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政教處負(fù)責(zé)人述職報告
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告對我們來說并不陌生，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的政教處負(fù)責(zé)人述職報告，歡迎大家分享。
政教處負(fù)責(zé)人述職報告1
我是上年逐漸對接政教工作中�；赝麆傄酝囊粋�學(xué)年的政教工作中，做為院校的一個工作部門，應(yīng)對一位中層的崗位職責(zé)，有過多的感受，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來描述。本學(xué)年，在李校長和院校別的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部的恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部下，在該校老師和教導(dǎo)主任協(xié)助適用下，順利的完成了各項任務(wù)，現(xiàn)從下列好多個層面收益工作中：
一、本人觀念和在學(xué)習(xí)上
1、擺正觀念心態(tài)，大局為重，以校為家，堅持不懈把工作中擺在首位，不搞本人留意觀念，不因公謀私。
2、堅持不懈“做人要低調(diào)、高調(diào)做事”標(biāo)準(zhǔn)，在老師、學(xué)員眼前不趾高氣昂，追求進(jìn)步，真誠接納領(lǐng)導(dǎo)干部批評教育、老師們對于我本人的意見和建議。自身的事兒自己做，從不找學(xué)員協(xié)助做本人私事。校園內(nèi)工作方面可以說從來不講價錢不談標(biāo)準(zhǔn)。
3、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)上一年來從來沒有懈怠過，自身選購了“為人處事、辦事”、“怎樣做一個有工作能力的管理人員”“青少年兒童違法違紀(jì)社會心理學(xué)”“口才與演講”這些一系列書本。在互聯(lián)網(wǎng)上*了“余世維、陳安之、魏書生一系列專題講座”和相關(guān)政教管理方法、教學(xué)管理的電子書籍，班主任之友相關(guān)材料。
二、教師研修和學(xué)員管理工作
1、對老師開展了新培訓(xùn)課程和教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)培訓(xùn)科學(xué)研究。
2、開展了“培養(yǎng)性習(xí)慣性、組織紀(jì)律性、環(huán)境衛(wèi)生”為主題風(fēng)格月主題活動，規(guī)定教導(dǎo)主任教師要保證“五心”即仔細(xì)、責(zé)任感、包容心、公平公正心、和善心。堅持不懈“以靜制動”的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定全體人員教導(dǎo)主任用不變的愛心解決學(xué)員在每個階段產(chǎn)生的心態(tài)轉(zhuǎn)變，提高了教導(dǎo)主任“以生為本”的服務(wù)項目觀念。
3、對老師每日簽到規(guī)章制度工作規(guī)范開展了標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)化，規(guī)定保證每日準(zhǔn)時每日簽到不曠班不逃課，貫徹落實請假制度。
4、創(chuàng)建了院校團(tuán)委、廣播站個人工作室。對院校廣播節(jié)目開展了調(diào)節(jié)和完善配置了校園廣播主播。規(guī)定各班編寫校園廣播稿，以教育新聞、好人好事事跡、生活的感悟、學(xué)習(xí)培訓(xùn)體會心得、感恩教育等一系列的廣播節(jié)目內(nèi)容。
5、換選了少先隊黨員干部基本建設(shè)團(tuán)隊，對每星期禮儀知識隊和領(lǐng)頭羊開展了集中化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了院校的品牌形象。
6、運用在課間操集合時間跟學(xué)生教育和注重遵循院校管理制度、遵循校紀(jì)。
7、常常找學(xué)員掌握思想動態(tài)報告、教導(dǎo)主任對教學(xué)管理的方式及班級管理方法心態(tài)。掌握關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、日常生活這些。
8、對一部分常常違法亂紀(jì)的學(xué)員開展交心談心，講些違法亂紀(jì)的傷害及為人處世的大道理。
9、機構(gòu)全體師生開展了“隊列隊形及廣播操”會操演出，提升學(xué)員的市場競爭觀念。
10、機構(gòu)全體師生開展了六一文藝演出。
11、把每個班每星期立即升級學(xué)習(xí)園地和板報工作中切實落實。
