生活的隨筆

生活的隨筆1

　　為了地球，我們必須倡導(dǎo)低碳，人人參與低碳。生物圈二號(hào)的失敗也更加真實(shí)地告訴我們，地球只有一個(gè)。

　　現(xiàn)在地球上正在“發(fā)低燒”，再這樣下去的話將會(huì)使土壤水分蒸發(fā)加強(qiáng)，這更加重了一些地區(qū)的干旱程度，嚴(yán)重危害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。就我國(guó)來(lái)說(shuō)，近幾年來(lái)，內(nèi)陸的氣候變得越來(lái)越干燥，各種惡劣天氣頻繁出現(xiàn)：洪災(zāi)、旱災(zāi)、雪災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)……嚴(yán)重影響甚至危及我們的生態(tài)環(huán)境。

　　地球是我們的家園，我們有義務(wù)保護(hù)她，地球就像是我們的母親，她把我們當(dāng)成兒子一樣的愛護(hù)，我們也應(yīng)該把她當(dāng)成母親一樣的尊敬和愛護(hù)。

　　碳對(duì)我們的環(huán)境已經(jīng)造成了很大的危害，我們的空氣已經(jīng)越來(lái)越渾濁了，如果我們還一直執(zhí)迷不悟的話，只會(huì)毀了我們自己的美好家庭，所以從現(xiàn)在開始我們要過(guò)低碳生活。

　　節(jié)約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個(gè)人都要做到的義務(wù)。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的地球，為了我們的將來(lái)，為了我們的子孫，大家行動(dòng)吧。

　　所謂“低碳”，意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)。“低碳生活”則是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低二氧化碳的排放量�！暗吞忌�活”雖然是個(gè)新概念，但它反映的確是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂。

　　“低碳生活”對(duì)于五年普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡病區(qū)時(shí)間低碳生活，從點(diǎn)滴小事做起。有資料顯示：少吃1kg牛肉，減少13kg碳排放量：少搭乘一次電梯，減少0.218kg碳排放量：省1度天然氣，減少2.1kg碳排放量。我們雖然做不了什么驚天動(dòng)地的大事，但我們是不是應(yīng)該去做一些力所能及的事情?比如少吃1kg牛肉，少搭乘1次電梯，為“低碳”做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩(shī)句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。

　　曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹。”

　　曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的.生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理

　　請(qǐng)大家認(rèn)真實(shí)行“低碳”，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)，我們賴以生存的家園只有一個(gè)，我們?cè)谙蛩�索取的同時(shí)，他從未球任何回報(bào)�？墒乾F(xiàn)在，我們的地球母親，在人類的過(guò)度索取下，已經(jīng)滿目瘡痍了。這不能不說(shuō)是一個(gè)令人悲傷的事情，可是人類如果繼續(xù)下去，一定會(huì)受到大自然法則的制約。

　　趕快行動(dòng)起來(lái)吧，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。

生活的隨筆2

　　今天本該是“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金？”的日子，本該在校園里，迎著明媚的春光，擁抱著春天和知識(shí)帶來(lái)的希望，可我們只能隔著玻璃眺望，想象校園的莊重。

　　即便如此，時(shí)間仍是不舍晝夜，未曾停止一分一毫，開學(xué)已然一月有余。捫心自問(wèn)，自己是否做到了自律，是否在老師監(jiān)督力度小的情況下仍如在教室一般。遇富貴而不淫，才是真君子，網(wǎng)課雖隔著屏幕，但內(nèi)心如若真正臨風(fēng)不曲折，那便無(wú)妨。或許聽課有其他因素的輔助，影響聽課的效果，像父母的'監(jiān)督等，但最主要的仍取決于自身的自覺。如希望每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想一般，意志向來(lái)控制人的行動(dòng)。

　　疫情并非借口，只要心懷學(xué)習(xí)，在校在家皆是課堂，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，”古人所云，教誨諄諄，不曾在燈火三更時(shí)起舞，也不應(yīng)浪費(fèi)青春，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于青春。此刻的我們正處于青春當(dāng)中的春，明亮而溫暖，天時(shí)地利人和，不再追逐的道路上奔跑，何去何從？

　　今后的日子，春天把陽(yáng)光準(zhǔn)備好了，父母把房子準(zhǔn)備好了，老師把知識(shí)準(zhǔn)備好了。我們何嘗不能去耕耘呢？

生活的隨筆3

　　在這兩個(gè)月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，無(wú)論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動(dòng)等，他們遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無(wú)不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性、針對(duì)性和創(chuàng)造性。另外，也使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。

　　此次學(xué)習(xí)使我們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長(zhǎng)理論研究;再談建國(guó)六十年數(shù)學(xué)教育爭(zhēng)鳴;中學(xué)數(shù)學(xué)建模;青少年學(xué)生中的危機(jī)預(yù)預(yù)警與心理干預(yù);行動(dòng)研究法及其應(yīng)用;教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)。以鼓勵(lì)、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。

　　12月，我們一行9人來(lái)到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國(guó)培班的'影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無(wú)限的激動(dòng)和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過(guò)一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對(duì)面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實(shí)算是人生一大喜事、幸事!再次感謝長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們數(shù)學(xué)國(guó)培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。

　　影子培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準(zhǔn)時(shí)坐28路車到涪陵16中學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，對(duì)郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容的熟練駕馭;學(xué)習(xí)郎老師管理班級(jí)的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時(shí)間，我和郎老師促膝長(zhǎng)談，話題涉及教育、教師、學(xué)生班級(jí)管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會(huì)議室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂都留下我們師徒歡樂(lè)的身影。

