小學(xué)六年級(jí)班主任隨筆
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。為了讓大家在寫隨筆的時(shí)候更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)班主任隨筆，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)班主任隨筆1
現(xiàn)在的孩子，心理成熟得令師長望而生畏。
中午酷熱難當(dāng)，在電扇下與同事聊天，講到現(xiàn)在的孩子，老師的言論早被他們反駁得體無完膚。同事講朋友家的孩子上初中了，一次見到這孩子在散“小蘇”煙給一排的孩子抽，然后同事告誡他吸煙有害健康，人家怎么反駁的,說什么偉人抽煙的多了，都活到了八、九十歲，不抽煙的該早死的還是早死了；又一次，這孩子喝醉了酒，見到同事馬上癱倒在馬路邊，同事無奈，把這孩子送回了家，家人壓根兒管不了。又一個(gè)問題少年誕生了。
班級(jí)內(nèi)，還有幾周就要畢業(yè)考了。可有幾個(gè)成績好的，如火如荼地談起了“朋友”。就如我們班的龐多多，思維敏捷，快人快語，班級(jí)內(nèi)開始盛傳他與我們班的學(xué)習(xí)委員李萌萌很登對(duì)，可李萌萌雖在臺(tái)上落落大方，面對(duì)龐多多的“追擊”躲躲閃閃。人家龐多多調(diào)轉(zhuǎn)矛頭又和班級(jí)內(nèi)也很優(yōu)秀的女生盧芬芬談起了“朋友”，盧芬芬父母長期在外打工，也是缺少關(guān)懷吧，竟然正經(jīng)八百地與龐多多互相應(yīng)和，眾目睽睽之下談著“朋友”：我讓盧芬芬關(guān)窗戶，龐多多幫著關(guān)另一半的窗戶；回家的隊(duì)伍中，龐多多和盧芬芬倆人并排走。作為老師的我倒是手足無措的，究竟該怎么處理，是干涉還是放任，糾結(jié)中……找家長吧，我上小學(xué)時(shí)的老師為了這類的事找過家長，人家倆人后來上初中雙雙下學(xué)竟然結(jié)婚了。看來壓制不行，越壓制越不行。是不是裝作見怪不怪？而且李萌萌看到他們那樣心中也是不是滋味。你說這幫孩子啊，馬上分道揚(yáng)鑣了，折騰個(gè)啥？他倆的QQ號(hào)碼都在我的'號(hào)里，個(gè)性簽名上均聲稱要抓住小學(xué)的“尾巴”好好“朋友一場(chǎng)”。就還這不到一個(gè)月的時(shí)間，能折騰個(gè)啥？倒讓給我不知道該何去何從了，有經(jīng)驗(yàn)的指點(diǎn)一二。
很多孩子上的初中學(xué)校已經(jīng)定了下來，學(xué)習(xí)上也是疲于應(yīng)付。只有給孩子把注意力引到學(xué)習(xí)上來。上次的《論語》孩子們都背誦得差不多了，看來還得背誦點(diǎn)別的才行。
孩子們上網(wǎng)也嚴(yán)重，常趴在網(wǎng)上容易出這樣的問題。家長應(yīng)該拒絕讓孩子常上網(wǎng)。
究竟現(xiàn)在的孩子怎么了，越來越多的問題困擾著家長和老師，究竟該怎樣引導(dǎo)他們才是正確的？必須讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，多接觸大自然的世界，才能健康茁壯得成長。
如果有這方面的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)就好了，讓孩子們走入正常的生活。集體教育加個(gè)別教育兩者結(jié)合教育。
孩子的成長問題牽扯著老師和家長的心，這方面的心理知識(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)地跟上去。有時(shí)候覺得初中的老師時(shí)時(shí)要面對(duì)這些問題，真夠頭大的了。教育的方方面面多如牛毛，也需要老師的知識(shí)五花八門，只有這樣，才能立于教育的風(fēng)頭浪尖，成為真正的弄潮高手。
小學(xué)六年級(jí)班主任隨筆2
每當(dāng)走進(jìn)教室，一種責(zé)任感和壓力感就由此而生。
一天的開始，標(biāo)志著又一輪新戰(zhàn)斗的開始。擔(dān)心：今天會(huì)不會(huì)有學(xué)生不來上課，或上課時(shí)會(huì)不會(huì)有違紀(jì)現(xiàn)象？緊張：今天會(huì)不會(huì)有學(xué)生出事，或有其他什么情況出現(xiàn)。一天的開始等于戰(zhàn)斗的開始。
檢查出缺勤、檢查教室衛(wèi)生、檢查學(xué)生的儀容儀表，這是每天早上進(jìn)教室的三大查處。待任課老師進(jìn)教室上課了，才算完成第一件事情。但心里的擔(dān)心、緊張卻仍像一張無形的網(wǎng)罩在頭上。這種擔(dān)心緊張的心理雖然是一種正常的心理現(xiàn)象，但是隱藏著班主任的一種責(zé)任心和壓力感。
