校長(zhǎng)離職審計(jì)報(bào)告經(jīng)典

時(shí)間：2020-10-25 16:30:31 審計(jì)報(bào)告我要投稿

2016校長(zhǎng)離職審計(jì)報(bào)告經(jīng)典模板

　　導(dǎo)語(yǔ)：由于離任審計(jì)涉及到人，而且審計(jì)時(shí)間跨度大，審計(jì)范圍廣，政策性強(qiáng)，審計(jì)終結(jié)后，審計(jì)報(bào)告如何撰寫(xiě)，往往成為審計(jì)人員非常棘手的問(wèn)題。離任審計(jì)報(bào)告完稿后，應(yīng)經(jīng)審計(jì)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行復(fù)核。，下面是小編為大家整理的：審計(jì)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書(shū)幫!

2016校長(zhǎng)離職審計(jì)報(bào)告經(jīng)典模板

　　校長(zhǎng)離職審計(jì)報(bào)告【篇一】

　　我從2000年8月至2014年4月?lián)闻R泉五中校長(zhǎng)職務(wù)，任職以來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論.三個(gè)代表思想.科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大會(huì)議精神,堅(jiān)決貫徹黨的方針政策,思想上.行動(dòng)上和黨中央保持一致性,帶領(lǐng)五中全體教職工按照黨的教育方針,不斷實(shí)施素質(zhì)教育,教書(shū)育人,為人師表,為臨泉五中的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

　　一、以人為本，科學(xué)管理

　　多年來(lái),我始終把教育理論和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合,制定學(xué)校工作規(guī)劃,以人為本,科學(xué)化.精細(xì)化管理.學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依;管理精細(xì)，工作高效。深刻反思過(guò)去的工作，我深深的感到，扎實(shí)推行“精細(xì)化管理”，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。

　　1.推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度。我們認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)制定了科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的三年規(guī)劃，努力構(gòu)建 “以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式”。在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。

　　2.推進(jìn)精細(xì)化管理，營(yíng)造和諧的育人氛圍。為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各處室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測(cè)試。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績(jī)，以便學(xué)期結(jié)束時(shí)給教師一個(gè)綜合評(píng)價(jià)等次。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施，如：班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、開(kāi)展星級(jí)文明班隊(duì)、星級(jí)共青團(tuán)員等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)臨泉五中，你會(huì)看到水泥通道平坦寬暢，各項(xiàng)設(shè)施規(guī)范合理。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機(jī)制，出臺(tái)“問(wèn)責(zé)制”。學(xué)校精細(xì)化管理小組對(duì)每個(gè)部門(mén)、各個(gè)負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo)，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細(xì)致的對(duì)精細(xì)化管理的.目標(biāo)進(jìn)行評(píng)分，并進(jìn)行書(shū)面通報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)存在問(wèn)題的部門(mén)和個(gè)人采用復(fù)查的形式，確保問(wèn)題得到解決。在力求公開(kāi)公正的前提下將成績(jī)與考核掛鉤。

　　多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展2

　　注入活力;始終用精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

　　二、率先垂范，愛(ài)崗敬業(yè)

　　作為學(xué)校行政一把手，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)與提高，積極領(lǐng)會(huì)政策精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理業(yè)務(wù)知識(shí)，提高管理水平。及時(shí)掌握前沿信息，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)辦學(xué)，努力提高駕馭學(xué)校全局和依法辦學(xué)、依法執(zhí)教的能力，確保辦學(xué)方向適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代潮流。總之，我始終嚴(yán)格要求自己，以坦誠(chéng)的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡７铰匀ビ绊懭�、凝聚人，為教師作出表率�?/p>

