教師小學述職報告匯編(13篇)
隨著社會不斷地進步，報告的用途越來越大，其在寫作上具有一定的竅門。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的教師小學述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師小學述職報告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！首先非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認可，同時也感謝各位老師對我工作的熱情幫助和關(guān)心，還要感謝孩子們對我的喜愛、愛戴和尊敬，以及家長們對我工作的理解、傾心支持。
在我的工作中，我堅信如果一個人真誠付出，腳踏實地地走自己的路，回首往事時，總會留下一串值得回憶和反思的腳印。回顧這個匆匆而過的學年，我深感難忘。新的一年，我來到了育才學校，開啟了屬于自己的新天地。完成了一年級的教學任務(wù)，班級工作充滿了機遇和挑戰(zhàn)。在這一年中，我不斷成長，積極進取，認真負責，勤于學習。我始終牢記“做好一位老師一定要有責任心”的信念，踏實地做好每一件事情，經(jīng)歷著辛勤的耕耘，享受著豐收的快樂，同時也深刻地反思著不足和遺憾。而這一切都伴隨著孩子們成長的足跡，烙印在我的心中。
現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、 工作思想
我認真貫徹落實開發(fā)區(qū)XX至XX年教育工作精神，以德育教育為主線，教育學生做人首先學會做人。我嚴于律己，以身作則，堅持“愛我所愛，盡我所能”的原則，結(jié)合學校實際情況，確立了一種新的意識：“以人為本，以學生為主體”，并且抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。我堅守并踐行適應(yīng)新形勢的教育觀念，不斷努力為每一個學生的生活和學習做好服務(wù)。我把育才學校當成自己的家，用作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德和責任心，辛勤耕耘每一天的工作。
二、 德育工作
(一)、培養(yǎng)學生良好的習慣
作為一名一年級班主任，我深刻知道這是一項充滿挑戰(zhàn)和辛勞的工作。無論遇到任何風雨、淚水和汗水，我都堅定地決心做好這份普通卻重要的工作。一年來，我看著孩子們明顯成長了不少，特別是養(yǎng)成良好習慣這方面，因為一年級孩子們年齡小，紀律松散，自我控制能力差，所以我把重心放在引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習慣上。我在課堂上采用趣味教學的方式，讓孩子們在玩耍中學習，保證課堂的生動有趣，盡可能地引起孩子們的注意力，合理安排孩子們的學習和生活秩序，從細節(jié)著手，班級內(nèi)制定了一系列考核評分標準并進行實踐驗證，獲得了不錯的成效。同時，我通過教學幫助孩子們養(yǎng)成正確的學習方式，強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成原則，同時注重教育衛(wèi)生方面的問題。班級內(nèi)部設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長，讓孩子們慢慢樹立起競爭意識，尤其是在我不在的時候，孩子們的表現(xiàn)非常優(yōu)異。在學期末，班級組織了班干部競選上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的述職報告，并在競選中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的班干部，這個活動不僅讓孩子們樹立了自信，也幫助他們找到了合適的位置，為今后的學習生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我?guī)椭⒆觽凁B(yǎng)成良好習慣的方法之一是通過每周的常規(guī)訓練來促進。針對不同方面，例如閱讀、字寫、紀律衛(wèi)生等，不斷把個人習慣轉(zhuǎn)化為班級生活的規(guī)矩。班會和品德課的教育加強了班級的整體建設(shè)，孩子們的主人翁意識也逐步形成。例如，九長跑比賽對于培養(yǎng)孩子們爭第一、為班級贏得榮譽的意識有著很重要的意義。孩子們?yōu)榱诉_到這個目標而刻苦訓練，最終贏得了在全班同學和老師的激烈掌聲中而感到更加自信。其次，我們還定期針對學生進行課堂常規(guī)、操場集會和衛(wèi)生、勞動等訓練，培養(yǎng)孩子們紀律意識和自我約束的能力，讓他們明白“個人要服從集體，服從命令”的理念，形成習慣，保證班級呈現(xiàn)出“活潑而不亂，嚴格而不死板”的形象。因此在學校組織的“秋游活動”和參觀“沈陽話劇團”等重大活動中，孩子們表現(xiàn)出色，獲得了好評和表彰。此外，根據(jù)孩子們的特點，我們定期向他們滲透“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”等，通過語文和數(shù)學課上進行人文教育、道德倫理規(guī)范和日常行為規(guī)范的強化教學。
2、 有人曾經(jīng)說過，“取得實際效果要從細節(jié)抓起”，班主任只有在盡心盡力地付出之下，才能使得班級管理能夠見到成效。為了促進親子關(guān)系的建立，讓學生充分地體驗父母對他們的愛以及增進學生對親人的尊敬、愛戴與關(guān)心，本班級在一年之內(nèi)開展了許多有意義的體驗活動，例如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”、“吹泡泡活動”、“查字典”、“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”以及“父母的生日我知道”等等。根據(jù)學校大隊部的要求，我針對學生的興趣和愛好，利用“我能行”活動，組織了班內(nèi)的“我愛讀書比賽”、“課本劇表演”、“小小作文交流會”、“圖書借閱活動”、“猜謎語”、“講故事”以及“朗讀比賽”等等。通過這些活動，學生的合作能力得到了提高，同學之間的友誼也變得更加深厚，學生們對這些活動也都十分感興趣，積極參與班級的各種活動。
(二)、發(fā)展健康的班級氛圍
1、班級氛圍就像一個培育學生個性的沃土，只有在這樣的環(huán)境下，學生們的個性才能百花齊放。集體活動是培養(yǎng)學生凝聚力和集體榮譽感的最佳途徑。我?guī)ьI(lǐng)學生們積極參與學校組織的各種活動，例如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二九長跑以及板報等的評比活動，都取得了優(yōu)異的成績，并且本學期我們班級的班級板報連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎，這些活動都大大提升了孩子們的自信心。同時，我也格外重視每一次家長會、家長開放周活動以及與家長的各種形式的溝通交流，讓家長了解班級特色以及學生們的個性，使得班級的工作能夠順利進行。元旦文藝晚會的開展更是讓學生們感受到“我愛我家”的快樂生活，讓學校生活變得更加豐富多彩。
2、我十分注重心理健康教育的發(fā)展，為此我盡我最大的努力做好學生心理溝通工作。在學生們看來，我已經(jīng)成為了他們的知心姐姐，無論學生有任何不開心或是開心的事情，他們都愿意和我分享，而我也愿意保守秘密，完善他們的人格，促進師生之間的和諧關(guān)系。