12、對院校的環(huán)境衛(wèi)生工作中開展了細(xì)膩化職責(zé)分工，保證院校的全方位干凈整潔。
13、為了更好地提升學(xué)員的法律法規(guī)法紀(jì)觀念，機構(gòu)全校同學(xué)開展了法制安全教育，關(guān)鍵就青少年兒童為何習(xí)法律法規(guī)、理應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)這些法律法規(guī)、社會發(fā)展治安處罰法、未成年人犯罪心理狀態(tài)這些一系列的專題講座。
三、存在的問題
從對接政教時起，胸襟豪情壯志一定要把工作中干好，有非常好的構(gòu)思和念頭，一定一定要想把工作中干好，另外有幾位領(lǐng)導(dǎo)干部指責(zé)教悔我再加上朋友們的協(xié)助，因一切各種原因，造成政教許多工作中沒做到預(yù)估的規(guī)范及規(guī)定，最先剖析我本身存有的緣故：
1、觀念不足扎扎實實，有時候工作中僅僅飄浮表面層，沒有深層次。
2、本人經(jīng)驗和本人工作經(jīng)驗太少，有時候工作中的學(xué)術(shù)觀點心智不成熟。
3、有時候考慮到的難題過度淺薄，過度簡易，辦事過急，造成所分配的工作中達(dá)不上事倍功半的實際效果。
4、沒有搞好與老師中間的溝通交流，造成有一些層面造成許多的`誤解和工作中的處于被動，乃至有一些工作中沒法進(jìn)行實行。
5、本人學(xué)習(xí)不夠，工作中能力較差，沒有工作方面的風(fēng)采來感柒朋友。
6、對政教有一些管理方案不足完善，沒有書面形式文本原材料。
四、將來勤奮的方位及準(zhǔn)備
1、提升本人的集中學(xué)習(xí)和工作能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保證敏而好學(xué)，多求教。
2、多一些溝通交流和了解，少些誤解。一同搞好工作。
3、改善方式方法和工作態(tài)度。
4、深層次到學(xué)生和老師正中間，與老師與學(xué)生打成一片，協(xié)助處理一些有意義的事的事。
5、做人要低調(diào)，高調(diào)做事。
6、制訂合理可行性分析易實際操作的管理方法考核機制，保證以情動人，以規(guī)章制度做事，以制度管人。不慣著照料。
7、提升與父母、教師、學(xué)員的溝通交流，解決好大學(xué)的三種關(guān)聯(lián)。
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、老師們，之上就是我一學(xué)期來的工作中、存在的問題及下一階段勤奮方位和準(zhǔn)備，我明白之上的報告就是我應(yīng)當(dāng)做的工作中、微不夠到的工作中，乃至離院校諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、教師的規(guī)定甚大。在這里我還在之后的工作上會揚長補短，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，改善方式方法，勤奮地把各項任務(wù)干好，干優(yōu)異。另外誠摯的接納諸位的監(jiān)管和不吝賜教。我的收益結(jié)束。
謝謝你們!
政教處負(fù)責(zé)人述職報告2
尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、老師們：
大伙兒下午好！
一、所做的關(guān)鍵工作中
本學(xué)年再次出任班級辦公室副主任，重抓班級政教工作中。一個學(xué)年至今，九年級政教工作中以校長室工作規(guī)劃為根據(jù)，在校長室、政教處的恰當(dāng)具體指導(dǎo)下，在級組、教導(dǎo)主任的緊密配合下，以抓考試成績、提素養(yǎng)為關(guān)鍵突破點，以提升和改善青少年兒童學(xué)員的政治思想工作中為關(guān)鍵，以沖刺中考為總體目標(biāo)，在級組重抓考試成績的另外，提升學(xué)員的綜合能力。總體來說，獲得了不錯的考試成績：學(xué)員基本上平穩(wěn)、精神風(fēng)貌反映優(yōu)良、無重特大安全生產(chǎn)事故產(chǎn)生，但另外也存在的問題：中學(xué)生厭學(xué)、逃課狀況比較嚴(yán)重;教導(dǎo)主任團(tuán)隊責(zé)任感不足強。
二、關(guān)鍵工作中及總體目標(biāo)達(dá)到狀況
1、堅持不懈每日的常規(guī)管理及查驗;常抓每日授課前的環(huán)境衛(wèi)生狀況及學(xué)員晚到狀況，提升課間活動的巡視幅度，增加對老師的管理方法，提升一日三隊兩操的管理方法，提升班級老師飯?zhí)弥登诠芾矸椒�，對發(fā)生的難題開展量化分析管理方法，提升每日晨讀前中考勵志宣誓誓詞的巡視。歷經(jīng)一學(xué)期的巡視，班集體的環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)有大大提高，學(xué)生學(xué)習(xí)無故遲到狀況已不會有，課間活動追逐打鬧狀況有明顯改善，用餐睡眠團(tuán)隊齊整，兩操秩序井然，老師違法亂紀(jì)狀況也很少見。
