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申請書

不參加評選申請書

時間:2022-12-01 21:45:04 申請書 我要投稿
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不參加評選申請書范文

  在這個高速發(fā)展的時代,申請書在生活中的使用越來越廣泛,申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達。那么寫申請書真的很難嗎?以下是小編幫大家整理的不參加評選申請書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

不參加評選申請書范文

不參加評選申請書范文1

尊敬的學校領導:

  你們好!

  很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會,又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念,豐富自己教學經(jīng)驗的好時機。因此,我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話,我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。

  從20xx年9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下,以及個人的不懈努力,我已取得了點滴進步。七年來,我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力,做了應做的工作,較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中,我均名列前茅。

  我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責,長期堅持出滿勤、出全勤,力爭做好每一項工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則,實行目標管理體制,著眼集體,針對個性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習,既當良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部,讓他們充當老師的助手,做班級的主人,逐步學會管理自己,從而形成了良好的'班風和學風。我負責的班級在學校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,被評為阿城區(qū)先進班集體。

  在教學工作中,我堅持備課寫詳案,充分發(fā)掘教材重、難點,精心設計教法,并加強理論聯(lián)系實際的教學方法,充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣,訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質,我結合學科及學生特點,不斷探索新的教法,在“導”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法,與學生合作、交流、商討,盡可能使學生學得愉快、充實,逐步使他們樂于學習、善于學習,激起學生學習熱情,促使學生在巧練巧學中增強能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教育教學效果。

  在教研工作中,我積極參加教研活動,主動聽課、評課,虛心求教,學習教育理論,開闊了眼界,增長了見識,豐富了教育教學的方式方法,達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

  工作實踐中,我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進取,力爭躍上一個新的臺階。誠請各位學校領導批評指正。

  申請人:

  日期:xx年xx月xx日

不參加評選申請書范文2

骨干教師評審小組領導們:

  大家好!

  我于20xx年6月年畢業(yè)于湖北大學漢語言文學專業(yè),現(xiàn)任湖北省武穴市師范附屬小學教導室副主任職務。

  自入學校工作以來,我始終以高度的熱情對待本職工作,以高度的責任心做好日常每一件工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,悉心為學生講授好每一節(jié)課,努力使自己成為一名“學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心”的好教師。在日常工作中我嚴格從以下幾個方面要求自己:

  一、不斷完善自身建設,努力提高師德修養(yǎng)。

  “愛教育、愛學校、愛學生”是我一直堅持的信念。而“對每一個學生負責”,并與學生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。學習國家教育政策,學習教育教學理論專著,厚實自己的底蘊,是我的每日常規(guī)。對待學生,我以自己的大愛去感染他們、去影響他們,讓他們不僅學會知識,更學會做人。對待學校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。

  二、加強理論學習,提升業(yè)務水平。

  教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑;因材施教,與時俱進,改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。工作20xx年來我堅持在教研中教學、在教學中探索,在探索中教書、在思想的升華過程中育人。積極參加各級各類講課、說課、論文比賽等活動,并通過聽課、評課等教學活動,吸取其他同志的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解小學語文教育的發(fā)展動向,開拓教學視野和思維。通過不懈地努力,我逐步使自己成為一名學生喜愛、領導滿意的教師。

  二十多年來,我主講過各級各類的示范課、觀摩課、比賽課、研究課共50余節(jié),均受到專家的高度贊譽和同行的一致好評。近五年來,我獲得國家級獎5次,省級獎9次,地區(qū)級獎4次,武穴市級獎13次,武師附小校級獎50余次。20xx年3月獲武穴市市級骨干教師光榮稱號,20xx年12月獲武穴市中小學優(yōu)秀班主任稱號,20xx年9月獲武穴市優(yōu)秀教師稱號,且20xx年度考核等次為優(yōu)秀。

  三、合理使用教學方法,想方設法提高教學質量。

  小學語文教育不僅要讓學生學習基礎知識,更要讓學生掌握基本技能,使學生在學習能力上逐漸從“學會”到“會學”的轉化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的.學風和學習習慣,幫助學生提高學習成績,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,在小學語文教學中滲透思想德育教育、人生觀教育、價值觀、成才觀教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,從任課的每一個班級的學情特點出發(fā),著重突破教學難點,抓住教學重點,創(chuàng)設種。種情境,千方百計調動學生的積極性,一切從學生出發(fā),以人為本,使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,鼓勵學生上講臺發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的人文素養(yǎng)。這些工作雖然很累,但是每當看到學生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰。