3、在上個學期的家長會上，我聘請了兩位經(jīng)驗豐富的家長為我們做報告，同時我也組織精心的講座，例如講解如何培養(yǎng)孩子的注意力以及哈佛女孩的知識講座。這些活動得到了很大的收獲，促進家校互動，讓家長更多地關(guān)注學校、班級以及孩子。我為了讓學生們在短時間內(nèi)盡快成長，利用各種條件讓家長幫忙復(fù)印閱讀材料，并把它們裝訂成書，以便每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書。當學生們捧起這些新書的時候，每個人都感到十分欣喜，而當家長們知道我為了孩子們而付出的努力后，他們都表示我是一位出色的老師，任何困難都可以向我尋求幫助。
三、 教學工作
在本學年中，我作為一名年輕教師，擔任了學校一年級的語文、數(shù)學、思品和寫字課程的教學任務(wù)，同時還承擔了跨越式課題的研究工作。這是一項非常繁重的任務(wù)，但是通過自己的努力和同事的幫助，我成功解決了這些挑戰(zhàn)。在我的教學工作中，我一直注重提升自己的能力。因此，我不斷地閱讀書籍和參考資料，并接受新思想和理論的學習。我經(jīng)常記錄自己的.體會和經(jīng)驗，并盡力抓住每一個看課和上課的機會來不斷總結(jié)和學習。此外，我珍惜每一個機會去進修和探索，相信這些經(jīng)驗和知識都能夠為我的教學成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
以下是我在教學工作中的幾點體會和實踐：
1. 積極探究學習
我積極主動地與同年級的教師交流和學習，利用我的閑暇時間去傾聽他們的課程經(jīng)驗和教學技巧，也參加了政治和業(yè)務(wù)學習，并撰寫了多篇論文。這樣的學習經(jīng)驗不僅可以幫助我不斷完善自己的教學能力，也可以給學生提供更一流的課程體驗。
2. 認真開展備課和上課
我認真?zhèn)湔n，注重洞悉教材，被動學習僅僅能滿足固有需求，或許站在更高的學習角度，進行自我發(fā)展是一個更高的層次。我也注重利用各種視聽和課外資源來開發(fā)和豐富課程內(nèi)涵，并盡可能地提高教學質(zhì)量。同時，我專注于學習課件和網(wǎng)頁制作技術(shù)，并從有經(jīng)驗的老師身上不斷探求新的知識和技巧�，F(xiàn)在我已經(jīng)跟上了同行的步伐，相信以后能夠登上更高的臺階。
3. 關(guān)注學生的綜合素質(zhì)
在本學期中，我利用班會、班級特殊事件、秋游和參觀等活動來讓學生在實踐中學習。我鼓勵他們多寫好片段和感想，不斷地加強小練筆的質(zhì)量。我還積極培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，最終班內(nèi)三分之二的孩子都合格通過了驗收。雖然還有一些學生未達到標準，但是我相信只要堅持下去，就能看到更多的進步和成長。
4. 著重提高學生的素質(zhì)和質(zhì)量
我一直認為，一個學生的素質(zhì)提高需要長時間的耐力培養(yǎng)，以及經(jīng)常性的陽光滋潤。因此，在整個學期中，我十分注重培養(yǎng)學生的能力，因為具備能力就是最大的財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法：在工廠中，如果產(chǎn)品合格了，那么它就可以被安全出廠了。同樣地，在教育中，為什么一個學生得了一次一百分卻還要再次得到一百分呢？將這些時間省下來用于閱讀和積累知識難道不也是一種學習方式嗎？我認為這更適合現(xiàn)代社會的發(fā)展。我們不需要那么多的高分低能的學生。因此，在學期末期望達到的學習成績雖然沒有達到我的理想，但我非常知足。我相信只要我們繼續(xù)努力，學生們的進步一定會有所提高。當然，對于我未達到的目標，我也會認真反思，不斷調(diào)整和提高自己的能力。
以上就是我的教學體會和實踐。我將繼續(xù)不斷努力提高自己的教學能力，為學生們提供更好的教育體驗，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，幫助他們在未來取得更好的成就。
在教學中，我非常注重面向整個學生群體，并發(fā)掘每個學生的優(yōu)點和閃光點，采用因材施教的方法，最大程度地發(fā)揮評價和欣賞的作用，以評價優(yōu)勢來促進學生的學習意識，增加學習的興趣。我致力于讓學生成為真正懂得思考和學習的小主人。我的目標是讓每個孩子都能夠感受到成功的喜悅。此外，我在學習生活中也注重將“面”和“點”結(jié)合起來。例如，我善于利用黑板角落，創(chuàng)造出一個讓學生在日常生活中積累好習慣的機會。每天我都會在黑板上寫下一句名言、成語或者古詩，讓學生們積累知識。在一學期內(nèi)，班內(nèi)三分之一的學生已經(jīng)能夠背誦多個成語和古詩，并從中得到啟發(fā)，這讓我非常欣慰。一個小孩曾經(jīng)向我說：花有重開日，人無再少時。這句話讓我相信，我尊重時間，找到了正確的方法，并為孩子們提供了一個學習機會和平臺，同時也突顯了我的教學風格。此外，我于XX年教師節(jié)被評為大連市優(yōu)秀教師，但我依然保持著學習的熱情，因為我深知自己在某些方面還存在一些差距，但我相信只要不斷努力和學習，就一定能取得更大的進步。
有人說：“要給別人帶來陽光，你自己的心中必須擁有太陽。”作為班主任，我理解自己是教育者和引領(lǐng)者。只有當我擁有太陽般煥發(fā)著光芒的內(nèi)心，洞悉學生的心理，用理性和感性并駕齊驅(qū)的方法對待學生教育，并且堅持不懈、堅持細致，如細雨般滋潤學生成長之路，我們的工作才會真正做得更好。根據(jù)著名教育家葉圣陶的話來說：”教是為了不再需要教“，這正是我們作為教育工作者的目標。只有這樣，我們的學生才能自尊、自立、自律、自強。
日子過得真快，雖然每天都是充滿忙碌，但我感到非常的高興和開心，因為我知道我正在不斷地為提高自己而努力。我將繼續(xù)努力工作、不斷完善自己和提高自己。
教師小學述職報告 篇2
尊敬的縣職改辦領(lǐng)導(dǎo)：
從教四年以來，我一直勤勉工作，認真負責，各項教育教學工作均有所增益，現(xiàn)我就四年以來的教育教學工作述職如下：
我是xxxx省xxxx縣xxxx鄉(xiāng)xxxx小學教師韋春臺，男，水族，1986年03月08日出生于xxxx省xxxx縣xxxx鎮(zhèn)xxxx村三組，06月30日畢業(yè)于xxxxxx教育學院法政系人力資源管理專業(yè)，全日制�？茖W歷；01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學法學專業(yè)，在職本科學歷。
，我通過報名參加xxxx省xxxx縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑，進行一系列相關(guān)的筆試、面試、政審、體檢、公示后，于當年08月15日被受聘于xxxx縣xxxx鄉(xiāng)xxxx小學，光榮地當上了一名人民教師。
通過四年以來的教育教學工作歷練，是我各項教育教學綜合素養(yǎng)得到快速成長的歷練。在風雨交錯過來的日子里，我通過刻苦的學習與教授，掌握了與專業(yè)知識所未涉及的豐富的觀點、問題、方法和理念，積極參與學校各項活動以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實和豐富了我，不斷健全了自己科學的世界觀、人生觀、價值觀，促成我各項綜合能力素養(yǎng)與先進理念在不斷追求中得到進步。
四年以來，我服從學校給我的各項教育教學任務(wù)安排，均得到了圓滿的實施，取得了良好的教育教學效果；四年以來，我接受學校各項校務(wù)分工安排，謙虛謹慎，勤勉工作，出色地完成了所有分配的各項任務(wù)指標，贏得了學校全體教師的認可和學校所在地人民群眾的肯定與贊譽。
