關于寒假開學的日記
寒假開學日記一
“兒子，兒子，快起來了，去報名嘍!”這是我開學收到的第一聲叮鈴。
我高高興興地洗漱好，邁著輕盈的步子向?qū)W校走去，我的好奇心激動地真想一兩步走到學校啊!
來到校門口，哇，好不熱鬧!這像個停車場似的，有的家長在和孩子說話，有的還在吃東西，還有的結(jié)伴而行，可是，我卻丈二和尚—摸不著頭：教師在哪里?
這時，我像一只無頭蒼蠅似的，東張西望，突然見一個口子，我好奇地走進去，謝天謝地，終于看見我的同學了，我隨著同學的指揮找到了教室。
哇，教師真美啊!寬寬的，大大的，墻上潔白無瑕，還貼著一些精美的圖片、名人名言，后面還有漂亮的板報，地上一塵不染，干干凈凈，桌子椅子排得整整齊齊，別提心里有多興奮了，那勁兒啊，簡直可以一飛沖天了!
我高高興興地和整整兩個月沒見的同桌談天論地，水沫橫飛。
老師來了，我連忙坐好，老師也說起話來……
不知不覺中，在一片歡聲笑語中，美好的一天就這樣結(jié)束了，真叫人難忘啊!
寒假開學日記二
快開學了，嘴上說的比誰都顯得高興和期盼，但心里呢?真的想開學嗎? 放假很久很久了，每個人似乎都整天重復著一樣的生活，過久了就厭倦了，想開學和同伴們一起娛樂，換換新的生活方式。
但開學后，豈不又是任務纏身? 我這個人啊!自由慣了，就不想再回到現(xiàn)實，不想重新過那種自己認為不自在的生活。
即使學習對我們十分有利，我也很難完全深入進去。
我是個典型的自由主義者。
我喜歡自學，而不喜歡組織性的學習。
我喜歡獨自一個人，靜靜地思考問題，而不是和大家七嘴八舌地交流。
我喜歡安靜，而不是嘈雜。
也許過的久了，你會發(fā)現(xiàn)，這種想法真的很天真。
明明是根本不可能改變的事實，我卻一心地把它稱作要實現(xiàn)的想法。
再美好的愿望，實際辦不到，也只能是愿望了。
還不如回到現(xiàn)實，盡快適應這種生活的好。
不管多么難，該適應的，遲早要適應。
早適應還是比晚適應的好。
我的天哪!開學后還要重新面對班上那幾個活寶。
和老師相處已經(jīng)夠頭疼的了，還要抽一部分精力去應付他們幾個。
明明班長都已經(jīng)辭去了，看來該承擔的責任，是推不掉的。
哎，仔細一想，假期里也沒干什么自己滿意的事。
更別說老師留的德育作業(yè)了，什么參加社區(qū)的什么什么活動，看都沒看。
整天就是寫完作業(yè)寫文章，寫完文章寫作業(yè)。
不過這日子過的也挺舒服，至少挺自在。
把我搞的已經(jīng)不想出家門了。
一出家門又是滿耳朵的是是非非啊。
還不如自己在家里，活的真真實實，快快樂樂。
也許開學后班主任又該拉著我到辦公室“訓話”了吧!也許又該受到高年級同學的欺凌了吧!也許又該和同學們有所爭執(zhí)了吧!也許又要被功課所包圍了吧??這太多的也許，也是我可能要面對的。
既然推脫不了，就迎難而上吧。
今天為今天而活!為了理想，加油!
寒假開學日記三
今天早上，我們高高興興地來到學校，因為早上要發(fā)成績單和作業(yè)，下午就可以放寒假了，大家好開心呀!
我一大早就來到班上，看到班上只有幾個人，還挺安靜的，簡直門可羅雀。
可是，過了一會兒，人多了，大家開始嬉鬧，班上鬧得無法形容，你不管怎么“壓雀”都靜不下來。
正在這時，班主任鄭老師進來了，班上立刻鴉雀無聲，哈哈，同學們真是戴著“假面具”呀!
