求

  讓讀書成為習慣,為成功做好準備

  這就是我們對全社會的鄭重承諾

  學生:金秋九月,我們迎來了一個嶄新的學年,

  學生:新的起點,我們即將開始新的征程,

  老師:作為教師,在新學期里,我們依然會本著“對學生負責”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!

  老師:學生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,讓我們用愛和智慧描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。

  學生:新學期,我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中:在心中播下善良、友愛、責任的種子,做一個品格優(yōu)良的人;要熱愛學習,做一個成績優(yōu)秀的人;要團結(jié)友愛,做一個相處和諧的人;要彬彬有理,做一個談吐文明的人;要孝敬長輩,學會感恩,做一個尊師敬長的人。

  學生:新學期,我們要多讀書,讀好書,拓寬自己的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游,使自己更加優(yōu)秀。

  生合:今天我們在這里學習,我們以學校為榮,明天,我們將成為21世紀的棟梁,學校將以我們?yōu)轵湴痢?/p>

  師合:千里之行,始于足下。在新學期開學之際,我們再一次衷心祝愿全校師生在新的起點上,鼓足力量,奮勇沖刺,開創(chuàng)更新的局面,譜寫更新、更動人的樂章!

  領(lǐng)導:聽,這動人的音樂,是六小人感恩的情懷

  老師:感謝局領(lǐng)導的親切關(guān)懷

  老師:感謝兄弟單位的熱情幫助

  生合:感謝社會各界的鼎力支持

  領(lǐng)導:看,這動人的舞姿,是六小人展示的豪情

  合: 打造精小亮點,彰顯六小魅力

  這就是我們六小人無悔的誓言

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