教育隨筆：我孩子在成長(zhǎng)

　　在學(xué)習(xí)和工作中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。經(jīng)典的隨筆都有哪些？下面是小編精心整理的教育隨筆：我孩子在成長(zhǎng)，歡迎閱讀與收藏。

教育隨筆：我孩子在成長(zhǎng)1

　　兒子上三年級(jí)了，增加了新的課程：英語(yǔ)。第一次上英語(yǔ)課興奮地不得了，回家對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�以后回家我和爸爸教你說(shuō)英語(yǔ)吧！”“好�。∧銧攤z教我說(shuō)英語(yǔ)，我教你倆普通話(huà)，咱們雙語(yǔ)共贏！”于是我們一家人達(dá)成一致，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我們彼此是家人，是學(xué)生，是老師，是朋友。為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，先滿(mǎn)足他一個(gè)小小的愿望，那就是買(mǎi)上讀書(shū)郎點(diǎn)讀機(jī)。但事先說(shuō)好了，不能買(mǎi)前興趣十足，買(mǎi)后就對(duì)他置之不理，要堅(jiān)持每天都要聽(tīng)，都要讀。買(mǎi)回來(lái)的當(dāng)天，他突然發(fā)現(xiàn)里面還有個(gè)叫“多多”的'小寵物，只要你點(diǎn)讀的次數(shù)多了，寵物還會(huì)升級(jí)，這更加激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，不僅點(diǎn)讀英語(yǔ)，也點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)文聽(tīng)課文朗讀，做練習(xí)題。不管孩子是不是為了寵物升級(jí)，但孩子的確點(diǎn)了，聽(tīng)了，讀了。我想這些就足夠了。

　　別小看小學(xué)英語(yǔ)，培養(yǎng)興趣是最關(guān)鍵的，孩子只有喜歡了，才能學(xué)得好。兒子性格比較內(nèi)向，不善表達(dá)，因此我和老公商量，在生活中要多鼓勵(lì)孩子說(shuō)英語(yǔ)。

　　比如早晨起床，我會(huì)在孩子耳邊輕輕問(wèn)候：“Good morning，Qiqi！”孩子回應(yīng)：“Good morning，Mum！”上學(xué)了，他會(huì)和我們：“Goodbye！”晚上出去散步，老公會(huì)和他邊走邊說(shuō)：“紅是red黃是yellow，蘋(píng)果apple，香蕉banana…"盡管有時(shí)孩子的音發(fā)得不是很準(zhǔn)，但看得出，他已經(jīng)慢慢地喜歡上了這門(mén)課程。只要孩子敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)一定要表現(xiàn)出極大的熱情，多多鼓勵(lì)孩子。

　　除了多說(shuō)，多督促孩子聽(tīng)錄音也是很好的方法。

　　早晨起床后，中午飯后，睡覺(jué)前，偶爾給孩子播放一段簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事，或者英語(yǔ)歌曲，不僅激發(fā)他的興趣，也能增強(qiáng)孩子的語(yǔ)感，聽(tīng)錄音時(shí)，并鼓勵(lì)孩子大聲跟讀。聽(tīng)一句跟讀一句，這樣可以提高聽(tīng)讀的準(zhǔn)確性。如果有時(shí)間的話(huà)，陪孩子一起聽(tīng)、一起讀效果會(huì)更好。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，重要的是培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。要讓孩子知道：今天，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好地去學(xué)習(xí)，好習(xí)慣受益終生。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做�！钡拇_，只要你多投入一點(diǎn)，相信孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)吧！

教育隨筆：我孩子在成長(zhǎng)2

　　孩子是每一個(gè)家庭的希望，讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，將來(lái)有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。所以家庭教育就顯得尤為重要。

　　在兒子還沒(méi)上學(xué)前，就有很多過(guò)來(lái)人給我傳授經(jīng)驗(yàn)，告訴我在一年級(jí)要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，為以后打基礎(chǔ)，也從網(wǎng)上看了許多關(guān)于教育的文章，可是遇到實(shí)際的問(wèn)題，卻往往做不到書(shū)上講的那樣客觀，那樣心平氣和，才感嘆到做個(gè)合格的好家長(zhǎng)真的不容易，其實(shí)上學(xué)不光是孩子單方面學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是鍛煉一個(gè)合格的好家長(zhǎng)的過(guò)程。

