兒童文字故事（通用23篇）

　　兒童故事是指 以敘述事件的過(guò)程為中心，適合兒童聽(tīng)或看的篇幅短小的文學(xué)作品。接下來(lái)由小編為大家整理出兒童文字故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　兒童文字故事 篇1

　　小麻雀學(xué)會(huì)飛之后，他的飛行技巧越來(lái)越熟練。有一天，他忍不住好奇心，決定告別媽媽，去外面游歷一番。

　　小麻雀飛著飛著，看到一大片稻子。黃澄澄的稻子讓小麻雀十分喜愛(ài)，于是在稻子中忽上忽下地玩耍，感覺(jué)非常好玩。突然，砰的一聲槍響，子彈從小麻雀的頭上掠過(guò)，差點(diǎn)打中他。小麻雀嚇了一大跳，只見(jiàn)一個(gè)農(nóng)夫拿著槍，向他跑來(lái)。小麻雀驚慌失措地飛走，大叫著：“救命啊!救命啊!”終于，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩掉了農(nóng)夫，安全了�？尚÷槿敢怖鄣脷獯�吁吁，沒(méi)法兒再飛了，只得趴在地上。一個(gè)補(bǔ)鍋匠從這兒經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了趴在地上一動(dòng)不動(dòng)的小麻雀。他不由自主地說(shuō)：“多可憐的.小麻雀啊，應(yīng)該累壞了吧!”他連忙把小麻雀放進(jìn)工具包，帶他回家，給他喝了口水，吃了些米。小麻雀吃飽喝足了之后，誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝您!先生�！薄安挥弥x，你累壞了，先在這里住一段日子吧!”“太感謝您了。”小麻雀就在補(bǔ)鍋匠家中住了下來(lái)。

　　有一天，小麻雀看到一個(gè)黑影飛過(guò)，叼走了補(bǔ)鍋匠的眼鏡，小麻雀心想，糟了，沒(méi)有眼鏡，補(bǔ)鍋匠干不了活!他毫不猶豫飛起來(lái)去追那個(gè)黑影。追了很久很久，終于，那個(gè)黑影飛到了樹(shù)上的一個(gè)鳥(niǎo)窩中，小麻雀也停了下來(lái)，他仔細(xì)一看，原來(lái)是烏鴉。小麻雀大聲質(zhì)問(wèn)：“是你?你為什么要偷補(bǔ)鍋匠的眼鏡?”“哦，對(duì)不起。”烏鴉說(shuō)，“我沒(méi)注意，我看見(jiàn)發(fā)亮的東西就忍不住想去拿，現(xiàn)在你帶回去吧�！薄鞍パ�!”“怎么了?”“我追你追得太緊，忘記怎么回去了�！薄皼](méi)關(guān)系，我知道路怎么走。”然后，烏鴉就帶著小麻雀回補(bǔ)鍋匠家去了。

　　這時(shí)，補(bǔ)鍋匠正為找不到眼鏡而著急，小麻雀對(duì)補(bǔ)鍋匠說(shuō)：“先生，您的眼鏡不見(jiàn)了，我?guī)湍�找回�?lái)了!”“太感謝你了，小麻雀!”補(bǔ)鍋匠大聲說(shuō)。這時(shí)，烏鴉好奇地問(wèn)小麻雀：“這不是你的家吧，你的家在哪兒呢?”“哎!”小麻雀嘆了一聲：“其實(shí)我是出來(lái)游歷的，過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，我還真有點(diǎn)想家了呢!”“那么我送你回家吧!”烏鴉友好地說(shuō)。“謝謝，太好了!”小麻雀十分高興。

　　最終，小麻雀回到了家。告別烏鴉后，媽媽問(wèn)小麻雀：“你這次游歷學(xué)到了些什么?”“嗯，我學(xué)到了要善良，還要樂(lè)于幫助別人!”

　　兒童文字故事 篇2

　　在蔚藍(lán)的大海里，生活著一只可愛(ài)的小鯨魚(yú)，它有一個(gè)大大的腦袋，一雙聰明伶俐的眼睛，還有一條像扇子一樣的尾巴。它一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，感到十分無(wú)聊。

　　這一天，小鯨魚(yú)正漫不經(jīng)心地獨(dú)自一人吹水泡玩，突然，一位海神站在它的面前，小鯨魚(yú)問(wèn)道：“您好!請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)呀?”海神說(shuō)：“我是海神，小鯨魚(yú)，你現(xiàn)在在干什么?”小鯨魚(yú)回答：“我正在吹泡泡呢，但是很無(wú)聊!”海神笑著說(shuō)：“小鯨魚(yú)，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你知道幸福是什么嗎?”小鯨魚(yú)想了想，搖搖頭。海神說(shuō)：“那你就去把這個(gè)答案找出來(lái)吧，我們約定三天后，還是在這個(gè)地方，你把答案告訴我，好嗎?”小鯨魚(yú)回答：“好的!”說(shuō)完，海神一下子就消失了。

　　小鯨魚(yú)不知道“幸福是什么”，于是趕緊跑回家問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)了以后，讓它自己找答案;它又去問(wèn)海星，海星聽(tīng)了以后，也讓它自己尋找答案。

　　小鯨魚(yú)一會(huì)兒在珊瑚叢找，一會(huì)兒又在水藻叢中找，可是都沒(méi)找到答案。正當(dāng)它心情非常失落的`時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一條小丑魚(yú)從遠(yuǎn)處游過(guò)來(lái)。小丑魚(yú)看起來(lái)非常著急，小鯨魚(yú)急忙游過(guò)去問(wèn)道：“小丑魚(yú)，你怎么了?”小丑魚(yú)回答：“鯨魚(yú)哥哥，我迷路了，找不到回家的路。”小鯨魚(yú)一聽(tīng)，說(shuō)：“別著急，告訴我你家的地址，我送你回家!”小丑魚(yú)開(kāi)心極了：“謝謝你!鯨魚(yú)哥哥!”小鯨魚(yú)帶著小丑魚(yú)很快地找到了小丑魚(yú)的家，這時(shí)小丑魚(yú)的媽媽正在焦急地四處張望，小丑魚(yú)歡快地跑過(guò)去撲進(jìn)媽媽的懷里。小丑魚(yú)媽媽對(duì)小鯨魚(yú)說(shuō)：“小鯨魚(yú)，謝謝你把小丑魚(yú)帶回來(lái)!”小鯨魚(yú)擺擺手，但心里樂(lè)滋滋的。

　　離開(kāi)小丑魚(yú)的家，小鯨魚(yú)繼續(xù)尋找“幸�！�。它看見(jiàn)海龜爺爺正慢吞吞地走著。它跑過(guò)去，問(wèn)：“海龜爺爺，您要到哪里去?”海龜爺爺說(shuō)：“我生病了，要去醫(yī)院!”“醫(yī)院還很遠(yuǎn)呢，您的身體吃不消的，我送您過(guò)去吧!”小鯨魚(yú)說(shuō)完后背著海龜爺爺快速地向醫(yī)院游去，到了醫(yī)院門(mén)口，當(dāng)海龜爺爺向小鯨魚(yú)道謝時(shí)，它的心里美滋滋的。

　　三天后，當(dāng)小鯨魚(yú)來(lái)到約定的地方，海神已經(jīng)在等它了�！靶■L魚(yú)，你找到答案了嗎?”小鯨魚(yú)難過(guò)地?fù)u搖頭。海神溫柔地對(duì)它說(shuō)：“孩子，你幫助小丑魚(yú)回家，送海龜爺爺?shù)结t(yī)院，那都是“幸福”呀!”小鯨魚(yú)恍然大悟，原來(lái)這就是“幸�！�!它開(kāi)心地對(duì)海神說(shuō)：“以后我會(huì)去幫助更多的人，做更多有益的事!”

