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述職報告

研究生夏令營的個人陳述

時間:2022-10-26 07:10:39 述職報告 我要投稿

研究生夏令營的個人陳述

  研究生夏令營的個人陳述(一)

研究生夏令營的個人陳述

尊敬的教授:

  您好!感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的這份個人陳述!

  我叫XXX,來自XX省XX市,2009年以優(yōu)異成績從XXXX學(xué)?既隭XXX大學(xué)商學(xué)院會計專業(yè)。本科三年的銳意進取,使我有幸在強手如林的本專業(yè)脫穎而出,有機會繼續(xù)我喜愛專業(yè)的研究和深造。

  XX大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和深厚的人文底蘊在我本科生涯中留下了深刻的烙印。從大一時的懵懂迷茫,到大三時的成熟堅定,我清晰地感受到自己一步步的成長,老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)之間的相互幫助常使我受益匪淺。我始終堅持勤學(xué)好問、善于思考的學(xué)習(xí)特點,自主學(xué)習(xí)和團隊協(xié)作相結(jié)合的學(xué)習(xí)原則,加之科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、誠懇的求學(xué)精神,不僅奠定我了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,成績也一直保持在專業(yè)前列;大一時即被同學(xué)們推舉為學(xué)習(xí)委員,每門課后,我所總結(jié)的知識要點都成為同學(xué)們爭相傳閱的復(fù)習(xí)寶典。

  在專業(yè)學(xué)習(xí)方面,我一直對自己嚴(yán)格要求,課上積極與老師交流互動,課下廣泛閱讀國內(nèi)外相關(guān)權(quán)威書籍,深入理解課程的內(nèi)涵、原理,部分核心課程成績達95分以上,在大一、大二分獲XX大學(xué)三等獎學(xué)金和“XXX”獎學(xué)金的榮譽,并曾獲得XX大學(xué)三好學(xué)生的稱號。我注重建立自己的知識體系和學(xué)科間的融會貫通,除認真對待財務(wù)會計、成本會計、審計學(xué)、管理學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程及相關(guān)的實踐外,我還選修了財務(wù)報表分析、管理咨詢、國際金融、國際經(jīng)濟等專業(yè)選修課,拜讀了大量的管理學(xué)著作和自傳,以此來擴寬知識領(lǐng)域,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在英語學(xué)習(xí)方面,得益于高中階段在**外國語學(xué)校學(xué)習(xí)的深厚基礎(chǔ),我在大一階段就分別以XXX分、XXX分的高分通過了大學(xué)英語四、六級考試。

  本科一、二年級時我比較注重通識教育和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),大三時通過各專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)以及企業(yè)實習(xí),我對于會計專業(yè)的歷史背景、知識體系和發(fā)展前沿都有了更深入的認識,也開始有意鍛煉自己的科研能力。在《財務(wù)報表分析》課程中,我作為組長帶領(lǐng)另外三名同學(xué)對上市公司冠城**進行了深入的資料收集和全面的財務(wù)分析,完成8萬余字的《XXXX財務(wù)報表分析報告》并在全班進行案例展示,得到了老師的高度評價,并使得我的信息提取能力和數(shù)據(jù)分析能力得到較大提升。在《管理咨詢》課程中,我又與同學(xué)合作,通過實地走訪、調(diào)查問卷、多方訪談等形式,對XX市圖書館進行深入調(diào)研,在任課老師的指導(dǎo)下,綜合運用管理學(xué)知識,完成了近4萬字的管理咨詢項目報告《基于顧客滿意的公共圖書館館員管理——以XX圖書館為例》,并以建議方式提交館方,這次調(diào)查報告的完成使我對管理學(xué)方面的研究方法與范式有了進一步的掌握。隨著會計理論學(xué)習(xí)的深入和社會實踐經(jīng)驗的積累,我深刻體會到注冊會計師行業(yè)對我國社會主義市場經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展的重要意義,以及本土?xí)嫀熓聞?wù)所做大做強的局限性和緊迫性。因此,我基于對會計師事務(wù)所的粗淺認識,本學(xué)期撰寫了論文《中外會計師事務(wù)所內(nèi)部治理的比較與思考》,嘗試?yán)碚搫?chuàng)新,提出完善我國會計師事務(wù)所內(nèi)部治理的措施與構(gòu)想。