08月至03月，我接受了本校工作的需要，分管了學校的財經(jīng)工作，通過了合理的`施用與調(diào)配，使學校資金均用于教育教學和學�；ò踩叫杞鉀Q的各個方面，均得到了學校的合力支持和有效的理解。我所承擔的各項教育教學任務(wù)，均得到了圓滿的實施，取得了良好的教育教學效果。通過四年的施教，所教授的各學科教學目標均得到了穩(wěn)步推進，效益明顯好轉(zhuǎn)，學生認可度、滿意度不斷上升；教學任務(wù)穩(wěn)健、充實、有效，學生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升，自身成就感不斷上升。從始至終，學生們靈性光芒的顯現(xiàn)，而人生的價值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時空里得到了升華。
08月至今，我接受了上級教育主管部門的工作安排，擔任了xxxx縣xxxx鄉(xiāng)xxxx小學教務(wù)主任一職。在教務(wù)主任這一崗位上，我運用所學的專業(yè)知識，在以xxxx縣xxxx民族學校張仁先校長為中心的xxxx民族學校核心集體的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，緊密地團結(jié)在全校教師周圍，營造和諧的教師團隊。在常規(guī)教育教學業(yè)務(wù)管理工作之中、之余，我均主動協(xié)調(diào)并適時適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學常規(guī)工作、校本教研活動等常規(guī)教育教學管理工作；協(xié)助學校負責人負責學校的各項工作，與其他科任教師真誠溝通，通力合作，共同搞好平日的教育教學工作；同時接受學校的授權(quán)，負責協(xié)助并監(jiān)管學校的財經(jīng)管理工作；住校的同時，協(xié)管學校圖書、教儀、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠程教育管理工作等；節(jié)假日期間適時安排各科任教師深入村組、各校點等進行一定程度的社會實踐活動，使之能夠準確地理解村民的成見及相關(guān)問題、需求等并完整地記錄下來，使之擁有了良好的社會實踐能力，以便進一步促進和提高日常教育教學效益，在整合資源，創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進一步充實了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
學高為師，身正為范。既為人師，言傳身教；愛崗敬業(yè)，盡職盡責；與朋友交，言而有信；與學生交，真誠動人；知行合一，協(xié)力爭先；憧憬未來，為人師表。
四年以來，作為教師，首先，我從嚴治教，以身作則。精雕細琢地實施于日常的教育教學過程之中，經(jīng)常向有豐富教育教學經(jīng)驗的老教師請教與探究，充實和提高了自身教育教學業(yè)務(wù)水平和教育教學質(zhì)量的同時，也為同行作出了很好的榜樣。其次，我認真學習相關(guān)的教育法律法規(guī)，嚴格遵守教師行為準則，尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范，言傳身教。再次，我在學校工作上細致認真，勤于爭先，樂于考究，施予真誠，樹典范而創(chuàng)效益。最后，我認真地上好每堂課，寓教于樂，做學生的良師益友，提振學生興趣以使其每天都有所進步，有所快樂，在快樂中健康成長，在快樂中感受學習的幸福。
他山之石，可以攻玉。我就認真聽取了那些有著豐富教育教學經(jīng)驗的同事的建議，感受他們的教育教學理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學行為方式方法，從表及里，由此及彼，從簡單到復(fù)雜，從量變到質(zhì)變，都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學氛圍，寫有心得體會以促使自身的不斷進步與發(fā)展，不斷整合已有資源，取長補短，為我所用，以求教育教學質(zhì)量和教育教學業(yè)務(wù)的全面提高；我認真上好每堂課，寓教于樂，做學生的良師益友，以己之勤教促學生之勤學，促成良性循環(huán)的教育教學氛圍；深知只有與時俱進，才能促成和諧的教育教學發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。
一言以蔽之，我對這四年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰。但教育教學永無止境，自身仍有待改進深入的地方，仍需倍加努力工作，在工作中學習與考究，求實進取，與時俱進。學無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作，努力學習，永遠都不會忘記作為一名人民教師之神圣職責與使命。我深知“學如逆水行舟，不進則退”，我絕不會因絲絲的進步而沾沾自喜，更不會因一時的失落而暗自神傷；相反，我堅信“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之”的真諦，逼迫自己在工作中不斷學習，學以致用。
綜上所述，我認為自己已具備小學一級語文教師任職條件，現(xiàn)特向縣職改辦申請，望給予審批并定為小學一級語文教師為盼。
此致
敬禮
申請人：xxx
xx月xx日
教師小學述職報告 篇3
我叫xxx，系xx鎮(zhèn)xx小學教師，現(xiàn)年xx歲，漢族，xxxx年xx月參加工作，xxxx年xx月在鄉(xiāng)寧教師進修校完成普師專業(yè)的學習，中師文化。從教xx年，xx月取得小教一級教師資格，受聘為小學一級教師，至今，一直在xx鎮(zhèn)xx小學任教�，F(xiàn)將本人任教以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、提高政治思想意識，加強師德修養(yǎng)，為人師表。
任職以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、團結(jié)同志，認真履行教師崗位職責。在工作和生活中，勤儉節(jié)約，不追求名利。，本人遵從學校的需求，由原來任教的數(shù)學學科，改任畢業(yè)班綜合學科、班主任，負責管理遠程教育、多媒體室和學校計算機室等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學任務(wù)和遠程教育工作任務(wù)，深得學生家長、學校領(lǐng)導(dǎo)和社會的一直認可，并獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高自身綜合素質(zhì)。
本人自任教以來，能全面履行小學教師職責，并以更高標準嚴格要求自己，出色地完成各項教學任務(wù)，教育教學教研成績顯著。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重自身素質(zhì)的學習提高。我積極參加小學教師繼續(xù)教育培訓，認真學習，在空閑時間，經(jīng)常閱讀教育期刊，還經(jīng)常利用一些教育教學網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學動態(tài)，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學習，通過學習，思想受到了教育，理念和技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學模式，同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。