　　兒童文字故事 篇3

　　海豚媽媽把小海豚送到東海女皇那兒去學(xué)魔法，東海女皇教小海豚許多魔法：把海水變成晶瑩的冰花，把沙子變成香甜可口的蛋糕，把海草變成五顏六色的彩虹，把海浪的`聲音變成美妙的樂(lè)曲……小海豚很聰明，把這些魔法都學(xué)會(huì)了。

　　小海豚回到了老家，以前的好伙伴小海龜、小海獅、小海豹等都來(lái)和他玩，小海豚問(wèn)小海龜：“你會(huì)把海水變成冰花嗎?”小海龜搖搖頭;小海豚問(wèn)小海獅：“你能把沙子變成美味的蛋糕嗎?”小海獅也搖搖頭，小海豚又問(wèn)了其他的小伙伴會(huì)不會(huì)魔法，小伙伴們都說(shuō)不會(huì)，小海豚覺(jué)得小伙伴們沒(méi)本領(lǐng)，再跟他們玩沒(méi)意思，就離開(kāi)了小伙伴們。

　　小海豚沒(méi)有小伙伴了，整天一個(gè)人在家里玩，好孤獨(dú)呀!他煩惱死了，就到東海女皇那去說(shuō)自己的煩惱，東海女皇在他耳邊說(shuō)了句悄悄話，小海豚點(diǎn)點(diǎn)頭，又游回了家。

　　回家以后，小海豚找到了小海龜說(shuō)：“小海龜，我教你把海水變冰花的魔法好嗎?”小海龜高興地說(shuō)：“太好了!”于是，小海豚教小海龜怎么把海水變成冰花。

　　小海豚又去找小海獅，說(shuō)：“小海獅，讓我來(lái)教你怎么把沙子變成蛋糕的魔法，好嗎?”小海獅說(shuō)：“太好了!”于是，小海豚教小海獅怎么把沙子變成蛋糕。

　　接著，小海豚把海草變彩虹的魔法教給了小海豹，把海浪聲變樂(lè)曲的魔法教給了美麗的小海貝……

　　萬(wàn)圣節(jié)那天，小海豚和小伙伴們?cè)诤５着e行了魔法表演，每個(gè)伙伴都表演了魔法，大伙都很開(kāi)心，小海豚更快樂(lè)了!

　　兒童文字故事 篇4

　　小胖熊半夜里肚子發(fā)脹，他要起來(lái)小便。

　　小胖熊剛下床，就聽(tīng)見(jiàn)一陣嘎嘎怪叫，他嚇得一下坐在地上。

　　地上有一只小灰老鼠發(fā)出吱吱怪叫，好像在咬他的臀部。

　　抬頭再一看，桌子上還有把獵 槍，正瞄準(zhǔn)著他。小胖熊嚇得抱住腦袋連聲叫：“我怕啊，我怕……”

　　可是過(guò)了半天沒(méi)聲音，小胖熊趕緊打開(kāi)燈。

　　屋子亮了。原來(lái)他剛下床時(shí)，踢著了他的玩具小響鴨，臀部下坐著的是一只會(huì)叫的橡皮小老鼠，桌子上站著的`是木頭小獵人……

　　小胖熊上完廁所回來(lái)，他把地上和桌子上的玩具一樣一樣收拾好。

　　躺在床上，小胖熊不再害怕了，他想：“我忘了玩具也要回家睡覺(jué)。以后睡覺(jué)前，我一定要把玩具收拾整理好!”

　　兒童文字故事 篇5

　　炎炎夏日，森林里到處都洋溢著一股活潑靈動(dòng)的氣息。

　　一只機(jī)靈的小猴子在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，它忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩。小猴子高興地爬向了鳥(niǎo)窩，然后伸出手抓向鳥(niǎo)窩里的那些小鳥(niǎo)。

　　鳥(niǎo)窩里有些小鳥(niǎo)會(huì)飛，它們?cè)谝庾R(shí)到危險(xiǎn)降臨的時(shí)候就“嘰嘰喳喳”地飛走了，只有一只剛剛孵出來(lái)不久的小鳥(niǎo)，因?yàn)椴粫?huì)飛而被小猴子逮住了。

　　“吱吱吱吱!”小猴子開(kāi)心得不得了，這可是它第一次抓到小鳥(niǎo)啊，怎么能不激動(dòng)呢?

　　“嘰嘰嘰嘰”小鳥(niǎo)被小猴子抓在手里，嚇得渾身顫抖，發(fā)出恐懼的叫聲。

　　小猴子一手抓著小鳥(niǎo)，另一只手和尾巴、雙腳一起在樹(shù)枝間蕩來(lái)蕩去，不一會(huì)兒就回到了自己的家里。

　　小猴子不斷地?fù)崦�著小鳥(niǎo)，還總是把它放到自己的嘴邊，用力地親吻它。

　　可憐的.小鳥(niǎo)，剛剛來(lái)到這個(gè)世界上的它是那樣的柔弱和嬌嫩，現(xiàn)在被小猴子嚇得是那樣的不安和癱軟。

　　“可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我愛(ài)死你了!”小猴子愛(ài)不釋手地把玩著小鳥(niǎo)，臉上洋溢著幸福愉悅的笑容。

　　老猴子坐在一旁的樹(shù)杈上，就這樣靜靜地看著自己的孩子，什么都沒(méi)有說(shuō)。

　　“噢，你是我的!”小猴子用力地揉搓著小鳥(niǎo)的翅膀和頭，并把它緊緊地抱在懷里。

　　沒(méi)過(guò)多久，這只可憐的小鳥(niǎo)就被小猴子折磨死了。

　　兒童文字故事 篇6

　　我是乳牙，小朋友還在吃奶的時(shí)候，我就長(zhǎng)出來(lái)了。

　　現(xiàn)在小朋友長(zhǎng)大了，吃的東西越來(lái)越多，越來(lái)越硬，我有點(diǎn)咬不動(dòng)，嚼不爛了。

　　不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我的好朋友恒牙來(lái)幫忙。

　　恒牙就在我的下面，它慢慢長(zhǎng)出來(lái)，把我頂?shù)膿u搖晃晃。

　　我掉牙的.時(shí)候，恒牙很快就長(zhǎng)上來(lái)了，恒牙比我本領(lǐng)大，我咬不動(dòng)，嚼不爛的東西，它可不怕。恒牙會(huì)一直幫你吃東西。

　　可是，它要是掉了，就再也沒(méi)有牙齒來(lái)幫忙了。

　　有了恒牙這個(gè)新朋友，你會(huì)忘記我這個(gè)老朋友嗎？

　　嘿！說(shuō)了半天，你還不知道恒牙是什么樣子的吧！沒(méi)關(guān)系，你瞧瞧老師和爸爸、媽媽的牙齒就會(huì)明白了。

　　兒童文字故事 篇7

　　一天早上，丁丁醒過(guò)來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)自己的牙齒有點(diǎn)搖動(dòng)了。

　　丁丁擔(dān)心地想：“壞了，一定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又沒(méi)有刷牙。這牙齒是不是爛掉了？”

　　到了幼兒園，他也不敢大聲說(shuō)話，就怕牙齒掉下來(lái)，他捂著嘴巴輕輕叫了聲：“老師早——”