　　記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我在心里想沒(méi)問(wèn)題，不就是個(gè)習(xí)慣嗎，多盯著點(diǎn)不就好了嗎，可是由于兒子的識(shí)字量少，所以在閱讀、理解題意方面較弱，注意力也不太集中，還伴隨馬虎，看到這些我就很容易發(fā)火，遇到成績(jī)不佳時(shí)，更是訓(xùn)斥加嘮叨，結(jié)果可想而知，孩子很有壓力，也很反感。學(xué)習(xí)的積極性也不如開(kāi)學(xué)的時(shí)候了。聽(tīng)了學(xué)校辦的知心姐姐講座，要賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)孩子，回到家后我開(kāi)始反思，是不是在開(kāi)學(xué)時(shí)自己在心里設(shè)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)孩子沒(méi)有達(dá)到時(shí)，就覺(jué)得不行，覺(jué)的孩子沒(méi)努力，從而有了一個(gè)惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子和我的心情都很不好。習(xí)慣的形成是有過(guò)程的，是我太急于求成。靜下心來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)還是挺多的：善良、勤勞、正直、不說(shuō)謊、樂(lè)于助人。

　　記得去年512汶川大地震的時(shí)候，那天咱們油田也能感到明顯的震感，下午去幼兒園接出兒子，告訴他剛才發(fā)生的是地震，給他講了一些關(guān)于地震的小知識(shí)，兒子可能是小的'原因并沒(méi)什么感覺(jué)。第二天電視開(kāi)始報(bào)道地震災(zāi)區(qū)的情況，到處都是倒塌的房屋，無(wú)家可歸的人們，失去親人痛哭的人們，很多正在上課的學(xué)生們頃刻間被掩埋在廢墟里，當(dāng)我看兒子時(shí)，兒子哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)�他們好可憐啊，咱們幫幫他們吧。”我摸摸兒子的頭說(shuō)好的，兒子說(shuō)我不是有個(gè)存折嗎，取那里邊的錢(qián)把，我聽(tīng)了心里覺(jué)得很高興，因?yàn)楹⒆佑幸活w善良的心，知道去幫助別人。我認(rèn)為從小培養(yǎng)孩子對(duì)弱小事物的同情心、乃至擁有一顆善良的心，是很有必要的。

　　兒子前段時(shí)間喜歡上了一款網(wǎng)絡(luò)游戲“摩爾莊園”，它是一個(gè)網(wǎng)上虛擬樂(lè)園，以健康、快樂(lè)、創(chuàng)造、分享為主題。孩子可以游戲里面自己掙錢(qián)買(mǎi)房子、家俱、衣服，掙的錢(qián)多了還可以存到銀行，可以領(lǐng)養(yǎng)拉姆，并照料它（孩子照料起他的拉姆很細(xì)心，挺培養(yǎng)責(zé)任心的）。我想為什么不利用這個(gè)來(lái)調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性呢，我和兒子約定，每個(gè)星期有一個(gè)小時(shí)的基本時(shí)間玩（在周六的晚上），剩下的時(shí)間靠自己掙，比如：拼中田、學(xué)習(xí)鞏固、新學(xué)案每得100分加時(shí)間5分鐘，自己收拾書(shū)包加1分鐘，積極舉手回答問(wèn)題加2分鐘……，兒子很興奮，摩拳擦掌。慢慢的兒子的拼中田常常能得到100分，字也比以前漂亮了許多，我也乘機(jī)夸他：“兒子，你的字現(xiàn)在寫(xiě)的真好�！彼麜�(huì)不好意思的說(shuō)：“好嗎？我覺(jué)得沒(méi)有同桌李沛耀寫(xiě)的好�！眴�，還挺謙虛的，我笑著說(shuō)：“那就多向他學(xué)習(xí)吧，不過(guò)媽媽覺(jué)得你的字比原來(lái)漂亮多了�！�

　　兒子有很強(qiáng)的好奇心，常常問(wèn)為什么，問(wèn)題也包羅萬(wàn)象，什么都有，有的問(wèn)題我能回答，可有的問(wèn)題我也不太清楚，這時(shí)候我們會(huì)一起看書(shū)或上網(wǎng)尋找答案，去解開(kāi)困惑他的問(wèn)題，他從這些答案中明白了許多道理。兒子常常問(wèn)：“媽媽?zhuān)�宇宙到底有多大？”我告訴他：“宇宙是無(wú)邊無(wú)際的�！眱鹤永Щ蟮恼f(shuō)：“不可能吧，總會(huì)有個(gè)邊吧。”我說(shuō)也可能宇宙有邊，但是以我們目前的科技水平?jīng)]辦法探測(cè)到宇宙究竟有多大，我們這代人也許做不到，不過(guò)你們這代人也許可以呢。不過(guò)首先要好好學(xué)習(xí)，掌握老師教的知識(shí)，長(zhǎng)大才有可能去做研究啊。我想我要繼續(xù)培育孩子的好奇心, 同時(shí)更要激發(fā)好他的探知欲望, 使他熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活，永遠(yuǎn)保持探知和學(xué)習(xí)的熱情, 獲得積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　自從兒子上學(xué)后，有時(shí)感覺(jué)教育孩子有點(diǎn)力不從心，覺(jué)得應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)怎樣教育孩子。我屬于那種易發(fā)火的家長(zhǎng)，對(duì)兒子耐性不夠，現(xiàn)在我也經(jīng)常檢討自己，好在孩子剛上一年級(jí)，以后的路還長(zhǎng)，我們一起努力，共同進(jìn)步吧。

　　希望我的孩子能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！也希望所有的孩子都快樂(lè)！

教育隨筆：我孩子在成長(zhǎng)3

　　剛從幼師畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)舍友聚會(huì)，我們那時(shí)候就在說(shuō)讓我們這群自己都還是孩子的人去當(dāng)老師，這不是誤人子弟嗎?我們笑著，那個(gè)時(shí)候的我們，拿著父母給的生活費(fèi)，凡事依賴(lài)著父母;那個(gè)時(shí)候的我們，接受著老師給我們的教育，時(shí)不時(shí)在課堂上偷偷傳個(gè)紙條;那個(gè)時(shí)候的我們，染著頭發(fā)，覺(jué)得人生就需要張揚(yáng);那個(gè)時(shí)候的我們，時(shí)不時(shí)的爆句粗口，認(rèn)為人生就應(yīng)該灑脫。的確，剛畢業(yè)的我們，二十歲不到的年紀(jì)，自己還是個(gè)孩子，又怎么會(huì)知道幼師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任與為人師表所應(yīng)該帶來(lái)的莊重呢?

　　時(shí)別幾年，我們幾個(gè)舍友又聚會(huì)了，每個(gè)人都穿著得體的服裝，嘴上也不再掛著說(shuō)不完的臟話(huà)。問(wèn)起這幾年的變化，我們宿舍原來(lái)最風(fēng)風(fēng)火火的曉麗說(shuō)她現(xiàn)在是中心幼兒園的老師，起初還是和原來(lái)一樣，涂著指甲油，抹著紅嘴唇，穿著露臍裝，嘴上臟話(huà)不斷，但是第一天給她們班小孩上課，一半的小孩就哭了，園長(zhǎng)趕緊來(lái)救場(chǎng)，她站在旁邊，看到園長(zhǎng)談吐大方卻不失幽默，小孩子在她的話(huà)語(yǔ)中嘻嘻笑笑，一節(jié)課的時(shí)間看似娛樂(lè)，卻也學(xué)習(xí)了六個(gè)字母，自己在旁邊似乎有些羞愧了。休息之余，她主動(dòng)找了園長(zhǎng)，園長(zhǎng)很和藹，但園長(zhǎng)一席話(huà)讓她著實(shí)受用，她說(shuō)：“年輕人就應(yīng)該朝氣蓬勃，放蕩不羈，可是當(dāng)我們面對(duì)孩子的時(shí)候，你不再是我們眼中的年輕人了，而是一名老師，比起這些孩子，你就是一名大人，你的行為，你的裝束，會(huì)給他們帶來(lái)潛移默化的影響，你要知道從你成為幼師的那天起，你就要身上有一份責(zé)任，而你要隨時(shí)注意自己的言行，把你身上的美德從里到外的傳遞給孩子，讓你在他們心目中是為人師長(zhǎng)的形象�！甭�(tīng)到這些話(huà)，曉麗很受感動(dòng)，似乎也明白了自己的錯(cuò)誤，從那以后，曉麗就改變自己的造型，晚上回到家中也要備課到自己滿(mǎn)意為止，儼然成為一名老師。