　　在培訓(xùn)期間，我積極參加16中的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)和建議;積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動(dòng)，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐;我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報(bào)課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評(píng)。一個(gè)月的時(shí)間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呀!在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。

　　除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動(dòng)安排;無(wú)不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。

　　培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過(guò)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。

生活的隨筆4

　　很努力的 減肥過(guò)。

　　痛苦過(guò)，迷茫過(guò)，甚至暴食CT過(guò)。

　　糜爛過(guò)，積極過(guò)。但 那些都過(guò)去了。

　　減肥，是女人一生的事業(yè)。

　　強(qiáng)大的 女人是孤獨(dú)的，有耐心的'。

　　我想，我是耐得住寂寞的。

　　匯報(bào)下。今天早晨 稱體重 100斤，我163CM

　　不要覺得我不胖。我渾身都是肉。

　　除了腰上肉少些。手臂，小腿，胸部。都是我想減的

　　我要求不高。只要減到90J我就滿意了。

　　我不知道我會(huì)不會(huì)棄貼。但我盡量做好不要。只有達(dá)到目標(biāo) 我才能不繼續(xù)貼。

　　快樂(lè)由我，也得感謝LG的拯救。

　　放一張妮可的照片�？纯此�，就知道什么叫毅力了。

生活的隨筆5

　　早起時(shí)還是藍(lán)天白云，金色太陽(yáng)光從窗戶灑進(jìn)，心情甚好。可只過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，天便漸漸暗下來(lái)，直道灰云滿布了天空，生氣地下起了大雨，心中也隨著下雨的氣氛無(wú)故地黯淡下來(lái)，莫名地壓抑。所謂的“下雨的氣氛”是由各人對(duì)下雨這天氣喜好不同而產(chǎn)生不同感受。下雨總是無(wú)聊的，特別是自己閑著的時(shí)候下雨，給自己更添了無(wú)聊之感。只得在家里，無(wú)非就是玩手機(jī)、看電視、玩電腦，順帶幫母親做點(diǎn)家務(wù)什么的。仔細(xì)想來(lái)，暑假不是有七成是這樣過(guò)的么？只是心里覺得，下雨就更添了點(diǎn)玩這些電子產(chǎn)品的理由罷了。

　　玩累了眼睛疼，無(wú)意間瞟到半翻開的作業(yè)本和趴在地上早已皺亂的教科書。這才令我想起來(lái)，我還有暑假作業(yè)的任務(wù)。放下手機(jī)，準(zhǔn)備到書桌上做點(diǎn)暑假作業(yè)�？刹恢�道為什么，身子一下就軟下來(lái)，懶意一擁而上，用手撐頭伏在書桌，呆呆地看著暑假作業(yè)。

　　我用手戳一戳它們。

　　“唉，你們能不能自己做��？”

　　我的懶意最終還是抵擋不住開學(xué)不做作業(yè)的后果，抄起筆來(lái)就拼命在白色的作業(yè)本上留下黑字。中間停停寫寫，最終只干掉了七題數(shù)學(xué)題（數(shù)學(xué)題總數(shù)為三十四題）�？墒菍�(duì)我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是每天最大的單科作業(yè)量了。我暑假平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)充分的懶散就是這個(gè)樣子。

　　到傍晚，看了一點(diǎn)語(yǔ)文的文章，心里不做作業(yè)的.擔(dān)心，難受得到了緩解，瞧一眼窗外，眼睛的疲勞好似瞬間褪去。外面竟是一番橙顏色的世界！我馬上跑去陽(yáng)臺(tái)上，看看究竟是怎么回事。

　　抬頭望天，依然是灰云密布，不過(guò)好像夾雜了點(diǎn)橙色的晚霞。晚霞在灰云之上，本來(lái)藍(lán)天白云時(shí)候晚霞是紅艷的，可今天不巧碰上了烏云。但是它們還是依然光彩熠熠，只是透過(guò)烏云，本來(lái)紅彤彤的光被稀釋成了橙色。撥開那些烏云，應(yīng)該就可以看到平常光彩耀人的紅霞了吧。

生活的隨筆6

　　一、案例背景：

　　小班是三周歲的幼兒，這些小朋友在家里一般都是2：2：1（即：爺爺奶奶：爸爸媽媽：幼兒）的小王子或小公主。飯來(lái)張口，衣來(lái)身伸手，大小便拉在床上大人們不皺眉頭的比比皆是。洗手洗臉也都是大人包著干。因此，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園了，吃飯、午睡、大小便、穿衣、喝水是很擔(dān)心的事情。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，上幼兒園了，我的孩子什么都不會(huì)做，能不能吃飽飯、穿好衣服、有沒(méi)有及時(shí)喝水、解決好大小便是很不放心的事情。我想：如果我們能教會(huì)孩子們生活自理，既可以讓孩子在幼兒園輕松愉快地度過(guò)，又可以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心、滿意。