　　中午吃飯的時(shí)候，丁丁也不敢張大嘴巴吃飯。那么好吃的飯，他一口也不敢吃。

　　老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“丁丁今天怎么了？為啥不吃飯？生病了嗎？

　　“唔……”丁丁趕緊搖搖頭。

　　午睡的時(shí)候，別的小朋友都睡著了，只有丁丁睡不著，他覺(jué)得牙齒好痛，好像還有一點(diǎn)癢，就用手輕輕的.碰碰牙齒。

　　這是老師看見(jiàn)了。老師就讓丁丁張開(kāi)嘴巴，看了看，說(shuō)：“丁丁別害怕，你在換牙。下面的牙齒慢慢長(zhǎng)出來(lái)，頂著原來(lái)的牙齒，它就開(kāi)始搖動(dòng)了。新牙齒全部長(zhǎng)出來(lái)，原來(lái)的牙齒就會(huì)掉下來(lái)。不過(guò)你要記住哦，自己不能用

　　手扳它，不然新的牙齒就會(huì)長(zhǎng)的歪歪扭扭！”

　　老師又接著說(shuō)：“長(zhǎng)新牙齒是好事！這是你長(zhǎng)大了。”“是這樣啊！原來(lái)長(zhǎng)大了，要換牙呀！”丁丁這下再也不擔(dān)心了，他慢慢的閉上眼睛睡著了。

　　兒童文字故事 篇8

　　有一只小貓咪非常聰明、可愛(ài)，大家都很喜歡她。

　　但是小貓咪有一個(gè)壞毛容病，就是不愛(ài)洗手和剪指甲。

　　有一天，她和小狗高高興興地玩沙，玩著玩著，小貓咪的肚子“咕咕”直叫。小花貓餓了，她和小狗說(shuō)聲“再見(jiàn)”，蹦蹦跳跳地回到了家。

　　小貓咪回到家中也不洗手，一把抓起桌上的蘋(píng)果大口大口地吃起來(lái)，吃完蘋(píng)果又用小臟手拿面包吃，小肚子吃得圓滾滾的.。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小貓咪忽然捂著肚子大聲喊：“媽媽，快來(lái)呀，我的肚子好疼好疼！”

　　媽媽急壞了，連忙送小貓咪上醫(yī)院。

　　醫(yī)生問(wèn)小貓咪：“你是不是吃了臟東西？”小貓咪搖搖頭。醫(yī)生又問(wèn)：“你吃東西前洗手了嗎？”小貓咪不好意思地低下頭。

　　醫(yī)生說(shuō)：“你肚子疼就是因?yàn)槌詵|西前沒(méi)洗手，又不愛(ài)剪指甲，手上的許多細(xì)菌粘到你吃的食物上，鉆進(jìn)肚子里去了�！�

　　小貓咪吃了醫(yī)生開(kāi)的藥，肚子不疼了。

　　從此以后，她牢牢記住醫(yī)生的話，要勤剪指甲，吃東西前都要把小手洗得干干凈凈的。

　　兒童文字故事 篇9

　　有一只青蛙，種了一塊西瓜地，夏天，西瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)的又大又圓，眼看西瓜長(zhǎng)的越來(lái)越大，可是青蛙想不出吃西瓜的好辦法。青蛙心里真著急啊。

　　這一天，青蛙的好朋友青蛙來(lái)了，青蛙看到這么大的西瓜，就幫青蛙想辦法。青蛙說(shuō)：“我們用石頭砸西瓜吧!”青蛙想了一下，“不行，一砸西瓜就碎了�！�

　　青蛙又想了一個(gè)辦法，“我們來(lái)用刀砍西瓜吧!”

　　青蛙又想了一下，“還是不行，哪來(lái)這么大的刀呢?我們又怎么扛得動(dòng)呢?”

　　青蛙和青蛙沒(méi)辦法了，就到瓜旁邊去玩兒。

　　在路上，它們撿到了一根竹管。青蛙看著竹管，一下子想出了好辦法，青蛙和青蛙把竹管插進(jìn)了西瓜，紅紅的西瓜汁立刻從竹管的'另一頭流了出來(lái)。

　　青蛙和青蛙吸呀，吸呀!西瓜汁真甜。

　　它們喝飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，西瓜汁還在流。于是，青蛙在竹管上裝了個(gè)水籠頭，可以隨時(shí)開(kāi)關(guān)。它還在竹管上掛了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“免費(fèi)供應(yīng)西瓜汁”。

　　小動(dòng)物們看見(jiàn)牌子，都來(lái)了，他們排起了隊(duì)，輪流喝西瓜汁。

　　喝過(guò)西瓜汁的動(dòng)物都說(shuō)：“青蛙種的西瓜真甜!”

　　兒童文字故事 篇10

　　春姑娘來(lái)了，頭上帶著有紅的，黃色和白色的花冠，身上穿著嫩綠的衣裙，多么漂亮呀!

　　春姑娘來(lái)到田野，忽然，看到樹(shù)枝上掛著一個(gè)小包包，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。春姑娘知道這包包里睡著毛毛蟲(chóng)。從去年秋天毛毛蟲(chóng)就睡在自己織得小包包里，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的寒冷的冬天，一直睡到現(xiàn)在還沒(méi)有醒呢!

　　春姑娘想：毛毛蟲(chóng)快醒了，我要給大地變個(gè)樣，讓毛毛蟲(chóng)醒來(lái)時(shí)覺(jué)得很稀奇。春姑娘對(duì)小草說(shuō)：“我要把大地便變得更美麗，讓毛毛蟲(chóng)醒來(lái)時(shí)，覺(jué)得很稀奇。小草，小草你幫幫忙吧!”小草聽(tīng)了立刻從地里探出頭來(lái)，田野便的一片嫩綠，好像鋪了一層綠色的地毯�？擅�毛蟲(chóng)還沒(méi)有醒來(lái)，它一點(diǎn)也不知道。

　　春姑娘對(duì)小河說(shuō)：“我要把大地變得更美麗，讓毛毛蟲(chóng)醒來(lái)，覺(jué)得很稀奇。小河，小河你幫幫忙吧!”小河笑了笑，河面上的冰立即就融化了，河水嘩嘩嘩地唱著歌，歡快地奔跑著，可毛毛蟲(chóng)還沒(méi)有睡醒，它一點(diǎn)也不知道。春姑娘對(duì)花說(shuō)：“我要把大地變得更美麗，讓毛毛蟲(chóng)醒來(lái)，覺(jué)得很稀奇�；▋�，花兒你們幫幫忙吧!”花兒立即吐出花苞，開(kāi)出各種鮮艷的花朵，春姑娘輕輕搖了搖樹(shù)枝，小聲的說(shuō)：“草兒綠了，小河唱歌了，花兒開(kāi)了……毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)你該醒了。

　　可是，小包包空了，小包包里的.毛毛蟲(chóng)沒(méi)有了。毛毛蟲(chóng)到哪兒去了呢?這時(shí)，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，它一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西。看到眼前的一切非常稀奇，小草，小河，花兒看到這只美麗的蝴蝶，都驚奇的問(wèn)：“它是誰(shuí)呀?多漂亮呀!”春姑娘說(shuō)：“它就是小包包里的毛毛蟲(chóng)變得呀!它的名字叫蝴蝶�！�

　　春姑娘真漂亮啊!一切都變得這么美麗……

　　兒童文字故事 篇11

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天的早晨，一只聰明的小熊來(lái)到森林中心的小湖邊釣魚(yú)。

　　小熊大搖大擺的走到小湖邊，它放下用來(lái)裝魚(yú)的水桶，拿出魚(yú)具，把魚(yú)餌釣在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤扔進(jìn)河里，接著小熊就在河邊等啊等啊!都到中午了，可小熊一條魚(yú)都沒(méi)有釣到，可火辣辣的太陽(yáng)都烤著大地呢。