　　三、突出重點(diǎn)，打造特色

　　針對(duì)制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展存在的辦學(xué)特色不夠突出，創(chuàng)造力、凝聚力不強(qiáng)，校園文化建設(shè)薄弱等突出問(wèn)題，我們著力實(shí)施“三大工程”，持續(xù)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一是實(shí)施“名師塑造”工程，打造一流教師隊(duì)伍。確立教師培養(yǎng)工作的“導(dǎo)、幫、促”方針，制定完善了《教師培養(yǎng)實(shí)施方案》、教師“骨干入庫(kù)”制度、教師“評(píng)先選優(yōu)”制度以及教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀教師評(píng)選、管理、使用辦法，創(chuàng)設(shè)了有利于教師成才的制度環(huán)境。二是實(shí)施“養(yǎng)成教育”工程，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。把禮儀教育作為主要突破口，利用周會(huì)、黑板報(bào)和國(guó)旗下講話等形式進(jìn)行全校發(fā)動(dòng)宣傳，進(jìn)行集體承諾、宣誓，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)。改變?cè)u(píng)價(jià)模式，以衛(wèi)生、紀(jì)律、早操、禮儀等常規(guī)評(píng)比為重點(diǎn)，大力開(kāi)展興趣小組、智多星爭(zhēng)卡創(chuàng)星和星級(jí)班隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。三是實(shí)施“書(shū)香校園”工程，優(yōu)化特色育人環(huán)境。在教學(xué)樓走廊投資建成了獨(dú)具特色的校園文化長(zhǎng)廊，以古色古香的筆劃鏤空雕刻為主色調(diào)，以傳承中國(guó)古典文化為主旨，以傳統(tǒng)蒙學(xué)、詩(shī)詞曲賦名

　　篇經(jīng)典為主要內(nèi)容，并精心編排《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》校本教材，開(kāi)辟專門(mén)誦讀時(shí)間，讓學(xué)生在中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶中厚德睿智。

　　在教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我校的在校學(xué)生從2000年剛接任時(shí)180多人到2009年增加到900多人,升入省示范高中人數(shù)翻了十幾倍,取得了五中建校以來(lái)的最好成績(jī),.受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆的贊揚(yáng).

　　四、履行職責(zé)，提高效益

　　2000年我剛到五中時(shí)，學(xué)校負(fù)債十幾萬(wàn)，校舍破舊、全是危房。學(xué)生在教室上課有很大的危險(xiǎn)，教師沒(méi)有辦公室，其他教學(xué)設(shè)施更是談不上，校園全是泥土地面，夏天野草50多厘米高。為了改變當(dāng)時(shí)的困境，我多方借款改善辦學(xué)條件，把學(xué)校僅有的錢(qián)花在改善辦學(xué)條件上，花在教學(xué)上。采取一切措施，實(shí)現(xiàn)了少花錢(qián)多辦事，不花錢(qián)也辦事的設(shè)想，十幾年來(lái)，我校硬化近2000平米的校園地面，開(kāi)通了學(xué)校門(mén)口的通道，添臵了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，圖書(shū)室、儀器室、多媒體室、音樂(lè)室、美術(shù)室全部建好。并有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓�，F(xiàn)在臨泉五中可以說(shuō)是一個(gè)師資優(yōu)良、設(shè)施齊全的一所中學(xué)。

　　五、遵守法規(guī)，正確決策

　　隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育的投入越來(lái)越大，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有了保障。為了確保義保經(jīng)費(fèi)的正確使用，遵守有關(guān)經(jīng)濟(jì)工作及義務(wù)教育方針政策和決策部署。學(xué)校成立義保經(jīng)費(fèi)使用領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校理財(cái)小組、實(shí)物驗(yàn)收小組。大額支出必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，報(bào)教育局審批實(shí)施，定期召開(kāi)理財(cái)小組會(huì)議，通過(guò)有關(guān)預(yù)算和核查經(jīng)費(fèi)使用情況。購(gòu)物實(shí)行先申報(bào)、實(shí)物要有驗(yàn)收、票據(jù)要有經(jīng)手人、審核人、批準(zhǔn)報(bào)銷人，否則不予報(bào)銷經(jīng)費(fèi)。實(shí)行賬目公開(kāi)，每月賬目在4

　　學(xué)校公示欄張貼公示，接受監(jiān)督，多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校職工對(duì)此非常滿意。

　　六、廉潔自律，規(guī)范守紀(jì)

