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讓我做一個(gè)孩子隨筆
讓我做一個(gè)孩子隨筆1
在學(xué)校里,在家里,你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子嗎?你敢保證,你永遠(yuǎn)都會(huì)誠(chéng)實(shí),從今往后,不會(huì)撒謊嗎?
你可能不敢保證,但是,我會(huì)肯定地告訴你:你不會(huì)!
如果你學(xué)過(guò)列寧打碎了姑姑家的花瓶,然后誠(chéng)實(shí)、坦白地承認(rèn)這是他打碎的那一篇課文嗎?假如,把列寧換成了你,你會(huì)向姑姑坦白:“這個(gè)花瓶,是我打碎的。”嗎?
其實(shí),誠(chéng)實(shí),是一個(gè)人生存下去的基本條件。想一想:如果你是一個(gè)賣酒的生意人,因?yàn)槟愕木聘蚀肌⒉粨剿,而且價(jià)格物美價(jià)廉,受到人們的喜愛(ài),人人都到你那里買酒,生意越做越紅火,生活過(guò)得越來(lái)越好,這個(gè)時(shí)候,你卻為了降低成本,而在酒里面摻水,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了以后,就再也不想買你的酒了,因?yàn)樗麄冎滥愕木疲菗剿。從此以后,你的生意再也做不下去了,再也沒(méi)有人光顧你的酒了,你很后悔。
我們從小,就應(yīng)該誠(chéng)實(shí),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。近年,有很多不法商家,為了降低成本,不斷地造假,例如:中央電視臺(tái)最近暴光的某某地方的商家,用早熟的李子、草莓,和發(fā)霉了的`水果,加工情人梅、罐頭水果等等;不法商家用工業(yè)鹽、甜精、硫磺等等不能為加工食品的原料來(lái)加工食品,嚴(yán)重危害了我們的身體健康。
我們應(yīng)當(dāng)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。首先,我們可以從小事做起。建議大家試試我的“誠(chéng)實(shí)五法則”:
1、保證不說(shuō)謊。
2、誠(chéng)實(shí)、坦白。
3、老師、家長(zhǎng)問(wèn)到的話,要有問(wèn)必答,不許弄虛作假,吱吱唔唔。
4、不偷、不搶,別人借給你的東西,必須還。
5、從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,保證不作假。
讓我們朝著做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,而努力吧!
讓我做一個(gè)孩子隨筆2
誠(chéng)實(shí)守信是為人之本,是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí),言行一致,表里如一;守信是指說(shuō)話、辦事講信用,答應(yīng)了別人的事,能認(rèn)真履行諾言,說(shuō)到做到。守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。
古往今來(lái),關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的事例不勝枚舉。古有孫臏一諾千金,宋濂連夜抄書,曾參誠(chéng)信教子;今有鄧穎超冒雨赴約,列寧按時(shí)歸還圖書等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理,那就是:只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得別人的信任和尊重,才能有所作為。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧?故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人,失去了別人對(duì)他的`信任,最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事,難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎?一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人,最終只會(huì)落得個(gè)害人害己的下場(chǎng)。
由此,我不禁想到自己,想到了自己不誠(chéng)實(shí)的一件事。記得那是在我上四年級(jí)的時(shí)候,有一天,我向鄰居要好的姐姐借了一本書,并答應(yīng)她三天之后歸還。但我讀了那本書之后,對(duì)那本書愛(ài)不釋手,便想占為己有。于是,就把書藏起來(lái),騙姐姐說(shuō),書不知道被我放哪了,怎么也找不到。姐姐聽(tīng)了以后很生氣,從此再也不和我做好朋友了,F(xiàn)在想起來(lái),我真是羞愧萬(wàn)分,覺(jué)得好后悔。對(duì)照別人,想想自己,誠(chéng)實(shí)守信,不弄虛作假,是每個(gè)人都應(yīng)該做到的。而我呢?我卻做不到。平時(shí)還口口聲聲說(shuō)自己是很誠(chéng)實(shí)的人,可為了貪小便宜,卻撒謊,欺騙了自己的好朋友,也失去了好朋友的友情。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年了,我覺(jué)得這件事就像發(fā)生在昨天,它給我的教訓(xùn)使我終身難忘,激勵(lì)著我今后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
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