　　聽(tīng)完曉麗的話(huà)，我們大家都是感同身受，都覺(jué)得自己這幾年的幼師生活改變了自己很多。她們這時(shí)問(wèn)了問(wèn)我：你不是最討厭小孩子的嗎，那你這幾年還從事幼師嗎?”這話(huà)一問(wèn)，我自己都笑了，是啊，我曾經(jīng)很討厭小孩子的無(wú)理取鬧，如今的我呢?我能夠包容他們一切的無(wú)理取鬧，因?yàn)檫@本來(lái)就是他們這個(gè)年紀(jì)該有的天真;我可以不厭其煩的教他們讀寫(xiě)畫(huà)唱跳，總覺(jué)得他們很可愛(ài)。這一切的改變應(yīng)該從一件事說(shuō)起：剛畢業(yè)的我，負(fù)責(zé)管理小班的孩子，他們真算是最能鬧，最能哭的年紀(jì)了，我一看到他們就想辭職。快到六一兒童節(jié)了，園長(zhǎng)讓我們班出一個(gè)舞蹈，藝校的時(shí)候我可是我們學(xué)校舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，這點(diǎn)事怎么會(huì)難倒我�？墒堑秸嬲�練習(xí)的'時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這些小孩子根本不聽(tīng)指揮，怎么跳都跳不齊，急的我都哭了，心里在想：不干了，這些小孩真難處。但是這些孩子看我哭了，他們也哭了，嘴里喊著：“老師，好好練，你別哭了。”稚嫩的聲音，覺(jué)得自己滿(mǎn)是愧疚的表情，著實(shí)讓我動(dòng)容了，那天放學(xué)的時(shí)間到了，家長(zhǎng)在門(mén)外，但是這些孩子執(zhí)拗的要留下來(lái)再練習(xí)一下舞蹈，我真的感覺(jué)到他們單純的為了不讓我傷心而努力學(xué)習(xí)舞蹈的那份熱情。自此之后，我就不再覺(jué)得他們吵吵鬧鬧了，因?yàn)樗麄冃睦锸呛芗冋娴摹?/p>

　　那次聚會(huì)之后，我看到他們的朋友圈里，總是有很多和小朋友的合影，我知道我們終有一天會(huì)老去，未來(lái)是這些孩子們的，我們想用照片來(lái)記錄和這些孩子的故事，讓我們回味起這些人和事的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己并不孤獨(dú)，反而是快樂(lè)的，這大概就是幼師這份職業(yè)所帶來(lái)的價(jià)值吧!與其說(shuō)，我們教育孩子成長(zhǎng)，不如說(shuō)我們和孩子一塊成長(zhǎng),曾經(jīng)的我們稚嫩，懵懂，莽莽撞撞，不知分寸，如今的我們變得更加成熟，更加端莊，更加熱愛(ài)幼師這份職業(yè)。