班級(jí)是學(xué)校的'一部分，是一個(gè)團(tuán)體，是學(xué)生求學(xué)的重要陣地，也是班主任的工作重點(diǎn)。為了班級(jí)，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德品行的教育。教育學(xué)生要愛國愛黨愛生活，要努力學(xué)習(xí)鉆研技術(shù)。要學(xué)會(huì)做人，學(xué)好技能。對(duì)一些不良行為和偏差行動(dòng)加以糾正。為了班級(jí)，對(duì)上課紀(jì)律，組織活動(dòng)，生活起居要加以關(guān)心督促。為了班級(jí)，找學(xué)生談話，與家長聯(lián)系是家常便飯。為了班級(jí)，上樓下樓要無數(shù)次地來回賽跑，為了班級(jí)從早到晚，思想上的一根弦�？嚨镁o緊地。這是什么？這是班主任責(zé)任，這是班主任的工作。
小學(xué)六年級(jí)班主任隨筆3
十年樹木，百年樹人。""樹人"就是在學(xué)生的心田"播種"，播種一棵火熱的責(zé)任心。給學(xué)生一個(gè)信念，"我要做一個(gè)有責(zé)任心的人"，對(duì)自己，對(duì)他人負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我深深感受到了作為一名班主任，肩上的擔(dān)子有多重。下面具體談?wù)劊沂侨绾胃愫冒嗉?jí)工作，當(dāng)好一名班主任的。
一，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
一個(gè)良好的習(xí)慣，能使人受益終生。所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù)。在平時(shí)的工作中注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
要求學(xué)生桌肚整潔，要求他們撿起細(xì)小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。提示他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，來培養(yǎng)他們聚精會(huì)神，專注于一件事的習(xí)慣。要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，大考小測(cè)后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生吃午飯時(shí)做到不講話，吃飯，喝湯不發(fā)聲音，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二，重視培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)的培養(yǎng)
讓每一位學(xué)生感到集體的溫暖，而自己又是這集體中的一分子，集體的榮與辱直接與自己相關(guān)。要把班集體營造成一個(gè)充滿信心，富有理想，積極進(jìn)取，頑強(qiáng)向上的大家庭。我認(rèn)為班會(huì)，校內(nèi)集體活動(dòng)，公益勞動(dòng)等都是相當(dāng)好的教育渠道。比如說：組織樹立自信心等方面的主題班會(huì)等，讓學(xué)生共同探討，自由發(fā)言，啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí)和參與意識(shí)，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)要求他主動(dòng)參與，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，可以看到這些學(xué)生的自信心在不斷的提高，收到明顯的效果。另外，多次鼓勵(lì)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)和公益勞動(dòng)，由于班中許多學(xué)生是獨(dú)生子女，集體意識(shí)很淡薄，部分學(xué)生"惟我獨(dú)尊"，不把家長，老師和學(xué)校紀(jì)律放在眼里，我行我素，強(qiáng)調(diào)自己，維護(hù)自己，當(dāng)自己的位置體現(xiàn)不出來時(shí)，對(duì)他們是很大的打擊，會(huì)感到強(qiáng)烈的不適，感
到不如別人，導(dǎo)致自卑心理，挫傷自信心。因此，在平時(shí)的班主任工作中我不斷地教育學(xué)生要多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)和與人合作的能力，以適應(yīng)社會(huì)的需要。