2、舉辦班級管理方法大會，溝通交流教導(dǎo)主任工作經(jīng)驗，提升班級管理方法工作能力;本學(xué)年每蕭梁舉辦2次班級管理方法大會，前后左右周各自一次，前周關(guān)鍵匯總上蕭梁教學(xué)管理的工作中、存在的不足、布局本蕭梁的工作中。后周主要是教導(dǎo)主任經(jīng)驗總結(jié)，各教導(dǎo)主任暢談人生自身在一大周工作上存有的工作經(jīng)驗與不夠，別的教導(dǎo)主任給與相對應(yīng)的方式及協(xié)助。根據(jù)教導(dǎo)主任工作經(jīng)驗座談會的舉辦，教導(dǎo)主任的業(yè)務(wù)水平獲得了非常大的提高，也對九年級的管理方面及鞏固率的提升起了關(guān)鍵性功效。
3、與宿管一同管理方法;教導(dǎo)主任運用晚修領(lǐng)隊回寢后，緊密配合生活老師管理方法學(xué)員文明行為睡眠，并對當(dāng)日教室黑板上發(fā)生的各宿舍環(huán)境衛(wèi)生狀況逐一核查，保證相對應(yīng)的獎罰。級組也在與宿管連接的全過程中，掌握本班級學(xué)員發(fā)生的`難題，并分配教導(dǎo)主任逐一處理。在鄰近期終時，為了更好地保證九年級學(xué)員可以安全性、平穩(wěn)、井然有序的考試和離開學(xué)校，分配教導(dǎo)主任每日下午和夜里值勤，大大的緩解了宿管的管理方法工作壓力。
4、積極參加與相互配合政教大查驗等例行檢查;本學(xué)年，在政教處領(lǐng)著下，機構(gòu)了九次政教大定期檢查數(shù)次飯?zhí)梦拿餍袨橛貌筒轵灒拍昙壐靼喽挤e極主動備查簿，各班環(huán)境衛(wèi)生有明顯改善，學(xué)員基本上能按要求文明行為用餐，這也歸功于政教處查驗。
5、用心機構(gòu)了父母會;在此次父母會中，本班級老師全員參與，父母的出勤做到近85%，父母對此次父母會的舉辦十分令人滿意，期待能進(jìn)一步加強家校溝通，另外也明確提出了一絲有使用價值的提議，那樣更有利于院校和級組的長久發(fā)展趨勢。
三、存有的關(guān)鍵難題
1、因為自己的管理方法缺乏經(jīng)驗，在管理方法全過程中通常會走許多彎道，也落后了班級的政教工作中。
2、學(xué)員厭學(xué)情緒提升，本學(xué)年，很多學(xué)員欠缺初中升高中自信心，對應(yīng)屆畢業(yè)繁雜的學(xué)習(xí)壓力表明害怕，造成本學(xué)年中學(xué)生厭學(xué)、逃課的狀況俱增，級組因此舉辦了教導(dǎo)主任工作會議，商議處理中學(xué)生厭學(xué)的計劃方案，雖略微成果，但實際效果不顯著，關(guān)鍵緣故取決于一部分學(xué)員的基本差，初中部沒有興趣培訓(xùn)班或興趣班，學(xué)員在學(xué)校覺得不上拼搏的方位。
3、一部分教導(dǎo)主任的責(zé)任感不足，懈于管理方法;本學(xué)年是十分重要的一學(xué)期，是中考沖刺的一學(xué)期，但某些教導(dǎo)主任較為散漫，辦事發(fā)生拖拖拉拉，情緒不穩(wěn)定比較嚴(yán)重，忽視院校管理制度，敷衍塞責(zé)，造成教學(xué)管理成果并不大。
四、下學(xué)期目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強應(yīng)屆畢業(yè)的常規(guī)管理;
2、操縱班級的流生，盡可能讓每名在校學(xué)生可以順利的進(jìn)行中學(xué)課業(yè)，參與初中升高中;
3、運用主題班會，進(jìn)一步加強學(xué)員的感恩教育，使學(xué)員以良好的心態(tài)應(yīng)對初中升高中。
政教處負(fù)責(zé)人述職報告3
尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部：
各位好�。�
我的名字叫xx。20xx年xx初中新領(lǐng)導(dǎo)班子建立，我一直承擔(dān)院校的政教處工作中。盡管院校政教工作中覆蓋面廣，條理多、每日任務(wù)重，但在上級領(lǐng)導(dǎo)教育局的引導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教導(dǎo)主任、全體人員教職員工的激情適用和協(xié)助下，我較完滿地完成了自身主抓的全部工作中。現(xiàn)將本人的工作中作述職報告以下，不當(dāng)之處之處煩請諸位領(lǐng)導(dǎo)干部不吝賜教：
一、把對學(xué)員的安全知識教育擺在首位
中學(xué)的學(xué)員，人體和心理狀態(tài)正處在貼近成熟區(qū)，具備比較顯著的個性特點，在聽話參議的身后大多數(shù)存有做事不理智、欠缺理性另外又自尊很強等特性，經(jīng)常有一些校學(xué)生會作出一些違法亂紀(jì)的事兒來。因而，政教處校園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部的統(tǒng)一安排、具體指導(dǎo)下，增加對學(xué)員的安全知識教育和心理疏導(dǎo)。
