- 相關(guān)推薦
家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)
家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)(1)
尊敬的張老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
我是周x的媽媽，很高興能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作代表發(fā)言。
孩子能在三(三)班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸和自豪。
也借此機(jī)會(huì)，感謝不辭辛勞，努力付出的張老師、薛老師，以及積極參與和支持班級(jí)建設(shè)的各位家長(zhǎng)們!你們辛苦了!
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長(zhǎng)都能如愿以償。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。
所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(zhǎng)相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。
下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：
一、因材施教，激發(fā)孩子興趣。
兩年來(lái)，孩子最大的愛(ài)好就是每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀。
一年級(jí)的時(shí)候，孩子剛剛接觸書本，識(shí)字不多。
孩子對(duì)課外閱讀沒(méi)有什么概念。
在張老師的引導(dǎo)下，我購(gòu)買了一些故事強(qiáng)，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單直白的課外書，大部分都是童話故事。
我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典;不明白的語(yǔ)句，細(xì)心的講解;不正確的地方，及時(shí)糾正;并引導(dǎo)孩子反復(fù)閱讀，盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義。
讀完后，就請(qǐng)孩子當(dāng)小老師(這正好圓了孩子當(dāng)老師的夢(mèng)想)，用自己的語(yǔ)言把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，這樣讓孩子對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。
在閱讀過(guò)程中，我盡可能從讀音和表情等各個(gè)方面給孩子更多的表?yè)P(yáng)，同時(shí)，讀書也需要有規(guī)劃和目標(biāo)。
我會(huì)引導(dǎo)孩子制定一個(gè)短期的讀書計(jì)劃，設(shè)立幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)(當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)的基本上都是書，是孩子想要的課外書)，這樣，就激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望，提高了自信心。
通過(guò)引導(dǎo)和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，從而把讀書當(dāng)作一種樂(lè)趣而堅(jiān)持了下來(lái)。
二、因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子享受運(yùn)動(dòng)。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因勢(shì)利導(dǎo)，孩子才會(huì)處于一種愉悅的心理狀態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率。
這一點(diǎn)我深有感受。
記得孩子剛剛學(xué)習(xí)跳繩的時(shí)候，訓(xùn)練了好長(zhǎng)一段時(shí)間，都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒(méi)有跳起來(lái)，要么是早早地跳了卻還沒(méi)來(lái)得及甩繩子，那時(shí)她急得直哭，認(rèn)為是自己太笨學(xué)不會(huì)，對(duì)跳繩可以說(shuō)是完全喪失了信心，任何言語(yǔ)的激勵(lì)都不起作用，我也一籌莫展。
經(jīng)過(guò)幾天的思考，我不再?gòu)?qiáng)迫孩子練習(xí)，而是有意無(wú)意地向孩子灌輸：成功需要一點(diǎn)一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才能達(dá)到理想的效果。
在我的引導(dǎo)下，慢慢地孩子又樹(shù)立了信心，同時(shí)我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請(qǐng)來(lái)同齡的孩子們幫忙，在大家快樂(lè)的玩耍中，孩子自覺(jué)地開(kāi)始了練習(xí)，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來(lái)越高，只要天氣允許都會(huì)下樓運(yùn)動(dòng)。
她告訴我說(shuō)運(yùn)動(dòng)不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂(lè)地享受生活的過(guò)程。
三、寓教于樂(lè)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
孩子的教育是多方面的，除了學(xué)習(xí)，還有品德的培養(yǎng)，我們家長(zhǎng)要善于用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。
讓孩子在健康的氛圍中，快樂(lè)長(zhǎng)大。
因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我陪伴孩子的時(shí)間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時(shí)間和孩子好好相處。
因?yàn)橹苣┲饕才帕颂韬弯撉倬毩?xí)，晚上是督促和輔導(dǎo)家庭作業(yè)，所以相互交流的時(shí)間大多在早晚來(lái)回的路上。
溫故而知新，上學(xué)途中，我會(huì)要求孩子背誦前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一至兩遍，如果不太熟練，會(huì)強(qiáng)調(diào)到校后要再讀;放學(xué)的時(shí)候，我把孩子當(dāng)朋友，互相傾聽(tīng)，互相了解。
我會(huì)津津有味地聽(tīng)孩子講述當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和班級(jí)以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。
如果孩子有好的表現(xiàn)、好的收獲或是成績(jī)有進(jìn)步，我會(huì)按照規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)數(shù)量的小紅旗(規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎(jiǎng)，十面換一次大獎(jiǎng)，但僅限于學(xué)習(xí)用品)，如果表現(xiàn)不佳，被老師批評(píng)，我就會(huì)嚴(yán)肅指出，并耐心解釋，以免下次重犯。
同時(shí)，扣減紅旗，并懲罰寫檢討等。
當(dāng)孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發(fā)孩子的積極上進(jìn)之心。
來(lái)往途中，我會(huì)身體力行，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
看到交通事故，我會(huì)當(dāng)場(chǎng)給孩子講解事故的嚴(yán)重后果，宣傳安全的重要性……總之，就是把教育貫穿于生活的全部，對(duì)癥下藥，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子健康成長(zhǎng)。
當(dāng)然，我也會(huì)和孩子一起分享我工作中的樂(lè)趣以及勞動(dòng)的艱辛，讓孩子從小學(xué)會(huì)珍惜、感恩和回饋。
成功專家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。
那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉?/p>
”我想，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，只要能夠認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長(zhǎng)處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就一定能把孩子塑造成有用之才!