　　在加強(qiáng)勤政廉潔建設(shè)中，我始終堅(jiān)持了三個(gè)觀點(diǎn)：一是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與安全工作的統(tǒng)一性。從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)與對(duì)學(xué)校安全工作的促進(jìn)，從而增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺(jué)性;二是增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)與履行職責(zé)的互融共進(jìn)性。把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為履行職責(zé)的基本保證和重要基礎(chǔ)，要求班子成員和干部職工在履行職務(wù)和職責(zé)過(guò)程中自覺(jué)嚴(yán)于律已，維護(hù)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)的純潔;三是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與工作實(shí)際的關(guān)聯(lián)性。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的根本目的是為了規(guī)范“兩權(quán)”運(yùn)行。在整體工作部署上，我始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)作全校工作上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一同部署、一樣督辦檢查，我深知’’己不正不能正人’’.’’上梁不正下梁歪’’的道理.在具體操作上，我力求做到帶頭守紀(jì)，以身作則：以“三律”約束自己，一是按守則自律。上級(jí)規(guī)定不準(zhǔn)做的我堅(jiān)決不做，上級(jí)要求達(dá)到的我盡力達(dá)到，不違章、不違紀(jì)、更不違法，力爭(zhēng)做一個(gè)稱職的帶頭人;二是用制度自律。我嚴(yán)格按上級(jí)要求及本校制定的廉政措施辦事，在各種重大問(wèn)題上都經(jīng)校委會(huì)或校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，不搞“一言談”，力求秉公辦事。特別是在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上大的支出，都是經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議決定;三是以“校長(zhǎng)”自律。一校之長(zhǎng)應(yīng)該是本校干部職工的表率,廉潔自律的領(lǐng)頭雁.因此，我在考慮問(wèn)題、處理事情當(dāng)中，凡要求群眾做到的，自己先做到，不以“校長(zhǎng)”自居，但以“校長(zhǎng)”自律，講奉獻(xiàn)，珍惜黨和人民給予的榮譽(yù)和權(quán)力，較好的發(fā)揮了示范作用，促進(jìn)了全校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的不斷加強(qiáng)。

　　回顧任職以來(lái)的履職經(jīng)歷，我感到既充實(shí)，又欣慰，我和全體同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進(jìn)了了解，溝通了思想，建立了友誼，獲得了許多良師益友，也獲得了許多的啟示，工作能力也得到一定提高。概括起來(lái)有兩點(diǎn)啟示：一是靠信念成就事業(yè)。剛上任就感到擔(dān)子重，壓力大，矛盾多，困難大，但我堅(jiān)信有組織的正確領(lǐng)導(dǎo),班子的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，可以說(shuō)，信念讓我成就了一些事情，而在事業(yè)推進(jìn)的過(guò)程中又進(jìn)一步堅(jiān)定了信念，磨練了意志;二是靠工作統(tǒng)一思想。我深切感到，我在工作上做出的一些決策，從學(xué)校管理和日常工作，存在一些正常的工作分歧，方方面面也有一些不同意見(jiàn)，但我及班子成員并沒(méi)有把精力耗在無(wú)謂的爭(zhēng)議上，而是在工作實(shí)踐中逐步加深認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了解，最終達(dá)到共識(shí)，把各方面的積極性、創(chuàng)造性凝聚到一起，有力推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

　　七、成諾

　　作為單位負(fù)責(zé)人首先應(yīng)該是對(duì)黨和組織信任和忠誠(chéng)。我保證提供的材料內(nèi)容是真實(shí)的，如有不適，我愿承擔(dān)責(zé)任。

　　校長(zhǎng)離職審計(jì)報(bào)告【篇二】

　　經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，由審計(jì)監(jiān)察室對(duì)**鎮(zhèn)離任鄉(xiāng)校長(zhǎng)***進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。審計(jì)監(jiān)察室于**年**月**日對(duì)其任期內(nèi)**年**月至***年**月**日單位財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行了審計(jì)，報(bào)告如下：

　　一、基本情況

　　***于**年**月任**職務(wù)至今。該鎮(zhèn)所轄*村，*所小學(xué)，*所中學(xué)，共有在職教職工*人，離退休*人。其中小學(xué)共有*所中心校，*所完全小學(xué)，*所教學(xué)點(diǎn)。在校生*人

　　二、任內(nèi)所轄小學(xué)財(cái)務(wù)狀況

　　*年1月上轉(zhuǎn)帳面余額為*元， 1至12月全鎮(zhèn)小學(xué)總收入*元;全年支出*元;累計(jì)賬面余額*元。

　　*年1至12月全鎮(zhèn)小學(xué)總收入*元;支出*元;累計(jì)賬面余額*元。 *年1至*月全鎮(zhèn)小學(xué)預(yù)算總收入*元;支出*元;可支配余額累計(jì)*元。

　　截止到2011年9月30日，無(wú)外欠賬。

　　二、離任時(shí)財(cái)務(wù)狀況

　　離任時(shí)該文教室所轄小學(xué)財(cái)務(wù)帳戶可支配余額*元(含預(yù)算撥付和專項(xiàng)資金)，未報(bào)帳單據(jù)*元。結(jié)余資金*元。

　　外欠明細(xì)：

　　校長(zhǎng)簽字：會(huì)計(jì)簽字：

　　審計(jì)人員：

　　*年*月*日