另外，培養(yǎng)學(xué)生的自信心要有長期性。學(xué)生自信心的培養(yǎng)不會(huì)一蹴而就，不能說通過一次談話或者一次班會(huì)就能牢固建立，必須在教育期間適時(shí)的，持之以恒的培養(yǎng)才能收到好的效果，集體凝聚力才會(huì)增強(qiáng)。
三，重視班干部的培養(yǎng)
在班級(jí)管理中，班干部的選拔，培養(yǎng)是搞好班務(wù)工作的.關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班干部是班主任的好幫手，優(yōu)秀的班干部可以獨(dú)當(dāng)一面，協(xié)助班主任更好的管理班級(jí)。班干部的有些作用是班主任無法替代的。在班干部的選拔中，注重德才兼?zhèn)洌驗(yàn)檫@樣的學(xué)生才有威信，才能起到榜樣作用;并注意揚(yáng)長避短，給他們充分展示自己特長的舞臺(tái)。在任用了班干部之后，給他們較大的自主權(quán)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)工作做貢獻(xiàn)。但放手，并不是做"甩手掌柜"，不聞不問。 把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)了班干部隊(duì)伍建設(shè)中，造成了一種既富挑戰(zhàn)性，又有一定群體壓力的情景和氛圍，促使班干部心理出現(xiàn)應(yīng)激狀態(tài)，提高心理活動(dòng)水平，打破了原先工作中一成不變的沉悶現(xiàn)象，激發(fā)了廣大班干部積極工作的士氣和活力，強(qiáng)化了班干部的崗位責(zé)任意識(shí)，可使工作積極性和效果明顯改觀。
四，重視與家長的密切配合，共同教育孩子
孩子的成長環(huán)境主要是學(xué)校和家庭，學(xué)校和家庭的教育用力方向必須一致，必須形成向前的動(dòng)力;絕不能各行其道，用力相互抵消，這對(duì)于班級(jí)的發(fā)展和孩子的成長都是極其不利的。及時(shí)了解家長的教育方法，教育思想，發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方，一定充分交換意見，達(dá)成統(tǒng)一。
除了以上說的這些，我覺得同樣重要的還有，班主任一定要有愛心，有耐心，對(duì)學(xué)生一定要真誠，要公平，這些都是做好班主任工作的基礎(chǔ)。
小學(xué)六年級(jí)班主任隨筆4
再過一星期，學(xué)生們就要進(jìn)行期終考試了。看著他們整天忙碌的身影，作為老師和家長，心里不免也感到有點(diǎn)緊張。
課下常聽到一些學(xué)生這樣的訴說：“我平時(shí)成績不錯(cuò)，可一到考試就緊張，白天焦慮不安，晚上嚴(yán)重失眠。在考場(chǎng)上手腳發(fā)抖，心跳加速，大腦一片空白，結(jié)果每次都考砸�！边@實(shí)際上是“考試恐懼癥”的一種表現(xiàn)。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，我想不外乎以下幾種情況：
1、把考試看得太重，心理承受能力太差。缺乏情緒控制的知識(shí)與能力，遇到異常情況難以應(yīng)付�？释己茫瑓s又害怕考砸�？己昧耍老踩艨�；考砸了，痛不欲生。把考試看得太重，把每場(chǎng)考試看作生死攸關(guān)的大事，這勢(shì)必會(huì)給自己造成很大的精神壓力，分散精力去幻想考試的結(jié)果，使自己不能專注于考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，考試時(shí)患得患失，結(jié)果是越考越砸。
2、知識(shí)掌握不牢，心中無底。很多學(xué)生在考試時(shí)之所以會(huì)緊張，就在于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。平時(shí)知識(shí)點(diǎn)掌握不全，總以為自己掌握的差不多了而不愿再多學(xué)一點(diǎn)東西。要知道，平時(shí)成績過得去不等于考試沒問題�？荚囈笤谝�(guī)定的時(shí)間里完成較多較難的題目，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)及較快的解題速度是辦不到的，其結(jié)果只能是答問題時(shí)以偏概全，丟三落四，一遇到難題就心里更緊張，從而影響整體水平的發(fā)揮。
