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數(shù)學(xué)畢業(yè)論文

初一下冊(cè)數(shù)學(xué)小論文

時(shí)間:2022-10-08 06:36:54 數(shù)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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初一下冊(cè)數(shù)學(xué)小論文

  什么是數(shù)學(xué)?百科全書上是這么定義的,數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。以下是小編給大家整理的初一下冊(cè)數(shù)學(xué)小論文,喜歡的過來一起分享吧。

初一下冊(cè)數(shù)學(xué)小論文

  初一下冊(cè)數(shù)學(xué)小論文1

  生活中,處處都有數(shù)學(xué)的身影,超市里,餐廳里,家里,學(xué)校里………都離不開數(shù)學(xué)。我也有幾次對(duì)數(shù)學(xué)的親身經(jīng)歷呢,我挑其中兩件事來給大家說一說。

  記得三年級(jí),有一次,我和媽媽逛超市,超市現(xiàn)在正在搞春節(jié)打折活動(dòng),每件商品的折數(shù)各不相同。我一眼就看中了一袋旺旺大禮包,凈含量是628克,原價(jià)35元,現(xiàn)在打八折,可是打八折怎么算呢?我問媽媽。媽媽告訴我,打八折就是乘以0.8,也就是35*0.8=28(元)。我恍然大悟。我準(zhǔn)備把這袋旺旺大禮包買下來,可是,媽媽告訴我,可能后面的`旺旺大禮包更便宜,要去后面看看。走著走著,果然,我又看見了賣旺旺大禮包的,凈含量是650克,原價(jià)40元,現(xiàn)在也打八折。這下,我犯了愁,凈含量不同,原價(jià)也不同,哪個(gè)劃算呢?我又問媽媽。媽媽告訴我35*0.8=28(元),40*0.8=32(元),一袋是628克,現(xiàn)價(jià)28元,另一袋是650克,現(xiàn)價(jià)32元。用28/628≈0.045,32/650≈0。049,0.049>0.045,所以第二袋劃算一點(diǎn)兒,于是,我們買下了第二袋。通過這次購(gòu)物,我知道了怎樣計(jì)算打折數(shù),怎樣計(jì)算哪種物品更劃算一些。

  記得四年級(jí),有一次,我和一個(gè)朋友出去玩,朋友的媽媽給我們倆出了一道題:1~100報(bào)數(shù),每人可以報(bào)1個(gè)數(shù),2個(gè)數(shù),3個(gè)數(shù),誰先報(bào)到100,誰就獲勝。話音剛落,我便思考怎樣才能獲勝,我想:這肯定是一道數(shù)學(xué)策略問題,不能盲目地去報(bào),里面肯定有數(shù)學(xué)問題,用1+3=4,100/4=25,我不能當(dāng)?shù)谝粋(gè)報(bào)的,只能當(dāng)最后一個(gè)報(bào)的,她報(bào)X個(gè)數(shù),我就報(bào)(4-X)個(gè)數(shù),就可以獲勝,我抱著疑惑的心理去和她報(bào)數(shù),顯然,她沒有思考獲勝的策略,我用我的方法去和她報(bào)數(shù),到了最后,我果然報(bào)到了100,我獲勝了。原來這道數(shù)學(xué)問題是一道典型的對(duì)策問題,需要思考,才能獲勝。到了六年級(jí),我也學(xué)到了這類知識(shí),只不過,更加難了,通過這次游玩,我喜歡上了對(duì)策問題,也更加愛思考,尋找數(shù)學(xué)中的奧秘。

  數(shù)學(xué),就像一座高峰,直插云霄,剛剛開始攀登時(shí),感覺很輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡,讓人感到恐懼。這時(shí)候,只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去,所以,站在數(shù)學(xué)的高峰上的人,都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的,站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹V挥性谏钪邪l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),才能讓自己的視野更加開闊!