　　二、案例描述：

　　例一：

　　楊逸釩是我們班一位乖巧伶俐的小女孩。剛來(lái)園時(shí)，平時(shí)不哭不鬧還挺能玩的她，午餐時(shí)間到了，哇哇哇哭個(gè)不停。我們忙著給小朋友喂飯，心想，她活動(dòng)時(shí)挺能干的，應(yīng)該自己能吃飯，就忽略了她。過(guò)了一會(huì)兒，壽老師過(guò)去給她喂飯，這才止住了哭聲。一連兩天都這樣。我們跟她奶奶聊了這個(gè)情況，奶奶告訴我們?cè)诩視r(shí)她自己從來(lái)沒(méi)吃過(guò)飯，一直是奶奶喂的，也因此很不放心，很擔(dān)心她有沒(méi)有哭、有沒(méi)有吃飽飯。了解情況后，我向逸釩家長(zhǎng)提出了家園配合教逸釩自己吃飯，在園表現(xiàn)好的時(shí)候，獎(jiǎng)給小紅花來(lái)鼓勵(lì)她。一個(gè)星期以后，逸釩不再害怕吃飯了，不但每天都自己吃飯，還搶著幫老師分飯呢。奶奶也舒展開了眉頭。

　　例二：

　　趙哲是我們班一位調(diào)皮、性格古怪而動(dòng)手能力非常差的小男孩兒。剛來(lái)園時(shí)，一天哭到晚，怎么勸怎么哄都不管用。我就從生活上給他更多的關(guān)心照顧，拉近和他的距離。兩個(gè)星期后我發(fā)現(xiàn)他自己不會(huì)解小便，更不會(huì)解大便，穿脫衣服更不用說(shuō)了。有一次已經(jīng)起床了，我忙著疊被子，他小便急，沒(méi)有喊，也沒(méi)自己上廁所，站在床前嘩嘩嘩尿得褲子上、鞋子里、地板上都是。這種情況不止一兩次。他第一次在幼兒園解大便時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他膽子特別小，請(qǐng)他兩腳分開站在蹲坑上蹲下，他就是分不開來(lái)，結(jié)果大便解在了我的手上。當(dāng)時(shí)也沒(méi)責(zé)備他，只是鼓勵(lì)他兩腳分開來(lái)，要勇敢些。在這種情況下，我們進(jìn)行了家訪，得知孩子在家里時(shí)，大小便一直是爺爺奶奶、爸爸媽媽等大人們經(jīng)常提醒及時(shí)幫助解決的，因此，對(duì)于他來(lái)說(shuō)沒(méi)有了條件反射，更不用說(shuō)自個(gè)兒解決了。我們對(duì)家長(zhǎng)提出了一些建議和要求，請(qǐng)求他們能配合我們的工作。在幼兒園時(shí)耐心的教他，并安排他和動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒在一起，慢慢地，趙哲也能自己解決大小便了，現(xiàn)在正在培養(yǎng)穿脫衣服這一能力。

　　三、案例反思：

　　怎樣才能提高幼兒的自理能力呢？

　　首先，小班教材里本身就有許多指導(dǎo)幼兒生活自理方面的內(nèi)容，我們應(yīng)該根據(jù)新綱要的.精神，認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一課，教好每一課，并且配合課堂內(nèi)容在區(qū)域角里配置充分的操作材料，如：瓢羹、筷子、可供喂食的材料、各種類型的衣服褲子等，提供充足的時(shí)間，讓幼兒玩弄、操作，這樣既可以提高幼兒的動(dòng)手能力，又增強(qiáng)了他們的自理能力。

　　然后是做好家園聯(lián)系工作。生活自理對(duì)幼兒回家來(lái)說(shuō)，是可以偷懶的時(shí)間。有的孩子在幼兒園時(shí)飯自己吃，表現(xiàn)得非常好，可一到家便要爺爺奶奶喂。寒、暑假結(jié)束后，幼兒剛來(lái)園時(shí)那些壞習(xí)慣又回來(lái)了，就是這些原因吧。因此，我們應(yīng)該用多種方法多方面跟家長(zhǎng)聯(lián)系，并提出要求。同時(shí)，幼兒園可以開展一些生活自理方面的活動(dòng)性比賽。如：穿衣服比賽、疊被子比賽等。

　　還有就是我們自身的榜樣作用。教幼兒自己的事情要自己做，老師們應(yīng)該注意自己的習(xí)慣。有的老師自己亂扔垃圾或者自己的垃圾叫幼兒去扔，有的呢，自己想喝水了，叫幼兒去倒。我想：我們自己的事情自己更要做好，孩子才會(huì)學(xué)著努力做好他們的事。

　　3、小班入園幼兒生活自理能力的培養(yǎng)

生活的隨筆7

　　很多人都知道海倫。凱勒，讀過(guò)《假如給我三天光明》的人都會(huì)不由得感嘆海倫的勵(lì)志人生。她是一個(gè)聰明、好學(xué)的聾啞盲女孩，她的一生不僅在文學(xué)史上作出了突出貢獻(xiàn)，而且她的一生也致力于殘障公益事業(yè)，使不少殘障人士備受鼓舞。

　　我始終相信，每一個(gè)成功的人背后都有一個(gè)默默支持他的人。海倫也不例外，更何況她是一個(gè)又聾又啞又盲的女孩呢。

　　其實(shí)，除了身體上的缺陷，海倫的童年還是有很多美好的記憶的。她出生在富裕的家庭，她的家人對(duì)她萬(wàn)般寵愛，最重要的是她遇到一個(gè)好老師——安妮。莎莉文。莎莉文老師，是一個(gè)能引導(dǎo)海倫走向正確道路的人，而且她和海倫相濡以沫一輩子，把自己的所有精力都放在海倫的身上。在《假如給我三天光明》這本書中介紹莎莉文生平事跡中，就有那么一句說(shuō)到：如果說(shuō)海倫市世界文學(xué)史上的奇跡，那么她正是創(chuàng)造奇跡的那個(gè)人。

