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零花錢(qián)的好處手抄報(bào)
我們的零花錢(qián)主要來(lái)自父母， 在于讓我們自己學(xué)會(huì)安排必要的費(fèi)用支出，好讓我們負(fù)起應(yīng)有的財(cái)務(wù)責(zé)任來(lái)。下面小編要和大家分享的是零花錢(qián)的好處手抄報(bào)，歡迎閱讀。
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合理使用零花錢(qián)的演講稿：
老師們，同學(xué)們：
大家好。
今天我要演講的題目是：怎樣合理使用零花錢(qián)。
爸爸媽媽給我們零花錢(qián)的主要目的，在于讓我們自己學(xué)會(huì)安排必要的費(fèi)用支出，好讓我們負(fù)起應(yīng)有的財(cái)務(wù)責(zé)任來(lái)。
也許我們大抵上都知道這一點(diǎn)，只是往往疏于管理，最終導(dǎo)致事與愿違。
一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理是，無(wú)論我們有沒(méi)有屬于自己的零花錢(qián)，我們將來(lái)長(zhǎng)大后都要面對(duì)家庭、面對(duì)社會(huì)負(fù)起應(yīng)有的財(cái)務(wù)責(zé)任。
如果從小就有權(quán)支配零花錢(qián)，將會(huì)是一種很好的鍛煉，這樣我們長(zhǎng)大后更適合充當(dāng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理人才，因?yàn)槲覀兏朴谡业匠晒Φ呢?cái)務(wù)解決方案。
現(xiàn)在的問(wèn)題是，這種鍛煉一要有機(jī)會(huì)，二要有科學(xué)指導(dǎo)，三要有如期效果。
當(dāng)然，由于我們年齡不足，在這方面往往考慮不到那么遠(yuǎn)，因此，我們知道零花錢(qián)的概念、規(guī)范零花錢(qián)的使用，就顯得非常重要，不要認(rèn)為零花錢(qián)是父母“理所當(dāng)然”給我們的。
例如有這樣的兩個(gè)孩子，一個(gè)孩子在上個(gè)星期很努力，在×××比賽中得了獎(jiǎng)，回到家后能主動(dòng)自己煮飯、洗衣服，使父母對(duì)他的表現(xiàn)很滿(mǎn)意，所以得到獎(jiǎng)勵(lì)30元，并告訴他：“如果以后繼續(xù)這樣努力，每個(gè)星期都能得到這些獎(jiǎng)勵(lì)。
” 而另一個(gè)孩子知道同學(xué)××有零花錢(qián)，×××也有，就告訴父母。
于是他每個(gè)星期得到了30塊零花錢(qián)。
很顯然，前者知道他的零花錢(qián)是怎么來(lái)的，所以會(huì)進(jìn)一步努力，爭(zhēng)取每個(gè)星期都得到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)。
這不但是錢(qián)的問(wèn)題，更是一種榮譽(yù)。
而后者會(huì)認(rèn)為，他得到這些零花錢(qián)是“理所當(dāng)然”的，因?yàn)槠渌⒆右灿?說(shuō)不定還會(huì)嫌少，因?yàn)闄M向比較后總有一些孩子的零花錢(qián)數(shù)額比他高。
并且，他并沒(méi)有明確自己怎么使用這些零花錢(qián)，所以容易導(dǎo)致他在和同學(xué)攀比中亂消費(fèi)，最終反受其害。
從中容易看出，我們的零花錢(qián)能不能真正發(fā)揮作用，關(guān)鍵在于我們的價(jià)值觀。
一份調(diào)查表明，在現(xiàn)在的小學(xué)生和初中生中，77%的孩子感到自己的零花錢(qián)“不夠用”，18%感到“勉強(qiáng)夠用”，認(rèn)為夠用的只有5%。
并且隨著年齡增長(zhǎng)，孩子對(duì)零花錢(qián)需求的胃口也越來(lái)越大。
而這些零花錢(qián)究竟用到什么地方去了呢? 調(diào)查表明，小學(xué)生的零花錢(qián)主要是用在了購(gòu)買(mǎi)零食、玩具和文具上;從小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始使用范圍急劇擴(kuò)大，生日聚會(huì)時(shí)邀請(qǐng)同學(xué)去歌廳唱通宵、請(qǐng)客送禮的比比皆是，還覺(jué)得這樣挺有面子。
但顯而易見(jiàn)，在了解到有關(guān)財(cái)商知識(shí)后，我們就應(yīng)該明確，一旦我們有了“收入來(lái)源”，就要樹(shù)立起“資產(chǎn)”、“負(fù)債”的概念，了解基本的財(cái)務(wù)知識(shí)，慢慢學(xué)會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)責(zé)任。
只有這樣，才會(huì)在克服“零花錢(qián)是我理所當(dāng)然得到的”同時(shí)，正確我、合理使用零花錢(qián)。
如果我們有了零花錢(qián)卻不知道怎么用，就很難發(fā)揮零花錢(qián)的應(yīng)有作用。
在這其中，很重要的一點(diǎn)是，我們要向父母或其他長(zhǎng)輩征詢(xún)意見(jiàn)，和他們一起確立財(cái)務(wù)目標(biāo)，也就是說(shuō)接下來(lái)這個(gè)月、這一年中要辦成哪幾樣“大事”。
要知道，這種一起和父母研究、討論財(cái)務(wù)計(jì)劃的過(guò)程，本身就是在學(xué)習(xí)怎樣實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)。
當(dāng)最終實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們會(huì)從中受到極大鼓舞，很有成就感。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，小敏想買(mǎi)一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，這時(shí)候他已經(jīng)有了一定的零花錢(qián)和長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)，可是還差那么一點(diǎn)。
這時(shí)候就可以和父母一起商量：要買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)還差多少錢(qián)?怎樣才能籌到這些錢(qián)(不是單純地向父母討，而是通過(guò)自己的勞動(dòng)付出賺取，這體現(xiàn)了前面所說(shuō)的錢(qián)的交換功能)?這樣，他就會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取早日湊到這些錢(qián)。
當(dāng)小敏最終用他自己的零花錢(qián)，買(mǎi)到他夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)機(jī)后，一定會(huì)興奮異常，很有成就感，甚至到處宣揚(yáng)“這是用我自己的錢(qián)買(mǎi)的”。
這種自豪感對(duì)我們的健康成長(zhǎng)和財(cái)商培育所起到的積極作用是難以估量的! 我的演講完畢，謝謝大家。
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