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剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我初二
剛開(kāi)學(xué)的你是怎樣的呢?充滿(mǎn)活力?無(wú)精打采?下面是小編整理的關(guān)于初二開(kāi)學(xué)作文范文幾篇，歡迎大家閱讀參考。
初二開(kāi)學(xué)作文一
開(kāi)學(xué)了，我就像吃了一顆怪味豆，說(shuō)不出來(lái)是什么味道一樣說(shuō)不出自己的心情。
開(kāi)學(xué)令我非常高興。
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我都高興地睡不著覺(jué)，在床上翻來(lái)覆去。
第二天早上，我早早地就從床上蹦了起來(lái)，吃了幾個(gè)水餃就興奮地往學(xué)校奔去。
走進(jìn)學(xué)校，我感到天空格外湛藍(lán)，格外明朗，空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。
到了班上，就和好朋友王燦來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱。
放下書(shū)包，就開(kāi)始和同學(xué)聊天。
聽(tīng)到學(xué)校8點(diǎn)鐘的上課鈴聲，就像見(jiàn)到好久未見(jiàn)的老朋友，格外開(kāi)心。
見(jiàn)到老師，看到嶄新的書(shū)本，激動(dòng)的心情久久不能平靜。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真的有些不適應(yīng)呢!
開(kāi)學(xué)雖然興奮，但也有一絲憂(yōu)愁。
因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，下半年的開(kāi)學(xué)，迎接我的不再是熟悉的校園，不再是以前教育我的老師，不再是小時(shí)在一起玩的同學(xué)，而是一個(gè)全新的陌生的環(huán)境。
我很舍不得現(xiàn)在還擁有的一切，因?yàn)槭切@給予了我學(xué)習(xí)環(huán)境，老師教我知識(shí)。
我初入校園時(shí)，是同學(xué)和我一起做鬼臉，讓我不再內(nèi)向;我還懵懂無(wú)知時(shí)，是同學(xué)和我做小惡作劇，還記得那時(shí)我們還在一起露著潔白的牙齒，開(kāi)懷大笑;我還童真無(wú)邪時(shí)是同學(xué)和我在一起開(kāi)心地玩老鷹捉小雞;我剛懂事理時(shí)，是同學(xué)和我一起看動(dòng)漫;我懂事時(shí)，是同學(xué)和我一起講笑話(huà)，讓煩惱不翼而飛;我逐漸成熟時(shí)，是同學(xué)和我一起共同努力學(xué)習(xí)……
我的開(kāi)學(xué)心情很糾結(jié)，既開(kāi)心又有一絲憂(yōu)愁……
初二開(kāi)學(xué)作文二
人生如畫(huà)，赤橙黃綠青藍(lán)紫，七色全矣!人生的目標(biāo)并不在乎最終的成與果，注重的則是，在人生畫(huà)中怎樣去涂，怎樣去畫(huà)。
而在大千世界中，細(xì)節(jié)掌控著一切，失敗之后并不需要?dú)怵H更多的是去改正，盡自己的可能做到完美!
時(shí)光消逝!萬(wàn)物由花開(kāi)到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時(shí)間一個(gè)蕓蕓眾生戰(zhàn)寒的強(qiáng)者，而我們則就在其中徘徊，成長(zhǎng)，一個(gè)春秋的輪回，而我只能駐足!上學(xué)期，所種之因，便結(jié)所成之果!上學(xué)期我經(jīng)歷了初一，嘗識(shí)了種種事因，可謂歷其事煉其心!在學(xué)習(xí)中如果大多數(shù)學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí)，渴望在考試中取得好成績(jī)，上課時(shí)盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取老師那神識(shí)中獨(dú)特的學(xué)習(xí)精神，做好筆記，玩成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)!
一個(gè)全新的時(shí)代來(lái)臨，勇敢的去挑戰(zhàn)!初二，其心理程度又一個(gè)新的階層，我要更加的努力，以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，其時(shí)并不難探求，人們?nèi)狈Φ闹皇侵鲃?dòng)，如果積極地去邁出一步，你將獲得到萬(wàn)倍的碩果，我一定會(huì)去勇敢的，大膽的，邁出那一步。
年級(jí)30名不是夢(mèng)，關(guān)鍵是爭(zhēng)取，夢(mèng)想就是動(dòng)力，如此成功的碩果將會(huì)放出異樣的光彩!
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
巔峰初陽(yáng)，芒針萬(wàn)放……!
初二開(kāi)學(xué)作文三
轉(zhuǎn)眼間，暑假也在我們大家的談笑中流逝，我進(jìn)入了初二下學(xué)期的序幕。
我們即將返回曾經(jīng)那歡聲笑語(yǔ)的校園，開(kāi)始了一個(gè)新學(xué)期的征途。
我們是否應(yīng)該有一些明確的計(jì)劃呢?我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。
因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。
我覺(jué)得首先應(yīng)該制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一張空紙，比如說(shuō)，我以前曾經(jīng)以班里第一年級(jí)第一的一個(gè)學(xué)生為目標(biāo)，結(jié)果到學(xué)期末了也沒(méi)追上;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。
所以要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，比如怎樣才能達(dá)到班里前十這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)老師講過(guò)的知識(shí)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話(huà)說(shuō)就是不認(rèn)真)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
還有就是我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。
反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。
所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前五名，對(duì)手是王諾。
而對(duì)于我較弱的語(yǔ)文我會(huì)努力，多做一些我薄弱的方面。
讓它也有所進(jìn)步。
我們還要就是要科學(xué)安排時(shí)間。
所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊，我吃飯比較慢，所以我盡量把時(shí)間不浪費(fèi)在吃飯上。
這就是我的下學(xué)期的計(jì)劃，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的。
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