以上是我對(duì)子女教育的一些做法和體會(huì)，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。
最后，感謝張老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在一起探討孩子的教育問(wèn)題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)(2)\
各位老師、家長(zhǎng)，大家好!
我是三(5)班徐潘楷同學(xué)的家長(zhǎng)，今天很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家一起交流和學(xué)習(xí)關(guān)于孩子教育方面的話題，我知道，我們家庭的一些做法一定有很多不妥當(dāng)、甚至是不正確的地方，還請(qǐng)各位老師、家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)并給予指導(dǎo)，讓我們一起為孩子的健康成長(zhǎng)做出我們應(yīng)盡的努力。
關(guān)于徐潘楷的日常家庭教育，我們的做法是：
一、按時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致的檢查孩子的作業(yè)。
平時(shí)注重督促孩子養(yǎng)成自己獨(dú)立檢查作業(yè)的好習(xí)慣，知道錯(cuò)題是什么原因造成的?是粗心、馬虎?還是不愿意動(dòng)腦筋?針對(duì)不同原因給予耐心指導(dǎo)。
會(huì)做的題目要書寫速度快、準(zhǔn)確率高;相對(duì)難的題目要充分理解題目的要求，按要求作答。
還有一些帶有一定思考性的作業(yè)題，如數(shù)學(xué)作業(yè)中的有關(guān)應(yīng)用題目，語(yǔ)文作業(yè)中的場(chǎng)景描寫等等，引導(dǎo)孩子結(jié)合實(shí)際生活來(lái)領(lǐng)會(huì)和掌握書本知識(shí)，從而學(xué)以致用。
讓孩子知道，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)在將來(lái)都是能夠派上大用場(chǎng)的，不單純是為了考試而學(xué)習(xí)。
二、關(guān)注和引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同感興趣的話題或活動(dòng)，既能增長(zhǎng)知識(shí)、又能緩解孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，還能引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，還有一個(gè)重要的方面就是可以借機(jī)和孩子拉近距離，建立和孩子一個(gè)相對(duì)平等的交流平臺(tái)，讓孩子暢所欲言。
徐潘楷比較喜歡足球，是源于去年的南非世界杯，自那之后就一直關(guān)注足球的重大比賽和一些著名球星，如梅西、C羅、伊瓜因等，也了解了一些地理常識(shí)，知道足球俱樂(lè)部和世界杯的區(qū)別。
現(xiàn)在已經(jīng)延伸到很多體育項(xiàng)目和明星了，如NBA的科比、網(wǎng)球的李娜等等。
三、答應(yīng)孩子的事情要盡力做到，如果做不到的要給孩子一個(gè)合理的解釋或理由。
以前孩子小的時(shí)候，我們大人總能有很多理由來(lái)解釋為什么做不到當(dāng)初答應(yīng)孩子的事情，因?yàn)槲覀兿胱尯⒆诱J(rèn)為，大人的事情總是很重要。
那時(shí)，他們不知道反駁，也沒(méi)有勇氣反駁。
但現(xiàn)在不同了，家長(zhǎng)如果答應(yīng)了孩子的事情，就一定要想方設(shè)法滿足孩子，否則很難在孩子面前樹(shù)立榜樣，他以后會(huì)找機(jī)會(huì)給你反擊，下次孩子答應(yīng)家長(zhǎng)的事情，他也有足夠的信心和理由說(shuō)服你他為什么做不到。
我堅(jiān)信，“行勝于言”。
用行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)對(duì)孩子的諾言，讓孩子也漸漸養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。
四、讓孩子慢慢建立起自己對(duì)待事物的看法和觀點(diǎn)，要敢于否定我們家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和做法;因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境的不同，我們家長(zhǎng)的觀點(diǎn)也有很多不正確的地方，家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)，獲取應(yīng)有的知識(shí)和信息，才能適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)，學(xué)習(xí)不止是孩子的事情，我們家長(zhǎng)也要培養(yǎng)隨時(shí)注意學(xué)習(xí)的意識(shí)。
盡管工作比較忙，我們也會(huì)抽出時(shí)間借助報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道和孩子一起探討一些社會(huì)問(wèn)題，有目的的引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
上面幾點(diǎn)是我們家庭總結(jié)的，以供我們一起交流。
我作為家長(zhǎng)，也有狠得多做的不好的方面，如沒(méi)有足夠的耐心，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楣ぷ魃系氖虑闆](méi)處理好而把情緒帶回家里，對(duì)孩子發(fā)無(wú)名之火，和孩子之間也沒(méi)能真正建立起平等的交流平臺(tái)，還沒(méi)能真正走入孩子的內(nèi)心世界。
徐潘楷是一個(gè)性格比較文靜、內(nèi)向的孩子，學(xué)習(xí)上有一定自覺(jué)性。
但也有很多缺點(diǎn)和不足，如比較膽小，不愛(ài)主動(dòng)發(fā)言，缺乏和陌生人主動(dòng)交流的勇氣和自信等等。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，今后我們家庭還會(huì)碰到很多需要與各位老師和家長(zhǎng)一起交流的問(wèn)題和話題，也希望我們都毫無(wú)保留，為了我們的孩子，更是為了祖國(guó)的未來(lái)，我們共同努力，讓我們的孩子茁壯成長(zhǎng)。
我們也殷切期望下次還能有像這樣的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
徐潘楷家長(zhǎng)
【家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)】相關(guān)文章：
家教個(gè)人總結(jié)05-12
家教工作自我總結(jié)10-09
家教工作總結(jié)10-01
暑假家教實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)10-08
暑期家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)08-12
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)03-21
家教工作的自我總結(jié)范文10-08