任現(xiàn)職以來，我認真鉆研、勇于探索，積極參與學校組織的教研活動，更新了教學觀念，提高了自身的教學能力，先后撰寫了《淺析小學科學課堂學生的探討交流》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學科學課堂教學》、《教師在課堂上應(yīng)如何傾聽學生的見解》等教育論文。在教學上，我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據(jù)學生實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維。此外，本人還以新課標提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式”為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了教學質(zhì)量。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。
三、關(guān)愛每一位學生，狠抓班級管理。
在教學工作中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對班中的.優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想，經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。
多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，通過工作實踐，總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我做了大量的工作，每接手一個新班，我都采取“勤管、嚴管、善管”的辦法，想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清班級的各方面情況，對班級管理工作做好有針對性的打算。為了進一步提高學生的是非辨別能力，我引導(dǎo)他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，為他們指明了紀律方向。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，開展形式多樣的、有教育意義的活動，寓教于樂。此外，我還十分注重班干的隊伍建設(shè)，讓班干部在班級管理中發(fā)揮強有力的作用，經(jīng)過我不斷的努力，我所教過的班級，班風好，學風好，每年都有xx%以上學生獲得鎮(zhèn)“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號，有20%以上學生獲�！叭脤W生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號。
四、工作為首，盡職盡責。
自任現(xiàn)職以來，我從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。到現(xiàn)在，還兼任學校遠程教育管理員，負責學校遠程教育日常工作中，我積極探尋遠程教育的創(chuàng)新思路，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，遠程教育還得到了老師們的高度評價，深受廣大教師的歡迎，使我校教師從陳舊的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠程教育資源進行教學的多媒體教學模式，讓學生在生動、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識。
五、工作中取得的成績，得到了各級教育主管部門的認可。
由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實，在工作中也取得了一些成績：xxxx年被評為縣級優(yōu)秀教師；xxxx年被評為縣級優(yōu)秀班主任；至連年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師；—學年度第一學期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第三；———學年度第二學期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮(zhèn)第三，班級鞏固率、及格率均達100%；撰寫的《如何對學生進行感恩教育》、《如何激勵學生高效學習》、《小學科學實驗教學中應(yīng)該注意的問題》等教育論文，在鎮(zhèn)教辦出版的書刊中得以發(fā)表；在鄉(xiāng)寧教育報上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對遠教使用采取新措施》、《西坡教辦韓咀小學學習現(xiàn)代信息技術(shù)列入常規(guī)》新聞稿；—2xx學年度因本人工作踏實，教育教學成績突出，在綜合評估中被評為鎮(zhèn)級和縣級優(yōu)秀教師。
針對本人任職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱，并提出寶貴意見。
教師小學述職報告 篇4
本人20xx年6月武進師范畢業(yè)，1996年6月江蘇教育學院大專畢業(yè)，20xx年6月xx師范大學漢語言文學本科畢業(yè)，小學高級教師�，F(xiàn)任教丹陽市新區(qū)實驗小學六年級語文。20xx年7月取得“丹陽市學科帶頭人”稱號。
本人熱愛教育事業(yè)，胸懷坦蕩，待人謙和，顧全大局，忠于職守，工作上踏實、肯干，勇挑重擔，任勞任怨，銳意進取，開拓創(chuàng)新，榮獲江蘇省教育學會先進個人、丹陽市人事局年度考核優(yōu)秀、丹陽市優(yōu)秀圖書管理員。
本人堅持教學相長在師生交往中發(fā)展自己;反思教學實踐在總結(jié)經(jīng)驗提升自己，學習教育理論在理性認識中豐富自己;投身教學研究在把握規(guī)律中端正自己;尊重同行教師在借鑒他人中完善自己。本人曾參加鎮(zhèn)江市小學語骨干教師培訓班的學習培訓，并被授予“優(yōu)秀學員”榮譽稱號，平時自覺學習教育理論和教育教學雜志，學習進修時間不少于140學時，每年積極參與鎮(zhèn)江公需知識學習培訓，并順利通過考核。
本人有較強業(yè)務(wù)能力和一定教育教學能力，能有計劃有效地組織、指導(dǎo)并參與校內(nèi)外各級各類教育教學研究活動，在活動中能起骨干引領(lǐng)作用，每年開校級以上公開課至少兩節(jié)，在校級以上作專題講座至少二次，講座內(nèi)容共享，受到聽課教師一致好評。作為學校行政中一員，我一直把培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師作為自己義不容辭的責任和追求，積極參與師徒結(jié)對活動，經(jīng)常聽組內(nèi)教師和被指導(dǎo)教師的課，為她們上示范課，在我的關(guān)心指導(dǎo)和青年教師自己努力下，近三年朱湘萍、趙玉琴老師脫穎而出，朱湘萍在省市級論文評比中獲二、三等獎，現(xiàn)已成為鎮(zhèn)級學科帶頭人;趙玉琴積極上好校級公開課，多篇論文獲獎，現(xiàn)已成為校級學科帶頭人。