  四、認認真真做好教導室副主任工作。

  自20xx年9月份擔任教導室副主任以來,始終忠誠黨的教育事業(yè),對學校負責,對老師負責,對學生負責,對家長負責。堅持正確的政治立場,始終和校領導決策保持高度一致。在處理教導室事務中堅持做到“公平、公正、無私”。堅持教學中心地位,堅持做到“三查”、“三會”、“三深入”。認真組織教師參加教研會,研討專業(yè)發(fā)展,研討常規(guī)教學工作。

  五、假如獲得骨干教師稱號后的工作設想:

  1、不斷提高專業(yè)知識水平,研究教與學的規(guī)律,注意總結教學經(jīng)驗,大力進行教學改革,爭取成為一名學者型、專家型教師。

  2、爭當課改先鋒,力爭在教育教學研究方面取得突破性的成績。

  3、加強對業(yè)務理論學習,虛心向老年教師學習,取長補短,爭取取得更大的進步。

  4、進一步學習現(xiàn)代高職教育前沿理論,掌握先進的現(xiàn)代教育手段,促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。

  5、加強理論學習,積極參與小學語文教學實踐與專業(yè)發(fā)展建設,提高自己的管理水平,爭做一名優(yōu)秀的教導室副主任。

  我知道我的工作成績微不足道,更深感作為一位人民教師肩負的責任,我希望自己在國家教育的方針政策指引下,在校領導的帶領下,勇于進取,不斷創(chuàng)新,取得更大的成績。

  對照黃岡市骨干教師評審資格,我認為自己具備了骨干教師的評選條件,特提出黃岡市骨干教師的申請,請予批準。

此致

敬禮

  申請人:

  日期:xx年xx月xx日

不參加評選申請書范文3

尊敬的各位領導:

  您們好!我是輸氣運行部的員工xxx,本人現(xiàn)在從事的是加氣員的崗位工作,由于文化水平不高,所以學習專業(yè)知識得通過實際操作來學習總結,而我始終保持一顆孜孜不倦的學習上進的心。來貴公司到現(xiàn)在已有一年多了,自己也從一名什么都不懂變成一名能熟練操作的員工,在此向上級領導遞交優(yōu)秀員工申請書的同時,也為了能讓上級領導知道我的工作情況和個人學習情況,以下是我本人對自己的一個小結:

  剛來公司我從事的'是工程建設部的施工工作,在部門負責人的帶領下和同事的幫助下我很快地熟練了施工的流程和一些注意事項,幷能獨立地完成一些任務。期間我嚴格要求自己,努力培養(yǎng)集體團結意識,這也是工程部對我們的要求,也是公司所希望的。之后我有幸地參加了公司組織的各種培訓,幷取得相應的從業(yè)資格證書,雖然是初級的不過對于我來說卻是學習的成果和公司栽培的結果。工作中感覺有一些累不過覺得是充實的,明白了有蠻力還得有智慧才行。之后由于公司的需要,我再次被調到L—CNG加氣站。由于是新的崗位新的環(huán)境我得重新開始,特別是崗位的特殊性,要求學習的東西更多,比如認識公司領導,遵守公司規(guī)章制度,履行崗位職責,熟練操作辦事流程等方面都有所不清楚,我只能笨鳥先飛,不斷通過加氣站的資料來學習,虛心向別人認真討教。在學習中成長,并不斷通過實踐來豐富自己的業(yè)務知識。最后我成為了一名加氣員,從事加氣員崗位要求專業(yè)技能化和操作規(guī)范化,同時每天還得宣傳天然氣的知識,必要時還得解決出租車司機各種刁難的問題,所以要求加氣員綜合素質強,而我從事加氣員到現(xiàn)在也漸漸地能獨立操作,完全能勝任此工作了。

  以上是本人一年來的個人工作情況,其中也有做得不足之處,這也是我日后工作中得努力的地方,希望領導批閱優(yōu)秀員工申請書的同時,給予必要的指正。

  申請人:xxx

  xxxx年x月x號

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