　　動(dòng)物們也都熱的回家了，只有小熊還耐心地等在那里，過(guò)了一會(huì)，小熊實(shí)在是太熱了，于是它開(kāi)始想辦法避署了，小熊可聰明了，想啊想，就想出了一個(gè)好辦法，就是用樹(shù)葉做一個(gè)草帽戴在頭上，小熊先爬上樹(shù)摘了很多的樹(shù)葉，又折下來(lái)二根柳樹(shù)的枝條，然后在草地上拔了一些草，最后用枝條把草和樹(shù)葉捆在另一根枝條上，小熊戴在頭上正正好。

　　這時(shí)，一只口渴的小鳥(niǎo)飛到小湖邊想去喝水，正好看見(jiàn)小熊在釣魚(yú)，就對(duì)小熊說(shuō)：“這么熱的天氣，魚(yú)會(huì)出來(lái)就怪事了，等下雨了再來(lái)釣魚(yú)的`話，保你能釣到魚(yú)的�！毙⌒苈�(tīng)了不以為然的對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我才不信你的話呢�！毙⌒苷f(shuō)完就坐在河邊繼續(xù)釣魚(yú)，可就是沒(méi)有釣到魚(yú)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，天空突然黑了起來(lái)，天空布滿了烏云，一會(huì)功夫就下起了大雨，小熊全身都被淋濕了，它在湖里摘下了一片河葉拿著棣雨，就在這時(shí)，魚(yú)竿動(dòng)了一下，小熊就把魚(yú)竿收起來(lái)一看，果然有很多魚(yú)。

　　小熊樂(lè)的眉開(kāi)眼笑，雨下的很大，它想想也該回去了，所以就收拾東西準(zhǔn)備回家了，小熊想，也該謝謝小鳥(niǎo)，所以就對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你，剛才對(duì)不起了，我不應(yīng)該對(duì)你說(shuō)那些話的：”然后自己就在想，真是人外有人，天外有天啊!”

　　兒童文字故事 篇12

　　一天，孔雀在向一只大公雞炫耀自己的羽毛。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了“嘟嘟嘟”的聲音，那聲音越來(lái)越近，孔雀急忙收回那美麗的羽毛，邊跑邊說(shuō)：“丑陋的公雞，我要走了�！睕](méi)跑幾步卻摔了一跤。公雞看了，哈哈大笑。

　　這時(shí)，一輛車開(kāi)了過(guò)來(lái)，孔雀只好藏起來(lái)，它以為是獵人�？兹赴杨^伸出去看了看，原來(lái)，過(guò)來(lái)的不是獵人，那又是什么呢?孔雀揉了揉眼睛，這時(shí)，孔雀才看清車上有3個(gè)紅艷艷的大字：動(dòng)物園�？兹缚吹搅�，不但不難過(guò)，反而顯得有點(diǎn)得意，因?yàn)樗�想：如果，我被帶到�?dòng)物園，飼養(yǎng)員會(huì)天天給我東西吃，再也不用自己找東西吃了，好極了。想完，孔雀就走了出來(lái)，動(dòng)物園的管理員看見(jiàn)了，馬上從車上跳了下來(lái)，把孔雀放進(jìn)了后車上的鐵籠子，然后帶到了動(dòng)物園。

　　到了動(dòng)物園，管理員把這只孔雀放在關(guān)其它孔雀的鐵籠子里，孔雀進(jìn)去了，看到里面有好吃的東西就急忙吃了起來(lái)，從早到晚都在吃東西，沒(méi)有停過(guò)，一天一天的過(guò)去了。

　　有一天，一只小鳥(niǎo)飛到了鐵籠子里，說(shuō)：“小孔雀這是你平時(shí)最喜歡的果子，給�！毙】兹刚f(shuō)：“我才不喜歡這果子呢!好了我不和你說(shuō)了，我要吃東西，你走吧�！毙▲B(niǎo)生氣地飛走了，這樣天天吃。

　　過(guò)了一個(gè)月，小孔雀變成了一只胖胖的'小孔雀了，身上的羽毛都變成黑羽毛了，一只孔雀說(shuō)：“哪來(lái)的公雞呀!”小孔雀說(shuō)：“我不是公雞，我是孔雀，你看我頭上還有冠呢!”孔雀說(shuō)：“有冠怎樣，拿3根羽毛放在頭上就成了冠了�！边@時(shí)，管理員走過(guò)來(lái)看到小孔雀，打開(kāi)籠子抓出了這只胖胖的小孔雀。然后又開(kāi)車，把它放回了它原來(lái)的家。那只公雞看見(jiàn)了，差點(diǎn)不認(rèn)識(shí)小孔雀了，還以為，它是新來(lái)的伙伴呢。小孔雀面對(duì)經(jīng)常為人打鳴，而自己卻想著去過(guò)清閑的日子，不好意思，只好灰溜溜地走開(kāi)。

　　兒童文字故事 篇13

　　有一次，小羊到野外去散步，忽然看到地上有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，便跑了過(guò)去，撿起這個(gè)東西一看，原來(lái)是一塊玻璃片。

　　小羊靈機(jī)一動(dòng)，把玻璃片對(duì)著太陽(yáng)一照，高興地說(shuō)：“好美的七色光��！這簡(jiǎn)直比萬(wàn)花筒還要好玩！”

　　于是小羊把玻璃片放進(jìn)褲兜里。這情景讓大黃狗看見(jiàn)了。

　　大黃狗對(duì)小羊說(shuō)：“小妹妹，你不能把玻璃片放進(jìn)褲兜里，會(huì)割傷你的，快點(diǎn)把它扔掉�！�

　　可小羊卻看也不看大黃狗一眼，說(shuō)：“怎么？你看到我的玻璃片好玩，想把我的'騙走吧。我偏要把玻璃片帶回家�！�

　　于是她飛快地跑回了家。

　　到了家里，小羊打開(kāi)電視機(jī)，一屁股坐在沙發(fā)上。

　　“哎喲——”小羊感覺(jué)到很疼，于是便把褲子脫開(kāi)，“哎呀！”玻璃片把大腿刮了一條大口子，流出了許多鮮血。

　　小羊一看到血就嚇得大哭起來(lái)，聲音驚動(dòng)了整個(gè)房子。

　　小羊的媽媽一聽(tīng)到哭聲，急忙朝小羊跑來(lái)�！鞍パ剑�怎么流血了？”說(shuō)著，小羊媽媽連忙帶小羊來(lái)到醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，老牛醫(yī)生用繃帶把小羊的大腿包扎好，然后告誡小羊：“你不可以把玻璃片放在身上，它會(huì)割傷你的，明白了嗎？”

　　哼哼~點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思地說(shuō)：“我知道了，下次我一定不隨便撿東西了�！�

　　兒童文字故事 篇14

　　河馬先生戴著頂大禮帽，他是個(gè)了不起的'魔術(shù)師。

　　河馬先生登臺(tái)表演，他摘下大禮帽，讓大伙看看里面是空的，然后蓋上一塊白手絹，嘴里念念有詞。他請(qǐng)兔子先生上臺(tái)，把手伸進(jìn)禮帽，兔子一摸，就摸出個(gè)大白鴿。

　　大白鴿拍拍翅膀飛走了。

　　一只狐貍看見(jiàn)了，他流著口水說(shuō)：“河馬先生真了不起，再變一個(gè)吧！”

　　河馬先生又把手絹蓋在禮帽上，嘴里念念有詞。狐貍沖上臺(tái)說(shuō)：“這次讓我來(lái)摸一摸！”