本人一直擔任小學高年級語文教學，在教學上嚴格要求自己，扎實工作，能認真制定計劃，認真做好教學五認真，緊隨教育教改的方向，關(guān)注學生實際和可持續(xù)發(fā)展，使學生在師生“活力”互動中輕松高效學語文，所教班級學生能力強，素質(zhì)高，任教學科學生成績優(yōu)秀，受到學校家長一致贊譽。本人積極參加各級各類教學賽課活動，一課榮獲丹陽市“藍天杯”市級賽課二等獎;一課榮獲江蘇省和諧教學優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎;一課榮獲丹陽市“活力課堂”教學賽課二等獎。本人曾負責省級課題研究，積極參與、研究的`骨干成員;主持丹陽市級小課題，參與研究丹陽市級小課題。本人所撰寫的論文獲國家級一等獎、等3篇獲省一、二、三等獎，等5篇獲鎮(zhèn)江、丹陽市二、三等獎，等10余篇在國家級刊物、及發(fā)表。在校內(nèi)認真指導(dǎo)學生積極開展興趣小組活動，所輔導(dǎo)學生在參加國家、省、市級作文、讀書等競賽活動多人次獲一、二等獎或作文發(fā)表在各級各類雜志上。
教師小學述職報告 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
音樂是一種情感的藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆美好的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每位老師的愿望。又一年即將結(jié)束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。
一、思想政治方面
在這一年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的.話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三、教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此一年來，我認真細致地備好每一堂課。根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如低年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，一年教學時間這么短，肯定不能完成。
于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來一年所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。
同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣。
總之，教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當做學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。
此致
敬禮！
述職人：xxx
x月x日
教師小學述職報告 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好
我于7月畢業(yè)于xx學習，9月份到本校任英語教師�，F(xiàn)在已工作五個年頭。在這五年中，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。現(xiàn)在，我對參加的情況做如下述職：一、德
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。德高為師、身正為范不是說說而已，要把它做到，做好并不容易，一年來我始終嚴以律己，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持以學生為本，以自己的一言一行來影響每一位學生。同時，要求學生嚴格要求自己，不但授予他們文化知識，而且還要告訴他們做人的道理，讓他們學會尊敬、學會禮讓、學會求知、學會做人，盡我最大的努力讓他們健康快樂的成長。
二、能
在這一年的教學工作中，我不斷反思自我，從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動，學習，每一次的付出和收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。作為一名人民教師不但要有熟練的教育教學技能，而且還必須具有良好的課堂駕御能力，靈活機動的教育機智，人際關(guān)系的處理能力以及更新知識的能力。學會學習，不斷探索、力求創(chuàng)新，能操作微機、善科研，也是一名教師自身必不可少的。經(jīng)過這一年的教育教學，我學到了很多，例如;如何在課前充分的解析教材，課后如何分析和改善自己的不足。如何能幫每一位學生更好、更快的提高學習成績是我工作一年來最大的收獲。
三、勤
勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W者，在這里，我要和孩子們一起學習，一起成長。英語是一門多元化的學科，這就要求我必須具備各方面的基本素質(zhì)。為此我除了平時勤備課、勤反思，同時還要通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)加強自己的業(yè)務(wù)學習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過講公開課，聽示范課，吸取別人的`長處，彌補自己的不足從而來提升自己。
四、績
這學期的教育教學工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學習，我一定可以順利完成學校規(guī)定的各項教學任務(wù)，經(jīng)過一年的努力我的教育教學質(zhì)量比以前有了很大的提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了，上課時我和孩子們有了真正的師生互動，有了更進一步的溝通。孩子們的學習成績有了很大的進步，我的教育教學工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認可和好評。這些成績的取得，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
五、學
沒有不好的老師，只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師，每天都需要學習，身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中，如果我不去學習，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學任務(wù)。在參加工作這段的時間里，我不斷學習本學科最新的理論知識，以便更好的把握本學科新課改的目標和方向，深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結(jié)合，進一步完善自我。
在學校里看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習!在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子們!
述職人：xxx
x月x日
教師小學述職報告 篇7
轉(zhuǎn)眼，又是一年即將結(jié)束�？偨Y(jié)這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應(yīng)該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，小學不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學習、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學習，在教學中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學校和精心栽培我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們交上一份滿意的答卷。下面我從以下幾個方面進行述職：