　　確實(shí)如此，在海倫受到萬(wàn)眾矚目的同時(shí)，莎莉文老師的功勞也是不可埋沒(méi)的，是她讓被家人寵得無(wú)法無(wú)天、刁蠻任性的海倫懂得服從，是她讓看不見萬(wàn)千世界的海倫體會(huì)到了大自然的美麗，是她幫助聰明好學(xué)的海倫更加堅(jiān)定地把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。

　　安妮。莎莉文出生在一個(gè)貧窮的家庭，開始莎莉文夫婦是為這個(gè)小安妮的到來(lái)而感到幸福的，然而沒(méi)多久他們就被殘酷的`現(xiàn)實(shí)打敗了。安妮患了了嚴(yán)重的眼疾，而且會(huì)雙目失明，母親患了結(jié)核病，一系列的災(zāi)難降臨到這個(gè)不堪一擊的家庭，致使她的父親選擇了逃避。再也沒(méi)有人關(guān)心安妮，甚至父親說(shuō)她是個(gè)災(zāi)星。從此安妮性情大變，她和弟弟從親戚家輾轉(zhuǎn)到救濟(jì)所，不久弟弟變?nèi)ナ懒�。此后她的性格變更加古怪。但是，她從�?lái)不放棄想要學(xué)習(xí)的念頭。偶然的機(jī)會(huì)，她終于進(jìn)入了盲人學(xué)校，這是她已經(jīng)十幾歲了，她就在那里展開了她艱難的學(xué)習(xí)之路。在盲人學(xué)校她遇到了愿意幫助她的莫老師，她的眼睛也是在動(dòng)了第八次手術(shù)后重見光明了。從此，她不再像一只隨時(shí)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的斗雞，仰首闊步，對(duì)任何人都充滿戒備。她積極地幫助身邊的所有需要幫助的人，因此盲人學(xué)校留下了這個(gè)勤奮好學(xué)的愛爾蘭女孩，霍布爾太太也把他當(dāng)作自己的女兒一樣。在本來(lái)天真無(wú)邪的年齡，安妮經(jīng)歷了世間所有的冷暖，但是她的一生得到了重要的轉(zhuǎn)折，因?yàn)樗�的不懈�?jiān)持。

　　從盲人學(xué)校畢業(yè)后，安妮不得不接受唯一的工作——當(dāng)海倫的家庭教師。盡管她一開始是不愿意的，因?yàn)樗龥](méi)有信心能教好海倫。但是她真的用心了，堅(jiān)持了，并且把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。從此她不再是安妮，而是莎莉文老師了。在學(xué)習(xí)上，她是海倫最好的指引者；在生活上，她是海倫的全職保姆。不得不說(shuō)莎莉文老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育者，她對(duì)海倫的教育經(jīng)驗(yàn)唄看作是教育事業(yè)上的一份瑰寶。在她心中，海倫的成功便是她最大的成功。

　　不管你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么，如海倫和莎莉文老師，他們都經(jīng)歷過(guò)人間不幸中的不幸，但是她們沒(méi)有放棄前進(jìn)的腳步，不斷探索出路。最后她們成功了，并且她們幫助了別人。雖然有時(shí)候我們會(huì)被各種各樣的小石頭跘住前進(jìn)的腳步，但是我們四肢健全，我們有親戚朋友的關(guān)懷和幫助，我們每天都可以看見日升日落，因此我們便沒(méi)有理由放棄前進(jìn)的步伐。

　　因此……

　　從明天起，做一個(gè)愛生活的人，早起，早睡，鍛煉身體……

　　從明天起，做一個(gè)有理想的人，堅(jiān)持，奮斗，不放棄……

生活的隨筆8

　　只要你關(guān)愛生活，做生活的有心人，你就能在生活中發(fā)現(xiàn)美，善……但你必須要善于觀察，勤于思考，樂(lè)于積累。你將會(huì)感到生活很簡(jiǎn)單、很情趣，明天永遠(yuǎn)是美好神圣的，光明和希望與你措手可及。

　　“處處留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，“日積言有物，百練筆生花”，講的都是這個(gè)道理。它們都告訴我們生活要善于感動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)。如果你在你的成長(zhǎng)道路上一直在追求尋找，那你一定會(huì)體驗(yàn)到其中的內(nèi)涵，感受到你的情感波瀾。老了解了你生活是否有意義，沒(méi)有白白浪費(fèi)青春光陰。

　　走過(guò)了17個(gè)春夏秋冬，往事如風(fēng)，拂過(guò)耳邊只覺得一股清淡夾些許甘甜，不必沁人心脾卻能令人倍感自己的干練。時(shí)至今日，在回望往日稚氣未脫的照片，雖然不是感慨萬(wàn)千，卻仍能覺察到自己一天天的變化。昔日的生活是怎樣過(guò)來(lái)的，許多人都會(huì)說(shuō)：在學(xué)習(xí)中度過(guò)了自己的童年。所以有的人說(shuō)生活的很苦、很煩惱，那只是因?yàn)槟銢](méi)有細(xì)心的觀察生活。我聽過(guò)最好的一句話就是：“昨天已經(jīng)過(guò)去，你不必在去煩惱，那是你已經(jīng)不能改變的。明天還沒(méi)到來(lái)，你不用去杞人憂天，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)。而今天，現(xiàn)在死你所能控制左右的，你只能好好利用，不要讓明天還為今天而煩惱�！鄙�活就是要這樣。

