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入門心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué)，兼顧突出的理論性和應(yīng)用（實(shí)踐）性。下面跟著小編來看看入門心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)吧！希望對(duì)你有所幫助。
入門心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)1
咖啡館好約會(huì)
比較適合約會(huì)、等人的場所應(yīng)該是那些色調(diào)偏冷的咖啡館。
說句與顏色無關(guān)的話，咖啡的香味也有使人放松的效果，在這樣的環(huán)境中等待自己的夢中情人，相信等再久也不會(huì)煩躁吧。
家中的白熾燈
在青白色的熒光燈下，人會(huì)感覺時(shí)間過得很快，而在溫暖的白熾燈下，就會(huì)感覺時(shí)間過得很慢。
因此，如果單純出于工作的需要，最好在熒光燈下進(jìn)行。
白熾燈會(huì)使人感覺時(shí)間漫長，容易產(chǎn)生煩躁情緒。
反之，臥室中就比較適合使用白熾燈等令人感覺溫暖的照明設(shè)備，這樣會(huì)營造出一個(gè)屬于自己的悠閑空間。
一個(gè)色彩影響時(shí)間知覺的實(shí)驗(yàn)
兩個(gè)人做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓其中一人進(jìn)入粉紅色壁紙、深紅色地毯的紅色系房間，讓另外一人進(jìn)入藍(lán)色壁紙、藍(lán)色地毯的藍(lán)色系房間。
不給他們?nèi)魏斡?jì)時(shí)器，讓他們憑感覺在一小時(shí)后從房間中出來。
結(jié)果，在紅色系房間中的人在40—50分鐘后便出來了，而藍(lán)色系房間中的人在70—80分鐘后還沒有出來。
有人說，這是因?yàn)榧t色的房間讓人覺得不舒服，所以感覺時(shí)間特別漫長。
確實(shí)有這個(gè)原因，但也不盡然。
最主要的原因是人的時(shí)間感會(huì)被周圍的顏色擾亂。
快餐店不適合等人
快餐店給我們的印象一般是座位很多，效率很高，顧客吃完就走，不會(huì)停留很長時(shí)間。
有人喜歡和朋友約在快餐店碰面，但其實(shí)快餐店并不適合等人。
這是因?yàn)楹芏嗫觳偷甑难b潢以桔黃色或紅色為主，這兩種顏色雖然有使人心情愉悅、興奮以及增進(jìn)食欲的作用，但也會(huì)使人感覺時(shí)間漫長。
如果在這樣的環(huán)境中等人，會(huì)越來越煩躁。
運(yùn)用色彩心理學(xué)營造理想的公司會(huì)議環(huán)境
現(xiàn)代社會(huì)中，所有公司職員都有一個(gè)揮之不去的煩惱，那就是長時(shí)間的.會(huì)議。
超過兩個(gè)小時(shí)的會(huì)議，誰都會(huì)覺得煩。
所以公司的會(huì)議室最好以藍(lán)色為基調(diào)進(jìn)行室內(nèi)裝潢，例如使用藍(lán)色系的窗簾、藍(lán)色的椅子、藍(lán)色的會(huì)議記錄本看到藍(lán)色的東西，會(huì)讓人覺得時(shí)間過得很快，從而產(chǎn)生趕快將會(huì)議進(jìn)行完的強(qiáng)迫觀念。
此外，由于藍(lán)色還有使人放松的作用。
在放松的環(huán)境中開會(huì)，人也更容易產(chǎn)生有創(chuàng)意的點(diǎn)子或提出建設(shè)性的意見。
因此，在環(huán)境心理學(xué)中也建議使用藍(lán)色裝潢會(huì)議室，不僅會(huì)使漫長的會(huì)議變得緊湊，而且會(huì)議內(nèi)容也會(huì)變得更加充實(shí)、討論也更有效率。
入門心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)2
1、有助于認(rèn)為自己，調(diào)節(jié)自己的言行。
我們每個(gè)人每天都在進(jìn)行著心理活動(dòng)，而所進(jìn)行的心理活動(dòng)是否正確與有益，是值得注意與重視的一個(gè)問題。
例如：同樣是受到表揚(yáng)，有的人從此趾高氣揚(yáng)、驕傲自大，有的人更加兢兢業(yè)業(yè)、謙虛謹(jǐn)慎，前者是不好的，后者是有益的。
“智者千慮，必有一失”，是說聰明人的心理活動(dòng)不一定都是正確的。
因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，以實(shí)現(xiàn)自己心理活動(dòng)的科學(xué)化和最優(yōu)化。
