快速閱讀是什么

　　在當今這個信息大爆炸的時期，我們每天面臨著來自四面八方的信息，能夠快速獲取對自己有用的信息，無疑會為你的工作和生活節(jié)省很多時間。學習速讀的確能提高閱讀速度，但是也要尊重客觀事實，不能盲目夸大它的作用。以下是小編為大家整理的快速閱讀是什么，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、快速閱讀的定義

　　關于快速閱讀的定義，百度百科是這樣解釋的：快速閱讀，現(xiàn)大多叫做“全腦速讀”。科學原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對不同的信息內容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。

　　通俗一點來講，快速閱讀就是快速的從閱讀材料中獲取有用信息。在當今這個信息大爆炸的時期，我們每天面臨著來自四面八方的信息，能夠快速獲取對自己有用的信息，無疑會為你的工作和生活節(jié)省很多時間。讓你能夠在每天緊張地生活節(jié)奏中，做到從容不迫。

　　二、快速閱讀的兩個誤區(qū)

　　提到速讀，相信大家很容易陷入兩個極端的誤區(qū)：

　　(一)神話論

　　陷入“神話論”的人認為，只要我學習了快速閱讀，我就可以一分鐘看一萬字，甚至一分鐘看十萬字，1分鐘看完一本書。那我告訴你，這是不可能的。如果真有那樣的課程，估計不管多貴大家都會擠破頭去報名學習，去考個證書。因為眾所周知，很多證書可以掛在一個單位就能有收入的。

　　學習速讀的確能提高閱讀速度，但是也要尊重客觀事實，不能盲目夸大它的作用。持有“神話論”的人還認為，學習了快速閱讀，就可以對閱讀過的知識過目不忘，這也是絕對不可能的。我們在閱讀的過程中，本來就是一邊變獲取信息，一邊遺漏信息的。我們不需要把一本書從頭到尾的背下來，我們只需提取關鍵信息即可。

　　(二)無用論

　　打破了速讀的“神話論”，很多人又會轉向“無用論”。認為快速閱讀就是簡單的瀏覽，而且看完了什么也記不住，那學了跟沒學也沒什么區(qū)別。其實學會了快速閱讀，我們每個人的閱讀速度至少可以比你目前提升3—5倍。它將會給你的工作和生活帶來極大的便利。

　　三、快速閱讀的好處

　　(一)快速獲取信息

　　對于我們大多數(shù)人來說，我們已經在各行各業(yè)從事著不同的工作。如果你想提高自身的工作能力，提升業(yè)務水平，必定要閱讀大量的專業(yè)書籍。但是大部分專業(yè)書籍都晦澀難懂，一本看下來就要花費大量的時間。而每個人工作之外的業(yè)余時間都是有限的，你想要在有限的時間里獲取無限的知識，就需要提高的你的閱讀速度。

　　(二)縮短信息積累的時間

　　你看1本專業(yè)書和別人看100本的效果是完全不同的。因此，這里就體現(xiàn)了速讀的作用。當你閱讀速度提高了之后，在同樣的時間里，別人只看1本，而你看3本。這樣一年下來，差距就慢慢拉開了。

　　(三)為下一步加工做準備

　　當然快速閱讀并不能做到對閱讀過的材料過目不忘，它只能讓你快速獲取關鍵信息，并且加以提煉。當你把關鍵知識點進行加工、提煉之后，你就能很輕松的進行記憶和背誦了。這樣一來，效果也并不比普通閱讀的效果差。快速閱讀的作用，當面對的信息量越大時，效果也就越明顯。

　　速讀方法

　　跳讀和略讀

　　首先閱讀封面、目錄、前言和后記等內容。

　　在一本書的封面和書背通常會有一些引人注目的文字、圖案、或案例，通過閱讀這些內容，我們會對書籍有一個初步的認識。前言或序言通常會告訴我們作者寫這本書的目的，后記通常是關于這本書的一些補充、心得等內容。閱讀這些內容，可以讓我們快速掌握整本書大致想傳達的內容。而一本書的目錄，通常是這本書的知識架構，代表作者的思考脈絡。讀懂目錄，我們就能十之八九掌握整本書的知識脈絡和作者的思考邏輯。讀目錄時有一個技巧，就是看目錄的時候，你可以把自己假想成這本書的作者，揣摩作者的寫作意圖，想象作者會寫哪些內容。帶著這樣的假想再去閱讀正文，你的思想會和作者的思想產生有趣的碰撞，對書的理解也會更加深刻。

　　然后閱讀大小標題和章節(jié)前后段落等內容。

　　讀完了目錄，就可以快速閱讀全書了。如果你不會快速閱讀，做不到快速的翻看，可以采用“黑體字讀書法”，或者“標題讀書法”。大多數(shù)中文版的書籍，都會有大小標題，并會用黑體字印刷。僅僅是閱讀這些大小標題，就能大致掌握作者在這本書里想要表達的主要思想。

　　如果你覺得這樣還不夠，還可以閱讀每一章節(jié)的第一段和最后一段來快速讀書。因為對于大部分非虛構類的書籍，通常會在每個章節(jié)的第一段引出本章節(jié)要說的內容，然后在最后一段再來總結。所以光是閱讀章節(jié)的首尾段，也能大致猜出中間部位的內容。

　　在閱讀的過程中，如果讀到你認為重要的小章節(jié)或段落，可以做個標記，比如貼上一個便利貼，方便接下來進一步閱讀。

　　最后閱讀目錄中你感興趣的部分，以及你做標記的前后部分。

　　在具體閱讀的時候，不要停頓，要先同意作者說的內容，用一種“原來如此”的方式去傾聽作者想說什么、是如何說的。

　　經過這三個步驟，我們基本就可以掌握這本書的主要內容了。這個時候可以試著回想一下整本書的內容，并用自己的話講出來。如果你能把它講明白，那么說明你已經算是初步讀完這本書了。當然，對于一本對你有價值的好書，我們還不能滿足于此，還需要再進一步的深入閱讀。

　　視讀法

　　首先是，訓練打開我們眼睛的一個清晰視幅。因為視幅越大，一眼捕捉的信息就越多。你看書的時候，可能是一個字一個字的看，但是通過簡單訓練之后你就能做到五個字五個字的看，通過專業(yè)訓練后你就能十多二十個字的看。

　　其次是，訓練提高我們焦點移動的速度。也就是訓練我們眼睛從這一眼到下一眼的快速移動，同時在快速移動中迅速準確的感知信息。閱讀中快速的焦點移動就像水流一樣，流動的越快，閱讀的速度也就越快。我前面講的“引導閱讀法”其實就是一種焦點快速平穩(wěn)移動的方法，區(qū)別在于一個字一個字的掃和五六個字、十多個字的掃。

　　其三是，訓練提高我們的感知能力。這里說的感知能力主要是指訓練我們眼睛快速捕捉信息、識別信息的能力。

　　其四是，速讀實戰(zhàn)。就是通過一眼看多字的方式大量閱讀文章，訓練“眼睛和大腦的協(xié)調能力”，做到快速的看、快速的理解。

　　除了上述的四個主要訓練之外，還包括一些輔助性的訓練，比如消除音讀的訓練、注意力的訓練。

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