　　狐貍不等河馬先生答應(yīng)，就急著把手伸進(jìn)禮帽。使勁捏了一把，就哎喲喲地叫了起來(lái)。

　　原來(lái)他摸出了個(gè)小刺猬來(lái)。刺猬刺了他一下，就做個(gè)鬼臉跑了。

　　狐貍使勁地甩著被刺痛的手，他在大伙的哄笑中逃下了臺(tái)。

　　兒童文字故事 篇15

　　小老虎雄雄沒(méi)出過(guò)山，有一天，他在夜里悄悄地離開(kāi)了家，來(lái)到了城市。他在城市的街道上走著，看見(jiàn)馬路旁邊的商店都關(guān)了門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有。雄雄想，城市一點(diǎn)也不好玩！他在城市的街道上繼續(xù)走著，又看見(jiàn)馬路中間開(kāi)過(guò)幾輛汽車，一個(gè)人也不理他。雄雄想，城市一點(diǎn)也不好玩！走呀走呀，雄雄來(lái)到了一個(gè)很熱鬧的地方。這里燈火通明，許多工人正在修馬路。原來(lái)這里是翻修馬路的建筑工地，小老虎雄雄看了很高興。

　　小老虎雄雄在工地上看來(lái)看去。這邊“得得得得”開(kāi)來(lái)一個(gè)鑿路機(jī)，粗粗的大錐子鑿下去，一下子就掀開(kāi)大塊舊的路面。小老虎雄雄摸摸自己細(xì)細(xì)的胡子，問(wèn)道：“能把你的大錐子借給我嗎？”鑿路機(jī)說(shuō)：“現(xiàn)在不行，等我下班吧！”

　　小老虎雄雄還在工地上看來(lái)看去，那邊“呼呼呼呼”開(kāi)過(guò)來(lái)一輛挖土機(jī)，大大的嘴巴張開(kāi)來(lái)，一直子就挖起大堆的土。小老虎雄雄摸摸自己的小嘴巴，問(wèn)道：“能把你的大嘴巴借給我嗎？”挖土機(jī)說(shuō)：“現(xiàn)在不行，等我下班吧！”

　　小老虎雄雄還在工地上看來(lái)看去這邊又“嗚嗚嗚嗚”開(kāi)過(guò)來(lái)一輛大吊車，長(zhǎng)長(zhǎng)的吊桿伸出來(lái)，一下子就把鋪路的東西運(yùn)過(guò)來(lái)了。小老虎摸摸自己短短的尾巴，問(wèn)道：“能把你的長(zhǎng)吊桿借給我嗎？”大吊車說(shuō)：“現(xiàn)在不行，等我下班吧！”

　　小老虎雄雄還在工地上看來(lái)看去。那邊又“轟轟轟轟”開(kāi)過(guò)來(lái)一輛壓路機(jī)，厚厚的輪子壓過(guò)來(lái)，一下子就把鋪發(fā)持路壓平了。小老虎摸摸自己薄薄的腳板，問(wèn)道：“能把你的厚輪子借給我嗎？”壓路機(jī)說(shuō)：“現(xiàn)在不行，等我下班吧！”

　　天亮了，馬路修好了。鑿路機(jī)、挖土機(jī)、大吊車和壓路機(jī)要下班了，他們把小老虎雄雄需要的東西借給了他。哇！這下小老虎雄雄變成了什么了？

　　工阿姨開(kāi)著清潔車來(lái)清掃馬路了。她看著這個(gè)奇怪的東西，注意到它有粗粗的大錐子，就問(wèn)：“你是一臺(tái)鑿路機(jī)嗎？”小老虎雄雄得意地?fù)u著頭說(shuō)：“不是�！�

　　奶的伯伯踏著三輪車來(lái)送牛奶了。他看著這個(gè)奇怪的東西，注意到它有大大的.尾巴，就問(wèn)：“你是一臺(tái)挖土機(jī)嗎？”小老虎雄雄得意地?fù)u搖頭說(shuō)：“不是。”

　　員叔叔騎著自行車來(lái)送信了。他看著這個(gè)奇怪的東西，注意到它有長(zhǎng)長(zhǎng)的吊桿，就問(wèn)：“你是一臺(tái)大吊車嗎？”小老虎雄雄得意地?fù)u搖頭說(shuō)：“不是�！�

　　叔叔駕駛著汽車來(lái)上班了。他看著這個(gè)奇怪的東西，注意到它有厚厚的輪子，就問(wèn)：“你是一臺(tái)壓路機(jī)嗎？”小老虎雄雄得意地?fù)u搖頭，說(shuō)：“不是�！�

　　一群同學(xué)手拉著手去上幼稚兒園，路過(guò)這個(gè)奇怪的東西。咦？這個(gè)東西有點(diǎn)像鑿路機(jī)，有點(diǎn)像挖土機(jī)，有點(diǎn)像大吊車，還有點(diǎn)像壓路機(jī)。它到底是什么呢？忽然，一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)：“他的頭上有兩個(gè)王字，他是一只小老虎！”大家都拍著手說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！他一定是小老虎雄雄！”小老虎雄雄高興地笑了起來(lái)。

　　友們請(qǐng)小老虎雄雄留在這里，因?yàn)樗麄兿朐诜艑W(xué)后跟他玩。小老虎雄雄覺(jué)得很為難，他還要回到山里呢。這時(shí)候，一位工程師爺爺走了過(guò)來(lái)。他看見(jiàn)和同學(xué)在一起的小老虎雄雄，馬上畫(huà)了張圖紙。工程師爺爺跟小老虎雄雄握手，感謝他發(fā)明了新的修馬路的機(jī)器。大家都說(shuō)，這可以叫小老虎雄雄修路機(jī)！

　　許多天以后，小老虎雄雄帶著一些新的修路機(jī)回山里去了。他要修好多條新路，讓那里的人們下山更方便。在城市的馬路邊，工程師爺爺造了一臺(tái)游樂(lè)的機(jī)器，看上去真像小老虎雄雄修路機(jī)。同學(xué)每天放學(xué)后都可以跟小老虎雄雄玩了！

　　兒童文字故事 篇16

　　一開(kāi)始的時(shí)候每個(gè)人都堅(jiān)持陣地，他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)退縮，也從來(lái)都沒(méi)有想到易主。后來(lái)我們知道原來(lái)所有的故事其實(shí)都只不過(guò)是一個(gè)人的想法而已，也許在那個(gè)人的內(nèi)心世界里這些早就已經(jīng)發(fā)生了無(wú)數(shù)遍，即便是他根本就不在意最后的結(jié)果，即便是他早就已經(jīng)埋下了所有的隱患。

　　故事只要開(kāi)始了，那么就會(huì)一直進(jìn)行下去，直到最后產(chǎn)生的結(jié)局，無(wú)論它的結(jié)局是走向了悲劇還是走向了喜劇的發(fā)展方向，我們都只能跟隨著他一起去看到結(jié)果，而不能總是去阻礙或者是影響他。在學(xué)校里的時(shí)候，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的在跟別人交談，開(kāi)學(xué)的時(shí)候本身就是一場(chǎng)博弈，但是在博弈的過(guò)程當(dāng)中我們又不能準(zhǔn)確地了解別人的內(nèi)心，所以所有的一切都變成了一種猜測(cè)，也變成了一種豪賭。

　　我曾經(jīng)也在想人生是否就是一場(chǎng)豪賭？我曾經(jīng)也在無(wú)數(shù)次的跟別人討論這樣一件事情，那些人是我的朋友也是我的`知己，我們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地，在一起共話桑麻。其實(shí)只是因?yàn)樗�有的結(jié)果，我們?cè)谝婚_(kāi)始都能夠看到一點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)，可是繼續(xù)走下去卻又發(fā)現(xiàn)一團(tuán)亂碼什么都變得更加模糊了。