  初一下冊(cè)數(shù)學(xué)小論文2

  寒假,我參加了數(shù)學(xué)興趣班,教我們的是一位年輕漂亮的女老師——陳老師。

  陳老師教我們的第一節(jié)課很獨(dú)特,首先她問我們的第一個(gè)問題是:“數(shù)學(xué)是什么?”,這個(gè)問題雖然簡(jiǎn)單,但是卻充滿著奧秘,我回答不出來,但是也有很多同學(xué)踴躍舉手回答問題“數(shù)學(xué)是生活中經(jīng)常運(yùn)用的知識(shí)”“數(shù)學(xué)是我們思維的一種表達(dá)方式!薄皵(shù)學(xué)是……”陳老師似乎比較滿意,說:“同學(xué)們的回答很精彩,但是,還不完全正確,數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念額一門學(xué)科。通過抽象畫和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生……”

  陳老師告訴我們的是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)存在的意義,她說,數(shù)學(xué)不是煩躁的拼命做練習(xí),而是鍛煉我們的思維,使我們的思維越來越強(qiáng),使我們對(duì)于某一件事時(shí),可以迅速的判斷。數(shù)學(xué)是一門學(xué)科,如果你對(duì)數(shù)學(xué)有興趣,那么你的思維已經(jīng)很強(qiáng)了。

  沒錯(cuò),通過陳老師的教導(dǎo),我們已經(jīng)漸漸懂得數(shù)學(xué)的含義,數(shù)學(xué)題目中,也許有些很難,但是每解一道題,就能鍛煉我們的思維。比如,陳老師讓我們花半個(gè)小時(shí)去做一道題,這道題是一道初三的`題目,即使你會(huì)做,也要做到半小時(shí):

  某同學(xué)在A、B兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的隨身聽的價(jià)錢相同,書包單價(jià)也相同。隨身聽和書包單價(jià)之和為452元,且隨身聽的單價(jià)比書包的單價(jià)的4倍少8元。

  求該同學(xué)看中的隨身聽和書包的單價(jià)各為多少元?這道題雖然很難,但是只要根據(jù)自己的理解,寫出來,也可以。我們要鍛煉自己的思維,提高數(shù)學(xué)能力!

  初一下冊(cè)數(shù)學(xué)小論文3

  今天早上一起來,媽媽就宣布:由于家里停水,今天全家到歐尚那邊去吃早餐,順便到超市買東西。

  到了那邊,我們準(zhǔn)備先去吃早餐,先來到了珅府撈面。可是,這里一碗面就要3、40塊錢,好貴,而且更加“驚悚”的是,這里的一個(gè)雞爪要5塊錢。我們覺得太貴不合算,就來到了“丸來丸趣”,沒想到,僅僅一墻之隔,價(jià)錢差距就這么大:這里一碗面只要9塊錢。吃完早餐,我們就開始逛超市啦!我們先買了一袋我和爸爸最喜歡吃的青桔子,總共數(shù)量是11個(gè),價(jià)錢是5.2元,差不多一個(gè)5毛錢左右。我們又去買了5個(gè)雞爪,一共4.8元。這個(gè)雞爪的價(jià)格簡(jiǎn)直與珅府撈面的價(jià)格有著“天壤之別”,一邊是不到1元/個(gè),一邊是5元/個(gè)。來到水果區(qū),我們買了一袋青蛇果,3個(gè)共17.7元,這么小的一個(gè)青蛇果差不多一個(gè)要6元,好貴!接下來,我們又去買了一個(gè)哈密瓜,11.3元,沒想到,3個(gè)小小的青蛇果比一個(gè)大大的`哈密瓜整整還貴出了6.4元。由于我在鄰居桃桃家里嘗過黃桃很好吃,我們又去買了3個(gè)大大的黃桃,一共9.6元,平均下來每個(gè)黃桃是3.2元。我們買完所有需要的東西去結(jié)帳,算上這里沒有提到的東西,一共是500元。

  這次,我從買東西里面學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識(shí),今天真是太開心了!

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