　　的確，大凡古之圣賢，惟經(jīng)讀書之苦才造就一生偉業(yè)。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。認(rèn)為是種享受的也有，書也是某種人的酷愛，他們真正體會(huì)到生活在書中的樂(lè)趣，正所謂：書中自有黃金屋，書中自有顏如意。在讀書中度過(guò)的生活是最樂(lè)在其中的。

　　但我們離開了教室生活到青年時(shí)，我們必然要選擇職業(yè)。選擇適合我們的生活風(fēng)格、情趣的工作。只要追求幸福和自身的完美，選擇了符合自己的職業(yè)喜好。你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)即使忙碌的生活也可以很充實(shí)，再慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，對(duì)生活的經(jīng)歷會(huì)更加清晰。雖然有很多的'失敗和哀嘆，但對(duì)生活抱有希望就會(huì)奔向美好的明天。

　　生活就要不去看那風(fēng)箏如何飛上天，不去回憶丑小鴨如何變成白天鵝。取而代之的是要思考烏云過(guò)后天空總會(huì)釋放一片湛藍(lán)，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)見彩虹。

　　曾經(jīng)的是非功過(guò)早已不見云煙，昨日的風(fēng)云煙霧早已煙消云散。而生活就要永遠(yuǎn)的向前看，回首昨天已不再是明智的選擇。面對(duì)世間的事態(tài)要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　用平常的心，做平淡的人看生活，其實(shí)它就這么簡(jiǎn)單、純潔。

生活的隨筆9

　　恍然如夢(mèng)，很多久遠(yuǎn)的事就像是才發(fā)生的，依舊歷歷在目。才開學(xué)的時(shí)候希望時(shí)間過(guò)快些，現(xiàn)在覺得時(shí)間好快，3個(gè)星期之后就要期末考了，我很開心可以不呆在這里，也許是對(duì)這里的生活有些厭倦了吧。我記得大一放假回家的時(shí)候，朋友來(lái)接的.我，大家一起吃喝玩樂(lè)了一番就悠然回家了。再然后我男朋友送我來(lái)上學(xué)，男朋友接我回家，仿佛昨天發(fā)生的。現(xiàn)在我大二快要接近尾聲了，回想大學(xué)2年，很多時(shí)候都是一個(gè)空殼，每天坐在教室里，時(shí)間到了就去吃飯，日復(fù)一日，年復(fù)一年。沒(méi)有什么成就，也沒(méi)有什么不堪，卻覺得很累，沒(méi)有活力，每天都是按部就班的生活，說(shuō)不上頹廢，卻也沒(méi)有多少成就。有的時(shí)候也會(huì)開始開始懷疑這樣的生活，這樣的我，是否是自己想要的，是否滿足這樣的現(xiàn)狀。

　　即使不知道前路在何方也需要往前，路上的果實(shí)要采摘，雖然這不是你預(yù)料中計(jì)劃要的東西，這樣你至少不會(huì)覺得自己一事無(wú)成。前路漫漫，愿自己活出自己想要的模樣。

生活的隨筆10

　　有蠻長(zhǎng)的一段時(shí)間沒(méi)有靜下心來(lái)寫點(diǎn)什么了。一來(lái)是忙，二來(lái)是懶�？倸w是浮躁的過(guò)了一大堆的時(shí)間吧。但還好這種感覺依然熟悉，如同和老朋友喝酒扯淡，笑得放肆。

　　想說(shuō)的很多，能表達(dá)出來(lái)的很少。有時(shí)心血來(lái)潮，終是張了張嘴不知從何說(shuō)起�！疤�多的情緒沒(méi)適當(dāng)?shù)谋砬椤！?/p>

　　生活終究不是轟轟烈烈，什么樣的心情也會(huì)慢慢變淡。有些事你想忘了，卻偏偏記得；有些事你拼命想要記得，卻又忘記了。有些音容笑貌在記憶里早已陳舊模糊，回想往事，畫面閃現(xiàn)交匯，像是一部老電影�！�—而我也只是覺得嘈雜。

　　常在游戲里奮戰(zhàn)，魔法劍氣，愛恨情仇。神一般的對(duì)手，豬一般的隊(duì)友。300+的手速，5個(gè)人的默契。只是，就像tk（某游戲作者）說(shuō)的那樣，“即使贏得了整個(gè)世界又如何，夢(mèng)醒后誰(shuí)會(huì)為你歡呼？”所以在關(guān)掉游戲后終是不想再重新來(lái)過(guò)。

　　春夏秋冬過(guò)的'也是很快的，有時(shí)睡的迷迷糊糊，有時(shí)發(fā)奮去做點(diǎn)什么事，轉(zhuǎn)頭看來(lái)，最大的感受就是真快。

　　好吧，那便任憑白駒過(guò)隙，歲月如梭。今朝成往事，往事又如煙。在某時(shí)某刻想起，又會(huì)在何年何月忘記�！�—那也就這樣吧。

　　生活如此，生活而已。

生活的隨筆11

　　我記得9個(gè)月前，我還急急忙忙的準(zhǔn)備大學(xué)考試。那時(shí)我擔(dān)心我考不上我喜歡的學(xué)校。但是，終于我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了-在自己喜歡的河內(nèi)大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

　　上大學(xué)后，我的生活沒(méi)有太大的改變。是因?yàn)槲以�本生活和學(xué)習(xí)的地方就在河內(nèi)，所以不用住�；蜃夥�。我家離學(xué)校也不遠(yuǎn)，只要騎車15分鐘就到了。但是，說(shuō)實(shí)話，我更喜歡離家的生活，因?yàn)槟菢游铱梢宰约荷�活，可以體會(huì)到想家的感覺。