  在專業(yè)能力拓展方面,我認為經(jīng)濟管理類學(xué)科源于實踐更要回到實踐中去,為進一步歷練自己,2011年4月,我作為隊長與三名不同學(xué)科與年級的同學(xué)組隊參加了第二屆“畢馬威杯”管理案例分析全國十強邀請賽XX大學(xué)選拔賽。新穎的思路、完美的配合以及流利的英語展示,使我們在激烈的校內(nèi)競爭中拔得頭籌,代表XX大學(xué)與來自兩岸三地著名學(xué)府的優(yōu)秀學(xué)生一起參加全國總決賽。這次參賽經(jīng)歷極大提高了我的商業(yè)思維、團隊合作和組織領(lǐng)導(dǎo)才能,為后兩年專業(yè)學(xué)習(xí)開拓了新的視野。同年7月,我又入選XXXX會計師事務(wù)所精英計劃,參加了實務(wù)培訓(xùn)夏令營和為期六周的寒假實習(xí),親身參與到IPO項目的審計工作中,不僅加深了我對會計行業(yè)的熱情和對職業(yè)發(fā)展的綜合把握,更使我感到本科學(xué)習(xí)并不足以滿足當(dāng)今社會對高層次會計人才的需求,所以,我更加渴望自己有一個進入高水平學(xué)校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的機會。

  如果我有幸能夠繼續(xù)深造,我一定會繼續(xù)擴大學(xué)術(shù)視野和研究深度,大量閱讀中外相關(guān)文獻,了解學(xué)科的最新發(fā)展情況,充分發(fā)揮創(chuàng)新的思維進行學(xué)科的展望。我將以更加科學(xué)嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度對待研究生階段的學(xué)習(xí),認真跟隨導(dǎo)師的要求和計劃去學(xué)習(xí)和工作。對于研究生階段的學(xué)習(xí),我比較感興趣的是會計理論方向。由于我國會計制度起步晚,經(jīng)濟體制有許多獨特之處,形成一套適合國情又滿足國際趨同呼聲的會計準(zhǔn)則十分關(guān)鍵。同時,隨著我國國際地位的提升和經(jīng)濟實力的崛起,國際經(jīng)濟組織和行業(yè)協(xié)會也需要更多的來自發(fā)展中國家的聲音,需要更多的通曉會計理論與實務(wù)的高端人才。一方面我對新鮮的事物有很強的求知欲,喜歡接受挑戰(zhàn);另一方面是我比較喜歡從事綜合性較高的國際化研究領(lǐng)域,與我本科的專業(yè)一脈相承,而該研究方向正好有這些特點。鑒于自己的理想和目標(biāo)所在,畢業(yè)之后我將爭取繼續(xù)深造或是到企業(yè)、機構(gòu)中施展自己所能,在經(jīng)濟管理這條道路上孜孜不倦地探索下去,為我國會計制度的完善和國際化盡自己的綿薄之力。

  享譽盛名的XX大學(xué)在會計理論領(lǐng)域的研究一直處于國內(nèi)領(lǐng)先水平,所以我非常希望能在貴校經(jīng)濟與管理學(xué)院完成我的研究生課程,我將以虛心求學(xué)的態(tài)度和嚴(yán)謹治學(xué)的精神,全身心地投入會計學(xué)研究領(lǐng)域,努力使自己成為一名合格的、有較高學(xué)術(shù)造詣的優(yōu)秀人才。

  研究生夏令營的個人陳述(二)

  2002年我以福建省武夷山市文科第一名的成績考入北大中文系,通過一年多各專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),我漸漸對語言學(xué),尤其是漢語方言學(xué)產(chǎn)生了較濃厚的興趣。在閱讀方面也開始有所側(cè)重,大二時通讀了《漢語方言學(xué)導(dǎo)論》(游汝杰)、《方言與中國文化》(周振鶴、游汝杰)、《漢語方言概要》(袁家驊)、《漢語方言語音的演變和層次》(王福堂)、《Dialectology:an introduction》(Francis)以及《Dialectology》(Chambers、Trudgil)等相關(guān)專著及論文,雖然并不一定都能看懂,但對方言學(xué)這門學(xué)科可以說有了大致的認識。大二下學(xué)期分專業(yè)時,我毫不猶豫地選擇了漢語言文字學(xué)專業(yè),除了專業(yè)必修的《漢語方言學(xué)》、《漢語史》及《現(xiàn)代漢語語法研究》外,我還有針對性地選修了相關(guān)課程,如:《中國歷史地理》、《實驗語音學(xué)基礎(chǔ)》、《漢語方言語料分析》等,這些課程進一步拓展了我的視野,激發(fā)起我在語言學(xué)這條道路上昂首邁步的決心。