　　也許我從來(lái)都不知道，在這樣的漫長(zhǎng)旅途當(dāng)中，到底誰(shuí)又對(duì)這一切氣質(zhì)關(guān)鍵作用，也許你突然就忙碌了一天，這一天什么事情都沒(méi)有做成，但是時(shí)光又匆忙的流逝去了，你所要知道在這個(gè)世界上存在著太多不一樣的。也有很多事情是你無(wú)論怎樣努力都無(wú)法去改變的樣子，你會(huì)知道原來(lái)這一切都是如此不簡(jiǎn)單。

　　后來(lái)你回到了故事起源的地方，你覺(jué)得原來(lái)這就是故事發(fā)生的原型，你突然有點(diǎn)明白作者精美的想法了，他也許只是為了把這一切紀(jì)念下來(lái)，所以才有了文字旅行的這個(gè)故事。

　　兒童文字故事 篇17

　　兔子在山洞前寫(xiě)文章。狼走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在寫(xiě)什么內(nèi)容��？” 兔子答：“《淺談兔子是怎樣吃掉狼的？》�！� 狼不信，于是兔子把狼領(lǐng)進(jìn)山洞。過(guò)了一會(huì)，兔子獨(dú)自走出山洞，繼續(xù)寫(xiě)文章。

　　野豬走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在寫(xiě)什么？” 兔子答：“《淺談兔子是如何吃掉野豬的》�！� 野豬不信，于是兔子又把野豬領(lǐng)進(jìn)山洞。 最后，在山洞里，一只獅子在一堆狼骨頭和野豬頭骨頭之間，滿意地剔著牙，讀著兔子交給它的文章——《員工能力的大小，關(guān)鍵看你跟誰(shuí)干》

　　貓和老虎為什么長(zhǎng)得那么相象?那是因?yàn)�，在很久很久以前，他們是一�?duì)孿生兄弟。那時(shí)候他們還沒(méi)有名字，而且形體要比現(xiàn)在的貓大得多，比現(xiàn)在的老虎小得多。

　　他們雖然是孿生兄弟，但是性格卻完全相反。哥哥膽子大，勇敢;弟弟膽子小，怯懦。所以，無(wú)論做什么事，總是哥哥在前面大踏步地走，弟弟在后面小心翼翼地跟著。

　　兄弟倆對(duì)自己的形體都很不滿。哥哥嫌自己長(zhǎng)得太小，不夠威風(fēng);弟弟卻嫌自己長(zhǎng)得太大，很容易暴露目標(biāo)。于是他們就到處打聽(tīng)誰(shuí)能按照他們的意愿改變他們的形體。終于他們聽(tīng)說(shuō)在很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)峽谷，峽谷的南側(cè)有一棵千年古樹(shù)，他能幫兄弟倆實(shí)現(xiàn)各自的愿望。

　　為了能夢(mèng)想成真，兄弟倆上路了。不知道翻過(guò)了多少座山，趟過(guò)了多少條河，歷盡了千辛萬(wàn)苦，他們終于找到了那棵千年古樹(shù)。那棵樹(shù)高大參天，枝繁葉茂，樹(shù)皮斑駁。哥哥性急，搶先說(shuō)出了自己的愿望。

　　古樹(shù)爺爺，我想變得再大一點(diǎn)兒，再威風(fēng)一點(diǎn)，我要做百獸之王。您能幫助我嗎?

　　哈好孩子，有志氣!不過(guò)，要實(shí)現(xiàn)你的愿望，你得先躍過(guò)前面那個(gè)峽谷。要做大王可要有膽量噢!哥哥走到峽谷前，見(jiàn)這個(gè)峽谷對(duì)于他來(lái)說(shuō)實(shí)在是太寬了，而且還深不見(jiàn)底，一旦躍不過(guò)去，就會(huì)摔得粉身碎骨。他又回到古樹(shù)爺爺面前，堅(jiān)定他說(shuō)：

　　我一定要躍過(guò)去。他退出一百步遠(yuǎn)，向著峽谷拼命狂奔起來(lái)。在到達(dá)峽谷的一剎那，他吼——一聲，用盡全身的力量一躍而起。就在這時(shí)，他的形體神奇般地變大了好幾倍，他很輕松地躍過(guò)了峽谷。在他落地的同時(shí)，他的額頭上出現(xiàn)了一個(gè)王字。

　　弟弟見(jiàn)哥哥的愿望實(shí)現(xiàn)了，便也請(qǐng)古樹(shù)爺爺幫忙：

　　古樹(shù)爺爺，我和哥哥不一樣，我我的.膽子小，我不想讓自己目標(biāo)太大，我想變得小一些。您能幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎?

　　哦，膽小的孩子，如果你真的想變小，我可以幫助你，不過(guò)你必須得先爬到我的身上來(lái)。

　　可是，我怕為了幫助弟弟，古樹(shù)爺爺撒了一個(gè)善意的謊。

　　你看，獵人來(lái)了!聽(tīng)了古樹(shù)爺爺?shù)脑�，弟弟頭都不敢回，只叫了一聲不妙，就抓住樹(shù)干，蹭蹭地往上爬起來(lái)。他覺(jué)得越往上爬，他的身體越輕。當(dāng)他爬到一個(gè)大樹(shù)權(quán)后躲起來(lái)的時(shí)候，他的身體只有原來(lái)的十分之一了。古樹(shù)爺爺見(jiàn)他仍處于緊張害怕之中，就安慰他說(shuō)：

　　對(duì)不起，我的孩子，為了增加你逃跑的本領(lǐng)，我不得不騙你說(shuō)獵人來(lái)了。不過(guò)，你以后一旦遇到危險(xiǎn)就可以爬到樹(shù)上躲避了。

　　兄弟倆在古樹(shù)爺爺?shù)膸椭�下，�?shí)現(xiàn)了他們各自的愿望。他們對(duì)古樹(shù)爺爺千恩萬(wàn)謝后就分手了。從那以后，原本親密無(wú)間的小哥倆，就這樣由于性格和愿望的不同，分別走上了不同的生活道路。哥哥成了百獸之王，人們根據(jù)哥哥跳峽谷之間的那聲大吼，給他起了個(gè)名字，叫老虎;弟弟則成了上樹(shù)和躲藏的能手，人們根據(jù)他爬樹(shù)之前叫的那聲不妙，給他起了個(gè)名字，叫貓。

　　兒童文字故事 篇18

　　在陰暗的地下住著老鼠一家，老鼠夫婦和七個(gè)寶貝。它們生活簡(jiǎn)單而且快樂(lè)，只有老鼠夫婦它們最小的寶貝，經(jīng)常不開(kāi)心，因?yàn)樗�很自私，什么都想要最好的，得不到就亂發(fā)脾氣。

　　鼠爸爸說(shuō)：“寶貝!你這個(gè)毛病可不好，我們都是一家人，要團(tuán)結(jié)一致才行�！�

　　鼠媽媽說(shuō)：“是呀!寶貝!你這樣亂發(fā)脾氣會(huì)傷害家人的感情的�！�

　　鼠哥哥鼠姐姐都來(lái)說(shuō)它，教育它。小老鼠被說(shuō)的頭疼欲裂，它嘴上沒(méi)說(shuō)什么，心里卻恨透了大家，認(rèn)為它們合起伙來(lái)欺負(fù)它，這它可不能答應(yīng)。

　　于是它找到了貓，對(duì)貓說(shuō)：“你能替我嚇唬一下我的.家人嗎?讓它們知道得罪我的下場(chǎng)�！�

　　貓嘿嘿笑著說(shuō)：“小老鼠你放心，我保證替你把它們都嚇跑，讓它們?cè)僖膊桓艺f(shuō)你。”

　　小老鼠很高興，認(rèn)為貓真好，于是就把貓帶到了自己的家里。不用說(shuō)，貓很快地完成了它任務(wù)。不但嚇到了老鼠一家，還把它們都吃掉了。

　　小老鼠見(jiàn)自己的家人都被貓咬死了，它很又驚又怒的大聲說(shuō)：“我只是讓你嚇唬嚇唬它們，你為什么把它們都吃掉了?”