一、課堂教學方面：
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育科學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小組合作探究”教學實驗專題。積極進行教學改革。
1、做好課前準備：上課之前，我會提早準備充足的實驗材料和教學課件、視頻資料等，嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨意調(diào)換課，候課等。實驗教學中我要求學生先清楚怎樣做實驗，如何記錄，然后分組實驗或個人實驗。非實驗課我通常要學生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家小組合作來進行討論。
2、認真應(yīng)對課堂上的`情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。我把知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
3、課后積極了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導(dǎo)。注意分層教學，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
二、師德方面：
1、對待學生：做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步。
2、對待同事：在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則�！叭诵斜赜形�?guī)煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格，使自己的教學水平不斷提高。
3、遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
三、自身業(yè)務(wù)學習方面：
在學校積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。
另外，積極主動爭取外出聽課、學習的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。
作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。一份耕耘，一份收獲，今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教師小學述職報告 篇8
各位家長大家好，今天很榮幸在這里向大家匯報工作，我叫xx，擔任本班的音樂教學，我于20xx年7月份畢業(yè)于xx，9月份通過xx教師招考做了幾名音樂教師。上班一年多的時長，在教委和學校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己也正慢慢地進入了為人師表的角色。在這兩年的時間里學到學到了很多。音樂藝術(shù)教育又是學校實施美育的重要途徑，是培養(yǎng)學生美感能力，全面提高學生素質(zhì)關(guān)鍵所在的關(guān)鍵因素。在個人教學技能方面我將從方面來進行;
1、教法新穎活潑，課堂充滿活力
上好課的前提是搞好做好課前準備。上課時認真講課，力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對講求音樂的興趣，愛好。努力做到通過音樂教育強身健體陶冶情操、激發(fā)學生對美的追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的'音樂開心實踐活動之中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學員能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。
2、要融入學生、盡力輔導(dǎo)學生
作為一名音樂我將充分發(fā)揮自己的作用，為進一步豐富豐富校園文化日常生活，通過開展戲劇豐富多彩的表演藝術(shù)活動、充分發(fā)揮學生的主動性和新精神，努力提高學生的審美能力和審美美感品味，發(fā)展學生的藝術(shù)特長、發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、為學生服務(wù)。學校去年開始推出文娛活動來豐富學生的生活，音樂這一方面有合唱，二胡，古箏，口風琴，舞蹈，電子琴等多方面的廣泛開展，得到這個活動也得到了學生和學生的認可，我們也將竭盡全力順便引導(dǎo)輔導(dǎo)學生學生。再有這方面意向的學生，可以隨時報名。它不僅能夠提高學生的綜合素質(zhì)，也能開發(fā)小學生智力。
這個要求孩子們身心健康、全方面發(fā)展的社會，學習成績是一個重要的方面，孩子的性格、個性也是孩童決定孩子一生的一個重要因素。音樂的本性是快樂的，又是動的藝術(shù)，兒童正處于好動的時期，因此，音樂與他們的原核細胞心理發(fā)展過程相吻合，能滿足他們求動、求樂、求美的要求。在初試平時的公開課上注重多給學生展現(xiàn)的機會，鍛煉自己，使學生師生在以后的道路上能夠更好的展現(xiàn)自我。另一方面音樂能有效的減輕長效壓力，提高學生的感知能力感知和知覺思維能力，擴大學生視野，提高觀察力，使學生心理方面受到來自智育的壓力得到解放。再一方面健康優(yōu)美的音樂小姑娘以美感女孩子，以情動人，可以給學生輕松愉快的審美享受，在美的意境中，自由、協(xié)調(diào)、健康的發(fā)展。
以后教學中急遽也通過不斷學習，來提高自身素質(zhì)，繼續(xù)在教師這一崗位上努力工作!教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的其他工作中，虛心學習、用于創(chuàng)新、再創(chuàng)佳績。
教師小學述職報告 篇9
述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。不妨看看小學五年級語文教師述職報告。
作為一名小學五年級的語文教師兼班主任，我深深地明白小學課堂教學的重要性。小學生既有著他們的童真和奇思妙想，也有著對未知事物的好奇心和求知欲，他們這個年齡階段的所學、所想、所做、所經(jīng)歷等都會對以后造成很大的影響，他們需要的不僅僅是學習知識，更需要得到老師的關(guān)心、幫助、重視以及肯定。所以，在平時的課堂教學中，我時刻謹記著自己的責任和使命，在學習上，不僅要將知識傳授給學生，以“學生為主體”，更要時刻關(guān)注他們的思想、行為等，及時給予他們正確的引導(dǎo)；在生活上，也時刻關(guān)心學生的生活心里情況，尤其是對離異家庭、外來工的子女給予特別的照顧，讓他們感受到學校的溫暖和老師的關(guān)心，讓他們能夠?qū)Ｐ牡貙W習�，F(xiàn)我將自己的工作情況總結(jié)如下。
一、始終堅持“德高為師，身正為范”
為人師表，就應(yīng)該有做老師的樣子。1.在日常工作中，我時刻以校規(guī)校紀嚴格要求自己，告誡自己要堅持做到“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、樂于奉獻”，深刻體會教師崇高師德風范的真正內(nèi)涵。2.在教學的時候堅持做到衣著得體、言語規(guī)范、舉止文明等，給學生樹立一個良好的形象，為學生做好表率。3.在課后的時候也嚴格要求自己要多與學生溝通、交流，及時了解學生的心理情況、思想情況和生活需要，引導(dǎo)學生向正確的方向發(fā)展，學生遇到問題和困難的時候也要第一時間出現(xiàn)在學生面前幫助他們，給予他們鼓勵和信心。4.在工作中，做到關(guān)心集體、尊重同事、尊重家長、也尊重學生的'奇思妙想，培養(yǎng)自己扎實的工作作風；秉承“廉潔奉公”的工作原則，業(yè)余時間堅決不做“有償家教”，不接受家長送的禮物。