鄭老師讓吳老師先發(fā)獎品和獎狀，吳老師先獎勵了期末考試前三名，然后再分別獎勵組長和領讀員等，可是到了最后一個，也沒聽到我的名字，好遺憾呀!到了數(shù)學老師發(fā)獎的時候，我非常緊張，可是老師念了很久才只有兩個我的名字，有一個還是只有獎狀沒有獎品的，可見我這學期表現(xiàn)不好，以后一定要認真學習，爭取迎頭趕上。
雖然現(xiàn)在開始放寒假了，可是我覺得我不能天天玩，要好好利用寒假的時間，多讀書、多寫字、多學習，這樣寒假才過得有意義。
寒假開學日記四
今天是開學的第一天，雖說對愜意的寒假無比留戀，對溫暖的被窩無限纏綿，但我還是像個循規(guī)蹈矩的學生，六點 的鬧鐘一響，就一個鯉魚打挺起了床。
是啊，假期固然自由自在，但假期太長又消磨昂揚的斗志，滋長慵懶的氣息 。
雖然身上的每一個細胞都在懶洋洋地做著“如果寒假剛開始該有多好”的黃粱美夢，但心里的每一根神經(jīng)都在真 真切切地敲打著“沒有如果只有現(xiàn)實”警鐘。
今天是開學的第一天，雖然寶寶并沒有什么讀書作業(yè)，但我還是讓他拿出了英語書。
我的吩咐頗有點例行公事 的意思，他的朗讀也挺有應付差事的感覺，也罷，開學第一天嘛，先適應下。
吃過早飯來到學校還不到七點半，看 著比較空蕩的校園，突然感覺自己有點像沖鋒陷陣的先鋒，心里涌現(xiàn)出一點小驕傲，難道不是嗎?果敢地離開溫暖 的被窩，英明地指導兒子的早讀，現(xiàn)如今又響應領導的號召，提前來到工作崗位，如果我是我們領導，我都會被我 的敬業(yè)精神所感動，別見怪，自戀一下下哈。
室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃在預備鈴響之前完工了，上課了，一番老生常談的開學開場白之后，照例檢查了寒假作業(yè)， 照例激勵了先進，鞭策了后進，之后抽講了寒假作業(yè)上的部分題目。
上午下學后，照常組織學生站好路隊，護送他 們回家了，如果沒有下午簽到時的那不經(jīng)意間的一瞥，再如果沒有下午下學后班主任會上于校的說者無心聽者有意 的淡淡一句話，我想我的新學期的第一頁就會這么寵辱不驚地過去，可偏偏那不經(jīng)意地一瞥，那淡淡的一句就那么 在我的心里蕩起了不大不小的圈圈漣漪……想著寫滿疑問的五項檢查，聽著莫須有的含沙射影，很有創(chuàng)造性地很自 作多情地把這兩者聯(lián)想到了一起，有點意思……不愿再這樣糾結(jié)，羞于再標榜自己……回頭看了看，自己的步子還 算踏實;伸手摸了摸，自己的的良心還在，足夠了。
至于為什么會這樣，不想再糾結(jié)，不愿再多說--不為失敗找 借口，只為成功找理由
寒假開學日記五
一轉(zhuǎn)眼，快樂的寒假已經(jīng)過去，我們又迎來了一個新的學期。
早晨，我坐校車上。
心 情高興的很，因為又可以和同學們一起游戲，一起學習嘍!可是我的心情還是有點傷感，因 為不可以像以前那么自由了，在家玩電腦、看電視、逛街這全是不可能的事了，開學了真是 有點戀戀不舍。
坐在車上往外看， 瞧呀!小草脫掉了黃衣裳，換上了一件淡綠的新衣裳; 花兒妹妹依然那么艷麗，在燦爛的陽光下開放，不時撲來一正清香，使人心曠神怡;鳥兒在 枝頭唱著悅耳的歌聲好像在迎接我們的到來。
“叮鈴、叮鈴”上課的鈴聲響了。
我急忙跑進 教室，端端正正的做好，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板，全神慣注的聽老師講課。
心想：良好的 開端，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學習。
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