　　上大學(xué)后，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都很新穎。我在全新的環(huán)境里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了很多新朋友，學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)等等。一開始我覺得有點(diǎn)緊張。但是現(xiàn)在我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了。我們班的同學(xué)們都很團(tuán)結(jié)，常�；ハ鄮椭鷮W(xué)習(xí)，有什么集體的活動(dòng)，我們都參加。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我覺得學(xué)習(xí)不太緊張，但是現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多。人們都知道漢字很復(fù)雜，很難記，所以每天我很努力學(xué)習(xí)，有不懂的`地方我會(huì)問(wèn)老師。我覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)不一樣，因?yàn)楦咧�，我們學(xué)生常常被動(dòng)學(xué)習(xí)，但是在大學(xué)，我們主要是自學(xué)。沒(méi)有老師提醒你學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)你就會(huì)落后。

　　上大學(xué)后，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象追深刻的是圖書館。我學(xué)校的圖書館很大，也很漂亮。這里有各種各樣的書，也很安靜。所以每天下課，我都到那里學(xué)習(xí)，看書。我學(xué)校還有大大的體育場(chǎng)。每天下午，我都會(huì)跟朋友去那鍛煉身體。比如打籃球，散布等等，感覺很輕松。

　　大學(xué)期間，我用課外的時(shí)間打工賺錢用來(lái)增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，此外也會(huì)積極參加一些社團(tuán)活動(dòng)，這很有益于我們幫助別人，因?yàn)槲覀兌际菬嵫�青年�?/p>

　　大學(xué)不僅讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓我可以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我希望通過(guò)四年大學(xué)學(xué)習(xí)可以使我快速成長(zhǎng)。

生活的隨筆12

　　在我似水年華里，有一個(gè)夢(mèng)輕輕流過(guò)，在我永載的記憶里，有一條河奔騰而去，在我美好的大學(xué)里，有一種心情叫永遠(yuǎn)心晴。

　　——題記

　　曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，在象牙塔里快樂(lè)的飛翔，大學(xué)給了我自由的天空，夢(mèng)就在這里起飛。

　　如果說(shuō)人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行，那么擁有大學(xué)生活的我們便可看到最燦爛風(fēng)景。朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆，正奔向理想的彼岸？你是否已經(jīng)已經(jīng)伸展開堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，正沖向自由的天空？你是否因進(jìn)入大學(xué)而激勵(lì)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿，并為之奮斗？

　　既然人生的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，就注定要駛向波濤洶涌的大海，去驗(yàn)證青春的信念;既然人生道路已經(jīng)注定，就要勇往直前地跋涉，去驗(yàn)實(shí)青春的堅(jiān)韌;既然過(guò)去不堪回首，那就信心百倍地付出一切代價(jià)，去詮釋青春的能力;既然我躊躇滿志地步入大學(xué)的殿堂，那就正式開始我人生新的啟航吧。

　　為了這個(gè)久違的.夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘心的日子如今仍歷歷在目，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟，我們抵達(dá)渴望已久的美麗的大學(xué)生活。站在新的起點(diǎn)上，我是那么激動(dòng)，又是那么神往。

　　我漫步在大學(xué)校園里，任憑思緒飛到遠(yuǎn)方，一股溫馨的感覺便油然而生，彌漫在我的心間，似是一股清泉，流淌在人周身的血液里，無(wú)邊的恬靜，籠罩在我的周圍，給我夢(mèng)幻一般的清幽。夜闌人靜，天簌無(wú)聲，去聆聽那一絲悠然的翠鳴，像甘霖，像春風(fēng)，像一首真善美的詩(shī)，柔慢而雋永;月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕，去感受那一波恬然的律動(dòng)。躲開世俗的紛爭(zhēng)，走進(jìn)叮咚的心泉，傾聽清泉的叮咚，重溫那抺美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈。傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈，心泉叮咚，讓生命愈加豐盈生動(dòng)。

生活的隨筆13

　　當(dāng)所有人離自己而去，當(dāng)上帝拋棄自己之時(shí)，當(dāng)自己的前途越來(lái)越渺茫，當(dāng)所有的荊棘接踵而來(lái)之時(shí)，你該何去何從?你該如何面對(duì)?你該做何選擇?是輕言放棄，跌進(jìn)深淵，還是奮起反抗，走出陰影。人生往往會(huì)有太多的挫折接連不斷，太多的荊棘接踵而來(lái)，當(dāng)所有的人離你而去，當(dāng)上帝棄你于不顧，當(dāng)自己成為一個(gè)在社會(huì)底層苦苦掙扎的人，當(dāng)自己的生活成為一團(tuán)亂麻，你是否會(huì)自暴自棄，是否會(huì)輕言放棄，是否會(huì)得過(guò)且過(guò)。當(dāng)自己成為瘟疫，別人遠(yuǎn)離，上帝拋棄，幸福離自己越來(lái)越遙遠(yuǎn)，生活舉步維艱時(shí)，是否會(huì)黯然神傷，茫然無(wú)助，從而自暴自棄。幸福，只是追求的目標(biāo)，而不是現(xiàn)實(shí)的存在。為了遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，苦苦追尋，為了生存，而苦苦掙扎。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一種樂(lè)觀心態(tài)的自我安慰，屋漏恰逢連雨天，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題橫亙于人生道路。當(dāng)自己不被所有人理解，當(dāng)前途一片渺茫，當(dāng)所有問(wèn)題齊聚眼前，你是否會(huì)有無(wú)力承擔(dān)，心力交瘁之感覺，是否會(huì)在寂靜的夜里獨(dú)自流淚，黯然神傷?男兒有淚不輕彈，只是未到情深處，一個(gè)人為了追尋幸福，為了生存，而苦苦掙扎著，苦苦的堅(jiān)持著，當(dāng)自己無(wú)力再承擔(dān)起挫折，當(dāng)自己已到精疲力盡之時(shí)，流淚，并不是懦弱的表現(xiàn)，而是鳳凰涅盤，期待新生，竭盡全力后，即使在苦難中倒下，也可謂真漢子，命，只有一條，責(zé)任與重?fù)?dān)卻是數(shù)不勝數(shù)。