教育隨筆：我孩子在成長(zhǎng)4

　　孩子在一天天的成長(zhǎng)，看著他們一天天的變化，我心里很高興。我的孩子在努力的長(zhǎng)大，他們會(huì)一天天優(yōu)秀起來(lái)。

　　這些天變化最明顯的就是王xx了。他是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的小男孩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)和小朋友一起玩，但是學(xué)習(xí)起來(lái)卻是很棒的。他不愛(ài)變現(xiàn)自己，明明自己已經(jīng)會(huì)了也不會(huì)在我問(wèn)：哪個(gè)小朋友會(huì)了？時(shí)舉手告訴我。有一天，孩子們都在外面玩滑梯，看著王xx也在玩，我就招呼：“王xx，你過(guò)來(lái)一下。”他很不情愿的，慢慢騰騰的走了過(guò)來(lái)，站在我面前。我問(wèn)：“赫赫，你穿的是男孩鞋，還是女孩鞋？”（他穿著一雙帶紫色邊的運(yùn)動(dòng)鞋）他鼓著嘴，低著頭，任你怎么問(wèn)就是不說(shuō)話(huà)。因?yàn)榭斓轿缃拥臅r(shí)間了，我說(shuō)：“你不說(shuō)，我就不讓你和媽媽回家�！彼�可能覺(jué)得沒(méi)辦法了，就很不情愿的說(shuō)：“女孩。”在他心里，紫色就是女孩的顏色，所以他很不愿意穿更不愿意說(shuō)。我告訴他：“男孩穿就是男孩鞋，不說(shuō)女孩鞋。知道了嗎？”他嘟囔著說(shuō)：“知道了�！蔽艺f(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，王xx會(huì)唱歌。你再給老師唱首歌吧�！边@回又不說(shuō)話(huà)了，左看右看就是不看我，也不說(shuō)話(huà)。馬上就要到午接時(shí)間了，我說(shuō)：“王xx，你趕緊唱，唱完了，就讓你回家。不唱，你就在這站著，不許回家�！蔽艺泻羝渌�孩子回教室，我看看他，他依然站在那里沒(méi)有動(dòng)。所有的.孩子都準(zhǔn)備好回家了，王子赫依然在那里低頭站著，我在心里想，真是個(gè)寧孩子，我得改改他的脾氣。我把其他孩子送走后，和他媽媽說(shuō)了是怎么一回事。他看見(jiàn)媽媽就“哇”的一聲哭了。當(dāng)時(shí)他一哭，我心里一驚，是不是我對(duì)孩子太苛刻了？我沒(méi)有再對(duì)他說(shuō)什么也沒(méi)對(duì)他媽媽說(shuō)什么，我就離開(kāi)了。忐忑的過(guò)了一個(gè)中午，下午再見(jiàn)到王xx的時(shí)候，他大聲對(duì)我說(shuō)：“老師好。”這是他第一次這樣大聲地和我打招呼，我很驚訝，說(shuō)：“看來(lái)媽媽的思想工作做的不錯(cuò)啊。”媽媽說(shuō)：“我沒(méi)做工作，是他自己說(shuō)以后要和老師大聲說(shuō)話(huà)的�！蔽倚α�。

　　自從這次以后，王子赫xx說(shuō)話(huà)的聲音大了，但是膽子還是“很小”。課上課下我都會(huì)有意無(wú)意的和他說(shuō)幾句話(huà)，慢慢的他在我面前能大聲說(shuō)話(huà)了。在家里媽媽也在鼓勵(lì)他，自己會(huì)就要第一個(gè)說(shuō)，做一個(gè)勇敢的孩子。今天下午講故事，我問(wèn)：“哪個(gè)小朋友能第一個(gè)來(lái)講？”他一下子就舉起了手，我請(qǐng)他第一個(gè)講了故事。故事講得很流利，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的聲音變化，還加上動(dòng)作邊講邊表演。講得真是不錯(cuò)，我很高興。

　　孩子一點(diǎn)一滴的變化，看在眼里，喜在心上。王xx的變化，讓我更深刻的感受到家長(zhǎng)對(duì)我的工作的理解和支持。老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的，都希望孩子好，更好。孩子的成長(zhǎng)在于老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，我們做好引導(dǎo)工作，孩子就會(huì)健康成長(zhǎng)。家園的配合讓孩子更加快樂(lè)更加健康的長(zhǎng)大。

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