　　貓哈哈大笑，一閃身沖到了小老鼠身邊，把它也一口吃掉了。

　　兒童文字故事 篇19

　　在我很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)媽媽給我讀書(shū)上那些有趣故事，也喜歡跟隨媽媽一起認(rèn)識(shí)書(shū)上的文字。所以，在上小學(xué)前我就比同齡的孩子認(rèn)識(shí)了更多的字。在我上了小學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)我識(shí)字量的要求也越來(lái)越高，原來(lái)的那些簡(jiǎn)單識(shí)字方法已經(jīng)不能完全滿足我現(xiàn)在的`認(rèn)字要求了，媽媽為了讓我記住更多的字，總會(huì)教我新的識(shí)字方法，讓我能體會(huì)到學(xué)習(xí)漢字的快樂(lè)。

　　媽媽教我學(xué)識(shí)字的方法很多，讓我受益匪淺。其中一個(gè)方法就是，她采用聯(lián)想記憶法，根據(jù)不同的漢字意思給我編出很多有趣的故事，讓我能很快的記住新學(xué)的字，并且會(huì)讓我過(guò)目不忘。比如，在學(xué)習(xí)“瘸”字時(shí)，我總是記不住這個(gè)字，后來(lái)媽媽給我講了一個(gè)小故事，讓我立刻記住了這個(gè)字的寫(xiě)法。她說(shuō)從前有個(gè)小朋友特別調(diào)皮，總是喜歡從房頂上往下跳，結(jié)果有一次摔斷了腿，走路就一瘸一拐的，媽媽看到他的腿生病了，為了讓他的腿早點(diǎn)好起來(lái)，每天給他加點(diǎn)肉吃，所以這個(gè)“瘸”字就是病字頭里面加一個(gè)“加”和“肉”。這樣有趣的故事還很多呢，比如“飆”車的“飆”字就是比賽開(kāi)車看誰(shuí)開(kāi)得快。由于古時(shí)候沒(méi)有車，卻有很多狗，就讓三條狗來(lái)比賽。三條狗使勁地跑啊跑，一條狗跑在最前面，另外兩條狗跟在后面，它們跑得都很快，簡(jiǎn)直比風(fēng)跑得還快呢！所以“飆”車的“飆”就是三只犬，一只在上面，兩只在下面，右面是風(fēng)，這樣我很快就把這些難記住的字就記住了。

　　媽媽還讓我養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣。其中《趣味成語(yǔ)故事》是我最喜歡看的一本書(shū)，它也是我學(xué)習(xí)識(shí)字的好幫手。我每天都會(huì)拿出來(lái)讀上一兩篇，因?yàn)槟菢硬坏�能學(xué)會(huì)很多新知識(shí)，還能通過(guò)里面的小游戲讓我認(rèn)識(shí)許多生字。

　　我們家人團(tuán)聚的時(shí)候，也經(jīng)常進(jìn)行各種比賽，比如朗讀課文、繞口令等，誰(shuí)表現(xiàn)最棒，誰(shuí)就能免做家務(wù)。媽媽用這種識(shí)字方法激勵(lì)著我，也獲得了不錯(cuò)的成效。

　　我還會(huì)把平時(shí)容易認(rèn)錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的詞寫(xiě)在一個(gè)專用的本子上，并把每個(gè)字都編上號(hào)碼，并讓媽媽經(jīng)常從中出題來(lái)考考我。這樣我認(rèn)錯(cuò)的字越來(lái)越少了，識(shí)字量也大幅增加了。

　　怎么樣，我的識(shí)字方法是不是很不錯(cuò)？你們也可以用這種方法試一試，相信你們一定也會(huì)收到意想不到的效果！

　　兒童文字故事 篇20

　　古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。正如這句話中所說(shuō)的一樣，書(shū)中的知識(shí)是無(wú)限的，只要我們努力探索、研究，就一定能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的顏如玉，書(shū)中的黃金屋。

　　從上小學(xué)一年級(jí)起我就開(kāi)始讀書(shū)了，《小哥白尼》把我?guī)�入了無(wú)限神奇的大自然，使我感受到大自然的無(wú)窮奧秘；《海底兩萬(wàn)里》又引領(lǐng)我來(lái)到無(wú)窮浩翰的海洋，去探索無(wú)限神奇的海底世界……讀書(shū)是一個(gè)知識(shí)不斷積累的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)快樂(lè)享受的過(guò)程。

　　記得有一次，我和姐姐們舉行了一場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答賽之搶答賽，小蘭姐是提問(wèn)者，小紅姐和我是答題者，“第一題，”小蘭姐報(bào)題了，我們?nèi)�神貫注地�?tīng)著，“清代國(guó)王的家族叫什么名字？”“愛(ài)新覺(jué)羅�！鳖}目剛報(bào)完，我就回答了�！罢�確！”小蘭姐說(shuō)，“繼續(xù)，人的五臟有哪些？”“心?肝?脾?肺?腎。”我又一次搶答成功。姐姐們有些驚訝，特別是小紅組，瞪大雙眼看著我，“最后一題，”小蘭姐又報(bào)了，“八國(guó)聯(lián)軍攻打中國(guó)是哪八國(guó)？”“英？俄……”小紅姐結(jié)巴了，我找準(zhǔn)了這個(gè)時(shí)機(jī)，說(shuō)：“英、俄、日、法、德、美、意、澳�！薄肮�喜，你獲得了冠軍”，小蘭姐為我喝彩，而小紅姐的嘴卻成了O型，我跑過(guò)去，拍著她的.肩膀，大人般模樣地說(shuō)：“唉，看書(shū)看得少��！” 小紅姐沖著我嘟嘴“哼”了一聲，“有什么了不起的，我明天開(kāi)始也要多看書(shū)，絕對(duì)超過(guò)你的知識(shí)量，咱們下次再比，我就不信不能贏你�！�

　　讀書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作能力，有助于提高我們的品德修養(yǎng)，還能得到許多道理，所以我們要珍惜、利用大好時(shí)光，使讀書(shū)成為生活的美好旋律。多讀名著、勤做筆記、觀察多彩人生、充實(shí)豐富的經(jīng)歷，在語(yǔ)言文字中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　兒童文字故事 篇21

　　從小，父母就教育我語(yǔ)言文字體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。語(yǔ)言文字是人與人之間溝通的紐帶，是人與人之間交通的橋梁，是人與人之間共同的結(jié)晶。作為小學(xué)生一名光榮的少先隊(duì)員，我們要說(shuō)好普通話，寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)文字。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.筆畫(huà)構(gòu)成了千千萬(wàn)萬(wàn)神奇的漢字，賦予了神奇的語(yǔ)言的與眾不同的魅力�！耙蛔种登Ы稹边@句話說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)，就如我以前讀過(guò)的文章中說(shuō)把“烏魯木齊”寫(xiě)成“鳥(niǎo)魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的物品成了一堆廢品，18萬(wàn)元就這樣付之東流了。古人有“一字值千金”之說(shuō)，現(xiàn)在看了這個(gè)“一字值千金”之后，才覺(jué)得在寫(xiě)文字時(shí)一定要認(rèn)真，否則不但會(huì)鬧笑話，有時(shí)還會(huì)造成嚴(yán)重的后果。有些同學(xué)認(rèn)為這一撇一捺的根本就不算什么，錯(cuò)別字一大堆�，F(xiàn)在，我就深刻體會(huì)到“一字值千金”的重要性。我們?nèi)绻�小時(shí)候就這樣不規(guī)范的寫(xiě)字；不重視錯(cuò)別字的重要性；不認(rèn)真的讀書(shū)，那么以后會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。所以請(qǐng)大家都不要小瞧我們中國(guó)文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