　　人，也許斗不過(guò)命運(yùn)的刻意安排，苦苦的追尋，拼命的堅(jiān)持，也未必會(huì)有幸福。溫室里的花朵，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨，也不會(huì)懂得生存艱辛，泰山壓頂之情感;里長(zhǎng)大的孩子，經(jīng)不起驚濤駭浪，也不會(huì)懂得舉步維艱，苦苦掙扎之滋味，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，人生即是生活，而對(duì)于在苦難中磨礪的人來(lái)說(shuō)，人生卻是生存，生活與生存，雖僅有一字之差，其意義卻相差甚遠(yuǎn)，生活，可以品味悠然自得，豐富多彩，閑情雅致，這些你只需要去享受即可，而生存，卻需要經(jīng)歷人世間的百樣無(wú)情，千番滋味，萬(wàn)般無(wú)奈，這些都需要自己去苦撐，去渡過(guò)。

　　當(dāng)所有人離去，當(dāng)被上帝拋棄，當(dāng)前途渺茫，當(dāng)荊棘接踵，而自己苦苦支撐，拼命掙扎時(shí)的感覺，沒(méi)人可以理解，沒(méi)人可以體會(huì)，唯有獨(dú)自忍受，靜候陽(yáng)光普照。辛酸是要咽在肚里的，眼淚是要流進(jìn)心里的，脆弱是留給自己的'，堅(jiān)強(qiáng)是展現(xiàn)給別人的，信念是需要捍衛(wèi)的，幸福是要苦苦追尋的，人生還是要繼續(xù)的。茫然無(wú)助，凄慘無(wú)奈，辛酸悲涼，孤獨(dú)無(wú)依，終將伴隨著自己的成功而煙消云散成，為人生回憶。

生活的隨筆14

　　今天是周末，母親打算做餅干，并邀請(qǐng)我當(dāng)她的小助手。我們從烘焙書上挑選了――“香蔥蘇打餅干”，準(zhǔn)備好材料，我們開始動(dòng)工啦！

　　我的任務(wù)是切蔥，小蔥看起來(lái)翠綠翠綠的.，聞起來(lái)香噴噴的，但我切著切著眼淚不停地住下流，還打了好幾個(gè)噴嚏，原來(lái)香蔥是會(huì)薰人的呀！

　　等我一把鼻涕一把眼淚地把蔥切完，母親已經(jīng)拌好了面粉，把蔥拌到白白的面團(tuán)里，面團(tuán)立刻變成了鑲滿翡翠的“玉石”，真好看��！

　　發(fā)酵半小時(shí)后，母親把面團(tuán)搟成了一張薄餅，然后用尺子量好每塊餅干的大小，用刀切開。接下來(lái)我的任務(wù)是用叉子在每塊餅皮上均勻地扎上小洞，母親說(shuō)這是為了在烘烤時(shí)排出餅干“肚子”里的熱氣。

　　大功告成啦！餅皮被送進(jìn)了熱烘烘的烤箱，在這個(gè)“小房間”里，原來(lái)薄薄的餅皮像充了氣一樣，慢慢地長(zhǎng)大，當(dāng)它們渾身焦黃，香蔥餅干終于可以出爐了。香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，饞得我直流口水，我急忙拿起一塊咬了一口，味道好極了！

生活的隨筆15

　　等你轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)的愛

　　提起陳思斯，你也許不知道，若說(shuō)《甄嬛傳》里的曹貴人，你不可能不知曉了。前段時(shí)間偶然的機(jī)會(huì)看到《非常靜距離》對(duì)陳思斯的采訪，內(nèi)心觸動(dòng)很大，一個(gè)剛邁入而立之年的女子，因父親刻意的男孩式的培養(yǎng)致使她像極了男孩子，處事看似那么不在乎，內(nèi)心卻極其敏感，自己出生時(shí)父親一個(gè)隨性的動(dòng)作卻讓她對(duì)父親如此芥蒂，無(wú)法釋懷，誤解了整整三十年，也折磨了自己二十多年。

　　到底是什么樣的誤會(huì)，讓她在整個(gè)錄制節(jié)目過(guò)程中投訴父親，認(rèn)為他一直重男輕女，不喜歡自己而淚流不止？父親陳述事情源于陳思斯出生之時(shí)，當(dāng)時(shí)自己許是太激動(dòng)了---女兒出生了，自己終于松口氣了，把自己手里握著的一個(gè)茶缸子摔到了地上；結(jié)果就是因?yàn)樗�這個(gè)隨性的動(dòng)作，使得以后三十年與女兒心存隔閡，誤以為自己是想要個(gè)兒子，不喜歡女兒，再加上自己中國(guó)式的培養(yǎng)孩子，一直打壓式教育，從未給過(guò)女兒正面的肯定，更使得女兒擰著勁向他證明自己，誤解自己。

