小學思想品德的教學工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,因此好好準備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的小學思想品德的教學工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
小學思想品德的教學工作總結(jié)1
本學期我上二〔5〕班的品德與生活,另外打雜附加有外出老師時代其上課。我謹慎完成學校領(lǐng)導支配的任務(wù),負責任地完成外出老師留給的教學任務(wù)。
一、加強學習,努力提高。
本學期我在思想上嚴于律己,時時以一個好老師的標準來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高。踴躍參與政治學習,深刻剖析自己工作的缺乏,找出自己與其他老師的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,聽從學校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。
"學海無涯,教無止境",作為一名老師,只有不斷學習,才能維持教學的青春和活力。一年來,除了踴躍參與政治理論學習外,我還踴躍進展業(yè)務(wù)學習,提高自己的工作實力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任老師工作。通過學習,讓自己樹立先進的教學理念,不斷充溢了自己,也發(fā)覺了自己在教學中的許多缺乏,為自己教學實踐和教學實力的提高做好了打算。
二、謹慎備課,上好課。
教育教學是我們老師工作的首要任務(wù),開學初,我謹慎通讀教材。謹慎制定好集體備課打算。課前,我謹慎鉆研教材,依據(jù)教材的特點和學生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)歷的老師學習、請教,力求吃透教材。課堂上,我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,踴躍運用遠程教育資源,運用課件以及多種教育方法,精講精練,從學生的實際啟程,留意調(diào)動學生學習的踴躍性和締造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增加學生學習的愛好和學習主動性,力求讓我的教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好的表達素養(yǎng)教學的要求,提高教學質(zhì)量,每上一堂課,我都做好充分的打算,絕不打無打算之戰(zhàn)。課后留意對學困生的輔導,每講完一節(jié)課,剛好反思,找出自己教學中的缺乏。作業(yè)能做到剛好批改謹慎糾錯剛好查缺補漏。同時對待不同學生采納不同的教育幫扶方法。特殊是對待后進生,我總是賜予特別的照看,課堂上多提問、多巡察、多輔導。對他們的點滴進步賜予大力表揚,課后多找他們談心。讓他們感受到教師的關(guān)懷,樹立起他們的自信念和激發(fā)他們學習的愛好。
三、教學措施
1、充分表達教學的生活性,遵循兒童生活邏輯,以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以親密聯(lián)系兒童生活的主題活動和嬉戲為載體,以正確的價值觀引導兒童在生活中開展,在開展中生活,表達道德寓于兒童生活的方方面面,沒有實力與生活分別的"純道德的
生活"理念。
2、遵循教材開發(fā)性的.特點,重視本課程面對兒童整個生活世界。重視地方、學校、老師與兒童的締造性。在教學中踴躍探究教材擴展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法,使其教學寓于生活。
3、引導兒童酷愛生活、學習做人,對兒童進展深化淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育,為兒童形成踴躍的生活看法和實際生存實力打下良好的根底。為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下根底。
4、踴躍鼓舞兒童干脆參加主題活動,嬉戲和其它實踐活動,使兒童通過活動、動手動腦,造就學生的道德品質(zhì)。
5、珍視兒童的生活價值,敬重兒童的權(quán)利與學生和平相處,以誠相待,使學生享受開心,自信、有尊嚴的學校生活。
人無完人,在教學工作中我還有很多缺乏,對學生的了解不夠,耐性缺乏,管理經(jīng)歷欠缺。這些還得在以后的日子里加強學習。
小學思想品德的教學工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)瞬一個學期過去了,本學期,我擔當了一年級思想品德課的教育教學工作,現(xiàn)對本學期的教學工作做如下總結(jié):
在這學期的教育教學任務(wù)中,我能遵照大綱要求制定并實施教育教學工作打算。通過教學,學讓生能酷愛生活,酷愛大自然,樂于交往,體驗歡樂,形成好的生活習慣,并能有一個正確的生存看法和處事方法。
1、尋求新課程的改革。
我在教學中論題鉆研教材,探究性的嘗試設(shè)計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)歷,找尋有效的教學途徑。能采納一些踴躍有效的教學手段,使學生主動學習,造就學生良好的行為習慣。
2、以學生的已有經(jīng)歷為根底。
我在教學時,做到了關(guān)注學生的承受性,敬重兒童的年齡特征,挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源,表達出兒童個體與其四周自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系,引導學生主動地學習社會生活,在現(xiàn)實生活中發(fā)覺問題。
3、設(shè)計豐富多彩、易為兒童承受的教學活動。
結(jié)合本學期品德組的課題——老師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性,來設(shè)計教學活動。對于品德與生活課堂,要考慮到低段學生的認知水平和承受實力。不能僅僅局限于講解教科書,學生也不是依靠聽講來學習,而是要通過視察、調(diào)查、試驗、探究、效勞、制作、締造、表現(xiàn)等活動,實際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)覺。依據(jù)一年級學生身心開展的特點和須要,教學時將教學活動的設(shè)計放在重要的位置。
4、講求教學的實效性。
設(shè)計出好的教學活動,是提高課堂教學質(zhì)量,到達教學目標的重要環(huán)節(jié)。細心設(shè)計好教學活動,那么就能有效地到達預想的目標。我創(chuàng)設(shè)了多項活動,讓學生在活動中去體驗去收獲。教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量,而應(yīng)當是活動的`有效性,活動本身
是否有意義,是否有必要。在教學過程中創(chuàng)設(shè)情景、活動,讓學生在活動中親身去感受、體驗,以親身感知來承受學問。
通過本學期教學的回憶與總結(jié),在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點,改正缺乏,努力做到:
1、努力學習教學理論,進一步轉(zhuǎn)變教學觀念,改良教學方法。
2、創(chuàng)新評價,鼓勵促進學生全面開展。
3、做好課后反思,剛好針對自己的缺乏,找緣由,想方法。
雖然這學期我在教學工作上取得了必須的進步。但是通過教學總結(jié),我仍發(fā)覺了許多自己做的不好,有所疏漏和做得不到位的地方。總之,為了在今后的教學工作中打下堅實的根底,我將接著求索,不斷創(chuàng)新。
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