二、始終堅持“不斷學習，提高能力”
作為一名任課教師兼班主任，在日常的教學中會遇到很多的問題，這些問題都需要靠自己去解決，而解決這些問題就需要教師具備各種能力，如分析判斷能力、專業(yè)技術(shù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)造能力、經(jīng)驗?zāi)芰Φ�。所以，在業(yè)余的時間我也不斷鞭策自己多學習、多向同事請教，培養(yǎng)自己各方面的工作能力。學習的同時也深入思考和鉆研，并將所學的知識運用到實際的教學中去，不斷探索、不斷糾正，努力讓自己做得更好。
三、始終堅持“兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責”
責任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名小學的教師責任心更是必不可少的。所以，不管是在日常的教學中還是生活中，我都時刻謹記自己肩上責任，滿懷責任心去完成每一件事情。我不會做什么多感人、多偉大的事，只是堅持多關(guān)心學生、多電訪家長，告訴他們學生的一些基本情況同時向他們多了解學生在家里的一些情況、多與學生溝通，及時處理學生存在的一些問題、多花點心思在教學上等。并堅持當天的工作當天完成，絕不因為私人原因而忽略工作。同時，在學習中也堅持多尊重學生的想法，多鼓勵他們，就算錯了也不直接給予否定，打擊學生的自信心，而是給予他們適當?shù)匾龑?dǎo)，讓他們自己意識到自己錯在哪里并愿意主動去改正。
四、始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻”
教師的職責就是教好學生，為學生服務(wù)。所以，在工作中我始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻”，將學生的學習、思想、心理等問題放在首要位置，切實做到關(guān)心每一個學生。在學習上，當學生有不懂的地方，我會及時向他們解答，讓他們能夠?qū)W懂每一堂課的知識，并努力做到“當堂課的知識當堂吸收”；在生活中，學生有需要的時候，我也會切實為他們服務(wù)，與學生建立良好的師生關(guān)系，讓他們有心事能夠跟老師訴說；在課后，我也堅持做到多關(guān)注學生，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生之間存在的小矛盾等，真正做到全心全意為學生奉獻。
以上就是我對自己工作情況的一個總結(jié)。在以后的工作中，我還會繼續(xù)努力，不斷彌補和完善自己不足的地方，如教學水平還有待進一步提高；教學服務(wù)力度還應(yīng)該加大；政治、業(yè)務(wù)等的學習也還有待加強等�？傊視ψ鲆幻细竦娜握n教師兼班主任，努力做到讓學生愛戴、心服，讓家長和領(lǐng)導(dǎo)放心、滿意，也讓自己的教學生涯中充滿意義，不留遺憾。
教師小學述職報告 篇10
本人于20xx年畢業(yè)，20xx年8月至20xx年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與20xx年1月取得英語專業(yè)本科學歷。20xx年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月，我調(diào)xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學工作，先后任教四、五年級�，F(xiàn)已符合小學英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：
一、政治思想方面：
加強師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學方面：
本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵下，我開始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗，詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉，我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的.幫助下，我順利地完成了任務(wù)。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學中，我認真鉆研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的`積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。
三、工作業(yè)績方面：
xx市“慶三八”書法比賽三等獎
xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎
被評為xx市“文明市民”
被評為“校級先進工作者”
xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎
xx市初中英語教師基本功競賽一等獎
校級教學比賽一等獎
被評為“校級優(yōu)秀班主任”
被評為“校級先進工作者”
xx市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎
教師個人博客比賽三等獎
江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎
xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎
同時，在指導(dǎo)學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名學生獲一、二等獎。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師小學述職報告 篇11
本人自20xx年10月來到學校，一直擔任小學音樂課的教學。在十多年的音樂教學中會，我不斷更新觀念，身體力行地推進素質(zhì)教育，深入分析小學音樂教學法，使師生對音樂這個專業(yè)領(lǐng)域?qū)W科始終保持濃厚的興趣。
我在組織課堂教學時，根據(jù)不同年級學生的特點，寓教于樂，開展豐富多彩的課堂社會活動：演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導(dǎo)學生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中會學習音樂。還通過學生自制倒具和簡單的打擊樂器，培養(yǎng)他們的`動手、動腦能力，在音樂教學中注重“雙基”教育，以求務(wù)求達到每個階段的教學首要目標。
在面向全國全體學生的同時，還要兼顧“特長生”的培養(yǎng)。培養(yǎng)“特長生”首先需要有老師具有“伯樂識馬”的慧眼，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就這些學生，使他們學有所長，盡快成才。在小學領(lǐng)導(dǎo)的支持下，先后成立了“聲樂小組”、“樂器小組”。利用現(xiàn)有的設(shè)備，放棄了許多個人休息時間進行訓練，聲樂組成員周鶴楠在10年暑假全國藝術(shù)展演中少年兒童獲得少兒獨唱一等獎，趙迪同學在XX年暑假“星海杯”中會電子琴比賽中獲得承德賽區(qū)少兒組一等獎，我校高中學生閻宏偉前年考取了天津音樂學院，這也是我的“得意”之作。