  大三的重要收獲是學(xué)年論文《武夷山(興田)方言的否定詞》的寫作。這篇論文我主要是從與普通話對比的角度描寫了家鄉(xiāng)否定詞的語法意義和語法功能,盡管全文描寫的部分占據(jù)了相當(dāng)大的分量,而用理論方法進行分析解釋的地方很少,但我覺得作為方言學(xué)(或語言學(xué))的初學(xué)者,若沒有下過一番功夫做純粹的語言現(xiàn)象的描寫,不懂得如何較全面地揭示某一語言現(xiàn)象的表層信息,就不可能很好地解釋其中隱含的深層因素,更不可能上升到理論層面。抱著這樣的目的,我老老實實地盡可能詳盡地描寫了否定詞這一方言語法現(xiàn)象,初步嘗到了描寫語言學(xué)的滋味,也意識到了自己的許多不足之處。更為重要的是,在導(dǎo)師項夢冰先生的指導(dǎo)下,我不僅學(xué)到了一些寫作學(xué)術(shù)論文的規(guī)范的方式方法,還體會到了做學(xué)術(shù)研究所應(yīng)具有的端正嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度,這也是我今后應(yīng)該堅持不懈的為學(xué)原則。

  今年暑假我有幸參加了系里組織的安徽黟縣宏村方言的調(diào)查活動,在為時近一個月的系統(tǒng)調(diào)查(包括語音、詞匯及語法)過程中,我的審音、辨音能力有了明顯的提高,并積累了一定的田野調(diào)查經(jīng)驗,為今后獨立從事田野調(diào)查工作奠定了較為堅實的基礎(chǔ)。

  倘若能順利保送本系漢語方言方向的碩士研究生的話,我將著重在以下幾個方面繼續(xù)努力下去,從今年十月中旬起即可執(zhí)行研究生階段的學(xué)習(xí)計劃:

  1、 結(jié)合方言學(xué)專題課的內(nèi)容,積極閱讀相關(guān)論著,勤于思考,在深入理解的基礎(chǔ)上提出問題,并嘗試著解決問題;同時,重點關(guān)注閩語研究的歷史和現(xiàn)狀;

  2、 深化漢語音韻學(xué)知識,適當(dāng)?shù)剡x修漢語史方向的課程;

  3、 廣泛閱讀與方言學(xué)有直接或間接關(guān)系的其他領(lǐng)域的論著(也可旁聽相關(guān)課程),增強語言學(xué)修養(yǎng)和拓展研究視野,主要包括:社會語言學(xué)、歷史語言學(xué)、認知語言學(xué)、歷史地理學(xué)、移民史、民俗學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)等等;

  4、 應(yīng)能熟練使用計算機從事方言地圖的繪制及方言語料庫的創(chuàng)建工作。在目前已具備《全國計算機二級Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》的水平的基礎(chǔ)上,進一步熟悉其實際的操作與運用;如有必要,還可以學(xué)習(xí)一些統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)知識,為將來的方言計量研究做準(zhǔn)備;

  5、 應(yīng)能自如地閱讀并真正理解英文經(jīng)典學(xué)術(shù)論著,主要包括方言學(xué)和社會語言學(xué)兩領(lǐng)域,積極關(guān)注國際學(xué)術(shù)動態(tài)。

  總之,在知識體系構(gòu)成方面應(yīng)本著“立足一點,兼顧其他”的原則,對各門各派的學(xué)術(shù)觀點應(yīng)做到博采眾長,不囿于一家之言。不過,在具體落實學(xué)習(xí)計劃時還得與導(dǎo)師討論協(xié)商,以期在有限的時間內(nèi)達到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。

  至于研究計劃和畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo),我想可以結(jié)合起來一并陳述。由于我來自閩北方言片,具有較好的閩語語感,故在起步階段研究閩北方言是理所當(dāng)然的。碩士三年下來,我至少應(yīng)全面系統(tǒng)地調(diào)查過家鄉(xiāng)方言(有可能還可包括鄰近縣市)的語音、詞匯及語法項目,獲取第一手語料;做專題性的歷時或共時比較研究;嘗試著結(jié)合非語言因素探討方言的接觸和變異現(xiàn)象。方言學(xué)是眾所周知的冷門學(xué)科,但出于個人興趣和其他一些因素,我還是選擇了攻讀方言學(xué)的碩士學(xué)位;如果在讀研期間,我的研究能力獲得了導(dǎo)師的認可,并且自己對這門學(xué)科的興趣也有增無減的話,我想我會考慮繼續(xù)攻讀博士學(xué)位,爭取將來能進高;蜓芯克鶑氖挛宜矚g的職業(yè),在語言研究這條道路上孜孜不倦地探索下去。

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