每學(xué)年，大家都是會找來法紀(jì)副校來我院對學(xué)員開展法制安全教育；靈活運用主題班會、早會、會議，對某一時期內(nèi)的安全風(fēng)險開展警示教育心得；每星期備好一節(jié)安全性課；每學(xué)年要舉行1—2次的安全性知識競賽題庫，按質(zhì)按量布署相關(guān)部門的安全性知識競賽題庫工作中。
提升對學(xué)員的感恩教育，提升對留守孩子的.課余日常生活正確引導(dǎo)和管理方法。自己每星期要找五名之上的違法亂紀(jì)學(xué)員，搞好她們的心理疏導(dǎo)。
二、提升對院校I型人防、安防等工作中的貫徹落實
初中發(fā)展趨勢到今日，安全性互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)當(dāng)說早已相對完善。I型人防，安防互相配合，搭起了一道安全防范大網(wǎng)站。但再好的機器設(shè)備，再好的規(guī)章制度，沒有用好，也會造成安全風(fēng)險。平常我做工作中，一直提示自身，要經(jīng)常思索校領(lǐng)導(dǎo)重任，常存律已的心，辦事要勤，“勤”才算是關(guān)鍵所在，唱啞喉嚨，比不上作出模樣。
每一件事，我全是竭盡全力盡為。每日和政教處其他工作員一起，定期維護(hù)安全器材，保證機器設(shè)備運行優(yōu)良。確保重點時間段和關(guān)鍵一部分的管理方法萬無一失，提升對校園安全工作人員到崗狀況的查驗。每日早上第四節(jié)，中午第三節(jié)，晚自學(xué)完畢，我能到樓梯道，看一看值勤的教師在嗎。
用餐，我能到體育場，看一看學(xué)員是不是秩序井然的在排長隊買飯，到客廳看一看飯食是否實行了留樣規(guī)章制度。
夜里查驗教導(dǎo)主任督寢狀況，不上十一點，非常少睡過覺。每星期一次，深夜十二點，一點，我能領(lǐng)著教導(dǎo)主任去網(wǎng)咖，查驗是否有學(xué)員在網(wǎng)咖網(wǎng)上。
放學(xué)了，我能和其他領(lǐng)導(dǎo)干部一起，到離院校一、二里以外的地區(qū)，監(jiān)督學(xué)員不必搭摩的，不要在大街上玩耍。我認(rèn)為，許多安全生產(chǎn)事故的產(chǎn)生，并不是沒有規(guī)章制度，只是沒有每時每刻的去實行規(guī)章制度，才造成無法彌補的不良影響。對安全工作常存心存敬畏，對安全工作常感戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，才可以做自己的工作中。
三、把思考工作中搞好，常找安全性工作中的不足
很多年負(fù)責(zé)人政教處工作中，我感受到，政教工作中尤其要留意思考。每一次，外校發(fā)生一些安全性問題；每一次，院校發(fā)生了一些不安全的跡象，我總在想，政教處是否有哪些地區(qū)有不夠，這種難題發(fā)生的根本原因在何方？是教師追蹤不及時，或是政教處的工作中不及時，在思考中進(jìn)一步把安全工作搞好。
校園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部的具體指導(dǎo)下，政教處每星期開一次校園安全工作反思會，大伙兒在一起，找不夠，尋系統(tǒng)漏洞，把最非常容易忽視的難題，把非常容易出難題的角落里都需要撥拉一次，直至從此搞不懂工作中盲區(qū)才散會。
恰好是擁有大家的防微杜慚，才擁有院校工作中的日益發(fā)展。
兩年來，校園安全工作中獲得了上級部門和眾多父母的毫無疑問，院校持續(xù)很多年得到都昌縣綜治先進(jìn)單位。舉個非常簡單的事例，就能表明大家院校的學(xué)員素養(yǎng)。
大家xx初中的外邊，便是外企業(yè)的一個桔園，桔子成熟時，基本上一申手就可以得著，但大家的學(xué)員，沒有去偷食的。之前，農(nóng)場企業(yè)為表謝謝，還完全免費贈給大家教師每個人一箱桔子。
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部，院校要我承擔(dān)政教處工作中，我明白它是領(lǐng)導(dǎo)干部對于我的信賴，我深深地明白，搞好安全性，便是對院校承擔(dān)，便是對教育部門承擔(dān)，便是對老百姓承擔(dān)。安全第一，出事了便是大事兒。安全工作最累，最苦，但我義無反顧。
雖然在出任政教負(fù)責(zé)人的另外，我都持續(xù)五年擔(dān)任了初三教導(dǎo)主任和二班物理學(xué)專業(yè)課，并獲得出色考試成績，但我還是把安全工作，作為我最關(guān)鍵的事業(yè)來做。為學(xué)生安全盡職盡責(zé)，為院校課堂教學(xué)服務(wù)保障，我將一如既往，奮斗不止。
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