3、沒有計(jì)劃性，不會(huì)合理分配時(shí)間。有些同學(xué)迎考階段夜以繼日，睡眠長期不足，大腦疲憊。考試時(shí)興奮與抑制失調(diào)，頭腦發(fā)脹，思維、記憶遲鈍。做題時(shí)不會(huì)先易后難，遇到一個(gè)難題長時(shí)間耽擱，結(jié)果是越做越急，越急越感到恐慌，此時(shí)大腦內(nèi)一片空白，其結(jié)果只能是以失敗告終。
4、愛斤斤計(jì)較，易受思維定勢(shì)禁錮。對(duì)以往考試不理想耿耿于懷，總擔(dān)心這次也考不好。這種擔(dān)心大大降低了大腦智能，不能有效的復(fù)習(xí)，使自己的心里更加不踏實(shí)。
要想使自己最大限度地發(fā)揮自己的真實(shí)水平，考出好成績，就必須有一個(gè)好的心態(tài)，放松心情，積極地面對(duì)考試，經(jīng)過我的不斷摸索，與學(xué)生深入交流和他們交朋友。培養(yǎng)他們的自信如下：
1、堅(jiān)定信念，樹立必勝信心�？荚嚽�，要積極對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，做好知識(shí)梳理。不要盲目樂觀，更不能低估自己，要振奮士氣，樹立必勝信心，這是考出真實(shí)水平的有力保證。要使自己始終處于自信而不自滿，自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。調(diào)整好情緒，放松緊張心情，腳踏實(shí)地、有條不紊地進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。這就需要考前合理安排作息時(shí)間，科學(xué)地組織復(fù)習(xí)，保持一定的運(yùn)動(dòng)；扎扎實(shí)實(shí)打好基本功，訓(xùn)練解題速度及精確率；考試中，掌握正確的考試方法，做到全面審題，心中有數(shù)；先易后難，逐個(gè)擊破；抓緊時(shí)間，盡力糾錯(cuò)。
2、正確對(duì)待考試，積極調(diào)整心態(tài)。對(duì)考試成績要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，做到勝不驕，敗不餒。不以成敗論英雄，相信天生我材必有用，條條大路通羅馬！考得好，是對(duì)你前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的肯定，要及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，全身心地投入下一階段的學(xué)習(xí)中。如果沾站自喜，不求進(jìn)取，企圖躺在短暫勝利的溫床上睡覺，注定你最終將會(huì)是一個(gè)失敗者�？嫉貌缓茫獙ふ以蚝徒逃�(xùn)，為今后學(xué)習(xí)作好精神上和知識(shí)上的準(zhǔn)備。如果由此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，長期處于一中自責(zé)狀態(tài)中，也是百害而無一利的。只要自己平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡了努力，能不斷有所收獲，有所進(jìn)步，就值得自豪。
3、創(chuàng)設(shè)輕松環(huán)境，保持愉快心情。盡量為自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的考試環(huán)境，不為自己制造太大的壓力，要把考試當(dāng)成平時(shí)的作業(yè)訓(xùn)練。飯后聽聽音樂，晚上看二三十分鐘的新聞報(bào)道，并不影響學(xué)習(xí)，反而能使學(xué)習(xí)效率提高。要重視科學(xué)用腦，不要開夜車，保證充足的睡眠，做習(xí)題時(shí)間長了，要注意調(diào)節(jié)，到室外去散散步、打打球、彈彈琴，使大腦得到積極的.休息，以充沛的精力、良好的心態(tài)投入考試。
作為學(xué)生要成為學(xué)習(xí)的主人，而不是成為考試分?jǐn)?shù)的奴隸。每個(gè)人都應(yīng)充滿信心去迎接新的挑戰(zhàn)，而不是帶著失敗沮喪的心情去迎接再一次失敗。
在漫長的人生道路上各種考試數(shù)不勝數(shù)，只要我們做好準(zhǔn)備，充滿信心，調(diào)整狀態(tài)，就能夠贏得一個(gè)個(gè)勝利，最終實(shí)現(xiàn)自己的美好目標(biāo)！
孩子們，愿你們期終考試都能夠放松心情，輕松上陣，正常發(fā)揮水平，從而取得優(yōu)異的成績。孩子們我相信你們是最棒的！
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