　　其實(shí)正如節(jié)目中的畫外音所說(shuō)，抱怨父親的陳思斯，就像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子，然而抱怨的目的并非表達(dá)自己對(duì)父親真正的不滿，或許她只是想用吵鬧的方式得到更多的父愛，得到他的認(rèn)可，看到自己的努力，證明自己也可以像個(gè)男孩子一樣贍養(yǎng)父母，而且還可以帶個(gè)兒子回家。

　　好在后來(lái)出現(xiàn)的父親開口解開了這么多年的結(jié)，并且講起了女兒上大學(xué)期間生病很嚴(yán)重住院時(shí)一些事情，每天自己在女兒面前偽裝成她生病不是多大事的樣子，晚上背著女兒卻是恐懼的很，擔(dān)心女兒得幾乎精神崩潰，一走出醫(yī)院就會(huì)痛哭，半夜也會(huì)忽然驚醒，害怕女兒會(huì)離去，每天夜里女兒躺在醫(yī)院病房里，自己就躺在病房外過(guò)道里的狹窄的長(zhǎng)椅上，心想這樣也是陪伴著女兒的好。

　　最終女兒還是借主持人之口詢問(wèn)父親自己是不是一個(gè)好女兒，是不是一個(gè)合格的演員，父親終于表達(dá)出了自己的愛---女兒是個(gè)貼心的孩子，是個(gè)合格的演員，自己為她感到非常自豪！當(dāng)陳思斯聽到等了三十年的父親的認(rèn)可時(shí)，抱著父親在節(jié)目中嗚嗚的哭了，這時(shí)的哭泣不再是開始時(shí)的委屈而是壓抑多年情感的釋放。所以說(shuō)陳思斯是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�在這個(gè)平臺(tái)上終于得到渴盼已久父親的認(rèn)可；陳思斯又是幸福的，因?yàn)樗�真正的解開心結(jié)，真正懂得和體會(huì)到了含蓄的、沉甸甸的.父愛。

　　中國(guó)式父親的表情大多是嚴(yán)肅的，他們對(duì)子女的愛也是嚴(yán)肅的，深深的隱藏在嚴(yán)厲斥責(zé)聲中，甚至是恨鐵不成鋼的打罵。尤其農(nóng)村為甚，父親每天為了養(yǎng)家糊口，疲憊的奔波著，孩子是自己的希望和延續(xù)，中國(guó)式教育的承襲使得父親繼續(xù)著自己父輩的教育方式，盡管此時(shí)的大環(huán)境不再一樣，孩子也不再一樣。

　　大多數(shù)子女也只有自己做了父母方體諒出父親的所為，正如筷子兄弟所唱“總是向你索取 卻不曾說(shuō)謝謝你 直到長(zhǎng)大以后 才懂得你不容易 每次離開總是 裝作輕松的樣子 微笑著說(shuō)回去吧 轉(zhuǎn)身淚濕眼底”。一次和朋友聊天提及她的父親，她說(shuō)，以前的自己總傻傻的以為父親不喜歡自己，因而自己也就不會(huì)主動(dòng)親近他；由于父親是個(gè)很傳統(tǒng)的人，對(duì)子女要求很嚴(yán)厲，稍有差錯(cuò)就會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)罵，做了對(duì)的事也不會(huì)表?yè)P(yáng)自己，所以很怕他，一直到大學(xué)畢業(yè)，自己能夠自力更生了，方不是那么怕他，也許你感覺很可笑是吧？

　　父女之間怎么會(huì)害怕呢，事實(shí)就是這樣，二十多年我們彼此很少說(shuō)話，每次往家里打電話大都是媽媽接的，他從來(lái)不會(huì)主動(dòng)接；好在有一次我偶然發(fā)現(xiàn)一件事，突然醒悟父親不是不愛而是不知道怎樣表達(dá)自己的愛：有次趁假期回家了幾天，臨時(shí)決定返回工作地方，當(dāng)時(shí)已經(jīng)中午12點(diǎn)多了，母親說(shuō)吃過(guò)飯?jiān)僮甙桑�自己為了趕車就不愿意。此時(shí)父親剛下工回來(lái)，滿身泥灰，盡管一臉的疲憊，知道后一句話沒(méi)說(shuō)，直接推著電動(dòng)車就送我，當(dāng)時(shí)我完全可以直接乘車去，可是父親卻擔(dān)心中午沒(méi)車自己等車太冷；還有母親告訴我每次打電話時(shí)父親雖然總會(huì)在旁邊嚷著要求掛電話，說(shuō)浪費(fèi)電話費(fèi)，然如果我兩天不打電話，他就會(huì)嘮叨怎么忙得連個(gè)電話也不打呢。

　　是啊，這就是父愛，他的愛不同于母愛表現(xiàn)于暖暖的嘮叨之中，他的愛是隱藏在你轉(zhuǎn)身的背后，如若你現(xiàn)在仍然心存質(zhì)疑父親對(duì)自己的愛，那么請(qǐng)你轉(zhuǎn)下身，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)父親不是不愛而是愛到了極致，不知道怎樣表達(dá)他的愛，請(qǐng)珍惜這份無(wú)言的愛，學(xué)會(huì)用心體會(huì)，更重要的是學(xué)會(huì)用心回饋這份沉甸而內(nèi)斂的父之情！

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