　　“太姥山”是我福鼎的一座名山。但是，“太姥山”的“姥”可考倒了游客們。記得我曾經(jīng)去太姥山，想一覽名山的風(fēng)采。路上，我聽(tīng)著游客們絡(luò)繹不絕地稱贊太姥山。其中，一個(gè)年輕小伙子的話語(yǔ)讓我哭笑不得：“這太姥（lao）山真奇特�！边^(guò)路人聽(tīng)了笑得前俯后仰，年輕人疑惑不解。原來(lái)這太姥山的“姥”讀mu，而不是讀lao。是多音字。這位年輕人為他的不標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言羞愧地低下了頭。標(biāo)準(zhǔn)的讀音多么的重要��！

　　想必大家都看過(guò)《漢語(yǔ)橋》吧！有些外國(guó)人能把中文說(shuō)得比中國(guó)人還好！連外國(guó)人都能說(shuō)好中文，何況我們呢？

　　文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯(cuò)，寫(xiě)錯(cuò)？絕不可以讓錯(cuò)誤誤導(dǎo)人們，不要被錯(cuò)誤蒙蔽雙眼，可不要將錯(cuò)誤發(fā)揚(yáng)下去。語(yǔ)言文字它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的小精靈！所以，我們要寫(xiě)好文字，說(shuō)好標(biāo)準(zhǔn)的普通話！

　　兒童文字故事 篇22

　　語(yǔ)言文字，是人與人溝通的紐帶。

　　語(yǔ)言文字，是人與人交往的橋梁。

　　語(yǔ)言文字，是人與人共同的結(jié)晶。

　　語(yǔ)言文字是一種神奇而又奇妙的東西，它能用來(lái)表達(dá)自己的想法，喚醒那些本不該沉寂的東西！世界各地，都有屬于自己的語(yǔ)言，各式各樣，各有色彩。漢文化尤為博大精深、豪邁深情。

　　上幼兒園的時(shí)候，老師就悅耳、動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言教我唱歌、吟詩(shī)、學(xué)習(xí)普通話。“扁擔(dān)寬板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不想綁在板凳上�！薄俺云咸巡煌缕咸哑ぃ�不吃葡萄倒吐葡萄皮�！薄胺奂t墻上畫(huà)鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。”“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�…”�。『寐斆鞯闹袊�(guó)人，好優(yōu)美的中國(guó)話，就像一條緊緊纏繞的中國(guó)結(jié)一樣，把五十六個(gè)民族牢牢的結(jié)合在一起。

　　上小學(xué)的時(shí)候，老師又教我學(xué)漢字，每當(dāng)我寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)輕輕的感嘆漢字的神奇力量。“橫”、“豎”、“撇”、“捺”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，卻組成了成千上萬(wàn)的文字。一個(gè)“喜”字，便讓我們笑灼顏開(kāi)，一個(gè)“怒”字，便讓我們斐然作色，一個(gè)“哀”字便讓我們黯然失色，傷心不已，一個(gè)“樂(lè)”字便讓我們開(kāi)懷大笑，快樂(lè)無(wú)比……！生活中的文字用處也不小，比如：家人分離，難免會(huì)彼此思念，我們便會(huì)用文字來(lái)表達(dá)思念之情。用文字來(lái)表達(dá)情感，與人溝通，讓別人更懂你，還可以和別人進(jìn)一步做朋友，彼此了解更多一點(diǎn)。我們還能成文字中體會(huì)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦、成文字中了解到萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀、大海的波濤洶涌、錦秀山河的`重巒疊嶂……！文字給我生活抹上了五顏六色、畫(huà)出我的心靈軌跡，就像天上的星星一樣，美麗且不可缺。

　　語(yǔ)言文字帶給我快樂(lè)，讓我的情感得以抒發(fā)，讓我們的心靈凈如清泉，學(xué)習(xí)中國(guó)的語(yǔ)言文字，是我們每一位炎黃子孫的驕傲，也是我們中華民族偉大的象征，我愿在語(yǔ)言文字里遨游，越陷越深！

　　兒童文字故事 篇23

　　《文字的故事》是專業(yè)讀書(shū)人唐諾的文字學(xué)，百科全書(shū)式的文字通識(shí)讀本，是一本非常有趣的書(shū)。書(shū)中，唐諾用詩(shī)意的想象帶領(lǐng)讀者重返大造字時(shí)代，在遠(yuǎn)古先民造字的生命現(xiàn)場(chǎng)，展開(kāi)對(duì)文字這種“極堅(jiān)忍世故的動(dòng)物”的生命歷程、本質(zhì)與意義、責(zé)任與困境，及未來(lái)命運(yùn)等問(wèn)題的深度思索。一個(gè)個(gè)習(xí)見(jiàn)的字被還原出它們不可能相同的溫度、色澤與記憶刻痕，鮮活靈動(dòng)。

　　同時(shí)，唐諾將豐富的社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、符號(hào)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等知識(shí)熔鑄其中，對(duì)語(yǔ)言、命名、時(shí)間、歷史、記憶、自由等人類重大主題展開(kāi)思索，一幅幅由文字綿延開(kāi)來(lái)的歷史與文化畫(huà)卷也由此展開(kāi)，闊大深邃又親切可感，磅礴優(yōu)美且發(fā)人深省。文字的故事，即文字與時(shí)間、空間、歷史、人類角力的征程。跟隨著作者探尋文字的故事，我們會(huì)穿越到遠(yuǎn)古文字初生的彼時(shí)，凝視文字的童年，重拾文字的童真。

　　作者是一個(gè)很會(huì)講故事的人，他沒(méi)有說(shuō)書(shū)人的故事模式，你很難從他的故事中找到主人公，找到故事的發(fā)展，人物的弧光，就像拉家常一樣，主題看似散漫地和你講著這些文字的古往今來(lái)，講著一系列文字的變革和生長(zhǎng)，可能乍一看找不到中心，但是卻能夠感受到溫暖和真誠(chéng)�？吹贸鏊�是個(gè)很惜字的人，古時(shí)候惜字通常說(shuō)的是珍惜紙上謄寫(xiě)的那個(gè)字，很小心很恭謹(jǐn)，代表了一種對(duì)文化的尊重。而他的'惜字則是種對(duì)孩子的愛(ài)惜，那種長(zhǎng)輩看著孩童，哪怕這些孩童的年齡比他老上千年。他會(huì)去猜想，去推斷，去感傷，去撫摸那些字，在他這里，都是一個(gè)個(gè)的生命。

　　正是從這些文字的經(jīng)歷中，我們看到了文字的溫馴和勇敢，看到了人類的艱辛和勇敢。在作者的引導(dǎo)下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那些筆畫(huà)繁復(fù)的象形指事會(huì)意字是美麗的，而且每一個(gè)字都可以寫(xiě)一部小說(shuō)；了解到形聲字大量出現(xiàn)是因?yàn)閷?shí)物造字的限制；獲悉了文字發(fā)展中經(jīng)歷的挫折、磨難和誤解……他用生動(dòng)的方式，講述了我以為一定是沉悶的知識(shí)。

　　這本書(shū)給予我的閱讀的感受，就像是那片原本混沌模糊的遙遠(yuǎn)古代記憶被撕開(kāi)了一道小縫，我能夠通過(guò)甲骨文這個(gè)媒介去一“窺”究竟。文字，不是冷冰冰、僵硬的東西，它們有自己的故事，這就是《文字的故事》。

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