雖然這十多年我在教育教學中取得了一些佳績成績，但離學校、家長、社會的督促還相差甚遠，今后，我將更加努力工作，愛崗敬業(yè)，爭取更大的進步。
教師小學述職報告 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，因為自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，美滿完成了學校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的充分確信。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作述職如下：
（一）、在德育方面
在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參與學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提升自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使全部華美的語言黯然忘形，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校好處為重，不計較個人得失，較好地處置了個人好處與集體好處的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的自己的工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的'全部工作；任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點怠惰，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。
�。ǘ�、在出勤方面
這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
（三）、在教學本領(lǐng)方面
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用穎的方法去引導(dǎo)學生；我從不打“無備之仗”，無論是新課依然復(fù)習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回想一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到胸有定見。走進課堂，我都因此飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務(wù)；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每一個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學生的有用方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，適當處置問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，因此我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
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一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù)，教育教學成績總是名列前列，所代科目和班級屢次得到嘉獎。
在以后的工作中，我會更加努力，專心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給我的學生們。
教師小學述職報告 篇13
一、教育觀念，教學指導(dǎo)思想的改變和更新。
新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點，強調(diào)學生的學，以學生為本，從持續(xù)發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為“以學生發(fā)展為本”的新理念。由于我剛參加工作，對以前是什么樣的要求也不清楚，所以，我努力按新教材要求：培養(yǎng)學生自主學習，每首歌都會給學生時間讓他們自學，給學生提供較大的空間自由發(fā)展、創(chuàng)新，引導(dǎo)學生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。
二、教案的精心設(shè)計。
教案是教師課堂教學進行縝密設(shè)計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學的`基本任務(wù)即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據(jù)各
個年級不同的特點，激發(fā)學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)“雙基”課堂教學。
三、結(jié)合實際，搞好課堂教學。
在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設(shè)計去進行。但，往往課堂教學的實際情況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發(fā)，進行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學習程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。在教學手段上，我推行愉快教學。使整個教學始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發(fā)展，促進學生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。例如：《小烏鴉愛媽媽》這課，就教育學生愛自己的媽媽及長輩，；《洗手絹》這課，就要求學生自己的事情自己做，多多鍛
煉自己的小手，為爸爸媽媽，為班集體貢獻一份力量；而《動物說話》、《小青蛙找家》、等課則是讓學生懂得保護小動物，熱愛生命等道理。總而言之，都是為了使學生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主
義事業(yè)接班人和建設(shè)者！在這三個月的工作學習中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論唱歌好壞，我都一視同仁。在廣場小學校長等領(lǐng)導(dǎo)的信任培養(yǎng)下，還有音樂組長的指導(dǎo)下，我從一名在校大學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芑景盐照n堂教學的音樂教師。雖然，我離一名合格的音樂教師還有一定的差距，不過，我會繼續(xù)積極學習，盡快進步。不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，
只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉
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