2、有助于父母搞好家庭教育。
對(duì)于每個(gè)做父母的人來說，“望子成龍”、“望女成鳳”的心情是可以理解的。
但往往方法不當(dāng)，或者是過于遷就，或者是撥苗助長，因而常常事與愿違。
其原因是：不懂得如何根據(jù)兒童的年齡特征、心理特點(diǎn)來進(jìn)行因材施教，只知愛孩子而不了解孩子。
今天，對(duì)獨(dú)生子女的教育，更需要有心理學(xué)的知識(shí)。
3、有助于搞好教育工作。
無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該發(fā)展自身的良好的心理品質(zhì)，矯正自己的不良行為，培養(yǎng)自己的高尚情操、發(fā)展自己的智力、增強(qiáng)自己的能力，以搞好教育工作并提高教育質(zhì)量。
現(xiàn)在正值從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變期，更需要心理學(xué)知識(shí)，以后的素質(zhì)教育，始終需要有心理學(xué)知識(shí)。
4、有助于提高工作效率。
我們的企業(yè)、事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)等，都需要有高效的工作效率，都離不開激勵(lì)工作人員的工作積極性、創(chuàng)造性而努力工作。
要達(dá)此目的，從心理學(xué)觀點(diǎn)來說，就需要遵循人的心理活動(dòng)規(guī)律辦事，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和管理方法，創(chuàng)設(shè)良好的生產(chǎn)或工作環(huán)境和一定的物質(zhì)條件，建立和諧的人際關(guān)系，形成融洽的心理氣氛，使大家在心理相容、心情愉快的情景下生產(chǎn)或工作，從而使工作效率不斷提高。
因此，需要學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)。
5、有助于身心健康。
俗話說：“笑一笑，少一少；愁一愁，白了頭。
這是人們從日常生活中總結(jié)出來的心理影響生理的經(jīng)驗(yàn)之談。
我們都需要健康，既要生理上的健康，又要心理上的健康。
生理健康，要注重生理衛(wèi)生；心理健康，要重視心理衛(wèi)生。
只有人的軀體、心理和社會(huì)功能均處在良好的狀態(tài)，才算是真正的健康。
健康是美好的，人人都需要；健康是幸福的，個(gè)個(gè)都向往。
為了我們的身心健康，需要有心理學(xué)的知識(shí)。
6、有助于消費(fèi)生活的合理化。
在市場經(jīng)濟(jì)情況下，我國的市場空前活躍，經(jīng)濟(jì)繁榮，人們的消費(fèi)水平也相對(duì)提高。
在市場競爭中，各種促銷手段疊出，廣告之聲不絕于耳；消費(fèi)者的需要不斷更新，消費(fèi)需要種類與范圍不斷增多和擴(kuò)展。
心理學(xué)的'知識(shí)有助于經(jīng)營者提高經(jīng)營管理水平，促進(jìn)銷售；有助于消費(fèi)者增加對(duì)市場經(jīng)營活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，有助于提高購買能力，促進(jìn)消費(fèi)生活的合理化和消費(fèi)質(zhì)量的提高。
7、有助于確立辯證唯物主義的世界觀。
列寧曾經(jīng)提出：“心理學(xué)提供的一些原理已使人們不得不拒絕主觀主義而接受唯物主義。
列寧還把心理學(xué)列為“構(gòu)成認(rèn)識(shí)論和辯證法的知識(shí)領(lǐng)域”之一。
馬克思主義的認(rèn)識(shí)論和辯證法的論據(jù)之一就是心理學(xué)研究的成果。
心理學(xué)對(duì)于心理現(xiàn)象的研究。
對(duì)于意識(shí)的起源、發(fā)生和發(fā)展的研究，對(duì)于人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映過程的研究，都能進(jìn)一步地和具體地論證物質(zhì)第一性、意識(shí)第二性、意識(shí)是高度組織起來的物質(zhì)的產(chǎn)物、意識(shí)是對(duì)客觀世界的反映等哲學(xué)命題，從而有助于我們確立辯證唯物主義的世界觀，并清除二元論和唯心主義的影響。
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